学校后勤管理履职报告范文精选

各位尊敬的领导、老师：

大家好！

从xx年参加工作至今，我一直担任文学院的教务干事。在学院以教学工作为中心工作的大环境下，我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念，协助教学院长，履行以下工作现职责：

一、履行岗位职责情况

1. 教务工作

作为教学秘书，我深知教学工作的重要性；同时也体会到自己的工作政策性强、业务性强、服务性强，而且工作量很大。但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心，协助教学院长做好学院的教学事务。主要履行以下工作职责：

（1）协助教学院长及系主任制定学院的教学计划；

（2）依据教学计划制定公共课开课需求及教学执行计划；

为切实加强机关纪律作风建设，增强干部职工组织纪律观念，提高工作效率,实现机关工作科学化、规范化、制度化 ，特制定本考勤制度。

一、严格上下班制度。工作日上班时间为：上午8:30-12:00，下午14:30-17:30。

二、实行上下班签到、签退制度。8:30-8:40、14:30-14:40为签到时间，8:40-9:00、14:40-15:00签到的视为迟到，如遇特殊情况不能按时签到时, 须经分管领导批准,由值勤人员注明事由，无正当理由上午超过9:00、下午超过15:00签到的视为旷工。

三、严格请销假制度。干部职工必须按规定程序履行请销假手续。所有工作人员请假一天( 包括一天 )以下报请分管领导同意, 请假一天以上者, 由主要领导同意。请假者必须填写请假条, 并按时返回销假,确因特殊情况不能书面递交假条的必须电话报告分管领导，待请假归来补交假条。凡不履行上述程序擅自离岗者, 按旷工对待。因病请假需提供医院证明；经组织批准参加在职学习和各种专业考试的人员, 请假参加面授及考试前的脱产学习和参加考试, 需经领导同意持学校和有关单位的通知事先办理请假手续, 按请假程序批准后方可离岗, 否则按旷工处理。

四、实行因公外出报告制度。工作人员上班时间外出办公的, 局领导外出要通知办公室, 科室长外出要向分管领导报告, 其他人员外出要向科室负责人报告。所有人员外出不履行报告制度按旷工论处。

五、因私人确有特殊情况需要短时间外出办理的必须向分管领导报告并到办公室登记方可外出，外出时间不许超过30分钟，外出归来需到办公室核销。外出30分钟以上的必须办理请假手续。

六、职工一年内事假累计超过10天、病假累计超过两个月的取消当年公休假。

七、严肃工作纪律。上班时间，所有干部职工（含请假、外出办公）移动通讯工具要保持联络畅通。严禁打扑克、下棋（类）、干私活、上网玩游戏、串岗等一切与工作无关事项。

第一条为保障政府投资建设项目双公示制（在建公示和竣工后公示）的有效实施，增强工程组织者、建设者的责任意识，充分发挥双公示制净化、规范、预防、警示、奖惩的功能，提升工程质量，从源头上防范杜绝工程建设中的腐败问题，根据《省关于进一步规范政府投资工程建设项目招标投标活动的若干规定（试行）》、《市政府投资重点建设项目双公示制管理暂行办法》、《县人民政府办公室关于印发县进一步规范公共资源交易站活动的实施细则的通知》和《县人民政府办公室关于转发市政府投资重点建设项目双公示制管理暂行办法的通知》等法律、法规及相关文件规定，结合我县实际，特制定本实施细则。

第二条对需进行在建公示的工程建设项目（政府投资金额县城200万元以上、乡镇80万元以上的项目，以及河堤、桥梁、道路、医院和学校等公共安全项目）实行指纹机日常考勤签到制度。

第三条在投标文件中要有项目经理（建造师）、“五大员”（造价员、施工员、材料员、专职安全员、质检员）的亲笔签名和手印（指纹）。在确定中标单位后、签订合同之前，在行政监察机关及行业监管部门的监督下，建设单位核对到场的项目经理（建造师）、“五大员”及监理人员的身份后，现场提取他们的手印（或指纹）资料，并交由行业监管部门保管。

