小学每周工作计划范文精选

工作计划是事先为你的工作做好提前准备，预防工作实施过程中遇到的阻力，让工作进展顺利。下面是小编为大家整理的小学生班主任每周工作计划，我们一起来看看吧~!

小学生班主任每周工作计划【一】

一、目的要求

坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操;增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。

二、工作重点

树立学生的学习理想，明确人生价值;明确学习目的，面向全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风;做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。

三、教学目标

坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：⑴加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标;⑵认清责任，巩固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求;⑶加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展;⑷探讨学习方法，培养良好的学习心态;⑸量化目标：①能在校赛上取得2~3次成绩，②获取1-2次文明班。③能获先进班集体。

美国泰纳(O.C.Tanner)公司的高级管理者克拉克A.坎贝尔先生所提倡的“一张纸管理”在企业管理中得到普遍认同和推广。所谓“一张纸管理”方法，是指在企业中，项目管理者在一张纸文件上用统一的准则设计好项目管理者要做什么和怎样做的计划和想法，进而进行项目管理。这一张纸文件是项目管理者不可多得的一份工具，对于项目管理者而言，设计这一张文件需要做出必要的思考过程；对于企业上层管理者而言，可以及时地了解项目形势与进展。

一、学校“一张纸管理”应用缘由

“一张纸管理”方法能否在学校管理中，特别是农村学校管理中得以应用与推广呢?我们首先来分析一下农村学校管理中普遍存在的一些薄弱环节。

1　学校工作计划管理中往往存在“制订”与“执行”两张皮现象

学校工作计划管理对学校而言非常重要。学校管理就是对学校各处室部门工作计划的“制订――执行――监督――评价”的循环运转。在这个循环运转过程中，学校管理对各处室部门工作计划的“执行、监督”环节是比较薄弱的。特别是农村学校，学校行政管理者对工作计划的执行更是忽视。学校行政管理者对各处室工作计划的制订是一回事，根据上级部门的文件精神和任务要求，结合学校的发展规划，经过了一番思考，制订好的计划是比较全面的，也是符合校情的，还具有可操作性。往往在执行落实工作计划时又是另一回事。开学初制订好的工作计划，往往到了第三周就把工作计划束之高阁。在接下来的学校各处室部门管理工作中，各处室部门的主要负责人的主要职责就是完成一个又一个上级部门布置的任务。或者，在管理工作中突然有了一个新想法，不管这个新的想法与以往的工作是冲突矛盾的，还是一种延续创新，就开始在自己的工作中进行实施，教师就开始抱怨，学校领导一天一个想法，脑袋转弯都来不及。到了期末工作总结时，学校行政管理者都感觉到很累，事情很多。当再次拿起期初制订的工作计划对照时，发现一学期来，实实在在的工作做的真是很少。于是，我们发现这时的学校管理工作都是在做事务性工作，学校的管理方法始终在低层次循环，对于真正在做学校自主发展的工作很少，这样很难推动学校各项工作发展。

2　学校中层干部行政管理工作绩效考核依据往往比较笼统含糊

现在，学校管理中实施教师绩效工资考核，对于学校中层干部的评价考核也是其中的一项重要内容。当一学期结束时，对于学校中层干部的工作绩效考核，虽然需要中层干部述职报告，需要全体教职工的民主评议，但是教师之间碍于人情面子，对于中层干部工作绩效考核结果有时也难以达到激励促进和表彰先进的目的。会说话的，在教师中间人缘好一点的中层干部，即使事情少做一点，可能会得到教师更多的宽容。那些埋头苦干，事情干得多，但处事又比较低调的中层干部，在工作绩效考核中往往会吃亏一点。那么，能否有一个载体，让每个中层干部所做的一件件具体工作都有个记载，在绩效考核时，有依据可循，哪个中层干部多做事，做好事给高分，哪个中层干部事情少做一点的少给一点考核分数。这样，可以在中层干部中形成多做事，做好事的氛围。

3　学校促进中层干部提高行政管理自我反思能力缺少载体

不知不觉中在大学生活中已经过了两年了，现在已经大三了，之前两年的时间很多，在学业上也一再荒废了，为了能更好的学到一技之长，决定在接下去的时间里刻苦学习并做了学习计划。

此次学习规划的重点放在软件学习和景观专业课学习以及读书计划的制定上。软件学习的目标是提高软件制图水平，大三结束时能讲流利简单的操作软件制图，能用软件进行制图和设计，同时为技能考试和以后的工作做准备，争取拿到技能考试资格证。专业课学习紧跟老师进度，适当超前，做到不留问题，真正学懂专业课，为以后工作做准备。读书方面，有计划的读书，锻炼自己的思维深度。

