小学科普活动计划
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇小学科普活动计划范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
小学科普活动计划范文第1篇
Innovative Thinking of Library Science Popularization Activities under the New Situation
LI Guo-juan
（The Science and Technology Library of Guangdong（Guangdong Institute of Science
and Technology Information and Development Strategy），Guangzhou 510070，China ）
【Abstract】This paper discusses the current situation of science popularization activities in Guangzhou， takes the science and technology library of Guangdong as an example， expounds the role of library under the new situation in science popularization activities， and makes enlightening discussion on the library holding the science popularization activities，to improve the overall quality and level of science popularization work.
【Key words】Library； Science popularization activities； Innovative thinking
0 前言
科普即科学普及，是指借助各种传播载体，利用公众容易理解、便于接受与参与的方式，向公众普及科学技术知识、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。《科普法》第十五条规定“科学研究和技术开发机构、高等院校、自然科学和社会科学类社会团体，应当组织和支持科学技术工作者和教师开展科普活动，鼓励其结合本职工作进行科普宣传；有条件的，应当向公众开放实验室、陈列室和其他场地、设施，举办讲座和提供咨询”。在本质上，图书馆作为传播知识、传播文明，开展管理育人和服务育人的重要阵地，与科普作为社会教育没有任何区别，都旨在提高公众科学素养。
1 广州市科普活动现状及问题探讨
2006年颁布的《全民科学素质行动计划纲要》将未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的四类重点人群。未成年人科普素质的提高，关系到一个国家的前途命运，是决定一个国家未来几十年综合国力的关键性因素。我馆开展科普活动主要面向该地区幼儿到中小学生，以优质的科研资源、专业的科研知识为背景普及社会教育。2016年颁布的《全民科学素质行动计划纲要》中明确指出，我国公民科学素质水平与发达国家相比仍有很大差距，青少年科技教育有待加强、科普技术手段落后、科普投入不足、全社会参与的激励机制不完善、市场配置资源的作用发挥不够等问题存在。根据广州市2015年公民科学素质调查结果显示，2015年广州市具备科学素质的公民比例达到了11.7%，位列广东之首，高于2015年广东省公民科学素质水平（6.91%），比2010年的5.5%提高了近113%，但与上海、北京和天津的公民科学素质水平18.71%、17.56%和12.00%还有不小的差距。所以，广东省科技图书馆作为广东省乃至华南地区最大的公共科技图书馆，如何更好的推广科普教育服务活动，提升公众科学素养，增强创新服务力量乃工作重中之重。
2 新形势下图书馆科普活?哟葱绿教?
2.1 整合优势资源，建立资源共享机制
广东省科技图书馆隶属广东省科学院，拥有丰富的馆藏资源和文献信息库，可以用于举办图片展览、橱窗科普宣传，还利用网络共享建立科普宣传页、利用微信公众号“科普微社区”向公众宣传科普活动，以达到传播科普思想的目的。广东省科学院下属有22个骨干科研机构，专业涵盖生物与健康、材料与化工、资源与环境、装备与制造、电子与信息、智库与服务六大板块，拥有具有两千多名科研工作人员，显现高层次人才集聚高地效应，具有强大的学科背景和丰富的专业知识。我馆作为省科学院下属骨干院所之一，依托省科学院在工业技术、资源环境和社会发展等领域的技术人才优势，联合兄弟院所建设资源共享机制，以科技为支撑点，将专业知识转化成通俗易懂的语言传播给大众，以提高大众科学素养。
2.2 制定奖励机制，鼓励科研人员从事科普活动
我国科研机构评定职称的标准是论文、科研项目，而科普工作不属于科研工作，不属于科研人员评定职称重要依据，严重影响了广大科技工作者从事科普工作的积极性，而具有各种学科背景的专业一线科研人员，虽掌握丰富的专业知识，了解前沿的学术动态，但职称评定的“特殊性”制约了科研工作人员向公众展示最新的科研成果。所以，逐步设立科普工作岗位， 将科普工作纳入专业技术岗位范围管理，不断完善业绩考核办法， 将科研人员参与科普的工作量， 视同科研工作量并纳入科研人员 职称评定、岗位聘任和工作绩效评价的重要依据。2015年通过的《广州市科学技术普及条例》第五条规定人力资源和社会保障行政管理部门应当将科普教育纳入公务员、事业单位工作人员培训学习内容，配合有关行政管理部门定期组织举办科学讲座等，开展科普教育，宣传科普知识。政府出台相关政策，建立激励科普的工作机制，考虑对一线具有专业素养的科研人员科普创作给予适当的奖励，鼓励科技工作者科普创作，提高科研人员科学传播能力，提高我馆科普工作的总体质量和水平。
