社会读书会活动总结范文精选

9月22日，初秋时节的台中，天气微阴而炎热。坐落于台中市西区五权西二街的东海书苑，是湾老字号的人文书店。书店的一楼藏有不少人文社科类的好书，还设有雅座供客人阅读、休憩、喝茶聊天。从书店一楼尽头的楼梯蜿蜒上到二楼，是今天活动的场地。不大的空间，约莫二三十坪的场地，还有一些文学书与简体书坐落其间，显得雅静。

行前已经大略得知，今天的“编辑带读”活动，并不会有太多人参加。报名全程的读友只有五位。一来是活动时间长达八个月，二来是此次“编辑带读”并没有什么文化明星与会，单纯是由一群来自读书共和国出版集团（下简称“共和国”）中人文社科类出版社的总编辑发起，以每月一次（第三个星期六的下午）的方式，总共八次八个主题，向读友介绍每一个出版主题下的中文好书，以及此一主题值得一探的内容。

一群平日多在台北活动的出版社总编辑们，之所以完全不考虑营利，决定每个月花一天的时间来到台中，直接面对读者，以读书会的方式，介绍自家与别家出版社的出版品，最主要的原因，是近年来台湾的新书出版趋向单书化，阅读变得碎片化，书与书之间的连结性变得薄弱。此次活动主要发起人之一，卫城出版社的总编辑庄瑞琳指出，纵然某一本新书在营销上取得巨大的成功，读者想要根据同一主题展开阅读时，却会面临找不到书的困境。

由生产者直面阅读者

有鉴于此，卫城、广场、左岸、八旗四家出版社，发起一个由生产者直面消费者的“编辑带读”主题读书会，今次总主题为“中国，周边有事！”9月22日是此次读书会首演，由广场出版社总编辑沈昭明打头阵，以广场出版社出版的《大漠：游牧民的世界史》一书破题，有意点出中国与四邻（蛮夷狄戎）关系的“辩证性”，从“华夏秩序”的角度切入（有别于教科书中的中国中心论），带出尔后七场读书会的主题，藉此深入探讨五千年来，“中国”此一观念的发展演变。

沈昭明旁征博引，以柏杨、许倬云等人的历史书写，串起五千年的“中国”论述，内容相当精彩、丰富。参与者也多半面色专注地聆听。也许是与会人数并不多的原因，当主讲人讲到一些有意思或有争议性的观点时，其他与会者随即开口提问，甚或直接进行补充。主讲者和与会来宾可以即席互动，是其它大型演讲会少见的情况。沈昭明主讲完毕后，与会者便针对主讲内容发问与讨论。此时现场的气氛显得较为活泼、热闹，问答往返，一派和谐，笑声此起彼落，十分温馨而欢乐。

讨论告一段落后，左岸文化总编辑黄秀如邀请读友们自我介绍，谈一谈怎么会想到要来参加这样一个“编辑带读”的读书会。与会来宾之一的高中历史老师万老师说以前高中历史课程知识量庞大，但现在光从教师手册所得到的资讯不够，总希望可以多吸收一些历史知识，好补充教材成为授课话题。万老师说：“台中这类的活动太少，一看到有这样的好活动，便跑来参加了！”

这其实也是东海书苑的老板当初邀请“共和国”的出版社来办这个活动的原因之一。相较于台北的文艺活动繁盛多元，台中算是文化活动相对稀少的“文化沙漠”。希望能透过编辑带读这样的活动，让读者更能清楚意识到东海书苑与读者之间的关系不只是书籍的买卖，更是一个知识交流的空间，能够引发人和知识的互动。

本刊讯（记者韩阳）5月29日，由国家新闻出版广电总局主办、中国少年儿童新闻出版总社承办的2013年向全国青少年推荐百种优秀图书新闻会暨出版座谈会在京举行。会上，国家新闻出版广电总局公布了2013年（第十次）向全国青少年推荐百种优秀图书相关书目，84家出版社的100种优秀图书榜上有名。国家新闻出版广电总局副局长邬书林出席会议并讲话。

