器乐部日常工作计划范文精选

“音乐使人愉快，无论贫富。学习乐器对一些外来农民工子女及家庭贫困学生来说是比较遥远的事情。我希望通过乐器普及教学，使他们也能基本掌握一门专业乐器。也是‘乐’计划起航的动力。”南京志愿者杜萍说。这位80后提交的“乐计划”公益计划书，是向7～16岁的外来农民工子女和家庭贫困学生，免费教会他们每人一件专业乐器。

“我带的班级常有孩子闹肚子，偶有呕吐，他们常到我的住处借开水，‘老师我生病了’或‘给生病的妹妹喝’。水获取的不便和冰冷，孩子们几乎很少洗手洗脸，很多疾病隐患危害着孩子健康。我申请为加查镇中心小学的孩子们添置能喝上热水的饮水机，让他们健康地生活，至少能解决拉肚子的问题。”毕业于中国传媒大学，在支教的志愿者林菁在提到自己的公益计划时说道。虽然这是很简单的购置热水器的项目，但能实实在在地帮助到很多孩子。

天使基金善医行村医培训公益项目、四川省阿坝州黑水县中学健康饮用水计划、清华大学研究生支教团青海支队湟中县下麻尔村小学调研一支教项目、多布扎村藏鸡养殖及低保户脱贫项目2012年12月12日，“中国青年志愿者公益圆梦行动”圆梦基金颁发仪式上，27个公益项目获得了由复地集团公司设立的总额100万元的“公益圆梦基金”。

“中国青年志愿者公益圆梦行动”由团中央志愿者工作部、中国青年报社与复地（集团）股份公司联合主办。自启动之日起至10月31日，共收到全国31个省份以及海外志愿者的报名申请。经组委会初审，共有616份“公益计划说明书”在中国青年志愿者网公示，超过130万人次参与网络评选环节。经评委投票，27个公益项目最终入选，获得公益基金支持。

中国青年报社常务副社长张坤表示，青年的梦想，是与整个国家的梦想紧密联系的，是汇聚“中国梦”的重要力量。“中国青年志愿者公益圆梦行动”就是为了实现青年们“情之所系、心之所在、力所不及”的公益梦想，成就青年公益梦想，成就“中国梦”。

志愿者工作部部长郭美荐表示，这次活动让更多的人更好地理解了“奉献、友爱、互助”的志愿者精神。他勉励获得资助的公益项目志愿者切实履行对社会的承诺，最终将公益项目落到实处，以此影响更多的青年人参与到中国青年志愿者事业中来。

据悉，最终入围的27个“公益项目”将陆续进入公益计划实施阶段。主办方将通过微博、社交网站等形式，对项目执行过程进行全程展示，并在项目结束后提供项目总结报告，接受公众的监督、核查、评估和验收。

摘要：汶川大地震对于包括羌族乐器在内的羌族文化艺术造成极大破坏，应采取收藏羌族乐器、支持羌族乐器演出、推动羌族乐器的直接传承等方式，对羌族乐器进行全面保护与利用，以推动羌族音乐艺术的保存和传承，促进羌民族文化的重建和发展。

关键词：羌族乐器；桃坪羌寨；文化传承

中图分类号：J607文献标识码：A文章编号：1004-2172（2012）01-

汶川大地震后，羌族艺术的保护被提上重要日程，成为羌族灾后重建的焦点内容，国家和地方政府采取了多种方式对处于灭失状态的羌族艺术展开保护，取得了积极的成果。随着羌族聚居地区人民群众生产生活的逐步恢复，羌族艺术的保护与利用也达到了一个新的高度。这其中，以羌笛为代表的羌族乐器也广受关注，羌族乐器的现状如何，应当采用何种方式来对羌族乐器进行保护与利用，本文以四川理县桃坪羌寨为例，对此进行深入分析与研究。

一、羌族乐器与桃坪羌寨概述

（一）羌族乐器

羌笛是最著名的羌族乐器，为竖吹双管双簧乐器，双管同音，但因器无定制，音律各异，现今流传的羌笛已经过多次改良，用当地的油竹制成，双管双簧，竖吹，多为6孔，其声清脆高亢，多用连续的大二度颤音[1]。

