入队宣誓词范文精选

前言：

随着08年秋季新学期大一新生的到来，财会系又增添了新鲜血液，我们作为新一代的青年，我们拥有青春的朝气，阳光的气息，沸腾的心海，让社会感受我们的热情，青年志愿者是你最好的选择，展现你青春的胸怀！

财会系青年志愿者活动为团总支社工部重点工作之一，同时也是院青年志愿者总队的一支青春蓬勃的分队。为提高我系志愿者活动的影响力，调动广大志愿者的积极性，扩充活动的内容，形成支队间的竞争，我系团总支特在各班团支部内成立青年志愿者服务支队，各支队秉承“受系队领导、不受于干涉”的原则开展志愿服务工作。

只要你拥有一颗炽热的心，只要你肯付出不怕累，只要你相信自己可以做好，光荣和梦想，从这里开始，那么就请加入到青年志愿者队伍里来！

具体事项

1、参与对象：财会系大一各班级

2、召开志愿者支队成立仪式暨运动会动员大会。要求新志愿者均要参加。

3、社工部成员作为各支队驻班志愿者，4、指5、导各班级支队的工作开展。总支队：金蓓蕾；马倩倩：会计0301、0302、0303；邵丽燕：会计0304、0305；刘海斌：财务0301、0302

我要宣誓入籍了。

那段时间，我老是想起美国朋友说的话：入籍后，生为中国人，死为美国鬼。这句话的意思是一旦发生战争，就要为美国而战斗。

一直没有认真仔细地看过入籍宣誓的誓词，只知道大概内容：要效忠国家，当国家需要时，愿为保卫美国拿起武器;当法律需要时，为美国做非战争性之军事服务，会在政府官员指挥下为美国做重要工作。

我觉得这很合理，这是作为一个公民最基本的义务和责任。誓词是庄严的，神圣的。我很感动，也愿意为国家出力，当国家需要的时候。

从小伴我们长大的中国的少先队队歌，不是也有“爱祖国，爱人民”，“时刻准备着，不怕牺牲，要与敌人，坚决斗争，向着胜利勇敢前进”的誓词吗？

所以，作为一个加入该国国籍，即将成为这个国家公民的外来移民，宣誓效忠祖国、维护国家利益也是符合情理的。

但一旦面对中美两国的原则性问题时，心里总免不了矛盾。我又时常地问自己：我应该为中国而战，还是为美国而战。

朋友笑我杞人忧天，说：你不用为谁而战，每天吃好、睡好、工作好、生活好就行，上帝保佑你。

前言：

随着大一新生的到来，财会系又增添了新鲜血液，我们作为新一代的青年，我们拥有青春的朝气，阳光的气息，沸腾的心海，让社会感受我们的热情，青年志愿者是你最好的选择，展现你青春的胸怀！

财会系青年志愿者活动为团总支社工部重点工作之一，同时也是院青年志愿者总队的一支青春蓬勃的分队。为提高我系志愿者活动的影响力，调动广大志愿者的积极性，扩充活动的内容，形成支队间的竞争，我系团总支特在各班团支部内成立青年志愿者服务支队，各支队秉承“受系队领导、不受于干涉”的原则开展志愿服务工作。

只要你拥有一颗炽热的心，只要你肯付出不怕累，只要你相信自己可以做好，光荣和梦想，从这里开始，那么就请加入到青年志愿者队伍里来！

具体事项

1、参与对象：财会系大一各班级

2、召开志愿者支队成立仪式暨运动会动员大会。要求新志愿者均要参加。

3、社工部成员作为各支队驻班志愿者，4、指5、导各班级支队的工作开展。（总支队：金蓓蕾；马倩倩：会计0301、0302、0303；邵丽燕：会计0304、0305；刘海斌：财务0301、0302）

少先队入队誓词

The young pioneers team.

是中国少年先锋队队员。

Is a member of the young pioneers of china.