国家新闻出版广电总局出版管理司副司长王然介绍，此次优秀图书推荐工作在坚持把握出版导向、弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化的同时，强调“四个结合”，即导向性和趣味性、多样性和经典性、知识性和艺术性、鼓励创新与继承传统的有机结合・在鼓励国产优秀原创作品的同时，重视儿童阅读规律的把握和分级阅读的指导。据悉，此次推荐活动共有372家出版单位报送了1509种图书，图书报送数量创历史新高，图书整体质量也有很大提升，其中发行量超过10万册以上的有125种，超过30万册的有44种。

邬书林充分肯定了十年来推荐活动取得的成绩。他指出，原新闻出版总署于2004年启动了向全国青少年推荐百种优秀图书活动，十年来推荐活动在引导青少年阅读，为青少年的健康成长营造良好氛围，引领少儿出版方向，展示优秀少儿图书，宣传推广原创儿童优秀作品等方面发挥了积极作用。十年来，推荐活动积累了一些成功经验：一是坚持把为青少年提供优秀精神食粮作为推荐活动的根本宗旨；二是坚持把群众评价、专家评价和市场检验相统一，三是坚持把鼓励国内原创和借鉴国外出版经验相结合；四是坚持分类指导，阶梯阅读。邬书林强调，要准确把握新形势，充分认识进一步做好向青少年推荐优秀图书活动_的重要意义。做好青少年图书推荐工作是贯彻十精神、为青少年成长创造良好环境的重要工作，是深入开展全民阅读活动的一项基础工作，是推动我国少儿出版繁荣的有效途径。

中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦代表入选图书出版单位在会上发言，他说目前少儿图书品种不断扩张，为满足青少年的阅读需求提供了广阔空间，但同时也带来了选择的困惑，为青少年推荐百种优秀图书，从政府主管部门的角度，为读什么书提供了十分重要的指导，但是怎样使百种优秀图书成为滋养青少年心灵的精神食粮，还需要我们继续努力。

据悉，今年入选的百种优秀图书，分为六大类：思想品德、励志读物类图书25种；人文历史、艺术修养类图书11种；科学科普、百科知识类图书23种；幼儿绘本、卡通读物类图书12种；文学读物（小学年龄段）类图书17种；文学读物（初中以上年龄段）12种，其中专业少儿社发挥了主体作用，非专业社也表现出较强的发展实力。

“百种好书”伴我成长系列活动在京启动

本刊讯（记者韩阳）5月31日，由中国少年儿童新闻出版总社主办，中国少年报、中国儿童报、中国中学生报、中少在线、青少年阅读体验大世界联合承办的“百种好书”伴我成长之“改变人生的十次对话”系列讲座活动在北京青少年阅读体验大世界启动。启动仪式上，作为“改变人生的十次对话”系列讲座活动的第一位主讲人，著名作家肖复兴先生与来自北京市新景小学的同学们，以“阅读：聆听生命”为主题，展开了一场生动、有趣的大作家与小读者的互动。新景小学的孩子们还与肖复兴一起在寄语墙上留言。“改变人生的十次对话”系列讲座活动共分十讲，从2004年至2013年十年间新闻出版总署向全国青少年推荐的千种优秀图书的作者中，请来十位作家担任主讲，主题直接或间接强调书籍的力量，内容涉及青少年的心理、生活、成长，希望青少年通过读书，成长为身心健康、热爱生活、富有情趣的人。讲座活动时间将从“六一”开始，一直持续至今年年底。

