幼儿园思想道德教育方案
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幼儿园思想道德教育方案范文第1篇
健全三个机制 强化德育组织管理
健全运行机制。黄冈市教育局成立了全市教育系统未成年人思想道德建设工作领导小组，与学校签订德育工作责任书，每两年召开一次全市德育工作会。各地各校结合实际，制定贯彻落实中央8号文件的实施方案，明确责任，落实到人，精心组织实施，真正将育人为本、德育为首、注重实效的要求落到实处。同时，健全校外辅导员制度和家长委员会制度，积极动员全社会参与学校德育工作。
健全考核机制。我们把促进青少年身心健康发展作为衡量思想道德教育质量的根本标准，把德育纳入中小学教育评价机制之中，建立了一套务实管用的考评制度，考核学校执行国家课程计划和在教育教学中渗透思想道德教育的情况。制定《黄冈市中小学生素质教育质量监测方案》，将学生思想道德建设纳入监测范围，提高思想道德教育质量。
健全激励机制。发挥表彰奖励的激励作用，树立典型，带动示范。每年定期开展“三好学生”“优秀干部”“美德少年”评选活动，各学校定期评比“文明班级”“文明宿舍”“文明学生”，很多学校创新评选“小孝星”“艺术之星”“礼仪之星”。以榜样示范，以典型引路，带动全体学生崇尚文明，追求进步。
打造三支队伍 夯实德育师资保障
打造师德高尚的教师队伍。“师者，教之以事而喻诸德也。”教师的一言一行影响着学生的德性人格形成。我们大力加强教师职业理想和职业道德教育，组织举办师德标兵先进事迹报告会、“万名教师师德承诺”活动，扎实开展千名家长评教师、百名教师评校长的“两评”活动。要求教师牢固树立新型学生观和正确教育观，真正做到“七要”：善于从学生的角度思考问题、维护学生的人格尊严、认真倾听学生的意见、公平地对待每一个学生、做学生的知心朋友、尊重学生的差异、真正解决学生的困难；发扬“四种精神”，即进取精神、创新精神、协作精神、奉献精神，老师通过言传身教来教育学生。
打造恪尽职守的班主任队伍。班主任是班级德育工作的主要组织者和实施者，是学校德育工作的主体。我们高度重视中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。各地各校加强班主任队伍建设，组织班主任参加业务培训，建立班主任工作量化考核制度和竞争机制。其中，黄梅县教育局积极组织中小学班主任参加社会实践和学习考察，切实提高班主任解决实际问题的能力，为班主任工作和发展创造了条件。
打造经验丰富的专职队伍。一方面，设立系统内德育专干，教育主管部门和学校都设有专门负责学校德育工作的管理干部，同时，选派优秀青年教师担任少先队和共青团辅导员；另一方面，聘请系统外德育辅导员，各中小学都配有老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老队伍”担任校外未成年人思想道德建设教育辅导员，成立了“黄冈市老区精神校校行”宣讲团，还聘请法制副校长，提高学生法制安全意识。
凸显三个注重 占领德育课堂主阵地
注重执行德育课程标准。全市认真落实国家课程计划，开齐开足德育课程，重视学科渗透，把思想道德教育知识贯穿到各学科课程标准之中，实现知识、能力与品德的和谐发展。加强德育课程建设，积极开发德育校本课程，把德育课程标准与地方人文资源有机结合，逐步形成区域性德育特色。黄冈市教育局组织编写的《坡诗词读本》，红安县教育局组织编写的《思想品德》教材，在全省产生了一定的影响。
注重构建德育体系。以主题教育活动为载体，加强学生的道德教育；以社会实践为依托，拓宽学生道德体验渠道；以名人之都为契机，激发学生爱国、爱家乡情感；以心理健康教育为切入点，探索心理健康教育最优化模式；以校园文化建设为突破口，创建和谐的新型师生关系。根据不同年龄学生的身心特点、知识水平和品德形成的发展规律，分别为不同年级的学生规划不同的教育目标和内容，使教育内容由浅入深，由低到高，由感性到理性，由具体到抽象，分层递进，螺旋上升，形成倒金字塔式的教育模式。
注重教学中的德育渗透。课堂教学中蕴藏着丰富的德育资源。我市要求教师牢固树立先育人后成才的教学理念，制订教学计划要突出德育内容，教学中要注重德育渗透，并把它视为评定一堂好课必不可少的条件。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的习惯，为学生终身学习和发展奠定基础。
开展四项活动 丰富德育实践
