学校后勤管理范文精选

一、后勤工作对德育、智育、体育的保障作用

学校后勤工作不仅有育人功能，而且对全校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用，这种作用是不容忽视的。德育工作同其他教学工作一样，也需要给予一定的投入，给予有力的物质保障(水、电、场所、经费、人员工资福利等)。基本物质条件不具备，德育的效果必然会受到影响和削弱。所以说，后勤工作是决定德育质量的带有根本性的物质基础工作。当前不少德育工作者“心有余而力不足”的种种感叹也说明德育工作要有物质保证。“兵马未动，粮草先行”是指军队后勤工作必须领先于军队行动。学校德育工作同样如此。举个例子，试想如果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢?后勤工作人员只有千方百计、想方设法做好保障工作，才能为德育工作提供有力的物质保证，否则就会拖德育工作的后腿。

又如智育，主要是教师承担的工作，后勤人员虽然不教给学生专业知识和技能，但是后勤人员经过辛勤工作，可以为师生创造良好的教学、生活环境，有利子建立正常的教学秩序，使教师顺利地实施教学，使学生顺利有效地学习，从而提高学习兴趣和效果，养成勤奋好学的习惯，促进优良学风的养成。

再如体育，后勤工作做好了，就可以提供良好的体育场地、设备、器材，并保证学生良好的伙食营养以及医疗保健等重要条件。

加强学校后勤工作，也是贯彻党的知识分子政策，充分调动教师献身教育从事教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。后勤部门按照党的政策和有关教育法规千方百计创造条件，保证教师的物质生活待遇，解决他们工作、生活中的困难。如做好教师宿舍的水电维修，为教师排忧解难，办好教工食堂，为在校搭伙的教师提供特色服务，给老年体弱教师送福利等，往往事情虽小，心理效应却很大，可以使教师亲身感受到党的温暖，组织的关怀，增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。

二、学校后勤工作人员的现状，应提高其待遇

后勤管理是中小学学校管理的重要组成部分。但是，长期以来，中小学后勤管理没有得到足够的重视。有的同志认为做后勤工作低人一等，是伺侯人。这显然是不对的。如果以这种不正确的思想指导学校工作，在人员的任用选拔、工作业绩的考核评比、职称评定、奖金福利待遇等方面就会出现不公正的现象，其结果是严重挫伤了后勤工作人员的积极性。有这种不正确思想，就会轻视后勤管理，看不起后勤工作，不尊重后勤人员的辛勤劳动。目前，中小学后勤队伍中有相当一部分人不安心后勤工作，这是重要原因之一。

后勤管理人员没有得到足够重视的另一个原因，是由于后勤工作具体事务多，后勤人员往往埋头苦干多，总结宣传工作成绩少，取得有关方面的理解支持少。结果往往是忙忙碌碌干一年，领导总结工作时一带而过。

一、指导思想：

以学校工作意见为指导，在校长室的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化再上新台阶。

二、工作目标

在学校党支部、校长室的领导下，通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务社会化、后勤工作规范化、校产管理电子化取得的管理成果，进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，争取资金，为开通南北大门做准备。

三、主要工作及措施

（一）强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。

组织后勤人员认真学习学校工作意见，深刻领会，全面贯彻“工作意见”的重要思想，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识。

进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。在上学年对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、工作量化考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，继续建立总务后勤工作日志，认真记载，设立意见箱，接受师生监督。通过检查评比为综合考核积累材料。

学校的后勤管理是学校正常运作的有效保障，不仅为教师教学活动的开展提供了一定的物质保障，也是校园文化建设的物质基础，在学校的发展前进中有着重要的意义。因此，学校在努力提高教学水平的同时，还要严格管理后勤工作。严抓后勤管理工作不但能够保障学生的人身安全，还能够在教育教学水平的提高以及学生的发展等方面起到重要作用。本文从后勤教师的角度，简单概括了学校后勤管理服务于教学的几点思考。

