商学院工作计划范文精选

丁亥年尾，民商法学院第一届团总支学生会正式成立；戊子年初，民商法学院第一届团总支学生会已经踏上了前进之路。“传递骄傲，创造辉煌”，曾经的虽已不再，却激励着每一个民商人，我们会用更大的努力创造属于自己的新的辉煌。阳光下，梦想依然还在，还在飞翔……

新学期伊始，民商法学院团总支学生会*年度上半年初步工作计划制定如下：

一、双学月活动

每一年的“双学月”活动，都会为同学们提供许多社会实践的机会。今年的“双学月”我们将有所创新，为大家提供更多、更好的机会。

“志愿365”作为民商法学院开创的一个新的中国青年志愿者品牌，自成立之际，已与历下区政府、姚家街道办事处等合作，举办了一系列面向全社会的公益活动，而我们将发挥优势做出更多的努力。

二、“奥运”主题文化艺术节

20*年，对于中国，对于我们，都是特殊的一年。世界顶级运动盛会即将于中国，于北京开始，这是中国人的骄傲，当然也是我们的骄傲。在这奥运会来临之际，我们也要为之尽绵帛之力。

在四月初，我们将开展以奥运为主题的一系列文化活动，这次活动将面向全校师生，将“迎奥运，庆奥运”作为整个活动的主题，让每一个人都可以感受到其时奥运就在我们的身边。

在市委、市政府的正确领导下，《市\城区商业网点规划》（以下简称《规划》）编制工作经过市场调查、资料研究、文本图帧编制和征求意见等阶段，已有初步成果。

一、《规划》编制的背景

我市年月率先在全国少有地级市编制完成了《市\年城区商业网点发展规划》，由市人民政府常务会议审议通过，并于年月日14号文件印发实施。从年开始，商务部、建设部陆续下发了《关于做好地级城市商业网点规划工作的通知》，在全国9个城市召开了6次工作会议，安排布置这项工作。张自银市长高瞻远瞩，在年市人民政府第18次市长办公会上提出了“要聘请国内一流的规划设计单位，高规格做好我市城区商业网点规划”要求，根据市长的指示，各职能部门高度重视，拨出专项资金、提供基础数据、选择规划设计单位正式启动了《规划》编制工作。

二、《规划》设计单位情况介绍

为了落实张市长的指示，我局会同市规划局，联系了中国城市规划设计院、省城市规划设计研究院、规划设计院、大学、规划设计院、中商商业发展规划设计院6家国内一流水平设计单位，采用商务招标的方式优中选优，选择了中商商业发展规划院为我市城区商业网点规划的编制单位。该院是国家商务部下属的从事商业规划的全国性专业机构。规划项目遍布全国20个省，62个城市，其中18个项目获得商务部及地方表彰与奖励。项目组是由该院技术力量最强的1名博士生导师、1名博士生、6名硕士研究生组成，项目组组长为该院院长助理。他们表示要将市的商业网点规划做成全国性的范本，作为该院的技术成果进行展示。

三、《规划》编制过程

（一）成立编制领导小组。市政府成立了由谢副市长牵头，城区政府和各职能部门主要负责人组成的商业网点规划编制工作领导小组，统一协调商业网点规划的编制工作。我局也组织专门科室、专门人员多次专题研究，协助编制工作。

（二）调查研究。年月日，我局与中商商业发展规划院正式签订了委托编制《规划》合同书。随即成立了网点规划项目组，制定工作方案，提出时限要求，并对我市的商业网点进行了全面实地调研。项目组跑遍了我市的大街小巷，走访了123家重点商贸流通企业，与市发改委、市规划局、市国土局、市统计局、市交通局、市旅游局等10多个部门的领导和专家举行座谈，收集大量翔实的基础数据、相关文件、专题报告和各类出版物资料。

