雷锋在我心中征文范文精选

赵鸿刚刚从部队转业后，除了上班就是到各中小学校、单位、工厂作报告，讲雷锋故事。听说他是从雷锋生前所在部队转业的，雷锋还是他接的兵，大家都争着请他讲雷锋当年的故事。

连日来，河北省广平县党政机关、企业、学校和邯郸市大中小学校及驻军部队，纷纷邀请八路军老战士赵鸿刚作雷锋先进事迹报告。家人考虑到他年迈体弱，想少安排几场活动，已是87岁高龄的赵老对家人说：“只要我还能动弹，就让我出去传播雷锋精神，活着就要像雷锋一样做人，一辈子学习宣传实践雷锋精神。”

忆雷锋

赵鸿刚1945年入伍，参加了抗日战争、解放战争。1959年12月，时任工程兵工兵某团后勤处处长的赵鸿刚到辽宁省鞍山市接兵，当时正在支援鞍钢建设的拖拉机手雷锋听说征兵消息后，步行几十里路赶来应征，赵老第一次见到了湖南望城县小个子青年雷锋。可是，按照接兵条件，雷锋身高和体重都达不到要求。

雷锋再三恳求赵鸿刚，述说他从小就想参军报国的愿望。并在1959年12月9日，将自己写的激情洋溢的文章《我决心》发表在弓长岭矿的《矿报》上。雷锋想通过发表文章来让上级知道自己的决心。

但是，第二天，也就是12月10日，兵役局和接兵干部赵鸿刚在第一轮目测时就把身材矮小的雷锋“淘汰”了，这让雷锋好不沮丧。当满载具备体检资格的应征青年的解放牌汽车开动时，不死心的雷锋就紧跟车尾追上去，硬是爬上了汽车，到了体检站（辽阳小屯征兵体检站），别的应征青年排着长队体检，而雷锋心情低落，在院子里只顾打扫卫生。体检接近尾声时，几近绝望的雷锋见到接兵干部赵鸿刚，拉着他的衣襟，苦苦哀求，要他给自己一次体检机会。体检时，赵鸿刚就站在雷锋旁边，对那个场景记忆犹新，“检查身高时雷锋把身子挺了又挺，还踮起脚来，才1.54米，量体重54公斤”。这时，雷锋忐忑不安，几次去找赵鸿刚说，“首长，那天体检我没吃饱体重少了点、个子还能长一点，如果不给我换军装，我就穿便衣去”，几句话，逗得兵役局的人和赵鸿刚开怀大笑。

雷锋那种对参军的执着态度和决心，让很多人于心不忍，但是赵鸿刚也感到爱莫能助。为了保卫国家和人民的利益，为了得到接兵干部的信任，雷锋又把目标锁定在县领导，跑了十几里路去找县委书记和县长请求入伍，两位县领导被雷锋一心报国的精神所感动，找到赵鸿刚并告诉他雷锋是一个孤儿，从小就在地主家放牛，胳膊上还被地主砍了一柴刀的事情和在鞍钢建设中做出的突出贡献等情况，恳请组织接收这位品质优良的应征青年。了解了雷锋的苦难身世后，赵鸿刚报经上级领导批准，破格把雷锋接到了自己所在的部队。

雷锋的艰苦朴素让赵鸿刚记忆犹新，“他的袜子底补得像鞋垫，一条秋裤补得像蜘蛛网。 那时中午有两个小时的休息时间，雷锋经常出去做好事。有时回来晚了，班长批评他，他什么也不说。后来地方群众听说雷锋做好事挨批评了，都赶来为雷锋说情，这时组织上才知道他助人为乐的事儿。”

六盘山上高峰

现在六盘山打了隧道，公路改在半山，方便多了。以前我每每翻越六盘山，汽车都是哼哧哼哧地爬到山顶，再吱咛吱咛地缓速下行。也许正因为险窄的山路要盘旋多重方能翻越此山，才有了六盘山这个名字。

六盘山古称陇山，位于宁夏、甘肃、陕西交界地带，逶迤200余公里，主峰米缸山海拔2942米，在宁夏回族自治区南部固原县西南。与中国的其他名山相比，六盘山算不上很高，知名度也不算太大，可六盘山的历史其实一点都不比其他的山逊色。秦始皇曾在这里建筑行宫、祭拜山岳；汉武帝六临六盘山，在此观览和眺望过苍茫悲壮的固原河山；成吉思汗曾被清山秀水所吸引，在此纳凉避暑；在这里挥就了脍炙人口的词作《清平乐・六盘山》：

