思想骨干工作汇报范文精选

摘 要：学生素质能力的提高是高校教育中的主要任务之一，需要调动学校管理中各个方面的力量。在相关各因素中，学生骨干的自身素质无疑是最关键的因素之一。他们的素质能力对全体学生的素质能力提高具有极大的影响力，他们与普通学生存在着密切的相互关系。学生骨干对普通学生的影响力是极其显著的，所以引导学生骨干坚定的理想信念、协调各个方面素质的发展、发挥学生骨干的积极作用就显得尤为重要，要想发挥他们的导向性、辐射和示范带头作用，就必须加强学生骨干积极影响力的培养。

关键词：学生骨干；积极影响力

提高学生各方面的素质能力是高校教育的一项系统工程，需要调动学校管理中各个方面的力量。在相关各因素中，学生骨干的自身素质无疑是最关键的因素之一。大学生骨干是一支在学生当中有着特殊作用的群体，他们是教师与学生沟通的纽带和桥梁，是学生各方面行动的表率，他们都是班里的佼佼者，其自身素质和能力都较强于其他同学。他们都是从普通学生中成长起来的，能够全面了解学生在自身成长进步过程中的思想状况，并具有一定的威信。他们的素质能力对全体学生的能力提高具有极大的影响力。普通学生在日常生活中接触最多的莫过于学生骨干，从参加活动到学习进步；从发展党员到评功评奖，乃至日常的休闲娱乐，普通学生与骨干都在发生着密切的相互关系。由此可见学生骨干对普通学生的影响力是极其显著的，而且时时、事事都在起着潜移默化的作用。

1 发挥学生骨干积极影响力的前提是自身要有较强的主动意识和责任意识

学生骨干作为一个团队的领导者，会形成一定的影响力，即我们平时所说的服众能力。通俗理解起来就是要在各项工作中做到技高一筹，由于工作的需要，学生骨干要求要比一般学生更加周到的考虑问题，因此学生骨干的素质能力也会提高更快。其他学生意识到自己骨干还有差距，就会自觉的向骨干看齐，从而就会不断提高自身的能力素质。而这一思想转变的过程，关键在学生骨干要意识到自己的责任，不仅负责带领全班人员完成各项工作，同时还要主动运用自己的积极影响力来促进本班学生的各项工作，促进

其他学生的成长进步，不断激励其他学生向优秀学生看齐。骨干要做到这一点，就必须有自觉培养积极影响力的主动意识和责任意识。

要形成积极的影响力，学生骨干还要加深对工作意义的理解和认识。在高校教育大众化的形势下，强调高校要以提高学生的各项素质能力为核心，把学生培养成具有创新精神和实践能力的新型人才。高校的任务是为社会培养合格人才，学生骨干作为学校各项工作的中坚力量，是其他学生学习的标杆和榜样，是学生与管理者之间不可或缺的桥梁和纽带。作为学生骨干决不能轻视自己的工作，要不断增强主动意识、责任意识，不断提高自身的能力素质，自觉地从各个方面完善自己。

2 发挥学生骨干的积极影响力的保障是要按照“三化”的标准规范各项工作

在企业建设中，思想骨干有着特殊的地位和作用，他们既参与指导员工思想政治的工作，又亲身参与到思想政治建设当中去，既是教育者又是受教育者，这就使得他们对员工思想政治工作有着更深刻的了解和掌握。他们可以从自身的角度出发，清楚的了解员工关注和需要什么，更精准、更及时的聆听员工的声音，基于以上原因，本文将对如何发挥好思想骨干的作用进行详细的分析。

思想骨干在企业经常性的思想工作中，是一支不可缺少的力量，他们是了解基层员工思想的桥梁。思想骨干与员工群体一起生活和工作，与他们朝夕相处，通过彼此的交流沟通，可以直接捕捉有关于员工的重要信息，并深刻体察他们的思想原因，增加了解和掌握底层员工思想情况的真实性和预见性。因此，需要思想骨干充分发挥自身在员工思想工作中的作用，做到发现每个细节、每个隐患，然后对症下药，快速有效的解决问题。

