论坛系统毕业论文范文精选

摘 要：本文首先从江苏海事职业技术学院入手，分析了当前相关用户对于毕业设计互动管理平台的需求，进而对系统进行功能设计和详细设计，构建出一个互动管理平台，以实现毕业设计管理过程的信息化、高效化。

关键词：毕业设计 互动平台 双向选择

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）12（c）-0196-02

毕业设计是高职院校人才培养目标的重要教学环节，通过毕业设计可以提高学生分析、解决问题的能力，提高学生的实践应用能力和综合素质，培养学生的创新精神和创业能力。但由于毕业设计过程周期长、细节繁琐，另外高职院校的毕业设计与顶岗实习是同时进行的，学生多在校外实习、工作，学生和指导教师沟通不便，导致学生对毕业设计不够重视，教师的指导也流于形式，最后整个毕业设计实践教学重结果而轻过程，达不到预期的效果。

因而构思构建一个基于网络的互动交流平台，通过平台对毕业设计的过程进行规范化信息化管理；融入集成专业适合度、学生兴趣度和教师意愿的毕业设计选题模块，以期提高选题效率和师生满意度；同时加入互动交流模块加强学生和教师、学生与学生之间的有效沟通。

1 系统需求分析

首先从江苏海事职业技术学院入手，对学生、教师以及相关教务主管部门三方面进行调查，分析他们各自对于毕业设计管理平台有何需求。经过整理如下。

（1）教务管理人员：希望能够通过此系统对学生、教师进行有效管理，能够进行便捷的通知信息，对整个毕业设计过程进行协调控制。

摘要：由于当前高校学科的进一步细分，学校对于学生各项信息的管理难度加大，特别是毕业论文。针对这种现状，设计并实现了一个毕业论文管理系统。该系统是基于B/S模式，并使用ASP技术及Microsoft　Access　2000来设计实现的。系统功能齐全完善、信息管理可靠安全、使用方便简洁，能够较好地满足学校论文管理的基本要求。

关键词：毕业论文 管理系统 B/S模式

本科毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校期间学习成果的总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有着重要的意义。人工进行毕业论文各种信息的管理存在着工作量大、速度慢、出错率高等方面的问题，设计毕业论文管理系统显得非常必要[1，2]。

笔者对毕业设计过程中的课题申报、课题审核、学生选题、提交论文等环节进行了系统分析，设计了基于Web的毕业论文管理系统，充分利用与整合了可用的网络资源，为学校、学院、教师和学生提供了交互式接口，实现了学生和教师的网上互动[3]。本系统采用了优秀网站开发技术ASP，后台使用Access数据库，从整体上实现了论文管理的各项功能，使得毕业设计课题的申报和审核、论文选题、论文提交、成绩考核等更易于管理，同时也可以对毕业设计课题的难度、工作量等其他信息进行详细管理，对保证毕业设计的质量有一定的现实意义[4]。

1 系统功能设计

本系统的基本功能根据用户的不同分为4个模块：学生模块、教师模块、专家模块和管理员模块。

1.1　学生模块

注册：新用户需要先注册，填写自己的基本信息，本系统规定学号为0001～9999，即学生数最多为9999。

[摘要]本文针对远程教育中学生的毕业设计(论文)环节，构建远程辅导柬统，给出相应的基于开放源代码的解决方案。系统主要采用J2EE技术，为学生、教师和管理人员提供方便的虚拟使用环境。通过建立科学的成绩评价体系，为远程教育环境下的毕业设计(论文)辅导提供了有效解决途径。

[关键词]远程教育；毕业设计(论文)；辅导系统

一、引言

在远程教育的教学中，毕业设计(论文)是完成专业培养目标最重要的教学环节，也是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识提高分析问题和解决问题能力的重要手段。现代远程教育主要利用计算机网络通信技术和计算机多媒体技术，以及运用这些技术所建立的具有双向交互功能的教学平台进行教学。经过几年的建设，各远程院校已广泛运用远程教育平台进行课程教学，为学生的自主学习提供支持服务。但开展网。卜毕业论文指导还很少研究，基本还是采用传统面对面的教学模式。本文给出了远程毕业设计(论文)辅导解决方案，并对传统模式和远程模式进行了比较研究。、

二、系统需求说明

本系统采用面向对象开发模型，为每一个使用者构建方便完整的虚拟使用环境。系统以用户为导向进行针对性设计，主要的用户有：学生、指导教师、评阅教师、答辩教师、教学管理员、教务管理员、系统管理员，系统主要的用例图参见图1。下面给出各类人员相应的系统功能：