开展节日主题教育活动。充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一” “十一”等重要节日，“”“”“一二·九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，请革命先辈和各行各业英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等，对学生进行中华传统美德和爱国主义教育、理想信念教育，增强学生民族自豪感、社会责任感和积极向上的进取心。
开展升旗仪式教育活动。各学校把升旗仪式与中华传统美德教育结合起来，每周一升旗仪式由各班轮流举行，学校根据当周传统节日和偶发事件确定讲话主题，由学生自己撰写讲话稿，并对当周旗手作介绍，既传承了中华民族的传统美德，又宣传了身边的好人好事。
开展体育艺术教育活动。全市多数学校坚持每年举办春秋两届田径运动会及中学生武术健美操比赛，举办绘画、书法作品展，为学生施展才艺搭建了平台。此外，还成立了各种学生社团，如春蕾文学社、校园广播站、校文艺队等，丰富了学生的校园生活，培养了学生的能力，发展了学生的个性，陶冶了学生的情操。
开展社会实践教育活动。我市充分利用丰富的自然资源和深厚的人文资源，组织学生到黄冈历史名人和革命先烈纪念馆参观，缅怀先贤先烈丰功伟绩，从小树立发奋图强、报效国家之志；到养老院看望孤寡老人，为他们洗衣扫地，使敬老爱老的美德深深地根植在孩子们的心中；到附近社区参加劳动，使孩子懂得劳动的艰辛，粮食的来之不易，从而更加珍惜现在的生活。
突出四大教育 拓展德育内涵
突出文明礼仪教育。贯彻落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》，制定《黄冈市中小学生文明行为40条》，加强学生文明礼仪教育，培养“爱国、守礼、诚信、知礼”的现代公民。2012年，市教育局在黄冈市区开展了“小手拉大手，文明一起走”活动，在城区中小学幼儿园开展了“告别陋习，做文明市民”演讲比赛和绘画展览等活动。很多学校还开展了读一本好书活动，开展诚信教育、感恩教育、忧患教育和社会实践活动。
突出心理健康教育。全市举办了七期心理健康教育教师培训班，培训教师385人，基本实现了各学段全覆盖。全市500人以上规模学校基本建立了学生心理咨询室，配备专职心理咨询教师，开展学生心理健康教育。
突出法制安全教育。各学校都将法制课列入学校教育教学计划，建立中小学聘任法制副校长（辅导员）制度和校内外结合的法制教育运行机制，将法制副校长（辅导员）的工作列入学校教育工作内容。全市中学、乡镇中心小学和城区小学每所学校都聘请一名法制副校长。2012年，全市中小学共开展法制安全讲座2468次，有107万人次接受教育。武穴市通过举办“模拟法庭”开展法制教育，黄州区的“法制巡回报告团”举办讲座62场次，收到了良好的教育效果。同时，认真落实安全教育进课堂工作，做到“计划、教材、课时安排、专任教师”四落实。利用主题班会、橱窗、展板、宣传栏，播放光碟、参加安全知识竞赛、心理健康咨询服务等多种形式，拓宽校园安全教育渠道，强化师生安全意识。
突出廉政文化教育。积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，在学生中开展“活动倡廉、环境传廉”主题教育活动，帮助青少年树立正确的人生奋斗目标。引导广大教师创新廉洁教育模式，在学科教学中渗透“崇廉尚洁”教育。结合校园文化建设，制作廉洁教育专栏、廉洁文化墙等，使学生在耳濡目染中受到熏陶。
搭建四个平台 形成育人合力
搭建家长学校平台。我们在全市范围内开展了“千名教师访万家，家校共建连心桥”活动。各学校办好家长学校，遴选不同工作岗位、关注教育、热爱学校、有责任心的家长组建家长委员会，参与学校教育与管理，构建家校共享网络。学校敞开校门，开放课堂，邀请家长走进教室，走进宿舍，走进食堂，体验学生在校生活。学校举行重大活动，邀请家长代表共同参与，增进亲子关系，同时也提高家长参与学校管理的意识。
搭建心理咨询平台。针对农村留守学生数量日益增多，不少孩子性格孤僻，有的上网成瘾，有的逃学厌学，有的打架斗殴的实际问题，我们开展“阳光心语”活动，组建“心灵驿站”“悄悄话信箱”、心理咨询室，精心建设留守儿童中心，在学校特设心理和生活老师，向社会聘请“爱心妈妈”，安装亲情热线电话，免费为学生提供服务，通过各种方式对学生进行心理健康教育指导，针对学生心理问题及时沟通、正确疏导，引导学生消除烦恼、化解矛盾，增强学生承受挫折的能力、适用环境的能力，让孩子健康快乐地成长。