2.3 拓展馆校合作，联合社会各界共办科普活动
广东省科技图书馆先后与先烈中小学、中星小学、华侨外国语学校、侨乐小学、水荫路小学等多所中小学合作，举办多场“我与世界有个约会”、“科普悦读进校园”、“科普剧表演与推广”、“中英文绘本亲子阅读会”、科学探究与实践、专题科普展览、捐书助学等系列活动，邀请华南理工大学、华南农业大学等多所高校老师、学生举办多场“我与科学家有个约会”，面向幼儿至青少年宣传科普知识。对未成年人开展科普教育是科普工作的重中之重，通过对青少年实施科普教育，从小提升其科学素养，激发他们对科学技术的兴趣，更有利于培养青少年成为现代化建设强大的科技后备军。我馆科普工作更应拓宽馆校合作渠道，以“请进来”和“走出去”为主要工作形式，“流动式”与“固定式”、“动态”与“静态”相结合，努力联合社会各界如中小学、高校、科研院所、科协等机构，加强与各类科普资源比如动物园、植物园、广东科学中心等的联系，以提高科普资源的质量，更好的进行科学普及。
2.4 构建合理科普人才体系，组建科普教育活动团队。
做好科普活动，人才培养是关键。应该培养员工的核心能力，根据员工自身特点，通过优化资源配置的方式，对科普观念、形式、内容以及科普途径进行创新式的整体运作，建设与发展科普教育活动团队，构建合理的科普人才结构，实现科普工作的可持续发展。
小学科普活动计划范文第2篇
关键词 科普志愿者；科普工作；问题；方法；途径
中图分类号G30 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）111-0008-02
1 呼伦贝尔市科普概况及加强科普志愿者组织建设的必要性
呼伦贝尔市地域辽阔、自然资源丰富，总面积达25.3万km2，总人口约270万。因呼伦贝尔市位于中国北部边疆，造成交通不便、信息闭塞，经济发展比较落后，科技、教育和文化发展严重滞后，广大公众科学文化素质相对较低。笔者认为促进呼伦贝尔市广大公众科学素质整体提升，加强科普志愿者组织建设，有利于整合社会各方面的人力资源，充分调动公众参与科普服务的积极性，有利于呼伦贝尔市人才立市工程的实施。
2 科普志组织建设管理中存在的问题
近几年，随着《全民科学素质行动计划纲要》的实施，呼伦贝尔市科普志愿者组织建设有了一定的发展，已成为精神文明的传播者和推动者。但在某些方面还存在一些问题，主要表现为缺乏社会支持没有形成一定的规模、社会保障的和激励机制不健全等，难以发挥科普志愿者充分的作用。
2.1缺乏社会广泛认知
由于社会对于志愿精神、志愿文化的宣传尚且不够，广大公众对于志愿者事业缺乏了解，尤其是对科普志愿者更是知之甚少，甚至为所未闻，在一定程度上挫伤了科普志愿者的主动性和积极性。
2.2缺乏相应资金及资源保证
科普经费不足是困扰科普事业发展一个老大难题，在很大程度上也制约了科普志愿者活动的开展。如果没有充足科普经费做后盾，科普志愿者在服务人、帮助人的同时，不仅要奉献时间精力，而且还要承担交通成本、服务成本等，最后因不堪重负难以坚持成为阻碍科普志愿者事业发展壮大的主要原因。
2.3缺乏培训教育提升渠道
由于科普志愿组织者缺乏经费，无法开展培训交流活动，科普志愿者服务素质参差不齐的状况无法改变，势必影响为他人服务、为社会服务的效果。在接受调查的科普志愿者中，尽管有2/3的志愿者有着一定的服务技能，但有的技能已经老化，需要继续培训，而1/3没有得到培训的志愿者，缺乏帮助对象所需要的专业知识和技巧，导致服务项目缺乏社会效益，而无法有效地帮助有需求的公众。
2.4缺乏激励、制约机制
激励和制约机制方面的欠缺严重阻碍了科普志愿队伍的发展壮大。有的科普志愿者付出了自己的辛勤劳动却得不到有效的鼓励和支持，严重挫伤志愿者的积极性和自豪感，导致大批优秀的志愿者退缩甚至流失，这些仍然是困扰科普志愿组织者的难题。
3 规范科普志愿组织管理的方法和途径
3.1依托科普活动为平台，提高公众对科普志愿者认知度
呼伦贝尔市科协通过开展内容丰富、形式多样的科普活动为科普志愿者搭建为公众服务的平台，使科普志愿者逐渐成为科普大军中的重要力量，从而提高科普志愿者自身的知名度和社会的认知度。例如可通过每年的“科技活动周”、“科普宣传日”等大型科普活动的实效性和覆盖面，组织科普志愿者进行大型科普活动的志愿服务；根据农村牧区需要组织技术过硬的涉农涉牧专家志愿者，适时开展送科技下乡活动，面对面地为农民牧民群众传授农村实用技术，直接为农牧业增产增效和农牧民增收致富服务；整合中小学科学教育资源，结合“金钥匙竞赛”、“大手拉小手”等科技传播行动，发展壮大中小学科技辅导员队伍，着力建设和发展适应青少年课外科普活动的校外科技志愿辅导员队伍；充分发挥学会等科技社团的科普人才资源优势，建立健全学会会员兼职做科普、带头做科普的组织形式和有效机制。鼓励和支持学会等科技社团开展丰富多彩的科普活动，组织会员积极参加科普志愿者工作。
3.2加大科普经费投入力度，积极争取社会多元资金的支持
呼伦贝尔市科协在科普经费有限的条件下，应根据科普志愿服务活动的实际需求，合理安排好科普经费和保障措施，为科普志愿者提供必要的物质条件和安全保障。加强壮大科普志愿者组织建设，推进科普事业的发展，需要有力的资金支持,除了市科协积极争取专项科普经费外，政府投入、社会捐赠、市场运作三足鼎立才能形成良性互动机制。
3.3加强科普志愿者培训
呼伦贝尔市科协根据科普工作的实际需求，制定科普志愿者年度培训计划，科学安排培训内容及方式，依托各级学会（研究会）、科技馆、青少年科技（活动）中心、社区科普学校、农技协、科普教育（示范）基地等科普阵地，对科普志愿者开展相关科普理论知识、业务技能、实践考察等培训活动，进一步提高科普志愿者的服务意识、服务能力和服务水平。逐步建立起一批科普志愿者培训和实践基地，加快科普专门人才培养，促进更多的人成为掌握自然科学知识、吃苦耐劳、有志于科普志愿服务的专门性从业人员。加强科普志愿者培训的同时，要切实注意科普志愿者的业务培训和分类指导。 根据科普志愿者的业务专长和知识层次，组成形式多样的科普服务组织，如面向领导干部的科普报告团、面向农民的实用技术讲师团、面向青少年的创造教育辅导团等，开展科普志愿服务，积极探索管理和发展科普志愿者队伍的模式和方法。