羊皮鼓，羌族宗教仪式打击乐器，又名“羌铃鼓”，有两种形状，一种是圆形鼓面的铃鼓，直径大约30-40厘米，鼓边宽约15厘米，鼓柄置于正中，抓柄的长度与鼓面的直径相同，左手从背面握柄。另一种是扇子形状的铃鼓，鼓框和鼓柄为铁制，抓柄端有一装饰环圈，圈内串以数个铜钱。两种形制鼓面均蒙羊皮，各鼓音高低不一，鼓锤为竹制，敲击的一端略微呈弓形[2]。

大学艺术团的工作目的是通过对艺术的学习和实践活动，弘扬中华民族传统文化，体现学校的教育理念，追求卓越的精神，反映大学生意气风发的精神面貌和健康向上的校园文化生活，提高广大同学的审美情趣和文化艺术修养，促进校园精神文明建设。下面是小编整理的大学生艺术团工作计划，希望对大家有所帮助!

大学生艺术团工作计划(一)

金牛送春，爆竹声声。在这辞旧迎新，喜迎春天之际，我们迎来了又一个充满希望的新学期。对于这刚刚到来的一个学期，我们翘首、我们期盼，都希望能够在新的学期有所突破，有所成就。为了能使艺术团的各项工作得以更好地开展，充分调动艺术团成员的积极性，现将本学期艺术团工作计划如下：

一、内部建设及管理

1、内部调整、重组

于学期初，对团员上学期的综合情况进行考核，进而进行重组及筛选，保证团员质量，从而提高艺术团成员的整体素质。

2、成员管理

各团均不得任意吸收新成员。新成员正式入团必须填写南京工程学院大学生艺术团团员资料登记表，由各团负责人授予团内编号并归档，以保证团员入团后不随意退团。如有特殊情况必须退团的，需提交辞呈。以此来完善艺术团团员的档案建设工作。通过规范划的成员管理，加强艺术团成员的组织性和纪律性。

各“春泥计划”实施村、学校：

为不断优化未成年人成长环境，进一步加强未成年人思想道德建设，根据市文明委《关于进一步做好2012年“春泥计划”实施工作的通知》精神，结合“春泥计划”实施村暑期“缤纷假日”活动的开展，现就深化“春泥计划”实施工作相关要求通知如下：

一、健全阵地设施，建立志愿队伍

各“春泥计划”实施村要紧紧依托本村村落文化宫、自然村公共文化活动点等文体活动阵地和结对学校的教育场地，健全完善“春泥室内活动点”、“春泥室外活动场”、“春泥宣讲室”、“春泥图书室”等活动阵地，有条件的村也可以配备球类、棋类、图书、器乐、书画用品、健身器械等活动设施，并做到工作制度和活动安排上墙，为组织未成年人开展文体活动提供阵地保障。此外，也可依托本村、本镇辖区内的相关企业开辟“春泥计划”社会实践体验基地；依托本镇辖区内的爱国主义教育基地开辟德育教育基地，建立一批未成年人健康娱乐、接受教育、体验生活的固定场所。与此同时，要组建“春泥计划”志愿辅导队伍，积极吸纳村干部、村校结对学校教师、民间文艺人才和“五老”人员等，成立日常教育管理服务队伍，提供常态化的教育、管理服务；要利用寒暑假这一有利时机，发动回乡大学生、学校教师等，组建“春泥计划”假期志愿服务队伍，组织未成年人在寒暑假期间开展丰富多彩的教育实践活动。