2013年4月2日中国儿童阅读日，活动官网“中少在线”（.cn）启动了“百种好书伴我成长”读书网上征文活动，得到广大家长、老师和小读者，以及各中小学校读书小组、少年官、阅读馆和积极响应。4月23日“世界读书日”，活动官方微博“中少在线”，启动了“百种好书伴我成长”有奖转发活动，累计有5000多名网友参与了活动，活动信息被转发6000多次，阅读量突破100多万次。网友在参加微博活动同时，纷纷发表“微书评”分享自己曾经读过的童书，一个个附带着网友体温的文化符号沿着网络字节，在四面八方大小读者中间传递回荡。传统阅读和新锐媒体在本次活动中紧密握手，让更多人在数字化大潮中重新感受阅读的魅力。中少在线应时发起“十年百家千种童书”网上盘点活动。历届入选的优秀图书出版社社长或总编、责任编辑和作者纷纷提笔为小读者题字、寄语、荐书，担当起“阅读推广人”，在中少在线上开辟个人阅读推广空间，上传自己的近影或漫画，分享自己的阅读经验，让一份份抽象的书目，因荐书人的个人魅力而更具权威性，吸引力和有亲和力。

摘 要：简单介绍了苏州图书馆总分馆体系建设中，总馆和分馆所处的位置及担负的责任，以及总分馆建设中的几种合作模式和意义。通过这种总分馆体系建设，来延伸和扩大图书馆服务。

关键词：苏州图书馆总分馆；总分馆体系模式

公共图书馆是人民的终身学校。公共图书馆的设立是为了传播信息和知识，提高人民群众的科学文化素质，实现社会信息的公平。公共图书馆服务所惠及的人群数量越多，其服务效率就越高。因此，公共图书馆服务所追求的效率目标就是服务人群数量的最大化①。那么，如何让更多的人得到公共图书馆服务，就是要普及公共图书馆服务，而作为公共图书馆的苏州图书馆主要采取总分馆体系模式（另有两辆流动大篷车和图书流通点），将公共图书馆服务尽可能地延伸和扩大，让辖区所有的人都能得到公共图书馆服务。

一、公共图书馆总分馆体系

图书馆总分馆制是国际上通行和成功的图书馆组织和服务形式之一。随着构建公共文化服务体系要求的提出，公共图书馆总分馆建设成为当今我国图书馆界关注的一个焦点之一。建设总分馆体系，实现了资源共享和普遍均等，充分发挥了文献信息资源的效用，节约了成本投入．扩大了服务范围，对提高图书馆整体效益有着重要意义．是新世纪公共图书馆发展的必然趋势。

从苏州图书馆的总分馆体系建设来看，苏州图书馆处于核心地位作为总馆，其他合办图书馆处于从属地位作为分馆；分馆在行政上隶属于总馆，在业务上接受总馆管理。总分馆体系就是将总馆和分馆连结为一个有机的整体，进行统一管理：使用相同的管理系统和读者证，读者可以在总馆和各分馆之间实行通借通还，均等享爱 “平等、免费、专业、礼貌、高效”的服务理念。其中，分馆可以借助总馆的力量维持可持续发展，总馆可以借助分馆的触角延伸和扩大图书馆服务。

二、总分馆体系建设的几种合作模式

苏州图书馆的总分馆建设，是在总分馆之间实行统一管理、资源共享、通借通还。由合作对方提供馆舍、装修、设备，承担水电等物业费用。并每年向苏州图书馆支付管理人员开支和购书经费；苏州图书馆则提供初始馆藏资源并负责更新调配、委派工作人员并负责分馆开放。所有分馆都秉承苏州图书馆“平等、免费、专业、礼貌、高效”的服务理念，做到馆藏外借书刊实行通借通还，并开放了图书调配、预约等免费服务，最大限度地满足读者文献信息需求，极大方便了居民的阅读，培养了一大批新生读者。

小学的社团活动益智而充满乐趣，是学生开阔视野的最佳方式。下面是小编收集的关于小学社团活动总结范文，欢迎阅读。

关于小学社团活动总结范文（一）

以前,每当看到其他学科的社团活动搞的有声有色，效果显著时，我的内心都会涌动着一丝羡慕。说实话，数学社团活动的开展确实难度很大，特别对我们农村高中学校来说，更是如此！