1．学生

个人信息的自我管理。按阶段完成以下流程：根据自身情况完成选题，题目可以是根据实际情况自定或指导教师给定选择范围选定，选定后提交审核；开题阶段，根据指导教师的任务书完成开题报告、知识准备、任务的初步调研；提交中期报告，完成任务的大部分主体，并提交审核；根据论文格式要求完成论文和设计，并提交指导教师审核，按照规范提交评阅教师评阅，通过后参加答辩；通过答辩后，根据教务要求完成相应的提交工作；整个过程中电子资料的利用，以前课件的翻阅，论坛交流、多媒体的实时交互。

摘要：毕业设计是培养学生综合运用所学的知识与技能来解决实际问题的重要环节。针对目前高职生毕业设计的诸多问题，本文搭建了一个毕业设计网站，利用现代网络技术便捷、快速、效率的优势，对学生的毕业设计进行指导、监控与管理，并收到了良好的效果。

关键词：毕业设计网站；高职生；毕业设计

中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1673-8454(2012)11-0073-03

一、高职生毕业设计的现状及存在的问题

1.高职生毕业设计（论文）的现状

目前，许多高职院校都采用毕业设计（论文）（以下统称毕业设计）这一方式来检验学生的综合素质与能力。毕业设计是培养学生综合运用所学的知识与技能来解决实际问题的重要环节。通过这一过程，提高学生独立分析、解决问题以及创新的能力，并达到考核学生综合能力的目的。然而，目前高职学生毕业论文内容空洞、东拼西凑、泛泛而谈、剽窃抄袭现象严重，许多人将其原因归结为管理工作不到位、指导教师的水平不高和责任心不强、学生基础差而且不重视等。这样的分析虽有一定道理，但过于简单和片面，因此，我们从以下几个角度来分析问题的根源。

2.高职生毕业设计存在的问题

（1）论文“学术性”观念偏重

一、逐步工业化的教学方法

HIT-NPSS的本科课程共分为4个学年、8个学期。学生前3个学年在校内学习理论课程和实践课程，第4学年到IT公司进行工业实习，不同学年的课程具有不同的针对性。

1理论课程设置

第1学年以基础课程为主，包括基础理论类课程、专业基础知识类课程以及基本编程技术类课程。为了强化学生的动手能力，我们还增设了C++程序设计以及程序设计实践2门课程。特别是，HIT-NPSS本科生第1学年还开设了IT职业道德、交流技巧以及IT企业管理3门管理类课程，重点培养学生的团结协作能力等职业素养。基于以上课程设置，学生在完成第1学年的学习任务后，能够扎实掌握计算机基础知识，养成良好的编程习惯，提高交流和表达能力。第2学年以计算机软件系统类课程为重点。通过数据结构与算法、操作系统、数据库系统以及计算机网络等课程帮助学生打下良好的计算机软件系统理论基础；通过软件工程课程帮助学生加深对软件开发生命周期的理解；通过面向对象技术与UML、Java编程技术以及软件开发实践等课程提高学生的软件开发能力和实践技能。此外，为了增强学生对现实IT工业领域的了解，该学年还开设市场营销学、合同法以及财务管理3门管理类课程，这也是HIT-NPSS课程体系的特别之处。第3学年是学生在校内学习的最后一年，完成第3学年的课程学习后，所有学生将到IT企业进行为期一年的工业实习。第3学年的课程主要为了培养学生解决问题的能力和计算机技术应用能力。开设的课程包括编译原理、多核程序设计、面向服务的计算技术、用户界面设计、算法设计与分析以及软件测试与质量保证等。由于软件工程领域覆盖面较广，按照个性化的教育理念，HIT-NPSS软件工程本科专业下设网络通信与信息安全、服务科学与企业信息化、多媒体与信息处理以及嵌入式系统与软件4个专业方向，各方向按照培养学生相关专业技术和实践能力的目标分别设置不同的专业课程。在此基础上，本学年还开设了软件开发过程管理、项目管理、商务谈判及知识产权法4门课程，以培养学生的专业素养，为第4年的工业实习打下良好的基础。