一、基层思想骨干的作用发挥不充分的原因

对思想骨干工作的思想认识不足。有些企业领导缺乏对思想骨干工作作用的认识和关注，认为基层员工的思想政治工作与思想骨干的关系不大，完全是政工干部的事，甚至有的更是为了应付上级检查，在建立思想骨干队伍时，没有认真严格的挑选思想骨干，使其队伍不健全，根本不能胜任做员工思想政治的工作。

思想骨干队伍的工作制度难落实。思想骨干队伍有定期进行人员思想分析的制度，有些企业并没有严格按照制度来进行工作，另外定期的培训制度、及时的汇报制度等措施都没有得到落实，这就使思想骨干在做员工思想政治工作时，作用发挥的不及时、不深入、不到位。与此同时，也使政工干部不能清楚的了解和掌握基层员工的思想。

教授思想骨干工作的方法不得当。 有些企业的政工干部教授思想骨干工作的方法不得当，很容易导致思想骨干工作责任感不强、工作不积极、作用发挥不到位，甚至是有些思想骨干发现了问题，也不向领导汇报，思想比较麻木，非常容易引起事故。

二、如何发挥好基层思想骨干的作用

（一）重视思想骨干队伍的选拔

尊敬的连队党支部：

针对近期连队管理教育实际，结合自身这半年来的思想及工作现实表现情况。将自己的思想情况向党支部汇报如下：

一，思想方面。近期自己思想上比较稳定，能够端正服役态度，将自己的思想行为与支部保持高度一致，积极参加各级各类教育，认真听讲、课后及时写出心得体会。作为一名党员，积极学习党的创新理论知识，用党的理论武装自己的头脑。认真执行和落实上级的各种指示精神。存在的不足：对党的理论知识宣传工作做的还不够，平时考虑个人问题较多。

二，工作方面。作为一名班长骨干、日常工作中能够带领本班人员积极完成好连队赋予的各项任务，切实按照自身的工作职责来抓管理，认真对照自身职责，抓好班内的各项建设。使班排建设稳步发展。参加各类大型活动积极。对各类大型活动做到积极参加主动请缨，在抗震，抗雪等活动中，都能积极带领本班人员完成，存在的不足：工作标准把握还不够好，存在标准不高的现象，自己的工作方法及思路不够清晰，有时在完成任务过程中有打折扣，搞变通的现象。

三，模范作用。作为一名班长骨干，一名党员。在日常工作中，在专业技术及军事技能方面能够很好的为班里人员做好模范带头。积极带领全班开展好军事及专业训练。存在的不足：自身形象树立还不够好。对于自身存在的一些固僻的坏习惯改正不及时，影响了自己的带兵形象。没有给其他同志树立良好的榜样，

四·作风方面。在作风方面，能够坚持好军容风纪，树立工作作风，坚持良好的精神面貌，高昂的士气，振奋的精神来参加日常工作。存在的不足：在一些细节方面自己做的还不够到位，比如边走路边抽烟，不注意自身形象等，时有一些与自己身份和形象不符的现象发生。

以上是我个人结合自身实际，从四个方面将自己的情况向支部做了汇报，为克服问题，改正不足。更好的搞好下部的工作，制定改进措施如下：

1、加强理论学习，增强理论素养，进一步对党的理论知识，路线，方针，政策进行学习，切实做到学用结合，做好宣传工作，带动身边人。

摘要：小学语文骨干教师的培养是一项系统工程，通过自我培训、校本培训、基地培训、高级培训等，培养校级、乡镇级、县市级、省国家级骨干教师群体。建立一套完整的、有特色的语文骨干教师的培训体系，从而形成一座稳固的教师队伍金字塔。