3.4完善激励机制，强化督查指导，建立科普志愿者队伍建设的监测评估体系
呼伦贝尔市科协应充分发挥已有相关奖项的激励作用，不断创新奖励机制，吸引广大科技工作者和其他专业人才加入科普志愿者队伍。注重科普志愿者队伍自身建设，建立激励机制，充分调动他们的工作积极性，如每年定期开展优秀科普志愿者评比表彰活动，建立科普志愿者工作通报制度，对于工作突出的科普志愿者，及时通报所属单位，切实为科普志愿者的工作生活和成长进步服务。对于科普志愿服务活动中涌现出来的典型事例，通过在有关媒体报刊上进行大力宣传，普及志愿理念，弘扬志愿精神，表彰先进典型，宣传服务活动的经验，进一步营造有利于开展科普志愿服务活动发展的舆论环境。除健全完善激励机制，还要强化督查指导作用，建立起科普志愿者队伍建设的监测评估体系。集成科普志愿者信息资源，建立科普志愿者信息网络和数据库，建设科普志愿者资源的共享和交流平台，定期科普志愿者队伍建设状况的监测评估报告。
参考文献
小学科普活动计划范文第3篇
一、指导思想
以县十四次党代会精神为指导，全面实施《全面科学素质行动计划纲要》，围绕县委、县政府的中心工作，动员社会各界
力量，在城乡广泛开展形式多样、内容丰富的科普活动，为促进全县社会主义新农村建设，构建富裕和谐的新克东做出更大贡献。
二、活动主题
科普与建设富裕和谐的新克东同行
三、时间安排
克东县第科普之冬活动从XX年12月下旬开始至XX年4月底结束。
四、活动内容
（一）以增加农民收入为目标，加快农业结构调整，为新农村建设服务
一是开展农业实用技术培训。要通过开展“三下乡”活动、“专家入户工程”活动、科普大蓬车、电视讲座等形式，普及推广农业先进实用技术，提高农村各业生产的科学化水平。在种植业方面，要坚持以优化品种、提高产品质量为核心，重点推广大豆窄行密植和测土配方施肥技术。在养殖业方面，要坚定不移地开展以奶牛为核心的科普活动，强化奶牛防疫灭病，推进舍饲圈养和科学饲养，大力推广奶牛标准化养殖技术，加快推进“主辅换位”。
二是开展健康农村的科普活动。结合农村合作医疗的实施，加大农村卫生人才培养力度，提高农村卫生人员素质，同时开展传染病防治知识的宣传培训工作，提高基层传染病预防控制和医疗救治能力。
三是实施科普惠农兴村计划。通过“以点带面、榜样示范”的方式，在全县评比、筛选、表彰一批有突出贡献、有较强区域示范作用、辐射性强的农村专业技术协会、科普示范基地、农村科普带头人等先进集体和个人，不断壮大典型示范群体。充分发挥省农科院专家大院、农村专业技术协会、科普示范基地、农村科普带头人在促进农村经济结构调整、普及推广农业科技成果、增加农民收入中的示范带头作用，普及推广农业先进实用技术，引导帮助更多农民依靠科技进步，优化农业结构，不断提高农民组织化程度和专业协作水平，培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民。
（二）以推动技术创新为重点，提高工业化水平，为发展城镇经济服务
加强企业科普工作，营造爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。围绕飞鹤乳业、东兴农机、鼎泰药业、大地烟花和克东腐乳等龙头企业的产业升级和技术升级，开展创建科普（车间）单位活动，通过开展“讲理想、比贡献”、岗位练兵、技术比武、知识竞赛、技术培训等活动，提高企业职工的科学文化素质，培养职工科技创新能力，。推进适应当代技术进步和市场竞争要求的技术创新体制建设，加速高新企业的发展步伐。从实际出发，开展全方位的科普活动，普及科学知识和先进技术，针对企业重点产品的开发研制和关键技术的攻关革新，普及推广应用新技术、新工艺、新材料，促进企业技术进步。
（三）坚持以人为本，倡导科学、文明、健康的生活方式，为构建和谐社会服务
一是面向未成年人，培养创新意识和实践能力，推行素质教育。充分发挥中小学校、青少年活动中心和社区开展青少年科普教育的作用，组织学生开展“大手拉小手”、“节能在我身边”、科技创新大赛等科普教育活动，举办科技讲座、科学咨询、科普展览等，引导广大青少年积极参与科普活动和社会实践，培养未成年人学习科学、崇尚科学、摒弃陋习，不断提高思想道德素质与科学文化素质。
二是面向公务员，开展信息化和电子政务培训，提高公务员办公自动化水平，促进信息化建设。采取专题讲座、经验交流会、成果展示会和印发宣传品等各种形式，普及电子政务知识，提高社会各方面的认识和参与度。要在公务员队伍中有计划、有组织、分层次地开展电子政务知识技能培训，使机关工作人员能够熟练使用计算机进行网上办公，具有较高的电子政务应用水平。
三是面向城镇劳动人口，倡导科学生活理念，构建设和谐社区。以加强科普网络、科普队伍、科普阵地建设为重点，充分利用社区服务站、活动室、图书室、科普画廊等阵地，积极开展经常化、社会化、群众化的科普教育活动，重点加强传染性疾病预防、节约资源、保护环境、建和谐社会的科学思想宣传和普及工作，努力营造崇尚科学、讲究文明、破除陋习、反对迷信的良好氛围，培养居民形成科学、文明、健康的生活理念和生活方式。
五、组织领导
为确保第科普之冬活动顺利开展，特成立克东县科普之冬领导小组。
组长：县委副书记
副组长：县政府副县长
成员：（按姓氏笔画为序）
办公室设在科技局，办公室主任由科协主席兼任。
六、具体要求
（一）加强领导、精心组织。要将第科普之冬活动有声有色的开展起来，科技局要搞好组织协调，有关部门负责具体实施，搞好配合，形成合力。各乡镇要把科普之冬活动作为科教兴县的一项重要工作来抓，纳入日程，大力支持。科普之冬活动时间长、规模大、涉及面广，各有关部门要发挥优势，以保证活动的健康发展，取得实效。