我在队旗下宣誓：

I swear in the team:

我决心遵照中国共-产-党的教导，

I am determined to comply with the Communist Party of China to teach,

2011年4月1日，我校组织六年级全体师生及优秀学生代表和学校党员到西宁市烈士陵园祭扫烈士墓，瞻仰烈士遗迹，这是非常好的一次爱国主义教育活动和党员教育活动，活动号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；全体党员在党旗下重温入党誓词，再自己的本职岗位上发挥先锋模范作用，能身体力行、以身作则，完成好党赋予的光荣使命，通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。让毕业班学生进一步深化道德教育，铭记先烈遗愿，明确成长志愿，做出庄严宣誓，调节学习节奏，继承光荣传统，缅怀革命先烈。

活动中辅导员雷延海老师讲话：同学们，今天我们在烈士陵园隆重聚会，举行清明扫墓活动。此时此刻，当我们站在纪念碑前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。我们悼念无数为了西宁解放和繁荣而英勇捐躯的知名和不知名的英雄；我们品读革命志士的信仰、坚贞，崇高和不朽；我们铭记源远流长的不屈的民族精神。

虽然时间永是流逝，但信念未曾更改。多少年来，革命烈士的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为他人谋幸福的崇高品德我们应世代铭记，他们的无畏和奉献精神应万古长青。

最后宣布：吧浪小学“继承革命烈士意志争做新时代好少年”清明扫墓活动现在开始。活动中少先队员敬礼并唱少年先锋队队歌，向烈士敬献花圈，向革命先烈默哀，然后少先队员代表献词，全体少先队员在烈士纪念碑前庄严宣誓，全体党员在党旗下宣誓。

我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在烈士墓前宣誓：先烈们为祖国的解放，人民的幸福而建立的丰功伟绩、我们铭记；先烈们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，我们珍惜；伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做革命接班人。

我们思想永远昂扬，灵魂永不跪倒，步伐永远坚定，这就是我们面对先烈的铮铮誓言。我们将无愧伟大时代，我们将奋然前行。

最后，全体师生近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观陵园，参观西路红军纪念馆，要求学生撰写活动后记。

活动制定了详细的安全预案，做到有备无患，全体师生安全顺利返校。

2011年4月1日，我校组织六年级全体师生及优秀学生代表和学校党员到西宁市烈士陵园祭扫烈士墓，瞻仰烈士遗迹，这是非常好的一次爱国主义教育活动和党员教育活动，活动号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；全体党员在党旗下重温入党誓词，再自己的本职岗位上发挥先锋模范作用，能身体力行、以身作则，完成好党赋予的光荣使命，通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。让毕业班学生进一步深化道德教育，铭记先烈遗愿，明确成长志愿，做出庄严宣誓，调节学习节奏，继承光荣传统，缅怀革命先烈。

活动中辅导员雷延海老师讲话：同学们，今天我们在烈士陵园隆重聚会，举行清明扫墓活动。此时此刻，当我们站在纪念碑前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。我们悼念无数为了西宁解放和繁荣而英勇捐躯的知名和不知名的英雄；我们品读革命志士的信仰、坚贞，崇高和不朽；我们铭记源远流长的不屈的民族精神。

虽然时间永是流逝，但信念未曾更改。多少年来，革命烈士的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为他人谋幸福的崇高品德我们应世代铭记，他们的无畏和奉献精神应万古长青。

最后宣布：吧浪小学“继承革命烈士意志 争做新时代好少年”清明扫墓活动现在开始 。活动中少先队员敬礼并唱少年先锋队队歌，向烈士敬献花圈，向革命先烈默哀，然后少先队员代表献词，全体少先队员在烈士纪念碑前庄严宣誓，全体党员在党旗下宣誓。

1 2我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在烈士墓前宣誓：先烈们为祖国的解放，人民的幸福而建立的丰功伟绩、我们铭记；先烈们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，我们珍惜；伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做革命接班人。

我们思想永远昂扬，灵魂永不跪倒，步伐永远坚定，这就是我们面对先烈的铮铮誓言。我们将无愧伟大时代，我们将奋然前行。

最后，全体师生近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观陵园，参观西路红军纪念馆，要求学生撰写活动后记。

活动制定了详细的安全预案，做到有备无患，全体师生安全顺利返校。

“六一入队仪式”，不仅使一年级的新队员感受到少先队入队仪式的庄严和隆重，受到一次心灵的洗礼，也使老队员们重温入队誓词，进行一次集体主义教育，使他们在心灵上感受先进力量的无尚光荣与自豪。下面是小编整理的2017六一儿童节少先队入队仪式活动方案，欢迎大家阅读!