二、制订活动计划，丰富活动载体

各“春泥计划”实施村与学校要对“春泥计划”实施工作进行全面部署，结合全市“做文明崇德人”系列活动、全镇“魅力古渡，文明传人”主题系列活动的开展，围绕“做一个有道德的人”这一主题，制订工作方案，安排活动项目，确保每个实施村每年活动次数不少于12次、暑假活动时间不少于两周。各村要根据本村实际，科学合理的制订年度工作计划和暑期活动安排，广泛开展技能培训、道德教育、课业辅导等日常教育活动和文明礼仪、敬老爱亲、扶弱助残等道德教育实践活动，做到常规性活动和主题性活动相结合，经常性活动和阶段性活动相配套。与此同时，市级层面将利用市阳光少年成长服务中心教育资源库的资源，组织开展“春泥志愿服务月”活动，将教育服务师资和项目免费配送至各实施村。镇级层面将利用镇团委与宁大信息学院的良好关系，于7月底8月初继续开展宁大学子暑期社会实践活动，为各村的未成年人开设形式多样、内容丰富的暑期乐园。

三、加强沟通联系，提升工作水平

镇宣传办要做好综合协调和督察工作，要积极为各“春泥计划”实施村提供各项服务，及时了解并协调解决各实施村活动推进中的困难和问题，推动“春泥计划”工作扎实开展、全面推进。镇教辅室要指导督促各“春泥计划”结对学校加强与实施村的联系沟通，组织志愿教师深入“春泥计划”实施村开展活动，为实施村提供优质的师资。镇团委要结合暑期社会实践活动，组织青年志愿者，深入各“春泥计划”实施村开展教育管理活动。各村要重视“春泥计划”实施工作的开展，与结对学校进行经常性的沟通交流，因地制宜地拟定切实可行的工作方案，将工作方案于7月15日前上报至镇宣传办，使“春泥计划”工作真正作出成效，为本村未成年人营造健康、快乐、安全的成长环境，全面提高我镇未成年人思想道德建设水平。

摘要:改革开放给我国整个国民经济带来了生机,这给乐器行业的发展带来了机遇,同时经济危机对该行业产生了很大冲击,本文根据调研结果,从乐器行业需求、市场地位、新经济形势下的机遇与挑战等方面,对新形势下的乐器行业发展进行了简要分析。

关键词:经济形势;乐器行业;调研分析

中图分类号:J62 文献标识码:A 文章编号:1672-8122(2010)10-0166-02

一、调研概况

二十世纪末,中国的乐器工业取得了显著的进步。以钢琴为代表的乐器生产已经从手工作坊开始向现代化生产过程转变。到二十一世纪初,中国的乐器行业已经成为一个品种门类齐全,配套完备的乐器工业体系,成为世界最大的乐器生产国和销售国之一。一些外资、集体、合资、民营企业的脱颖而出,形成了以国有经济为主体,外商独资、合资、集体、乡镇、私营和个体经济等多种所有制经济成分并存、竞争、共同发展的良好格局。

2008年1～10月,乐器行业继续保持着平稳增长态势。277家较大规模乐器生产企业实现工业总产值133.65亿元,同比增长13.84%,新产品产值7.26亿元,同比增长84.27%,实现工业销售产值132.39亿元,同比增长13.68%,出易值58.61亿元,同比增长4.97,产品销售率为99.05%。以上各项经济指标增幅均好于2007年同期。

作者调研的柏斯琴行在1986年创立于香港,经过20多年的快速发展,现已成为中国最具规模及知名度的乐器连锁专卖店。自从创立以来,柏斯琴行一直秉承“推广音乐文化、培育音乐人才”的宗旨,坚持举办艺术学校、大师班、音乐比赛及赞助各类音乐活动,给音乐爱好者提供完善、方便的服务和交流的平台。现时遍布香港各地区的分店共22家,培训中心学生近2万人。1993年起积极开拓中国内地市场,现已在国内25个主要城市开设有50家分店和培训中心。柏斯琴行在东莞、上海、宜昌设立三个生产基地,年产钢琴3万多台,产品远销美国、英国、德国、奥地利、日本、韩国、东南亚等27个国家和地区,形成了生产、销售一条龙体系。其中正在建设中的宜昌7万台立式钢琴生产基地已列入宜昌市政府“十一五规划”的重点发展项目。2008年名列世界乐器行业排行22强,并且连续5年荣获“中国乐器行业强势企业”。

