生成实习报告范文精选

时间就像是白驹过隙，转眼间，我们来公司已经两个月了。短短的两个月的实习，在这里领导的关怀，勤奋、热心的同事，都让

我体验了许多，感受了许多，成长了许多。从开始的一无所知到现在的有所了解，我们逐渐从单调乏味的实习里得到工作的快乐

和兴趣。如果说这种生活像是一杯白开水的话，那么工作中的辛酸与快乐就是茶叶，只有慢慢的品味才知道其中的韵味。

记得刚来公司不久，对于这里的环境并不是很熟悉。所以在公司级做了简单的培训，熟悉了产线的工艺流程和自己岗位的原理性

知识。由于TFT-LCD的工艺要求具有特殊性，产线内的洁净度要求很高，特别是我们AMHS部门内STK洁净度要求更是达到了10级。

在部门内的与STK相关的设备都比较复杂，而这些设备的操作都是通过电脑来控制的。部门培训仅是叫我们对自己的岗位有了简

单的了解，进入科室以后我们都分配到了具体楼层有师傅带领我们学习具体的理论和实际的操作。正是师傅的一步步讲解和指导

，我们无论在理论上还是在实践上都有了比较清晰的认知。

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）02-0037-02

1.本课题提出的背景

中国书法作为中国独具特色的艺术形式，在中国上千年的历史长河中发挥着重要的作用，而中国书法除了本身具有的艺术形式以外，其自身的独特文化魅力也是值得中国人去继承和发扬的。然而随着时代的发展，特别是计算机时代的到来，人们逐渐用键盘代替写字，汉字书写的重要性逐渐被边缘化。

2.本课题研究的意义与价值

书法是中华民族文化的瑰宝，在一定程度上来说，离开了书法，就无法全面了解中国五千年的传统文化。我部组织专家研究制定了《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《指导纲要》）内容包括加强书法教育工作的指导和管理，加强书法教师队伍建设，提供必需的保障，各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围，要对书法教育学生用书进行审查。我校是一所具有百年历史的老校，有2737名学生，同时我校还是重庆市书法艺术特色学校。因此，本课题以书法教育促进小学生习惯养成的实践研究具有深厚的研究意义与研究价值。

3.本课题核心概念界定

书法教育：书法教育是对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。

习惯养成：习惯是指长期养成的不易改变的动作、生活方式，社会风尚等。广义的习惯不仅仅是动性的、生活方式性的或社会风尚性的，还概括人类所有的优点，甚至包括"善良""仁爱"这样永恒的主题。

Abstract: Backward students are always the major focus during their teaching. There are many specialists talking about reasons and resolutions on the subject. After the reality research, the author puts forward his own opionion of middle school students.

Key Words: middle school, backward students, report, reason, resolution

一、课题提出的背景及意义

课标指出:“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必要的数学”， “不同的人在数学上得到不同的发展”，“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，这些都阐明了数学作为基础学科的重要性。而数学后进生就其个人成长来说，由于学科的基础与工具性，及将直接影响到对他们的后继教育、身心健康、全面发展与成才问题；对教育来说，关系到学科教学的平衡性与课程改革的重大战略和基础教育水平的根本大计；对国家来说，关系到劳动者的素质和综合国力的提升。可见，研究数学后进生问题，成为当前教育常抓不懈的大课题。

基础课程改革已经六年多了，尽管《课程标准》和教材更新了，教师的教学观念、教学行为也有不同程度的改变，但数学后进生并没有减少。我所在的学校，近几年来数学成绩60分以下的人数比例逐年增加，很多教师都抱怨现在的学生是越来越难教了。要想改变这种教育质量低下的现状，后进生的转化是关键性问题。

数学学习困难学生是一个繁杂的异质群体。异质性给学困生的鉴别、诊断、干预带来很大的模糊性。为了对诺大的学困生异质群体进行准确诊断和干预，使研究更具科学性，我们将数学学习困难学生划分成若干同质的四类亚群体。同时，由于学困生的形成原因的复杂性，有其自身的原因，也有外部原因：家庭、学校、社会。在转化学困生方面，有许多工作是教师无能为力的、爱莫能助的，如父母离异，应试教育等等，但教师在转化学困生方面起的作用又是不可忽视的，因此我们应着重从教师教育方面来研究如何转化学困生。