2逐步工业化实践环节

为逐步实现工业化教育目标，HIT-NPSS在每学年理论课程的基础上，分别设置了以下实践内容：（1）大学生创新项目。大学生创新项目以“兴趣驱动、自主实验、重在过程”为原则，在第1学期课程结束后，要求学生以项目组形式自主完成软件研发课题。对于课题的选择，学院并没有统一规定，学生可以按照各自兴趣选题并分组。为了鼓励和支持学生的创新研究，学院将为各组安排一名指导教师，对软件开发的全过程进行监督和指导。学生利用课余时间完成创新项目，在第1学年结束前学院将对各组的创新项目进行评审，对前10名予以奖励。经过几年的实践，大学生创新项目已经成为HIT-NPSS一大文化特色。（2）短期企业实训。企业实训是HIT-NPSS课程体系的一个重要组成部分。在第2学年的第2学期，学生将被分配到指定的企业基地进行为期4周的学习和训练。整个实训过程以实际项目开发为主导，中间穿插工具类、职业规划类等培训课程，学生在IT企业环境中参与企业项目开发，体验从需求分析、系统设计、编码实现、测试及交付使用的软件开发全过程。短期企业实训为学生提供了接触企业实际项目、发现自身兴趣和不足的良好机会。（3）软件工程实践。软件工程实践在第3学年的第2学期进行，是逐步工业化教育的第3步，要求学生以分组的形式在2周时间内完成一个软件系统的开发。与短期企业实训相比，软件工程实践过程中学生要独立完成软件开发生命周期的各个阶段。通过软件工程实践，学生的编程能力、解决问题能力、一般平台应用能力、流行工具软件的使用能力以及项目管理能力将得到全面提升，这也为第4学年的工业实践打下良好基础。

3企业实习

软件工程专业本科生第4学年将在IT企业实习中，完成具有一定技术难度和较大工作量的技术方案设计和软件开发等工作，并在此基础上完成（撰写）本科毕业论文。通过工业实习，学生的软件开发能力、工程实践能力以及自学能力都将得到大幅度提高，完成学生到企业员工的软件产业人才的逐步转变。（1）双导师机制。HIT-NPSS要求所有的学生必须在IT企业进行至少一年的工业实习。为了保证课堂学习向工业实践的平稳过渡，学院不仅要帮助学生选择合适的实习基地，还要帮助学生确定指导教师。为此，HIT-NPSS提出了双导师机制，即学生在校内和校外（实习基地）各选择一名指导教师，校外导师主要负责指导学生软件项目开发，校内导师主要负责指导学生毕业论文撰写。HIT-NPSS要求软件工程专业本科生的毕业论文要基于其工业实习期间直接参与的软件工程项目，双导师机制不仅能够帮助学生填补不同领域的知识空白，还能够有效建立起大学和IT企业的沟通桥梁，保证学生工业实践和毕业论文的顺利进行。（2）实习监管方法。在双导师机制的基础上，HIT-NPSS通过开题检查、中期检查以及结题验收对学生的整个实习过程进行监管。在工业实习的前3个月内，学生必须在校内导师和校外导师的共同指导下完成论文开题报告，即确定论文题目、主要内容以及关键技术等。在工业实习3个月后，学院将到实习基地对学生的选题情况进行检查，争取尽早发现存在的问题并对学生进行有效指导。中期检查将在选题后的3个月内进行，检查过程与开题检查相似，目的是检查学生的工作进展是否符合开题报告中的日程安排，帮助学生解决实习中的问题与困难。此外，中期检查也是学院与实习企业交流学生实习表现、调整未来实习派遣计划的重要手段。结题验收是学生工业实习结束前的最后一次检查，一般在实习基地进行，在学生展示自己的工作内容后，由企业顾问和校方专家共同评估其实习情况。截至2013年，HIT-NPSS已有2937名学生在200家IT企业完成了工业实习。

【摘 要】毕业设计（论文）是对学生专业学习成果的综合性运用和检验。针对目前高职院校毕业设计（论文）的现状进行分析，通过搭建毕业设计（论文）网站，利用现代网络技术对学生的毕业设计进行指导、监控与管理。

【关键词】网络环境；高职；毕业设计（论文）

一、高职生毕业设计（论文）的现状

2004年4月，教育部在《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》中指出：“毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识，进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。”然而，由于高职毕业设计（论文）管理工作不到位、指导教师的水平不高和责任心不强、学生基础差而且不重视等因素，导致学生毕业设计（论文）内容空洞、东拼西凑、泛泛而谈、剽窃抄袭现象严重。

二、高职毕业设计（论文）存在的突出问题

1.对毕业设计（论文）重视程度不足。主要因为高职毕业生面临的就业压力逐年增大， 再加上大三学生已经走上实习岗位， 学生的主要精力都放在实习工作和寻找工作上， 而这一阶段恰恰又是毕业设计（论文）撰写的关键时期。由于现实中毕业论文质量的好坏对就业并无很大影响， 所以许多学生采取了消极应付的态度， 往往在很短的时间内就完成了毕业论文的撰写，这在相当程度上影响了毕业论文的写作质量。