二、乐器行业需求分析

本报讯 举办到第八年、将于5月22日盛大开幕的北京现代音乐节已经跻身全球最受瞩目的现代音乐节之列:在音乐节期间,10多个国家和地区的艺术家将有上乘的表现。“规模、视野和高度”,使这个由国家教育部、文化部支持,中央音乐学院主办的大型现代音乐得到国际间同业的高度认可。中央音乐学院副院长、北京现代音乐节艺术总监叶小纲向记者介绍:从今年开始,北京现代音乐节从一个重要的年度音乐活动,向代表着具有高度社会意识的更大的文化盛会转型。

现代音乐节有别于常规的音乐节,它的思想性、超常性和多元性使得现代音乐节在把握和操作上很难将两种音乐活动相提并论。对此,中央音乐学院院长、北京现代音乐节组委会主席王次表示,中央音乐学院是一个非常合适的平台,能将现代音乐变化无穷、复杂多样的学术的、表现的充分地加以展示,特别是对现代音乐的独特专属的各种学、流派的研学、择选,最终融入社会,延续音乐历史均有重大的意义。

叶小纲介绍北京现代音乐节的八年历史证实了上述观点在实践中结出的硕果,他说:音乐节依托中央音乐学院丰富高端的学术和演出资源,逐步形成了富有特色的发展模式,即由演出、交流、教育三大主要板块构成。八年来,积累了数量庞大的音乐成果,包括举办了三百余场各类精品音乐会,近百场涵盖丰富的讲座及大师班,出版了一批学术书籍、乐谱和音像制品。遵循求新求变的理念,音乐节突破单纯借助音乐载体的范畴,尝试结合其他如芭蕾舞等各种相关艺术门类,取得成功,引起国际上许多现代音乐家的关注。

他说今年和北京现代音乐节为转型作出一揽子新的计划:策划常年向社会大众推广国内外优秀音乐作品的演出和交流活动、推行为中国青年音乐家提供一系列帮助、扶植和打造的“青年作曲家发展计划”、开展在全国特别是中西部广大地区“送校歌计划”活动,旨在加强当地中小学基础美育教育,等等。

E001

2010中国美育论坛

邀请国家教育、文化等部委领导,与国内外文化、艺术、教育、经济、社会等领域的专家学者,企业界人士,新闻媒体以及东西部地区主管教育的领导和基层美育教育工作者代表等,共同探讨中国美育教育发展。届时参加高峰论坛的人士包括著名文化学者易中天、德国著名后现代主义哲学家沃尔夫冈・威尔士、国家知名经济学家李稻葵、普利策奖得主美国作曲家阿伦・杰・科尼斯、国际现代音乐协会主席曾叶发等来自各个领域的专家和教授。

送校歌计划

摘要：民族文化是旅游发展的灵魂，民族聚居区旅游景观的规划设计，只有融入民族文化元素，才能独树一帜，赢得游客的广泛喜爱。民族文化在旅游景观中的正确运用既能起到保护民族历史文化传统的作用，也可以使其更具表现力和感染力。以巴里坤哈萨克自治县阳光乐园为研究对象，运用哈萨克文化典故，以手绘效果图的方法，展现以哈萨克文化为主题的旅游景观。

关键词：文化传承；景观设计；哈萨克族

中图分类号：F590文献标志码：A文章编号：1673-291X（2014）16-0239-02

引言

旅游景观规划设计作为旅游景区规划中的重要组成部分，日益受到规划设计者的重视。对于如何进行景观规划设计，相关学者从不同角度做了阐述。旅游景观设计应遵循“和谐人地关系”发展观，基于自然景观的旅游景观设计应侧重生态思想，基于人文景观的旅游景观设计应侧重保护[1]。旅游景观规划设计不应只强调景观艺术与技术手段，更应研究旅游主体的知觉特性，使原有设计中“人”、“景”对立模式，转变为“人”、“景”交融模式[2]。