搭建网络家访平台。在全省“课内比教学、课外访万家”活动中，我们在全员家访的基础上重点开展“三访”：访单亲家庭、访留守儿童、访问题学生，与家长和学生零距离接触，敞开式沟通。除了上门家访、电话家访、短信家访、书信家访等传统方式外，我们积极打造网络家访平台，通过QQ、视频等方式，与家长真情沟通，不批评、不抱怨、不告状，增强家校友谊，融洽师生感情。
幼儿园思想道德教育方案范文第2篇
**区总人口52万人，其中18岁以下儿童8.2万人，占人口总数的15%，我区城镇有5万人口，占人口总数的10%，农村有47万人口，占人口总数的90%。2002年**撤市设区。近年来，**的综合经济实力始终保持在河北省的领先地位，2004年全区财政收入达到15.97亿元。今年1—11月份，实现财政收入25.1亿元。为实现经济社会的同步发展，我们在狠抓经济建设的同时，以贯彻落实省、市《家庭教育工作“十五”计划》为主线，围绕公民道德建设和未成年人思想道德建设，以星级文明家庭创建为切入点，以家长学校为主要阵地，以提高民族素质为目标，大力加强家庭教育工作，充分调动各方面的积极性，齐抓共管，不断探索新时期家庭教育的新特点、新规律、新方法、新途径。目前全区家庭教育知识普及率达到90%，有力地推动了精神文明及和谐社会建设，我区先后被评为河北省创建文明城市先进单位、“双合格”活动示范县。
一、建立组织，完善措施，确保对家庭教育工作的领导。首先，按照省、市统一部署，结合我区实际，制定了《**区家庭教育工作“十五”计划》。把家庭教育纳入全区精神文明建设和社会发展的总体规划，以及全区儿童发展规划之中，明确把家庭教育工作作为新时期三个文明建设和社会进步的重要内容之一。各乡镇、村也都制定各自的计划，明确了本地的家庭教育任务、目标，采取了相应的措施，把家庭教育工作摆上议事日程。其次，成立**区家庭教育工作领导小组。成立了由主管副书记戴征为组长，区政府副区长刘会荣、妇联主席卢双云、教育局局长段煦宁为副组长，区教育局、妇联、共青团、司法局、民政局、计生局、卫生局等13个部门为成员单位的家庭教育工作领导小组，办公室设在区妇联，办公室主任由区妇联副主席董淑艳担任。区家庭教育工作领导小组每年至少召开一次专门会议。同时，领导小组各成员单位密切配合，齐抓共管，区财政每年都拨付专款，为全区家庭教育工作的顺利开展提供了保障。第三，加强督导检查。出台了《**区家庭教育工作检查评估方案》，每年对全区家庭教育情况进行一次检查评估，定期召开家庭教育工作经验交流会、研讨会和家教工作推进会，及时总结经验，找出差距，提出问题，总结表彰。从领导上、组织上确保了家庭教育工作的顺利实施，促进了家庭教育工作向制度化、规范化、科学化方向发展。最好的原创免费公文站
二、创办家长学校，提高家庭教育水平。一是健全家教网络。区成立家长学校总校，各乡镇、村分别建立了妇联牵头的家长学校。各学校分别建起了教育部门牵头的家长学校。目前，全区123所中小学、幼儿园，建立家长学校110个，占89.4%；16个乡镇妇联全部建立了家长学校，497个村中建立家长学校的有433个，达87%。在全面推进家长学校建设的同时，为提高办学质量，我们根据**实际，重点培树了小集镇、于北村、**第一实验小学等各个类型的示范家长学校10个，第一幼儿园等亲子教育示范园3个。充分发挥示范带动作用，使家长学校真正做有场地、有教师队伍、有教学安排、有特色活动，与学校教育和社会教育紧密联系在一起。二是建章立制，规范管理。制定下发了《家长学校管理办法》、《家长学校教学指导纲要》，并印发了《家庭教育读本》、《家庭教育实用教材》等专门教材，使家长学校的管理更有针对性、指导性、科学性。各类家长学校依据《管理办法》，结合自身实际，建立了教学管理制度、档案管理制度、学校与家长联系制度、先进奖励制度等规章制度，规范了办学形式，做到了有组织、有教师、有教材、有计划、有档案资料、有工作总结。完善了一册(学员花名册)、二本(老师备课本、活动记录本)、三卡(孕妇、婴幼儿登记卡、老师登记卡、家长儿童情况登记卡)、四上墙(家教领导小组成员名单上墙、职责上墙、教学安排上墙、学习心得上墙)。三是加强教师队伍建设。组建了由三个方面人员组成的教师队伍，即由在校教师中的教学骨干组成的兼职教师队伍；由离退休教育工作者和热心家教的志愿者组成的专职教师队伍；由法律、卫生工作者和家教专家组成的业余教师队伍。