如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展,能够学到课本以外的知识；真正让学生学会用数学知识解决生活问题；真正让学生动手去实践，去发现问题；真正让学生去探索身边事物中隐含的数学问题；真正让学生体验合作带给他们成功的快乐；真正让学生去观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美；真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与有趣？......面对这些问题，数学组的全体老师不知道费了多少脑筋？我们曾试图请教借鉴兄弟学校的经验，试图从网上找到我们想要的答案......但是，收效甚微。

我们认为：数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式，以促进学生的全面发展为主要目标，以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的知识面，提高学习数学的兴趣，培养数学应用能力与相互之间的合作意识，增强勇于克服困难的信心，还能增进学生的身心健康，发展学生志趣和特长，增长才干,能真正使学生在活动求发展,在发展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来，引导学生了解社会，认识社会，获取最新信息，培养自己适应社会、改造社会的能力。

在大家的通力合作，集思广益下，本学期，我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等第二课堂活动形式，在学校的组织下以及各数学老师的进一步完善下，终于达成了共识：力争在创新、改革与效果的实效性上达到标新立异的目的，以注重运用数学知识解决实际问题为宗旨，争取在不断探索、总结的基础上进一步升华我校数学社团活动的质量，使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。

根据学生报名情况，我们9位教师分成了三个小组，统一活动方案，每次活动结束，及时总结，活动内容由易到难。我们还不定时进行活动交流，在交流会上刚开始很多的同学不愿表现自己，这样我们就很难发现大家有哪方面的能力，所以我们在以后组织的活动中应适当增加了一些让大家彼此了解的机会，鼓励同学对社团提出的自己看法与建议，这样，我们的社团在往更好的方面发展，在逐步完善，而且在交流的过程中充分体现了新成员对社团的关注。同时我们总结前次活动经验，商讨下次活动实施的任务、计划、需用的工具等事宜便成了每次教研组活动中必不可少的议程，大家忙的不亦乐乎。

到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量,一边纪录，一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消除?哪些误差不能改变?如何计算误差?......比如在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本知识，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的表情，我真的希望时间永远定格在这一瞬间......

人民日报北京4月18日讯,“全国各地区各部门各团体,要积极开展全民阅读活动,倡导全民为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会,为中华民族的伟大复兴而努力读书,终身学习”――日前,、中央文明办等11部门联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》,迎接即将到来的“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。

1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。“读万卷书、行万里路”，中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。在21世纪，中华民族的腾飞必将以知识凝聚力量，而读书是我们知识的重要来源，是当代中国发展进程中的巨大动力和社会风尚。

在全国上下积极创建学习型社会的今天,继承和发扬读书的优良传统,大兴勤奋学习之风,意义重大而深远。为此,、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、总政治部宣传部、中华全国总工会、、中华全国妇女联合会、中国科学技术协会、中国作家协会等11部门共同向全社会提出,在2006年4月23日“世界读书日”前后,开展“爱读书、读好书”的全民阅读活动,并为此倡议:全国各地各有关部门要开展丰富多彩的读书推广活动,为全民阅读营造良好的读书环境。提倡全国各地的图书馆围绕“全民阅读”组织讲座、荐书、咨询、展览等读书宣传活动。全国各大书店、书城开展优惠售书活动，各地各有关部门还要开展“向困难群众赠书”等专项活动,让全民人人有书读,家家有书香。

让全民共同参与读书，体验读书的喜悦，、中央文明办等11部门鼓励读者积极参与“我最喜爱的一本书”征文活动。这项活动将于近日开始在各相关媒体同时举行，并在2007年的“世界读书日”公布优秀征文结果。

新华社北京5月18日讯， 由与新闻出版总署联合相关部门，利用4月23日“世界读书日”共同发起组织的“全民阅读活动”在全社会营造了浓郁的读书氛围。为期一周的活动期间，全国各大书城积极响应倡议，开展丰富多彩的宣传促销活动，延长营业时间、实行优惠售书，吸引广大群众购书、读书，购销呈现两旺，取得明显的社会效益和经济效益。

