科技创新范文精选
科技创新范文第1篇
科技管理要创新，管理者就要提升自身素质，因为他们是科技管理体系创新的主体，科技管理创新水平的高低完全在于于科技管理人员的综合素质、创新意识以及创新能力等方面。创新意识是科技管理人员首要必备的素质，创新意识在科技管理创新行为构成中起着引领、支撑的极为重要的作用，它决定了科技管理人员创新思维的产生、形成以及创新性成果质量的高低。通过培训，引导科技管理者运用创造性思维、实现创新及产生创新性成果，使科技管理创新的具体实施有着坚实的基础。适应科技管理创新的要求，科技管理人员的知识能力结构必须合理和优化。科技管理人员的知识能力结构是催生管理创新意识的先决基础条件。科技管理人员的合理知识能力结构包括：对新事物敏锐的洞察能力和系统分析能力、对科研活动基本规律的把握能力、对各学科发展前沿的信息收集分析能力、对科研发展方向的科学预测能力、对课题研究的组织协调能力等等。科技管理人员具备了这些知识能力结构，在实际的科技管理工作中发挥管理创新能力可能性必然增大。科技创新管理中遇到的种种问题以及科技管理人员的素质及能力提高问题必须通过培训这一有效途径来解决。
2科技创新人才培训
科技创新是人类进步的灵魂，是社会发展的动力，是一个国家兴旺发达的源泉。要实现科技创新，终归需要具有创新能力、创新品质、创新精神的创新型人才来完成。科技创新，人才为本。有关部门要积极发现、举荐、培养、培训科技创新人才。拥有创新意识、创新精神、创新能力而且获得创新成果的人才，可谓是创新型人才。他们有三个特质：首先是有较强的科技创新能力；其次是有较强的学习能力；最后是有较强的成就欲望。在两院院士大会上指出：“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才，抓紧并持之以恒地培养造就创新型科技人才，是提高我国自主创新能力，建设创新型国家的必然要求。”如何把握科技创新人才的成长规律和特征，提升科技创新人才的综合素质和能力，以提高科技创新活动的效益，加强科技创新人才的培训是解决这一问题的有效途径。要建立一个适应社会经济和科学技术发展需要的形成以本专业为主的多知识、多技能的综合的、有效的培训体系。保证培训工作持续的、有计划的开展下去。
3结语
科技创新范文第2篇
关键词： 大学生科技创新教育体系 探索 成效
大学生的科技创新能力不仅关系到其个人的发展，而且对深入实施科教兴国战略和人才强国战略、加快建设创新型国家具有深远影响。近年来，各大高校积极探索创新型人才的培养模式，大力推进实践教学改革，鼓励大学生科技创新，使大学生的创新意识和创新能力有了明显的提高。但由于传统教育模式及功利化思想的影响，部分高校将大学生科技创新能力的培养与大学生科技文化竞赛划上了等号，没有专门负责大学生科技创新工作的管理机构，只有在组织参与国家、省市等各级大学生科技文化竞赛时，才由教务处、团委、学生处等部门组成临时管理机构，并且仅对大学生科技文化竞赛提供资金、场地和技术支持，直接导致了大学生科技创新教育缺乏持久性，培养机制与时代要求不符。为了使大学生科技创新教育持久有效，我校对大学生科技创新教育体系进行了大力改革，在建立创新管理机制、开放创新实验室、设立大学生科技创新基金和创新学分等几个方面进行了有益的探索，并取得了一定的成效。
1.成立大学生科技创新服务中心，为大学生科技创新活动提供专门的服务。
大学生科技创新服务中心的建立有助于以“科技创新”为中心来协调各职能部门的工作，按照大学生科技创新教育的目标要求和实施内容，把大学生科技创新能力的培养融入到人才培养的整体方案之中，贯穿大学生的整个培养过程，整合优化成有机的整体，为大学生科技创新教育提供强有力的组织保障。
我校的大学生科技创新服务中心主要由管理部门和专家指导委员会两部分组成。管理部门由教务处、团委、学生处、科研处、招生就业办公室等相关单位抽调专门人员组成，主要职责是制定大学生科技创新服务中心的各项规章制度，整体规划和组织大学生开展科技创新活动，规划和审查科技创新课题的开展、资金的使用等管理工作。专家指导委员会由各系部抽调文化素质高、科研能力强的教师组成，主要负责研究本校大学生科技活动发展的方向，对大学生科技创新课题进行甄别与推荐，对大学生科技创新活动进行技术指导，对大学生科技创新的成果进行评估等指导工作。
2.建立24小时开放的创新实验室，为大学生科技创新活动提供必要的基础条件。
大学生科技创新是综合性高、应用性强的学术研究活动，从而对实验场地、设备等条件的要求也比较高，固定的实验场地和必要的仪器设备是大学生科技创新活动开展的基本保障。因此，我校开放所有本科实验室，建成了实验室网络化管理系统，统一协调管理实验资源的使用。此外，在整合现有设备资源的基础上，建成了一个24小时开放的大学生科技创新实验室，除了购置必要的仪器设备外，还采用了门禁、监控等安全防范装置，为大学生的科技创新活动提供固定、便利、安全的场所。
创新实验室坚持开放性和自主性原则，开放性是指实验内容、实验时间开放、实验仪器等资源全部开放，由专职实验员负责实验室的资产管理、设备运行与维护等；自主性是指学生处于创新实验的中心地位，在教师的指导下自主进行组队、选择课题、查阅资料、设计方案、分析结果等。创新实验使学生成为实验教学的主体，有利于调动学生学习的积极性，激发学生的兴趣，培养学生分析和解决问题的能力。
3.设立大学生科技创新基金，为大学生科技创新活动解决必要的经费支出。