为提高教学水平，我们一方面选送骨干教师到国家、省级院校进行深造。另一方面，请家教专家到**对教师进行培训，定期组织家教调查报告、论文的征集及交流活动。为保证教学质量，完善了教师工作制度，要求教师必须做到“四认真”，即认真备课、认真上课、认真听取意见，认真做好总结。四是更新教学内容，丰富教学形式。根据不同学龄段的学生家长安排了不同教学内容，分别办班，分层施教，并做到因材施教。设立了新婚夫妇班、爷爷奶奶班、单亲家庭班等系列家教班，形成了统揽0—18岁年龄段未成年人的家庭教育网络。在教学内容上，针对不同家庭的实际需求，除配合学校的成才教育外，还将法律、卫生、科普等内容引入家庭教育之中，使家长的知识水平与时代相适应，增进与子女的沟通，推动家庭教育工作主动顺应新形势下未成年人思想道德建设的需要。在教学形式上，除集中授课外，引入了参与式教学。同时采取观看录像、进行家教咨询、请优秀家长介绍家教经验、交流学习心得等形式开展教学工作。五年来，全区共组织大型的家教讲座、经验交流30场次，邀请屈开等国家级家教专家做报告达8场次，深入乡镇、村开展法制常识、婴幼儿保健知识等巡回家教讲座86场次。区第三中学家长学校教学形式力求多样化，采取授课、专题报告、家长自学、专题研讨、经验介绍、个案分析等形式抓好家长学校的工作；**镇家长学校在运用好自身家教资源的同时，注重家教形式和内容的多样化，采取教师授课与家长现身说法相结合的方法。不仅邀请优秀学生家长讲他们成功教育子女的方法、经验和体会，还邀请在家教方面有教训可借鉴的家长，讲述他们在家长学校学习后的感悟和变化，使其他家长得到启示和教育。这些做法充分体现了家长的主体性，发挥了家长的主动性，变要我学为我要学，形成了积极参与、乐学、善学的良好局面，实现从“自然父母”到“合格父母”的提高。最好的原创免费公文站
三、突出特色，注重实效，把家庭教育工作落到实处。一是以宣传为手段。通过广播、电视、报刊等多种形式，广泛宣传家庭教育在促进未成年人思想道德建设中的重要作用，宣传它的不可替代性，提高全社会对家庭教育重要性的认识。对0—18岁的儿童家长，我们着力宣传新的家庭教育理念，科学的教子方法，并选树了韩春珍、刘久焕等家庭教育典型大力宣传。针对部分农村家长依然存在的“树大自然直”的错误观念和独生子女家庭望子成龙、望女成凤致使家教走入误区的现象，引导他们转变观念，树立正确的育子观和成才观。二是以家庭为阵地。在深入扎实的推进“摇篮工程”的同时，把家庭教育与“十星级文明家庭”创建活动结合起来，突出“养教星”的评比，明确了严格的评比条件，开展了“家家议”、“家家评”、“家家学”、“家家乐”活动，丰富了“摇篮工程”的内涵，使家庭与家庭之间互相学习，互相促进，改进家庭教育方法，提高家庭教育质量。做到既重视孩子文化知识的学习，又重视培养孩子的健全人格和良好品德；既关心孩子的日常生活，又重视他们的行为规范的养成。在日常生活中言传身教使孩子关心家庭、孝敬父母、尊敬邻居，培养他们的责任感和良好习惯，形成健康心态、健全人格和自信人生。三是以农村为重点。我区以农业人口为主，尽管近年来我们坚持不懈的在农村开展家庭教育工作，但由于农民素质相对较差，视野不宽，与城区相比还有一定的差距，为此我们将农村确定为“十五”家庭教育工作的重点，采取措施，分类指导，帮助不同类型的家庭掌握不同的教育方法。对文化水平不高的家长，在文化、实用技术培训的同时，引入家庭教育知识，提高他们的素质，使之能与子女平等沟通。对忙于生产经营疏于家庭教育的父母，侧重于让他们认识放任自流的危害。特别是以思想道德教育为重点，编写了家庭教育明白纸、家庭教育知识小册子等浅显易懂的教材，适应农民家长的需求。四是以“双合格”活动为载体。为增强家庭教育的吸引力，我们始终坚持开展丰富多彩的活动，搭建展示交流的平台，以活动促家庭教育工作的开展。活动中以家长受教、孩子受益为衡量标准，面向社会，结合实际，把教育家长、儿童参与贯穿“双合格”系列活动全过程。一方面，以孩子为主体，先后开展了儿童书画展，展览了一大批少年儿童的优秀图画。特别是争创“五小”标兵活动和“我的成长故事”有奖征文活动，共收到征文4000多篇，有12篇征文获唐山市优秀奖和特别奖，在各县区征文中获奖率最高。另一方面，以母亲为主体，开展了“年轻妈妈读书”、“优秀母亲”评比等一系列活动。此外，以家庭为单位，先后开展了亲子活动、家庭美德知识竞赛、节约型家庭知识竞赛、家庭风采展示大赛等活动。在开展“城乡家庭互动”活动中，组织家庭条件优越的家长、儿童，深入到春蕾女童家中，了解她们生活学习中的艰辛，引导这些儿童从小树立正确的人生观、价值观。通过这些活动的开展，使家庭教育更加具体化、生动化，提高家长素质、教学相长、亲子互动的理念全部融入“双合格”系列活动之中，营造了广大家长“争做合格父母、培养合格人才”的社会氛围，推动了全区家庭教育工作深入开展。