摘要：由于现在许多医院都充分利用买方市场的优势，规定在供货公司的药品、化学试剂送到医院药库4个月后才付款，此举大大缓减医院的资金周转的困难，但是这种方法增加了医院的流动负债，增加了应付账款核算的工作量。本文针对医院药剂科在药品和化学试剂的采购过程中形成的应付账款的核算和监督方面存在的一些问题，提出了一些措施建议。

关键词：医院；药品；应付账款；核算；监督

医院应付账款是医院购买药品、化学试剂等材料暂未付款而欠供应商的账项，即供应商允许医院在购货后一定时期内支付货款的一种形式。供应商利用这种方式促销，而对医院来说延期付款则等于向供应商借用资金购进商品，可以满足短期的资金需要。随着医院应付账款金额的不断增加，怎样在保证医院正常周转的情况下，进行合理的负债，加强应付账款的核算与监督，成为财务人员面临的新的挑战。

一、医院药品应付账款管理中存在的主要问题

由于医院规定药品供应商和化学试剂供应商将药品、化学试剂送到药剂科库房，4个月后，在货物用完的情况下才能支付货款，从而形成了大量的应付账款。由于应付账款的大量存在，使得医院对应付账款的管理一旦放松，便产生这样那样的问题。具体表现在：

1.货已到药库，没有开具正式发票，不入库直接发放出库

药品已经送到药库，由于多种原因，对方供应商没有及时开具正规发票。但是，临床又急需使用该药品，于是药库收到药品、化学试剂后不入库，不计入应付账款，直接就先将药品发放到药房，供临床使用，从而出现了药品库存为负数，这种不正常的现象。

2.药库人员不拒绝供应商不按照药剂科计划数多送的药品

摘 要：以重庆商务职业学院为例，介绍了该校的校园景观规划设计，指出该校校园景观规划设计存在的问题，并提出建议。

关键词：高职院校校园景观；存在问题；重庆商务职业

高职院校校园景观是学校的窗口和形象展示区，也是衡量高职院校办学实力的重要指标。宜人高雅的校园景观能反映出学校的精神风貌、文化内涵，并感染人为之而积极奋斗。重庆商务职业学院作为一所高职院校，对其校园景观进行规划设计就具有特别的重要意义。

1 校园景观概述

重庆商务职业学院位于巍峨的歌乐山和连绵的缙云山之间的大学城中路81号。学校占地37.33hm2，背倚缙云神秀，远眺歌乐美景，三岔河至南向北贯穿而过，校园依山傍水，林木葱茏。学校的校园景观设计围绕着“现代化校园、活力校园、人文校园、生态校园”的建设目标，充分利用校区内天然的三岔河水景资源，形成两轴、一水、分片区的景观格局。整个校园分为主入口人文展示轴、校园运动区、学生生活区、校园实训区、次入口生态景观轴及河流景观带。校园内河流景观带约占校区面积的8%，在三岔河交汇处形成1个约0.8hm2的人工湖（镜湖）。校园内建筑风格简洁大方，现代感强烈，建筑颜色纯粹典雅，体现了现代商务的时代特征。

2 景观规划设计解读

2.1 教学行政及入口景观区

教学行政及入口景观区主要包括学校的东大门，入口景观水景及广场，为整个学校的景观核心区。东大门入口以对称的轴线景观来打造，采用树阵打造入口轴线的庄严感，地面采用花岗岩铺装，体现了尊崇和品质感。树阵采用银杏、香樟、法国梧桐、天竺桂等乔木，体现了强烈的仪式感，起到引领人们走进校园的作用。

摘要：在现今的互联网时代，高校面临着前所未有的新形势与新挑战，“互联网+”将会成为新的建设思路，它意味着互联网将与高校传统的教学、管理、服务深度融合，从而实现对传统高校信息化建设的重塑。随着学校规模不断扩大，对教务管理工作的要求也越来越高，以广东工商职业学院为例，研究、分析与设计一套基于“互联网+”的高校教务管理系统。

关键词：互联网+；教务管理；需求分析；系统设计

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）22-0070-02

Abstract： In today's internet age， the university is facing the unprecedented new situation and new challenges， "Internet plus" will be the new construction， it means that the Internet will be deeply integrated of the traditional teaching， management and service， so as to realize the reconstruction of the traditional university informatization construction. With the continual development in scale of university， educational management is higher required， take Guangdong College of Business and Technology for example， research， analysis and design a set of university educational administration system based on the Internet plus.