一、研究背景

哈萨克族民族文化丰富多彩，独具魅力。在民族信仰上，哈萨克族在接受伊斯兰教信仰之前，全民笃信萨满教，至今生活习惯中还有萨满教的痕迹；在生活环境上，哈萨克族生活在高山草原环境中，牧业是其主业；在民族技艺上，哈萨克族个个都能歌善舞，男子擅长放牧、宰杀牛羊，女子擅长刺绣、酿制马奶酒。

巴里坤哈萨克自治县是哈萨克民族的聚居地之一，县城外的牧场处处洋溢着哈萨克民族的游牧生活气息。受城市化的影响，越来越多的哈萨克牧民选择在县城内定居，其结果是定居的哈萨克牧民或其后代的生活习惯发生变化，本民族的传统文化不断受到冲击。阳光乐园位于巴里坤哈萨克自治县滨河路南侧草场片区，是用于城市居民和游客娱乐休闲的场所。以哈萨克文化元素为灵感对公园内的景观进行规划设计，既能做到公园与周围的湿地环境相融合，又能充分展现哈萨克的优秀文化。

制造出能够思考、自主行动的机器人，让它们帮助人类生活得更简单，这是人类长久以来的梦想。CHIP追根溯源，将机器人技术从无到有、从简单到复杂的故事讲给你听。

从遥远的古希腊时代，人们就开始梦想着制造一个能够不知疲倦地帮助人类处理繁复工作的设备。公元前约800年，荷马史诗《伊利亚特》就提到过一个类似功能的机器。大哲学家亚里士多德也在公元前400年，就曾讨论过可以不需要人类介入就能工作的自动化机器。

意大利人阿契塔（Archytas）设计的机器鸽子是史上第一个能运转的机器人。由水和蒸汽驱动的机械鸽子能从一棵树飞到另一棵树上。它并不能帮助人们工作，更像是一个玩具。

机器人发展史上又一里程碑也是一个娱乐功能大于实用的玩具。

大约在1206年，多才多艺的穆斯林发明家艾尔・加扎利（AI-Dschazari）设计制造出一艘机器“乐船”，船上载有能为皇室贵宾进行演奏的机械化乐队。

1738年，法国天才技师雅克・戴・瓦克逊（Jaques de Vaucanson）发明了一只机器鸭，它会进食、能“消化”、还可以识别谷物。然而，机器人真正发展起来还是近一个世纪的事情。

工业机器人

一般认为，现代机器人最早于1921年问世。当时，捷克作家卡雷尔・恰佩克（Karel Capek）的科幻剧“R.U.R”（意为《罗瑟姆的全能机器人》），首次提出“机器人”的概念和功能。此后，机器人迅猛发展。1927年第一台人型机器人“Televox”制造成功。一年后，日本机器人 “Gakutensoku”诞生。

摘要：中学管乐团作为中学艺术教育和素质教育的重要组成部分，不仅丰富了校园文化生活，而且对提高学生的审美情趣和文化艺术修养起到不可替代的作用。管乐团在日常排练中还存在一些实际问题，凸显出一些亟待改进的方面。文章分析了管乐团容易出现的问题，并对提高管乐团排练水平提出了有效的解决方法和合理建议。

关键词：管乐团；排练；器乐教学；问题；方法

中图分类号：J621 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）08-0134-03

一、序言

教育部《学校艺术教育工作规程》指出，艺术教育是中学实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。基于此要求，许多中学组建了包括管乐团在内的多种艺术教育团体，经过一个阶段的发展，中学管乐团已经成为普及艺术教育的重要场所，同时也为各高等院校输送了大批高质量的人才，特别是演奏方法与技巧方面，有了很大的发展。还有一些管乐团走出国门，让西方音乐界眼前为之一亮，对中国的学生管乐教育和培养有了新的认识。凡此种种，均是现阶段管乐教育取得的重要成果。同时我们也应该清醒地看到，目前中学管乐教育和排练中也还存在诸多需要提高和改进的方面，特别是在管乐的日常排练中有一些亟待解决的问题，本文对这些问题进行了简要地梳理，并提出了提高管乐日常排练水平和排练质量的建议。