小学科普活动计划范文第4篇
一、主要任务
*未成年人科学素质行动要紧密围绕提高未成年人的科学素质的目标，大力开展未成年人科学技术教育和科普宣传，提高对科学的兴趣，增强创新意识和实践能力，树立科学发展观，努力培养具有较高科学素质的新一代。主要任务是：
1．宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。
2．完善基础教育阶段的科学教育，提高学校科学教育质量，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。
3．切实提高农村中小学科学教育质量。为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会，培养改善生存状况、提高生活质量和自我发展的能力。
4．开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。
二、组织实施
根据*全民科学素质领导小组的安排，省教育厅、团省委为未成年人科学素质行动的牵头部门；省科协、省委宣传部、省科技厅、省劳动保障厅、省广电局、省妇联、省社科联为责任单位。
为推进未成年人科学素质行动的实施，成立*未成年人科学素质行动协调小组，省教育厅副厅长张绪培和团省委副书记周柳军任组长,省教育厅基础教育处处长张其宏和团省委统战部长殷英为副组长，各责任单位的相关处室负责同志任协调小组成员，各责任部门确定有关处室的具体负责同志任协调小组联络员。协调小组每年召开1-2次碰头会议，研究协调未成年人科学素质行动工作中的重大问题，形成会议纪要，由相关部门落实。协调小组办公室设在省教育厅基础教育处，负责未成年人科学素质行动日常联系，处理日常工作。
三、近期工作安排
近期工作，由协调小组统一组织、各部门共同开展以下工作：
1．*年9月底，各部门讨论、修改未成年人科学素质行动工作实施方案。各部门根据各自职责，制定具体工作措施，推进工作实施，并于今年底完成各自工作任务。
2．启动未成年人科普宣传、教育活动。
3．由省科协和省科技厅出面组建*未成年人科普网站，争取在年底开通。
4．总结各学校、幼儿园以往提高学生科学素质的成功做法，向其他单位推荐典型经验。
5．由教育厅启动《未成年人科学素质系列丛书》的编写工作。
四、各部门工作要点
各部门在共同组织开展未成年人科学素质行动总体工作的基础上，主要完成以下工作：
（一）教育厅
1．开展未成年人的科普宣传，引导未成年人自觉崇尚科学文明，反对愚昧迷信。组织编写《未成年人科学素质丛书》，针对不同年龄段学生特点，紧密联系未成年人的日常生活，整合科学教材、地方课程教材的内容，编写出适合未成年人特点的科普丛书，提高宣传科学发展观的有效性和针对性，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。
2．推进新科学课程的全面实施。检查落实中小学及幼儿园科学课程的设置和教学，针对不同年龄段学生特点，注重课程的综合性与连贯性；积极推广义务教育阶段综合性科学课程。
3．落实地方课程和校本课程建设，普及保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险等知识。加强“珍爱生命、远离”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。发挥未成年人在家庭和社区科普宣传中对成年人的独特影响作用。
4．全面落实综合实践活动课程的实施，开展课外科技活动，让未成年人有充足的机会进行实践活动，引导未成年人增强创新意识和实践能力。开展“学生研究性学习成果评比活动”，总结和展示学校成功经验以及学生的研究成果。
5．加强中小学实验室建设和综合实践活动基地建设。落实“万校标准化”建设要求，使普通中小学有足够的实验室、实验仪器设备；各县、区应统筹规划和建设综合实践活动基地，满足学生开展综合实践活动的需求。
6．转变教学方式，全面落实科学课程目标，提高科学教学质量。改革科学教育评价制度，定期监测科学教育质量。定期举办“*中小学科学教育与未成年人科学素质论坛”，开展年度“*优秀科技教师”的评选活动，表彰在未成年人科学素质行动中成绩突出的科学教师。
7．加大对农村教育的支持力度，促进教育的均衡化发展。结合“农村教师素质提升工程”对农村中小学科学教师进行全员培训，保持科学教师队伍的稳定，提高中小学科学教师的科学素质，促进农村未成年人科学教育水平和质量的提高。
（二）团省委
1．深入开展以“树立科学发展观、青春奉献‘十一五’”为主题的学习教育活动，引导未成年人深刻理解科学发展观的本质内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2．大力推进青少年宫、独立建制运行的青少年学生校外素质教育（实践）基地等公益性青少年学生校外专门活动场所的建设，尤其是加强青少年学生校外专门活动场所的基础设施建设。积极整合各种校外教育资源，建设、扶持和利用好博物馆、图书馆、科技馆、青少年科技活动中心、妇女儿童活动中心、发挥专项教育活动场所在科技教育等方面的优势，积极拓展为未成年人服务的功能，增强吸引力。
3．加快农村乡镇、城市街道的青少年宫、青少年之家（少年之家）等青少年学生校外日常活动场所的建设，同时要加强青少年宫、独立建制运行的青少年学生校外素质教育（实践）基地之间及与其它各类教育场所之间的合作和互动，实现资源共享。
4．到2010年，建成一批高水准的标志性、综合性的公益性青少年学生校外专门活动场所，建设一个国内领先的青少年宫信息网络，全省50%的中心镇（街道）都建有一所综合利用的或独立建制运行的青少年学生校外日常活动场所，到2020年，形成覆盖全省所有市、县（市、区）、乡镇（街道）的优质青少年学生校外活动场所网络。
5．适应基础教育的课程改革，调整雏鹰奖章章目及体系，进一步丰富和完善“雏鹰争章”活动推进计划，科学规范建立学校奖章的活动体系。开展全省中小学生阅读科普书籍活动。