（据4月19日和5月19日《人民日报》）

“我爱读书,我爱生活”是本届上海书展的口号。7天的申城文化嘉年华,吸引了24万来自上海和全国各地的爱书人的参与。主、分会场3,800万码洋的销售成绩,也展示了市民的阅读热情。据上海书展组委会办公室、上海人民出版社《中外书摘》杂志现场以随机抽样的方式进行问卷调查统计,此次上海书展读者满意度高达98%。

上海书展以其市民性、文化性成为出版业者、作者与读者交流的平台。贴近读者,聆听读者的心声,做读者需要的书,是参与上海书展的出版社领导们对本届上海书展的共识。作为一个年轻的展会,出版社的领导者也期待在未来,上海书展可以成为上海市民的阅读嘉年华。

为市民服务,营造阅读气氛

施宏俊(上海世纪出版集团副总裁)

每年上海书展期间,世纪出版集团都会推出一批新书。今年整个集团一共推出3,000多种新书,基本上大部头的、有影响力的书都会在书展期间推出。像今年我们所推出的《认得几个字》、《荒野侦探》、《圣殿春秋》等作品,都是在国外很畅销,大陆读者期盼已久的书。在硬件准备上,世纪集团也花了一些功夫。今年书展回到了延安路展览中心,考虑到人流会很多,在展场布置、书架、展位等方面,我们更加针对市民的需求,希望能为他们提供便利,比如准备了手推车;结算系统上,市民既可以用信用卡,也可以用超市会员卡,方便读者来购书。

世纪出版品的销售在书展中取得了很好的成绩。我们希望集团的图书、产品,制造的流行风潮可以在整个书展中起到主导作用。另一个方面,也希望藉此主导上海市民的阅读文化风气。

上海书展跟北京订货会、全国书市不一样,针对的不是同行,不是做给领导看、给渠道看的,而是直接面对终端的消费者。这也是我们特别重视上海书展的原因。在书展上,向读者介绍图书的,除了我们的发行人员、业务代表外,还有很多的编辑、出版社的老总。对出版社来说,一是希望能把好的书介绍给读者,为读者服务;另一方面,也希望跟终端的读者有接触,了解他们的需求,跟他们有沟通,这也是为我们做书服务。书展期间,我自己也站在书展的第一线跟读者沟通,很受启发。跟读者交流之后,就会知道读者真正喜欢什么;哪些书的内容是读者喜欢的,封面要怎么设计才能让读者喜欢,还有书的定价,怎样的定价才是最合适的。对我们来说,有更多的好处,我们希望尽量为市民服务,营造阅读的气氛。

上海书展到今年是第六届,我觉得书展办得越来越好。以前我认为它的市民性是不够的,只是给领导看、给渠道看,但现在的书展越来越适合市民参与。当下,买书的方式越来越多样,不一定要到书店才能买书。营造一个气氛,让普通市民愿意到书展来看书买书,这需要一种气氛,要我们确实在环境上、在书的品种上,在方方面面做很多工作,很多服务。我们期待将来上海书展能成为上海一个很重要的文化节日,成为上海市民每年在暑假里能够期待的文化节日,成为一个书香特别浓的节日。照目前的情况来看,我们也越来越有信心。

一、指导思想和目标

以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以回顾与创新为主题，以提高市民素质、提高城市“软实力”、提高创新能力为目标，紧紧围绕建设学习型社会，广泛动员组织干部、工人、农民、学生参加主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动，营造“人人爱阅读、处处飘书香”的学习氛围，使多读书、读好书、好读书成为人们自觉追求和生活乐趣，为*经济又好又快发展提供智力支持和精神动力。

