趣味运动会开幕词范文精选
趣味运动会开幕词范文第1篇
今天的芙小，生机勃勃。今天的芙小，欢欣雀跃。今天我们相聚在这金黄的世界，相会在这收获的的季节，让豪情燃烧，让生命射出智慧的光芒，健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。进入历史的新纪元，xx小学在各级领导的关怀和支持下，不断拼搏，艰苦奋进，一步步地走向辉煌。经过精心筹划、认真组织，今天，我们欢聚一堂。共同迎来了xx小学20xx年秋季运动会!
参加这次体育盛会的共有32支代表队。在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承友谊第一，比赛第二的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩。
希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿学校秋季运动会取得圆满成功!
各位领导、各位来宾，
敬爱的老师、亲爱的同学们，激动人心的开幕式：
现在开始!
大会进行第一项 请裁判员、运动员入场!(播放运动员进行曲)
国旗
听!雄壮的《运动员进行曲》已经奏响;看!庄严的五星红旗正向我们主席台徐徐走来，国旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了我们xx小学严谨求实，团结奋进的优良传统;他们气宇轩昂，精神抖擞，象征着xx小学开拓创新、勇往直前的精神风貌。
鼓号队
走在五星红旗后面的鼓号队，英姿飒爽。他们奋发向上的精神，坚定有力的步伐，激昂嘹亮的锣鼓声，体现了我们芙小勤奋、求实、严谨、奋发、开拓的精神风貌!欢腾的锣鼓敲出我们的喜悦和自信，敲出我们的进步和快乐，敲开了芙小的光辉前程。
彩旗队
彩旗飘飘如一片彩色的海洋。让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗，色彩纷呈，充满生机。
六年级
现在向我们走来的是六年级同学，看他们个个雄纠纠气昂昂阔步走来，他们如今已在xx小学走过了六个春夏秋冬，团结是班集体的信仰，荣誉是大家共同的追求。在毕业来临之际，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伍，不怕困难，不怕挫折，坚定地向前走，走出属于自己的未来!
五年级
我们诚实守信，我们自强不息。迎面走来的是五年级的同学们。面对困难，他们迎刃而上;面对失败，他们乐观向上;获得成功，他们不骄不躁。他们决心将用自己的行动证明：什么才是初生牛犊不怕虎!
四年级
四年级同学正踏着朝阳，激情豪迈地走来。这是一个奋发向上，充满朝气的班级，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与自信在每个人心中传递。迈着坚定的步伐，带着执着的微笑，让我们一起骄傲的欢呼，加油!四年级!
三年级
迈着矫健、轻盈的步伐走来的是三年级的同学们。在班主任老师们的带领下他们和睦友爱，团结互助，勤学奋进，这些都证明了这支队伍是坚不可摧的，让我们共睹他们在赛场上那迷人的风采吧!
二年级
二年级同学们来了!看吧，自信与微笑洋溢在每一位队员的脸上，天生我才必有用!他们的努力和汗水不仅可以争取优异的成绩，更能创造美好的明天!希望你们能百尺竿头，更进一步，能像芝麻开花一般，节节高。
一年级
新的主人，新的班级，我们为一个目标，而走到一起来。一年级是今年刚刚组建的班级。小朋友们也是今年第一次参加运动会，看，他们稚嫩的脸上洋溢着幸福与快乐，他们的笑脸和阳光一样灿烂。我们相信，在辛勤园丁的培育下，他们将会茁壮成长，取得优异的成绩。
祝所有运动员梦想成真!
裁判员队
现在经过主席台的是本次运动会的裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，是一支为人师表的队伍，也是一支业务过硬的队伍。本次运动会将在他们的严谨、公正的裁判中顺利进行。我们期待着本次运动会，在裁判员公正的裁决中，体育成绩纪录能够再创新高;我们期待着，在裁判员公正的裁决中，运动会所有赛事圆满告捷。
开幕式第二项 升旗仪式 请全体肃立，升国旗，奏国歌，行注目礼。礼毕!
开幕式第三项 请xx小学校长致开幕词
开幕式第五项 运动员代表宣誓
开幕式第六项 裁判员代表宣誓
趣味运动会开幕词范文第2篇
女：亲爱的同学们，
合：你——们——好！
男：在喜获党的十七大胜利闭幕的日子里
女：在喜庆火箭上天嫦娥飞月欢欣鼓舞的日子里
男：在喜迎20__年北京奥运会开幕冲刺的日子里
女：北大附中重庆实验学校小学部第二届科技节系列活动之
生活技能和趣味体育运动会
合：开——幕——了！
女：我们衷心祝贺本次活动获得圆满成功
男：祝贺，祝贺，热烈祝贺！
女：让科技走进校园
男：让科技融入体育
女：让能力得到提升
男：看吧，运动场上，招展的彩旗，艳丽的鲜花，整齐的队伍，迎面走来。
女：听吧，震天的锣鼓，嘹亮的歌声，犹如大海的波涛，一浪高过一浪。
男：亲爱的观众朋友们，开幕式正式开始！
女：首先我们看到的是由四名护旗手擎着的中华人民共和国国旗，在20__北京奥运会上，她将再次飘扬在世界，我们为之骄傲、为之欢腾、为之自豪。
男：下面向我们走来的是由四四班同学组成的鲜花队，她们的队伍整齐划一、色彩绚丽，胸前的鲜花象征本次运动会的蒸蒸日上、红红火火，她们将挥动手中的鲜花为运动员们祝福、呐喊。
女：接下来是彩旗队，彩旗队是由五一班41名同学组成，他们个个精神抖擞、英姿飒爽、豪气冲天，绚丽的色彩由他们来设计，美丽的篇章由他们来谱写。他们的手中有辉煌的一页，他们的手中有多彩的画笔。他们将用手中的彩旗为本次运动会增光添彩。
下面正向我们走来的是一、1班的全体少先队员，三十一张笑脸，三十一朵花。瞧！他们生动活泼，健康快乐！他们的口号是：我运动，我健康，我快乐！
一、2班：37名小天使，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!看，他们挥动的小手多么有力；听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们每个参加校运会的老师和同学带来快乐，带来好运的!