6．推进“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛和创业计划竞赛活动以及中学生“未来杯”创意设计竞赛，通过积极有效的宣传和良好的激励机制，提高广大学生参与的积极性，扩大竞赛参与面；加强指导力度，引导广大学生创造出技术先进，实用性强，具有较高潜在经济效益和社会效益的优秀作品；积极整合社会资源，吸引社会资本，深化竞赛成果转化机制，为引导和鼓励大学生进行科技创新创业营造良好的外部环境。
（三）省科协
1．组建*未成年人科普网站，开展网络科普教育活动。
2．通过“大手拉小手科技传播行动”、科技专家进校园（社区、科普基地）、中学生进科研院所（实验室）等活动，组织科技工作者与未成年人开展面对面的科普活动。
3．组织好每年一度的青少年科技创新大赛活动。
4．组织好两年一度的科技节活动。
（四）、省科技厅
1．协助省科协组建*未成年人科普网站，开展网络科普教育活动
2．通过举办科技活动周，实施科技成果转化与推广，向广大青少年宣传普及科普技知识。
3．配合省科协进一步建设好省科技馆，配合省科协指导各市建立市级科技馆或科技活动中心。
（五）省委宣传部
1．协调省级新闻媒体，面向未成年人开展科普宣传教育，传播科学发展史和科学知识。
2．组织发掘、宣传科普特色学校的成功经验。
3．面向农村，资助农村建设村级图书馆，赠送科普书籍和光盘。
4．组织青少年科技巡回讲座。
（六）省劳动保障厅
通过提高劳动者的科学素质，影响孩子的健康成长。
（七）省广电局
1．围绕提高未成年人科学素质，充分发挥广播电视的优势，大力宣传科学技术的成就，报道学校的科普特色，营造良好的科普氛围。
2．积极配合有关部门，报道各地的科普活动，拍摄优秀的科普节目。
（八）省妇联
1．大力宣传科学文化知识，言传身教，破除迷信，阻止迷信活动。
2．开展“学习型家庭、绿色家庭创建活动”，提高父母的科学素质，重视家庭教育在提高未成年人科学素质中的重要作用。
3．发挥妇女儿童中心在未成年人校外教育中的作用。
（九）省社科联
1．积极支持进行未成年人科学素质的课题研究、立项和指导工作。
2．研究和调查当前未成年人的科学素质状况，提出提高未成年人科学素质的建议。
3．调查社会对未成年人科学素质培养的支持系统，提出完善支持系统的建议。
五、有关要求
未成年人科学素质行是一项系统工程，涉及范围广、工作量大、任务艰巨，为使未成年人科学素质行动顺利开展并取得成效，提出以下要求：
1．建立统一协调机制，统筹安排各项活动。各部门要经常沟通工作进展情况，相互之间积极配合，协调开展工作，形成工作合力。
小学科普活动计划范文第5篇
一、加强领导，精心组织，确保活动扎实有效
为了开展好2016年全国科普日活动，我协高度重视，由江兴枝主席亲自把关，按照今年“全国科普日”活动主题，立足迎江区科普工作“大科普”的实际，部门间相互配合，突出社区和青少年科普特色，制定了“全国科普日”活动方案，明确了以创新引领新常态和创新成就梦想为活动载体，全面部署了活动安排，将各种活动部署安排的责任落实到相关单位，相关部门积极配合，广泛参与，认真组织，为开展好2016年“全国科普日”活动提供了强有力地保障。
二、全面动员，广泛宣传，营造浓厚的科普氛围
我协以创新创业为指导，围绕《全民科学素质行动计划纲要》，实施创新驱动发展和开展公众参与的创新科普活动为抓手，围绕“万众创新 拥抱智慧生活”的活动主题，开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近居民的科普活动，营造了良好的科普氛围。
一是营造科普社会氛围。集中展示我区在创新创业、科学普及方面所取得的成绩和突破，有针对性的开展了各类主题科普活动，营造了浓厚的学科学、用科学的社会氛围。在南水回族社区举行迎江区2016年度全国科普日启动仪式暨 “同谱民族团结曲，共建美好新家园”文艺汇演，展示全民共同参与创新、拥抱文明生活的良好科普氛围；区人武部开展“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”为主题的国防教育宣传活动，增强市民国防观念，掌握国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设；宜城路街道组织社区党员、群众和工作人员观看《反优秀文艺节目展播》，增强抵制的意识；滨江街道各社区通过举办科普讲座、电子滚动显示屏、设置咨询台解答居民疑问、发放科普资料和科普志愿者在行动等多种形式，向居民普及科普知识。
二是营造科普长效氛围。结合“互联网+”、健康科普、校园科普等主题，面向周围各单位，充分发挥各相关部门、学校及社区的职能和作用。根据各自的实际，开展一系列活动，致力于打造“创新创业、科技惠民”的理念，营造了有利于科技创新、科学普及及大众创业的长效氛围。充分发挥“社区科普大学”平台作用，成立安庆市社区科普大学迎江区分校“科普讲师团”并开展相关课程、发放相关科普宣传资料；组织参加2016年全国农民科学素质网络知识竞赛活动；更新迎江区科协网络平台，传播科普知识；炮营山社区举行“促和谐，光明进万家”公益活动，进行眼睛测试和免费配眼睛，宣传健康科普知识。
三是营造科普舆论氛围。在辖区内悬挂标语，设立科普宣传牌，纷发宣传单页，充分利用宣传栏、网站等各种媒体和渠道进行宣传，受到了各界的广泛关注，营造了有利于科普健康发展的舆论氛围。光荣社区开展以“科普教育、寓教于乐”的科普宣传活动；程家墩社区组织辖区内中小学生参观科技馆，大大增强了他们的学习意识和创新意识；南水回族社区开展科普大讲堂活动，由科普志愿者向居民群众对科普知识进行生动详细的讲解，扩大了科普工作在居民中的影响，增强了居民对科普事业的关注度；双莲寺社区党委携手双莲寺小学组织开展国防知识宣传教育活动，通过观看展板、举办课程和开展演练，进一步激发社区群众和青少年的爱国热情和民族精神，强化了国防观念；秦潭湖社区在碧桂园山水云间小区开展科普知识现场宣传，组织碧桂园物业公司、大发物业公司及滨江街道卫生服务站等多家单位的科普志愿者参与活动，同时号召居民通过微信扫描参加安庆市电视台举办的“一站到底”有奖科普问答活动。