2.偏离高职培养目标，毕业设计（论文）脱离就业实习。最近几年，根据职业教育与普通教育的差异，在理论和实践上进行了研究和探索，取得了不少重大成果，如高职培养目标的定位、高职的课程观、教学方法等。然而，高职毕业设计（论文）的选题、撰写要求等方面，仍然采用学科本位下的论文标准，强调毕业论文对学生科研能力的训练功能，强调毕业论文的学术性、理论性、创新性。而高职院校在培养学生的过程中，应是以就业为导向组织教学活动，培养具有职业能力的学生。这就要求学生在指导教师的指导下，结合毕业实习，在进行相应的实践操作之后完成毕业设计（论文）任务。

3.学生毕业设计（论文）写作能力缺乏及异地实习等因素，教师指导难以达到理想效果。由于专业课程体系中很少设置有关的课程，学生文献检索能力、阅读文献能力、市场调研能力等毕业论文写作所需能力无法通过有效的途径得到，加上毕业设计（论文）与实习同步，学生异地实习，教师指导工作开展有一定困难。一方面，高职学生相对来讲文化基础较差，逻辑思维能力、语言表达能力都较弱，加上大学期间相关课程的缺乏，让高职生写出有较高水平的毕业设计（论文）确实有些勉为其难。另一方面，老师受指导学生人数多、教学任务重，时间紧等因素影响，致使难以达到预期的指导效果。

摘 要 信息时代下，通过网络平台交互校园内的各种信息是很常见的。这既可以作为新媒体下信息的和获取渠道，也可以使得校园文化生活更为丰富多彩。本文主要针对信息时代校园论坛的建设进行研究和讨论。

关键词 信息时代 新媒体 校园论坛

中图分类号：G647 文献标识码：A

1研究背景

贺州学院成立至今将近十年，学生人数从建校开始的三千余人，发展到如今已超过万人。广西类似院校，部分已建立了学生论坛平台，我校类似平台仍是空缺，根据我校学生工作 “为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生” 的指导思想，并根据广泛的调查研究发现，我校学生论坛的建立已迫在眉睫，建立我校的学生论坛，是一种师生之间双向信息沟通的有效途径之一，即既可以让校方全方位的并比较直截了当的了解学生的思想、学习、生活等方面的动态，又可以通过这个平台简便地向广大学生传递中国现代大学教育的正能量信息，对于完善我国现代高等教育具有十分积极的意义。

如今国内外很多高校都有了自己的BBS论坛系统，以使学生更为方便、快捷地通过网络进行信息交流。笔者调查了两所具有代表性的高校BBS，分别是中山大学逸仙时空BBS和华南理工大学木棉BBS。其中，历史最悠久的是逸仙时空BBS，它始创于1996年1月，经过10年不断改版完善，逸仙时空已经成为一个功能全面、有系统管理体系的论坛，是全国最具影响力的高校BBS之一，也是其它高校BBS建设借鉴的范本。华南理工大学木棉BBS是广东高校中继逸仙时空BBS之后建立起来的第二个BBS，曾经是全国高校第二大的BBS，也是目前广东高校中三大最具影响力的高校BBS之一。

2论坛的功能需求

校园论坛的建设主要是为了丰富同学们的校园精神文化生活，根据多年在贺州学院的学生工作经验和调研，现为论坛初步设立以下功能模块。

培训充电，所耗不菲，那么培训有没有免费的午餐可吃呢？《职业》杂志通过多方收集打探，

为职场人送上未来三个季度的免费培训菜单。

毕业生就业创业培训

2009年，各地政府纷纷出台相关政策，为毕业生就业创业提供培训支持。

福建启动大学生“十百千万”创业助力计划，计划内容包括为 1000名有创业意向的高校毕业生提供系统的创业辅导，组织10000名高校毕业生参加创业培训。

天津实施“1123服务计划”，向毕业学年的在校生每人发放一张就业服务卡，享受一次职业技能培训鉴定补贴，免费提供两次职业指导和三次职业介绍。

温州市开展高校毕业生就业能力提升培训，面向大专以上学历、户籍在温的未就业高校毕业生或市区企业工作人员，提供计算机、设计、管理方面的技术资格培训。

大连计划向普通高校中有在本地就业意向的应届毕业生提供 2000个免费培训名额，20个培训项目均与当地产业发展需求和教育事业发展需求密切相关。

摘要： 高等学校校园网站建设日趋成熟，针对不同特色开创的网站也不计其数，影像人网站是牡丹江医学院医学影像学院根据专业自身特点，为影像人提供一个学习、交流的平台而创办的。目前，网站运营良好，点击率节节升高，累计已过万余次。在百度等大型搜索引擎中输入“影像人”，影像人网站排在首位。文章展示了网站建设的现状，更提出未来发展规划。