关键词：小学语文；骨干教师；培养策略

【中图分类号】G623.2

小学语文骨干教师的培养是一个系统工程，可从如下几方面着手。

一、铸造师魂，奠定骨干教师成长基础

要成长为小学语文骨干教师，铸师魂是关键。师德是教师的灵魂，敬业是教师的天职，爱岗敬业、教书育人、为人师表是教师职业道德的核心。我们要把提高教师的政治思想素质放在学校工作的首位，采取“学习、讨论、活动”三步走的方法，做到有组织、有计划、有活动、有检查、有评比、有总结，实现了制度化、经常化、规范化。我们可以规定每周安排一小时的时间学习，其余时间让教研组及教师分散自学，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，规范教师的言行，不断提高教师依法治教的水平。在此基础上，开展师德大讨论，组织教师围绕“我心目中的好教师”、“新时期我们如何当教师”、“一个优秀教师必备的素质”等问题展开讨论，并请中年教师及优秀语文教师谈感想、作介绍。在家长中开展“最受欢迎教师”评选活动，公开征询学生和家长对教师教育和管理的意见和建议，以端正教师教书育人的态度，使全体教师认识到“教师之本在于师德”。在教师节隆重表彰“最受欢迎的教师”，举行师德演讲比赛。通过这些活动可以增强广大语文教师爱岗敬业、无私奉献的责任感，从而，为他们成长为骨干教师打好坚定的思想基础。

二、自我培训，语文骨干教师成长的摇篮

如果把教师作为一项谋生的职业，那他只能庸庸碌碌，做一名教书匠，只有把教师作为“太阳底下最崇高的职业”，那他才有可能克服重重困难，成为一名“大教师”。要想成为这样的“大教师”，必须自学学习先进的教育思想和教育理论，认真刻苦地钻研教材，研究探索教育规律，才会成为一名骨干教师，才能无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣的称号。

尊敬的连队党支部：

针对近期连队管理教育实际，结合自身在军队里的这半年来的思想及工作现实表现情况。将自己的思想情况向党支部汇报如下：

一，思想方面。近期自己思想上比较稳定，能够端正服役态度，将自己的思想行为与支部保持高度一致，积极参加各级各类教育，认真听讲、课后及时写出心得体会。作为一名党员，积极学习党的创新理论知识，用党的理论武装自己的头脑。认真执行和落实上级的各种指示精神。存在的不足：对党的理论知识宣传工作做的还不够，平时考虑个人问题较多。

二，工作方面。作为一名班长骨干、日常工作中能够带领本班人员积极完成好连队赋予的各项任务，切实按照自身的工作职责来抓管理，认真对照自身职责，抓好班内的各项建设。使班排建设稳步发展。参加各类大型活动积极。对各类大型活动做到积极参加主动请缨，在抗震，抗雪等活动中，都能积极带领本班人员完成，存在的不足：工作标准把握还不够好，存在标准不高的现象，自己的工作方法及思路不够清晰，有时在完成任务过程中有打折扣，搞变通的现象。

三，模范作用。作为一名班长骨干，一名党员。在日常工作中，在专业技术及军事技能方面能够很好的为班里人员做好模范带头。积极带领全班开展好军事及专业训练。存在的不足：自身形象树立还不够好。对于自身存在的一些固僻的坏习惯改正不及时，影响了自己的带兵形象。没有给其他同志 树立良好的榜样，

四、作风方面。在作风方面，能够坚持好军容风纪，树立工作作风，坚持良好的精神面貌，高昂的士气，振奋的精神来参加日常工作。存在的不足：在一些细节方面自己做的还不够到位，比如边走路边抽烟，不注意自身形象等，时有一些与自己身份和形象不符的现象发生。

以上是我个人结合自身实际，从四个方面将自己的情况向支部做了汇报，为克服问题，改正不足。更好的搞好下部的工作，制定改进措施如下：

1、加强理论学习，增强理论素养，进一步对党的理论知识，路线，方针，政策进行学习，切实做到学用结合，做好宣传工作，带动身边人。

尊敬的连队党支部：

针对近期连队管理教育实际，结合自身这半年来的思想及工作现实表现情况。将自己的思想情况向党支部汇报如下：

一，思想方面。近期自己思想上比较稳定，能够端正服役态度，将自己的思想行为与支部保持高度一致，积极参加各级各类教育，认真听讲、课后及时写出心得体会。作为一名党员，积极学习党的创新理论知识，用党的理论武装自己的头脑。认真执行和落实上级的各种指示精神。存在的不足：对党的理论知识宣传工作做的还不够，平时考虑个人问题较多。

二，工作方面。作为一名班长骨干、日常工作中能够带领本班人员积极完成好连队赋予的各项任务，切实按照自身的工作职责来抓管理，认真对照自身职责，抓好班内的各项建设。使班排建设稳步发展。参加各类大型活动积极。对各类大型活动做到积极参加主动请缨，在抗震，抗雪等活动中，都能积极带领本班人员完成，存在的不足：工作标准把握还不够好，存在标准不高的现象，自己的工作方法及思路不够清晰，有时在完成任务过程中有打折扣，搞变通的现象。