大学生科技创新是一项复杂的系统工程，需要一定的经费投入。大学生科技创新基金的设立，解决了大学生创新实践中必须的经费支出，是大学生科技创新活动的重要前提。大学生科技创新基金，用于支持大学生的科技创新实践活动。创新基金的使用以课题为导向，实行指导教师负责制，按照“理论结合实际、鼓励技术创新、突出研究重点、注重应用实效”的原则选择课题，打破平均分配的传统思想观念，按照课题的实际需要，对立意新颖、实用性强的课题适当增加经费额度支持，所批准的资助经费将按项目立项、中期检查合格、结题答辩三个阶段分别划拨50%、30%、20%。
近年来，随着对大学生科技创新活动的支持力度不断加大，我校大学生科技创新基金每年都有较大的增幅，但与学生人数和活动数量增加相比，远不能满足深入开展各类大学生科技创新活动的需要。因此，我校加强与社会各界的联系，邀请企业参与我校的大学生科技创新活动，不仅为开展大学生科技创新基金提供了又一资金来源，还有利于促进大学生科技创新与企业生产实际相结合，为大学生科技创新活动提供广泛的研究课题，使得大学生科技创新成果可以转化为生产力，以获取更多的资金支持和社会资源，实现大学生科技创新教育的可持续发展。
4.设立综合教育学分，为大学生进行科技创新活动提供良好的氛围。
根据社会对人才培养的需求变化，为了进一步激发和培养大学生的创新意识和创新能力，提高大学生人文素养和科学素质，我校结合本科教育教学发展实际制定了《综合教育学分管理办法》，包括教育管理、科技文化创新、社会实践、职业技能及自选活动等五个方面，分为必修和选修两种类型，大学生在校期间必须修满人才培养方案规定的综合教育学分方可毕业。综合教育学分每学年审定一次，由所在系的学生工作领导小组负责评定审核，院学生工作委员会最终审核确定，并记入学生本人档案。综合教育学分是推荐优秀学生、优秀学生干部、评定奖学金等大学生评优活动的重要依据之一，未修满当学年综合教育学分者，取消该学年各种评优、评奖资格。综合教育学分的设立，使大学生更多地参与创新活动，有利于激发大学生的创造热情，培养创新思维，提高创新能力和综合素质，更好地适应社会和市场的要求。
5.结语。
我校通过上述几项强有力的举措，使大学生的科技创新意识和创新能力都得到了很大的提高，科技创新教育取得了优异的成果。2010年，我校有近千人次参加了科技创新训练，在各级科技创新竞赛中，获得国家级奖励11项、省级奖励59项，相比以往，参与学生人数、获奖层次和数量有了大幅度提高。更令人可喜的是，大学生的科技创新层次有了明显的提高，与生产实际的结合更加紧密。2010年，我校大学生独立研制开发的“51单片机试验箱”、“PLC教学试验台”、“通用电工电子实验室成套设备”等实验设备已经在教学中投入使用，累计为我校节约设备资金10余万元。通过所取得的成绩可以看出，改变传统观念，开拓多种途径，建立长效的科技创新管理机制，对于加速创新人才的培养具有重要意义。
参考文献：
［1］邓春岩，陈芳，陈攀峰等.大学生科技创新能力培养的思考.河北科技师范学院学报（社会科学版），2005，4，（1）：106-108.
科技创新范文第3篇
（一）继续推进企业成为科技创新的主体，建立完善区域科技创新体系。
实施创新载体建设工程，扶持有条件的企业组建国家、省、市级工程研究开发中心，鼓励专业镇创建技术创新平台。推进五金刀剪、食品、南药、水产品养殖加工等行业技术创新平台建设，重点是五金刀剪创新中心建设，积极争取国家、省的科技资源，加大对五金刀剪创新中心的投入力度，以五金刀剪联盟为依托，加强产学研合作，组织进行行业共性关键技术攻关，并争取纳入省重点科技计划给予立项支持，推动五金刀剪产业发展。抓好科技创新服务体系建设，重点建设市级科技信息共享中心、生产力促进中心等科技中介服务机构。争取今年组建省级工程中心1-2家，市级工程中心2-3家。
（二）加大利用高新技术改造提升传统产业力度，积极培育高新技术产业。
一是实施五金刀剪产业提升工程。抓好国家级火炬计划*新型功能刀剪材料设计与先进制造产业基地建设，引导企业加强技术创新。重点抓好基地创新平台建设，为推动基地创新集群的形成和产业提升提供支撑。二是推动制造业技术升级。实施制造业信息化工程，推广应用一批先进适用技术，大力推动制造业信息化。三是实施“产业共性技术”科技专项，重点选取五金刀剪、海洋水产等产业，发挥创新联盟集成创新的优势，攻克一批重大共性关键技术，形成一批具有竞争力的重点产品，促进相关产业结构优化升级，并争取纳入国家、省重点计划。四是实施“节能减排与可再生能源”科技专项。选择能耗高、污染重的产业，实施节能减排应用示范项目，推广示范一批新技术、新成果、新产品、新设备。五是结合国家开展对高新技术企业的重新认定，加大扶持和引导力度，培育发展一批高新技术企业。今年争取再有6-8家企业获国家级高新技术企业认定。六是抓好春砂仁、海洋产业等省级火炬计划特色产业基地和*民科园等园区建设，推动产业集群创新和高新技术产业发展。
（三）推进农业科技创新，发展现代服务业。
实施新农村建设科技促进行动，重点推进“广东省农村信息直通车工程”、“星火产业带”建设和开展农业应用技术推广。推进新农村建设科技示范试点工作。加强农业科技创新。组织实施一批农业科技试验示范、科技攻关和重大农业技术推广项目。推进中药现代化建设，扶持开展砂仁等南药的生产栽培技术和GAP规范种植技术、南药深加工及贮存技术、南药生物活性提取技术等研究。推动服务业信息化建设，大力发展科技服务业。
（四）深化省部产学研合作，探索产学研合作新模式。