天高云淡，

望断南飞雁。

不到长城非好汉，

屈指行程二万。

六盘山上高峰，

同学们，第五届“海西”杯暨第十五届“海峡・冰心”杯全国青少年写作大赛开始啦！本届征文的主题是“学习雷锋争当先锋”，为让同学们写好这次征文，现选取两篇习作指导供大家参考。

说到写“学习雷锋争当先锋”主题征文，许多同学觉得不困难，这样的例文到处都是。再说了，即便找不到例文，闭门造车也能轻松写成。

其实，写“学习雷锋争当先锋”主题征文，完全可以成为一种全新的、真诚的、灵动的创作过程，而秘诀就在一句耳熟能详的歌词“学习雷锋，好榜样”之中，前提是要记住其中关键的三个字“好榜样”！

首先说“好”字，讲的就是本次征文要弘扬的主题。“好”字其实就是雷锋精神的集中体现。雷锋精神就是助人为乐，舍己为人。新时代对其理解还可以更加丰富些，我们可以将雷锋精神看作是在帮助他人的过程中，传递与分享着快乐和幸福的元素。这样一来，能确定的习作主题就多了：分享、互助、奉献、关怀、爱护、快乐……凡是和这些善念有关的，都符合本次征文的主题要求。这里的“善”就是最为简单但丰富的“好”字。

大大小小的“榜”大家见过不少，'排行榜、风云榜，榜上有名的都是能让人关注的焦点。写“学雷锋”主题征文，选材上要牢记这个“榜”字，这样才能让习作登上征文的“排行榜”。具体说，注重选材两个特性：

典型性：尽量选取典型的、具有代表性的材料，这样能让读者一看就竖起大拇指。例如同样写帮助生病的同学补习功课，有个小作者就选取了原来是“同桌冤家”的两个小伙伴，这样的素材在同类型中就胜人一筹。记住，典型的素材更感人。

真实性：写在“榜”上的东西一定要真实，要经得住“群众的检验”。所以提醒大家在选材的时候要注意真实性，不要“为了写而写”，生硬造出一些假事例。也许同学们会觉得真实会让文章的新颖程度打折扣。其实，能在平凡中看到不平凡，甚至看到值得大家敬佩和学习的地方，这才是写“学雷锋”主题征文的意义所在哦。

最后一个是“样”字。这是在提醒我们，写好这篇征文就要做到让文章“有模有样”。模样就要看得见，讲得出，记得住。这就要求我们不要在文中空发议论、无病，而应在写作过程中注重“用事实说话”。“样”的另一层意思就是表述方法可以多种多样：正反对比地举例，这样的文章很有视觉冲击效果；引用名人案例，这样的事例很有说服性：注重细节刻画，这样的文章更容易产生共鸣。

扬雷锋精神，争当五好战士。 以下是由为大家精心整理出来的学雷锋活动方案，希望大家能够喜欢。

学雷锋活动方案(1)

一、指导思想：

为了进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动方案。

二、活动时间： 3月2日3月31日

三、活动内容及时间

1、学雷锋氛围

1)、课间播放歌曲

为进一步弘扬和传承雷锋精神，倡导社会文明新风，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，引领青年学生积极参与志愿服务，为文明、和谐校园建设做出积极贡献，校团委决定在三月集中开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题活动，现将具体事宜通知如下：

一、活动宗旨

学习雷锋精神，传承雷锋精神，把握雷锋精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动目标

1、以“弘扬雷锋精神，创建文明城市”为主题，开展形式多样、扎实有效的学雷锋活动；

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展；

3、加深师生对雷锋精神的认识和理解，充分发挥共青团员、先进典型的模范带头作用，形成学雷锋的浓厚氛围。

三、活动时间

早在*年2月27日上午【中国网2月27日讯 (记者刘金阳)】，举行“践行雷锋精神”新闻会。副部长申维辰针对个别地区学雷锋“三月来四月走”、“雷锋没户口”的现象，提出将学雷锋活动常态化的具体措施。

