学生处工作要点范文精选

各乡镇人民政府，街道办事处，县政府各部门：

为维护良好的教育教学秩序，扎实推进平安建设，根据县委、县政府的要求，决定在全县范围内开展依法查处非法办学点专项整治工作。现制订实施方案如下：

一、总体要求

以科学发展观为统领，根据“标本兼治、着力治本”的工作方针，依法开展查处非法办学点专项整治。坚持加强法治和疏导并举，坚持依法查处和促进健康发展并重，加大专项查处力度，条块结合，严格执法，重点突破，依法查处非法办学点，努力营造健康良好的教育教学秩序。

二、整治目标

（一）引导部分办学时间长，有一定规模且办学条件基本具备的学校，积极创造条件，通过审批成为合法学校，解决民工子女入学问题。

（二）坚决取缔规模小、条件差、安全隐患严重、布点不合理的非法办学点。

（三）落实长效管理机制，积极防范新的非法办学点产生。

摘 要 图像处理（Photoshop）课程是当前高等、高职院校、中职学校教育教学体系当中的最热门课程之一，本课程以实践为侧重点，以应用为教学特点，以学科交叉为优势，在高等教育教学的电子计算机相关专业当中占据着极为重要的地位。针对当前图像处理课程在教学方面存在的不足与缺陷，文章重点探讨图像处理课程教学改革的主要途径与方向，望能够将相关措施作用于实践工作，进而达到优化并提升图像处理课程教学质量与水平的重要目的。

关键词 图像处理 教学改革 工作过程

中图分类号：G424 文献标识码：A

Analysis of Photoshop Teaching Reform

LU Guorong

（Hechi Technician School， Hechi， Guangxi 547000）

Abstract Photoshop Course is one of the most popular courses in the higher vocational colleges， secondary vocational school education system； this course focuses on practice， to apply for the teaching characteristics to interdisciplinary advantage， in higher teaching computer-related professional which occupies a very important position. For the current image processing courses in teaching the deficiencies and defects， the article focuses on the main route and direction of the image processing teaching reform， hope relevant measures can be applied to practical work， and then achieve the important purpose of optimizing and improving teaching quality and image processing level.

Key words Photoshop； teaching reform； working process

摘要：高等学校再生资源科学与技术专业的主干课程都是以服务于生产、应用于实践为教学目标，而传统的教学方案却重理论、轻实践。因此，在分析了传统教学方案缺点的基础上，研究了基于工作过程导向的该类课程的教改方案，并以“固体废物处理与处置”课程为例，分析了固体废物处理的工作过程和该课程的知识体系结构，设计了以涵盖该门课程各知识要点的五个工作情境，制定了该门课程教学和实验的具体实施环节。实践表明，该方案能够激发学生的兴趣，提高学生的综合能力，这对再生资源科学与技术专业其他课程的建设具有一定的借鉴意义。

关键词：工作过程；固废处理；再生资源专业

作者简介：张旭芳（1981-），女，河北保定人，华北水利水电学院土木与交通学院，讲师；马斌（1979-），男，河南郑州人，华北水利水电学院信息工程学院，讲师。（河南?郑州?450011）

基金项目：本文系河南省科技厅科技公关计划项目（项目编号：112102310689）、河南省教育科学“十一五”规划项目（项目编号：[2010]-JKGHAG-0318）、华北水利水电学院2011年教育教学研究与改革项目的研究成果。

中图分类号：G642.0?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）25-0075-02

一、再生资源专业课程概述

再生资源科学与技术专业所培养的对象是材料工程应用型人才，是面向生产第一线的工程技术人员，是依附于固体废物处理过程中某一工作环节的现场工作人员。他们需要对固体废物处理和处置过程中每个环节的工作职能、对象和手段有着清晰的认识，从而可以熟练地处理工作环节内的各项事务。“固体废物处理与处置”是再生资源科学与技术专业的专业骨干课程，该课程设置的目的是使学生掌握固体废弃物处理的步骤、方法和实现手段。在此，以“固体废物处理与处置”课程为例，结合工作过程导向理论对该课程的教学思路、情景、实施手段及反馈等方面进行一些初步探索。