第四条实行日常考勤情况公示制。

须进行在建公示的工程项目，必须在工程正式开工后一周内在施工工地树立公示牌，将施工、监理单位的项目经理（建造师）、“五大员”及监理人员每日在岗情况、工作内容、上月现场工作时间及考核扣分情况进行公示。每日在岗情况、工作内容必须当天及时更新，上月现场工作时间及考核扣分情况必须每月更新一次。公示牌所公示的施工、监理单位人员出勤考核情况由建设（业主）单位派驻工地的管理人员负责填写，分管该项目的领导监督。

第五条项目经理（建造师）、“五大员”、专业监理工程师及监理员每月在施工现场工作时间不得少于20天，总监理工程师每月在施工现场工作时间不少于10天。在施工阶段中的关键部位、关键工序，施工、监理单位管理人员必须无条件在施工现场，不得请假，其余时间不在施工现场必须办理请假手续，但项目经理（建造师）、“五大员”、专业监理工程师和监理员不得同时请假。“五大员”的请假须经项目经理签字同意、监理单位审核、业主单位审批，项目经理和监理人员的请假须经监理单位签署意见、业主单位审批。书面请假手续留存项目部备查的同时抄告行业监管部门备案。在监管部门或监察部门例行检查时，项目部须当场出具请假条，否则不予认定为请假。

第六条施工过程中出现事先可预料情况可能导致停工的，施工单位应会同监理单位向建设单位及行业监管部门提出停工申请（需要明确停工具体时间），行业监管部门认定后可不记考勤；如出现无法预料、或不可抗因素导致停工的，施工单位会同监理单位做出书面情况说明，报建设（业主）单位及行业监管部门，行业监管部门根据实际情况认定是否作缺勤处理。

监理单位提出工程质量评估报告至建设单位提出工程竣工验收报告期间，施工、监理单位可向建设（业主）单位提出对部分管理人员暂停日常考勤的书面申请，建设（业主）单位报请行业监管部门同意后，暂停日常考勤，同时向行政监察机关备案。

【摘 要】高校后勤社会化问题已提出多年，本文就高校后勤社会化后的财务管理问题，从体制上与学校分离，建立公司制法人实体；对后勤集团实施有效的会计控制；建立审计监督制度，防止学校资产流失等几方面谈谈看法。

【关键词】高校 后勤社会化 财务管理

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）07-0034-02

一 从体制上与学校分离，建立公司制法人实体

1.引进社会优质资源，为高校后勤服务

高校后勤社会化是通过改革部门的管理体制，推进学校后勤工作由事业型向经济型转变；把高校后勤部门逐步建设成为服务经济实体。因高校属于事业型单位的性质，从经费来源看，虽然我国高等教育的投资已经包括了“国家投资”、“社会投资”、“企业投资”及“家庭和个人投资”等形式，但其基本上还是以国家拨款为主、自筹为辅，由于近年来高校规模的不断扩大，高校经费短缺已是不争的事实。高校应开拓思路，多渠道筹措资金，通过高校后勤社会化，将现有高校后勤服务部门和经营实体从学校分离出去，依托社会力量和调动社会资源，为高校承担和提供后勤服务，引入现代企业制度，组建后勤集团，使之成为产权明晰、权责分明、自主经营、自负盈亏的具有独立法人资格的企业主体。

2.清查、评估学校资产，建立后勤集团公司制企业

要实行后勤集团社会化，首先要将属于后勤服务的部门，如学生公寓、学生食堂、学校绿化部门、洗衣房等经营实体从学校分离出去，组建后勤集团（公司）建立公司制企业。其次将学校的资产随之分离出来，成为后勤集团的经营资产，为此必须对原学校资产进行清查、评估，由国家认可的资产评估机构评估，并进行国有资产产权登记。在学校资产清查、确认的基础上，按股份有限公司的形式组建后勤集团，形成高校、企业、职工的利益共同体，由集团公司总经理负责经营管理。在社会化初期，学校要在该集团中占控股地位，通过委派总经理、执行监事等要职，实施对集团公司的管理和监控，防止学校资产流失和减值。