针对我市重点行业和支柱产业发展，开展产业技术路线图编制工作。抓好五金刀剪省部产学研创新联盟建设，发挥创新联盟的优势，加大对行业共性关键技术的攻关，组织编制五金刀剪产业技术路线图，凝炼一批共性关键技术项目，争取纳入国家、省科技重点计划，推动五金刀剪产业提升。重点扶持联盟企业与高校、科研院所联合开展共性关键技术攻关。共建研究院、产学研研发基地等。有针对性地组织我市企业到有关高校、科研院所考察，寻找项目和发展机遇，培育新的经济增长点。
（五）加强创新人才队伍建设，为持续创新提供人才保障。
认真贯彻落实国家、省、市等有关人才政策的落实，建立健全有利于人才创新创业的评价和激励机制，加大人才的引进力度，着力培养地方各类高技能人才。鼓励和扶持企业跟高校合作建立博士后工作站、研究生工作站等吸引和利用高校的人才为我市服务。抓好省部企业科技特派员制度的落实，争取更多科技特派员进驻我市企业。
（六）实施知识产权战略，促进创新发展。
全面贯彻实施《广东省知识产权战略纲要（*-2020年）》，深入推进省知识产权试点城市建设。开展“4.26”世界知识产权日活动周系列活动，在*电视台、*日报等媒体开展知识产权宣传活动，在各县（市、区）开展知识产权巡回宣讲活动等，创新载体和形式,加大知识产权宣传、培训力度，充分提高企业知识产权意识；加强知识产权的管理、运用和保护，建立粤西四市知识产权协作机制，加强知识产权工作的交流合作；培育和发展知识产权优势企业和知识产权示范企业，大力培育发展拥有自主知识产权、自主核心技术的名牌产品。2009年争取培育省级知识产权优势企业2家，省级知识产权示范企业1家，知识产权试点园区1个、省级知识产权战略试点企业1-2家，实施省市级专利技术项目3-5个，培育市级知识产权优势企业10家左右。
（七）加强科普宣传，加快科技馆建设。
加强科普工作，组织开展“科技进步活动月”活动，与省科技厅联合举办大型送科技下乡活动，组织举办节能减排技术等专题科普展览等，宣传推广科普知识，提高全民科技意识。加强科技基础设施建设，加快建设市科技馆。按照市政府的要求，多方筹措资金，加快科技馆的内部装修布展工作，力争年底前完成首期工程并开馆使用。
科技创新范文第4篇
摘 要 中国特色自主创新道路需要发展创新文化，形成激励科技进步和创新的文化氛围，全面认识创新文化对科技创新和进步起着至关重要的作用；弘扬创新文化，提升自主创新能力，对于全面提升综合国力具有重要的作用。本文分析创新文化和科技创新的内在联系，探索创新文化对科技创新的影响和作用。
关键词 龙江精神 创新文化 科技创新 自主创新
科技创新既是一种实践活动，同时也是一种文化活动，任何一种活动都是在一定文化氛围中形成并在特定文化驱动下而不断演绎发展，最终形成一种推动社会前行的力量。技术的进步离不开文化，美国硅谷的发展、珠三角、长三角及温州的区域创新能力无一不与其区域文化密切相关，“新教徒精神”“温州精神”这些创新创业过程中形成的特有文化有力地促进了区域经济的发展。而我省自建国以来，形成了以“大庆精神”“北大荒精神”为代表的“龙江精神”，为龙江经济社会发展提供了强有力的精神支柱。
一、创新文化的内涵体系
创新文化包括主体创新文化、制度创新文化、环境创新文化三个层次的内涵，现的是一种文化“软实力”，它既是在精神、理念和价值观层面上提升主体自主创新能力的前提，又是从制度、环境角度提高区域自主创新力的基础。
二、创新文化在自主创新中的重要作用
创新文化实质是“个性文化”，是“包容文化”，是“多元一体”的文化，创新文化环境为自主创新提供了价值导向。人是创新活动的主体，离开主体就谈不上任何创新，在自主创新中，最核心、最关键、最艰巨的是人的观念 创新文化作为先进文化的形态之一，与人的内在心理及外在行为紧密关联，从根本上影响人的创新精神。自主创新是社会与文化持续进步的最永恒的动力之一，自主创新不会是盲目的，而是一个很长的过程，在过程中自始至终均受到创新文化的指导。
三、以龙江精神为代表的创新文化新内涵及现实意义
龙江精神具有与时俱进的优秀品质，龙江人豪放、大气、坚忍、自强、诚实、热情，在长期的生产和生活中创造出了各具地方特色的文化精神，这些都是龙江人的宝贵精神财富。但面对多变的环境，特别是在科技革命引发产业变革的新的历史时期，以龙江精神为代表的我省创新文化建设需要融入类似“硅谷精神”、“温州精神”、“新教徒精神”及富有鲜明区域和时代特色的创新精神。硅谷模式的成功就在于硅谷创业人发扬的艰苦奋斗的创业精神，追求的是“冒险求变，勇于竞争”的进取精神，开创从前没有的事业。温州人受海洋文化的影响，形成敢于离土又离乡、四海为家、到处闯荡的优秀品质。此外，龙江精神更应赋予其开放的思维、合作的意识和信用观念的建立。
这些新内涵将对构建适应创新型龙江建设的创新文化，推动科技强省建设具有重大现实意义和长远发展的战略意义。
四、创新文化建设建议
（一）加快科技体制改革
以科学研究为背景的创新活动必然会面临失败的考验，任何一项发明创造都是历经无数失败才会达到成功彼岸。目前我国科技创新活动中未全面形成如硅谷的容忍失败的文化氛围，而科技体制的设定对科研项目的失败容忍度也极其有限，科研活动、特别是高精尖技术的研究活动其风险非常高，有些难题甚至要几代人的努力才能有结果，因而更应在科技体制的设计上体现对高技术研究活动失败的容忍，出台相应的评估制度和风险承担机制，使科研人员全身心地投入到创新活动中，真正形成容忍失败的创新文化。
（二）完善科技创新文化政策法规体系
为了保证科技创新文化工作的顺利进行，就需要完善科技创新文化及其传播方面的政策法规、规章制度、文件等 ，同时还要对科技文化创新相关的法律法规进行细化和更新，提升政策本身的操作性和针对性，另外就是要针对科技创新文化和传播的内容进行政策措施的配套，便于科技创新文化的传播，更为我国科技创新和学术研究提供了制度保障和制度环境，学校方面就是需要我国高等院校和研究机构做好创新文化教育工作，开展创新文化必修课程。