具体措施如下：

一、软件学习。软件学习贯穿整个大学生活，将来工作中也很重要。软件学习贵在坚持，每天进步一点点，聚沙成塔，集腋成裘，总会提高软件制图水平。

⑴、学会积累复习，每天学习一些内容，隔天复习一次，一周复习一次，月末复习一次，没记住的内容反复复习。

⑵、每天背诵两句话，内容随意。一周复习一次，一个月的最后一周复习。同时努力提高英语口语能力，一周与同学练习口语一次。

⑶、每周用软件完成一幅作品，然后对照原图，查漏补缺，发现不足。周六周日晚上为作图时间。

以上计划，如遇突发事件，如紧急作业等，可延期完成。期末考试时计划停止。总体计划每天需花一小时时间学习软件，我相信，我有这个毅力坚持下去。

工作计划就是对一个学期班级工作的规划，是班主任的工作指南和目标。下面由小编为大家精心收集的新学期班主任制订工作计划，欢迎大家阅读与借鉴!

学校通常要求班主任每学期都制订工作计划，但是很多班主任嫌烦，认为这是形式主义，只是敷衍了事，制订计划时是一回事，实际工作时又是另一回事。实际上，不管你愿不愿意，都要上交工作计划，时间反正是要花的，倒不如认真地思考一下这个学期该做点什么，制订一份务实的班主任工作计划。有计划并且尽量按照计划去做，和没有计划随随便便地做相比，效果是完全不同的。制订工作计划的最大好处是可以按照一定的预设进行班级管理和建设，工作起来心里踏实，有条不紊。所以，班主任应该认真对待制订计划这件事，尽管领导可能只要你交而不会看，但这是为自己做事，受益的是你自己。

工作计划就是对一个学期班级工作的规划，是班主任的工作指南和目标。按照计划努力去完成，班主任的工作能力必然就会提高得快。如果你真的想让计划发挥作用，在制订时就要注意务实，不要写空话套话，要有实现的可能。我比较提倡任务式的或者目标式的计划，可以根据实际情况灵活地调整，每完成一项都有收获。以下是我自己制订的班主任工作计划，仅供参考。

【班主任工作计划范文】

1.通过班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会。

2.组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作。

3.培训值周班委，保证班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作的高质量。

4.班级工作各司其职，让更多学生承担班级工作。

工作主旨

xx大学教科学院团委组织部成立于2004年九月，在去年一年的时间中组织部的工作从生疏走向成熟。尤其是在前任部长肖燕的努力下，我们组织部的工作和活动组织都日趋完善。作为新一任部长，在新一个学年度，我将把组织部工作分为两条线。第一条线是团组织生活，第一学期的团组织生活以“团员先进性教育”为主要内容，深入讨论团员先进性教育，体现组织部严肃的一面。第二条线是团日生活，团日生活主题由各班自定与配合学校主题相结合的方式，体现组织部活泼的一面。串好这两条线，使05学年度的组织部工作走向规范化、优秀化。

组织部内部建设

2 开学伊始，对大一、大二各班团支书进行培训，学习新学年度组织部计划书，包括团组织生活、团日生活开展方式，组织部内部章程，“模范团支部”评定方法等。

Ø 具体招新事项如下：

Ø 有团队合作精神，工作勤奋踏实，有责任心，乐观开朗。

Ø 宣传工作要求有绘画特长及较强的文字表达能力，会电脑操作。

Ø 常规工作要求认真负责的工作态度，应聘时需要提交个人对组织部工作的设想，并设计一份团日活动方案。

[摘要] 本文主要针对小型生产企业量少类多、计划多变而导致料品采购库存难以控制的特点，提出在传统MRP的基础上，结合甘特图的特点，进行改进并设计表格，以适合小型生产企业。

[关键词] 生产能力 日期估算 MR

随着竞争的日益激烈，小型制造企业逐渐走向“多品种，多批少量，短周期”的生产模式，料账管理信息日益增多，稍有不慎，库存即成呆料，除非订单重复，否则必成损失。并且在生产过程中，经常会有紧急订单插入，导致计划打乱，仓库料账混乱。而绝大多数的小企业的生产管理尚停留在生产主管直觉式管理，所以管理不周所导致的损失也愈来愈大。

传统的MRP主要针对料账清单（BOM）及需求起止时间，对于计划多变的小企业，未必适用，现将甘特图与之结合，使MRP的时间计划部分，以周为单位，甚至可以以天为单位，使时间计划详细化，这样便于生产中因订单插入而更改计划，而原计划依然清晰。具体操作如下：