二、基本原则

（一）坚持扎实推进、务求实效的原则。全民读书活动是学知识、提素质的高品位的活动。要有方案、有措施、有布置、有检查、有评比、有总结。相关责任部门计划要严谨，措施要符合实际。要克服形式主义，力求收到实效。

（二）坚持广泛发动、群众参与的原则。要精心设计群众喜闻乐见、乐于参与的活动，激发群众读书热情和求知欲望，让人们在参与中受到教育、得到提高，不断扩大全民读书活动的吸引力、影响力和覆盖面。

（三）坚持立足当前、着眼长远的原则。全民读书活动是一项长期性工程，坚持数年，必有好处。因此，既要有年度计划，又要有长远规划，使活动既体现创新性，又体现承接性、连续性。

三、活动时间及步骤

（一）活动时间

摘 要：本文从高职院校学生阅读状况入手，以无锡南洋职业技术学院举办的两届读书月活动为例，总结了高职院校读书月活动的具体实施和成效，并对如何更好地举办读书月活动，做好人文阅读推广提出了参考。

关键词：读书月；阅读；实践；思考

一、高职院校学生阅读现状

阅读，是人生最重要的学习方式。而大学生阅读对于社会、个人、民族的意义更是重大。曾有人不无忧虑地说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于大学生的阅读水平。但从现实来看，大学生阅读呈现出两个明显的不足，一是阅读数量偏少，二是阅读时间偏短。据调查，大学生每天课外阅读时间不足1小时的占60%以上，每学期读书1～3本的占65%（0本的占6%左右），并不比全国人均阅读量（4.39本）多。

高职院校学生的阅读状况更不乐观。首先，高职院校的校园阅读氛围不浓厚。因为相对于普通高校而言，高职院校在高校录取中属于最后批次，面向普通高中和职业高中、技校、中专，甚至初中生招生。这些学生学习习惯未很好养成，学习自觉性不够，沉迷于网络的现象较为普遍，对阅读等课外学习行为不感兴趣。其次，高职学生阅读表浅性，消极性情况明显。因为高职院校的学生文化基础相对普通高校学生较弱，综合阅读能力偏低，对海量文献资源无从下手，会出现无目标、无计划、无系统的盲目阅读。即便阅读也是以功利性阅读和娱乐性阅读为主，缺少人文修养类阅读。调查显示学生阅读的主要目的是考试就业，或者是休闲娱乐。再加上高职教育有倾向技能培养和专业素质的特点，某些高职院校会过于强调技能而忽视文化素质，在自身水平及学校偏向的双重影响下，高职学生对自身文化素养缺乏更高的标准，对阅读不够重视，没有养成自觉、主动、健康的阅读意识。

但是在之前的调查中我们也发现，高职学生阅读的现状虽不容乐观，但是他们对阅读的态度还是比较端正的，大多数学生赞成阅读是很重要的。

因此，高职院校有阅读推广的基础，也有提高学生的阅读意识和阅读兴趣的必要。在众多鼓励读书的活动中，读书月活动是比较系统、有代表性的一种阅读推广活动。我院已连续两年举办了两届，笔者在活动实践中，总结、思考、提高，希望能通过此类活动，建设书香校园。

二、读书月活动的实践

第五届全国大学生版权征文颁奖仪式在京举行

本刊讯（记者缪立平）第五届全国大学生版权征文颁奖仪式4月25日在北京举行，由国家版权局主办，《中国版权》杂志社承办。国家新闻出版广电总局副局长、国家版权局副局长阎晓宏，国家版权局版权管理司司长于慈珂，中国版权保护中心党委书记邹建华，国家版权局版权管理司副司长汤兆志等出席会议并向获奖学生颁发证书。