三，模范作用。作为一名班长骨干，一名党员。在日常工作中，在专业技术及军事技能方面能够很好的为班里人员做好模范带头。积极带领全班开展好军事及专业训练。存在的不足：自身形象树立还不够好。对于自身存在的一些固僻的坏习惯改正不及时，影响了自己的带兵形象。没有给其他同志树立良好的榜样，

四·作风方面。在作风方面，能够坚持好军容风纪，树立工作作风，坚持良好的精神面貌，高昂的士气，振奋的精神来参加日常工作。存在的不足：在一些细节方面自己做的还不够到位，比如边走路边抽烟，不注意自身形象等，时有一些与自己身份和形象不符的现象发生。

以上是我个人结合自身实际，从四个方面将自己的情况向支部做了汇报，为克服问题，改正不足。更好的搞好下部的工作，制定改进措施如下：

1、加强理论学习，增强理论素养，进一步对党的理论知识，路线，方针，政策进行学习，切实做到学用结合，做好宣传工作，带动身边人。

武警中队蹲点情况汇报

xxx中队蹲点情况汇报

支队党委:

根据支队统一安排,　7月30日　至　8月16日　我在xxx市中队蹲点帮建,现将有关情况汇报如下:

一、中队基本情况

中队编制x人，实有x人，其中干部x人，战士x人（士官职x人，义务兵x人），目前中队在位x人，cx人总队集训。中队现有党员x人。

二、蹲点期间所做主要工作

一是指导中队开展奥运期间的各类文娱活动；二是和中队官兵开展谈心活动，把握官兵思想，了解和收集大家对中队建设的建议意见，另外指导中队组织“召开奥运会，我们怎么办”群众性大讨论。三是督导中严格落实执勤制度，帮助中队分析执勤安全隐患，指导中队及时制定营区反袭击预案，并多次组织演练。四是指导中队狠抓奥运会“封闭式”管理期间四个秩序的正规。五是指导中队大力开展岗位大练兵活动。六是指导中队搞好伙食调剂及防暑降温和生活设施维修保养工作。

教师进修培训工作计划

按照中心校研培工作总体计划，结合我校的实际情况，以全面提高教师的综合素质，促进教师专业水平发展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。特制定本校的教师研培计划：

一、学校教师队伍现状分析目前我校专任教师 人，其中本科学历 人，专科学历 人，中青年教师中省级骨干教师 名，地区骨干教师4人，市级骨干教师 人。我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。

二、研修主题

1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题研究3、学生识字、习作方面的问题与研究4、学生的养成教育5、教师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。

2、加强课题研究，提倡协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

按照中心校研培工作总体计划，结合我校的实际情况，以全面提高教师的综合素质，促进教师专业水平发展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。特制定本校的教师研培计划：

一、学校教师队伍现状分析目前我校专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年教师中省级骨干教师名，地区骨干教师4人，市级骨干教师人。我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。

二、研修主题

1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题研究3、学生识字、习作方面的问题与研究4、学生的养成教育5、教师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。

3、加强课题研究，提倡协作研讨。

4、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

5、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。

一、工作思路

观念是行为的先导，思想决定行动，要改变教师对新课程的认识不足、新课程理论水平缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素质教育心存抵触等现状，必须下大力气搞好校本培训工作。

在校本培训中，今年我们要针对教师所遇到的问题和产生的困惑，根据学校实际，按照“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原则对教师进行培训。在培训内容上，要突出教师的素质教育思想、新课程理念、课堂教学水平、师德教育、教育技术能力、教育科研等等。二、指导思想

以科学发展观的重要思想为指导，以落实素质教育为根本，以提高教师综合素质、促进教师专业化发展为目标，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校发展，充分利用校本资源，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学研究工作，努力培养一支高素质的教师队伍。

三、主要工作

（一）师德教育。

认真贯彻落实教育部《关于加强中小学教师职业道德建设水平规范的若干意见》，认真学习并模范遵守《中小学教师职业道德规范》，全面落实哈尔滨市教师“十禁止”、“五规范”，不断提高我校教师职业道德水平。

（二）加强教师自学。