例：某企业于上一年末接到数张订单，生产主管必然会根据订单合同期限、生产能力来确定生产计划及物料的采购计划：

一、生产能力估计

企业的生产能力，如情况正常，可由标准工时确定，如遇意外，则由宽放工时决定，所谓标准工时，即由熟练员工按照一定的作业方法、以正常速度;宽放工时：则考虑诸多因素，如员工熟练程度、设备完好程度、作业方法、停电、农忙、高温等，然后设计表格，生产能力估算之后，结合每工时用料量，就可以估算出每周的物料需求量。

二、物料采购开始日期推算（倒推法）

一、2015年个人计划执行情况

㈠ 计划：考上一类大学研究生。完成情况：虽然正在备考中，但是由于量的积累不够多，质的变化把握不大。

㈡ 计划：取得土地估价师证书。完成情况：由于意志力不够，仅仅学习了一点就搁置了，最终未能参加考试。

㈢ 计划：给将来的小窝一个温暖的装扮。完成情况：目前除了热水器、茶几、电视柜、餐桌、空调和卫生间隔断玻璃，其他均已备齐。另窗帘正在定做中。该项计划基本完成。

㈣ 计划：5篇以上房地产文章或报告;完成情况：已基本完成5篇以上房地产类的研究报告，比如保障房政策研究5篇，停车场研究1篇，阳新县官桥村可行性研究报告1篇，房地产开发报建工作研究报告1篇。

㈥ 计划：每周一次普通话训练(20分钟以上)。完成情况：目前基本能够在每周一至周五早上坚持读十分钟新闻，有一定效果。

㈦ 计划：走路稳点、说话慢点、做事精心策划点、沟通时用心。步伐基本上比较稳了，说话仍存在不流畅现象，做事仍然不够细心，丢三落四现象改正了许多，但仍存在，与人沟通时存在思想开小差现象，缺乏倾听意识，注意力不够集中。

二、2015年个人存在的问题

俗话说“善谋者胜”，做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进、有条不紊。同样，一个工作岗位，别人做得紧凑有序，而你却丢三落四？为什么有时候你感觉自己天天在忙碌，而似乎没有任何成果，工作总是裹足不前呢？为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开始做呢？在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之如果总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因，就是没有一个合理的工作计划。

这次赴北京一师附小学习，就对该校张忠萍校长工作的计划性深有感触。我们分别在两周的周一参加了一师附小的行政会，每一次都开了整整一个上午。会上张校长每次都是要求各个部门和年级学科组汇报执行学校工作计划的情况，然后指出下一步应该如何进一步更好地执行工作计划。

其实，我们现在的每个单位部门都有自己的工作计划。但是据了解，很多工作计划都是为了写计划而写计划，形式而已，有些计划纯粹就是网上下载的，胡乱改一下就交上去，有的单位写计划都是由办公室主任任性发挥，领导自己甚至连计划写的什么都不知道。所以，计划和工作两张皮的现象比比皆是。

后来在与张忠萍校长座谈中了解到，一师附小的工作计划都是顶层设计的。校长在假期中根据上级的计划、本校工作实际和校长办学思想的需要拟定出学校学期工作计划。然后交到每一个年级学科组，组织所有教师一起讨论修改，提出意见和建议，特别注重计划执行的可行性和有效性。各个年级学科组在研究讨论时，就特别关注该计划下发后，我们年级学科组能执行吗？这样执行后有什么意义？教育教学会有什么效果？我们工作中还有什么实际问题需要从学校顶层给予规划？张校长在收到这些建议和意见后开行政会反复讨论修改，再下发到年级学科组讨论，然后再一次开行政会讨论定稿，正式下发。在开学前三天组织全校教职工学习学校工作计划，让大家熟悉计划内容，并让大家明白执行该计划的重要性和必要性。

这样顶层设计的计划就内化于教职工的自觉行为，所以计划执行得就比较彻底。张校长特别注重计划的落实和执行，每周行政会都要听取计划执行情况汇报。计划制定出来了，就要严格执行，作为学校工作指南。

所谓“谋定而后动”，我想张校长一天能在那么纷繁复杂的工作中，游刃有余、有条不紊地把学校工作做得那么优异，能把一师附小办成北京一流的小学，和她一直注重学校工作的计划性是分不开的。工作宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。提前谋划，按计划而行，循序渐进，工作一定能够做得更加突出。

父母是孩子的榜样，来自父母的一份切实行动，胜过千言万语的理论说教。

开完女儿的家长会回来，我急了。语文成绩直线下滑，作文让她吃了大亏；英语的优势也不再，听力成了一大障碍。

一回到家，我尽量压着心里的火与急，和颜悦色地对女儿说：“针对你目前的状况，咱们该制定一个合适的计划了。”