在传统的教学模式中，“固体废物处理与处置”课程方案通常按照处理和处置划分为两个部分。第一部分是讲述固体废物处理过程的原理和方法，包括运输、破碎、分选、脱水、焚烧、热解及生物处理等；第二部分是对处置方法的讲授，包括填埋、制备建材等，相关实验环节同时开展。这种课程方案虽然简单、可行，但却存在着许多问题。例如，在教学初期，容易碰到学生提出“针对某种废物如何去处理”、“处理和处置是什么关系”等问题，尽管这种情况随着讲授的深入可以得以较好地解决，但还是会给学生造成一定的心理负担，难以激发学生的学习兴趣。又如，在实验环节过程中，学生只能按照教学进度条块分明地进行各类实验，但很难了解在整个固体废物处理和处置过程中自己应该去做些什么，缺乏站在更高层次上理解所学知识、运用所学知识、完成固体废物资源化这一目的。另外，在学生走出校门后，需要较长时间的培训，才能真正进入生产第一线。究其原因，主要是由于传统教学方案脱离工作实际情况，忽视了固体废物处理与处置的过程和任务，致使学生难以在学习过程中自觉汲取自己所缺知识。

一、学生公寓的物业管理模式

1.坚持公寓“一委三线”的联动模式。“一委”指的是学生公寓管理委员会（以下简称管委会）。管委会由主管校领导、后勤部门、学生部门、教务处、财务处、资产设备处、公安处等部门负责人组成，负责制定学生公寓相关管理规定，考核学生在公寓内的综合表现，对公寓内的设施设备进行采购、维修等工作。“三线”指的是后勤部门的主管线、学生工作部门的教育线、学生“自我管理、自我教育、自我服务”的自律线，三条线贯穿于学生公寓的各项工作，后勤部门做好公寓的各项服务工作，并负责制定相关管理规定，学生部门做好大学生的思想工作，学生做到自我约束。学生公寓的管理在管委会的指导下，突出三条线的特点，相互结合，发挥优势，共同做好学生公寓的管理工作。

2.坚持辅导员入住公寓模式。辅导员入住学生公寓，与学生同吃同住，及时掌握学生的学习生活动态，容易在学生中形成“自己人效应”，使辅导员能够尽快进入学生内心，减少管理过程中的抵触情绪；辅导员入住学生公寓，对公寓的管理制度、文化建设、安全建设、行为规范等都有很好的促进；辅导员入住学生公寓，对学生中存在的问题及时反馈，起到了桥梁纽带作用，有利于相关部门和院系及时采取措施，将问题的处理难度降到最低。

二、学生公寓管理与服务理念

学生公寓是大学生在校学习、生活的重要场所，加强对大学生的管理力度，同时还要为大学生服务好，是处理好学生公寓管理与服务关系的难点，也是急需解决的一对矛盾关系。

1.用心服务，用情工作，用法管理。物业人员在公寓的管理和服务过程中，要用心去服务学生，在平时的工作中要行动快一点，效率高一点，理由少一点，做事勤一点，给学生提供一个良好的学习和生活环境；要用情去关爱学生，要像对待朋友一样与他们平等相处，做到谈话轻一点，微笑多一点，工作细一点，服务实一点，为他们创造出一个温馨、平等的亲情环境；要用法去执行规章制度，变“刚性管理”为“柔性管理”，既要保障规章的权威性，又要注意工作方式方法，动之以情，晓之以理，减少因工作不当或简单地处理方式导致的负面影响。

2.因果分析，抓住重点。物业公司在管理和服务工作中，可以借鉴“鱼骨分析法”，就是问题的特性总是受到一些因素的影响，我们通过头脑风暴找出这些因素，并将它们与特性按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚，并标出重要因素的图形，就叫特性要因图。因其形状如鱼骨，所以又叫鱼骨图。物业公司找出物业服务难的相关要素，逐项分析，抓住工作的重点，把每一个重点再细分，最终找到症结所在，处理好细节，回到头部再落实。如下图分析：

3.分层策划，规划亮点。良好的公寓氛围与人性化管理以及专业化服务分不开的。人性化管理要始终坚持“以学生为本”的根本宗旨，专业化服务更能体现管理的水平。物业工作人员要处理好管理与服务的关系，就要坚持“6W1H”工作方法，就是凡事多问几个为什么（why）、采取什么样的形式去处理工作（what）、需要谁去做工作（who）、什么时间合适（when）、在什么地点（where）、工作预案（what if）以及如何去做（how to do）。做到了“6W1H”，分层次去处理工作，将会达到意想不到的效果。

【摘要】

本文以西安科技大学环境工程专业生产实习为例，在分析以往存在问题的基础上，概述总结了对生产实习基地改革与完善，并评估了新建实习基地的成效：建立了以污水生态处理为核心的成都生产实习基地。结果表明，成都特色生产实习基地不仅为环境工程专业的生产实践提供了场所，同时进一步丰富了教学内容，具有鲜明的特色和不可替代的作用。