雷锋精神大发扬，是契合“开展‘三有三讲’活动，培养学生社会主义核心价值观”的，符合“爱国、敬业、诚信、友善”公民个人层面的价值准则。是符合“教师幸福地教，学生快乐地学”

的生态教育的需要。也符合我校创建 “爱心育人”、“情感教育”、“静净礼齐”青中校园文化特色的需要。

各种“学雷锋”活动力度明显加大，学生文明现象不断涌现，道德品质不断提高，乐学乐教课堂呈现，身心健康的校园氛围更加和美，“三有三讲”目标加速达成，正确世界观、人生观、价值观得以践行和发扬。

1.在传统和创新的活动中务实地践行雷锋精神。

开展学雷锋系列活动，做到常态化，要求师生身体力行，从身边的、生活中的、学习中的小事着手，亲身体验式地开展活动，让正能量有效传递和影响身边的人。

2.创设情境、创新活动、教师引领、榜样影响、师生共同倡导并实践雷锋精神。

雷锋精神包含了优秀的中华传统美德，许多活动也突出了相关的道德要求，但从未成年人思想道德建设这一系统的高度出发，我们不能在活动上简单地冠以“学雷锋”三个字，要找准切入点，还必须要讲普及性、有效性，就是活动覆盖面要广，开展活动要务实，突出教育是影响这一理念。

学雷锋纪念日是每年的3月5日。时代需要文明新风，时代也赋予了雷锋精神更深刻的历史责任。让我们一起向雷锋学习，弘扬新风尚。下面就是小编给大家带来的2021学雷锋征文作文满分范文，希望能帮助到大家!

2021学雷锋征文作文满分一

3月是学雷锋月，走在大街上，随处都可以看到新时代的活雷锋，他们的行为深深的震撼着我的心灵。

借笔

铃铃铃!上课了，同学们匆匆忙忙跑回了教室，拿出了课本和圆珠笔，可是，李柳燕同学忘记带笔来了，只见她紧张得涨得满脸通红，忙着向其他同学借，眼看老师就要到教室了，她还是没借到。这时，我毫不犹豫地打开笔盒，拿出了妈妈新买给我的一支圆珠笔借给了她。她感激不尽，一连说了几句谢谢，我心里别提有多高兴。

擦桌

放学了，我看到同学们的桌子都很脏，有些是同学们不小心把修改液滴地桌子的，有些是调皮的同学用圆珠笔乱涂乱画。我决定，要把它们全部洗干净。于是，我拿起铁桶到水龙头等水，水满了，我和另一个同学抬到了教室，开始擦了起来，擦了一桌又一桌，手累了，衣服被脏水溅湿了，大颗大颗的汗珠滚落下来，但我还能坚持，班里的同学看到了，也加入了擦桌子的行列中，顿时同学们干得热火朝天，不一会，整个教室里的桌子都被我们擦得干干净净，大家看到了自己的劳动果实，心里像吃了蜜糖一样甜。

扫地

每到三月，雷锋的名字就会不知不觉被人想起。服务他人，服务社会，服务国家是我们每个人应尽的责任。作为走在时代前沿的大学生，更需要强烈的服务意识来体现自身的价值，从而带动社会的发展。为此，我院积极响应校团委的号召，将在三月里开展以“纪念雷锋在三月，学习雷锋在全年” 为主题的系列活动。希望广大学生以此为契机积极学习雷锋事迹，深刻体会雷锋精髓，用行动践行雷锋精神，真正起到繁荣校园文化生活，提高自身素质的作用，努力成为新时代下的活雷锋。

活动主题：弘扬雷锋精神，倡树文明新风

活动内容：

一、共青园第二期工程建设与维护

1.“绿色天使”护绿大行动

主要负责部门：青鸟

活动时间：3月8日起

在共青园第二期工程建设完工之际，由青鸟组织我系志愿者参加维护共青园树苗义工活动，每天安排3-5名志愿者为“绿色天使”，在中午和第八节课下课后对共青园新种植的小树苗进行维护管理，及时掌握和反映树苗生长情况。并定时组织除草、松土行动。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的,我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去…”。读来，总会让人打动，让人深切的思念，雷锋精神深深地影响和打动了一代又一代人。当时，时代呼唤雷锋精神，地税开展需求雷锋精神，每一名地税人在自已的岗亭上都应学习和弘扬雷锋精神，建立文明调和地税。