这一次，她倒是很乖，没有反对，大概也知道情况不容乐观。我们两个坐在桌子前花了半小时，制定了一份学习计划：语文，将课本上的基础知识稳扎稳打掌握牢，每天读一篇好文章，每周写一篇作文；英语，每晚听20分钟磁带，每天坚持写一篇英语日记，每周末看一部英语电影。计划制定好了，她信誓旦旦，说一定要坚持到底。她这句话倒又把我的担忧给勾起来了。以前也曾制定过类似的计划，却多是虎头蛇尾，最后不了了之。这一次，她真的能像自己说的那样坚持到底吗？

正如我所担忧的那样，她的学习计划进行不到三周，就开始有点松懈了。原本定好每周日交给我的作文开始用种种借口往下拖，英语听力练习倒是坚持得还不错，可英语日记却有点坚持不下去了。“今天太累了，明天的作业又太紧张了……”她的借口总是很多。

面对女儿“旧病”复发，我和老公认真商量了一下，决定把我们的工作计划和她的学习计划捆绑到一起。那段时间，老公忙着准备英语与计算机的职称考试，我每天除了做家务就是读书写作。我们每个人心里都有一份清晰的工作安排，我们要做的，就是把计划书面、明朗化，让女儿看得到它的存在，看得到我们每天为此付出的行动与努力。

我们想法跟她沟通交流：“淼淼，从现在起，爸爸妈妈还有你，咱们3个人制定一份共同的计划，看看到年底哪一个坚持得最好，就是家里的先进工作者，有年终奖的哦。”

“好啊！”她一听“先进工作者”还有“年终奖金”，眼睛就亮了。

摘 要：进度计划是施工进度管理中的核心文件，其编制的合理性直接关系到现场施工的效率和进度管理的优劣，本文以建筑机电安装工程为例，根据具体的施工环境和资源配置，简要叙述进度计划编制的程序和方法以及编制过程中需要注意的事项。

关键词：进度计划；WBS；甘特图

进度计划是工程实施过程中最常见的技术文件，一般分为总季度计划，月度进度计划以及周进度计划，总季度计划在施工组织总设计中将工程中主要的分部分项工程的开始和完工的时间节点进行约束，以实现里程碑节点为导向，从总体上进行控制，为项目参与各方提供了总体的时间节点参考，建筑施工总体计划一般以专业和时间阶段为基本单位进行编制，专业上大致划分为给排水、暖通、电气、智能化，每个专业又分为预留预埋阶段、设备及管线安装阶段、调试阶段等，以总体工期目标和里程碑进度目标为依据，参照相关的资源组织和项目内外部环境进行编制，编制过程较为简单，本文不作详述。为了实现总体计划，在施工过程中，我们需要随着时间的推移，对总体计划按照一定的周期进行分解，通常以月进度计划和周进度计划为具体的实施控制性进度计划，以滚动的方式实施完成编制工作，下面将此两种进度计划的编制程序和方法进行叙述。

一、月进度计划

按照我国的建筑工程施工进度管理的要求，一般以检验批为最小的编制单元，结合美国项目管理协会PMI的项目管理指南PMBOK的管理思路，在此引入WBS这个概念，以方便下一步的操作。WBS（Work Breakdown Structure）的主要目标是为了对工作进行分解，一般来讲最小的WBS单元命名为Activity（活动），作为可交付物的最小单元存在，在机电工程中，可能是某个部位的配管，或者是每个部位的设备，这也是编制月进度计划的基本单元，单元划分的原则如下：1、时间上一般以不间断施工一周左右为宜；2、包含尽可能少的工序和资源需求，让资源计划变的简单，提高单个单元资源计划的准确性；3、单元与单元之间界面要清晰，避免界面不清导致的遗漏或其它问题。

单元划分完毕之后，需要对单元进行逻辑排序和工期估算，确定每个单元的计划开始时间和计划完成时间，一般根据逻辑排序，会产生一条持续时间最长的逻辑线路，称之为关键线路（CP），处于关键线路上的活动时间，是工程工期的决定因素，常规来讲，如果资源强度不可变化，工程工期就基本确定。除了处于关键线路的关键活动之外，其余活动都有或多或少的调节量，称之为自由时间，这样也就意味着这样的活动都有最早开始时间和最晚开始时间，同样也就存在最早结束时间和最晚结束时间，他们的差值即为自由时差。根据相关的管理学原理，一般存在自由时差的活动以最早开始时间作为计划时间为宜，这样能留出足够的非关键线路时间储备，作为工期风险储备。

最后根据确定的时间和逻辑关系利用PROJECT形成甘特图计划文件，一般每月25日之前完成下月的计划编制及审批工作。月进度计划的编制单位一般为以专业划分的施工单位，包括专业分包单位，总承包单位项目经理批准后实施。

二、周进度计划