幼儿园思想道德教育方案范文第3篇
以党的精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，强力推进教育现代化建设，全面贯彻党的教育方针，积极构筑教育思想、内容、技术、装备、师资和管理现代化的综合优势，努力提高育人质量和办学效益，切实推进教育优质、均衡发展，使我镇早日实现教育现代化。
二、创建目标
1.学前教育毛入园率达90％以上。
2.九年义务教育巩固率达99％以上。
3.初中毕业生升学率达95％以上。
4.19周岁人口高等教育毛入学率达50％以上。
5.建立社区教育中心，能基本满足群众多样化学习需求。从业人员年培训率达50％以上。
6.困难群体享有平等接受教育的权利。经济困难家庭子女义务教育资助体系健全；盲聋哑及智障儿童少年入学率达95％以上；外来务工农民的子女义务教育入学率达99%。
7.创建2所省优质幼儿园，建成2所省标准幼儿园，按照省标准幼儿园要求办好办园点，取缔非法幼儿园。
8.小学、初中（含民办）的办学条件均达到省标准化建设要求，初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系。
9.普通高中、中等职业学校均达到省优标准。
10.素质教育全面实施。政府及有关部门按教育规律和实施素质教育相关规定管理学校；各学校认真贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。
11.在岗教师全部具有相应的教师资格，教师综合素质普遍较高。小学教师具有专科及以上学历的比例达70％以上，初中教师具有本科及以上学历的比例达60％以上，高中教师具有研究生学历的比例达5％以上，中等职业学校的“双师型”教师比例达50％以上。
12.教育信息建设全面达标。教育城域网与辖区内大部分学校实现光纤通，网上资源丰富、利用率高；中心小学、初中和高中校校建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。
13.教育经费纳入财政保障范围。教育预算内经费的增长比例高于财政经常性收入的增长比例；学生均公用经费逐步增长，义务教育阶段生均公用经费达到省定标准；教师的平均工资水平不低于本地公务员平均工资水平。
14.义务教育阶段学校布局合理，城乡学校的教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。
15.办学行为规范。教育法律法规普遍得到贯彻落实，办学许可、教育教学管理、招生收费等行为符合规定。
16.学校安全保障体系完备。建立定期检查和维修校舍制度，确保校舍安全使用；校园周边环境无污染，无不健康、不安定因素；有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。
三、工作安排
各村各相关单位要认真组织实施创建工作，并按照县创建教育现代化工作的总体规划，加大推进力度，加快创建步伐，确保年内顺利完成创建任务。
第一阶段：宣传发动，自查自评
对照主要指标，会同学校、派出所、文化站、交通等部门对幼儿园建设、社区教育中心建设、义务教育普及程度、办学条件达标情况、学校安全保障及周边环境综合治理等现状进行自查自评。
各相关单位成立创建组织机构，制定本单位创建实施方案，将任务层层分解落实，明确具体指标、推进路线和时间节点；广泛宣传发动，深入调查研究，在全镇形成浓厚的创建氛围，最大限度提高创建的知晓度和参与率。
各有关单位要对照主要指标，对从业人员培训、校园周边环境、各种安全保障等现状进行自查自评。
第二阶段：落实措施，序时推进
各相关单位要重抓措施落实、督查考核、难点突破，切实保障各项创建工作序时推进，各项指标逐一完成。对于已达标和基本达标的项目，要抓好成果巩固和完善提升工作；对于未达标的项目，要千方百计实施突破。对创建的重点、难点工作，要分类倒排工期，明确阶段性完成指标、责任部门和主要责任人。