迎面走来的是英姿飒爽的一年级三班。这是一个活泼，富有朝气的班集体。全班同学团结友爱，有很强的集体荣誉感。看！他们雄赳赳气昂昂，让我们期待他们在运动会上优异的表现吧。
迎面走来的是一年级四班三十三个可爱的小精灵，看，他们精神饱满多么可爱啊！他们就像手中那漂亮的花朵一样，在北大附中这个乐园里快乐地成长着。让我们祝福他们吧……
一五班迎面向我们走来。“团结，奋进，笃学，慎思”的班级风采；整齐的队形，响亮的口号，吸引着众多看台上的老师和同学，他们是不一样的，因为他们有一个响亮的名字——一五班！
看！场上现在出现35颗亮晶晶的星星，他们迈着整齐的步伐，正昂首阔步地向主席台走来！这就是二（1）班的小朋友们！三十五个孩子三十五颗星，三十五个孩子如春天般灿烂。相信自己，超越自己，努力为二（1）争第一，这是二（1）班师生的共同心愿！
二2班向我们走来了，他们的脚步是那样的坚定，他们的斗志是那样的高昂，他们身上洋溢着蓬勃向上的自信和活力，显示出了必胜的决心和勇气。今天他们以学校为荣，明天他们将是学校的骄傲。
瞧，一支精神抖擞，充满活力的队伍正朝我们走来。哦，原来他们是二年级三班的小小运动员们。由38个小精灵组成的新家，充满朝气，积极向上，相信他们会赛出自己的风格，赛出自己的精彩！
我们运动，我们快乐！我们运动，我们健康！热情活泼，开朗阳光。这就是三（1）班。面对机遇，我们牢牢把握，面对挑战，我们充满信心，在时代曼妙的韵律里，我们始终踏着自己的步伐，用行动来体现“更快、更高、更强”的精神。
看，迎面走来的是三、2中队。这是一个崭新的集体。他们聪明、开朗、团结、活泼。他们愿意用努力和汗水去迎接终点的鲜花与掌声，在北大附中这片沃土上茁壮成长，加油吧，相信成功属于你们！
既然走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为3.3班的同学歌唱，快去拾取片片金黄，3.3班的同学们，充满信心，就有希望
四一班36名同学向我们走来，这是一个活泼、热情、富有创新精神的团队。36名同学，36颗火热的心。我们有理由相信：四年级一班36名同学一定会共同创造出一部最好的作品，为北大附中的今天增光添彩！
迎面走来的是四（2）班运动员代表队，别样的风采，高昂的斗志，手举着奥运会标志的五环。此刻他们以整齐的步伐、强健的体魄、良好的精神面貌来诠释着奥运会赛场上的勇气和力量，“更高，更快，更远”是他们的目标。祝愿他们能用友谊的表现为美好的小学生生活留下无法抹去的记忆！
迎面走来的是四三班全体同学。看，他们一个个精神抖擞，虎虎生威。他们挥舞着彩云似的绸带，阳刚中不失柔美；听，他们响亮地口号喊出了他们惯有的风采。让我们为四三班全体同学鼓掌，为他们喝彩！
五二班是一个充满活力的班集体。同学们团结一心，积极进取，努力拼搏，争创一流。我们坚信，在北大附中这片沃土中，！他们一定会成长为一棵棵参天大树，成为祖国建设的栋梁，民族复兴的希望。
五3班是一个崇尚科技、学习科技、实践科技的新班。他们努力展示团结、干练、整齐、活泼的丰采，通过努力锻造自信勤奋、文明诚信、团结友爱、乐观向上的班级形象，来争取展示出自己的良好风范，以实现科技班级、科技体育、提升能力的目的。加油，五3班同学们，成功将常伴你们身边！
女：今天的北大附中，风含情，水含笑，花儿更妖娆。
男：今天的北大附中，英姿勃发，内强素质，外树形象，正迈着坚实的步伐，向着更高，更快，更强的目标迈进。
女：发展体育运动，增强体质，拥有健康的体魄，才会有更加充沛的精力学习。
男：“弘扬奥运精神、打造运动校园”、阳光体育“每天运动一小时”的宗旨在我们学校得已体现，充分体现了体育教学工作的重要性。
女：入场结束！现在，让我们以最热烈的掌声，有请__宣布宣布运动会开始！
男：现在举行升旗仪式！
女：出旗！升国旗，奏国歌！
男：运动员退场，比赛正式开始！首先进行的是生活技能比赛。
结束语：男：迎着绚烂的万丈阳光，怀着热切的成功欲望，
女：我们相聚在这快乐的世界，相会在这活力的海洋；
男：我们，需要顽强拼搏、更高、更快、更强的奥运精神；我们，需要矢志不渝、求实、求活、求真的创新精神。
趣味运动会开幕词范文第3篇
学校趣味运动会主持词1
女：尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
合：大家上午好!在这绿意浓浓的春季，在这鲜花绚丽的四月，沐浴和煦的晨风，满怀热切的期盼，我们终于迎来了xxx3年春季趣味运动会。
女：今天的铁小，风含情，水含笑，花儿更妖娆;今天的铁小，群情激昂，英姿勃发，豪情燃烧。
男：本次运动会以文明、向上、拼搏、个性为宗旨。同学们将以安全第一、参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示新时代青少年的拼搏进取、个性张扬。
女：参加这次运动会的共有6个代表队。在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承友谊第一，比赛第二的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩。
男：希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿铁路小学xxx3年春季运动会取得圆满成功!
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，铁路小学xxx3年春季趣味运动会开幕式：现在开始!
二、请入场
请裁判员、运动员入场!(播放音乐)
1、国旗队
男：看，雄赳赳，气昂昂，国旗队正踏着整齐有劲的步伐向我们走来。国旗手们一丝不苟，气宇轩昂。他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，象征了我校开拓创新，勇往直前的精神风貌。每一个热爱祖国的炎黄子孙，无论你走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感。
2、彩旗队
女：彩旗飘飘如一片彩色的海洋。红的如火，粉的如霞，黄的如云， 蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈，让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的趣味运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。旗手们手中紧握的不仅仅是彩旗，更是我们铁路小学全体师生的合力精神。
3、六年级
男：伴随着雄壮的乐曲，六年级代表队向我们走来。看!一张张笑脸，洋溢着必胜的信念。坚定矫健的步伐，是对胜利的渴望，他们争取在运动会上赛出风格，赛出水平。努力吧!胜利等待你们。拼搏吧!成功属于你们。
4、五年级
女：迈着矫健的步伐，向我们走来的是五年级代表队，他们精神抖擞，意气风发，如雄鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想，敢于拼搏，充满朝气的团队。他们将以坚忍不拔，永不言败的精神在运动场上努力拼搏，奋勇争先，争创佳绩!
5、四年级
男：现在步入会场的是一支整齐的队伍，看他们神采飞扬!显得格外神气。他们是四年级的体育健将们。今天的健将，明天的希望，体育之火将在你们心中越来越旺。
6、三年级
女：看!现在走来的是三年级的学生。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。
7、二年级
男：现在向我们走来的是二年级代表队，看呀!他们个个精神焕发，斗志昂扬，整齐的步伐、有力的口号，展示了二年级朝气蓬勃的班级风貌!让我们为他们加油!
8、一年级
女：迎着朝阳，一群活泼可爱的小精灵走来了，这是一年级的小朋友。他们像太阳一样蓬勃，像鲜花一样绚烂。别看他们的年龄小，又是第一次参加运动会，但他们明亮的眼睛透着自信的神采，他们灿烂的笑容宣告着他们已经做好充分的准备，发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。
学校趣味运动会主持词2
各位领导、全体运动员、裁判员、同学们：
上午好 !
xxx 中心校迎六、一趣味运动会，历经一个多月的认真筹划、积 极准备，前期准备工作已经完成。今天正式在这里隆重举行开幕式。 这次运动会是由 xxx 中心校主办的一次大型体育盛会。 比赛项目包括 短跑、中长跑、接力、跳高、跳远、跳绳、实心球等多个项目。这次 活动是进行阳光体育活动的一次大展示和精神文明建设的一次大检 阅。在这里我代表中心校，向为本届运动会付出艰苦劳动的裁判员、运动员、工作人员表示衷心的感谢!xxx 中心校迎六、一趣味运 动会现在开始
一、开幕式第一项：运动员入场
奏《运动员进行曲》
(女)阳春五月，春意盎然，风晴日朗，天高云淡,原野掀起欢笑的 绿浪，运动场上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，歌声嘹亮，彩球高悬。
(男)xxx 中心校有着优秀的体育传统和浓厚的学习氛围，近年来， 在学校各级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校更呈现出 蓬勃发展的良好态势。
(女)这是一个放飞理想的时刻，这是一个播种希望的季节，这是一 次万众欢腾的庆典，这是一场力与美展示的盛宴!在团结进取、拼搏 超越的旗帜下， xxx 中心校优秀的体育健儿，将永攀高峰， 再创辉煌。
(男)热情奔放，异彩纷呈，我们装点 xxx5 缤纷的春景;与时俱进， 携手同行，我们驰骋 xxx5 辉煌的时空。今天，我们以大海般的博大 胸怀，以烈日般的浓厚热情，迎接着这次体育盛会。
(女)我们相信，本届运动会一定会成为团结、精彩、拚搏、奋进 的高水平体育盛会!
(男)听!雄壮的《运动员进行曲》已经奏响;看!庄严的五星红旗 正在高高飘扬，运动员们一丝不苟，严阵以待，体现了我们 xxx 中心 校严谨求实，团结奋进的优良传统;他们气宇轩昂，精神抖擞，象征 了 xxx 中心校开拓创新、勇往直前的精神风貌;他们矫健的身姿、飒 爽的风采，正预示着 xxx 中心校将力争走在教育战线的最前列!
(女)新时代的小学生充满着青春与活力!温暖的春风拂出了绿色的 希望，唤醒了青春活力的运动员们，不为掌声的诠释，不为刻意的征 服，只用辛勤的汗水化作追求的脚步，他们心中拥有坚定的信念和不 屈的斗志，在洒满汗水的运动场上，他们永不言弃!在检验成绩的考 场上，他们也同样是强者，预祝他们在比赛中取得佳绩，为中心校再 创辉煌!
