美术兴趣小组工作计划范文精选

2004—2005学年第一学期美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周

四、周五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：

摘 要：小学课外美术教育是学校美术教学的一个环节，它依照学生的兴趣特点、年龄段以及学生的个性，因材施教，将培养学生的智力、锻炼学生的创造能力当做核心内容，合理安排每一项美术活动。根据学校的实际情况，浅谈如何有效开展小学美术兴趣小组活动。

关键词：小学美术；兴趣小组；全面开展；校园文化

兴趣小组是学校根据学生的兴趣爱好，根据某一学科领域组成的活动小组，进行有目的、有计划、经常性的活动。它是课外活动的重要形式，是课堂教学的补充和延伸，是美术教育的一个重要组成部分，与传统课堂相比具有灵活性、多样性和可塑性的特点，对培养学生观察能力和创新思维能力、提高学生的审美观、发展学生的兴趣爱好和特长起着极为重要的作用。在活动中，该如何有效开展美术兴趣小组活动，我觉得应注意以下几个方面。

一、要有计划、有组织地开展美术兴趣小组活动

任何一个活动的开始都必须要有计划、有组织，制定相应的具体方案和实施步骤方能有条不紊地进行。方案中有几点必须要注意的是：

1.制定《美术兴趣小组意愿书》，着重于尊重学生和家长的意愿，得到家长的配合和支持。该意愿书清楚地写明了本次活动开展的意义和目的，固定的起始时间、地点、老师的电话还有活动要求，让家长知道孩子是喜欢美术自愿申请参加本次活动，家长如果同意孩子参加活动，就要签名并写上电话号码。

2.每个老师带的兴趣小组人数最好不超15人，根据学生的年龄特征制订相应的兴趣小组活动计划并按计划实施，做到因材施教，而不是流于形式。

二、教学内容要丰富

一、组织保证，促兴趣活动蓬勃有序进行

1、学校重视组织健全，营造校园文化

学校把艺术社团、兴趣小组工作列入学校学年计划之中，同计划、同部署、同检查；为了确保艺术教育工作的顺畅进行，让艺术教育真正成为促进学生综合素质全面提高的杠杆和动力，从2004年起，学校提出了“实施午间开放，提升办学品位”的口号，努力摆脱应试教育的窠臼，突破唯分数论的藩篱，为学校开展艺术教育提供了更为广阔的舞台。我校确定一位副校长分管体艺工作，成立了艺术中心，重抓音乐教研组、音乐社团、兴趣小组的组织落实、指导监控、检查评估、总结鉴定、推荐推广等工作。

2、计划周详管理规范，创建教学模式

我校专门制定学校午间课表，实现了艺术兴趣活动课程化、课时化。学期初始，学校会下发午间活动记录本，要求任课教师认真制订活动计划、排练计划，详细记录每次活动的过程，进行教学反思，撰写活动总结，使兴趣小组活动有目标、有手段、有措施，形成一套有效的音乐兴趣小组活动教学管理模式。

二．点燃热情，让学生显山露水踊跃参与

1、创设载体吸引眼球，营造良好氛围

为全面开展艺术兴趣活动小组，我校进行深入广泛的校内宣传动员，营造良好氛围。

摘 要： 在小学美术教学工作中，教师不仅要立足课堂，还要积极向课外延伸，尤其要发挥课外活动的作用。小学美术课外活动的主要形式分为四个方面：紧扣课堂技能教学内容，进行课外兴趣小组训练；紧扣课内美术知识内容，举办讲座补充美术知识；紧扣本地美术教育资源，组织学生参观各类展览；紧扣学生美术兴趣爱好，开展美术特长学生培养。美术课外活动的作用主要体现在四个方面：有效整合了美术教育资源，有效激发了学生学习兴趣，有效延伸了美术教学课堂，有效促进了学生个性发展。

