市政中级工程师论文范文精选

为做好20**年度高级会计师资格评审工作，现将**省财政厅**财会[20**]25号《关于报送20**年度高级会计师资格评审材料的通知》转发给你们，请认真贯彻执行。同时请各市（县）、区将所属申报材料于7月10日前报送我局，逾期不再受理。**省财政厅关于报送20**年度高级会计师资格评审材料的通知**财会〔20**〕25号各省辖市及常熟市财政局、省各有关单位：20**年，我省的高级会计师评审工作会议拟于8、9月间召开。为做好本年度评审的准备工作，顺利完成今年的评审工作任务，现将报送高级会计师任职资格评审材料的有关事项明确如下：一、申报对象20**年12月31日前符合申报条件并持有有效的全国高级会计师资格考试合格证的人员。二、申报和评审条件20**年度申报和评审高级会计师资格条件，仍按省职称工作领导小组《关于印发〈**省高等学校教授资格条件（试行）〉等138个条件的通知》（**职称[20**]2号）中“**省会计专业高级会计师资格条件（试行）（以下简称《条件》）”有关规定执行。评审条件中第七、八、九条按《**省财政厅关于报送20**年度高级会计师资格评审材料的通知》（**财会[20**]24号）规定执行，即：第七条专业技术工作经历（能力）要求取得会计及会计相关中级资格后，具备下列条件之一：（一）参加过全省或一个地区（包括行业或系统）执行的财务会计或相关业务法规、规章制度或办法的制订工作。（二）制订过大、中型企业、行政事业单位财务会计制度或办法,或者策划的企业、行政事业单位财务会计管理咨询方案被采纳。（三）作为课题（项目）负责人或主要完成人承担本行业省（部）级会计研究课题、科研项目1项以上，或市级2项以上。（四）市级以上重点工程、技术项目、重大建设项目的经济可行性论证负责人或主要承担者，或大中型企业上市、改制、重组、清算等财务方案制定人或主要参与者，或者提出的建议或措施至少有两项以上被采纳的（由相关项目组织单位提供证明）。（五）会计中介机构中，从事审计、评估工作5年以上，担任过2个以上大中型企业年度审计或资产评估项目负责人，并为企业提出管理建议被采纳。（*）担任企业集团或大、中型企业总会计师、财务总监或财务处（科）长3年以上，在财务管理工作中取得特别显著的成绩（由本单位出具书面推荐意见，市职称部门或省行业主管单位职称部门核准）。第八条业绩、成果要求取得会计及会计相关中级资格后，具备下列条件之一：（一）拟定或参与拟定的财务会计或相关业务法规、规章制度或办法，经实践证明效果显著，得到市级以上业务主管部门认可。（二）主持和指导一个地区、一个行业或部门的财务会计管理工作，创造了先进的管理经验，业绩显著，贡献突出，被省（部）级以上业务主管部门认可，并经财政机关确认有推广价值。（三）主持和承担的会计改革课题、科研项目，理论上有创新，对会计实务工作有现实指导意义，其成果经同行专家评定，被认为具有国内较高水平。（四）积极参与经济改革，在促进本地区生产、经济发展，增加财政收入等方面成绩突出；或在参与单位生产经营管理决策，加强经济核算和管理上，促进资金、成本、利润、消耗等主要经济指标达到全国或省同行业先进水平，并经市级以上有关部门认可。（五）直接参与市级以上或部门组织的重大经济问题或偷税、走私案件的检查；或接受司法部门的委托，对疑难复杂经济案件进行司法鉴定，其工作成果对案件的定性、处理有重要作用，受到政府或相关部门的嘉奖或通报表扬。第九条论文、著作要求取得会计及会计相关中级资格后，发表、出版本专业或相关专业有较高水平的论文（第一作者、每篇不少于2000字）、著作（主要编著者），专业文章（第一作者、每篇不少于800字），具备下列条件之一：（一）出版专著或译著1部（本人撰写5万字以上）；（二）在省级以上专业刊物上2篇以上；（三）在省级以上专业刊物上1篇，并在省级以上学术会议上宣读论文1篇以上；（四）在省级以上专业刊物上1篇，并在市级以上学术会议上宣读论文2篇以上；（五）在省级以上专业刊物上1篇,并在市级以上刊物发表独立撰写的有价值的专业文章2篇以上。2、申报高级会计师资格对职称外语不作要求。3、本文中“会计相关中级资格”指统计师、审计师；“市级”指地市级，不包括县级市；“省级以上专业刊物”指公开发行或虽内部发行但在行业内具有较高权威性的省级以上专业学术期刊、报纸。三、材料要求及报送时间请各地、各部门、各单位按《**省财政厅关于制定**省高级会计师材料申报评审工作程序的通知》（**财会[20**]18号）规定要求对委托评审的材料严格把关，认真做好审核、公示和推荐工作，做到材料真实、齐全、手续完备。并于7月20日前将所属申报材料送达**省财政厅财会教育中心（地址：**市西康路23号省政府综合楼310室），过时不再受理。三、收费标准按上年度标准执行，每份材料收取评审费和论文鉴定费等400元。《**省会计专业高级会计师资格条件（试行）》（**职称[20**]2号）、《**省财政厅关于制定**省高级会计师材料申报评审工作程序的通知》（**财会[20**]18号）、《**省财政厅关于报送20**年度高级会计师资格评审材料的通知》（**财会[20**]24号）及相关附表可登录**省财政厅网站查询和下载。二*年五月二十九日