二、开幕式第二项：运动员代表
表态发言
三、开幕式第三项：裁判员代表
发言
四、开幕式第四项：中心校校长 xxx 同志讲话，并宣布运动会开幕。
学校趣味运动会主持词3
(甲) 首先请各位领导、来宾主席台前就座
(甲) 尊敬的各位领导、各位来宾，
(乙) 敬爱的全体裁判员、老师们，
(甲) 亲爱的运动员、同学们：
(合)大家好!
(甲)追逐绚丽的和风，沐浴银冬的阳光!
(乙)在这辞旧迎新的时节，我们中心小学迎来了首届趣味运动会。
(甲)今天的中心小学，在上级领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。
(乙)今天的中心小学，欢欣鼓舞，更加自豪。
(甲)此刻，欢乐与喜悦相随，音乐与口号共鸣，
(乙)此刻，骄傲与梦想交融，自豪与憧憬共生。
(甲)让我们共同祝愿运动会取得圆满成功。
(乙)中心小学首届趣味运动会开幕式
(合)现在开始!
(甲)第一项，请运动员、裁判员入场。
(乙) 首先入场的是六年级代表队。看，他们个个精神饱满、意气风发。相信他们一定会在本次运动会上大显身手，取得优异的成绩。
(甲)瞧，运动健儿们脸上洋溢着笑容，迈着矫健的步伐，意气风发、气宇轩昂。他们怀着不抛弃，不放弃的信念参加这次比赛。他们就是五年级代表队。赛出风格，赛出友谊，赛出成绩是他们的追求，让我们一起为他们加油吧!
五、六年级将参加三足赛跑、背夹球、障碍赛跑三项比赛。
他们各派出24名运动员参赛。这三项比赛将赛出他们团结一致、齐心协力、克服困难、顽强拼搏的班风。
(乙)现在向我们走来的是四年级代表队，他们迈着整齐的步伐，怀着满腔热情，准备在这次运动会上赛出成绩，赛出风格，为班争光，让我们预祝他们成功吧!
(甲)快看，一群朝气蓬勃、精神抖擞的运动员，迈着矫健的步伐就要走过来了他们是三年级代表队。今天，他们个个信心十足，为了自己的目标他们将努力拼搏。看吧，运动场上他们将是最棒的!
三、四年级各有24名运动员参加450米接力赛、运球跑、
钓鱼三个项目的比赛。这充分体现了重在参与、全民健身的大体育精神。希望运动员在比赛过程中能做到胆大、心细、密切配合。祝你们成功!
(乙)现在向我们走来的是二年级运动员组成的方阵。他们正以整齐的步伐、自信的微笑展示必胜的信心。看，他们个个精神饱满，准备在这次运动会上大显身手。让我们一起为他们加油吧!
(甲)最后入场的是一年级的小同学。入学以来，他们在老师的指导下，已经养成了良好的学习习惯，逐渐成为合格的小学生。瞧，他们的气势多么昂扬!让我们欢迎这一群充满朝气、活泼可爱的小伙伴!
一、二年级每班各有12名运动员，他们将分别参加托球跑、
钓鱼、铁环三个项目的比赛。这三项比赛要稳中求胜，让我们预祝你们赛出成绩，赛出好心情。
(乙)第二项，请全体起立，奏中华人民共和国国歌，升中华人民共和国国旗!
礼毕，请坐。
(甲) 第三项，让我隆重向大家介绍出席今天大会的各位领导
和来宾。他们是__
老师们，同学们，让我们用最热烈的掌声对各位领导的来临表示欢迎和衷心的感谢!
(乙) 第四项，请郭校长为大会致开幕词。大家欢迎!
(甲) 第五项，运动员代表宣誓。
(乙) 第六项，裁判员代表宣誓。
(甲) 第七项，请大家欢迎学区领导讲话。
(乙)第八项，比赛开始，裁判员、运动员退场。请各班运动员迅速做好准备。
中心小学首届趣味运动会闭幕式主持词
(甲) 敬爱的老师们，
(乙) 亲爱的同学们：
(合)大家好!
(甲)我们的心像怒放的花朵，短短的几个小时承载不了我们的喜悦;
(乙)小小的操场荡起一片欢乐的海洋，容纳不了我们的幸福。 (甲)托起梦想，让她闪亮在未来的天宇，
(乙)踏响大地，让童心随着梦想飞翔。
(甲)中心小学首届趣味运动会闭幕式
(合)现在开始!
(甲)第一项，请运动员入场。
(乙)第二项，请朱永平主任宣布成绩
(甲)第三项，颁奖。下面请组委会成员为获奖运动员颁奖 (乙)请郭校长、李副校长、朱主任为一、二年级获得第一名的运动员颁奖，请大家鼓掌表示对他们祝贺!
(甲)请苟利老师、胡小红老师、杨佩老师为一、二年级获得第二名的运动员颁奖;
(乙)请郭校长、李副校长、朱主任、杨主任为三、四年级获得第一名的运动员颁奖;
(甲)请杨主任、王遥老师、沈根阳老师、方秋季老师为三、四年级获得第二名的运动员颁奖;
(乙)请郭校长、李副校长、朱主任为五、六年级获得第一名的运动员颁奖;
(甲)请郭校长、朱主任、杨主任为获得五、六年级第二名的运动员颁奖。
(乙)第四项，请郭校长致闭幕词
趣味运动会开幕词范文第4篇
【一】
男主持人：尊敬的各位领导、各位来宾
女主持人：各位运动员、裁判员：
合：大家上午好!
男：在这春暖花开、播种希望的阳春时节，我们迎来了以活力xx，激情xx为主题的xxx集团第二届职工趣味运动会。
女：请允许我代表全体xx员工朋友们向运动会的召开表示热烈的祝贺!向为运动会的召开精心准备、做出贡献各位同事表示衷心的感谢!向本次运动会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意!
男：运动会让xxx职工更加团结一致、奋发向上; 运动会让我们继续发扬xxx集团海纳百川、持之以恒的精神!
女：现在我宣布xxx集团公司第二届职工趣味运动会开幕式现在开始，下面进行大会第一项，有请各方队入场。
〔放运动员进行曲〕
一、各方队入场
1、国旗方队出场：
男：首先步入会场的是由保卫科四位同事组成的国旗队，他们迈着矫健的步伐，郑重、庄严地高擎着鲜艳的五星红旗向我们走来。看!鲜红的国旗是那么的庄严威武，金光灿烂。
2、会旗队
女：现在正昂首步入会场的是会旗队，会旗上的会标代表着xxx集团朝气蓬勃、奋发向上、永不止步的精神。它向我们昭示着xxx集团的成长，也象征着xxx集团永争第一，开始了迈向国际化的脚步。
3、彩旗队
男：紧随其后的是集团下属公司共同组成的彩旗队。这是一支英勇顽强的队伍，他们雄姿勃发，奋勇前进;
4、裁判队
女：现在大家看到的是裁判队，他们是担任本次运动会所有比赛裁判工作的所有裁判员。他们是赛场上公平、公正代表的化身。
5、参赛队入场
男：接下来入场的是各参赛队，迎面走来的是生产部车间代表队，迎面走来的是公司机关代表队。。。。。。。
女：看，那整齐的方队，那矫健的步伐，那洪亮整齐的口号声、是那么地坚定有力。他们自信!他们勇敢!他们坚毅!他们奋发!他们执着!相信，在这次运动会上这群勇士们定会赛出风格，赛出水平，发扬奥运健儿的拼搏精神，展示自己的风采，增添新的光彩，创造更多的辉煌!
