大课间安全预案
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大课间安全预案范文第1篇
中图分类号：G633．95 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）11-067-001
大课间体育活动作为学校体育新的组织形式，是一个比较成熟、有推广价值的做法，也是全面推进素质教育的一个有效手段。开展大课间体育活动，要强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”的思想，以确保大课间体育活动的安全、有序开展。大课间体育活动是以身体活动为主的活动过程，每天都要进行，时间长，人数多，活动中如稍有考虑不周，控制不好，就容易发生意外。尤其是像我们这样的城区老学校，由于场地小，学生数多，所以更要加强管理，合理安排，尽可能给学生良好的运动空间。教师尤其是班主任和体育老师的安全保护与防范意识必须提高，充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。这里就如何预防体育大课间体育活动中的安全事故谈几点看法。
一、大课间体育活动中树立安全意识
在大课间体育活动中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。定期检查体育场地、器材、设施，系统传授正确的体育技能和体育保健、运动康复知识，使学生掌握一定的运动伤害处置方法，合理组织好活动，并根据具体情况规定运动秩序和规则，加强保护和自我保护能力的培养，使教师和学生把预防运动伤害事故建立在正确的思想认识和科学有效的知识、技能的基础上，以减少和避免校园运动事故的发生。例如低年级学生活泼好动，活动时喜欢相互推搡，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等不安全事故；在排球活动时，有的学生喜欢用脚踢球，由于用力过猛砸到学生的眼睛或脸上，造成伤害事故，为此教师就应迅速制止，同时给予适当的批评教育，不仅仅让学生明白这是错误的行为，极其可能造成严重的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件的再次发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒，使学生在思想上引起新的认识和高度重视，才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事，才能促使学生形成高度的安全意识，防止安全事故的发生。
二、大课间体育活动的组织要细致周密
1.对易发生的不安全事故要预先想到并考虑好，采取针对性的预防，学校要建立大课间活动制度、大课间安全制度、大课间应急预案、大课间工作人员职责、大课间安全预案，建立安全预警机制，保障大课间体育活动的正常进行和师生安全，能及时、高效、合理、有序地处置学校大课间活动中发生的突发性事件。
2.活动方法、组织管理设计要科学合理。科学合理的活动方法和组织管理是防止安全事故的重要手段，安全是第一位的，因而必须优选一些安全项目。运动项目设置时要充分考虑到各种情况，如趣味性、易开展性、对场地要求等等。一些快速追逐跑的游戏，学生虽然喜欢，但安全隐患大，也不太适宜优先考虑。另外活动内容要合理，动作难易程度要得当。难度过小对学生没有挑战，也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养，难度过大对他们既难掌握又会失去自信，心理会产生障碍也容易发生事故。所以我们一定要根据学生的实际能力去要求并引导教育学生。
3.对学生练习中的错误动作应及时纠正。在大课间体育活动中，学生经常会出现错误的动作，错误的动作，往往这是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中对不合理的动作应及时的指导和纠正，以防对身体造成损伤。
4.要保证好场地器械的安全。场地设施包括场地的合理布局、设施本身的安全功能等等。学校必须安排体育教师和体育设备管理人员，合理划分运动场地和设置警戒标志，场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。
5.合理安排活动场地。学校开展大课间体育活动，要合理安排活动场地。学校要采取开展不同形式的活动内容、错开活动时间等措施，避免学生拥挤引发的安全问题。尤其是一些办学条件较差学校，或者是城区的老学校，场地小，更要合理规划，充分利用已有的运动场地，挖掘新的场地资源，尽可能给学生大一点的运动空间。
三、大课间体育活动时要深入了解学生状况
在大课间体育活动中，教师不仅仅要熟知学生的生理和心理特点，还必须要细致了解他们的病史状况，以便合理安排这类同学的体育活动内容，防止因活动安排不当而导致病症出现，引发事故。另外教师还注意掌握一些运动医学常识和简单处理方法，如运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤等情况的应急处理。这样遇到问题知道在第一时间里采取正确的方法进行急救处理或治疗，减少和防止事故发生。
大课间安全预案范文第2篇
关键词：大课间；小学体育；游戏；优化策略
学校体育组织形式的发展催生了大课间体育活动，在原有课间操基础上拓展延伸诞生的全新大课间给予了小学生更加充足的体育活动时间，学校通过体育活动的优化设计培养小学生的体育技能并激发小学生的运动兴趣，为小学生提供更多元的运动选择。小学生面临着与日俱增的学业压力，社会环境的改变导致小学生参与体育锻炼的机会越来越少，大课间成为小学生能够稳定参与体育活动的重要空间。优质大课间活动的构建能为小学生提供更加新颖有趣的运动方式，有助于展示校园体育文化与校园生态环境，实现校园体育文化的全面覆盖，激活小学生的体育运动观念并促使小学生积极主动地参与体育锻炼。体育游戏是广大小学生最喜欢的运动方式，将体育游戏引入小学大课间活动准确契合了小学生身体发育与心理感知需求，大课间游戏的设计要同时兼顾小学生体育锻炼、健康运动、全面成长的现实要求，为小学生提供更多元选择的同时引领小学生的健康成长。
1小学大课间游戏的特征
1.1科学性
小学大课间游戏活动的设计要遵循小学生成长发育规律，运动负荷控制要准确依据小学生成长曲线循序渐进增长，保证运动量和运动强度由弱到强逐步提升，在达到顶峰后再逐渐减弱。小学生在游戏参与过程中心率变化将依据人体运动科学规律由低到高提升，得到充分锻炼后在逐渐回归到非运动的平静状态。游戏设计要保证小学生的四肢、躯干、心肺等实现均衡发展，有效提升小学生的耐力素质、灵敏素质、力量素质、柔韧素质等，引导小学生综合素质的全面发展，践行“健康第一”的教育训练目标，突出小学大课间游戏的科学性。