二、课题研究的实施过程

（一）成立课题研究小组

摘 要：本文以高中新课程“化学必修1”为媒介，以现代学习策略、元认知为理论为生长点，在高一化学教学中设计可操作的元认知优化训练方案。通过实验研究结果分析、问卷调查、成绩测定和对比分析得出“利用新课程渗透元学习策略训练的教学”能显著提高学生的化学元学习能力，同时还能提高学生的化学学习成绩和化学学习的兴趣。

关键词：新课程；化学学习；元学习能力；实验研究

《新课程下高中生元学习能力形成研究》是玉林市教育科学规划办批准A级课题，课题组成员，通过两年的调查问卷，对比实验，结合了大量的实际教学工作实验，对在教、学、研等相关专业设计时应注意事项加以总结，提出了一套有利于学生元学习能力形成应该遵循的基本原则和措施。研究共分四部分：第一部分，课题研究现状和课题的理论基础；第二部分，探讨了“化学教学中培养学生元学习能力的教学策略，教学模式”；第三部分，实验研究及结果分析；第四部分，研究结论。本文就第三部分“实验研究及结果分析”进行总结和汇报。以便更好地推进化学新课堂的改革。

一、研究思路和指导思想

本研究以高中新课程“化学必修1”为媒介，以现代学习策略、元认知为理论生长点，在高一化学教学中设计可操作的元认知优化训练方案：激发兴趣；规范和形成常规学习习惯；抓住学科特点培养学科思维和方法；通过自我提问法、目标激励法、时间管理法、自我评价法、阶段总结法等来提高学生的元学习能力，旨在寻找出提高学生的学习能力、自我学习监控力的方法。

二、实验设计

本实验采用平行组实验设计，自变量是高中化学元学习能力训练。因变量是学生化学成绩、化学元学习能力和化学兴趣态度的改变。通过实验考查自变量对因变量的影响。实验模式：（1）单组前后测设计G：01―X―02；（2）实验班与普通班对比实验。

三、实验目的

本文属于课题“小学生良好学习习惯的养成实验研究”的研究成果 立项编号：125-201107-015B

申报课题二年以来，我们依据课题组委会的相关要求及实施方案，遵循科学的研究方法，大胆实验，不断总结，努力探索，成果累累。

一、课题研究的步骤及主要作法

（一）准备和启动阶段

1、强化培训，加强理论指导。

我们知道，观念决定行为，只有树立与之相适应的现代教育理念，并内化为行为外显出来，才能保证课题研究的顺利开展。

（1）在实施课题研究前，课题组教师针对教学中的实际情况深入学习了《语文课程标准》、《小学生的15个好习惯》及关于培养学生良好学习习惯的相关教育理论及文件并谈了自己学习的体会，使教师对的学生良好学习习惯培养研究有足够的认识，对课题研究充满信心并热情投入。

（2）通过教学教研促进教师专业化发展。建立课题组研究课制度，抓好备课、上课、说课、评课、反思五关，每堂研究课设有研究指标、达成情况、研究课听课笔记与课堂教学评议表，全体成员听课、评课，从中得到提高。通过开展现场观摩，案例分析，提高教师教学实践的能力。

一、学习过程

如下几点是在工厂实习期间，就我的（实习报告）工作需要，主要学习到的（实习报告）一些知识以及由此得到的（实习报告）一些心得。

（一）木材的（实习报告）选用

工厂最常用的（实习报告）木材还是红木（非洲花梨木），枫木（美国），胡桃木。大多都是从国外进口，这也就是为什么我司的（实习报告）报价要比国内同等厂家的（实习报告）价格要高的（实习报告）原因——正是“一分价钱一分货”。

MDF板也是常用的（实习报告）材质之一。我司很多产品也都可以选用MDF贴木皮来达到仿实木的（实习报告）效果。对于一些想节省成本的（实习报告）客户来说可以推荐一用。