现在进行大会第二项
男：各代表队入场完毕，大会进行第二项：升旗仪式，有请国旗队护旗。
女：请全体起立、各参赛队员向后转
(等升旗手打完手式后)奏国歌、升国旗。
下面进行大会第三项介绍在场
男：各代表队入场完毕，大会进行第二项：升旗仪式，有请国旗队护旗。女：请全体起立、各参赛队员向后转
(等升旗手打完手式后)奏国歌、升国旗。
下面进行大会第三项介绍在场领导嘉宾
男：参加本次......公司第二届职工运动会的领导有
。。。。。。
女：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临。
男：接下来有请xxx领导宣布本次趣味运动会开幕(宣布完后放礼炮)
下面进行大会第五项 开幕式致词
女：请xxx领导致词。
男：请xxx领导致词。
女：请员工代表致词。
男：请裁判员代表宣誓。
女：请运动员代表宣誓。
趣味运动会开幕词范文第5篇
本活动策划以五四青年节为线索，在五月四日至五月六日展开为期三天的系列活动，包括组建两支志愿队（大运青年志愿队和文学大运志愿队），举办趣味运动会（含本次活动的开，闭幕式）。活动紧紧围绕青年和大运两个关键词，并结合文学院的专业特点，拟定该活动的主题为“大运青年，文学大运”。
现在稍稍说明该活动策划的来源。首先，我考虑到我们面对的活动对象是一群在校的青年大学生，又有五四青年节，所以应该有一些以青年为主题的活动，体现我们当代大学生的精神风貌，具体到我们深大，我们文学院，就是要激起我们深大大学生的青年社会意识，感悟自己身为当代青年的责任感和使命感，激发青年应有的朝气与活力；其次，结合深圳即将举办大运会，现在也正好进入大运时间的关键时刻，市政府在营造全民参与，全民共办，全民同享的氛围，我们大学生更不能置身事外，无动于衷。因此产生了把青年节与大运会相结合的想法。
具体活动策划书如下：
“大运青年，文学大运”活动策划书
活动目的：
通过举办五四青年节系列活动，希望在全校范围内营造青年大运的氛围，激发青年应有的朝其余活力，激起我们青年大学生的社会责任感和历史使命感，燃情青春的火焰，迸发青年的潜力！
主办单位：文学院义工协会
活动时间：五月四日至五月六日
活动对象：全校师生
活动主题：大运青年，文学大运
活动准备：
(一)组建两支志愿队
我们可以在全校范围内宣传，招收志愿者，报名登记，整理编队，人数过大可以分组管理，亦方便活动安排。
这两支特殊的志愿队是本次活动人员的主要组成部分。
其中大运青年志愿队注重于实践，参与趣味运动会的筹备和作为会场的工作人员，另外，还会在活动期间安排志愿队到学校周围社区里，提供社区服务，展现青年风采，宣传大运知识，掀起大运风。
另外一支志愿队为文学大运志愿队，这支志愿队注重于文字方面，用文字描述大运，书写青春情怀，负责产出和收集有关大运青年和文学大运的文章，记录所有活动的过程，每项活动的通讯稿。
活动结束后，可联合深青杂志社出版一期与之有关的杂志，或者自行收集整理成册，全校发行。
(二)筹备趣味运动会
见另一日志《趣味运动会策划书》，有关细节有待修改。
(三)开闭幕式的准备
1、在趣味运动会上，先进行本次系列活动的启动仪式，暨趣味运动会的开幕式，启动仪式包括介绍本次系列活动，对两支志愿队举行授权仪式，趣味运动会的开幕，还可邀请友情单位进行文艺表演等等。
参与人员：邀请校、院相关领导，老师等和各学院团副；
本院学生和有兴趣参与的全校其他师生
工作人员：文学院团委全体干事
地点：**广场
时间：五月四日
2、闭幕式暨颁奖仪式。包括对志愿队、优秀志愿者、优秀干事等的嘉奖；趣味运动会优胜的小组和个人进行颁奖；总结活动过程，再次点明活动主题，表明对青年大学生的美好寄托，庆贺活动的圆满结束等
参与人员：邀请校、院相关领导，老师等和各学院团副；
本院学生和有兴趣参与的全校其他师生
工作人员：文学院团委全体干事
地点：**广场
时间：五月七日
(四)经费预算（待议）
活动过程：
五月四日前：一切准备工作就绪；完成志愿队的组建和相关的培训；在全校范围内的活动宣传；相关道具已准备齐全。
五月四日：启动仪式
五月五日：举行趣味运动会，两个志愿队开始运作，大运青年志愿队分组分批到社区提供社区服务，展现青年风采，宣传大运知识，掀起大运风；文学大运志愿队随行到社区，记录现场情况，写出通讯稿。
五月六日：两支志愿队继续运作，至闭幕式结束。
活动总结：
1.文学大运志愿队所创作，整理出的文章的出版事宜。
2.活动所涉及的设备、相关道具的处理
趣味运动会开幕词范文第6篇
关键词：初中英语；电化教学；兴趣提升；高效课堂
中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）17-096-1英语要求听说读写综合素质的全面提升，同时增加实践运用的力度，这样才能使自己的英语达到流畅交流的目的。初中英语教师可以利用电化教学的手段激发学生的兴趣，进而在声、图、影的多重刺激下提升学生的学习质量，优化高效英语课堂。
一、形象立体，激趣单词教学
一直以来，单词的记忆学习是学生最烦恼和头疼的事，枯燥乏味的过程和不得不准确记住的学习目标让学生矛盾不已。他们其中有大多数是死记硬背，记住一课或一个单元的单词需要很大的精力，这也成为了他们不爱学英语的一个原因。即使有的同学已经找到了适合自己的单词记忆方法，但真正是因为兴趣记忆的也没有几个，这些现象造成了初中英语单词教学的寡淡无味和效率低下。现在电教化的普及给单词教学送来了一道曙光，声影相和，色彩鲜明，在最短的时间内吸引学生的注意力，形象立体的单词教学效果，瞬间激发学生的兴趣，让学生快速牢固的将单词记在心里。比如在牛津版初中英语7A Unit4 《Food》中，一些食物单词都是平时常见的，但在课堂上无法展现实物，学生学起来比较抽象，因此这时利用电化手段将所学单词呈现在大屏幕上：rice， hamburgers， chicken， fish， apples， oranges， vegetables， cake， chocolate， tea， moon cakes，色彩鲜明的图片让学生一下子就记住了食物相应的单词，以动态的形式出现让孩子的学习兴趣更加浓厚。或将一个单词用其中所包含的字母变形后组成这个单词所表示的图形，如将house中五个字母巧妙地变成一个小房子，这种喜闻乐见的单词记忆形式在电教化的精彩展现下让学生乐不思蜀，成倍提升教学效率。
二、趣味声影，高效语法教学
语法是英语学习中的一个难点。传统语法教学死板、抽象而沉闷，让学生没有兴趣学，更没有动力学。一个语法问题教师单纯采用讲解练习的方式是很难达到学会的目的的，既限制思维，又印象不深，但如果教师能合理利用现代电教化手段进行语法教学，便可以很容易克服这些弊病性问题，活跃课堂气氛，激发学生的主动意识，提升学习效果。比如牛津初中英语8A Unit 1 《Friends》的教学中，出现了形容词比较级和最高级的学习，在讲解easy，easier，easiest时，教师为了让学生们更容易理解，就可以用多媒体呈现三个小男孩，第一个做题的表情很轻松，然后在下面出示easy，第二个边做题边微笑，这是easier，最后一个做着题露出了开心的笑容，并传出几声轻松的笑声，这就是最高级easiest，这样形象的展示让学生们快速记住了easy的比较级和最高级。在8A unit 3《A day out》中，为了区分but、or、and，可以用大屏幕出示三个不同的场景，比如and场景，大屏幕展现一个卡通动态的梨和苹果在握手，教师指着放慢语速说：“I like pears and apples.”把and重读；or的场景时，梨和苹果都在憨态可掬的思考，说明需要选择其中一个；but场景时，梨先上场，苹果从天而降把苹果撞了出去，配上幽默的表情动作，学生们哄堂大笑，说明表示转折，not A but B，“不是A，但是是B”。动画并配音乐，瞬间让学生集中全部注意力来积极观赏并思考记忆，在积极欢快的氛围中学生们兴趣盎然地冲破一个个语法难关。