1.2安全性
大课间游戏以体育运动为核心，小学生在参与运动时不可避免地存在潜在安全风险，器材、场地、项目等均可能导致风险发生。教师在带领小学生参与游戏前一定要注意引导小学生适度热身，避免携带钥匙、手表、手环等硬物，场地选择与游戏设计要准确匹配，保证小学生的运动安全。大课间活动的参与人数众多，学校应该做好充分的安全预案，将安全问题作为游戏设计与实施的重中之重。明确教职员工的职责和任务，避免大课间游戏散漫而缺少监管。大课间游戏使用的器材要定期检查，场地广阔平坦，在擦伤、碰伤和扭伤等运动风险发生时学校要能够及时处理。此外体育教师要密切监测课间游戏的运动强度和运动负荷，真正做到“防患于未然”，尽可能将安全问题消灭于萌芽状态。
1.3趣味性
小学阶段学生的身体与心理均处于发育初期，他们拥有充沛的精力和探索的欲望，基本的审美判断能力催生了其强烈的好奇心。为了让小学生更加有效地参与到大课间游戏中，体育教师在游戏内容与形式设计方面要重点凸显趣味性特征，兼顾小学生身心特点与运动环境。例如，在网球特色项目的课间游戏设计过程中，体育教师可以将网球与游戏有效整合，小学生可以以单人、双人、小组形式参与不同的游戏活动，单人的“网球拍托球走”、双人或多人的“网球传接打”、小组的“趣味接力”等游戏为小学生提供游戏参与和自我展示的舞台，小学生在不知不觉中提升了网球技巧与身体平衡性。小学生的天性及其生长环境使其对游戏具有较高要求，无拘无束的自由游戏能帮助小学生释放压力，心理与精神的愉悦感是促使小学生持续参与游戏活动的根本力量，因此体育教师在大课间游戏设计与应用时要力争让所有小学生在每一个环节都收获快乐。
1.4创新性
体育游戏引入小学大课间活动本身就是一种重要的创新尝试。当前大课间体育活动依然以传统模式为主，可供借鉴和参考的成熟方案严重缺失，持之以恒地创新设计与实践研究才能更好地发挥课间游戏的作用。在游戏器材的选择方面，体育教师可以根据不同年龄段小学生的特点做出选择，如低年级小学生可以选用健身球、跳绳、弹力球、玩具作为游戏设计的主要器材，中年级小学生则可以选用足球、篮球、乒乓球、呼啦圈等作为游戏器材，高年级小学生则可以选用拓展训练设备、自制器材及其他小学生熟悉的物品作为游戏器材。在组织形式方面可以引入“大集体+小团队”的组织模式，改变全体小学生共同参与集体操的固有方式，根据小学生的基本特征与个好组成不同游戏模块，小学生可以在多个模块中选择自己喜欢的形式。在游戏环境氛围创设过程中，教育者可以选择小学生非常喜欢的流行音乐作为活跃气氛的工具，如《少年》《小苹果》等朗朗上口且积极向上的音乐，这既能吸引小学生的注意力，又能让大课间游戏更富有韵律感和组织性。
2小学大课间游戏的优化设计策略
2.1小学低年级大课间游戏设计
低年级小学生的游戏设计要更加凸显趣味性，同时尽可能使用较为简单的规则，使小学生能有效参与其中，引导小学生适度参与运动，为小学生身体发育提供有效支持。例如，笔者设计了以小网球拍和网球为主要道具的“赶鸭子”游戏，每一个班级小学生平均分为5个小组，每组小学生排成一列，各组的第1名小学生共同站在起跑线前面，小学生使用小网球拍推动网球向前，奔跑到5m外的终点线后再转向将球推回终点，小组的下一名小学生接过球拍后继续“赶鸭子”，最先完成所有成员接力的小组获得胜利。另外，笔者还设计了“比比谁投得准”游戏，小学生同样使用网球作为主要游戏工具，小学生平均分为5个小组，在起点线2m远处设置了5个小篮子，小组成员依次向篮子内投掷网球，比比看哪一个小组投入的网球最多，进球最多的小组获得胜利。小学生在参与大课间游戏时要保持队列整齐并严格按照规则操作，低年级游戏的优化设计不仅仅能让小学生感受到体育游戏的乐趣，同时也能够培养低年级小学生的规则意识，在有效锻炼小学生身体素质的同时引导小学生融入集体，为小学生的成长提供有力支持。
2.2小学中年级大课间游戏设计
中年级学生已经具备了较强的游戏意识，低年段的体育教学及课间活动使得小学生掌握了一定的运动技能，这个阶段体育游戏应该注意拓展和延伸，引导小学生更好地融入体育游戏，鼓励小学生自由选择自己喜欢的游戏活动，丰富小学生的体育游戏选择空间。例如，笔者为中年级小学生设计了以篮球运动为基础的“穿越火线”游戏，小学生在运球的同时穿过一个个“火圈”，保证不碰触“火圈”的同时还能稳定运球；以足球运动为基础的“攻城略地”游戏，小学生分为2个队，防守方负责守护自己的“城池”，进攻方则尽可能将足球踢入“城池”，设定胜利标准的进球数量；还设计了以跳绳运动为基础的“你追我赶”游戏，小学生一边跳绳一边向前移动，看看哪一名小学生能够更快完成100m跑，同时达到一定数量的跳绳要求。这些游戏活动的设计为小学生提供更加多样的选择，小学生在参与游戏的同时还能有效巩固运动技能。此外教师在中年级小学生的游戏设计过程中还可以鼓励小学生自主设计，引导小学生根据自己掌握的体育知识与喜欢的游戏相结合，设计出更加契合自身需求的大课间游戏，与其他同学分享自己的设计，这能进一步激发小学生的主动性，促使小学生积极参与课间游戏。
2.3小学高年级大课间游戏设计
高年级小学生的身体与心理发育已经到达了小学阶段的高峰，高年级小学生的自主意识更加凸显，其游戏参与能力更强，体育教师在游戏设计过程中可以选择更加复杂的游戏，同时注意引导小学生有效合作，通过团队的努力赢得游戏的胜利，有意识地培养小学生的集体观念，为小学生核心素养的全面发展提供有效支持。例如，笔者设计了“炸碉堡”的游戏，班级小学生分为多个小组，教师将篮筐作为碉堡，一方小学生作为进攻方向“碉堡”发起冲击，另一方则走位防守方阻止对手的进攻。游戏规则与小篮球规则基本一致，小学生必须要通过团队配合才可能获得游戏的胜利。游戏的开展既提升和巩固了小学生的篮球技能，又能够有效提升小学生的团队合作能力，促使小学生更好地体验体育运动的真谛。高年级小学生的游戏设计同时也要注重小学生核心素养的培养，使小学生能更好地适应未来社会的发展需求，更好地发展自己的关键能力。
3结语
小学大课间游戏设计应结合小学大课间游戏的特征，结合不同年龄段小学生的特点，充分发挥学校特色体育的优势，并积极鼓励家长共同参与其中，鼓励家长与小学生共同竞技，进一步拉近家长与小学生间的距离，让校园充满浓厚的体育文化氛围，进一步优化小学大课间游戏的模式。参考文献：
［1］宫明明，唐源源，陈家群，陈家强，李志凤.贺州市小学生大课间体育活动开展现状及对策研究——以八步实验小学为例［J］.武术研究，2016，1（1）：134-137.