第三阶段：整改完善，组织申报
1.邀请省、市领导和专家对我镇自评材料进行审核、指导。
2.召开第二次创建推进会，落实整改责任、措施和时限，抓紧整改完善。
3.完善自评、申报等材料，向省教育厅呈递申报材料。
第四阶段：查漏补缺，扫尾迎评
1.做好成果巩固、查漏补缺、提质升格等工作。
2.完成台账资料的分类归档、汇编成册等工作。
3.模拟验收现场，做好现场评估的各项准备工作。
四、主要措施
1.加强组织领导。为切实加快教育现代化建设进程，确保顺利通过评估验收，成立了镇教育现代化创建工作领导小组，单华昌同志任组长，分管领导任副组长，有关单位负责人以及各村支部书记为成员。领导小组下设办公室，刘丛珊同志任办公室主任。各相关单位也要成立相应的领导机构和工作班子，主要领导亲自抓，并有专门人员具体负责，全程推进。
2.明确工作职责。教育现代化创建工作领导小组要在党委、政府的领导下，负责创建工作的宏观决策、指导、调控，牵头推进创建工作；领导小组办公室负责统筹协调，做好调研、督查、反馈、指标测评等工作；领导小组各成员单位要围绕省县（市、区）教育现代化建设主要指标，按照任务分解表、指标要求和完成任务的时间节点，序时推进创建工作。
幼儿园思想道德教育方案范文第4篇
##市是我省对外开放城市之一，共有15个县（市、区、山），180个乡镇、街道，总人口4664900人，1283700个家庭，其中0-18岁儿童127.48万，占总人口的27%。##的家庭教育工作是从80年代初期开始的，已经走过了二十多年历程，在各级党委政府的重视支持下，在全国妇联的关怀指导下，##市妇联与教育行政部门共同努力，密切合作，协调有关部门认真贯彻实施《20__——20__年中国儿童发展纲要》和《家庭教育工作“十五”计划》，使全市家庭教育工作取得了新的进展，家庭教育整体水平有了很大提高。现已全面实现了《家庭教育“十五”计划》提出的各项目标和要求。
一、贯彻实施家教“十五”计划基本情况
家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容，是与学校教育、社会教育密切配合，培养社会合格人才的重要途径。为贯彻《20__-20__年儿童发展纲要》和《##省家庭教育工作“十五”计划》所提出的总目标和总要求，##市妇联与市教育局联合下发了《##市家庭教育工作“十五”计划》、《##市家庭教育工作评估检查方案》、《##市家庭教育工作评估指标》，并提出“十五”期间的总目标：到20__年市区、县城区家长受教育率为95%；家长对家庭教育知晓率达80%以上，已实现“两基”的农村地区，家长受教育巩固率在90%以上；家长掌握家庭教育知识率达70%以上；未完成“两基”的贫困地区，要在打好“两基”攻坚战的同时，使家长受教育率要达到70%，家长掌握家庭教育知识达50%以上。为推动这一目标的实现，几年来，##市各级妇联与有关部门紧密配合，齐抓共管，同心协力，认真贯彻《儿童纲要》和《家庭教育工作“十五”计划》，大力宣传普及家庭教育科学知识，多层次、多渠道、多形式地开展家庭教育工作，形成了以家长学校为主要阵地，以社区为依托，以家庭教育理论研究为指导的家庭教育工作格局，有力地推动了我市家庭教育工作的不断深化和家庭教育水平的再提高。
（一）领导管理情况
《20__-20__年中国儿童发展规划纲要》是国务院颁发的儿童工作的纲领性文件，规定了家庭教育的总目标。根据《纲要》总目标的提出和全国、省家庭教育“十五”计划的要求，20__年3月，市妇联与市教育局联合下发了《##市家庭教育工作“十五”计划》，随之全市15个县（市、区、山）也制定本地的家教“十五”计划，家庭教育工作受到了各级政府的高度重视，纳入了各级政府的精神文明建设总体规划中，家教工作的网络机构也日益健全，形成了横向部门相互配合，纵向层层有人抓的局面。为推动《儿童纲要》和《家教“十五”计划》的落实，分管教育工作的副市长对我市家庭教育工作亲自过问，层层落实，做到目标到人，责任到人。为推动工作的开展和目标的落实，每年的“六一”前夕各县（市、区、山）妇联和各部门都要定期召开专门会议，听取工作汇报，组织专家进行评估研究。例如，##县是《儿童纲要》的省级示范县，多年来，在实施《规划》的过程中得到了各级党委、政府的高度重视和支持，家庭教育工作纳入了当地精神文明建设总体规划中，主管书记和分管县长经常听取家庭教育工作情况汇报，县妇儿工委每年召开1—2次工作会，家庭教育工作与《儿童规划》同步实施，及时解决实施过程中的困难和问题并形成当地政府的工作制度。