三、创设情境，轻松篇章教学
英语需要语感，而语感的形成需要大量的阅读。但初中学生的主动性不是太强，如何让他们爱上篇章阅读成为了当今教师的一个教学难点。传统被动机械的灌输方式让学生们兴味索然。而利用电教化手段创设情境的方法来进行篇章对话教学就显得容易的多。篇章教学本来就是学生的实践环节中不容忽视的，因此教师要充分重视起来，利用多媒体将黑白枯燥的英文篇章演变成灵动的趣味场景。这会瞬间点燃学生的激情，积极思维，大胆实践，轻松达到教学目标。比如，在9B Unit1 《Life in Mars》时，学生对火星生活的好奇心本就可以成为激趣的一个要点，这时教师可以用电教化手段呈现出火星表面的图片，让学生了解未来可能的火星生活，并与地球生活作比较，说出各自的优点与缺点。操练时，可以让学生看着大屏幕，然后把教室想象成火星，这样学生在身临其境的场景中进行口语表达或课文复述就简单的多了。在7B Unit 2 《Welcome to Sunshine Town》中，可以把学生的真实姓名换到课文中去，在课堂的大屏幕上展现阳光镇的美丽图片，让学生进入场景，然后让学生复述课文，学生就觉得英语既好玩又有趣，还不是那么难，轻松地就能达到口语练习、理解课文的目的。
总之，随着科技的高速发展，现代化电教手段已经普遍运用于初中英语课堂当中，教师要适应时代的前进步伐，努力掌握现代化教学手段，不断丰富自己，让学生在轻松愉悦、趣味盎然中完成一个个既定目标。
[参考文献]
趣味运动会开幕词范文第7篇
关键词：动画电影；字幕翻译；语言特点；文化
一、动画电影字幕翻译研究现状
字幕翻译是新兴产物，尤其是动画电影的翻译。近年来随着中外文化交流的日益密切，我国引入了大量的外语电影，其中不乏优秀的动画电影，如《疯狂动物城》《怪兽大学》等，因此国内外许多专家学者对外语电影的字幕翻译做了大量相关研究。国内对字幕翻译的理论研究起步较晚。解放初期，东北长春电影制片厂首先开始译制片制作。随着改革开放的不断深入，我国引进外语影视作品的范围日趋广泛，种类也日益多样化。但我国在影视翻译研究方面尚处于初级阶段。上海外国语大学的钱邵昌教授于2000年就呼吁翻译界需对影视翻译给予重视；在翻译理论研究方面张春柏教授认为影视翻译原则以意译为主，同时保持原文的韵味；清华大学的胡庚申教授以生物进化论中的“自然选择”“适者生存”等为理论基石，提出了生态翻译学理论；黄凡则证明生态翻译理论在动画字幕翻译实践中运用的可行性。国外关于影视翻译研究的起步较早，在影视翻译的特点、技巧、原则、标准等方面都具有非常成熟的理论，字幕翻译方面的研究成果更是突出。产生于20世纪70年代的功能翻译理论率先将翻译视为跨文化交际的行为而非静态的语言现象。HenrikGottlieb教授详细分析了字幕翻译的特点，提出了字幕翻译相关的方法、原则及标准。Kantan教授借用计算机术语“块移动”形象创造出了顺向块移动、逆向块移动和水平块移动的翻译方法。近年来，我国与世界其他国家和地区文化交流日趋紧密，传播媒介的种类日益多样化，电影文化作为其中最具影响力的媒介，为中西文化交流做出巨大贡献。语言的差异是电影传播的一大障碍，因此字幕翻译尤为重要。电影字幕这一“语言媒介”的翻译，须直观、形象、生动地再现原版电影语言的风格和特点，同时又兼顾中国受众的文化背景、年龄特征、审美心理等因素，提高翻译质量，促进中外文化传播和交流。
二、动画电影字幕翻译的语言特点
（一）四字格的运用，彰显汉语语言精华
作为汉语语库中的瑰宝，四字格是中华民族智慧的结晶，它体现了汉语语言的博大精深。四字格是汉语有的词语组合现象，它不仅包括成语，还包括非固定的四字结构。在英译汉中，它以其整体匀称、言简意赅的优势得到了广泛运用，尤其是动画电影字幕翻译中经常使用汉语四字格，不仅凸显了汉语语言的文化精华，更能达到事半功倍的神奇效果。下面选取的是《美食总动员》中老鼠小米对爸爸说的一段话，以此来说明汉语四字格在动画电影字幕翻译中的强大功能。例1Xiaomi：“Thisisthewaythingsare，Youcan’tchangenature．Changeisnature，Dad．Thepartthatwecaninfluence．”译文：小米：“爸，改变就是自然的规律。尽力而为，方能滴水穿石。”影片中的小米是一只不甘整日只知道靠捡食垃圾过活的老鼠，出身低微却心怀大梦想的小米因其天赐的嗅味觉和永不言弃的品质深深吸引着和他一样拥有如此命运的一大群观众。译文出彩的地方是将“Thepartthatwecaninfluence”这句话分译成两个四字格“尽力而为”“滴水穿石”，四字格的运用更是淋漓尽致地把小米坚毅、果敢的性格特征表现了出来。如将该句直译成“我们可以施加影响的那部分”，会让目的语观众不知所云，产生费解。电影作为文化传播交流的媒介之一，影片中所反映的文化因素折射出不同民族的历史文化和社会特征，而字幕翻译就是两种文化之间交流的桥梁。由于文化上的差异，在进行字幕翻译时除了要考虑到目的语观众的文化背景，还要在译文中选用能够突出其本民族特征的词语，该译文就把汉语语言的精华凸显了出来，既接地气，又一目了然。
（二）网络流行语盛行，语言颇具本土化
近年来随着网络流行语的盛行，电影字幕翻译中网络流行语出现的频率也愈来愈高，它以其通俗幽默、生动活泼的语言特点迅速赢得广大观众特别是青少年的青睐。由皮克斯动画电影制作的《怪兽大学》也不例外，该片字幕翻译中出现了如“屌丝逆袭”“飘过”“神马”“奇葩”等时下最为流行的网络用语，在符合片中语境的同时，“笑”果十足，给观众带来了不少惊喜。例2Hardscrabble：“SoI’mafraidIcannotrecommendthatyoucancontinuetostayinscaryprogram．Goodday．”Sullivan：“Wait，what？ButI’mSullivan．”Hardscrabble：“Wellthen，I’msureyourfamilywillbeverydisappointed．”译文：赫刻薄：“所以我不赞成你继续留在惊吓学院，再见。”苏利文：“你说什么？我爹可是苏利文。”赫刻薄：“是么，我觉得你可真是坑爹啊。”片中的毛怪苏利文以其出身名门望族而骄傲，被他的同学们戏称为“吓二代”。当他由于怪兽大学惊吓学院的功课不合格而被开除时，院长郝刻薄的一句“我觉得你可真是坑爹啊”着实给现场观众带来了惊喜。该字幕翻译的亮点在于译者既还原了原文语境，把院长赫刻薄对苏利文的讽刺和失望表达了出来，还显得影片很接地气，增加了趣味性和亲和力。动画电影主要面向青少年及儿童，因此，动画电影想要成功，其语言必须具有感染性。网络流行语以其大众化、年轻化、生动活泼等特点在动画电影字幕中的使用迎合了中国青少年及儿童对语言的要求和审美心理。在对西方文化进行阐释时，译者只有将本土文化与西方文化进行有效结合才能达到绝佳的效果。
（三）压缩性语言，简洁易懂