（三）加大创新文化宣传
做好文化宣传工作也是创新文化的重要部分，开展文化宣传需要我们大力宣传和落实国家出台的有关创新文化的方针政策，并对政策的落实情况进行监督和管理，对于那些落实不到位的部门和单位要给予一定的惩罚，从而做到创新文化的宣传，形成全社会创新文化的文化氛围。另一方面就是要在大学要加强创新文化教育工程，在落实国家和部门有关创新文化政策的同时，及时地调整教学内容，并对违背创新文化的事件进行查处。
参考文献：
科技创新范文第5篇
湖北科技创新“三十佳”（2012年度湖北“十佳科技创新企业”、“十佳科技创业人才”、“十大科技转化成果”）9月3日评选结果揭晓，并举行科技创新创业事迹报告会。报告会上，湖北省政协副主席、省科技厅厅长郭跃进表示，湖北是科技资源大省，要努力推进科技资源优势向经济发展优势转化，大力培育科技创新企业，培养科技创业人才，加快科技成果转化，全面释放科技创新活力。
大力培育科技创新企业。湖北省市场主体发育不够，企业特别是高新技术企业数量不多。因此，加快培育科技型中小企业，不断提高企业技术创新能力和市场竞争力，努力形成既“皓月当空”、又“满天繁星”，大中小微科技企业创新创业的良好生态。郭跃进表示，一是建立企业主导产业技术创新的体制机制，二是落实支持企业技术创新的优惠政策，三是加强面向企业的科技金融服务。
大力培养科技创业人才。湖北是人才大省，“学人”多、“经济人”少，“专家”多、“企业家”少。要大力培养科技创业人才，加快推进科技创业，充分激发各类科技人才创新创业的动力与活力，使科技人才的潜能充分、有效的释放到经济建设主战场。郭跃进认为，一是鼓励和支持科技人才创新创业，省政府出台了一系列政策鼓励高校、科研院所科技人员到经济社会发展一线创新创业，到企业和基层服务，选聘优秀科技企业家到高校担任教授，推行产学研联合培养研究生的“双导师制”，鼓励和支持科技人才在企业、高校、科研院所之间流动或双向兼职；二是鼓励和支持大学生科技创业，大学生是科技创新创业的重要生力军。今年入选十佳科技创业人才的李宇迪，他在大学期间就试验成功的“高性能低畸变电子镇流器”被授予国家专利，被列入“全国重点专利招商引资项目”。他毕业后利用这项技术，成立了武汉迪奥尔照明有限责任公司，研发的高性能低畸变电子节能灯，比普通电子节能灯节能80%，性能达到世界先进水平，而价格仅与国内普通产品相当。2012年公司销售额达到近千万元，产品出口到国外。
着力推动科技成果转化。郭跃进要求，一是加强科技成果转化服务平台建设，建立科技成果供需对接的长效机制，吸纳更多的成果在湖北转化；二是大力推进产学研结合，引导和支持高校、科研院所与企业建立合作机制，形成一批长期、稳定、制度化的产学研利益共同体；三是鼓励和支持企业吸纳转化科技成果。企业是科技创新的主体，也是成果转化的主体，科技成果只有被企业吸纳和转化，才能产业化、商品化，才能成为现实生产力。企业要增强前瞻意识和战略眼光，紧密结合企业发展需求，加快吸纳和转化科研成果，推动企业不断发展壮大。湖北省科技厅正在研究从技术交易方面支持企业吸纳引进和转化科技成果的具体措施。（来源：湖北省科技厅）
科技创新范文第6篇
论文摘要:创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。当今社会已进入知识经济时代。经济增长和社会进步比以往任何时候都更加依赖科技的创新与发展。文章阐述了科技创新的含义和原则，以及其策略和战略，说明加强科技创新的必要性，并概括了其发展的趋势。
一、引言
创新一词最早是起源于经济领域，但随着科学技术的突飞猛进和社会经济的发展,人们对创新意识的加强和创新水平的提升，创新已不再仅仅指经济现象，而扩展到政治、科技、文化、军事、社会生活的各个方面，出现了许多新的创新概念。大致分类有：科技创新、产业创新、技术创新、体制创新、管理创新、金融创新、知识创新、政治创新、军事创新、教育创新、文化创新、观念创新、理念创新、企业创新和社会创新等等。
概括起来，可以对“创新”简单地定义：创新就是将新的观念和方法付诸实施创造出与现存事物不同的新东西，从而改善现状，只要是新的事物、观念，付诸于实施，并得到认可，推动人类、社会进步的过程就是创新。
二、科技创新的含义与原则
科技创新是科学原创和技术创新的总称。科学原创是人类在认识自然现象及其运动和发展过程中发现和发明带有规律性的新知识及其所用的器具；技术创新就是人们为了改造自然而进行制造和操作过程中，总结发明或发现的新知识和发明的新技艺。科技创新也就是：科技知识的创新；生产的物质技术条件的创新；以及人力素质和劳动技能的创新。
科技以知识为本意味着创新的最终主体是人。知识本质上是人的智力活动的成果，人的智能具有汲取原有知识和创新知识的神奇的功能。尽管信息经济时代的智能机也拥有不断增大的知识生产能力，但它永远不能取代人的高级智能功能，和取代人的智力源(本)的地位与作用。可见，知识为本，知识以人力为本，决定了科技创新首要的是掌握科学与技术知识和进行知识创新的智力劳动群体的培育及其积极性的调动。
科技创新，关键在一个“创”字，去做前人没有做过的事，以达到另辟溪径、缩小差距、后来居上的目的。这就是科技创新应遵循的原则。中国的资源有限，事事都创新，既无必要，也无可能，因此弄清楚为何创新，怎样创新，创什么新，就显得非常必要，有所不为，才能有所为，需要有明确的政策规范。