家庭教育作为学校教育和社会教育的有机结合体，如何发挥好家庭教育在儿童成长中重要作用，多年来妇联和教育部门密切配合，通力合作，明确各自职责范围，并设有专兼职干部，做到分工合作，责任明确：妇联负责牵头协调，面向社会，面向家长做好宣传普及工作，推动有关部门开展家庭教育工作；充分发挥各级家庭教育工作的作用。在实施家教“十五”计划中，充分发挥其专家学者和社会热心人士的作用，针对社会热点、难点问题进行社会调查和理论研究；发动社会力量共同举办各种类型家长学校，并会同教育行政部门对家庭教育工作评估检查指导。教育行政部门负责办好中、小学、幼儿园家长学校，并对家长学校加强领导管理和检查监督。
为推进家庭教育工作“十五”目标的实现，发挥家庭教育的重要作用。市妇联与市教育局于20__年3月共同制定了《关于进一步加强和改进家庭教育工作意见》，进一步强调了家庭教育工作对搞好素质教育的重要作用，加大了对家庭教育工作的领导和指导力度，也更加明确了对家庭教育工作的指导和管理办法，使家庭教 育工作的管理逐步规范化，做到年初有计划、有安排，年终有总结、有检查而且形成制度。定期培训家教骨干，调整家教组织成员，充实力量。对各级各类家长学校检查整顿，登记造册。定期召开家庭教育工作经验交流会和表彰会，适时配合学校组织开展特色活动，宣传普及家教知识，提高家庭教育工作质量，推动家庭教育工作整体上水平。由于各部门分工明确，配合得当，形成了全市家庭教育工作运作有序，健康发展的良好局面。
（二）认真做好组织实施工作
1、加大宣传力度，做好普及工作实施家教“十五”计划，我们始终把宣传普及家教知识，树立全民家教意识放在首位，并在宣传力度、宣传手段和宣传声势等方面进行突破。
（1）注重利用现代宣传媒体，不断拓宽宣传普及渠道和领域。如在开展优生优育优教知识宣传中，利用电台、电视台、报纸开辟窗口设立专栏，有效地扩大了宣传覆盖面，全市各县（市、区、山）的婚前检查覆盖率以乡为单位达90%以上，新婚夫妇和孕妇优生优育优教知识的通晓率为95%以上，城市新婚夫妇婚前检查和孕妇接受产前教育达100%，农村达到95%。市妇联在《##日报》、电台、电视台开设“三优工程”专栏和专题节目，广泛宣传。与市教育局、关工委多次邀请家庭教育专家学者我来市讲学，传授家庭教育新知识、新理念，参听人数1万多人。与市教局联合开展“家教知识进万家”百题测试活动，城区的20多所小学生家长全部参与答题；与教委、关工委20__年5月在市一中多功能厅举办了全市“家庭知识竞赛活动”，并在全市开展了“爱祖国、颂家乡”幼儿演讲比赛。这些活动的开展都有起到了良好的宣传家教的效果。
（2）开展系列家庭教育活动，多渠道，多形式宣传家庭教育知识。 20__年是##市家庭教育年，为贯彻落实中央、省《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，根据全国妇联“争做合格家长，培养合格人才”的“双合格”家庭实践月活动和省妇联提出“八个百”活动的要求，我市也开展了以“热爱伟大时代、立志报国成才”为主题的家庭文明、母亲教育、少儿励志、少儿创业、家庭助学、家庭志愿、家庭健康、家庭关爱“工程”等系列活动，并在##县岳母墓建立了##市未成年人思想道德建设教育基地，一年来，有近万名少年儿童在基地接受教育。结合“母亲素质工程”和“家庭文明工程”活动开展了百万家庭读书活动，母子读书活动、把知识送给家长，进行优生优育优教知识的传播与实践，指导家长转变教子观念，树立正确育人思想。各县（市、区、山）结合本地实际，全方位拓宽家教宣传手段，印发宣传材料，组织有奖征文，举办家教知识竞赛、演讲，召开经验交流会，树立先进，推广典型等活动，广泛传播家庭教育科学知识，收到良好效果，达到预期目的。
（3）抓住时机，深化家庭教育。利用 “六一”儿童节有利时机，协调各大新闻单位广泛宣传爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事的公民意识在。今年，5月28日，市妇儿工委办、市妇联、市体育局在##一中素质教育中心联合举办##市庆“六%26#8226;一”家庭亲子趣味运动会，全市共有20多所幼儿园，500多名儿童、120户家庭参加。活动取得良好效果，为儿童健康成长营造良好的氛围。在实施家教“十五”计划中，全市各级妇联都开展了不同形式的大规模宣传，不失时机的在电台、电视台、报纸刊物等大众传媒，开辟宣传阵地，使家教知识得到有效宣传和普及，根据20__年《##统计年鉴》数据表明，全市的广播宣传覆盖率为97.8%，电视宣传覆盖率为97.7%，提高扩展了家教知识的宣传覆盖面，同时也大大增强了家长掌握科学育儿知识的能力，促进了全民家教意识的不断增强。