【2017六一儿童节少先队入队仪式活动方案1】 活动时间：2017年5月29日上午9：30开始(老师、学生8：15分到校)

活动地点：朝天小学大操场(雨天改满汉楼四楼大礼堂)

参加人员：在校历届朝天之星、四(1)、四(4)、五年级学生及老师、其他有任务的老师

衣着要求：女老师穿夏装蓝色校服，男老师穿白衬衫、西裤;学生穿白色礼服，戴好新红领巾。(如没校服者请事先解决)

活动目的：通过本次新队员入队宣誓仪式和“我为队旗添光彩”主题活动，让队员感受“今天，我为少先队添光彩;明天，少先队为我而自豪”;用先进的少先队文化凝聚少年儿童、团结少年儿童、影响少年儿童，进一步加强少先队组织的文化建设，迎接全国第五次少代会胜利召开。

仪式程序：(团市委副书记李洁明同志主持)

1、 全体立正，出队旗，敬队礼;(鼓号齐奏——鼓号队;旗手出旗)

今天小编为大家准备了学校少先队建队67周年活动方案一览，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所收获。更多精彩敬请关注。

一、指导思想：

2016年10月13日，是中国少年先锋队建队六十七周年纪念日。这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。

二、活动时间：2016年10月

三、活动对象：全校师生

四、活动内容

1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。(少先队大队部)

2、发展新队员。一至二年级每班15名，(各班班主任)(9月28日之前上报名单)

一、幼儿教师队伍的师德建设亟须法治

法治与人治相对，意指国家采取一系列完善的法律制度来规范和约束人们的行为，以维护社会秩序。一般而言，法治不仅包含着法律和制度，还包含着思想、意识和理念。前者是显性的，后者是隐性的。隐性的“法治”决定着法律和制度的合理性及其能否获取普遍的服从。

1.逻辑关系：共同使命征途上的“相依为命”

幼儿教师队伍师德建设作为道德建设的一部分，隶属于德治。故此，我们上升到概念层面从德治与法治的关系这一角度来理解幼儿教师队伍师德建设亟须法治的必然性。其一，从内涵上看，法治与德治的价值互蕴。无论是德治，还是法治，我们首先要回答的一个问题是：德与法的标准是什么？显然，只有体现社会普遍利益的法律才可以获得社会的普遍服从。这就是说，法律的权威必须源于自身所包括的道德内核，譬如体现人们对幸福、安全的期盼以及对正义公平的追求，否则它就会成为形同虚设的“死法”。道德的标准也是一样，多元化的道德必须借助于法治的民主与平等的意涵，方能为现代民主社会所接受。其二，就社会目的而言，都是维护社会统治。“法治”与“德治”均属于上层建筑范畴，是维护社会秩序、规范人们思想行为的重要手段。在我国，两者皆是为了建立和谐有序的社会秩序，使社会处于健康发展状态。其三，从调节机制来说，两者互成“补角”。前者主要借助于社会舆论、社会教育来培养人们道德情感，通过道德谴责来惩罚道德失范行为，是一种“软调节”；后者是由国家立法机构制定或认可法律来约束或制裁人们的行为，主要依靠国家强制力来保障实施，是一种“硬调节”。其四，从法治建设对“德治”的作用来看，“法治建设不仅关乎法律的健全本身，而且关乎我国道德建设和精神文明建设的基本走向，因此，以法治推进道德，是我们时代所面临的伟大使命”。学前教育作为社会的一个子系统，同样受到法治的影响。因此，用“法治”来推进幼儿教师队伍师德建设从逻辑关系层面上来说是行得通的。

2.实践诉求：幼儿教师师德失范行为需要法治的介入

当前，我国正处于社会转型期，各种思想文化相互激荡，旧的道德观念受到严重冲击，新的道德规范尚在建立之中，而教师正处于新旧道德交替的历史嬗变期，面临着新的挑战与考验。在此情况下，由于道德调节本身的非强迫性，一些幼儿教师严重违法行为屡屡出现，包括常见于网络的“虐童”事件、渐行渐远的“喂药”事件和偶有发生的“校车安全”事件等。对此，学前教育专家冯晓霞说道：“我们现在的法律太不完善，很多法律如《未成年人保护法》更像是一个宣言和原则，对于这些违法的教师太宽容，很多虐童事件曝光后，无法处置，难以量刑，当事人仅仅被拘留和罚款，最后便不了了之。对于这些不止一次殴打、伤害孩子的教师，我们不仅要让他们负起相应的刑事责任，更要永久性地禁止他们进入这个行业。”很显然，由于“法治”在幼儿园的缺位，致使一些幼儿教师为所欲为，即使获得相应的惩罚，当事人受到了教训，也不能从整个社会形成一种强硬的威慑力，幼儿教师在内心深处欠缺“法律的威严性”。故此，我们必须在加强幼儿教育领域的法治建设，以规范和引导幼儿教育实践。