科技创新也要有风险意识。有没有风险意识取决人们对事物有多少了解。知道风险有多大，风险在何处，才能决定自己敢不敢冒风险。随着时代的进步，科学家少一点书生气，企业家能多一点书香气，情况就会有一个根本的转变。科技创新不是随心所欲，任何发明创造都是在发掘矛盾、解决矛盾的过程中逐步完成的。我们在进行任何一项科技创新时，首先需要了解前人做了哪些工作。科技创新的过程就是不断对比、不断修正的过程。
三、科技创新的战略与策略
科技创新的源头在高等院校和科研机构，产学研脱节不仅导致技术创新的动力不足，而且导致技术不能顺畅、迅速地进入产业领域，要加强面向全社会的产学研联合体系的建设，将创新服务网络延展到高等院校与科研院所，合作建立技术创新服务中心，进一步推动科技与经济的紧密结合。
在一个竞争性的社会环境里，围绕全局性的主题，一个国家、一个企业、一个创新机构要根据条件和需要可以讲对策，但更要讲战略。从科技层面上看，一个国家的科技创新战略极为重要。战略的落后或失败，会导致可怕的、难以设想的后果。企业的情况也是类似，受成本和资源约束，企业更倾向于使用对策。由于资源有限，对策的实施常常排挤战略资源，这就是我们常常看到的企业的创新战略多是有头无尾或虎头蛇尾。而以“引进”、“跟踪”、“模仿”为主的对策型发展方式，不可能使企业在此创新时代获得必要的竞争优势。
科技创新的战略既要遵循科技发展的一般规律，也要遵循一些创新的逻辑。比如，原创优先问题、常规扩张与突变革命交替发展问题、路径依赖问题、知识的非线性迭加问题，等等。在创新的实践中要有所综合，有所创造，有所集成，有所超越。
未来科技创新战略的基本要点正如有的专家描述的那样将是宽带创新、演进创新、人本创新、自主创新。科技创新战略应集中注意力，着眼于四个基本点的管理，即新生点管理、切入点管理、临界点管理、制高点管理。进行原创性、高起点、高水平、高质量的科技创新活动，是中国企业义不容辞的责任和使命，其实更为重要的是这也将成为中国企业发展的不竭动力。
四、加强科技创新
加强科技创新，必须大力推进体制上的创新。创新更需要科学的态度。科学的东西，来不得半点浮躁和虚妄，科技体制的创新和良好科技创新文化氛围的形成，很大程度上有赖于我们的科学态度和科学精神，而决不能以创新的名义，行主观意志办事之实，切忌盲目性、随意性和片面性。如果说，“创新”是科技发展的生命力所在，那么，“科技创新”则是生产力发展，进而经济发展、社会进步的生命力所在。
加强科技创新是提升综合竞争实力的根本。实行以项目为主的重点支持，鼓励和支持企业技术创新、引进高层次人才和高效快速发展，充分发挥政策的促动和导向作用。另外，逐渐完善的投融资体系是科技创新的必要保证。实现资本与技术的结合是科技创新和产业发展的关键性问题，要培育和挖掘多种融资渠道，建立多元化的投融资体系。
五、科技创新的十大趋势
1、大力推进科技创新已形成世界性潮流。2、传统的生产要素（劳力、土地、资本）已逐渐失去主导地位，知识资源成为科技创新的战略性首要因素。3、前沿科技成为创新竞争的主要焦点，攻占这些科技高地的竞争已成为创新的主要焦点。4、科技集成成为创新的常用形式，当前面临的许多科技问题在很大程度上可以通过集成现有的技术加以解决。5、完整的创新过程应包括研究、发展和生产三大环节。6、国际性的技术协调成为重大创新的必要前提。7、可持续发展成为创新的基本使命8、公司并购成为重组创新能力的有效途径。9、风险资金成为支撑创新的金融支柱。10、创新战略成为引导国家发展的重要指针。
科技创新范文第7篇
关键词：企业；科技；创新
中图分类号：C93文献标识码：A文章编号：1672-3198（2008）06-0155-01
企业要想依靠科技创新促进企业经济持续发展，首先必须加强科技创新能力建设，重点加强自主创新包括原始性创新，努力获得更多的新发现和技术发明，并加强各种相关技术的综合效力，形成具有市场竞争力的原创性产品；在引进和借鉴国内外先进技术的同时，积极进行再创新。
为加强企业科技创新能力，中小企业自身必须采取和加强以下三个方面的相应措施：
（1）加强硬件改造和资金投入：投入适当的资金，实现设备、设施和环境改造，以满足生产要求和顾客需要。
（2）新技术、新工艺不断创新：充分发挥企业技术工艺优势，结合实际，不断创新，使不断创新的新技术、新工艺与设备、设施和环境改造创新融为一体， 从而实现科技创新促进企业经济持续发展。
（3）持续地和不断地提高企业现代化创新管理水准：从现代化企业管理理念出发，坚持以人为本的企业管理方针，不断完善管理制度，建立健全企业创新的激励机制，促进人才增值，培养创新型人才队伍，建设学习创新型企业，持续有力地保证企业科技创新和经济发展。
宁波东盛集成电路元件有限公司（以下简称“公司”）领导集体认为，加强科技创新的关键是如何保障科技创新的环境和持续性。硬件改造投入和技术工艺创新是实现科技创新的必要资源，而创新型的高素质人才则是科技创新的根本资源。所以高效的现代化企业管理系统的有效运行应是企业科技创新和经济发展基础条件。
党的十七大报告号召：解放思想，实事求是，与时俱进，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑。公司要发展，就要坚持解放思想，实事求是，不断探索，追求公司行为与客观的发展规律相吻合；企业员工队伍应具有勇于变革，勇于创新的精神和能力，才能从实现出发，持续改进，不断创新。公司的管理制度营造了鼓励创新的平台，引导、支持员工从本职、本岗位工作着眼，敢于冲破旧的习惯，面对新情况、新问题，深化认识、勇于探索，实现提高质量、提高效率，改善环境、改进设备、改进工艺，降低能耗、降低成本的多方位创新。激励创新已经形成一种运行机制，员工从创新中获得成就感，实现能力和素质的提高，实现人才的升值，企业的创新文化迅速发展，为加强科技创新创造良好条件。