一、主动变革，创新服务理念，为教育事业提供物质基础和保障

在学校的日常管理工作中，后勤管理工作可以说是不可或缺的一部分。对于任何一所学校而言，后勤部门都是学校教育一线工作最为坚实的后盾。然而，传统的后勤管理往往是“事后管家婆”，从这一点而言，学校的后勤管理需要向企业学习，变被动为主动，创新服务理念，将服务质量再次提高，从而为教育事业提供丰富的物质基础和保障。这就要求学校的后勤管理工作者要有敏锐的洞察力，在被需要的地方及时出现，为校园提供最有利的支持，同时，学校后勤管理形式还需要一定程度的变革，如对于相关工作人员可以进行绩效考核，也可以设立公众投票，给予月度服务之星以一定的物质激励，从而促使其发挥榜样的力量，带动校园后勤管理工作向更好的方向发展，真正地做到为学科服务，为教学服务，为教学活动的主体服务，保障学校的教学活动能够高质量、高水平地开展，真正地让教师和学生在愉快的教学活动中完成学科教学和学习目标。

二、积极主动配合学科教学，全力支持校园文化建设

积极配合学科教学包括两方面的内容，首先是配合学科教学的日常开展，包括课堂上教学用品的提供以及各类综合实践课程中必要材料的提供，保障各科教师能够顺利地完成授课；其次，则是后勤部门要根据学科教学，主动、积极地开展文化活动，号召小学生积极参与，一方面有利于学生学科知识的巩固，加深对所学知识的记忆，而另一方面，也有利于丰富校园文化，提升学生的积极性，发掘不同学生的长处和优点，为学科教师的因材施教提供有效的依据，从而营造良好的校园文化氛围。例如，在日常工作的开展中，教师定期与各学科教师进行简单沟通，对于学科教学需要的物质保障进行细致的调查，并接受不同学科教师提出的不同意见，满足合理范围内的不同需求。此外，还可根据小学生的年级、校园文化主题等定期组织文化活动，设置物质奖励，以此来加强学科教学与后勤保障之间的联系。

三、建立监督机制，保障为教育教学活动提供最优质的服务

后勤部门的工作质量直接关系到全校师生的日常生活质量及水平。社会大众对于学校的师资、教育教学水平提出了更高的要求，但对于基本的物质保障并没有过多的关注，忽视了后勤管理的重要性。学校的师资情况、教学水平以及校园文化是学校的软件基础，而后勤管理则是硬件基础，正如计算机的运行一样，只有硬件和软件都发挥作用，才能保障计算机高水平的运作。因此，必须要建立良好的监督机制，包括日常管理的监督以及各类管理质量的监督，后勤工作者既要履行自己的职责，配合学校的教学活动，提供物质保障，又要保障自己提供的所有服务都是高质量的。小学生容易对新鲜事物产生好奇心理，但又缺少对危险信号和危险事件的防范意识，一旦后勤管理不到位，后果不堪设想。因此，后勤部门不仅要分工明确、各司其职，还要建立监督、管控机制，将安全检查、常规质量抽检等作为例行工作，定期开展安全隐患预防修检活动及安全知识普及活动，从后勤管理者和服务享受者两方面规避风险，从而保障后勤管理部门为全校师生提供最优质的服务。后勤工作对于学校的正常运营有着重要的意义，一方面，后勤管理工作是学生健康成长的保障，是学生自身全面发展的助力器；另一方面，后勤管理也是教育教学的物质基础和保障，是我国建设教育强国这一目标的立足之本。唯有将学校后勤管理工作放在现代教学工作的重要位置，积极地将教师教育与后勤部门的管理相互串联，协调发展，才能够保证教育事业的顺利开展，为教育事业走向辉煌奉献力量。

