网上辅导范文精选

中图分类号：G633.67文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0045-02

1.绪论

课后辅导的自助式网上服务，顾名思义，服务主要发生于课后时间内，以协助学生更好地提升综合素质为目的而产生的由教职人员收集并整合于网上，学生自主获取达到自助式辅导效果的服务。随着社会经济的高速发展，网络网络通讯技术以显得日益重要，依托于日趋完善的网络基础设施，市民生活、工作的各个领域都发生了巨大的变化，比如：电子商务的蓬勃发展，成就了人们"足不出户，也能进行商品交易"的梦想生活；电子政务也成全了广大市民只要通过门户网站便能享受一站式服务而不必有求于任何部门官员的内心愿望。

受启发于电子商务和电子政务的成功的案例，笔者也试图利用网络以学生为对象提供实质。作者首先分析了目前课后辅导的自助式的网上服务所需要的客观条件以及可利用的网络传输途径，依据相关的理论基础，大致罗列出该课后辅导自助式网上服务的内容，旨在为学生营造出一个良好的"学习"环境，激发学生的自主学习能力，提高学生更方面的综合素质。

2.提供课后辅导的自助式网上服务的客观条件

信息技术是支持当今社会快速发展的最典型的技术，基于对信息技术的充分利用，政府实现了职能转变，提高了行政效率，同时，在商品交易中打破了时间和空间的限制，二者的共同目的都是向对象提供最便捷、最优质地商品或服务，促进了经济的发展、社会的进步。

政界和商界基于Internet所提供的服务是目前为止最成功的网络服务，鉴于二者的成功运用先例，预示着社会其它领域也具备了开展网络服务所必需的客观条件，那么关于在教育领域内的课后辅导自助式的网上服务应时而生也同样具备了成熟的客观条件，这些客观条件主要表现在以下三大方面。

2.1网络基础设施的日益完善速度，从某种程度上说，早已是信息时代领先一步的象征，同时在这样的"信息大爆炸"的时代里要提高效率，必须组织、有序化各领域所属资源，而这一过程必然需要依托于Internet这样廉价、便捷的手段，如此看来，在通过Internet为用户提供各种跨越时空限制的服务之前，网络基础设施建立与完善是重中之重。从电子商务和电子政务的成功发展中可以看出，网络基础设施趋于完善得益于两大方面：

摘要： 研究和介绍了大学物理网上辅导教学系统的设计思想和系统功能，系统的开发和效果。

关键词： 网上辅导；物理辅导教学；ASP

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）07-0232-01

0引言

大学物理是一门重要的通识性基础必修课。它对学生建立科学的世界观和提高分析、解决问题的能力以及探索意识和创新精神培养起着重要作用。由于物理学对数学要求严格，它既需要逻辑思维能力又需要形象思维能力，具有高度的抽象性，长期以来，形成了物理难学难教的心理[1]。同时为促进学生就业，使学生掌握更多的专业知识，各所高校开设大量的专业课和任选课，使得大学物理课程学时减少，课堂容量增加，学生掌握所学知识难度大大增加。网络的快速蔓延和计算机技术的迅速发展，更快更高效是计算机技术和网络技术应用的主题。与传统的课堂教学模式相比，网上教学打破了地域限制，使人们能够分享优秀的教学资源。网上教学辅导是网上教学的一个重要环节，为学生与教师提供一个群体讨论的空间，弥补课堂教学存在的不足。大学物理网上辅导系统设计和建立思想能很好解决师生间互动，增强学生学习兴趣，有效提高学生自主学习和考试成绩。

1系统开发环境

本系统是利用dreamweaver软件进行设计和研究。dreamweaver 以其美观的操作界面，高度整合的功能面板，体贴的窗口布局以及各阶段设计功能得到网页设计者的喜爱[2]。Dreamweaver作为一款优秀的“所见即所得”的网页编辑器，其可视化特征使用户可以直接在网页上添加和编辑元素，而不用写一行代码。它可以用鼠标直接来添加图像、表格等元素，在文档中输入文本，直接插入一些常用的符号和对象等。同时它还会自动将结果转换为HTML源代码。

2设计思想

甲方：________________________________

乙方：_______大学计算机应用技术研究中心

甲方为通过________年____月的全国高等教育自学考试中的____________________课程，自愿接受乙方的辅导。为明确双方的职责和权利，拟订本协议。