［2］温小丰，李仲贤.真趣课间幸福成长——开县汉丰六小课间课程开发与实践探索［J］.教育科学论坛，2016（1）：51-53.
［3］黄建萍.小学大课间活动整体设计与实施的研究［J］.淮阴师范学院学报：自然科学版，2015，14（4）：348-351.
大课间安全预案范文第3篇
一、政教处的工作离不开班主任的辛苦付出。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。高中的班主任13位有7位是孩子妈妈，早出晚归，非常辛苦。但是班主任们没有在工作上打折扣，他们待学生如自己的孩子一样。
1、班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。从班主任早上到达班级开始一直到晚上离开，全方位体会酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，早上晨检、大课间、上课、吃饭、午睡、班会……在忙碌中年轻教师们从老教师们身上触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
2、坚持班主任例会制度，通过每周一第六节课班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
二、 德育常规工作
继续深入贯彻“三从原则”,教育学生从自我做起,从现在做起,从点滴做起,切实开展德育工作。
1、对班级实行周评比、月考核、年总结的制度。
①卫生方面：学校的每一个地方从上到下，没有④灰尘，窗明几净。检查方式是：早中晚三个时间段定时查卫生和政教处人员抽查卫生。
②纪律：本学期严抓外卖（热食进校园）、不守时、手机、吸烟现象，通过政教处的严查和班主任的严格要求管理下，取得了很大的进步。
③大课间：每天两次大课间，政教处派专人单独考核，学生会分组负责，对学生仪容仪表、出席人数、集合、跑步、做操、回归、进厕所和超市等问题进行检查，每天检查结果汇总公布。
④宿舍：每天对高中学生宿舍内务进行检查，及时通知班主任找学生整改，日日及时通报检查结果，透明公开。
2、每周要求各班召开主题班会，政教处统一确定主题，班级组织召开，并要求作好记录、存档。
3、政教处、班主任、保安和行政值班人员对学生齐抓共管,较有效改善了学生请假的混乱状况,并对住校生的请假进行了严格周密的规定,堵塞了制度漏洞。
4、做好学生综合素质评定的工作的素材积累工作。各班班主任制定制好评比统计表，按照评定标准计分。极大的提高了学生们的学习、活动等积极性，起到了不小的作用。
6、充分利用学生会干部的检查和监督作用。开学初我把学生会干部分为纪律、卫生和大课间两组，分别做好常规管理工作。工作中涌现出了很多名优秀学生会干部，每天都能够坚守在自己的工作岗位上，有力的协助了老师的工作，为学生的稳定和发展做出了不小的贡献。
7、重视和家长的沟通。认真周密的组织了两次家长会，有效的做到了社会、学校、家庭三位一体的沟通，为我们创建口碑，得到了有力帮助。
8、加强“两课间、两操、一活动”的开展，为今年学生的体育中招考试做好平时的锻炼，每天班主任亲自跟操，课外活动时间组织老师到操场带领学生有目的的进行锻炼，起到了很好的督促作用。
三、安全工作
1、利用校园广播、班会、校园橱窗等媒介开展安全知识教育《禁毒》、《校园暴力》、《网络安全》、《扫黑除恶》等主题教育，对学生是否携带管制刀具等进行了2次安全大检查。
2、坚持行政值班,加强校园巡逻。对门卫保安加强日常管理,坚持来客登记和校园巡逻,做好大门管理和校园安全防范工作。
3、对住宿学生进行安全检查，做好防火防电安全教育。
4、通过《致家长一封信》让学生和家长了解乘坐非法车辆的危害，要求家长阅读后签字反馈。
5、重视卫生防疫工作，注意及时做好疾病预防工作，“水痘”、“流感”发生期间，开展大力宣传科学防患知识，做好预防预案，经常进行全校性消毒，利用晨检时间向学生宣传有关卫生防疫知识等。
四、其他工作
这学期正是报考的关键时期也是最忙的阶段：高考报名，学籍管理，学考报名一涌而至，陈丹阳，尚小晶，庞娟，接到这几样重任之后没有推脱，而是勇敢的接下任务协助我，我们从电脑和仪器的连接开始学习，一直到软件的运用，四处打听，到处拜访，这里边付出的劳累和辛苦，想必也只有真正做这件事情的人才会清楚。我们四个人，都是笨笨的电脑白痴，到最后能熟练的使用，里边也离不开校长书记领导为我们指路，只要我们有需要，真的都可以满足，满满的感激，为了学生们，付出再多都值得了。希望领导能继续支持我们的这项工作，有困难，我们就找领导！
其实，高中政教处的每一位老师，他们还都是班主任，都是任课教师，不仅要管理班级，备课上课听课，还有一堆政教处的工作，他们身兼数职是多么的辛苦和劳累。在这里，更要说声感谢。
回顾自己的工作，存在诸多不足之处：
1、工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈。
2、在工作过程中，有的时候没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致不分轻重、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果不理想。
3、有的时候政教处和班级的结合不到位,两张皮。
4、班主任培训方式单一,总是老观点、老想法、老做派,下学期将积极探索新的班主任培训途径。 也希望学校为班主任多提供一些学习的机会，多多走出去、引进来，不再做井底之蛙。
5、进一步严格工作纪律,加强部门工作作风建设。
大课间安全预案范文第4篇
为保障校园师生的安全和学校各项教育教学活动的正常开展，强化师生的安全文明意识，努力创造安全文明有序和谐的育人环境。现根据我校工作的实际，制定2020年度春学期安教办工作计划：
一、明确分工，进一步提高对安全工作的认识
认真学习和领会学校及上级有关部门关于校园安全工作的指示精神，统一思想，提高责任意识，坚持“安全第一”的原则，科学合理地做好安教办工作分工：
（一）主任主要负责：