为了充分调动教职工的工作积极性，为学校作出更大贡献，根据教职工的工作时间、工作态度、工作能力、劳动性质、责任轻重、协调关系等方面，结合我校实际情况，现制定出我校教职工期末奖金计算方案。

一、评分的原则

1.实事求是，客观公正。

2.定性定量结合，提高评价结果的可信度。

3多层次全方位考核，提高评价准确性。

4坚持把坚定正确的政治方向放在首位，全面衡量教职工的基本素质。

5.坚持以正确的教育思想为指导，全面考查教师的教育素质。

6.坚持以发展的眼光看问题，辩证地测评教职工的工作效果。

为进一步加强中小学、幼儿园教师、校长队伍建设和学校管理，全面实施素质教育，整体提升教育教学质量，大力推进宜春教育强市建设，经市委、市政府同意，决定在全市开展中小学、幼儿园名师名校名校长评选工作。具体实施意见如下：

一、指导思想

以党的*精神为指导，全面落实科学发展观，着眼于教育事业的持续健康发展，以全面提升教育教学质量为目标，以“全体参与、重点培养、集中评估、整体提升”为理念，采取切实有效的措施，培养一批师德高、造诣深、有影响的名教师；创建一批管理好、有特色、质量高的名学校；造就一批有思想、善管理、敢创新的名校长。

二、目标

从2009年开始，用5年时间，在全市中小学、幼儿园重点培养名师600名，其中高中名师200名、初中名师180名、小学名师200名、幼儿园名师20名；创建高中阶段教育（含普通高中和职业高中）名校10所；培养名校长100名，其中高中15名、初中25名、小学50名、幼儿园10名。自2009年至2013年五年间，每年按照目标数的五分之一进行评选。

三、范围对象

名师、名校长评选工作范围是全市普通高中、职业高中、初中、小学、特殊教育学校、幼儿园（含民办各类学校）在职在岗教师和校长。名校评选范围为高中阶段教育学校（普通高中和职业高中）。

四、评选条件

政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好青年教师队伍建设，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论与新的课程标准，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研究政治教师如何将研究性学习的方法引入政治课课堂教学；组织部分教师探讨政治课如何培养学生的创新精神及实践能力问题；组织初三教师认真学X市20__年中考政治科考试说明与要求，指导初三政治教师有效地指导复习教学；组织高三教师学习20__年《考试说明》及高考科目设置改革的有关文件，引导教师把握年度间的重大热点问题，组织好苏、锡、常、镇两次次模考的命题、阅卷及评价工作；继续开展对提高政治课课堂教学效益的研究；引导“新课程改革指导小组”课题组积极开展工作；成立“中学生心理健康教育指导小组”及“法律教学研究小组”；引导教师开展“改善学生学习方式”问题的研究；继续组织全市政治教师制作计算机辅助教学课件；做好“XXX市政治教学”网页的维护工作。

一、组织政治教师认真学习党的十六大和十届人大的有关精神，认真学习课程改革理论，研究新的课程标准，确立新的教学观念，以此为指导，改革政治课教学，充分发挥政治课的德育功能。在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、认真学习学科教学常规，深化思想政治课教学改革。

1、组织初高中教师学习《思想政治课课程标准》和新编教材，加强新教材培训工作的力度，使XXX市政治教师尽快适应、把>！

2、组织教师集体备课，备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

3、组织教师学习政治学科教学常规，在评价课堂教学时，严格遵循学科教学常规的要求，使XXX市政治教师的教学能按照教学常规进行。

4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。本学期主要研究如何转变学生的学习方式问题。

一、总则

为贯彻落实依法行政、政务公开各项措施，公平、公正地选拔和评价高级会计人才，建立程序规范、制度健全，职责明确、管理有效的会计专业高级资格评审工作机制，根据省职称办《**省专业技术资格评审办法（试行）》（附件1），并征得省级人事职称主管部门同意特制定**省会计专业高级资格评审工作管理规则。