关键词： 小学美术教学 课外活动 促进作用

随着新课程改革的深入发展，小学美术教学工作也正在发生巨大变革，从局限于课堂到课内外相结合，课外活动正越来越为广大美术教师所重视，其功能与价值被有效开发出来，成为学生美术素养提升和综合能力发展的重要载体与抓手。本文主要针对小学美术课外活动定义、形式与成效等方面进行论述。

一、小学美术课外活动定义

小学美术课外活动，是指在课堂教学以外时间组织与美术学科相关联的各种兴趣活动、竞赛活动、实践活动、拓展活动，等等。美术课外活动立足于美术课堂教学和学生能力发展目标，拓展延伸教学空间，能够对学生的综合素养提升起到完善、补充和促进作用，是美术立体教学模式的重要组成部分。

二、小学美术课外活动开展的主要形式

1.紧扣课堂技能教学内容，进行课外兴趣小组训练。课外兴趣小组是美术课外活动的主要组织形式，教师可以将美术学习兴趣浓厚的学生组织起来，帮助他们制订小组活动计划，增加活动小组成员，鼓励他们自主开展各类研究与训练活动。在美术课外兴趣小组的活动中，要紧扣课堂技能教学与内容，使其成为美术课堂的有效延伸。例如，教师可以针对学生美术动手能力方面的训练要求，组建剪纸、泥塑、手工等方面的美术兴趣小组，利用课余空间培养学生设计能力、操作能力、创新能力，让学生的美术综合素养得到提高。

2.紧扣课内美术知识内容，举办讲座，补充美术知识。在小学美术教学中，教师需要向学生传授美术方面的一些常识，如美术大家、美术作品流派及其特点，各种美术作品的绘画制作技巧，等等，尤其是与美术流派美术作品相关的背景知识、常识，更是学生所关注的内容。受课堂教学空间与时间的限制，教师无法在课堂上将学生感兴趣的全部内容展示出来。面对学生求知的目光，教师可以利用课余时间组织美术课外活动，如举办美术知识讲座，向学生介绍古今中外、世界各地的美术大家，向他们介绍美术大家成功背后的故事，对学生进行顽强拼搏、勤奋刻苦方面的熏陶，教师也可以向学生讲解当前主流的美术流派及其代表作品，让学生增加艺术知识的积累。

本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，通过教学实践与探索深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。以下是小学美术学期工作计划，欢迎阅读参考。

小学美术学期工作计划

一、指导思想：

本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

二、本学期的任务目标：

1、督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

兴趣小组活动培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。。下面是小编整理的2017农村少年宫活动计划，欢迎阅读参考!

【2017农村少年宫活动计划1】

一、基本情况：

棋艺活动小组共有学员人。他们对下棋很感兴趣，特别是象棋爱好者特多，学习积极性很高。部分学生已掌握了象棋的行走规则，也有一部分学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。因而本期重点是加强象棋的基本知识、基本技能和比赛规则的指导，并促其整体棋技得以提高。

二、活动目的：

1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知识、基本技能和比赛规则。

2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

学校对学生实施教育的主要形式就是课堂教学，传统的小学美术教育，都是对学生进行“培训式”和“灌输式”的应试教育，相当的枯燥和乏味。随着教育的改革，时代的发展，小学生的艺术品位和认知已经不能够满足现代教育的要求了，现代教育对教学方式、教育理念和学生的学习方式已经有了新的要求。为了应对现代教育下的新要求，只有我们教师改变以往的教育教学方式和理念，重塑现代化的教育理念。所以，作为美术教师的我们，要了解现代的美术教育教学新要求，对美术知识重新认识，明白新时代下现代教育对小学美术教育的新意义，知道学生们应该学习什么，我们教师应该教给学生什么知识，准备怎么去教学生，从而制定现代化的教育计划，有计划地对学生进行美术教育。有了新的教育理念和思路，就要制定新的教学计划，有了教学计划就要把计划实施到每一堂课当中去。那么，如何能够更有效地优化小学的美术教育教学，如何使学校的课堂教学达到最优效果，如何通过课堂教学过程为小学生的艺术发展打下坚实基础，从而更好地促进和提升每一个小学生的发展呢？我浅谈几点这样的看法：