1、服从学校安排，努力完成分管校长交办的工作任务。
2、制定每周安教办专项工作行事历，并督促相关人员对各项工作的有效完成。
3、督导包点年级保卫人员做好违纪学生的调处工作，严重事件及时上报分管校长。
4、加强门卫工作，督促门卫保安按学校相关制度做好门卫的安全管理。
5、加强并协助有关人员做好重点时段校门口及周边学生的安全防范工作。
6、负责学生“校风校纪督查组”值日生的培训及值日安排和管理工作。
7、做好“校园教学楼及学生活动场所设施安全隐患自查整改情况周报表”的发放，统计工作，如有隐患，及时协同有关处室落实整改，较大问题上报相关领导。
8、每周汇总统计并上报各年级教师大课间、放学期间安全值日情况的检查结果，为各年级每月发放教职工安全奖提供依据。
9、做好保卫人员轮流值日、午间值日、校外巡查、节假日护校值班等安排和到岗情况的督查考勤工作。
10、负责本处室有关资料的收集整理工作。
（二）主任主要负责：
1、服从学校安排，努力完成分管校长及相关领导交办的工作任务。
2、开学初制定学校学期安全工作计划。
3、完成学校及上级文件要求的各类材料的汇报工作。
4、按要求完成有关部门建立的信息平台及相关信息的上传工作。
5、做好各年级有关学生安全教育主题活动材料的汇集、整理工作。
6、认真完成学校安排的各类值班、加班任务。
7、配合处室同事共同完成有关资料的收集与整理工作。
二、狠抓常规，把各项安全工作做细做实
1、建立健全各项安全工作制度，制定校园安全工作有关应急预案，定期开展安全演练，构建层层负责的校园安全防范网络。
2、安全教育办公室明确专职保安队伍分工，各负其责，轮流进行主值日、课间值日、午间值日及校外巡视，负责维护校园早读之前、中午放学至下午上课期间的校园及周边的安全秩序，并确保学生放晚学后学生安全离校清场管理。
3、时时处处加强各项安全教育，结合实际以横幅、电子显示屏和宣传展板的形式在校园开展“防溺水”、“交通安全”、“消防安全”“防校园欺凌暴力”“防灾减灾”“应急疏散”等系列安全教育和演练活动，营造浓厚的校园安全氛围，全面提升师生安全防范意识和自救自护能力。
4、加强门卫工作，规范管理校园出入人员安全和学生上下学的分流秩序，认真执行门卫管理工作的各项规章制度，加强正常上课期间学生家长来访、外来人员、车辆的查询、核实、验证、登记工作；严禁任何人携带管制刀具等危险品进入校园；严防不法分子进入校园进行破坏活动；规范外来车辆进入和存放的管理；规范正常上课期间学生离校的管理；遵照学校的要求，耐心合理地向来访者传达学校的有关规章制度和信息。
5、加强食堂安全管理。
（1）大课间学生就餐人数较多，安教办安排初二年级各班学生轮流负责在大课间食堂售卖窗口等有关场地进行安全督查，维护学生校园卡充值和就餐秩序。
（2）保卫人员负责督促、检查食堂做好安全工作及初二值班到岗情况，共同维护学生就餐安全。
6、加强人防，加强物防、技防建设，及时更新安全设施设备；加强对教职工安全值日情况检查并每周上报检查结果。
7、关注校园的公共设施和财产的安全，实行24小时专人负责，不断完善防偷、防盗设施，严防公共财物被人为破坏造成损失。
8、严格执行自行车的管理办法，要求学生进出校园的自行车一律推行，并在指定的地点上锁停放。
9、本学期继续实行全体教职工“一岗双责”制度，保卫人员主值日制度、专项工作制度和校园安全隐患排查周报制度，安全工作每日简录制度。
10、切实做好学校各项安全教育活动，加强安全工作各项资料的收集、整理与归档。
11、加强安全隐患排查，定时检查校园教学设施与学生携带违禁物品（如管制刀具、仿真枪、不良书刊等），建立整改台账，并认真落实整改。
12、重视学生青春期心理健康教育，不断增强学生的心理素质的健康发展。
三、加强教育，切实增强学生安全防范意识
1、加强学生安全知识的教育。
校园安全重在预防，学生安全防范教育尤为重要，我们将根据学校的实际，编辑各类安全防范知识教育材料，在开学初印发至各年级部、各班级，并在开学后适时开展对学生进行各类安全防范知识的培训教育工作。
2、违纪学生的教育转化工作。
为维护学校纪律，端正校风，安教办本着对学生的未来负责，从学生的发展出发，对违反校纪校规的学生进行说服教育、批评纠正，心理辅导等，力求从学生思想根源上解决问题，对反复违纪的少数学生，我们争取家长或监护人的配合，通过课间观察，学生反映、家校沟通等形式，有针对性地帮扶，把他们从困境中拉出来，逐步走向健康成长之路。
3、督促各年级认真落实主题班会安全教育活动，如：重大疫情防控知识教育、交通安全教育、饮食安全教育，预防溺水教育，防震减灾教育、防火灾、放煤气中毒等意外伤害事故的教育。
4、三月份定期开展安全管理月活动，层层签订“安全管理责任书”，强化安全责任，加强学生文明礼仪和行为规范的教育。
5、加强楼梯口安全管理，制定学生疏散路线图和室外课行走路线图，强化上下学楼梯口安全值班和分流疏导。
四、突出重点，创新工作力争有效解决问题
1、加强安全预防和安全监控，提升校园安全技防能力，加强对纪律差生的摸排疏导，建立教育档案，化解矛盾隐患。
2、成立各班级安全管理小组，安排楼层长，发挥学生安全委员和安全督查员的作用，及时发现问题，预防安全事故的发生。
3、组建以初二学生为主体的“校风校纪督查组”，定人、定岗、定时地在校园站岗，维护学生大课间活动秩序，预防学生之间的矛盾激化和打架斗殴事件的发生。增强学生安全文明的自我管理，主动参与的自我意识。
4、继续开展“护学岗”活动，加强校门口及校园周边安全值日与管理，加强学校与相关职能部门（如公安、城管、工商等）的联系，密切配合，共同维护校园周边安全。
（1）严禁摊点、流浪、乞讨、非法传单、广告推销人员在校门口干扰学生正常上学、放学的安全通行。
（2）加强学生上学和放学期间校门口学生的安全和疏散的管理，同时关注学生在校门口附近的交通安全，严防精神疾病患者和社会不法分子在校门口及附近危害师生的安全。
（3）加强教育学生，严格控制学生在校外的无证摊点购买饮品、食品，不断增强学生饮食卫生安全的防范意识。