这些常规木材在仓库里都备有一定数量的（实习报告）库存，其他的（实习报告）木材也有备量，但是一般都要尽量推荐选用常规木材（除非客户定购的（实习报告）产品数量庞大值得工厂采购另外一些昂贵的（实习报告）木材），这对于工厂的（实习报告）加工技术、生产周期、生长成本等都会有所帮助。

（二）加工方面

工厂所采用的（实习报告）机器都比较先进，一般来说都是机器自动操作，比如CNC数控机，万能圆锯机,立轴机等。所以，只要操作得当，人员安排合理，一般都能产生较高的（实习报告）效率（一般来说，都需要熟练人工）。

一、实习单位情况

我的（实习报告）家在安徽，今年寒假回去，由于快要毕业了，万种思想凝聚于心，自然想着要找到一份好工作便首当其冲，但由于我们专业的（实习报告）特殊性，会计——一门实用性、操作性很强的（实习报告）学科，如果不进行实际动手操作演练，而只是凭着书本上的（实习报告）一些理论性的（实习报告）东西去从事会计这门行业的（实习报告）话，那么你的（实习报告）工作将会非常不适应，以至于在工作中出现意想不到的（实习报告）差错。这也就是所谓的（实习报告）会计专业从业的（实习报告）谨慎性了。

既然不能先去找工作，我想还是先实习一下吧！说不定工作就此而有了着落了呢！

改革开放给我的（实习报告）家乡带来了翻天覆地的（实习报告）变化，尤其是这两年建立了一系列的（实习报告）经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的（实习报告）发展，得知这一消息，在一位朋友的（实习报告）引荐下，我找到了离我们家比较近的（实习报告）固镇县经济技术开发区，想在这里施展一下我的（实习报告）专业手脚，开发一下我的（实习报告）专业头脑。

在去开发区的（实习报告）路上，我感慨万千，想起以前这里的（实习报告）景象：没有楼房，没有公路。而如今，一条条笔直的（实习报告）水泥路从开发区穿过，路的（实习报告）两边一幢幢高楼拔地而起，远望去，和农村的（实习报告）土景形成极大的（实习报告）反差，恍如世外桃源一般。

怀着一种美好的（实习报告）憧憬，我来到了蚌埠市鸿源纸业有限责任公司，这是一家生产育果袋纸的（实习报告）专业厂家。公司成立于2008年02月，虽然成立不久，但已经初具规模。公司占地面积27559.xxxx米，现有员工10xxxx人，固定资产100xxxx万元，年综合生产能力xxxx吨，年产值600xxxx元。主要生产育果袋纸、木浆挂面纸等产品。

公司推行全面的（实习报告）质量管理，采用先进的（实习报告）生产工艺、齐全的（实习报告）测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种育果袋及其他产品的（实习报告）能力，该公司生产的（实习报告）“鸿源”牌育果袋纸具有拉力强度大，防水性能好，透气度适中，且复卷整齐，出袋率高的（实习报告）特点。水果套袋的（实习报告）优点主要有：1.可以有效减少农药毒化，防止病虫害；2.能有效改善水果外观质量，使水果果型好，色泽鲜亮；3.促进水果生产；4.提高水果价格，增加农民收入，为果农致富开辟了一条新路。

该公司生产的（实习报告）“鸿源”牌系列产品，凭着过硬的（实习报告）质量、良好的（实习报告）使用效果、完善的（实习报告）服务受到广大客户的（实习报告）欢迎，在省内外已经占有一定的（实习报告）市场。

《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，义务教育阶段的英语课程具有工具性，口语学习是小学生英语学习的一个重点。然而，从笔者任教的小学六年级班级中发现，学生的口语学习情况却不容乐观。学生口语能力弱，对口语学习不重视或存在害羞、畏难心理。那么，如何调动学生口语学习的积极性，提高学生的口语表达能力，是笔者日常教学中面临的棘手问题。值日生报告是小学生练习口语与提高口语表达的一种行之有效方法。值日生报告主要通过学生在课堂上三到五分钟的口语报告，激发学生的参与与合作意识，体会到成功运用英语表达的感受和提高学生的听力水平和口语表达能力。