Key words： internet plus； educational administration； requirement analysis； system design

随着学校规模日益扩大，教务系统处理的数据量也日益庞大，因此，研发基于“互联网+”的高校教务管理系统势在必行，充分利用网络与信息化技术，可以更加规范数据采集、数据储存、数据交流和共享等服务。因此，基于对广东工商职业学院教务管理现状和实际工作的需求研究与分析，设计一套适合广东工商职业学院，基于“互联网+”的高校教务管理系统。

1 需求分析

1.1 功能性需求分析

摘要：随着电子商务专业人才培养思路的逐渐清晰，在电子商务专业人才培养过程中充分利用信息技术是大势所趋。网络教学资源库建设已成为教育信息化的基础。本文简要分析了电子商务专业网络教学资源库建设现状，并结合我院的实际情况，详细阐述了电子商务专业网络教学资源库建设的措施。

关键词：高职；电子商务专业；网络教学资源库建设；大网商

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）11-0172-02

随着我院电子商务专业人才培养思路的逐渐清晰，在电子商务专业人才培养过程中充分利用信息技术是大势所趋。网络教学资源库建设已成为教育信息化的基础。如何构建电子商务专业网络教学平台，实现教学资源共享，为师生提供一个互动、智能化的网络教学环境，已成为我院电子商务专业建设的重点研究课题之一。

现以我院电子商务专业提出的构建“网络商务技能提升”为主线的课程体系及“大网商”人才培养目标为依据，建立功能实用的网上专业人才培养平台，为学生的学习提供尽可能多的支持与帮助。

根据我院电子商务专业“大网商”人才培养目标，提出了“三年一项目”人才培养方式。第一学期就安排《市场调研》等课程，同时指定专业指导教师，帮助、要求学生完成创业计划书，鼓励、指导学生参加技能（创业计划书）竞赛活动，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的创新能力和团队协作能力。学生在撰写创业计划书时也可参照专业网络教学平台中优秀教师和学生的创业计划书和相关要求。经专业指导教师审核完成的创业计划书上传至专业网络教学平台个人空间中，在后续的专业教育中就以此为主要内容。如在《计算机网络》课程中需要按照创业计划书的要求绘制计算机网络拓扑结构、选择计算机网络设备和硬件以及进行计算机网络管理维护等；在《网页设计与制作》课程中需要按照创业计划书的要求设计、开发网站；在《网络营销》课程中应按照创业计划书的要求进行网络推广、网络营销等。电子商务专业网络教学平台就是为“三年一项目”人才培养方式提供支持、监控的，以使学生的电子商务专业技能得到切实提升。

高职电子商务专业网络教学资源库建设现状

最初，各门课程的主讲教师将课程的电子课件等教学资源简单、零散地到网络上，以便师生浏览。教学资源只是被简单地展示，没有真正体现网络教学资源库的含义，难以达到预期的使用效果。

摘要：近年来，我国电子商务市场保持了高速增长态势，电子商务的快速发展也对高职电子商务人才培养提出了更多的要求。江西外语外贸职业学院电子商务专业根据高职高专教育的特点，在人才培养方面注重职业岗位能力要求与专业教学计划的有机结合，以电子商务社会工作岗位技能为导向，打破原有人才培养模式，依托学校实践教学基地，建立了基于“工作过程”的工学结合人才培养模式。