5、加强学生上下楼梯及课间的安全管理。学生上下楼梯的安全管理始终是我校安全管理工作中的重中之重，为此，我们将继续在以前工作经验的基础上，不断加强保安人员、值日教师、学生安全委员共同参与管理办法，具体如下：
（1）保卫人员定责、定点、分片包干教学楼学生放学和课间上、下楼梯的安全管理，督促和指导学生安全委员及安全员的值日发现问题及时进行处理，从而确保课间活动、放学时上下楼梯的安全。
（2）学生安全委员、学生安全员分楼层值日对班级学生在课间走廊活动、上下楼梯的安全性进行检查，发现同学中有不安全的言行举止及时进行制止，并在第一时间内向保卫人员报告。
6、创新学生午间活动的安全管理。为加强学校午间安全管理，根据我校实际，要求各年级午间将学生集中管理，定人定位，点名拍照，及时反馈给班主任。保卫人员将继续配合各年级部值班教师共同做好中午放学后，至下午上课时间的校园安全管理工作。
五、关注细节，积极预防各类安全事故的发生
1、积极配合相关部门，不断加强校园周边环境的综合治理工作，如：积极与公安、交警部门联系，共同治理校门口不安全因素，确保学生上学、放学时的安全有序。
2、加强学生日常行为规范和仪容仪表管理。我们将根据各年级学生心理发展不平衡性的特点，全面规范初一学生的行为习惯，着重加强初二学生遵纪守法的培养，积极预防初三个别学生极端行为的发生。
3、加强思想教育和突击检查，重点预防突发事件的发生。我们将结合学校安全工作的实际，适时地对学生进行应急疏散、交通安全、预防溺水的教育；加强防范管制刀具、危险品等进入校园，防止校园暴力等危害师生安全的事件发生。不断增强学生安全防范意识和自觉抵制不良文化的侵蚀。努力营造健康、安全、和谐的校园环境。
4、全体教职工一岗双责，加强对学生的安全教育与管理，强化各层级的校园安全值班和督查记录，强化安全绩效考核，并与教职工的奖金发放挂钩，奖惩分明，形成了校园安全人人有责，全员管理的良好风气。
六、明确责任，计划好相关主要工作安排
2月份：主要落实疫情期间校园消毒和门卫管理制度。（落实人：）
3月份：校园“安全管理月”活动。
（落实人：）
4月份：校园安全隐患排查与整改活动。
（落实人：）
5月份：防震减灾教育和疏散演。
（落实人：）
6月份：防溺水教育和假期其它安全教育。
（落实人：）
校园安全工作任重道远，相信在学校领导的正确决策下，在安教办全体保卫人员的共同努力和广大师生的支持配合下，我校的安保工作将越来越富有成效，我校的良好人文环境和安全质量将会得到更大提升。
大课间安全预案范文第5篇
1、完善了各类安全制度。我们修订了《七里小学住校生请假管理制度》、《七里小学安全责任制》等制度，使个方面的安全工作有制度的保障。
2、修订了各类安全预案，汇编了预案集。同时每学期组织全校师生进行安全演练，提高紧急状态下的避险能力。
3、各类安全工作小组健全，责任落实到位。
二、安全意识进一步增强。
1、落实安全责任制。在每学年初，学校都与教学点、幼儿园、老师、班级签定安全责任书，各班与学生家长签定安全责任书，明确落实安全责任。同时，修订《七里小学安全责任制》，更落实安全首问制，即发现安全事故、安全隐患第一人，应立即进行处理或报告学校安全领导小组。这一点老师们做得很好，如发现有学生进入开水房的、有学生上放学不遵守交通安全的、有学生玩危险玩具的，都及时报告处理。但是安全首问意识还要增强，消除“事不关己、视而不见”的思想，树立“学校是我家，安全发展靠大家”的意识。
2、进一步落实“六空管理”。值周、值夜、值日、教学安全、课间安全、活动安全、双休日安全教育等职责、工作的落实，确保了校园的安全，师生的平安。值周领导应是学校本周安全工作的主要管理者、教育者、组织者、协调者，如排查安全隐患、组织安全教育等，特别是在遇到各类突发事件时，值周领导要及时到场处理或协助处理，所以当班的那周，值周领导要做到通讯畅通、人员在校。值日工作我们的老师相当负责，有很多老师能长期做好学生护送、就餐秩序维持等值日工作。
3、安全文件贯彻落实到位。对每个安全文件，我们都及时组织学习，传达到位，落实到位。
三、安全教育长抓不懈。
1、通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报，各年级各班利用晨会、班队活动、每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行交通安全、食品卫生安全、消防安全、活动安全等安全知识教育，还开展了形式多样的安全教育活动，如开展的“安全知识竞赛”、聘请法制副校长为师生进行安全讲座、安全征文（3—6年级学生）、观看安全教育视频等多种形式，提高学生的安全意识。这些丰富多彩的安全教育活动，效果很好。
2、加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我们除了要求教师经常与家长联系外，学校还在节假日、特殊时期印发了各类告家长书，及时将安全等工作要求告知家长。在召开的学生家长会上，向家长及监护人宣传了学生校内外安全知识，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
3、强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我们重点抓好交通安全教育、食品卫生安全教育、防溺水教育、上下楼道过走廊不奔跑教育、住校生安全教育等，并做到了有安排、有重点、有检查，反复要求。为了发挥学生的主体作用，德育处、少先队还组织学生干部管理学生，让学生自己管理自己，提高遵守规范、做好安全的自觉性。但是我们也发现，学生课间、刚下课时在走廊奔跑的现象还较多，还要我们多去教育管理。
四、安全工作扎实有效。
1、学校政教处重视德育工作。平时做好学生的思想教育工作，抓好《小学生行为日常规范》、《小学生守则》的落实，抓行为习惯的养成，上半年通过大家努力，我校成为县行为规范示范校。在建设中小学生违法犯罪预警机制工作中，我们做了大量工作，特别是关注了行为问题学生的教育管理（如原来六年级的两个男同学很调皮，也屡屡违规，政教处就经常找他们谈话谈心，个别教育，工作有效。现在的六年级也有几个这样的学生，我们要重视。）重视学生心理健康教育，强化了校园周遍环境的建设，确保了我校的平安稳定。