作者：聂会臣 裴桂枝 单位：蛟河市庆岭镇九年制学校

[摘要]在我国不断迈进改革开放步伐的时代里，一些地区进行了撤地建市的改革。在撤地区建立地级市后，学校面临如何开展后勤工的新问题。后勤工作不容忽视，在新形势下建立完善的后勤服务体系，体现出了后勤工作的重要地位，俗话说“兵马未动，粮草先行”，就是这个道理。同时要帮助学生提高自身素质，使其养成良好的行为习惯，为构建和谐校园服务。

[关键字]异地办学；后勤工作；教学改革；服务

[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2014）21-0026-02[作者简介]赖锡明（1956―），男，广西来宾 人，中专，来宾市技工学校后勤管理干事，助理工程师。

21世纪90年代，全国技工学校进行了规模庞大的办学改革，由原来的计划招生、计划教学和计划就业转变成了由市场调节的招生、教学和就业，而学校的后勤工作也会随着计划经济的转变而转变，办学模式的改变打破了吃“大锅饭”的传统，学校的生存发展将由市场决定。每个学校要想在市场经济的浪潮中分得一份美羹，就必须以教学为学校的中心点，而要想做好教学工作没有充足的后勤保障是无法完成的。为此，我们有必要探讨技工学校的后勤工作，从而更好地为学校和社会服务。

一、学校后勤管理工作现状

（一）从政策方面来看，自2002年始，我校面临着异地办学的考验，学校即将整体搬迁。为了进一步发展新建的城市，政府进行了巨大的投入，而政府在人力、财力上对我们这种异地办学的学校的投入基本上为零，并对异地办学的单位在人员编制方面进行了冻结，学校在招生上也遇到了重重困难。在各种政策影响下，校舍及水电设施老化，如何克服和解决这样的问题，做到以最少的资本投入取得最好的办学效果是我们目前亟待解决的问题。

（二）从职能方面来看，后勤管理是技工学校管理的重要组成部分。受政府政策的影响，长期以来，技工学校的后勤管理工作没有得到足够的重视，学校在编制方面没有得到政府的支持，后勤工作条件差，人员配置不齐，工作强度大。学校有些同志甚至认为做后勤工作低人一等，是伺候人。如果以这种不正确的思想来指导学校工作，在人员的任用选拔、工作业绩的考核评比、职称评定、奖金福利待遇等方面就会出现不公正的现象，其结果会严重挫伤后勤工作人员的积极性。有这种不正确的思想，就会轻视后勤管理，看不起后勤工作，不尊重后勤人员的辛勤劳动。

（三）从经济方面来看，目前很多学校为了经济利益，把本属于学校管理的食堂，承包给私人，虽然引进多家食堂形成竞争，但进行商业化后的食堂增加了学生就餐的费用，卫生方面往往不达标。这些问题将直接导致矛盾的恶化，严重者就会引起像今年发生在莆田市某校学生“闹”食堂的问题，直接影响学校的教学和形象。

1.以学生为中心构建后勤管理模式的重要性

随着我国社会的发展，学生的思想逐渐向着多元化发展，然而，在传统的管理中很难顾及到学生的思想差异性，更谈不上对学生的思想进行引导，导致学生管理工作问题频出。随着我国“以人为本”教育理念的提出，高校后勤管理模式也在发生积极的改变，而“以学生为中心”的管理模式正是“以人为本”教育理念的体现，这种管理模式能够给学生提供更好的、更加精细的服务，能够为学生营造一个更加适合学习和发展的环境。高校后勤管理模式以学生为中心，实现各项管理的规范化，能够极大的改善后勤人员在管理中遇到的问题，使管理工作更加贴近于学生的需求。另外，“以学生为中心”的后勤管理模式能促进管理人员与学生的互动，有效获取学生对学校管理工作的反馈意见，帮助后勤管理部门完善管理方法与策略，节约管理成本，提高管理效率。