本规则规范的范围包括组织会计专业高级资格申报、审核、评审全过程。涉及申报人和申报人所在单位及主管部门（或人事机构）、市以下（包括市）人事职称部门和财政部门、组织评审管理单位及其工作人员、参与评审工作的专家评委。

申报人指在**省境内从事会计及会计相关工作，符合有关条件并已报送高级会计师资格评审材料的人员。

二、申报

组织评审管理单位应及时公开高级会计师申报、评审条件以及申报程序、申报时间和具体要求。会计专业高级资格评审实行个人申报和单位推荐相结合。申报人符合《**省会计专业高级会计师资格条件》（以下简称《条件》）规定的申报条件，申报材料手续齐全，提供的资料真实、完整、规范，申报程序符合规定。

（一）申报

1、符合《条件》的申报人，可以向本单位人事（或职称）部门提出申请，并提供相关证明资料。申报人对本人申报材料的真实性负责；

2011年是本人教学、科研、师德师风、团队建设、为社会服务、教学改革等方面全面丰收的一年，现总结如下：

一、思想政治理论学习、师德师风建设与社会服务工作

1.在思想政治理论学习方面，认真学习并宣传党的17届6中全会精神，关注民生建设，积极组织学生开展纪念建党90周年征文活动、纪念辛亥革命100周年活动，组织学生开展宗教文化与和谐社会调查研究，身体力行地推进我党文化的大发展、大繁荣事业。

2.在师德师风建设方面，着力推进我校师德师风建设，努力践行高尚师德，为人师表。积极参加“两访两创”活动，深入学生寝室开展关爱学生活动，走访慰问学生，了解学生思想、学习和生活状况，及时收集学生意见，向上级主管领导反映。2011年7月，我所在的党支部被襄阳市授予“先进党支部”（我担任马列党支部书记），我本人也被学校评委“十佳教师党员”，前任校党委书记周应佳书记亲自给我颁奖，我的先进事迹也被襄阳晚报、楚天快报刊登并在网上流传。

二、教学、教改、教研以及教材建设、课程建设工作

三、项目、成果、著作论文获奖情况与科研工作

3.在方面，今年，我在期刊上4篇，其中一篇是中文核心期刊（东北师大学报）。四篇论文题目是：《湖北跨越式发展中的宗教问题研究——以鄂北农村基督教和天主教文化传播研究为例》、《如何以教研室建设推进课程建设——地方高等院校科学发展的微观考量》、《<中庸>位育思想对大学生日常思想政治教育方法的启示》、《位育视角下大学生日常思想政治教育方法的创新》。

4.在专著、论文获奖方面，主要有三项：我的专著《思想政治教育方法的实效性研究》获得襄阳市社会科学成果著作类三等奖；我的论文《中国化马克思主义教育思想在高等教育领域发展历史回顾》获得襄阳市委宣传部授予的纪念建党90周年理论研讨征文一等奖；我指导的学生范凤仪的论文《农民工市民化代际差异对政策诉求变化的调查—以襄樊学院周边服务业农民工为例》获得湖北省大学生课外科研成果三等奖。另外，我还在今年8月湖北省哲学社会科学骨干研修班培训学习期间获得“优秀学员“称号。

总则

一、为了适应农业现代化与城乡一体化发展的需要，科学、客观、公正地评价农业技术人员的技术水平和工作能力，充分调动农业技术人员的积极性、创造性，促进农业科技进步和生产力发展，为国家粮食核心区建设和中原崛起提供人才保障,根据国家和我省职称改革有关规定，结合我省农业技术人员队伍状况和各专业特点，制定本条件。

二、本条件适用于在我省企事业单位从事农学、植物保护、园艺、土壤肥料、农村能源、畜牧、兽医（含中兽医）、水产等专业技术人员中、高级专业技术职务任职资格的评审和农业经济专业高级专业技术职务任职资格的评审。农业技术推广研究员申报评审条件另行规定。

（一）农学专业包括耕作与栽培，良种繁育，种子生产、加工与管理，农产品质量监测，农业信息等。

（二）植物保护专业包括农作物病虫草鼠害的预测预报和防治，植物检疫，农药开发、生产、推广应用和管理，农药质量检验、残留检测等。

（三）园艺专业包括果树、瓜蔬、茶叶、花草、食用菌、中药材、蚕桑的育种、栽培等。

（四）土壤肥料专业包括土壤调查与评价，肥料推广与管理，土肥测试，土壤改良与应用，作物营养与施肥，旱作节水等。

（五）农村能源（含农业生态环境保护）专业包括农村能源及农业生态资源管理、开发与利用，农业生态环境保护，农业环境监测等。

本人作为一个地地道道的人，曾经在工作17年，离开8年后，有幸又能回到工作，这是一种很难得的机遇，如何尽心尽责，为的教育事业做点什么，这是我深思的问题。在这一年中本人带领全体教师团结奋斗，步调一致，同舟共济，平稳圆满走过了年，归纳一下，这一年教育系统十件大事：