建立企业工程技术中心，是加强科技创新的技术基础，并定向给予公司年GDP总额的3%以上的资金投入，是公司依靠科技创新促进经济持续发展的战略之一。公司的企业工程技术中心是企业实现科技创新的组织者和实施者，发挥着科技创新的核心作用。依据公司中长期发展规划和市场发展规律，开展新工艺、新技术、新产品的研究和开发，既保障公司的持续发展后劲，又适应市场经济的需求。工程技术中心集中了科技投入力度大、研发人员技术素质高的优势，建立了完善的研发管理制度、人员培训制度、研发成果鉴定制度和各类创新激励制度，不但充分调动研发人员的积极性，而且大大促进科技创新的开展，实现了研发成果周期短、技术水平高、成果转化率高，有效地增加企业技术含量。公司每年获得新产品产业化达成的利润占总利润的10%，促进了企业经济持续发展。
公司重视企业科技创新的外部环境建设。外部环境包括宏观环境和市场环境。我国具有良好的促进企业科技创新的政策法规，为企业发展搭建了良好的宏观环境平台。对每一个企业来说，都同在一个起跑线上，共同享有科技创新的极其优越的条件和动力。
市场环境已经形成企业科技创新的最直接的动力。这充分体现在市场供求关系中的需求拉动。每个企业的机遇是平等的，但企业把握机遇的能力，决定企业市场核心竞争力的强弱。企业必须适应市场环境的需求，提高技术创新能力，增强把握机遇的能力，从而提高市场核心竞争力。
科技创新范文第8篇
关键词科技创新文化指标设计评价
1科技创新文化的内涵及其构成要素
自1912年约瑟夫·熊彼特提出经济创新的概念以来，创新理论研究大致经历了技术创新、制度创新和国家创新系统等不同的发展阶段。现代创新理论认为：创新是指人的思维活动和实践活动具有创造性、具有不同于前人或超越自身的独特的途径和方法。科技是科学和技术的总称，科技创新主要包括科学创造和技术发明创新两个方面。文化是社会文明的精华，文化的概念有广义和狭义之分，广义的文化是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化是指社会的精神文化，是社会的思想、道德、科技、教育、艺术、传统习俗等及其制度的复合体。管理心理学把“文化”定义为“群体成员共同认同和拥有的一组管理理念与愿景、价值观取向和行为模式”，创新文化是指与创新有关的价值观、态度、信念的人文内涵。科技创新文化是在特定的文化背景下，在科技创新实践中形成的有利于科技进步的思维方法、价值观和一系列文化要素的总和。创新与文化的关系，科技创新与文明进步的关系，既是一个深刻的理论问题，也是一个紧迫的实践问题。科技创新需要创新文化先行，任何一个技术创新活跃、经济繁荣的时代，都需要一个重大的人文创新引导，需要文化的繁荣。科技史的发展也能证明这一点，比如著名的李约瑟之迷和韦伯疑问——为什么近代科学没有发生在中国？元明以前，中国在科技和经济很多领域都领先于世界，后来的落伍与中国传统文化的消极思想如忽视理性、注重伦理、因循守旧、不思进取、耻于竞争等不无关系。
2科技创新文化指标体系的建立
2.1科技创新文化指标体系设计原则
（1）全面性与代表性相结合的原则。科技创新文化是一个由多层次、多要素构成的复杂系统，涉及到影响科技创新的文化、制度等社会环境，从基础研究到应用研究、开发研究再到成果转移的完整过程和多种特征要素的集合，最大限度地体现以人为本的思想。这就要求相应的评价指标体系要具有足够的涵盖面，尽可能将影响科技创新文化的主要要素囊括在内，以系统、全面、真实地反映科技创新文化的全貌和各个层面的基本特征。但是，全面性并非要求设计的指标体系面面俱到，而应从众多的指标中选择最具代表性的重要指标，在技术处理上：一是选择最有说服力的综合指标取代过多的单项指标，二是选择最能反映科技创新文化的发展状况的指标，三是在相互包容和相互关联的指标中选取最有代表性的指标。
（2）科学性原则。即必须坚持正确的理论指导和科学的研究方法，选取的指标应能准确的反映科技创新文化的内涵。以文化竞争力、公共选择理论、投入产出等理论为指导，坚持理论与实际相结合、规范研究与实证分析相结合、定量分析与定性分析相结合，既要利用静态指标反映科技创新文化的基础、现状和实力，又要利用动态指标体现科技创新文化发展的潜力、趋势和前景。并充分考虑指标数量大、各类中具体指标相关性强的特点，兼顾评价方法的先进性和科学性。
（3）前瞻性。科技创新文化指标体系的设计要具有前瞻性，要考虑今后发展变化的可能。为某一区域的制度绩效和文化氛围提供定量考察，适应当前国际科技创新文化发展的形势与趋势，符合国家科技发展战略和科技政策，引导各科技创新实体坚持以人为本，凝聚一流创新人才，产出高水平创新成果；引导各科研单位加快科技成果的转化与产业化，为国家经济建设作贡献。
（4）可比性原则。统计指标所测度的现象的性质具有可比性，当需要认识两种现象在一定时间空间条件下的数量联系时，要求对比的两个统计指标所度量的现象在性质上有着必然的联系。当两个指标的度量性质相同时，要使用相同的计算方法，使统计指标的计算方法具有可比性。可比性还要求对末级指标的原始数据进行归一化或无量化处理。