2.高校后勤管理存在的主要问题

目前，我国高校后勤管理模式在不断地改革中日趋成熟，取得了一定的成就，但仍然存在着一些问题，制约了高校后勤管理水平的发展。如：后勤部门在管理中非常注重于经济部分，导致教育功能被极大的忽视，在校园内各种商业网点越来越多，存在很多的经济活动，校园内的餐厅、超市等被各种营业城所承包，导致经营者一心追逐经济效益，学校的各项规定无法约束其行为。如，如承包出去的高校食堂，商家为了自身利益最大化，不惜以低价购买病死猪肉，并以此为原料生产加工猪肉菜肴，然后再以高价卖给学生，置高校学子的健康于不顾。这只是高校后勤的一个缩影，诸如此类的问题还有很多，说明了高校后勤有关部门监管不力。其次高校后勤管理各种业务内容与经营内容处在矛盾的位置，经营管理本身是为经营活动提供服务并在一定程度上引导其发展，主要是为了是经营活动变得更加的合理化，获得更多的经济效益，而后勤管理的主要目标则是提高工作效率，在这个过程中往往需要控制成本，经营与管理之间存在矛盾。第三高校后勤管理普遍存在管理不到位的现象，不能从根本上解决问题，制约了后勤管理及服务的质量，后勤部分在管理中普遍存在忽视学生的价值缺陷，最后后勤管理工作的反馈机制不够完善。

3.基于以学生为中心的高校后勤管理模式的构建

首先，高校后勤管理服务是一门“繁、杂、细、变”的工作。后勤管理服务的涵盖面非常广，涉及的内容广、牵涉的部门多，是一个立体的、动态的、长效的工作，一不留意就有可能在不经意间出现问题，并且后勤管理服务有体现学校门面的作用，必须认真思考，落实有关政策，把工作做到实处。在后勤管理服务的活动中，要以人为本，以学生为中心，凭借现代化的管理模式和方法为师生员工提供高效、优质的服务；根据不同的服务对象和要求，采取不同的管理服务方法，营造高效服务理念和氛围。其次，根据学校及学生的自身实际情况，了解在当前社会下，后勤管理迫切需要解决的问题，选择更加适合用于学校发展的管理机制。可采用ISO9000质量管理体系，使学校的后勤管理变得更加的规范化、标准化。在后勤管理中不断增加教学的评估工作，使各项管理工作的规章制度更加的规范化，不断完善后勤面对突发事件的处理办法，及时处理学生的意见。建立高校尽快理清后勤服务、物业以及管理之间的关系，改变目前商业性质过重的现象，学校可以与商业机构进行谈判，争取学生公寓管理的权利等，不断提高后勤管理人员的工作积极性。逐渐收回学校食堂的管理权利，不断引入到竞争机制，保证学生的餐饮安全，与商业机构协商，将学校商业街的权利规划到后勤管理部门，方便商业街的管理，改变经营混乱的局面。另外学校应逐渐规范后勤制度，在学校的事业经费中增设后勤开支，并把后勤管理模式列入到奖励中，对于后勤管理专业的学生而言，学校应允许他们有针对性的完成毕业论文，增强学生的实际操作能力。随着计算机技术的发展，在高校的后勤管理中还需要不断加强科学技术的使用，减少后勤人员的工作量。其次在高校后勤管理中需要制定明确的目标，发挥出管理制度的优势，建立更加合理性的组织结构，不断提高后勤管理水平。在后勤管理模式的构建中一定要把学生放在中心地位，实现人性化服务、规范化服务以及主动化服务等，建议高校每个月举办一次后勤接待活动，解答现场学生提出的各种问题，针对学生提出的超过后勤外的部分问题，也不能忽视，而是详细记录下来，反映给上级部门进行处理。对于学生生活中遇到的问题，要及时给予解决，避免出现安全事故。

4.结束语

综上所述，本文先论述学生参与后勤管理模式的重要性，简单分析了目前我国高校后勤管理模式存在的主要问题，重点讲述以学生为中心的高校后勤管理模式的构建。这种以学生为中心的后勤管理模式极大地提高了后勤服务质量和管理的工作效率，使学校的后勤部门能够更好地服务于师生，当然在以后的实践仍然需要不断的进行完善。