字幕翻译最重要的一点就是简洁易懂。因受时间、空间等因素的限制，屏幕上字幕的数量及停留时间有限，所以采用压缩性意译是字幕翻译必需的。译者在考虑目的语受众文化背景的同时还要用最直截了当的方式将原句的原汁原味呈献给观众。影片《疯狂动物城》讲述的是兔子警官朱迪在与好朋友尼克追查动物失踪案件过程中逐渐揭秘了动物城中一个不为人知的惊天大阴谋的精彩故事。整部电影既惊险刺激，又不乏搞笑幽默，尤其是片中形象逼真的动物形象以及简洁易懂的语言风格让其受众能够快速融入到影片中，从而产生情感上的共鸣。下面来欣赏一个片段，该片段是朱迪因为失言惹恼了好朋友尼克后，为了挽回搭档而真诚地道歉。例3JudyHopps：“Iknowyou’llneverfor－giveme．AndIdon’tblameyou．Iwouldn＇tfor－givemeeither．Iwasignorantandirresponsibleandsmall－minded．Butpredatorsshouldn’tsufferbecauseofmymistakes．”译文：朱迪·霍普斯：“我知道，你永远都不会原谅我。我不怪你，换做我，我也不会原谅我自己。我又蠢又不可靠，还固执得不得了。但是，不能因为我的错，让肉食动物遭受这一切。”例3鲜明地体现了压缩性意译的运用技巧。此句在语义上并不难理解，但若要译出原文中的味道却非易事。尤其是斜体部分的“ignorant”“irrespon－sible”和“small－minded”这3个单词的翻译要下足功夫。该译文将“ignorant”意译成“蠢”，而不是“愚昧无知”，“irresponsible”意译为“不可靠”，而不采其本义“不负责任”之意。同样，“small－minded”则译成“固执得不得了”，而非“心胸狭窄”，加之又用连词“又……又……还……”衔接整句，视觉上令观众一目了然，听起来押韵悦耳。因此，压缩性意译可以将一些语言表达译为在受众文化背景下易于理解接受的目的语，并用简洁易懂的语言翻译过来，既还原了原文的含义，又让观众耳目一新。
（四）儿语的使用，童趣盎然
儿语是孩子刚开始会说话时，常常说的像“觉觉、牛牛”等单音节重复的话语。作为一种语言现象，儿语是儿童语言发展的一个阶段，也是语言能力低的体现。动画电影字幕翻译中儿语的使用是为了更好地抓住受众心理，尤其是儿童的观影感受，所以在语言翻译上力求符合儿童语言特点，这样既童趣盎然，又营造了轻松、愉悦的良好氛围。例如下面是节选自《冰河世纪Ⅰ》中希德逗“小肉球”玩的场景。该场景中使用了“tigey－wigey”和“wormy－worm”这种充满童趣且儿语味道特别浓的字眼，由这两个词语翻译而来的“老虎叔叔”和“小虫虫”，不仅完美地再现了原文语言文字的风格，突出了动画角色的可爱，还十分符合中国儿童语言发展的规律。例4Sid：“Thebig，badtigey－wigeygetsleftbehind．Poortigey－wigey．”“Lookatthis．Idon’tbelieveit．Comehere，youlittlebiped．Comehere．Youlittlewormy－worm．”译文：希德：“老虎叔叔”这个大坏蛋，被我们扔下不管了，噢，可怜的“老虎叔叔”。“快瞧呀，这简直……太神了。过来，小家伙过来，你这小虫虫。”“tigey”和“wormy”分别代表“老虎tiger”“虫子worm”，这两个单词都带有后缀“－y”，以此来模仿小孩子说话的发音。以“tigey”为例，它是由“tiger”变形而来，后缀“－y”暗示了儿童发此单词的可爱方式。因动画电影多以儿童为受众，所以翻译而来的“老虎叔叔”和“小虫虫”完全符合儿童语言发展特点，让儿童在观影过程中更容易被其台词吸引，再配合丰富多彩的图像和形象逼真的动画角色更容易使儿童身临其境。同时，陪同孩子观影的家长也容易因熟悉的台词产生共鸣，因为这些话语都是家长平时在生活中和孩子交流时所使用的语言。这种充满童趣且生动形象的字幕翻译拉近了受众与影片的距离，让其一家人在欢乐轻松的氛围中享受动画电影带来的奇妙。
三、结语
字幕翻译日益成为不同文化传播交流的重要媒介，在尊重文化差异的前提下译出高质量的电影作品是需要长期努力的结果。本文以文化为视角对字幕翻译中的语言特点进行探析，得出以下结论：英文动画电影字幕翻译中广泛应用中国文化元素，语言简练凝括，凸显了汉语语言的精粹；网络流行语为字幕翻译增彩，独特新颖、生动活泼的语言表达方式迅速赢得广大年轻人，尤其是青少年儿童的追捧；压缩性意译的翻译技巧以及儿语的运用也使得字幕翻译简洁易懂且充满童真，在一定程度上易引起观众共鸣，从而达到绝佳的视听效果。
参考文献：
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［2］黄凡．从生态翻译学看动画电影的字幕翻译［D］．武汉：华中师范大学，2014．
［3］吴宁．由《美食总动员》浅析英文电影配音和字幕翻译［J］．科教文汇，2014（2）：117－119．
［4］徐洁凤，孔晓俊．从目的论看《飞屋环游记》字幕翻译中缩减策略的应用［J］．考试周刊，2015（29）：14－15．
［5］尹冉冉．浅析动画电影字幕翻译中网络流行语的使用———以电影《卑鄙的我》为例［J］．现代交际，2014（2）：22．
趣味运动会开幕词范文第8篇
趣味运动会闭幕主持词
李红平
老师们、同学们：
一个幸福的结尾是一种收获，一个幸福的结尾是一种珍藏，
一个幸福的结尾是一个起点，一个幸福的结尾更是一个希望。
让星光洒满银河，让辉煌写满史册。
将拼搏留给记忆，把友谊变成永恒。
忘不了运动健将们跳跃的身影，这是永驻倩影；
忘不了运动健将们挥洒的汗水，这是闪光雨露；
忘不了运动健将们助威的呐喊，这是河东狮吼。
跳绳、踢踺子、立定跳远让我们脚生功夫，一个动作就是春天里盛开的一朵花；
跳棋让我们大脑闪光，每一步都在寻找人生的定位。
呼啦圈、仰卧起坐让我们腰怀灵巧，活力无限；
拍球、乒乓球让我们手挥艺术，乒乓球、篮球在我们的手掌内飞舞；
拔河比赛让我们力拔泰山，一条绳索引领着我们的行动方向。
现在，我宣布：监师附小第三届趣味运动会闭幕式现在开始！
大会第一项：请领导小组成员到主席台就坐。
大会第二项：请裁判长杨威老师宣布团体比赛获奖班级，请获奖班级班长上台领奖。
让我们把真诚的掌声送给他们，希望他们能够百尺竿头，更进一步。
大会第三项：请蔡校长致闭幕词。（掌声欢迎）
校长的讲话很精彩，让我们再一次用热烈的掌声对他表示(本文来自中科软件园*，转载请注明出处。)感谢。
今天，童年点燃激情，飞越千山万水。
今天，童年相约未来，超越梦想无限。
大会第四项：请彭校长宣布运动会闭幕。
老师们，同学们，在今后的征途上，我们肩负的历史使命更光荣神圣，面临的任务更艰巨。
让我们以这
趣味运动会开幕词范文第9篇
［关键词］ 动画电影；字幕；翻译原则；动物性
过去的近20年里，中国中影集团引进了一大批好莱坞大制作电影，在成功激活中国电影市场的同时，也极大地丰富了老百姓的文化生活。与中影集团热热闹闹引进“大片”相得益彰的是，国内许多网友自发组建起字幕翻译小组，凭借一己之力让更多的普通观众通过字幕语言欣赏更多优秀的外国影片。
动画片一直是很重要的一种电影类型。它往往以其精巧的故事构思、大胆的角色设置和逼真的动画制作吸引着少年儿童，家长们也乐意与孩子们一起在享受娱乐盛宴的同时教给他们为人处世的方法与道理，增强他们的本土文化认同感。本文结合动画电影的语言文字特性，以2011年美国梦工厂最新动画片《功夫熊猫2》为例，探讨其字幕的翻译。
一、电影字幕的翻译原则
严格来说，电影字幕是在一部影片中以各种形式出现在银幕（屏幕）上的所有文字。它包括：片名，演职员表，剧中人物的对白，时间、地点、人物姓名的标注，歌词，片头和片尾字幕等等。［1］翻译学界历来关注较多的，实际上仅为人物对白，通常叠印在银幕（屏幕）的下方，紧跟角色台词一同出现，可以认为是其视觉上的展现。正因为此，电影字幕首先呈现出瞬时性的特点。同时，作为台词在视觉上的一个补充，为使观众通过阅读更好地理解剧情，每行字幕必须停留足够观众扫视的时间。其次，银幕（屏幕）的宽度是有限的，每行的电影字幕过长既会超出显示范围又延长了观众扫视的时间，影响阅读，而两行甚至多行显示又一定程度上干扰了电影画面的完整。简单地说，字幕语言在信息传递上受到了时间与空间的双重制约。由于字幕的转瞬即逝，观众只能在扫视完一行文字之后等待下一行的出现，因而字幕的语言信息传递呈现出“递进式推进”［2］的特点。
为了实现这种递进式的信息的完整传达，电影字幕翻译务必遵循通畅与连贯的原则；而在时与空的双重制约下，字幕翻译的用词宜简短，句式需简明，力求通俗，力戒繁复。
二、动画电影字幕的特点
时下，DVD视频光盘大量普及，大多数电影字幕的翻译都得以基于台词脚本译出，而台词在人物角色形象的塑造方面发挥着重要的作用，因此，鉴于角色设置、受众群体等特点，动画电影的台词安排有着与其他电影类型不同的特征，在翻译过程中，这些特征理应予以最大限度的保留，一一体现在目的语字幕当中。