（5）可行性原则。这一原则主要指每个指标数据都要有可靠的资料来源，指标的计算方法要科学，要便于计算机进行数据处理。在科技创新文化的决定方面，往往有些重要因素或难以直接量化，或有某些对象具有统计数据，缺乏完整性。一般研究常常为了便于计算，略去了这些重要的方面，同时要删除一些内容重复的定量指标，以简化指标体系，提高评价的可操作性。
2.2科技创新文化指标体系的构建
2.2.1科技创新文化、制度环境和经济环境指标
（1）科技创新文化环境。政府文化投入率（单位：%）：即政府文化经费支出与财政总支出的比率；家庭文化娱乐教育服务支出占家庭消费总支出比重（单位：%）；每百人公共图书馆藏书（单位：册）；人均教育事业费支出（单位：元）；每万人拥有医生数（单位：人）；每万人拥有影剧院数（单位：个）；居民文化程度（单位：人）：该指标选用每10万人口中拥有大专及以上文化程度的人口数；外来文化的认同度（单位：张/人）：该指标选用各地出版VCD数量与当地总人口的比重；经商指数（单位：%）：即非公有经济社会商品零售额占全社会商品零售额的比重等等。
（2）科技创新制度环境。促进科技成果转化（文件数量）；深化科技体制改革（文件数量）；拓宽科技体制融资渠道（文件数量）；加大财政税收支持（文件数量）；市场化指数（单位：%）：即非国有经济从业人员占全部工业从业人员的比重知识产权指数（单位：作/万元）：该指标选用专利申请量与GDP之比；政府规模（单位：%）：即政府机构工作人员与总人口的比重；对外开放度（单位：%）：选取出口额加上进口额与GDP的比例。
（3）科技创新经济环境。城市化率（单位：%）：即从事非农业劳动人口占总人口的比重；失业率（单位：%）；通货膨胀（单位：%）。
2.2.2科技创新人力、物力资本基础
每万人口的专利申请量（单位：件）；每万人专业技术人员数（单位：人）：即登记注册的专业技术人员与地区人口的比率；研发全时人员当量（单位：人年）：研究与发展人员指参与研究与发展项目研究、管理和辅助工作的人员，包括项目课题组人员，企业科技行政管理人员和直接为项目课题活动提供服务的辅助人员，全时人员当量是指全时人员数加所有非全时人员按工作量折算为全时人员数的总和；科技机构人均固定资产原值（单位：千元/人）。
2.2.3科技创新投入
（1）企业投入。技术开发人员占从业人员比重（单位：%）：即各地区大中型企业中技术开发人员占全体员工的比例；技术开发经费占产品销售收入比重（单位：%）：指各地区大中企业中技术开发经费占产品销售收入的百分比；有技术开发机构的企业占全部企业比重（单位：%）；企业技改投资比率（单位：%）即企业技改投资占产品销售收入的比重；科技开发贷款占银行贷款总额的比重（单位：%）。
（2）高校、研究与开发机构投入。大专院校和科研机构数量（单位：个）；每万人高校教工数（单位：人）；教学与科技中副教授以上人员（单位：人）；高校科技服务课题数（单位：项）；R&D投入占GDP比重（单位：%）；科技活动经费支出数（单位：万元）；财政科技拨款占财政支出比重（单位：%）。
2.2.4科技创新产出
获奖成果数（单位：件）；每百万人口三种专利申请授权数（单位：件）；高技术产业增加值占GDP的比重（单位：%）；技术市场成交额（单位：万元）：包括技术开发、技术咨询、技术转让以及技术服务等有偿技术交易额；新产品销售收入占全部销售收入比重（单位：%）：指新产品开发的产值占工业总产值的比重；高技术产品出口额占外贸出口额的比重（单位：%）；S&N、全国百篇优秀博士学位论文数（单位：篇）：即发表在《自然》和《科学》杂志上的论文和优秀博士论文的数量和；国外主要检索工具收录科技论文数（单位：件）：指被SCI（《科学引文索引》）、ET（《工程索引》）、ISIP（《科学技术会计索引》）收录的论文数；国内CSCD、CSSCI收录论文数（单位：篇）：指被CSCD（《中国科学引文数据库》）和CSSCI（《中文社会科学引文索引》）收录的论文数；每万人火炬、星火计划及成果推广项目（单位：项）。
3科技创新文化评价模型
3.1采用主成分分析法构造样本矩阵
由于指标体系中各指标之间存在一定的相关性，信息上会发生重叠，从而影响评价工作的进行。设某区域Ri（i=1，2，…，n)在指标Ij（j=1，2，…，p）下取值为，得到指标矩阵由于指标体系中各指标反映问题的角度和形式不同，指标较多，且各指标的量纲不同，为便于比较，对指标矩阵进行规范化处理。令y=X/（对于逆指标如基尼系数、失业率等的处理需要把X取负号），得到规范化矩阵Y=(y)np
3.2计算相关矩阵
R=(r)=YY/(n-1)(i,j=1,2,…,p）
r=yy(t=1，2，…,n；i，j=1，2…，p)
3.3求特征值
解样本相关系数阵的特征方程|R-?姿Ip|=0得到p个特征值?姿1≥?姿2≥…?姿p≥0
3.4确定主成分
按≥0.85确定m个主成分，使信息利用率达到85%，求出前m个特征值所对应的特征向量，将之规范化，得到每个主成分的线性组合y1，y2，…，ym。
3.5综合评价
求出样本在每一主成分上的得分，构造综合评价函数F=a+a+…+a，ai为每个主成分yi的方差贡献率，（i=1，2，…，m）为第i个主成分的得分，分别按和F对样本进行排序，即可得到各样本的综合得分。其值越大，某一区域的科技创新文化越优。
参考文献
1蒋慧工.国家核心竞争力三元素：人才、创新、制度[M].北京：经济科学出版社，2004
2李杰.科技创新文化的构建[J].改革与战略，2004（9）
3陈依元.试论科技创新文化内涵体系[J].宁波大学学报，2003（12）
科技创新范文第9篇