三、紧扣主题，面向社会，广泛开展多层面的科普活动
（一）华二小开启“互联网+教育”环境下教师成长新模式：随着“互联网+教育”的广泛深入应用，华二小多媒体教室上演首届新时期教师基本功大赛在，传统的“三字一画”(钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画)被电子备课、课件制作、模拟上课、白板运用、日志写作和超级演说等“信息新元素”所替代，“电子备课+课件”突显教师信息化水平，“模拟上课+白板”彰显教师专业化技能、“超级演说+表演”尽显教师综合化素养。此外，人民路小学新建成的录播教室9月22日正式投入使用，使学校的校本“研、训、教”活动如虎添翼。
（二）举办新型职业农民禽类养殖专业培训班：全区从事禽类养殖产业的专业大户、农民合作社骨干、家庭农场主及部分龙头企业的代表等新型职业农民，以及基层农技人员共计40余人参加本期培训班。培训教学计划邀请省农科院、安农大、上海穗农科技等禽类生产方面的权威专家和知名企业家开展集中讲座5天，另组织现场实训10天。通过这次培训，着力培育一支有文化、懂技术、会经营的禽类养殖产业新型职业农民，能在今后的生产经营中进一步壮大自己，示范并带动周边养殖户共同致富，为打造具有迎江特色的现代畜禽养殖板块经济作出积极贡献。此外，迎江区顺利通过2016年部级棉花万亩高产示范片创建项目测产验收。
（三）举办SYB创业培训班：团区委、区就业局联合举办SYB创业培训班，吸引了辖区30人报名参加。本次培训为期10天，通过系统学习帮助学员进一步认清市场形势和创业环境，掌握企业经营和企业管理的创业知识，从而造就一批创业主体，以创业促进就业。积极响应“大众创业、万众创新”的“双创”号召，给有创业意向的青年提供服务，帮助更多的有志青年实现创业梦想。
（四）迎江区掀起第13个“公民道德宣传日”活动热潮：在市、区文明办和区教育局、区科协的精心准备下，在懒悟艺术馆开展以“践行核心价值观、争做美德好少年”为主题的第二届中小学生社会主义核心价值观书画展，孩子们以饱满的激情，将自己对社会主义核心价值及创新成就梦想的理解作了精彩的诠释，小中见大，充满童趣；在华中路一小开展了2016年“公民道德宣传日”活动暨“1584政风行风热线走基层”活动。活动旨在积极培育、践行和宣扬社会主义核心价值观，广泛动员社会各界关心、支持和参与道德建设，进一步促进全区干群道德素质、未成年人思想道德建设和社会文明程度的提高。
小学科普活动计划范文第6篇
一、成立××区全民科学素质领导小组根据上级文件精神，区科协上报区政府成立××区全民科学素质领导小组，以便更好地贯彻“节约能源资源、保护生态环境，保障健康”这一主题，把科技教育、传播和普及工作进一步落实好。办公室设在区科协。
二、搞好农牧业科技培训工作。3月份区科协与去科技局一道，聘请市农牧局讲师和农大教授在小黑河镇茂林太和西二道河为农户讲述了保护地蔬菜技术和奶牛养殖等知识，还为他们发放了相关的书籍200余册和96048服务热线挂图200余张，受到了农户的欢迎，科技下乡活动已在内蒙晨报、北方新报上做了报道。
三、做好青少年科技宣传和培训。3月底，区科协与教育局在五塔东小学召开了以节约水资源为主题的校会，并制作了展版，使学生从小树立起节约用水的意识和自觉性。此次活动呼市电台做了报道。
四、搞好呼市科技周和全国科普日的宣传活动1、5月份呼市科技周期间，由呼市科协牵头，区科协与教育局组织杨家巷小学学生参观了内蒙古天气预报制作中心，培养了他们从小学科学爱科学的兴趣。科技周期间，区科协还会同区科技局在大召广场和小黑河镇、各办事处开展了宣传和培训，效果良好。2、根据市科协文件，及时下发玉科协发（2007）6号文《关于开展2007年全国科普日活动的通知》。9月15日，区科协和区教育局联合组织区小学生到新华广场参加由内蒙科协和市政府办公厅举办的全国科普日启动仪式，展出科技展版10块。9月16日，市科协和××区科协在杨家巷小学开展了大型的科普宣传活动，把科普大篷车开进校园，给孩子们带来了有趣的教学仪器。9月18日区科协和科技局联合在大南街办事处滨江花园开展了科普进社区宣传活动，展出展版20余块，发放《科学饮食》科普书籍200余册。9月21日，在家兴花园小区区科协与泰尔力图联合进行了科普宣传和健康义诊活动。全国科普日期间各乡镇、办事处也开展了丰富多彩的科普宣传活动，效果良好。
五、按照上级文件精神，及时下发了呼科协《关于全市开展第四批科普乡镇、科普文明街道、社区的创建活动的通知》，力争在以前的基础上做好这项工作。现大南街办事处等正在申报中，区科协与市科协一道已复查了大南街滨江花园小区科普宣传栏制作和宣传情况等。
六、做好自治区星赛的档案工作。
七、在成立六十年之际，根据区政府要求派人到石东路办事处三里营东居委会家兴小区协助居委会搞好主要街道卫生，清除路边电杆上的非法广告，参加六十年大庆庆典仪式。
八、参加市科协举办的呼和浩特市科普公众网（网址）开通仪式，××区科协网址为：（),区科协将加强这方面的工作，在网上对我区各类科普活动进行宣传、普及科普知识，进行科普志愿者网上报名等。
九、获奖情况：在2007年全国科普日活动中被市科协授予优秀组织单位的荣誉称号等。十、与区财政局联合下发玉科协【2007】8号文关于成立”科普惠农兴村计划”实施工作领导小组的通知，领导办公室设在区科协。
十一、完成区政府交办的日常工作。参加区里组织的公务员培训、十七大精神讲座和作为区妇女儿童工作委员会成员单位之一，参加区妇联召开的工作会议等。
小学科普活动计划范文第7篇
一、 提高认识，明确科技教育的重要意义。
科学素质是公民素质的重要组成部分，全面提高青少年的科学素养，是关系到民族振兴的大事。科普教育是素质教育的重要内容，学校必须加强科技教育，提高科学教育的质量，使学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。