关键词： 网站建设；高等学校；医学影像学

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）19-0203-02

0 引言

影像人网站（Imageren Website）是牡丹江医学院医学影像学院自办的一个网站，影像人网站是医学影像学院学生工作中的一个特色窗口，为师生交流开辟了一个全新的网络平台，是我们全体牡医影像人共同的“家”。该网站以实习就业板块为主，集学习、休闲、娱乐于一体的综合网站，供牡丹江医学院医学影像学院历届学生查询就业信息、寻求就业指导、学习交流之用。

1 影像人网站建设的目的和意义

互联网是一个面向公众的社会性组织。世界各地数以万计的人们可以利用互联网进行信息交流和资源共享。任何人，无论来自世界的任何地方，在任何时候，他（她）都可以参加，互联网永远不会关闭。而且，无论你是谁，你永远是受欢迎的。通过网络信息的传播，全世界任何人，不分国籍、种族、性别、年龄、贫富，互相传送经验与知识，发表意见和见解。

某项调查显示，在校大学生中有29.5%的学生每周网络使用量超过15小时，24.9%的学生每月上网花费在50元以上。调查显示，大多数学生对网络持肯定态度，认为网络为自己提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了求知途径。

[摘 要] 本文针对就业网站的特点，介绍了DISCUZ平台的主要对象、安装设计方法，提出用DISCUZ！X2.5平台搭建一个简单实用的、功能强大的就业网站的构思，基于当前流行的网站运行模式研究这一平台的应用，实现电子招聘、信息共享、信息、交流平台建设等功能，对于提高高校就业网站建设效率，加快岗位与需求者之间的信息交流具有重要的理论价值和指导意义。同时分析和总结当前的网络环境对于网站建设的影响以及当前网站中存在的问题。最后思考了就业网站未来发展的方向，并提出了网站建设解决方案及具体实现方法。

[关键词] DISCUZ；PHP；就业网站；网站建设；网站安全

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 01. 037

[中图分类号] TP393 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）01- 0071- 04

1 引 言

随着信息技术和网络技术的不断发展，传统的就业应聘方式正不断地被网络招聘等新出现的新型招聘方式所取代[1]。高等院校逐年扩招，毕业生人数还在不断增加，2013年毕业的大学生人数在700万左右，比2012年的680万人数增加20万左右，就业压力日趋严峻[2]。但高校的电子招聘、网络招聘等方面发展缓慢，因此校园网络招聘还有很大的发展空间。高校就业网站的建设有助于解决日益突出的就业问题，为大学毕业生开辟了越来越多的就业渠道，增加了高校毕业生的就业机会[3]。

互联网技术的快速发展，为就业网站的建设提供了强有力的技术保证；日益变化的网络环境，也对就业网站的建设提出了新的要求；当下严峻的就业形势，也为就业网站的建设提供了良好的发展机遇。近几年来，国内的很多论坛网站的搭建都应用DISCUZ平台，其中不乏政府机关的社区门户网站，如国土资源部网站（http：///）；中国互联网新闻中心（http：//.cn/）等。DISCUZ平台提供了一套较为成熟的网站后台管理系统，极大地方便了网站管理员的管理和用户的体验[4-5]。而且DISCUZ平台是自由软件，不用支付任何费用就可以获得该软件。DISCUZ平台也支持网站建设开发人员通过网站设计语言自定义设计个性网站。基于DISCUZ平台的就业网站可以实现相关信息的检索下载、信息交流、电子招聘等功能。支持不同权限用户登录查询，支持独立开发插件和开放接口等功能实现。并且可以自定义窗口风格和输出显示方案，极大地提升了用户的体验。同时DISCUZ平台，对硬件的要求不是很高，兼容性好，用户只要安装完成后，在后台管理系统设置一下网站，就可以轻松地网站，对于网站和论坛建设来说，这是一个很好的应用。本文介绍了DISCUZ平台的特点和功能，以及运用DISCUZ平台建设一个就业网站的方法，对就业网站的未来发展进行思考与探索。

2 DISCUZ平台介绍