【关键词】

实习基地；实践教学；环境工程专业

环境工程专业是一个实践性极强的工科专业，各种实践教学与理论课教学同等重要。根据西安科技大学环境工程最新教学计划的安排，除了必要的基础课、专业基础课、专业课程以及实验之外，主要实践教学环节还包括认识实习、生产实习、课程设计、毕业论文（设计）等环节，而其中生产实习是课堂教学的继续和发展，是检验教学效果的重要途径，是培养学生理论联系实际的能力和进行基本技能训练不可缺少的一个重要实践教学环节。

一、实习基地的建立

生产实习主要在校外进行，所以实习过程中既要考虑巩固基本理论和综合所学知识的需要，又要顾及到实习经费、交通、实习内容安排和讲解效果等方面的因素。2003年之前环境工程专业生产实习地点设在西安，实习单位为北石桥污水处理厂、西安市邓家村污水处理厂、西安市南郊水厂、咸阳渭河发电有限公司。主要实习内容是了解污水处理工艺流程与工艺原理。与此同时环境工程专业认识实习一般也安排在市区近郊的各类生产企业，由于认识实习基地不断发生变化，使得实习企业与生产实部分相同，造成原有生产实习基地内容与认识实习相重复，内容单一化，严重影响了生产实习效果。而实习基地是保证学生生产实习正常进行的必备条件，如果生产实习没有相对稳定的实习基地，实习则得不到保证，更无从提高学生的实践能力。

鉴于以上原因，环境工程专业迫切需要建立新的实习基地为教学服务。经过长期考察，综合考虑了实习基地满足实习要求的功能是否健全、企业是否热心、交通是否便利、费用是否适中等一系列因素之后确定将成都作为新的实习地点，而将生态环境作为主要的实习内容，实习基地包括活水公园污水处理示范工程、凤凰二沟湿地污水处理工程、浣花溪人工湿地工程、成都市龙泉污水处理厂。

教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。

按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。

根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：

一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平

教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：

1．教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。

（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。

（2）根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。

我XX年3月到新城子乡中心小学任副校长主抓教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，积极协助李殿忠校长和李雪副校长搞好学校的教学管理工作。今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

一、主要工作

今年8月底，学校新领导班子成立以来，认真转变工作作风，关心教师疾苦，主要进行了如下工作：

1.人员调整。

针对班子成员分工不明确，互相推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对学校德育处、教导处、安全保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向交流。调整以后，德育处的人员得到加强；教导处的工作更专注于教学；总务处和财务室的服务能力得到加强；德育处与安全保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。

2.建章立制。

针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划。

我3月到乡中心小学任副校长主抓教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，积极协助李殿忠校长和李雪副校长搞好学校的教学管理工作。今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

一、主要工作

今年8月底，学校新领导班子成立以来，认真转变工作作风，关心教师疾苦，主要进行了如下工作：

1.人员调整。

针对班子成员分工不明确，互相推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对学校德育处、教导处、安全保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向交流。调整以后，德育处的人员得到加强；教导处的工作更专注于教学；总务处和财务室的服务能力得到加强；德育处与安全保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。

2.建章立制。

针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。

3.制定规划。

自学习实践活动开展以来，我局通过深入学习和对存在问题的检查分析，进一步增强了深入贯彻落实科学发展观的自觉性和紧迫感，进一步坚定了建设科学发展示范区的信心和决心，进一步明确了今后的努力方向。在今后的工作中，我局决心坚持以科学发展观为指导，坚持以资源型城市转型为核心，以转变经济发展方式为目标，转变工作职能，创新工作思路，坚定不移走新型工业化道路，推进工业结构调整，优化产业布局，发展产业链经济，狠抓节能减排，实施技术创新，强化行业管理，加强运行调节，完善社会化服务体系，促进全市工业和民营经济实现发展新跨越，为建设科学发展示范区、打造人民群众的幸福之都做出积极贡献。主要目标：全市规模以上工业增加值年均增长18%以上，利润年均增长20%以上；民营经济增加值、上缴税金年均分别增长20%以上。

围绕上述目标，根据《__市工业经济促进局领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告》，制定如下整改落实方案：

一、进一步解放思想，不断创新发展思路

1、进一步加强学习。坚持把学习中国特色社会主义理论体系作为班子思想建设的首要任务，不断提高思想理论水平。认真落实党组中心组学习制度，坚持每月集中学习一次，每次确定学习内容和目标，并在学习的深入性和系统性上下功夫；班子成员定期为大家讲党课，并积极参加所在支部学习。组织机关党员干部广泛开展“四个一”活动，即日学一小时、月读一本书、每季一交流、半年一评选，机关全体同志要主动学习政治理论和业务知识，进一步改进学习方法，按照集中学习和分散学习相结合，政治理论学习和相关专业知识相结合，向书本学习和向实践学习相结合的思路，每年组织不少于两次的集中封闭学习，并适时组织外出学习。进一步完善学习制度，按年度、月份，制定总体和阶段性的学习计划，认真落实每周四下午学习日制度，每月要结合工作实际，选择1-2个专题进行学习讨论交流，将组织学习及学习体会定期交机关党委，作为评选文明处室的依据。进一步加强学习考核，定期对工作人员的学习情况进行检查，做到日记载、月小结、年总评，并在年底或下年初进行总结表彰，树立学习“标兵”。（牵头落实领导：刘庆勋；责任部门：机关党委）