加强对学生科学素养和创新精神的培养，是每一位教育工作者的责任和义务。针对小学生的年龄特点，他们对一切充满了好奇心，有比较强烈的探究欲望。通过具体、生动、切实有效的活动，在校园内广泛开展科普知识的传播，科学思想的渗透，大力弘扬科学精神，充分培养学生的探究能力和创造能力。
二、 加强领导，完善科技教育的管理机制。
在学校科技教育中，要加强对科技教育的领导，配备专职教师和各项科技活动指导教师，提供必要的经费，保证开展科技教育的各项开支，为增添设备、教师外出学习等提供物质保证。定期对科技教育工作进行总结，对取得突出成绩的教师和学生予以表彰奖励，并及时总结经验，发现不足，找准下一步工作的突破口，确保科技教育的不断深入开展。
三、 培训师资，建设一支有创造性的教师队伍。
教师真正成为学生学习科学知识、开展科技活动的组织者、引领者和亲密伙伴。教师必须对此项工作要有充分的理解，并深刻认识它的教育价值。要求教师具备较高的科学文化素质和娴熟的操作技能，培养教师的科学精神和科技教育能力，养成爱科学、肯动脑、勤动手的习惯，并能指导学生进行科普知识学习，教会学生科学的方法和技能，并培养学生科学的精神和实践能力，骨干教师能培训辅导学生参加各级各类科技竞赛，让他们在“玩中学、想中学、做中学、用中学”，培养学生的创新能力。
请有关专家对全体教师进行科技教育指导与培训，提高教师的理论知识。各学科教师充分认识科技教育的重要性，加强科技教育与学科教育的结合，在本学科教学中，潜移默化地培养学生科学的思维方法，培养学生爱科学、学科学、用科学的思想，不断丰富科技教育的内容。
四、 落实教学，发挥课堂教育的科普教育功能。
观察、思考、实验是三种最基本的科学方法。在学校的科技教学中，主要以这三种科学方法的训练为重点。各学科注意挖掘其蕴涵的科普教育资源，在学科教学中，把有关新材料、新技术、环境保护、资源开发、生命科学等现代科技知识适度地传输给学生，并教他们学习观察和思考，把科普知识教育广泛渗透于课堂教学之中，充分发挥课堂教育的科普教育功能。
要特别发挥科学课的作用。教育部颁布的《全日制义务教育科学课程标准》中指出：小学科学课程以培养小学生科学素养为宗旨，全面关注学生在科学知识、科学思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。上好每一节科学课，让学生通过亲身经历、动手操作和实验等方式，尽可能地亲自去感受或经历科学发现的过程，像“科学家那样”去研究、学习科学，注重培养学生学科学、用科学的兴趣和能力，重点培养学生的科学方法和态度，培养学生具有一个聪明的头脑，一双灵巧的小手，发挥科学课程在科技教育和培养学生科学素养中的主阵地作用。
五、 开展活动，着力提高学生科学素养。
学校的科技教育必须在丰富多彩的活动中进行。学生自主、合作、探究的实践活动是科技教育的重要形式，学生的动手能力、创新能力、科学素养等都是在科技活动中逐步培养并形成的。
1、全员普及，开展丰富多彩的科普活动。
学校面向全体学生，开展多种形式的科普知识宣传和科技实践活动，激发大家对科学的兴趣，为学生提供全员参与科技学习与培训的机会，学习科学知识和方法，学习渠道由课内延伸到课外，形成浓郁的氛围，增强学生对科学活动的兴趣和爱好，普及科学知识，开阔学生视野，增长学生智慧，使学生的科学素养得到培养和发展，从而形成广泛而坚实的科技活动基础。主要可开展以下活动：写观察记录，观察植物的生长、动物的生活习性，观察观察风霜雨雪等自然现象，引导他们在生活中观察，学习作观察记录或写观察日记，提高学生的观察能力，在观察中发现问题并解决问题；开展科普知识讲座，如保护生态环境、节约资源能源、珍爱生命、远离、崇尚科学文明、反对愚昧迷信等，增强学生的科学意识；写科学小论文，鼓励学生运用已有知识进行科学思维和创造性思维，并且用自己的语言表达自己的想法；读科普书籍、科学家故事，看科普电影或科学画报，学习科学精神，受到科学启蒙教育；画科幻画，培养学生想象能力等。
2、重点辅导，加强特长学生培养。
为了充分尊重学生的需求与个性发展，面向部分学生，在科技知识或技能的某些方面进一步拓宽和加深，增强应用知识和研究问题的能力，使这部分学生的个性特长得到充分发展。如开展科技兴趣小组活动，选择有兴趣、有专长的学生参加，旨在培养学生的实践操作能力和创造能力。学校可开展科技模型制作、生物小实验、科技小发明、科技小制作、电脑绘画等。学生根据自己的特长和爱好，积极参与这些兴趣小组，并参加各项竞赛活动，会表现出浓厚的兴趣，且取得良好的收效。
3、挖掘家长潜力，整合校外科技教育资源。
小学科普活动计划范文第8篇
一、科技工作大获丰收。
1、区科技节比赛六连冠！
峰峰矿区第六届中小学幼儿园科技节综合团体成绩第一名！模型比赛团体成绩第一名！连续六届区中小学科技节比赛小学组团体第一名！
展示作品评奖结果：科技辅导员创新方案，高洁，二等奖。科学幻想绘画：3个一等奖，9个二等奖，2个三等奖，综合团体第一名。
科技创造发明：1个二等奖，4个三等奖。科技实践活动：刘金田、甄增霞、孔玲玲，动画片对小学生的影响获一等奖。青少年科学DV：2个一等奖，1个二等奖，2个三等奖。科技小论文：2个二等奖，2个三等奖。科技制作：1个二等奖，4个三等奖。
现场比赛成绩：王芳、陈进辅导学生参加的计算机应用知识竞赛获团体第一名；申丽华带领学生参加科幻画现场比赛获得二等奖；魏润年带领学生参加的科技知识竞赛获得三等奖；王静、王玲玲带领学生参加的科学专题演讲比赛获团体第三名；刘胜磊带领学生参加木结构桥梁模型承重赛获得团体第三名；陈进带领学生参加遥控模拟飞行获团体第一名。
在科技节各项活动中王喜芳、陈 进、王亚亚、李亚青、王 芳、赵静、甄增霞、曹红花、郭志霞、刘金田、孔玲玲、马艳丽被评为区科技节优秀指导教师！获奖证书教育局随后统一发放！
2、模型队获奖学生颁奖增信心!