2、学校总务处重视后勤安全工作。重点是校园环境卫生、食品卫生安全、放心车组织实施、校舍设施安全、财务管理安全等工作，我们总务很细心、很扎实，确保了学校各项工作的顺利开展。
3、学校教导处重视教学安全工作。严格执行外出活动审批制度，落实大课间、体育文艺活动，进行教室、教学用具、学生危险玩具学具检查，严格体育课教学安全，保障和促进学生身心健康发展。
4、学校教研处重视师生心理健康教育研究。
5、学校加强对班主任安全工作的管理，班主任安全工作扎实有效。日常安全教育管理每件事无不落实到班主任头上，在过去的一年中，我们的每个班主任安全方面都做了大量的工作，学校没有一件安全责任事故发生，工作是有成效的。但班主任在学生安全发面的工作是不怕细致的，有经验的班主任往往善于观察（学生思想苗头、身边安全隐患），防患于未然；善于思考，会查找问题源头，防止同样犯错，而有些班主任可能会掉以轻心或视而不见，这可能就是经验和方法的问题。
6、安全隐患排查工作落实。
7、综合治理工作。与县乡综治部门、县教育局常联系配合，做好校园及周边的综合治理工作，本年度我校及两个教学点继续保留“平安校园”的称号。
大课间安全预案范文第6篇
现在的学校不仅注重学生学习的学习成绩，还特别重视他们在体育，卫生和艺术方面的修养，为培养综合型的人才努力。下面是小编整理的2021体卫艺工作总结，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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体卫艺工作总结一学校一直以全体师生的安全为第一位，只有师生的身体和心理得到健康愉悦的发展学校的教学质量方可进一步提高。新年里，为再次确保学校师生安全，学校进一步落实食品药品监管责任，杜绝假冒伪劣食品药品在校内的存在，保障广大师生身体健康和生命安全，教育局出台了__年学校药品食品安全工作计划与目标。
一、县教育局成立食品药品安全工作领导小组，由局长任组长，并在教育科设立工作办公室。各校建立健全校内食品安全工作机构，明确校长是学校食品药品安全的`第一责任人，对职责范围内的食品药品安全工作负有领导责任;指定专人分管食品药品安全工作，分管人员对校内食品药品安全直接负责，并将食品药品安全管理工作列入分管人员年度工作计划中考核内容实施奖惩制度。
二、建立各项食品药品安全工作规章制度。制度主要应包括：食堂、商店从业人员体检制度、餐具消毒、保存及工作衣帽穿戴、清洗制度、向师生出售饭菜24小时留样制度、学校食品药品安全事故责任追究制度等8项制度。各友会校对制度的执行情况要经常性地开展监督检查，减少或及时消除食品药品安全隐患，防范校内重大食品药品安全事故的发生。
三、积极开展学校食品药品安全宣传教育工作。各校要制定x年安全工作计划中食品药品工作的教育，大力开展食品药品安全的专题宣传教育活动，倡计划导健康消费，要求每学期开展食品安全健康教育活动不少于2次。
四、加强校内食品药品安全管理工作。学校必须完善各项监督管理制度，落实专人履行监督管理职责，要与承包者签订食品药品安全责任状，提出明确的食品药品卫生安全要求。禁止非工作人员进出食堂、商店的加工操作间及食品原料存放间。
五、各校要建立和完善学校突发性食品药品安全事故的应急处理机制，制订食品药品安全工作预案。要配合有关部门做好学校食堂食品卫生监督量化分级管理工作。积极开展“千镇连锁超市、万村放心店”建设活动，年内建成3个校内连锁超市，26所学校放心店建设任务，其覆盖面达到50%以上。积极推行蔬菜、肉品的定点配送工作。
六、配有校医的学校，要开展规范药房创建活动，做到药品管理规范化，确保年内通过“规范药房”的达标验收。
七、健全食品药品安全信息报告制度。根据《县重大食品事故应急预案》的规定，学校一旦出现食品药品安全群体性突发事件，要在规定的时间内准确、及时向教育局及相关部门报送情况，决不允许迟报、漏报和瞒报，否则将严惩责任人。有关学校食品安全教育活动信息每学期上报办公室不少于2条。
体卫艺工作总结二根据上级精神和具体部署,结合我校办学特色,近两年来,我校扎扎实实地开展了体卫艺的各项工作,并取得了一定的成绩,为了更好的承上启下,现将下学期学校体卫艺工作总结如下:
一,体育方面:
在教学工作中,严谨治学,刻苦钻研业务,认真学习《体育与健康课程标准》,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进体育教学手段和方法,提高自身的教育教学水平和科研能力.对教案进行大胆改革,使其更符合新《课程标准》的要求,更贴近我校的教学.本着以"健康第一"的理念,认真备好每一节课,结合学校实际和学生自身的特点,安排每一节课的内容.在教学中以学生为主体,让学生在轻松愉快的学习环境中学习,充分调动全体学生的积极性,主动性,不断提高教学质量,使学生得到全面的发展.认真上好每一节课,并做好课后小结,对上课的情况进行分析,哪些好,哪些不理想,并寻找出解决的方案,力争使每一节课都达到良好的效果.在教学中注重对学生实施素质教育,同时培养学生的创新思维和创新力,逐步培养学生的自学,自练,自控,自调,自测等多项能力.
在组织课间操中,我校认真负责,严格要求学生.特别是对学生的队列队型,我们制定了新的标准,并在课后对学生进行了队列训练.本学期我校还组织了几次体育活动比赛,体育教师积极配合领导的工作,在当中制定了比赛规则,评奖办法并组织学生有序的进行比赛.学生们以班为单位,赛出了风格赛出了水平.
总之,体育组取得的成绩是我校领导和广大教师共同支持的结果,是全体组员用辛勤的汗水换来的,在今后的工作中,我们将不断反思,争取更大成就.
二,卫生方面:
1,防病治病.
2,搞好计划免疫及传染病的预防工作.
3,上好健康教育课.
4,开展"六病防治".
5,配合学校总务处做好学校食堂卫生安全检查工作.
6,积极开展爱国卫生活动.
7,积极参加上级部门组织的业务培训学习,认真做好笔记.