2、进一步解放思想。坚持理论联系实际，运用科学理论加强主观世界改造，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，依照科学发展的要求解放思想。围绕破解难题解放思想。在思想上高度重视，举全局之力，科学谋划新思路、新举措，解决问题、化解矛盾，以更大的决心、更大的气魄，来破解结构调整、节能减排、创新能力、发展环境等重点难点问题。围绕创新机制解放思想。不断创新工作理念、思路和方式方法，不断研究建立方便、快捷、高效的工作机制。主动研究经济发展规律，增强对经济发展的预见性，建立必要的应急保障机制和预测预警机制，保证全市工业经济平稳运行。主动研究生产要素的有序流动,通过对电、煤炭、矿石等生产要素的调控，优化资源配置效率。围绕提高能力解放思想。从现在做起、从自身做起，在提高科学分析能力、提高驾驭市场经济能力、提高抓决策落实能力、提高依法办事能力上下功夫，适应岗位职责需要，服务基层企业，提升全局形象。（牵头落实领导：李技；责任部门：产业政策处、机关党委）

3、树立科学发展理念。在深入学习、广泛调研的基础上，不断增强科学发展理念。强化发展理念，坚持理论联系实际，积极学习借鉴发达地区的先进经验，努力做到用科学发展观指导工作、推动工作。牢固树立强烈的事业心和责任感，珍惜岗位，珍重责任，保持高昂的斗志，思想观念真正做到与时俱进，切实增强锐意创新的责任感和紧迫感，增强靠科学发展观推动工作的自觉性。增强创新意识，牢固树立强烈的事业心和责任感，珍惜岗位，珍重责任，保持高昂的斗志，思想观念真正做到与时俱进，切实增强锐意创新的责任感和紧迫感，增强靠创新推动工作的自觉性。提高发展能力，引导机关干部职工以满腔热情投入工作，履行好职责，保持“事事争高、处处争好”的标准，在日常工作中发现新问题、新规律，总结探索，创新工作方法和模式，做到靠新思路解难题，向新办法要效能。（牵头落实领导：盛新丰；责任部门：产业政策处、机关党委）

二、进一步创新发展模式，提高经济发展质量

4、建设钢铁产业科学发展模式。依据“品种、质量、整合”的指导方针，进一步加大钢铁企业整合重组改造提升力度，以组织结构调整促进产品结构、工艺装备结构和布局结构调整，大力发展循环经济，提升产业竞争力。（牵头落实领导：盛新丰；责任处室：经济运行处）

摘要：水质工程学是给排水科学与工程专业的核心专业课程，涉及理论教学、实验教学、生产实习及课程设计等四个教学环节。为保证该课程的教学效果，教学环节的合理安排非常重要。从每个教学环节的目的以及各环节的相辅相成关系来看，合理的安排顺序应该是理论教学实验教学生产实习课程设计。从我校多年教学效果来看，这样安排能提升教学质量，有效提高毕业生的专业水平。

关键词：水质工程学；教学研究；教学环节；合理安排

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）05-0174-02

《水质工程学》作为给排水科学与工程专业的核心专业课程，涉及理论教学、实验教学、生产实习及课程设计等四个教学环节。《水质工程学》的教学质量，将直接影响本专业毕业生从事专业工作的能力与水平。而教学质量除了受制于各单一教学环节本身的教学效果外，各教学环节的合理安排也会对教学质量的提高产生极大的促进作用。

近年来，我校成立了《水质工程学》课群组，教学团队完成了多项关于给排水专业教学改革的项目，通过总结教学经验、完善实践教学体系、合理安排教学环节，使得《水质工程学》的教学效果有了很大的提高，毕业生质量得到了用人单位的肯定。

一、《水质工程学》主要内容与教学环节

（一）《水质工程学》的重要性

给排水科学与工程专业作为一个工科专业，学生毕业后主要在市政设计院、建筑设计院等各类设计院所、自来水公司、环保公司等工作，毕业生应能从事与给水处理、污水处理相关的设计、施工、运行管理等工作。而这些专业知识的学习，主要来自于《水质工程学》。因此，《水质工程学》教学效果的好坏，直接影响到学生的专业水平和就业单位对学校教学工作质量的评价。