关键词：电子商务；人才培养；工作过程

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0067-02

一、人才培养模式改革的背景

电子商务对传统的商务活动带来了巨大的冲击，它突出的标志就是增加贸易机会，降低贸易成本，简化贸易流程，提高贸易效率。电子商务极大地改变了商务模式，带动了经济结构的变革。

江西外语外贸职业学院电子商务专业始建于2001年，于2003年开始招收高职生，现有在校生200余人。由于电子商务专业为新兴专业，早期培养目标和培养方式还不够完善，表现出与企业的发展及要求不相适应。因而，我院积极进行教学改革，在电子商务人才模式方面积极创新，建立了基于工作过程的工学结合人才培养模式。

二、基于“工作过程”的高职电子商务人才培养模式

1.基于工作过程的教学计划。在人才培养方面注重职业岗位能力要求与专业教学计划的有机结合，以电子商务社会工作岗位技能为导向，打破原有人才培养模式，依托学院电子商务仿真实训室、校园电子商务模拟公司及南昌众多的中小型企业，建立“学训交替”的工学结合人才培养模式。我们从“基于工作过程”的角度来重新构建教学计划。根据企业中的电子商务岗位需求，将电子商务人才划分为四种类型：技术管理型、技术操作型、商务管理型、商务操作型。根据培养目标，我们将岗位需要的典型工作任务进行归纳分类，将原有课程群的概念打乱，把知识模块化，并按照工作过程来进行安排。从毕业生进入企业参加电子商务类职位工作的角度，根据工作人员要面临的一系列问题和工作任务，将专业知识和技能划分为专业知识模块：企业架构及文化—供应链管理（理论36学时，实践/实训36学时）—电子商务策划与实施（理论108学时，实践/实训108学时）—网络商务谈判（理论36学时，实践/实训36学时）—签订电子合同（理论36学时，实践/实训36学时）—物流与配送（理论72学时，实践/实训72学时）—电子商务网站建设（理论198学时，实践/实训198学时）—电子商务模拟操作—电子商务英语—电子商务创业—顶岗实习。

[摘要]梳理美国高校创业教育的目标和主要内容，探讨美国高校创业教育的课程体系设置、创业计划安排、创业教育活动，并以伊利诺伊大学为例分析创业教育模式，研究发现美国高校创业教育以培养企业和创业素质为目标，发展模式可分为“商学院型”创业教育和“工程学院型”创业教育，其成功经验对我国应用技术型本科高校开展创业教育有重要的借鉴作用。

[关键词]高校创业教育；美国；案例研究

[DOI]1013939/jcnkizgsc201529183

1引言

当前创业教育越来越引起国际社会的关注和研究者重视，很多国家在不同程度上进行了创业教育的探索，美国作为最早开展创业教育的国家，已经形成了一个完整的创业教育体系。美国高校有超过2200个创业教育课程，在超过1600个学校中，授予超过277个创业学学位，“创业就业”是美国就业政策成功的核心，美国的创业教育为推动地区社会经济发展及提升国家竞争力做出了卓越贡献。我国《国家中长期教育改革与发展纲要》指出：要大力推进高等学校创业教育工作。我国已经进入高等教育大众化阶段，大学生面临较大的就业压力，创业精神成为个体就业与创新以及社会经济增长的一种驱动器。研究美国高校创业教育对我国地方应用技术型本科高校创业教育发展模式的选择有很好的借鉴意义。

2美国高校创业教育的目标和内容

2.1以培养企业主为目标的高校创业教育

在美国创业教育兴起阶段，创业教育是作为一种功利性的教育改革内容提出来的，主要面向商学院学生并针对个人创办小型企业，没有形成系统的课程体系，在教学内容和教学方式上沿袭传统的管理教育，主要形式是以专门技术知识为主要内容的课堂教学，直接的目标就是培养企业主。塞克斯顿等（DLSexton，1991）提出创业教育的两个重要目标是为学生的职业成功做准备，增强学生的未来学习能力，推动学生实现自己的目标，为社会做出贡献。衡量创业教育的最终标准就是看能否培养和发展学生的抱负，并真正创办企业。西尔士（Hills，1988）在对15位德高望重的创业教育作者的观点和经验作深入考察研究后指出，创业教育最重要的目标就是提高对创办企业程序的认识。