摘要：学校的后勤管理工作是学校各项工作的重要组成部分，对学校的发展起着至关重要的作用。随着我国教育水平的不断发展，对学校的后勤管理工作也提出了新要求，为了适应教育改革和发展的需要，学校后勤管理部门也应积极进行改革，创新工作方法。本文中，笔者结合多年实际后勤工作经验，对初中学校后勤管理的创新策略进行了探讨。

关键词：中学；后勤管理；创新

前言

学校后勤管理是指通过采取一定的管理措施，实现学校人力、财力、物力最大化作用的过程。目前，我国中学后勤管理工作的主要内容包括：校园环境卫生、校园绿化工程、学校基础设施建设、学生食堂和宿舍管理、物资采购和供应、财务管理等方面。因此，学校后勤管理工作对学校的整体发展具有决定性作用，学校后勤管理必须与时俱进，适应教育改革的步伐，创新工作方法，才能更好的适应学校发展，更好的为师生提供服务。

1学校后勤管理工作的重要意义

学校后勤管理包含多方面内容，是学校管理工作的重要组成部分，后勤管理工作的合理性、后勤管理水平高低直接决定着学校的教学活动能否顺利进行。学校的教学活动并不是孤立进行的，而是与后勤管理活动相辅相成的。因此，后勤工作做得好，学校环境优美，环境整洁，一尘不染，可以给师生创造良好的学习氛围，保证师生身体健康，是教学活动正常进行的重要保证。后勤管理工作看似繁杂、琐碎，但是每一项后勤管理工作都与教学活动息息相关，对教学活动的正常运转起着重要作用，因此，学校后勤管理对于学校的整体运转具有重要意义。

2学校后勤管理创新策略

2．1完善规章管理制度：

摘要：

在学校工作中，后勤管理工作有着非常重要的作用，学校后勤管理工作可以为学校教学工作的开展及相关政策的落实提供一个坚实可靠的保障，学校后勤管理工作是学校工作中不可或缺的一个部分。笔者就自己多年的工作经验，对学校后勤管理工作进行了进一步的思考，以期把学校后勤管理工作做得更到位。

关键词：

学校后勤；后勤管理；措施

对于学校后勤管理工作来说，它是非常复杂繁琐的，在工作中有着千头万绪，而学校后勤管理工作总体来说，就是管理与服务，它对学校的教学工作的开展与学校的发展都有着非常直接的影响。因此，我们必须要加强对学校后勤管理工作的开展，加强对后期管理制度的建立，从而更好地促进学校后勤管理工作的开展。

一、学校后勤管理的重要性

随着信息时代的不断发展，为学校后勤管理工作提出了更高的要求，而且学校后勤管理工作在学校工作中扮演着非常重要的角色，在学校后勤管理工作中我们要加强对其重要性的了解与分析，以更好地完善学校后勤管理工作。

1.学校后勤管理工作的完善可以更好地促进学生的全面发展

学校后勤管理工作，是学校整体工作的重要组成部分，也是其他各项工作的基础和前提条件，但一直以来却不被领导重视。其实，只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作，就能为学校的教育教学工作提供动力和保障，就能使学校的所有工作有良好运转的局面。那么，如何搞好学校后勤管理工作呢？

一、更新观念，让后勤工作人员具有积极向上、认真负责的工作态度

我们必须摒弃那些轻视后勤工作和后勤人员的陈旧观念，在实际工作中平等对待他们，以促进学校各项工作的和谐与发展。

后勤工作人员不能麻痹大意，得过且过，抱有侥幸思想。就学校的安全卫生工作来说，要居安思危、警钟长鸣，有防范意识，有预见预测能力，防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。

二、后勤工作人员应具备良好的心理素质

⒈要有较高的道德素质

后勤管理者要办事公道、作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理、不偏不倚。所谓正派，就是襟怀坦白、光明磊落，举止行为端庄正派。