1、小学荣获县六一文艺汇演一等奖；

2、小学成功举办市“廉政文化进学校”现场会；

3、小学荣获县广播操比赛团体一等奖；

4、小学荣获县校园集体舞比赛团体一等奖；

5、小学荣获县小学生讲故事比赛一等奖；

6、小学荣获省“廉政文化进学校”示范学校；

7、中学考上、有91人；上中学、中学人名列全县前茅，并创历史新高；

【摘 要】 建立正高级会计师资格评价制度是2008年财政工作的主要任务之一。本文从建立正高级会计师资格评价制度应以打造客观、公平、公正、严格的正高级会计师考试制度为前提，以构建科学、公开、透明并接受社会公众监督的评审制度为基础，形成以理论基础、业务能力、专业素质、道德品质、创造思维为核心内容的考评体系等三个方面进行探讨。

【关键词】 正高级会计师； 资格； 评价制度

财政部部长谢旭人在《全面贯彻党的十七大精神，不断开创财政工作新局面》中把探讨建立正高级会计师资格评价制度作为2008年财政工作的主要任务之一。此前，辽宁、广东、河北等省在全国率先制定了正高级会计师资格申报评审办法，并已运作试行，为理论界和实务工作者探讨建立全国统一的正高级会计师资格评价制度，提供了可资借鉴的经验和启示。本文就此谈点粗浅看法，以期抛砖引玉。

一、建立正高级会计师资格评价制度应以打造客观、公平、公正、严格的正高级会计师考试制度为前提

正高级会计师资格客观上要求申报者具有运用财政、会计、财务、税务、经济法律法规分析问题和解决问题的综合能力，这就决定了正高级会计师资格的评价，必须实行“凡进必考”，考试与评审相结合的评价方式，即申报评审正高级会计师资格的人员，须参加全国统一组织的正高级会计师资格考试，成绩合格才能参加评审。正高级会计师资格考试应参照高级会计师的考试办法，由国家财政部负责命题并组织实施，考试时间可与全国高级会计师考试时间一致。

为确保正高级会计师考评的客观、公平、公正，报考正高级会计师的财会人员须提供相关的原始资料以证明自己具备评审条件，并由设区市的会计考办会同本级人事部门职改办审查无误后，报省会计考办。不提供相关原始资料，或者提供的相关原始资料不符合报考条件的，各级考办不应为其办理报考手续。

二、正高级会计师资格评价制度应以构建科学、公开、透明并接受社会公众监督的评审制度为基础

（一）科学界定正高级会计师资格参评范围

各镇(区)中学、中心小学、独立建制幼儿园，市、局属学校，师附小，正则实小，各有关成教中心：

自从年市教育局、市人事局、市财政局联合下发了《市中小学教师拔尖人才分层培养管理暂行规定》(教〔〕154号)以后，全市各校更加重视拔尖人才的培养，较好地贯彻了市委、市政府关于进一步加强高层次人才队伍建设的意见，为落实“引得进、留得住、出得去、育得成”的师资队伍建设思路，加快教育系统拔尖人才队伍建设起到了促进作用。目前的拔尖人才队伍，在教育教学各个领域发挥了重要的作用。但是，随着教育发展的不断深入，新课程改革对教师队伍建设提出了新的要求，人民群众对优质教育的需求迅速增长，中小学教师拔尖人才队伍的数量、结构、层次、质量都应该尽快适应发展变化的需要。为此，现就我市中小学教师拔尖人才的申报评选、审核推荐、培养管理工作的进一步规范和完善提出如下意见：

一、范围

本工作意见所指的“中小学教师”，是普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校、成人教育机构，以及其他教育机构的教师。

中小学教师拔尖人才（以下简称“拔尖人才”）主要指中小学教师中在编、在岗的省特级教师、市学科带头人、市中青年骨干教师、市名校长、市学科带头人、市骨干教师、市名校长、镇(校)级学科带头人、镇(校)级骨干教师。

二、资格

1．特级教师：具备国家规定的合格学历，具有中学高级教师职称并被聘任3年以上，一般为市级学科带头人。

2．市学科带头人：男55周岁、女50周岁以下，中、小学教师分别具有本专业本科、专科学历和中、小学高级教师职称(教育教学业绩特别突出的可不受年龄、学历的限制)。