第一条 在________年____月____日前，乙方必须按下列计划对甲方进行辅导：

（1）当乙方收到甲方的辅导费时，发放有关资料。根据甲方的详细介绍，制订辅导计划，甲方按照计划进行学习和提问。

（2）一次性或定期给甲方发送学习资料，并通过阅读指南和模拟试题等形式促进甲方对资料的掌握和消化。

（3）甲方随时可通过网上课堂 ________/中的“自考辅导答疑”版块中的相应栏目或电子邮件进行提问和咨询有关考试的问题。（乙方响应时间：不超过一个工作日，特殊情况下不超过两个工作日）如果以上方式发生变更，乙方有义务及时通知甲方。

（4）学习期间，为甲方提供三套模拟试题，甲方完成后提交，由乙方批改并进行试题分析。（响应时间：不超过两个工作日，特殊情况下不超过三个工作日）

【摘 要】21世纪是信息时代快速发展的阶段，随着科学技术和互联网的发展，人们通过互联网来传送信息已经成为时代的主流。通过互联网，我们可以轻松地了解到外面世界所发生的事，可以让我们的生活变得越来方便，比如：网上购物、网上贸易往来等改变了我们传统的生活方式，但这些都要我们掌握一定的计算机操作才能实现。特别是我们现在即将走上社会的大学生，是否掌握一定的计算机操作，成为工作单位考察的用人标准，所以大学生考取计算机等级证书，能够很好证明自己计算机的操作水平。为了帮助考生们能够很好地通过等级考试，提高通过率，计算机等级试网上辅导系统的实现，能够满足人们的需求，为他们提供很大的帮助。

【关键词】计算机；考试；作用；分析

为什么要实现计算机等级考试网上辅导系统呢？根据现在存有的一些辅导软件的现状来看，其所实现的功能比较单一，它们只是针对现存的某一些考生单方面的需求来设计的，无法满足大部分考生们的学习需要，为考生提供的帮助有限，因此，考生会而丧失了对知识汲取的兴趣，所以，这些辅导软件都是有一定的局限性的。例如：计算机等级模拟测试系统，它的功能是模拟计算机等级考试的考试环境，考生只能够熟悉上机考试的大概状况，这对于考生来说是远远不能满足他们的学习需求。有的考生备考的时候总是抱怨，无法获得充足的学习资源，导致学习效率低下，例如所需要的学习资料要到一个网站下载，模拟测试系统又需要到另一个网站下载，复习的时候所遇到的难题无法自己解决，联系老师又需要费很长的时间，这样会导致所遇到的难题无法得到及时的解决。同时，考试之前考试系统的官方通知，消息无法及时通知考生，往往会导致考生不能参加考试。所以，根据上述现有的考生备考所遇到的难题，计算机等级考试网上辅导系统就很有必要顺应而生了，该辅导将考生备考时所遇到的难题，能够很好的统一解决。该系统可以集现有的辅导软件的功能与一身，考生只需要登录系统，就可以获取自己所需要的学习资源，这样就可以提高了学习效率，很好解决了以往的备考中时间和地域限制。

计算机等级考试网上辅导系统的实现应该具有以下功能模块：下载复习资料模块；上机考试模拟测试模块；在线提问模块；留言板模块；通知模块等。这些功能模块的实现，该辅导系统就能够很好地为考生们服务了。那么计算机等级考试网上辅导系统应该如何去设计实现呢？根据该系统所面对的服务对象，主要是针对备考的学生，同时该系统的运行还需要系统管理员。因此，该系统采用了B/S模式，考生需要获取辅导系统的学习资源，首先需要在该辅导系统进行注册用户信息，这样既方便辅导系统的管理，又可以高效地运用此系统。

此外，一个系统要能够长久地生存下去还需要系统管理员的长期维护，所以，该辅导系统也要对系统管理员的身份信息进行注册，这样设计的的好处就显而易见了。有了这样的辅导系统，考生通过用户登录界面，登录到该系统，点击各个功能模块，就可以在线学习了，可以进行学习资料的下载，拓展知识面，可以在线模拟考试，检测自己的水平，遇到难题时，可以在线提问，或者在留言板留言，这样就可以及时地解决问题，从而提高了学习效率，同时可以查询到是否有系统通知的消息。而系统管理员则需要对系统用户的管理，对资料管理，数据库的更新，网络安全等问题进行维护，使该辅导系统，能够有效地运行下去。相对于现阶段存在的传统辅导软件，计算机等级考试网上辅导系统的实现能够很好地将他们的优点结合在一起，它打破传统传统辅导软件功能的单一，学习资源匮乏等不足，改变了考生们传统的、低效的复习方式。如果计算机等级考试网上辅导能够实现，它将提供了一种为计算机等级考试的学生们新的学习环境，该辅导系统的大量学习资源能够有效结合现阶段考试需求，拓展知识面，其强大的功能模块能够让考生在考试之前能够做好充分的准备。我们也希望考生们通过计算机等级考试网上辅导系统的辅导，获得计算机等级考试证书。