3.现实困境：法治建设在幼教领域的“搁浅”

宏观层面，学前教育法律法规不完备，师德建设无“法”可依，需要“通过立法把发展学前教育纳入法制轨道”。我国已有的学前教育法规从内容上看较为全面，如《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等。然而，这些法律法规在有效性和强制性上都存在着不足，还不能很好地满足学前教育事业发展的需要。此外，涉及幼儿教师队伍师德建设的内容较少，缺乏有关幼儿教师职业道德规范方面的相关规定。幼儿教师职业道德只能依据《教师法》《教育法》和《未成年人保护法》等法律法规。而这些法律法规具有普适性，其中教师行为规范也大多属于指向性法规。指向性法规可以在一定程度上拓宽实践的宽度，但无法为专业、特殊的幼儿教师群体提供可参考的实践行为标准依据，从而难以约束教师道德失范行为。有关幼儿教师的职业道德规范等法律法规处于中空地段，不仅造成了幼儿教师的教育行为无法可依，还使学前教育管理部门在管理过程中难以做到有法可依。微观层面，幼儿教师的法律意识不强，师德建设缺乏内在的约束力。法律意识在内容上包含“对法现象的知晓、理解和把握；对法规范和法行为的情感、评价和态度；对法现象的意愿、要求和期待”。在现实中，一些幼儿教师在以上三个方面表现得不尽人意。其一，对基本的法律常识的缺乏。譬如，一些幼儿教师为吸引家长以便获得更多的生源，通常以本班、本园的儿童生活及活动的照片作为宣传的噱头，丝毫不知道这已经侵犯了《民法通则》中规定的儿童享有的“肖像权”。其二，对法的情感“疏离”。这主要表现为幼儿教师在工作中仅仅将法律（如《教育法》《教师法》等）作为自己行为的最低要求，形成了“在幼儿园工作只要不违法就行了”等类似的心态，缺乏对法律精神的信仰。因此，在日常教学中，由于环境影响的复杂性以及一些幼儿教师（特别是新手幼师）自身情绪自控性较低，屡屡曝出幼儿教师体罚、虐待儿童等师德失范行为。三是用法的意愿不高，当教师自己权益受到侵害时，很少使用法律武器维护自己的合法权益。诸如一些民办幼儿园教师与幼儿园签订《聘用合同》后，教师对待自己不合理的薪资待遇、养老保险、医疗保险等问题时，不能积极运用法律的武器进行维权。

摘要：本文记述了在中学班级管理活动中，搞好班级文化建设的一些基本举措，如班级理念、班名、口号、班规等。

关键词：班级文化建设；班级管理；提升凝聚力

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）06-0095

本学期，笔者接任高一十班班主任。学校提出了“搞好班级文化建设，抓好养成教育”的管理方针。经过一学期的班级管理工作，笔者充分认识到在班级管理过程中，加强班级文化建设，对于提升班集体凝聚力、搞好班级管理、抓好养成教育的重要性。

一、提出鲜明的班级理念

作为一名班主任，把一个班打造成什么样的班，这是班主任首先应该鲜明提出，并且让学生深刻认知，长记于心的。接手班主任工作之后，不在首先于开学后第一周，开了班会，和学生交流了自己的想法，并且主张办了第一版黑板报，内容很简单：班级基本理念和终极目标。笔者提出班级基本理念：“课堂活泼、自习安静、纪律严明、卫生整洁”。终极目标：“精诚团结，和谐共赢”。以大的字体写在后黑板，后期又在一角补充了班级誓词。

通过这个活动，笔者想明确告诉学生，笔者将要把大家打造成一个什么样的团队。学生由此明确了作为一名学生，应该基本做到什么，做好什么；在这个集体里每个人都应该重视什么。对于以后工作的开展奠定基础。

二、起一个好的班名