据介绍，本届大学生版权征文活动参加人数逾千人，共有81所高校1128名大学生参加征文活动，创历年新高。经过严格的评审工作，按本科生组和研究生组各评选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、入选奖60名和组织奖27名。阎晓宏发表讲话。他指出，版权作为一种重要的知识产权，既具有显著的独创性，也具有经济财产价值，是推进科技创新和经济发展的战略资源和核心要素。党的十提出加快转变经济发展方式，建设创新型国家，这对版权工作提出了新的更高要求，需要更多地依靠包括版权在内的智力成果和以版权为基础的文化创意，激发全社会的创新活力。这次版权征文比赛之所以能够产生这么多优秀的文章，一方面是因为版权制度在优化资源配置、保护创新成果、促进文化繁荣、推动经济发展等方面的作用越来越重要，越来越引起全社会的关注；另一方面各高校的重视和参与程度也不断提高，同学们参与版权学术研究、关注版权保护事业的热情逐年增长。

阎晓宏希望大学生们在未来一是要更加注重版权专业理论的学习，打好基本功，特别是面对国际版权纠纷日益增多，版权保护的国际压力不断增大的新形势，对国际版权发展的新动向、新态势给予更多的关注；二是要更加注重在实践中创新，更深入地关注版权产业发展、推进理论为实践服务，成长为具有版权法律与产业实践的创新型、复合型人才。

京版集团世界读书活动开讲

本刊讯（记者缪立平）在第18个“世界读书日”来临之际，“微时代的阅读——世界图书和版权日京版集团第11届讲坛”于4月23日在北京师范大学英东学术会堂演讲厅举行。北京出版集团董事长钟制宪，总编辑曲仲，北京师范大学党委副书记王炳林等出席了活动。

北京出版集团董事长钟制宪以“娱乐与读书”做开篇主旨发言，认为阅读是获取知识和传承文化的重要方法，不单单仅限于娱乐功能。出版人、媒体人对社会进步无论是思想、文化还是科技的发展都有着不可推卸的责任。著名作家叶广芩谈到，民族文化需要积累，它不是一个时代所能完成的，它的主要部分永远深埋在历史中，藏匿在书籍里。著名文艺评论家、文化学者解玺璋以“有力量的阅读”为题，阐释了在微时代下，我们应该编织属于自己独处阅读的空间，可持续地学习、阅读。中央编译出版社总编辑刘明清从出版人的角度强调了阅读的本质意义，阅读目的不会因阅读手段的变化而发生质的改变。资深媒体人肖国良认为即使不为“微阅读”唱赞歌，“微时代”也一样会来临，我们要正视、接受阅读带来的变化。北京师范大学在校大二学生钟觉辰作为当代青年学子表达了个人的阅读感受。，

最后，著名文学评论家李敬泽做总结性发言，认为阅读无论形式怎么改变，形态怎么多样，阅读的内在价值并未受到颠覆，与阅读相关的行业、群体在推动全民阅读方面存在义不容辞的义务，大家一起努力，进而形成全社会推广阅读的良好氛围。

各村居、各单位：

为积极倡导全民阅读，推进学习型城区建设，提升市民思想道德和科学文化素质，促进更多的市民养成“爱读书、多读书、读好书”的良好习惯，在全社会营造浓厚的读书氛围。现定于2017年4月在全区开展“全民阅读”主题月实践活动。活动以“大爱南沙·共筑心城”、“阅读，让花城更美好”为主题开展活动。有关事项通知如下：

一、广泛开展各种内容丰富、形式多样的主题阅读活动。进一步培育和巩固“书香羊城”系列阅读活动品牌，结合4月广州读书月、4月23日“世界读书日”，各村居、各单位要开展一系列主题阅读活动，面向不同群体，举办包括公益讲座、主题征文、评书、主题演讲、知识竞赛、读书交流会等内容丰富、形式多样的读书活动，让全社会共同分享阅读的快乐。要结合“文明南沙”行动，开展文明阅读引导，让市民在享受阅读权益的同时，关注自己的阅读行为，做到爱惜书籍，安静阅读，不在公共阅读场所影响他人。