作者简介：王肖（1990- ），男，黎族，海南省保亭县人，西北民族大学数学与计算机科学学院在读学生，本科，研究方向：计算机技术；夏启明（1991- ），男，汉族，福建省三明市宁化县人，西北民族大学在校大学生，本科，研究方向：计算机技术；张明亮（1988- ），男，布依族，贵州省兴义市，西北民族大学数学与计算机科学学院在读学生，本科，研究方向：计算机技术。

[摘要]在现代远程开放教育过程中，网络化手段是否可以完全替代传统的面授教学方式，结合自身的教学工作实践，以财经专业经济法基础课程为例，分析和比较了网络教学和集中面授辅导各自的利弊，并对该课程的教学模式改革提出了自己的一些看法。

[关键词]远程开放教育网上教学面授辅导利弊教学模式改革

一、网上教学的利弊分析

(一)课程教学中网上教学的优势

1．网络上信息量大，而且查找方便、迅捷网络的出现给人们建造了一条“信息高速公路”，可以很方便迅捷地获取各种信息，电大作为一个系统，有着资源上的优势，学生可以上本校的网站、省电大的网站及中央电大的网站，观看vOD点播，利用网络课件学习等。

2．突破时空限制

网络学习不分时间、不论空间，突破时空藩篱，可解决学员的家学矛盾、工学矛盾。学员可以通过网络查找资料、观看VOD点播、利用课件学习，更可以在网络上与其他学员进行讨论，有问题还可以与教师利用BBS等方式进行交流。随时随地都可以学习，为上班族们搭建了终身学习的平台。

3、网络教学方式更有利于推动学生自主学习

甲方：

乙方：_______大学计算机应用技术研究中心

甲方为通过____年____月的全国高等教育自学考试中的____________________课程，自愿接受乙方的辅导。为明确双方的职责和权利，拟订本协议。

第一条 在____年____月____日前，乙方必须按下列计划对甲方进行辅导：

（1）当乙方收到甲方的辅导费时，发放有关资料。根据甲方的详细介绍，制订辅导计划，甲方按照计划进行学习和提问。

（2）一次性或定期给甲方发送学习资料，并通过阅读指南和模拟试题等形式促进甲方对资料的掌握和消化。

（3）甲方随时可通过网上课堂 ________/中的“自考辅导答疑”版块中的相应栏目或电子邮件进行提问和咨询有关考试的问题。（乙方响应时间：不超过一个工作日，特殊情况下不超过两个工作日）如果以上方式发生变更，乙方有义务及时通知甲方。

（4）学习期间，为甲方提供三套模拟试题，甲方完成后提交，由乙方批改并进行试题分析。（响应时间：不超过两个工作日，特殊情况下不超过三个工作日）

【摘 要】分析当前高校思想政治辅导员网络思政工作存在的主要问题，详细指出高校辅导员在工作当中应该注意的问题，然后立足于高校辅导员在网络平台上开展工作的基础，从构建高校辅导员思想教育网络平台到高校辅导员思想政治工作网络平台开展的时代内涵两方面，真正实现高校辅导员网络思政工作的具体转变。

【关键词】辅导员；思政工作；网络平台构建；运用

进入21世纪，互联网得到了极大的发展，电脑已经成为许多老百姓家中的必备电器，网络成为了人们生活当中非常重要的一部分，据中国互联网络信息中心第三十一次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至到2012年 12 月底，我国网民数量已经达到了5.64 亿，互联网的普及率为 42.1%。大学校园是互联网应用最多和普及率最高的地方之一。在我国众多网民当中，大学生又是最为活跃的群体。在当今大学生当中，智能手机的普a及率很高，让大学生们随时就可以浏览互联网上的各种信息。同时，手机微博客户端的运用使得大学生可以随时随地将自己的想法及见到的事物于网络。在当今的互联网时代，平时与大学生关系最为密切、接触也是最多的辅导员，如果可以利用网络平台和大学生产生很好的交流，是高校顺利开展和创新思想政治教育工作，掌握和充分了解大学生的实际生活情况，确实解决学生实际困难和问题并最终实现育人目标非常重要的途径。