因此，值日生报告这一互动性教学活动已被广大英语教师广泛使用，但是，学生值日生报告质量高低，效果差别很大。那么教师如何引导学生乐意做与怎么做得有效，笔者在参考前人经验的基础上，在任教的小学六年级班中进行了一个学期的有益尝试。

一、第一轮的值日生报告

1.值日生报告的话题

开学初，笔者准备一组值日生报告的话题，包括当时热点话题，例如，雾霾或毕业等，或者与课文有关的话题，例如，食物金字塔，自己感兴趣的国家，伊索寓言故事等。学生可以从中选择，也可以自选感兴趣的话题。

2.值日生报告的模式

值日生报告按照学生学号，依次进行。内容包括以下四个部分：必说项目、话题、互动环节和评价环节。必说项目含有介绍班级出勤情况、天气、周期和日期这些内容，在话题之前陈述。然后进行话题陈述，学生可以采用PPT或多媒体工具辅助，还有的同学另辟蹊径，在黑板上画简笔画或提前做好问卷调查等方式。话题陈述后，汇报同学根据自己的汇报内容，提出一两个问题与同学互动。最后，教师、小组同伴和报告人三方对本次值日生报告进行评价。

3.第一轮值日生报告的效果与反思

【摘要】以广西电大开放教育学生为研究对象，收集远程开放教育学习者英语学习情况的相关数据。根据调查的结果和数据分析，在联

>> 导游英语模拟课程研究项目研究报告 远程开放教育英语教师专业化的困惑与对策研究 关于体育中考跳绳项目的研究报告 政府投资项目绩效评估报告的应用研究 旋进挤压式变焦透镜项目设计研究报告 丰盛・花神阁项目发展研究报告 论审计项目后评价报告的编制 关于工程项目施工成本控制的实践报告 “项目化团队式”毕业设计的开题报告 结题报告：纲举目张的项目述职 调查报告的翻译项目管理 财务报告舞弊的主要项目识别技巧 提高远程开放教育英语学困生有效性学习的策略 “小学英语学困生心理障碍的成因与调适研究”课题研究报告 建设项目可行性研究报告的作用\存在的问题及对策 建设项目可行性研究报告的作用、存在的问题及对策 提升项目可行性研究报告编制水准应注意的问题 试谈公路建设项目可行性研究报告的编制 编制《项目可行性研究报告》的相关实务浅析 谈电力建设项目的可行性研究报告审查 常见问题解答 当前所在位置： 电大英语快讯，2004（4）

[3]丁玉春、张毅.开放教育学员英语学习动机、学习障碍调查报告[J].黑龙江教育学院学报，2010（4）

[4]陈铭、查代春、胡江萍，基层电大远程学习者学习障碍成因研究[J].南京广播电视大学学报，2011（4）

[5]蒋微.远程教育环境中的学习障碍与解决对策[J].中国成人教育，2011（17）

[6]黄跃生.远程教育学习认可度与学习障碍的调查分析[J].泉州师范学院学报，2011（6）

[7]韦览恩、陆东日、陈瑜、庞琳，远程开放教育英语学习者特征及学困成因的调查报告―以广西电大为例[J]. 广西广播电视大学学报，2012（4）

〔关键词〕 实习报告；四环节；教学法

〔中图分类号〕 G633.34

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004―0463（2011）07（A）―0082―01

实习报告是学生记录实习过程、实习感悟，提炼实习经验后所形成的书面资料，它是学生在实习过程中必须完成的一项实习作业，同时，学会写实习报告对学生今后的实际工作也很有帮助。

那么，教师在教学中如何教学实习报告，让学生既能学懂知识，又能学会写作呢？笔者认为，讲清原理、把握关键、实际写作、讲评总结的“四环节”教学法比较适合此文种的教学。

一、讲清原理

写好实习报告的前提是懂得如何写，写什么。学生只有知道了实习报告的写法，才能做到心中有数，才知道从什么地方下笔。因此，教师在教学中首先要讲清原理，即实习报告的基本格式和写作要点。