二、开展各类好书推荐活动，满足人民群众多样化阅读需求。镇教育指导中心、镇关工委、镇妇联要把思想性、可读性作为推选标准，继续开展推荐“书香羊城年度十大好书”、“机关好书推荐”活动，遴选出一批有社会效益、有较大影响、弘扬正能量的作品，发动市民共读并点评。镇团委、镇教育指导中心、镇妇联以及镇家庭综合服务中心要组织开展“十本好书荐青年”、“红领巾亲子阅读分享会”等活动，培养青年阅读习惯。镇政务中心、各窗口服务单位要发挥展示展销在推动全民阅读中的功能和作用，发挥便民服务专柜功能，在读书月期间开设“十本好书”推荐活动。镇文体中心要结合在村居设置的电子书屋开展书荐活动，适时增设更多离群众较近的服务点开展好书推荐活动。各单位要做好深化宣传系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、迎接党的等主题出版物推荐工作；做好文艺原创、哲学社会科学、重大科技等精品出版工程和重大出版工程出版物推荐工作，针对不同读者群体推荐优秀的出版物，满足不同群体的多样化阅读需求。

三、鼓励和引导社会各方力量参与，不断创新推广阅读活动。要积极探索建立阅读推广人队伍，鼓励和支持公务员、教师、新闻出版工作者、大学生等志愿者加入。各村居、镇教育指导中心要发挥社会名人、文化名家等的传帮带作用，在基层农村、中小学校等地广泛开展全民阅读推广活动。镇教育指导中心、镇社会事务办、镇家庭综合服务中心要鼓励和支持文化团体、教育机构和其他社会组织开展阅读推广并提供公益阅读服务，引导支持社会力量开展各种捐书助读等。镇社会事务办、镇流管中心要针对残障人士、外来务工人员、贫困地区居民等困难群体、特殊群体，策划阅读活动，让各类人群共同参与读书月的阅读文化活动。各村居要结合道德讲堂等活动，积极为开展全民阅读创造条件。

四、进一步开展“七进”工作，推动全民阅读深入基层、深入群众。要大力推进全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业、进军营，使阅读活动真正普及到基层，普及到群众。要倡导党员干部带头读书，发挥党员领导干部带头读书学习的重要示范作用，激发广大党员干部的读书学习热情，带领本单位、本系统大兴读书学习之风。镇中心组要办好各类机关读书活动，努力做到学以致用。镇文体中心、镇总工会要充分利用农家书屋、社区书屋、职工书屋等各类阅读设施，开展各种形式的基层读书活动。镇妇联要开展内容丰富、形式多样的家庭阅读活动，不断推动亲子阅读。镇教育指导中心要加强中小学书香校园建设，开展多种形式的校园阅读活动，充分利用少年宫、儿童活动中心等开展校外阅读活动。镇团委要组织各类读书会，发挥指导作用，引导好中青年人群开展读书活动。各村居、各单位要充分发挥“书香之家”“书香之村（社区）”“书香之乡（镇、街道）”“书香企业”“书香机关”等阅读典型的“风向标”和“领航员”作用。

五、充分利用互联网平台，提升数字化阅读的质量和水平。要利用好新兴媒体传播渠道的优势，进一步拓展全民阅读活动的载体和形式，丰富全民阅读活动的内容。鼓励动员各类数字出版内容投送平台开展主题突出、形式新颖的主题数字阅读活动。各村居、各单位要打造移动端阅读推广阵地，借助官方微博、微信公众号、直播平台、社区居民交互平台等开展读书推广活动，针对公众不同阅读需求, 在平台中设置阅读风向、新书速递、每日一书、阅读公开课等内容丰富的栏目。

各村居、镇教育指导中心、镇社会事务办、镇文体中心、镇总工会、镇团委、镇妇联、镇流管中心、家庭综合服务中心等单位，请于4月12日前将活动计划表，4月25日前将活动小结表（包括时间、地点、参与人员和人数、活动简要内容）、图片、宣传资料通过OA报送镇创文办。