一、思政工作在网络平台上开展的主要问题

（一）高校辅导员利用网络开展思政工作的技术欠缺

随着网络社会的发展，部分高校的辅导员将思政工作在网络平台上的开展看做是软任务，较多的出现在比较常见的网络平台，没有对学生形成足够的吸引力。对于学生中出现的各种网络行为缺乏完整的干预体系，使一些不良信息和行为方式趁虚而入。有个别辅导员，不能把现代网络与传统教育合理结合，只习惯于对学生单向灌输。学生在被动地的情况下应对辅导员，从而降低了自主意识，个性需要无法得到充分的尊重和满足，所以会很难融入到当代大学生当中。

（二）当今大学生在网络上收到的不良影响

大学生正处于思想、价值观形成的重要时期，容易收到不良信息的侵害从而迷失方向。一部分学生被虚拟的网络世界所迷惑，面对网络上消极的思想言论，形成了无聊，但是不上网又不知道做什么的纠结心理，慢慢的沉溺于网络的虚拟当中。另外，大学生们下载软件、抄袭论文等剽窃他人知识产权成果的行为十分普遍。较为容易获得的网络资源使大学生们不在去努力学习，产生了在网络上可以找到自己所需要的知识的懒惰心理。

摘 要：随着科技的不断进步，网络教学平台作为一种新的教学手段，在当下教学中得到了广泛的运用。本文对《Visual FoxPro数据库程序设计》网上教学及辅导进行了深入的研究和探讨，主要从其教学及辅导的目标出发，就当下现状及存在的问题进行分析，然后对《Visual FoxPro数据库程序设计》网上教学及辅导的具体对策搭建进行阐述，包括网上教学及辅导的方法构建和具体对策搭建两个方面。主要的目的在于为今后《Visual FoxPro数据库程序设计》网上教学及辅导提供一个文献的支持，提升教学质量。

关键词：数据库程序设计；网上教学及辅导；对策搭建

中图分类号：TP311.138-4

1 《Visual FoxPro数据库程序设计》网上教学及辅导的目标分析

作为一门面向对象可视化、数据处理精确的《Visual FoxPro数据库程序设计》课程，在目前的信息资源开发领域成为了衡量一个国家综合国力的重要指标，其为经济和社会所作出的巨大贡献而得到了人们空前的关注和重视[1]。由于《Visual FoxPro数据库程序设计》课程具有上手快、容易掌握、实用性强等等特点，在目前教学课时设计的比例上大幅度提高，并且课程网上教学及辅导的趋势逐渐加深。根据实践经验可以发现，《Visual FoxPro数据库程序设计》网上教学及辅导的目标由浅入深主要涵盖了理解和界定相关概念、熟练运用表格数据进行操控、深层次的进行VFP编程、掌握结构化的程序设计以及学会面向对象化的程序设计方法、提升思维创新能力、根据实际的需求，选择性的开发数据库管理程序[2]。

2 《Visual FoxPro数据库程序设计》网上教学及辅导的现状及存在问题

随着网络教学及辅导的不断深入，《Visual FoxPro数据库程序设计》教学过程中出现了许多需要解决的问题。就从目前《Visual FoxPro数据库程序设计》教学实践来看，主要的问题集中体现在以下两个方面。首先是学生大都缺乏一种对《Visual FoxPro数据库程序设计》课程学习上的有效反馈，平时测试不够重视。教学评价系统不够精确，导航缺乏足够的智能性和完备性[3]。第二个方面体现在课程设计上。主要缺少一种灵活、多样化的《Visual FoxPro数据库程序设计》网上教学模式，无法充分挖掘学生学习的潜力，调动学习的兴趣，在个性化的《Visual FoxPro数据库程序设计》课程服务上暂时无法提供一个良好的平台。

3 《Visual FoxPro数据库程序设计》网上教学及辅导具体对策搭建

【摘 要】随着信息技术的迅猛发展，辅导员利用博客对大学生进行科学引导已经成为有效的教育手段，它是及时获得网上学生思想动态、价值取向与行为倾向，有效提升思想政治教育工作针对性、实效性、吸引力和感染力的重要手段。本文针就大学辅导员就如何搭建好辅导员博客这一思想政治教育工作新平台进行了初步探讨，并对今后如何加强和改进该项工作提出了一些意见和看法。

【关键词】辅导员；博客；网络

拓宽大学生思想教育的内容与渠道，这是贯彻落实16号文件精神的要求，更是做好新时期大学生思想政治教育工作的必要条件。目前，网络研究成为大学生学习、娱乐的重要工具。在这种形势下，加强和改进网络思想政治教育工作，主动占领网络思想政治教育新针地，创新网络思想政治教育新方法，就显得尤为重要和迫切。建设和运行辅导员博客平台，正是辅导员运用网络技术和手段加强和改进大学生思想政治工作的有效探索与实践。