一、开放思维，点燃学生对美术的兴趣之火

小学生的天性本来就是喜欢涂涂画画，无论在哪，总想画上几笔，比如，小学生对新事物容易好奇，容易兴奋，乐于探索，所以，教师要在美术教学中针对小学生特有的天性，计划新颖、有趣味的教学计划和教学形式，使学生产生兴趣，从而自觉地融入到课堂教学当中去，主动学习。

在开课前导入部分，美术教师可以花心思设计一些趣味性的小游戏，来吸引学生的注意力，可以进行“猜一猜”“我是小画家”“美术大本营”等小游戏，比如，可以用小故事来开课，在开课前先对学生们说：“今天教师先给你们讲个小故事，名字叫做《唐伯虎卖画》 。”这时候学生都会异口同声地回答：“好！”“……唐伯虎拿出来一幅水墨画，上面画着一只黑狗。他就对围观的人们说，这是一幅字谜画，谁猜对了，我就把这幅画送给他，可是很久都没有人猜中。突然，人群中走出一个少年学生，他说：‘我猜中了！’说完就一声不响地把画取走了，唐伯虎望着少年学生的背影哈哈一笑，说：‘多聪明的小家伙！’”故事讲完了，同时也就有不少学生都猜出来是这个谜底是个“默”字，大家都很自然地被这个“小故事”激发出了对美术的兴趣来了。

就是这么一个小故事，很简单地就激起了学生的学习兴趣和动力，这样学生就会开始思考，任何事物都是可以通过一幅画来体现，来表达，所以会更有效地提高学生对画画的兴趣和欲望，从而活跃美术课堂气氛，提高美术课堂效率。这个只需要我们美术教师一个思考和设计开课导入部分的一个过程，便可以得到一个优化、高效的课堂效率，可见，激发学生的学习兴趣对提高课堂教育的效率有着相当大的推动作用。

二、让学生在讨论中学习，在讨论中感受

赫钦斯曾经说过：“什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立判断。”我很赞同赫钦斯的观点，教育不是单纯地教会学生理论知识和片面的他人认知，这样未免显得教育教学太过于片面而变得枯燥、无味和死板。教育就是要使学生学会自己独立思考，独立判断，懂得是与非，能够有自己的想法和认知。所以，在对学生进行美术教育时，要营造一个活跃的课堂气氛，把课堂教学变灵活，只有灵活的课堂气氛才能使得学生积极主动地参与，积极主动地与同学们相互讨论，通过与同学之间的讨论，从而变得有自己的想法，自己的见解，能够自己思考，自己探索，自己理解，自己判断，对美术课程有一个自己的学习目标和计划。

但是，课堂气氛活跃不代表就是没有组织性和纪律性，学生之间讨论也是要有计划的，比如，可以像主持节目一样，分好小组，提出具体的问题，然后再对学生进行引导和指点，使其互相讨论。教师可以让学生向同学们介绍一下自己喜欢的作品；让学生分组讨论一幅画的内容、背景和材料，等活动，可以由每组的一个学生进行介绍，也可以自由发言，相互讨论。最后，教师应该对学生的表现以及言论进行点评，帮助学生认识到自己的不足和缺点，并且加以指导和改正。

2010-2011年第一学期美术教学工作计划时光飞逝，我们送走了炎热的暑假，迎来了一个硕果累累的金秋。2009----2010学年度第一学期如约而至，。在现有的课程改革的影响和推动下，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，联系学生的日常生活，提高40分钟的课堂教学效率，向40分钟要质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我继续担任三、四、五、六学年，共八个班的美术教育教学工作，我将根据以往的教学经验，结合新课程改革的要求和目标，针对小学中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课的教学，将欣赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂，稳抓第二课堂，坚持以学生为本，一切从学生的实际出发，为学生服务好。

三、具体工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念：

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。

一、指导思想:

以上级领导部门的指示精神,继续倡导发扬与时俱进的工作作风和开拓创新的精神,全面执行《**东湖塘中心小学20**——20**学年度第一学期学校工作计划》。以校本教研为载体,继续加大艺术课程改革的力度,认真、扎实地开展各项教育工作,创建学校艺术教育特色,提高艺术教育教学质量

二、具体工作及措施:

(1)强化常规教学,全面提高艺术教学质量

1、认真备好每节课,不断更新教学理念和方式,增强教学手段的多元化,有成效地上好每一节课,不断提高课堂教学质量。音乐课,要加强音乐知识的普及教学,使学生在音乐欣赏课和教学课中了解和掌握音乐的表现形式,使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的能力。美术课要加强对学生进行综合能力培养。一是绘画能力的培养,二是绘画创造能力的培养,提高学生的审美观念。

2、充分利用集体备课时间,交流教育教学中的得失,让各类教学资源得到共享。音、美组教研活动及集体备课设定在每周三下午第三节课。根据各年级的进度,结合本校实际,音乐、美术老师在备课中,根据学生的实际兴趣,选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品,让学生在艺术欣赏过程中深刻领略艺术的美,提高艺术素养和鉴赏力。

3、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“三心教育”及“小学学科课程活动教学方式研究”的课题研究,加强教师对艺术教学有效性的研究,解决实际教学中的典型问题,按照课题计划完成研究任务。

4、继续有效利用各种现代化媒体,对课堂教学进行分析、整理、优化,把它作为丰富教学资源的一个突破口,提高艺术课堂教学的有效性。

【摘要】激发学生学习美术兴趣的方式多种多样，组建兴趣小组是行之有效的方法之一。兴趣小组可以培养学生的创新能力、自信心以及合作能力。我校的美术兴趣小组在刚成立时曾受到考试或其它活动的限制和冲击，教师和学生的活动也曾遇到困惑，但经过努力和坚持，目前的美术兴趣小组活动开展得有声有色。一是完善管理制度，并定期进行小组活动。二是定期开展美术兴趣小组活动。

【关键词】新课标 兴趣小组 思路 实践

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）06-0119-01

随着学校“四名”工程的加快推进，为了丰富校园文化，深入实施素质教育，培养学生兴趣特长和活动能力，让学生广泛参与，积极动手动脑，提高眼界和审美，全面提升学生综合素质，让学生在艺术的氛围中快乐地学习，快乐地生活，感受艺术美的熏陶。我校的美术兴趣小组在刚成立时曾受到考试或其它活动的限制和冲击，教师和学生的活动也曾遇到困惑，但经过努力和坚持，目前的美术兴趣小组活动开展得有声有色。在这方面，我作了些浅显的探索和尝试。

一、完善管理制度，并定期进行小组活动

参加美术兴趣小组的同学都是各班筛选出来的对美术特别爱好或有美术天赋的。活动时间要固定，通常每周活动两次，形成制度，遇到特殊情况再另行调整。教师要精心制定切实可行的活动计划，主要有三方面：

1.重视基础训练与人文内涵的结合。新课标不再将美术教育视为单纯的技术训练，而与丰富的人文精神相结合，让学生了解人文、包括人存在的意义、人的尊严、价值、道德、文化传统等内涵。美术学科凝聚着厚重的人文精神。人有理想、愿望、情感、意志、个性、教养等人文特性都蕴涵于不同历史、不同国度的艺术家所创造的美术作品中。同时美术学科能有效培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的理解。初学阶段，应遵循“从易到难、由浅入深、由简到繁、循序渐进”的原则。初中学生美术基础还比较薄弱，所以需要从素描、色彩、速写、工艺等基础入手，并抓住难点进行强化训练。

2.指导学生参加校园环境布置。重点辅导学生设计艺术节、运动会徽标，设计海报、黑板报、墙报、布置会场、美术展览等等。这些活动既可以让学生动手操作，又可以激发学生丰富的想象力和创作热情。学生边学边实践，边干边提高，树立了信心，充满了乐趣。在活动中获得成功，这样能充分调动学生积极性，让学生在轻松愉快的活动中完成自己大胆的构想，体验到成功的喜悦。