三,艺术方面
1,业余时间,加强教师培训
2,积极开展丰富多彩的艺术教育活动
(1),全校师生器乐展示
(2),"我是家庭小帮手"竞赛
(3),举行科技,书法,绘画展览
(4),学生各方面才艺展示
体卫艺工作总结三一年来，阳日中心学校按照上级教育部门，体卫艺工作文件精神，根据学年初阳日中心学校制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成绩，对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质，注重实效，突出“健康第一”的指导思想，使全校师生更新观念，统一认识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道，在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作，现将20__年体、卫、艺具体工作总结如下：
一、加强领导明确职责推动体卫艺工作的全面发展
，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例学年初，学校设专职人员具体负责体、卫、艺工作，成立了以袁校长为组长的体卫艺工作领导小组，统管全校的体、卫、艺工作》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。
二、体育、卫生工作
1、严格要求中小学全面实施《学生体质健康标准》，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。
认真落实中央七号文件精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合”使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。
2、进一步加强大课间、广播操的管理。
为了做好本项工作，我校推广了国家校园舞，湖北版校园舞和武术操。十月份举行校园舞比赛，收到了良好的效果，从而促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。
3、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，举行拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的“推进器”，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。
4、20__年10月，我校教师篮球代表队，参加了阳日镇举办的篮球赛，取得第三名好成绩。
5、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁。
6、该学年规范了学校卫生管理制度，要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各班的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患。
7、学校与镇卫生院相结合，对全校师生进行了传染病防控知识培训，加强了对学生的卫生保健工作。
8、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、镇医院联控工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我校蔓延。
9、认真落实教育局颁布的课程计划，学校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，学生健康教育知晓率达80%，增强学生的体质和自我保护能力。
加强少年儿童的心理健康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能健康成长。
三、开展艺术教育
1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。
2、为推进艺术类课程开设，我校培训了音体美教师，确保了音体美课程的开设，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。
3、在“六·一”安排各班组织召开庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。
4、积极组织参加教育局举办大家唱，大家跳红歌比赛，我校学生;
张银:荣获一等奖，饶国铎，雷爽荣获二等奖，谭会林，孙子静，万鹏荣获三等奖，受到领导的一致好评。
5、学校都能根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展。
学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目!
体卫艺工作总结四这一学期来，我们全面贯彻国家的教育方针，以全国教育工作会议精神为指导，我校的体育卫生工作能按计划地顺利开展，并做了几项工作，现总结如下：
一、落实学校体育卫生工作的《条例》，开展体育卫生工作。
本学期，我校按照市体育卫生工作计划的要求，认真学习贯彻体卫工作计划。一学期来，我们建立健全了卫生制度，做到全校范围内划分地段，包干到班级具体负责搞好清洁工作。组织红领巾卫生监督岗检查评比。使学校的卫生工作常抓不懈，校容美观整洁。为我校创建成扬州市绿色学校奠定了坚实的基础。此外，还利用体育健康课课、大晨会、小晨会课大力宣传卫生知识，号召同学们不吃不买不卫生的零食，养成良好的卫生习惯。体育工作在学校领导的直接指导下，本学期主要抓好了两课两操。组织了全校性的广播操比赛。基本克服了放羊式的体育课，做到有计划、有目的地进行教学，使同学们都能健康发展，促进学生的身体素质水平的提高。
二、抓好课外活动及业余运动队的训练。
抓好学校的课外活动和业余训练，是推进素质教育的具体体现。一学期来，我们因地制宜地开展了多项课外活动。如全校性的个人跳绳比赛、拔河赛等。大大地活跃了学生的课余生活，也有效提高了同学们的身体素质，更重要的是发挥了同学们的团结协作精神，培养其克服困难的毅力和决心。利用现有的篮球场，坚持篮球的技能和技巧训练。通过训练，学校篮球队的球艺球技都有较大的提高。
三、做好安全教育工作。
安全教育工作是教育工作的重要组成部分。这学期以来，我们能按上级的指示，做好各项安全教育。认真上好各班的健康安全教育课，严格执行落实《食品卫生法》，有效地防止了食物中毒的事件发生和杜绝了安全事故的发生。
四、做好卫生保健工作。
本学期我们对全校学生进行了全面的体检，对学生的身体健康给予高度的关注，并且得到了广大家长的认可。同时关注季节性流行病的发作，与镇防卫所积极配合，及早发现及早防治。
五、存在问题和努力目标。
本学期我们的工作做了以上几点，这都是微不足道的。在工作中，还有做得不足的地方，如训练工作还抓得不够严，存在得过且过的思想。今后，努力按要求搞好体育工作，力争上游，再上新的台阶。
体卫艺工作总结五现在对学生的成长不仅仅只看他们的学习成绩和思想素质的高低，还要注意他们的体育、卫生和艺术的修养的高低。国家最新教育改革中，体卫艺的成绩和需诶系程度也成为测量学生成长的很重要的因素。对学生就应该讲究全面发展，而不是只注重学习成绩和思想素质，为此，我们学校必须也要改革!