（一）动作性
纵观动画电影的百年历史，不难发现一个显著特点，即动物始终是影片的重要角色。沃特・迪斯尼曾用精辟的话语阐释了动物作为动画主角的根本原因。
因为它们对任何刺激都通过身体表达出来。以一只快乐的狗为例，它摇动着尾巴，晃动着身体，呼扇着耳朵。它向你问候的方式可能是跳到你膝盖上，也可能是绕着屋子兜圈而不碰到一个椅子和沙发。它张大它的大嘴，不停地叫，这也是一种身体的表现形式。但人对刺激如何反应呢?他已经失去了曾经有过的表现，他控制了身体表现。他是文明的牺牲品，他们的理想是成为不动声色、表情木讷的男人和迷人、沉着的女人。甚至姿态都是计划好的。他们称之为镇静。在小孩身上可以发现动物的自发性，但随着接受的教育他们会渐渐丢掉这些自然的东西。［3］
小朋友是动画电影的主要观看群体，制作发行方也自然而然地将少年儿童作为主推的对象。儿童阶段是人类存在于社会中的起始阶段，是生命力最热诚、最不虚伪的阶段。有观点称，儿童身上有或遗留着种种“动物性”的本能和气息。［3］正因为此，动画编导们多选择动物作为主要角色。
与其他电影类型相区别，角色的肢体运动可谓是动画的基本优势，而肢体运动与动物又有着天然的联系，因此，动画制作者总会通过夸张的动作设计来塑造角色形象。同时，在台词的安排上也尽量切合儿童心智发展中“动物性”的这一特点，更多地体现出动作性，以挖掘彰显艺术的生命意识。以2011年梦工厂最新作品《功夫熊猫2》为例，凤凰城的居民在熊猫阿宝家开的面馆中用餐，店小二有如下招呼话语：
― More tea?Lemon sauce?
上海电影译制片厂（以下简称上译厂）的配音字幕译作“加点汤，给点醋”，增加译出的“加”“给”二字动作尽显，切合画面，同时又富于人物语言的节奏感，远远优于网络字幕组的“需要”“还是”等这些译文。
另举一例。熊猫阿宝深入敌穴，与同伴有如下对话：
―Well get inside，and then…
―And then youll be stopped.
网络字幕组将对话中的两处动词分别译作“（偷偷）潜入”和“拦住”，而上译厂则处理成“溜”和“打败”。两相比较，“溜”字一定程度上呼应了熊猫阿宝的潜行之功，而“打败”则为译者结合剧情所作出的调整。
（二）趣味性
动画电影更多的是采用动物形象作为故事的主要角色，通过离奇新颖的故事、夸张搞怪的动作、诙谐幽默的对白，处处透露出喜剧色彩。鉴于动画电影的受众主要是少年儿童，在字幕的翻译处理上，应当最大限度体现出童趣，尤其是影片主题思想的表达方面。小朋友们无法透过成人化的语言准确理解影片主旨，家长们所期待的电影教育功能也难以实现。例如，当阿宝行将动身前去迎战来敌，与师父“悍娇虎”的对话：
―No snack stops this time.
―Ha-ha-ha! Snack stops.
有些网络字幕组将“snack stops”翻译作“停下吃东西”，有些稍加处理，译成“过家家”；上译厂采用的是“买零食”，更直观地将阿宝贪嘴顽皮的个性体现得淋漓尽致。
与2008年的前作《功夫熊猫》相比，续集当中增加了更多的有关熊猫阿宝与其师父们的功夫名称。对于它们的翻译，网络字幕组与上译厂角度不同，各显千秋。例如，“feet of fury”，各网络字幕组都直译成“旋风腿”，熟悉动作片的小朋友们都能够直观理解；而上译厂则将经典动作电影《黄飞鸿》中屡屡出现的“佛山无影脚”移植在这里，倒显现出不同的趣味。“fist of destruction”是阿宝的一招制敌之计，网络字幕组直接译成“毁灭之拳”；上译厂稍做修改，“飞帽神功”的处理很好地切合了动作画面的情况，更胜一筹。
电影的反派中设置了Master Rhino一角，上译厂大胆地将其称作“犀利侠”，不但点明了角色的动物形象犀牛，更是让观众不禁联想起前段时间媒体频频报道的流浪汉“犀利哥”，令人捧腹。
（三）通俗性
电影是大众艺术，其商业性与生俱来。回顾百年动画史，动画电影也是一样，它的商品属性从一开始就贯穿始终。麻争旗（1997）、钱运昌（2000）、毕文成（2003）等都曾撰文指出电影字幕具有通俗性，有助于影片的卖座。网络字幕组与上译厂的对白都采用了时下比较流行的词语，大胆使用了诸如“淡定”（keep it cool），“给力”（impressive），“悲催”（sad）等。上译厂还增加了一些角色对白的文字，既不显嗦，又通俗易懂，趣味盎然。例如，熊猫阿宝与师父的对话“my inners are already super-super peaceful”一句中，译者增加了“把神马都当成浮云”，“and this is the year，of course，of the peacock”则改译成“没错，我们就是要不走寻常路”，这些或是广告语，或是当下最最时尚前沿的流行语，使电影对白颇具时代特征，也彰显了语言的多样性。
熊猫阿宝与五位师父在前往孔雀宫的路上，“悍娇虎”有一句对白颇为繁复：
― I hope this turns out better than your plan to cook rice in your stomach by eating it raw and then drinking boiling water cook rice in your stomach by eating it raw and then drinking boiling water.
网络字幕组多是遵从原文，机械译出每一个词语，得出“我希望这次结果会比你上次想出的把生米和沸水灌进肚子里来煮饭的计划要好”“吃生米喝开水在胃里做饭的计划”等译文；而上译厂删繁就简，译为：“告诉我你打算怎么办？阿宝，你能不能想一个靠谱点儿的计划？”既通俗易懂，又从另一方面切合了电影字幕翻译力求简洁的原则。
（四）融合性
上文提到，动物是动画电影的主要角色。而在不同的文化背景下，动物形象的寓意会有所差异。因此，在动画电影字幕的翻译过程中，融合两种不同文化中的动物形象是不可回避的问题。
在前作《功夫熊猫》中，对于“dragon”一词的字幕翻译处理，既不能夸大，更不能肆意贬低。最终，诸如“神龙大侠”“龙斗士”的译名都很好地体现了这种融合性，避免了文化冲突。《功夫熊猫2》延续了前集当中一些主要动物角色的设置，网络字幕组和上译厂也都继续采用了前集当中所使用的称呼。
对于续集中出现的新角色，对白称呼上的处理更是令人赞叹。例如，“Lord Shen”和“Soothsayer”，分别对应着“沈王爷”和“羊仙姑”。“lord”一词本意为领主、君主、贵族等，是西方文化有的一个词汇，电影The Lord of the Rings中曾译作“王”。《功夫熊猫2》的故事发生在古代中国，为了照应这一特定的叙事背景，译者增加了一个“爷”字，角色的身份定位得以保全，却不显突兀，又体现出中国的本土特色；而“soothsayer”直译为“占卜者，预言家”，电影中改译作“羊仙姑”，增加的“羊”字显示了角色的动物形象，“仙姑”一词则是地道的中国语汇，功能上与占卜预言家类似，另外又透露出一股戏谑的味道。
再看一例。仍然是前文出现过的“More tea?Lemon sauce?”一句，网络字幕组直接按字面意思，将“tea”“lemon sauce”译为“茶”和“柠檬酱”。在中国传统饮食习惯中，这两样东西是不会与面条、汤包等食物相搭配的，所以，上译厂改译作“汤”和“醋”，符合常理，尊从本土文化，是值得称赞的佳译。
三、结 语
字幕翻译为广大的中国小朋友欣赏外国动画电影架设了桥梁。动作感强烈、童趣盎然、通俗诙谐的字幕可以帮助孩子们更好地享受观影乐趣，同时发现为人处世的道理，寓教于乐。删繁就简、短小精炼是翻译过程中所应该遵循的原则，而融合文化差异、跨越文化鸿沟，进而增强本土文化认同感则是理应追求的终极目标。
［参考文献］
［1］ 周玉双.浅谈动画字幕在影片中的作用［J］.影视技术，2004(08).