二、管乐团排练常见问题

首先，管乐团学生的流动性太大，刚刚培养起来的骨干，很快毕业后离开了管乐团，又得重新招人，重新培养。而且有时一届学生毕业，就会使管乐团一半左右的成员都离开乐团，对管乐团日常排练造成很大影响。其次，学生的基本乐理、视唱练耳水平参差不齐。形成这种现象的原因较为复杂，有些是因为学生没有从小进行系统的乐器演奏、视唱练耳的学习，中途参加管乐团，或者临时突击学习了一些基本知识，没有牢固的根基。而另外有一些学生则是从小进行正规、系统的学习，到了中学阶段，已经达到一定的演奏水平，也具有较为扎实的基础，造成了管乐团学生之间有了差异性。再者，中学管乐团是学校的组成部分，一般很难有足够的老师来管理、训练学生，管乐老师还身兼正常音乐教学任务，没有太多时间来管理管乐团。而且各位老师也不一定都是学管乐乐器出身，很难有效开展管乐的日常训练，造成管乐排练水平难以提高或者停滞不前。此外，中学管乐团的日常排练还有管理不规范、学生排练积极性不高、学习目标不明确、不了解自身与他人的差距等问题，也都需要我们找到合适的途径和渠道来解决这些问题。

三、问题的解决方法

教学设备购置是否合理,配备是否充分,设备使用是否有效,不仅是学校开展教学活动的重要保障,同时,也在相当程度上反映了学校的办学水准以及办学实力。北京市作为我国的首都,作为政治、经济、文化的中心城市,作为新课程改革的重点试行基地,一直以来引领着教育现代化的前进步伐。北京市基础教育的音乐办学条件是否先进,各种教学设施是否达标,直接影响着北京市基础音乐教育的教学质量。

笔者近日对北京市城区及郊区县的10所中小学进行了调研,从调研分析中看到,北京市音乐学科教学设备已于20世纪90年代中期,基本达到了一般标准。进入21世纪以后,随着北京市“新三步走”的社会发展目标和战略规划的深入实施,以及经济的长足进步和教育经费的大力投入,音乐学科的办学条件得到相当的改善和优化。

一、由于多种因素的制约,在现阶段音乐教学设备的配置中尚存在一些不尽如人意之处

1.教学设备部分滞后

音乐新课程改革在教学观念、教学内容、教学方式诸方面进行了深刻的变革,这必然要求音乐教学设备的配套与之同步,以满足其功能性的需要。可是原有的设备配置标准多是按照旧的音乐教学大纲和大纲教材所决定的,在某种程度上说,教学设施制约了新课程音乐教育观念的实践,教师实施创新性课堂教学的设想也因此受到制约。比如,在2007年修订的《全日制义务教育音乐课程标准 (实验稿)》对音乐课程资源建设问题就十分关注,重点着墨、专门论述了教材、教学设施、特色教学资源、课外艺术活动、校舍与广播站、电视台、网站等,其中,重点强调了音乐教学设施是实现课程目标的基本保证。学校应配置音乐专用教室和专用设备,如钢琴、风琴、手风琴、电子琴、音像器材、多媒体教学设备以及常用的打击乐器、民族乐器及西洋乐器等。学校图书馆及教研组应购置音乐书籍、杂志、音像资料等供教师备课、进修和研究使用；学校的学生阅览室也应配备音乐读物、杂志和音像资料,供学生收集、查阅资料使用。这在我们传统的音乐教学中是不被关注的。

2.教学设备部分闲置

现有设备在使用过程中存在部分闲置的现象。调查中显示,中小学教师队伍中,教师所掌握的专业知识侧重点各不相同,所学器乐也不尽相同,这与高师音乐培养计划息息相关,一般多以传统乐器为主,如钢琴、小提琴、二胡、古筝等乐器。针对这一客观事实,教学设备中配有比较冷门的乐器(如电吉他、电贝斯等),这类乐器的配置会因为不易操作而造成浪费现象。另外,像MIdi音乐工作室、电子琴教室等一些先进的教学设备,也因师资情况及基础设施的不足,致使教学设备闲置浪费的情况出现。

3.教学设备亟待更新