1　加强辅导员博客建设的意义

据长春理工大学学生工作部（处）对学校1446名在校本科生进行问卷调查活动，从大学生上网时间地点、上网花费、偏好、网上交友、网上游戏、网络对学习和生活的影响、网络道德等多方面对学生的网络生活进行了了解。调查显示，学生存在上网时间较长、花费较大、偏好娱乐型上网、网络安全意识较低、网络文明程度不高的缺点。50.9%的学生将精力主要放在娱乐上，只有16.2%的学生经常浏览思想政治教育网站，从未浏览过的占29.5%，认为思想政治教育网站互动性差、不够灵活的占24.5%。者充分说明高校在思想政治教育进网络工作中虽然取得一定的成绩，但思想政治教育网络的吸引力和感染力还不强，针对性和实效性还不够。调查还发现，“每天上网”的学生人数约占20.7%，大部分学生（70.7%）被网络“现代化的信息”深深吸引，10.3%的学生认可网络可以“任意发表见解”的优点，可见拓展网络思想政治教育工作还存在很大的空间，辅导员博客网所能发挥的作用将很巨大。

首先，加强辅导员博客建设是实际工作的需要。辅导员作为大学生的人生导师、成长成才的领路人，在网络思想政治教育中承担着重大的任务。如果能借助网络平等性、透明性、广泛性、互动性等优势，积极建设辅导员与学生沟通的博客网平台，就可以弥补常规教育工作的不足，还能够使辅导员千头万绪的事务性工作得到梳理、公开，得到广大学生、家长甚至是领导的认同，不仅能提高教育的吸引力、感染力，更能提升工作的针对性、实效性。

其次，加强辅导员博客建设是管理人性化的需要。要确立学生的主体地位，就必须在遵循学生主体性原则的基础上对其进行教育引导，把教育的目的和学生的需求有机统一起来；必须尊重学生个性发展，为学生提供自主发展的空间，着眼于不同对象开展有针对性的教育活动；必须有效利用网络等为同学们所喜闻乐见的新兴载体，促进学生社会主义核心价值观的形成。

第三，加强辅导员博客建设，有助于辅导员开展工作。辅导员工作千头万绪，事务性的工作很多。网站开通后，辅导员通过在博客上纪录工作、公布制度、普及知识、抒发感受、引发讨论等方式，既能以正确的导向引导同学，又能有效地梳理工作，还可以对本职工作进行展示，引发理解和共鸣……总之，借助辅导员博客，辅导员实现了个人化的“政务公开”，有效提高了工作效率。

摘 要： 网络化浪潮给高校辅导员工作带来了新的挑战与机遇，高校辅导员必须高度重视网络平台的作用，利用网络来加强和改进学生思想政治教育工作。文章分析了当前高校辅导员工作的不足，阐述了辅导员利用网络开展思想政治教育工作的优势，提出了基于网络平台创新高校辅导员工作的具体措施。

关键词： 网络平台 高校辅导员 思想政治教育 提升工作绩效

随着网络技术的飞速发展和应用，网络已经全面渗透社会生活的各个层面，显著地改变了人们的交流方式、学习方式与生活方式，形成了一种全新的社会生存状态。在新环境中成长起来的青年大学生，身处网络变革的最前沿，受网络的影响无疑也是最大的。高校辅导员工作在思想政治教育的第一线，面对网络化的浪潮，不仅要充分认识网络化给社会带来的巨大变革，而且要深刻发现网络化给辅导员工作带来的机遇。高校辅导员必须对此高度重视，加强对网络平台的利用，更好地开展学生思想政治教育工作。

1.高校辅导员工作在传统工作模式下的不足

1.1当前辅导员工作对学生引导较少。

在实施思想政治教育工作时，部分辅导员受传统教育方法的影响，对学生采用灌输理论和“填鸭式”的教育方法，这种教育方式缺乏对学生个性的尊重与了解，容易引起学生的消极抵抗或逆反心理，已不能适应现代教育发展的需要。

1.2当前辅导员工作对学生的理论教育多于实践教育。

目前，高校辅导员对学生的教育普遍存在“只知不行”、“知行分离”的问题。辅导员工作阵地基本上局限于室内，户外拓展活动较少。许多教育课程仅仅限于课堂时间，实践教育和应用远远不够。另外，虽然国内已经有部分高校利用网络开展思想政治教育工作，但多流于形式，比如开一些课程、做一些课件、办一些网站等，有些课件甚至只是文字网络化，图片动画等素材少，也没有什么实例。没有提供网络讨论的环境，就谈不上引导。这种流于形式的教育没有真正利用网络技术来改善教育效果，自然无法吸引学生，也无法达到理想的教育效果。