21世纪是科技创新的世纪，目前世界各国国力的竞争其实是科技的竞争，人才的竞争。因此，培养学生的科技创新能力是刻不容缓的。多少年来，应试教育的桎梏严重阻碍着学生创造性思维的发展，对学生的科技教育也总是纸上谈兵，脱离实际，即使搞一些科技活动也是依葫芦画瓢，学生的小制作、小发明缺乏创意，更缺乏创造性。因此，必须探索一条科技创新之路，笔者认为应从以下几方面入手。
一、提高认识，打破模式，这是科技创新的前提
“创新是一个民族的灵魂”，是强国富民的不竭动力。教育是创新的源泉，学生创新能力的培养，基础在教育，责任在教师。因此，这就要广大教师改变陈腐的教育观念，强化科技创新意识，提高对科技创新的认识。
传统的科技教育模式方法陈旧，格式老套，训练单一，满足于纸上谈兵，搞搞小制作，即使搞点小发明，也缺乏新意，更谈不上创新。学生对科技的认识停留在自然常识课上灌输的肤浅的知识，致使学生头脑僵化，思维萎缩，操作实践能力低下，这极大地制约着学生科技水平的提高。科技创新必须打破陈旧模式，进一步转变观念，树立“以人为本”的思想，立足于学生的自主发展，实现由灌输科技知识向培养科技创新能力的转化。
二、激发兴趣，创设情境，这是科技创新的基石
创新的潜能每个学生都有，关键在于是否能够有引发潜能的催化剂，是否有一块利于创新思维萌芽的土壤。新世纪创新人才的培养，离不开创设育人的良好环境，学校是创新教育的主阵地，教师作为创新教育的主力军，就必须努力创设良好的创新教育环境，笔者认为可以从以下几方面着眼。
1.培养学生的创新能力必须从树立自信心开始。自信是成功的起点。现代教育心理表明，学生具有强烈的自信心，其智能将会发挥出无限的潜力。教师应通过多种途径、方法激发学生树立自信心，坚信“我能行”。
2.课堂教学是培养创新人才的主阵地。未来的创新人才都必须在“课堂”这一主阵地中摸爬滚打，刻苦训练，将来才能进入社会各个领域进行创新，成为对社会有用的人才。教师要抓住课堂这一主阵地重点培养学生的创新能力，让学生在课堂上踊跃发言，大胆实践，勇于探索，开拓创新。
3.寓科技创新于丰富多彩的活动中。教师还可根据学生的年龄、个性特点举行形式多样，创新色彩浓郁的科技活动，组织学生走出校门，走向社会，让他们参加科技兴趣小组，开展实验操作比赛，自己动脑动手做小制作，小实验，小发明……教师要尽可能地为他们提供科技创新实践的机会，为他们施展才华提供舞台，让学生在各项科技活动中经受锻炼，陶冶情操，既增知识，又长才干。
三、开拓思维，培养能力，这是科技创新的根本
一个具有创新能力的人才必须具有敏锐的直觉思维，灵活的发散思维，还要善于多向思维。因此，培养学生的创新思维能力，教师应在重视聚合性思维的基础上，更重视发散思维的训练，开拓思维的空间，培养思维的广阔性、灵活性和独特性。因此，我们必须设法引导学生突破常规，向着不同的方向思考问题，寻求多种解决问题的方法：
1.深入生活，确立新视野。生活是一部百科全书。生活中有许多科学知识，科学道理，科学奥秘，还有待于我们去学习，去发现，去求索。因此，我们要引导学生深入生活，了解社会，观察自然，把学生的视野带出课堂，带出校门，带到广阔的生活中去，开阔视野，培养兴趣，探索奥秘，体验成功。
2.鼓励求异，构建新思维。在科技创新活动中，注意培养学生的求异思维，营造氛围，反复训练，要善于发现和肯定学生独特的思维和见解，要多鼓励学生独立思考，“异想天开”，发表不同的见解，积极引导他们自觉追求创造性思维，进行多角度、多层次的思考，同中求异，异中求新，从而构建开放、发散、鲜活的新思维模式，使学生真正进入到“科技创新”的世界。
科技创新范文第10篇
对于任何行业来说，科技创新的都是其发展的动力和源泉，没有科技创新，行业就不会有突破和发展，停滞不前，甚而会慢慢走向衰退。对于广电行业也是如此。
科技创新应该以人为主。“人”是科技创新的主体，包括三方面：领导，团队和个人。领导在科技创新中起着至关重要的作用，其战略性部署和决策，决定着企业发展的方向，同时领导也是企业科技创新的带头人和领军人。而团队在科技创新中发挥着巨大的力量，团队担当着通过合作、互助用集体的智慧实现科技创新的重任。但科技创新的重担最终还是需要落实到个人，只有团队中的每个个体，都用科技创新的思想武装起来了，并为之努力奋斗，科技创新才有可能真正实现。
科技创新需要得到全面的关注，才能更好地发展。媒体应该当仁不让地发挥作用，积极推广科技创新的思想内涵，宣传其重要性，同时展示科技创新的成功案例、展示先进经验，创造良好的社会舆论氛围。社会舆论的重要性体现在，如果科技创新的思想内涵能够在全社会范围内被大家知晓，科技创新的成功个人或团体能够得到充分的鼓励和表彰，其步伐必然加快。
同时，更重要的，我们应该保持开放的心态，广泛地吸收和接纳外部的先进经验，所谓：“他山之石，可以攻玉。”不少企业，应该摒除以往的仅限于企业内部的闭门造车的习惯，因为这种缺乏交流、缺乏相互学习的创新必然缓慢和有限。我们应当提倡企业之间的充分交流，企业和学院之间的及时联系和互相学习，以及本国企业和国外先进企业的交流和学习，利用各种途径提升科技创新的速率和质量。
2008年3月25日在人民大会堂颁奖的中国广播电视设备工业协会(2007)科技创新评奖活动，最大的目的也是搭建一个平台，突出科技创新，鼓励科技创新，为上一年里在广电行业各领域有丰硕创新成果和经验的团队以及个人，提供表彰。广电行业的发展离不开技术的创新和超越，这次评奖也提供了一个科技创新交流的平台，使行业内人±能够在互相学习中取得更多的进步。激励整个行业早日进入世界先进水平的行列，激励企业加大科技投入，研制出更多的新产品，激励广大科技人才发挥聪明才智，实现自身价值，报效国家民族，是我们的愿望，也是我们为之努力的动力。