第一条，为进一步加强对市本级干部教育培训主体班次的管理，有效保证培训质量和水平，全面实现主体班次培训目标，制定本管理办法。

第二条，班级管理的原则。充分考虑班次和学员特点，既要发挥班次管理机构职能作用，又要发挥好学员自我管理、自我服务的功能，有利于提高主体班次的学习效能。

第三条，班次管理机构及工作职责。市委组织部负责对主体班次进行宏观管理；党干校负责对主体班次的教学、教务、学员、学籍情况进行全面管理。

第四条，学员管理采取班主任、班委会、学习小组、跟班组织员共同管理的模式。

1、班主任管理。实行班主任负责制，全面负责班级管理工作。由党干校选派党性强、业务精、有责任心的优秀教师担任班主任。要求所有主体班次必须配备班主任，学员每增加50人，增设班主任1人。班主任实行全程跟班管理，按照量化记分管理的要求，认真执行各项学员管理制度，做好学员考勤、考评等工作，并将有关情况及时向市委组织部和学校报告。

2、班委会管理。班委会负责协助班主任抓好班级的日常管理工作。开班前，由市委组织部指定临时班委会成员。开班后，由班主任根据参训学员情况，在征求学员意见的基础上，组建班委会。根据实际情况，一般设班长、副班长、学习委员、宣传委员、生活委员等职务。班委会应随时与班主任保持联系，及时征询、了解和掌握学员的思想、学习情况，反映学员的意见和要求，组织学员积极参加培训学习期间的各项活动。

3、学习小组管理。学习小组是学员集体参与培训活动的基本单位，每个学习小组一般10人左右。组长负责协助班主任、班委会管理学员，并做好小组讨论记录、收发学习资料、反馈学员信息等工作。

4、跟班组织员管理。对重要班次，市委组织部实行跟班管理。跟班组织员与班主任、班委会共同负责做好学员的管理工作。

一、指导思想

为了客观、公正、公平地对全市教职工的德、能、勤、绩进行考核，使全体教职工更好地履行岗位职责、激发工作积极性，提高工作效率，促进学校各方面管理走向规范化，特制订本实施方案。

二、考核目的与原则

年度考核工作对每位在职教职工一年来的工作表现和工作实绩作出评价，作为是否续聘、调职、分流、调资、奖惩、待岗培训的依据，考核遵循客观、公正、民主公开，注重实绩的原则。

三、考核方式及内容

教职工考核采取定性和定量考核相结合的方式，内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

德主要指教职工的政治思想表现，工作作风，职业道德，品德修养。

能主要指教职工从事本职工作所必需的基本能力，业务水平。

为了加强我校教职工队伍建设，进一步完善和规范考核制度，正确评价教职工的德才表现和工作业绩，激励、督促教职工提高业务素质，认真履行岗位职责，并为其调整职务、岗位、工资以及聘任、续聘、解聘、奖励、培训、辞退等提供依据，根据《关于认真做好20年全省公务员和事业单位工作人员年度考核工作的通知》（吉人字[200]155号）和《关于印发<吉林省事业单位工作人员考核实施办法（试行）>的通知》（吉人字[200]154号）的文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、考核的原则

1.客观公正、民主公开、注重实绩的原则。

2.领导考核与群众评议相结合、定性与定量相结合、平时考核与定期考核相结合的原则。

3.考真考实、简便易行的原则。

二、考核的范围

（一）全校在编在岗的教职工。

（二）以下人员不参加年度考核：

×人事处：

根据×人事管字（XX）××号《关于做好二OO六年全省事业单位工作人员年度考核工作的通知》和青体人（XX）××号文件精神，我校于XX年12月18日至XX年年1月6日进行了XX年度考核工作。考核工作以党的十六届六中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以坚持客观、公正、民主、公开为原则，以认真贯彻学校XX年年初制定的岗位目标职责、党支部目标管理实施方案和工作计划为依据，充分发扬民主，注重业绩实效，全面准确、实事求是、客观公正地评价每个同志一年来“德、能、勤、绩”方面的表现和工作实绩。现将考核情况总结汇报如下：