［2］ 李运兴.字幕翻译的策略［J］.中国翻译，2001(07).
趣味运动会开幕词范文第10篇
我尝试着在一张小纸片上写下了这些词语的不完全列表：Delight（欢喜）、Trust（信任）、Freedom（自由）、Dream（梦想）、Spirit（精神）、Mythology（神话）、Modesty（谦卑）、Generosity（慷慨）、Graciousness（优雅）、Open原ness（开放）、Daring（大胆）、Ec原centricity（古怪）、Creativity（创造力）、Chaos（混乱）……就像这一晚在“伦敦碗”布景中穿梭的40头羊、3头牛、2头山羊、10只鸡、10只鸭子、9只鹅和3头牧羊犬一样，这些词语太多，太过繁复混乱，无法形容。
或许，还是让我一个一个说说这些词语。比如，自由。当看到开幕式的“工业革命”主题片段时，我想起了博伊尔当天早晨新闻会时和媒体记者开的玩笑：“工业革命带来了教育法案，以及阅读和写作的能力，也带来报纸的成长，你们这些记者也都是从这里开始的，真的。研究这些资料是很有趣的，因为突然之间有很多人开始阅读，所以就需要给他们提供一些东西来阅读，报纸就此爆炸了，看看我们现在结果到了什么地步！”全场老记哄笑！
对于普通人来说，阅读和写作意味着自由。在开幕式此后的彼得潘、伏地魔等场景中，我们看到了英国的另一特产“儿童文学”。他说：“我们试图制造一种联系，那就是文学的重要性，以及阅读写作的重要性和快乐之间的联系。这再一次让我们回到了工业革命的场景，因为只要你会读会写，那么你就是自由的，或者你就会为你的自由去奋斗，你可以创造自己的道路，让自己变成一个自由而高贵的人。”
比如，信任。23日第一次彩排，博伊尔就走出来告诉彩排观众，他希望大家不要泄露彩排的秘密，把惊喜留给全世界所有人。27日上午的新闻会，两边的大屏幕上也写着大大的“Save the surprise”。博伊尔没有搞强行保密尧违者严惩那一套高压手段袁他理解观众袁他把主动权交到了观众和记者手中：他有更积极正面的想法，他给观众和记者信任，唯一的要求是尊重节目组希望把惊喜留到最后一刻的愿望。
奇迹般地，在推特、脸书等即时通信媒体盛行的2012年，开幕式的秘密基本都保留了下来。因为，大家都觉得信任是无价的。当天新闻会的内容是全球禁止泄露到当晚伦敦时间21时的，我们记者都觉得IOC的信息系统中这个会的记录文字要至少到21时才会上线，但事实上下午14点全文就已经上线了。有了这种信任，哪个记者会拆台？
博伊尔形象地把“保守秘密”形容为：当你想给自己的朋友一个惊喜时，你能不能忍住先不说？我们都有过这样的经历，为了积累惊喜，我们愿意暂时保留秘密，是为了最后朋友看到礼物时欢笑落泪的狂喜神情。我相信，所有遵守博伊尔约定的人，内心都想起了这样的温馨时刻。
博伊尔谈到，是表演志愿者中很多小孩让他有了这样的灵感，“我们从来不谈秘密，因为我们有很多孩子参加演出。对他们你不能用秘密这个词，因为他们中有些才只有8岁。这些孩子中有不少来自伦敦当地的小学，他们的校长对开幕式当然很有兴趣，所以他们就问这些8岁孩子‘开幕式中有啥？’，结果小孩们都不肯说，‘这是surprise（惊喜），不能说。’你们可以想像那些小孩当时在校长面前是有多害怕！我们希望留下惊喜，对他们不是太重的负担！”
再比如，谦卑。博伊尔说：“从某种程度上来说，跟在北京后面举办奥运会反而是一件好事。回望过去，直到北京之前，我们一直是在搞升级。开幕式的表演变得越来越大越来越大袁但你不可能比北京更大了遥所以袁在某种程度上这反而解放了我们袁我们想院很好袁很棒袁我们来做一些不同的东西遥我们会试图用不同的方式来利用我们的资源，我们的资源不多，这反而是一件好事。而且就欧洲来说，世界也变化了，我们必须感受到这一点。”
博伊尔说：“英国是我们的土地，这是我们的小岛。我总是对塞巴斯蒂安·科说，我们不能再华丽壮大叙事了，因为我们是在北京之后。我们正在探索英国在世界上的新位置：100年前我们就是世界，很显然工业革命促进了这一切，但现在一切变化了。所以我希望开幕式能够展现我们的这种谦卑，我们要懂得，我们是坐在世界其他人群中间。我们为英国自豪，但是以一种谦卑的方式自豪。”
在导演中，博伊尔是个左派。事实上从他选择在开幕式中出现的形象，你可以清晰地看出他的价值观：升旗后的那一章，无数护士在白色的大床边跳舞，这就是NHS（全民健保系统）的形象。博伊尔认为，NHS和此后他展现的儿童文学一样，是英国最好的东西之一，“我认为大家都意识到了，NHS对于这个国家的每个人有多么重要。我们把它展现出来，因为它代表着我们相信的价值。”
博伊尔说：“我们跟随的是1908、1948年奥运会的概念，那是志愿者的概念第一次被引进奥运会，我们的演出就是志愿者的演出。他们是我们英国人最棒的一群，是这个群岛上最棒的一群人。他们献出了自己的时间、自己的精力，他们的家人和朋友为此受苦。他们在很艰难的天气中出现在排练现场，他们跳出了自己的真心。我们的这次开幕式，就是一次对慷慨的庆祝。”
真诚也许就意味着混乱，在开幕式现场尤其是工业革命那一阶段，不仅场内的演员眼花缭乱地在动着，而且烟囱带来十分逼真的工业烟雾还在飘扬，观众席上甚至能闻到疑似硫磺的味道。而憨豆阿特金森的屁都出现在了现场的表演上，这在4年前的表演中肯定是不敢想象的。但英国人深爱这个片段，BBC的电台开幕式直播还特意在稍后又重播了一声屁声，就像放足球场上的慢动作那样欣赏，难以置信！
四年前，我在鸟巢的看台上看了奥运会开幕式的全程。张艺谋的编排有不足，但总体来说精致而完美，也符合东方人的和谐感。可以说，如果一定要给开幕式打分，我会认为伦敦的开幕式还比不上北京的紧凑华丽。在伦敦碗，开幕式偶有亮点但间或也有疑似冷场。但你可以感觉到的是，这是一个和我们不同的岛屿，一个自有其价值的小岛。他们真诚地信仰一些东西，包括我之前提到过的信任、自由、梦想、精神、谦卑、慷慨、优雅、开放、大胆、创造力……他们有一些英国人特有的古怪，甚至是混乱和大胆，他们的幽默感也很冷。
当博伊尔说开幕式最不可控的是运动员入场，因为你不知道有多少运动员会到现场来参加开幕式，也没法控制他们的速度时，塞巴斯蒂安·科勋爵在一旁打趣：“不，你可以催他们快点。”