⒉要有勇于创新的精神

一、调动后勤工作人员的积极性和主动性，让他们心情愉快、认真负责地投入到工作中去

据笔者了解，在一些学校存在错误认识，觉得教学第一线教师才重要，后勤管理人员低人一等，往往被忽视或得不到足够的重视或尊重。任用选拔干部、业绩考核考评、晋级奖金福利等方面常常忽略后勤管理人员，其结果必然严重挫伤他们的积极性主动性。我们只有抛弃那些轻视后勤工作的陈旧观念，给后勤工作人员正确定位，坚持各方面与教学人员一视同仁，才能充分调动后勤工作人员的积极性主动性，才能让他们愉快地投人到工作之中，创造性地完成各项任务，促进学校各项工作的和谐发展。改变对后勤工作的看法，增强后勤人员的责任感，他们在工作中就不会抱侥幸心理，疏忽大意。比如学校安全卫生管理工作，每个后勤人员都会把它们放在重要位置，有防范意识和预测能力，始终保持清醒头脑，居安思危，防患于未然，把各种事故消灭在萌芽状态。切实减少或杜绝安全事故发生，确保教育教学工作顺利进行。

二、后勤工作人员要严格要求自己，加强学习，努力提高自身素质和业务水平

(一)要具有乐于奉献的精神

后勤人员要乐于奉献，首先要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以真诚的服务态度、灵活多样的服务形式为教育教学服务，为教职工排忧解难。学校后勤摊子大，任务重困难多，而服务对象往往又要求高体谅少，尽管后勤人员整天辛苦忙碌，还是难以达到人人满意的程度。因此，后勤人员应当具备良好的心态，要有吃苦在前享受在后、任劳任怨埋头苦干、甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利，苦与乐，把后勤工作做得更好。

(二)要具有勇于创新的意识

作为后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，善于打破旧的管理模式，建立适应学校发展新的后勤管理体制，要有创新意识，动脑出点子当参谋，不断改革创新、不断开拓进取，经常给领导献计献策。学校的发展要求后勤管理者不墨守成规，不安于现状，不固步自封，有与时俱进的创新意识。

(三)要具有高尚无私的品德

学校后勤管理工作，是学校整体工作的重要组成部分，承担着当家理财，营造良好校园环境，为教学提供保障的重任。是其他各项工作的基础和前提条件，为学校管理等工作奠定基础，为学校的教育教育工作提供动力和保障。学校后勤管理工作在学校各项具体工作中有着举足轻重的作用。后勤管理要遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，保障学校工作得以顺利进行。

学校后勤管理目标原则一、学校后勤管理的基本目标和任务

（一）适应教学的需要

学校教育是学校工作的中心，要做好教学工作，必须有一定的财力和物质条件。学校后勤管理工作的任务，就是协调人际关系，充分调动学校后勤广大职工的积极性、主动性和创造性，做好教育工作所需要的物质供应工作，全心全意地为教育和教学服务。学校后勤管理工作，必须适应学校教学的特点，以满足教学需要。学校教学周期性的特点，决定了学校后勤工作也具有周期性。

（二）适应科研的需要

学校后勤工作的开展与科研活动密切相关，它不仅要保证学校开展科研活动所需的一切物质供应，而且还要为学校的科研活动创造良好的外部条件，提供整洁、安静、优美、舒适的校园环境，保障科研活动得以顺利进行。

（三）适应师生员工的生活需要

办好学校，要依靠全校师生员工。搞好学校后勤管理，满足生活需要，是进行正常教学和开展科研活动的必要条件和基本保证。校内生活服务要随市场需求的变化而变化。这些特点给学校后勤服务工作造成一定的困难，使后勤管理任务显得极其艰巨。搞好生活服务，不仅关系到全校师生员工的利益，而且直接影响到他们的工作、学习、生活和健康。又是确保学校稳定的主要措施、反映学校后勤管理水平的重要标志之一。