学习雷锋对事业的酷爱，弘扬无私贡献的精神。雷锋对党和人民无限酷爱、无限忠实，这种情绪发自心里，朴实而朴拙。雷锋是一面镜子，我们要用雷锋热忱的任务立场对照本人、要求本人、标准本人，看能否存在喜欢岗不敬业、不求有功但求无过、只讲收入不讲贡献的景象，并以此来正直本身的思维，将精神用在地税开展上，把热情投入到为征税人服务中，要有“为党的事业奉献出本人的一切”的任务热情，要用“春天般的暖和”服务征税人，在征税服务上多一些指点和协助，多给征税人一点关怀和保护，多为征税人处理一点实践问题，让每一句亲热的问候，每一个温馨的浅笑，每一次标准高效的服务，传递我们的热情和效率。

学习雷锋的锲而不舍，弘扬“钉子”精神。前人云：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。雷锋能被人们传颂，在于他用其终身坚持乐善好施、无私贡献，并盲目化为一种生涯习气。相同，“依法治税、清廉高效、深信勤学、开辟立异”江西地税人新形象也不是一朝一夕能达到的，需求的是人人参加，需求的是在任务中精雕细镂，需求的是人人持之以恒坚持依法治税，持之以恒坚持优质服务，持之以恒坚持勤政廉政，才干培养成一支政治及格、作风优秀、规律严正、营业过硬、文明高效的地税步队。

学习雷锋在普通中据守，弘扬“螺丝钉”精神。“滴水只要放进大海里才永远不会干枯，一小我只要当他把本人和集体事业交融在一同的时分才干最有力气”，雷锋是一名革命兵士，但他发扬螺丝钉的坚贞、协作、贡献精神，在普通的任务中无私奉献本人的光和热。地税任务普通而高尚，建立文明调和地税相同需求万万地税人的起劲，需求每小我发扬甘为人梯的“螺丝钉”精神。学雷锋就要从“我”做起，从点滴做起，在各自的岗亭上恪尽职守、脚踏实地，不怕苦、不怕累，将小我的好处融入于集体的事业中，为地税事业添砖加瓦，做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

在拥挤的公交车上给老弱病残让个座，在自身面临经济压力的现实中给灾区的孩子、遭遇困难的人们捐献一份爱心……，雷锋精神在我们的生活中得到传承，得到发扬。将雷锋精神贯穿于小学德育工作当中，让这些祖国的花朵从小就接受雷锋精神的熏陶并积极的予以践行，对于进一步弘扬雷锋精神，促进社会和谐意义重大。

一、小学德育工作要积极弘扬雷锋精神

雷锋精神见伟大于平凡、于细微之处，是可以而且应该蕴含于小学德育工作中的。并且，小学阶段的教学任务、教学特征也使得雷锋精神可以再德育工作中发挥积极的作用。

1、小学德育工作对象的特征决定其需要弘扬雷锋精神。小学德育工作的对象――小学生正处于人生的起步阶段，对外部事物的模仿性较强，其思想观念也很容易受到外部的影响。在这一过程中利用雷锋精神来对其进行教育和引导，可以帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，有助于其健康成长。

2、小学德育工作内容的特征决定其需要弘扬雷锋精神。小学生的特点决定了在开展德育工作的过程中不能简单的进行理论剖析，而要结合具体的案例，结合其身边发生的事情来进行分析，以帮助其了解什么是真善美，这与雷锋精神的弘扬不谋而合。

3、小学德育工作方式的特征决定其需要弘扬雷锋精神。小学生德育工作不能停留于理论上，更要注重实践，让学生在实践中得到教育。弘扬雷锋精神，就是要在日常生活中参与、践行“雷锋”活动，这就为德育工作提供了方向和途径。

二、小学德育工作与雷锋精神弘扬耦合不够及其原因分析

当前，小学德育工作与雷锋精神的耦合还存在力度不够的现实问题，主要表现在这种耦合没有形成一种长效化的机制，单次雷锋精神的弘扬无法转化为小学生的习惯性的行为；德育教育的内容没有根据时代的变化对雷锋精神进行全面、客观的描述，从而影响了雷锋精神弘扬的效果。导致这种现象的原因是多方面的，既有教师的原因，也包括当前教学体制等方面的原因。