在区第六届科技节模型现场比赛中，我校模型队参加了全部14个比赛项目，共取得7个项目的团体第一名，2个项目的团体第二名，4个项目的团体第三名，总分名列全区第一。其中个人一等奖6个，二等奖9个，三等奖13个，为全区获得个人奖项最多的学校。他们牺牲节假日休息时间坚持训练，正因为有了平时的付出，才有了硕果累累，我们全校师生用掌声对他们表示祝贺，感谢他们为第一小学增光添彩。
3、“科学生活、创新圆梦”科技活动周有声色。
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“科学生活、创新圆梦”为主题的科技节活动。在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。
5月19日上午我校在世纪广场进行科普宣传。 多年来，我校以科技教育为载体，巩固、发展学校的科技教育特色，全面实施素质教育，卓有成效。教师的科技意识不断增强，学生的动手能力不断提高，在省、市、区各类科技活动比赛中成绩斐然。学校已经呈现出青少年科技教育的学校特色，连续多年多次在省、市、区，乃至全国参加的航模锦标赛、航空画、科幻画、科技制作、科技创新、科技实践活动等比赛中，多人多次获奖，学校连续三年获河北省小学组模型运动锦标赛团体第一名。向全区人民展示了我校的科技成绩！
4、省、市29届青少年科技创新大赛展风采。
由河北省青少年科技活动领导小组主办的第29届河北省青少年科技创新大赛以“中国梦、科学梦、青”为活动主题的比赛。主要有青少年和科技辅导员两个板块。由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、青少年优秀科技实践活动展览、少年科学幻想画和青少年科学DV展览等。
第29届邯郸市青少年科技创新大赛中我校科学DV作品获3个一等奖，1个二等奖；优秀科学幻想画获3个一等奖，2个二等奖，8个三等奖；科技实践活动《动画片对小学生的影响》获市一等奖。我校荣获第29届邯郸市青少年科技创新大赛优秀组织奖！
在第29届河北省青少年科技创新大赛科学DV中，获得1个一等奖，1个三等奖；科学幻想画获3个三等奖；科技实践活动获二等奖，并且已经报送参加全国青少年科技创新大赛，期待再获佳绩。
5、“熊博士”全国青少年科学影像节露锋芒。
为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,提高未成年人科学素质，推动多媒体科普活动的开展，中国科协从2010年开始举办全国青少年科学影像节活动。鼓励青少年学习和使用网络和多媒体技术，体验和掌握科学探究的方法与过程，培养青少年科学的情感、态度、价值观，促进科学影像类科普资源的创作与推广，加强未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，提高未成年人科学素质。 我校在第四届“熊博士”全国青少年科学影像节“优秀青少年科学DV”评比中，王喜芳辅导的学生获得全国二等奖，王静、马艳丽、高洁辅导的学生获得全国三等奖。
6、“燕赵少儿科普行”进校园
省青少年科技中心在全省组织开展“燕赵少儿科普行动”活动。重点对我省农村小学学生和社区少年儿童开展科普活动，使全省基层广大少年儿童从小接受科普教育，激发学科学、爱科学兴趣。我校有幸参加了本次活动，利用省中心配备的科技活动器材，辅导孩子一起做科普游戏、一起开展科普活动。使我校学生的科普知识再上一个新台阶。
二、电教工作学新知
1、区市第三届信息技术应用创新添新力。
为进一步贯提高教师信息技术应用能力，推进素质教育，促进教师专业化成长，市教育局举办了《邯郸市第三届信息技术应用创新评选活动》，区教育局同期举办第三届信息技术应用创新评选活动。把参加全市第三届信息技术应用创新评选活动作为促进本校教育教学改革、全面提高教师素质和教学质量的重要举措之一。尤其是对微课的培训和学习，使我们了解到什么是微课，怎样进行微课的录制和使用。因为区市比赛不能同时参加，所以分别进行报送。参加区赛多媒体课件4人，优秀教案设计4人，微课2人。另外报送参加市赛的多媒体课件1人，优秀教案设计3人，微课2人。我校共报送参赛作品16人次。期待着她们好成绩的来临！
2、区电教一体机大赛步步为营提能力
郭志霞和郭瑞敏两位教师在区电教一体机比赛当中从课件制作、到说课、到上课、到制作微课，虚心学习、认真求教，向同头教师、向微机教师、向进修学校的专业教师多次学习，多次请教，在一次又一次的比赛中磨练了自己、提高了能力、收获了知识。不但为自己取得了成绩，也为我校获得了荣誉。她们俩一路踏踏实实经过每一场奋战，终于在说课、讲课、课件的评比中全部荣获了一等奖。她们的成绩使我们坚信：有付出终有回报！
三、学科教学持之以恒
1、教学常规稳中有进。
备课：英语组都能做到超周备案，并且按要求备出简案；备课好的有：五年级和六年级（奚小红、郭晶晶、刘振娜、魏润年、路艳芳）；其它组仍大多数使用旧教案，无日期、旧本，全册教案都有，但有个别教师是新备的：曹红花、申丽华、马兰朵、苗艳、闫文洪、陈建华。
听课：英语组听课的比较多，纵观各组最好的是：奚小红、曹红花。体育组听课多，是旧听课本，每人15节。
批改：英语组课堂和家庭作业全部批改，每位教师都超量工作，辅差备课好的是：柴丽、奚小红、路艳芳、刘振娜、魏润年，这些人的都有日期、有问题、有人名、有计划、有针对性。
2、学科比赛显实力。