年是新区建设发展的关键一年，既面临严峻的挑战，又蕴藏着新的良好机遇。立足当前，着眼长远，提前梳理好、谋划好、安排好年的各项工作，显得十分紧迫和重要。

新区年总的工作计划是，以科学发展观为统领，进一步贯彻落实区委全会和区政府会议精神，以建设“省内一流，全国知名”的宜居、宜商、宜学、宜游园区为目标，着力突出基础设施建设、招商引资、土地储备和项目服务四项重点工作，加强维稳和管委会自身建设，全力推动新区经济社会平稳快速发展。

（一）认真做好年重点工作

新区年的重点工作有以下八个方面。

一、完成新区的规划工作

结合区委、区政府对新区的发展思路，搜集关于新区总体规划定位的支持性文件、资料，并与多家规划设计院、专家交流探讨，实地采集信息。集中精力研究规划建设战略构想，在区分区规划和新区总体规划的基础上，对新区的区域优势、战略定位和发展目标从区域经济指标分析、产业布局、功能分区等方面统筹考虑和安排，初步形成了园区控制性规划的框架方案。

二、土地储备

继续做好新区土地现状保护和土地储备、土地征用工作，按土地储备流程实现500—1000亩土地储备。

【摘要】教师的职业生涯规划就是将教师个人的发展目标与学校的发展目标结合起来，并贯穿于整个职业生涯动态变化过程的管理。随着科教兴国政策的实施，近年来高校招生规模扩大，新建了很多应用型本科院校，大学教师的社会地位进一步提高，教师队伍增长迅速。如何开展大学教师的职业生涯规划，充分发挥广大教师的积极性是各大学都必须重视的问题。现在各个大学都已经重视人力资源的开发，作为人力资源管理的子系统职业生涯规划，能够把人力资源管理的各项内容有机地结合起来。本文以金陵科技学院升本及学位评估之际，从教师重新认识自我入手，对商学院进行教师的职业生涯规划管理进行探讨，确定老师的职业发展目标，以推进商学院师资队伍建设，提升教师的教学、科研、实践能力。

【关键词】职业生涯规划　培训　激励

一、大学教师与职业生涯规划

当今世界，经济全球化趋势加快，企业之间竞争更加激烈，从事各种职业的人，无论你是教师、工程师、会计师，都面临着更多的压力。以商学院为例：

建设新型本科院校，不能沿袭普通本科的教育模式,办成学科型、研究型的本科，在培养目标上应具有明确的职业岗位针对性，体现在课程设置和教学方法上，同时，要加强教育与实践相结合，使学生既有较厚实的理论功底外，又具备较强的动手能力、创新能力，能够解决实际问题，提高教学效果。因此，建设合格的本科院校是我校面临的实际问题。

大学教师的职业具有较强的自主性，体现在教学、科研方面，从教材的选择、教学进度安排、课题的选择与研究的开展，需要教师不断思考、探索，在这个过程中，能够体现教师个人价值的实现，因此，在对教师的管理上，要给予教师充分的自由空间，营造良好的管理机制，以调动教师的积极性。

总体来说，大学教师的工作的较稳定而具有一定的挑战性，然而教师自我感觉状况如何？学院需要对教师进行职业生涯规划吗？

据2006年1月1日－2月25日进行的全国首届职业生涯规划调查显示：被调查对象中总的满意百分比仅为26.81%。其中，认为缺少发展空间最多的是教师，占48.84%，因此，教师的职业满意度总体不高。（在第二部分我们对商学院教师对职业生涯的认识及工作满意度进行了调查）作为一所新建本科院，如何在教学、科研、教师队伍管理方面适应建设应用型本科院校的要求？