一、加强领导，精心组织

我校在年初就把年度考核列入全年的一项重点工作，纳入年度目标考核内容，充分认识到搞好年度考核工作，对于健全激励约束机制，转变工作作风，提高工作效率的重要作用。根据青海省体育局有关年度考核工作的文件精神，结合我校年度考核的实际，在广泛征求意见、集体讨论的基础上，进一步修改了“年度考核实施方案”，并下发到各科室、各党支部和校团委。在年底专门召开会议，对XX年年度考核工作进行部署，认真做好思想发动和各项组织工作，制定具体的考核计划，成立了考核领导小组，由学校领导、各党支部书记、各科室科长、校团委书记组成，杨校长具体负责组织实施，保证了年度考核工作的顺利完成。

二、坚持平时与定期相结合，充实考核内容，提高考核质量

我校抓好平时考核这一基础性工作，坚持平时与定期相结合，夯实考核基础。在实施年度考核时，平时考核占了一定的分值，年底将考核日常工作任务的完成情况、出勤情况等有关平时考核资料加以整理，把年度考核与平时考核有机结合起来。积极推行量化管理,增强年度考核结果的科学性和准确性。既从“德、能、勤、绩”四个方面，又从履行职责、开拓创新、廉洁自律等方面对考核对象一年来的思想、工作、学习情况进行综合客观的评价，还把全校工作同个人工作相结合，职位职责同工作特点相结合，个人表现同目标任务相结合，工作实绩同平时考核相结合的方式，进行全面的考核。

三、严格考核程序,保证考核质量

我校严格按照规定程序认真组织实施年度考核工作，通过个人总结述职、科室评议、民主测评、审核、公示等一系列程序，确定相应考核等次。

现就学校和各部门学期工作计划的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等，履职尽责自查报告根据教育局关于开展履行岗位职责规范从政行为主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：

一、加强领导，确履职尽责自查报告

根据教育局关于开展履行岗位职责 规范从政行为主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：

二、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效 。

为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照五个方面的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。

1、行政班子说职责

学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任说职责

一、教职工安全职责要求

1、学生管理组负责学生的过程安全管理和学生休息区域安全管理。督促学生遵守安全制度，及时纠正学生的不安全行为，排除安全隐患。

2、年段长、班主任是体育节期间学生安全管理的第一责任人，在体育节前和体育节期间必须依据《学生安全工作条例》和《福安一中集会活动和体育课安全工作规定》以及本职责要求切实加强对学生的安全教育，落实安全措施。

3、班主任必须加强体育节期间的点名工作，每天点名不少于4次。学生无故缺席的要及时告知家长或监护人。

4、班主任必须准时到场，坚守岗位，不得擅自离岗，做好过程安全管理，做好学生集体和个人项目的参赛、宣传、后勤等组织工作以及参赛运动员的保护工作。

5、班主任必须了解和掌握本班学生的身体健康状况和生理状况，患有不适合参赛的疾病或特异体质的学生和处于经期的女生应予以照顾。如遇学生发病、受伤等情况，应立即到场帮助处理，需送医院的，应立即配合医生工作并及时通知家长。

6、学校行政值班领导是当天的赛场安全责任人，履行下列职责：（1）组织工作人员、裁判员和班主任的签到和签退；（2）巡视赛场，纠正赛场上存在的违规操作等不安全行为。（3）处理比赛其他事务，如学生受伤、发病，需送医院的应及时通知年段长、班主任配合医生处理并告知家长等。

7、裁判员负责组织比赛，必须按照《裁判员守则》的要求准时到场，严格依照比赛规则安全操作，不得违规操作。如发生学生发病、受伤等情况，应及时将发病、受伤学生送医务组或者立即通知医生前往处理。