为了相应国家号召，还有为了学生将来的发展，我们学校特别制定本学期的体卫艺教学工作计划：
一、指导思想
本学期我校体卫艺工作坚持以“三个代表”和十六大精神为指导，按照学习实践科学发展观的要求，认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，努力实施《国家学生体质标准》，认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。提高教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋。丰富学生课外文体活动的内容和形式，不断提高教育教学质量，促进学生德智体全面和协调的发展。
二、具体工作措施
(一)艺术教育工作：
1、开齐开足音乐、美术课，提高教学质量。
2、鼓励教师上好优质课，撰写高水平的论文。
(二)、体育教育工作：
1、全面《实施国家学生体质健康标准》
2、大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展
扎实落实好学生的每天一小时活动，坚持做好眼保健操，继续学习新的广播体操，丰富多彩的大课间体育活动。鼓励学生参加各类体育活动，用实际行动响应阳光体育工程。利用学生活动时间，让更多的同学参与到阳光体育活动中来，发展学生的体能，锻炼学生的身体，愉悦学生的身心。
3、按照上级教育部门的要求，开奇、上足、教好体育课、体育活动课，全面提高体育课的教学质量。
加强学校体育活动安全防范工作，加强体育场地的维护、安全检查，杜绝一切伤害事故的发生。
按照《国家学生体质健康标准》的要求和时间段，做好学生的测试，测试成绩的登记、统计、分等工作，并将结果及时上报。进一步培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，努力提高及格率。
(三)、学校卫生工作：
1、心理健康教育。
充分利用日常教育教学主渠道，强调班主任和任课教师对学生进行心理疏导。学校也将开设心理咨询室，对广大学生开放，为学生解除心理上的困惑，让学生能健康成长。
2、加大健康教育力度，丰富学生健康知识。
按要求开设《学校公共卫生》、《心理健康》等地方教材。并在全体小学生中开展个人卫生习惯养成专项教育活动。
3、加强卫生工作，特别是班级的卫生和分担区卫生，教会学生打扫的方法，养成从小爱劳动、勤打扫的习惯。
4、养成良好的个人卫生，注意服装整洁，实行晨检制度，教育学生做讲卫生的好孩子。
5、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如常见的流行性感冒、水痘、腮腺炎等，发现病症及时治疗，及时上报，并经常对教室进行消毒和通风。
四、工作安排：
二月份
制订计划、方案。
三月份
1、规范体育卫生行为习惯，进行体育卫生安全教育。
2、新眼保健操和第三套广播操的教学工作。
四月份
1、进一步规范体育卫生行为习惯，进行体育卫生安全教育
2、进一步做好新眼保健操和第三套广播操的教学工作。
3、组织体育、音乐、美术教师参加各级评优活动。
五月份
《国家学生体质健康标准》测试
六月份
1、庆六一才艺展示活动
2、体卫艺工作总结
为了孩子们的将来，也为了学校将来的发展，我们必须要切实我们学校的实际，相应国家的号召，制定出符合我们学校学生的切实有效的计划，这样的计划事半功倍，让孩子们的身心素质全面提升，这才是一所好的学校要做的事情。
大课间安全预案范文第7篇
一、构筑防线，做好晨检
做好晨检工作是构筑防控的第一道防线。带班行政对教师进行考勤，因病缺勤，登记、报告、追踪病因，控制外来人员入校。班主任对本班学生进行晨检，因病缺勤，登记、报告、追踪病因。卫生教师巡视督促各班级各办公室通风情况，及时收集、整理、归类当天的晨检情况，及时向上级报告。从开学以来我们分别进行了开学前一周教师外出情况登记、开学前一周学生外出情况登记、对他们身体状况进行了解。
二、高度重视，及时部署
以高度的政治责任感、使命感把甲型h1n1流感防控工作纳入当前业务工作的重要内容之中，成立相应领导机构，由校长担任组长，各部门的负责人担任副组长或组员，下设晨检组、卫生组、宣传组、检查组、信息组、培训组、应急组等 ，明确工作职责，根据《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急预案》等有关要求，结合我校实际，以构建预防为主、防治结合的甲流感长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，制定了《中心小学甲型h1n1流感防控预案》。
三、加强宣传，组织培训
利用黑板报、橱窗等平台进行宣传，学校对外设立了一个橱窗、校内设立两个橱窗、一个黑板报宣传预防甲流感的知识、每个班级张贴了宣传画，每个班级的黑板报都开辟了专门的栏目，进行宣传，向全校学生发送**乡联校印发的《致家长一封信》，利用广播会议，向师生宣传，组织教师学习了教育部、卫生部《做好学校秋季开学甲型hini流感防控工作的意见》、《学校甲型hini流感防控工作方案（试行）的通知》，传达了9月7日在29中召开的校长、卫生教师培训会议精神，明确了学校是重点防控单位，根据专家预测，秋季天凉之后，甲型h1n1流感患者可能增加，所以要强化防范意识。敲响甲流感防控的警钟，同时做好思想稳定工作，让大家明白甲型h1n1流感是可控、可防、可治的。
大课间安全预案范文第8篇
积极贯彻“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。
阳光竞技·超越自我
__县教育局
__县文体广电旅游局
__一中
为加强组织领导，成立__县2015年中学生体育运动会组委会，组成人员如下：
组委会具体负责统筹本次体育运动会的各项工作，下设办公室，张德刚同志兼任办公室主任，余槟岐同志兼任办公室副主任，办公室工作人员由有关单位抽派人员组成。为确保各项工作的落实，组委会下设6个工作组开展相关工作，各工作组要制定本组具体方案，于__年11月25日前报县教育局，联系人：明 超，联系电话：
（一）统筹协调组
组 长：
副组长：
成 员:
职 责：对运动会竞赛项目筹划、安排与组织；运动会筹备、拟定实施方案；筹备领导小组日常工作和会务安排，做好对口协调工作。
（二）宣传报道组
组 长：
副组长：
成 员：
职 责：协调做好运动会期间特邀领导、来宾的邀请和接待，领导讲话稿撰写等工作；组织协调州、县级新闻媒体对运动会进行宣传报道；提前安装调试好扩播、音响等设备，开闭幕式会场布置；运动会的主持；运动会场内、外宣传组稿、成绩播报、信息传递、网站报道、颁奖礼仪工作；宣传广告、会旗、会徽的设计与制作。
（三）医疗保障组
组 长：
副组长：
成 员：县人民医院等医疗机构抽派医护人员组成
职 责：负责制定医疗保障工作方案；负责运动会期间医疗卫生保障及相关药品的准备工作。
（四）食品安全组
组 长：
副组长：
成 员：由县市场监管局抽派人员组成
职 责：负责制定食品安全应急预案；负责各参赛队员集中就餐点的食品卫生监督检查及相关突发事件处置工作。
（五）安全保卫组
组 长：
副组长：
成 员：县公安局抽派人员组成
职 责：负责各参赛队往返交通安全保障、集中住宿的安全检查及赛事过程中安全保卫等。
（六）后勤保障组
组 长：
副组长：
成 员：
职 责：做好运动会期间各项后勤保障工作及场地布置、器材准备等。
（一）筹备阶段：2015年10月9日至10月15日。
（二）报名阶段：2015年10月23日至2015年11月20日。
（三）准备阶段：2015年11月20日至2015年11月25日。
（四）开幕式：20
15年11月30日上午08:30至09:00。（五）比赛阶段：2015年11月30日至2015年12月4日。
（六）闭幕式：2015年12月4日下午17:00至17:30。
高中组各单项奖设置第一、二、三名，初中组各单项奖设置第一至六名，集体奖项设置第一、二、三名。学生获奖证书由县教育局颁发；各单项、集体奖第一、二名指导教师，优秀教练、优秀裁判员证书由县政府颁发，同一教师获多项指导只颁发一个证书。