2、开办各种类型家长学校加强阵地建设。坚持从实际出发，多渠道，多形式开办各种类型家长学校。在实施家教“十五”计划过程中，以在中小学开办家长学校为主要阵地，直接面对家长开展家庭教育，教学内容、计划组织形式等都具有一定的针对性和实效性。在三结合教育中，发挥了教育行政部门的主体作用，体现了中小学幼儿园家长学校是开展家庭教育工作的主要渠道。随着社会的转型，生活的多元化和复杂化，家庭教育出现了许多新问题，针对家庭教育存在的不同问题和存在问题的不同群体，妇联协同社会有关部门，在社会开办了不同类型的家长学校。
3、深入开展家庭教育理论研究
根据全国妇联、省妇联和我市家庭教育工作“十五”计划提出的目标和要求，我市的有13名专家、学者、德育工作者和教子有方的优秀家长成为省百名讲师团成员，他们积极参与家教问题的理论研究和探讨，形成一支家教骨干力量，壮大了队伍，增添了活力。几年来，为推进家庭教育工作，为新形势下家庭教育工作提供切实有效的服务。在家庭教育理论研究的内容上，着眼于时代的发展，贴近家庭需求，为社会分忧，为家长解愁的服务原则，站在国运兴衰，民族复兴的高度认识家庭教育工作，面对新世纪培育新人才的要求，选好切入点，抓出新特点，调查新情况，解决新问题。针对市场经济条件下的家庭教育的热点、难点和突出问题，开展调查研究，撰写文章。围绕“中小学生心理健康状况”“中小学生家庭美德德育状况”素质教育和家庭教育等方面的问题进行学术交流与探讨，提出对策和建议，为广泛开展家庭教育工作提出了理论依据，也为家长提高教育子女水平提供了服务与指导，对引导广大家长端正教育思想，推动家庭教育的科学化，对家教工作的理论研究指导发挥了积极的作用。如##县领导主动带头撰写理论文章，县委常委、宣传部长吴杨柳撰写的关于未成年人教育的理论文章在国家级刊物上发表，全县在市级以上共发表研究文章20余篇；开发区妇联举办了一次学习交流会和家 庭教育研讨会，会上大家都踊跃发言，介绍经验，就如何创建学习型家庭发表了很好的建议和意见；##县妇联通过对全县留守儿童思想道德教育现状的调查，写出调研文章《我县留守儿童思想道德教育的现状与对策》、县中心幼儿园的##老师，通过多年对学生的观察与研究，撰写论文《展变家长教育思想的实践与研究》等。
家庭教育工作的发展，离不开家教工作者队伍，在实施十五计划中，全市各地都把提高家庭教育工作骨干队伍的素质作为重点，加强培训，分类指导，提高队伍整体素质。如##县妇联举办多场家教讲座，专题辅导，提高了家庭教育工作骨干队伍的素质；##县派出两名干部参加南昌大学举办的青少年心理和家教专业培训，并顺利取得全国三级心理咨询师资格证书。同时县教育局在全县各中小学培养了心理辅导志愿者队伍，各中小学也选派老师到市里进行了心理健康咨询的培训。
20__年，##市妇联在全市15个县（市、区、山）开展了家庭教育进社区的试点推广工作。针对家庭教育进社区，素质教育进家庭，是新时期，新形势下家庭教育工作的重点，如何做好社区家庭教育工作，依托社区发挥作用，始终是做好城市家庭教育工作的重要环节。在社会转轨，企业转制，下岗人员不断增多的形势下，社区家庭教育显得尤为重要，因此为了发挥社区家庭教育作用，市妇联在《进一步改进和加强家庭教育工作意见》中，特别强调了依托社区开展活动，建立社区家庭教育指导站，把儿童活动、家教内容纳入社区整体布局，借助社会力量，资源共享，共同创造社区良好育人环境。##区妇联在开展社区家教工作中，对全区68社区的工作情况进行调查，撰写了《以人为本，德育为先社区家教工作状况的模式与探讨》，对如何抓好新时期社区家庭教育工作提出了可行的意见和建议。##县妇联与关工委组织编印了《家教论坛》小报和家长学校教材,并在全县开展家庭教育知识竞赛活动。
4、效益和成果
几年来，全市的家庭教育工作受到了各级党委和政府的关注和支持，通过各级组织的有计划，有步骤，全方位，多层面的努力，使家庭教育水平和家长素质有明显提高，家长的教育观念发生了转变，从“三优”知识和家教知识的问卷调查结果可以看出家长的教育思想更明确了，教育子女方法端正了，注意以身作责，言传身教，注意规范自己的行为，树立了为国教子，以德育人，科学育人的新观念。20__年市妇联与市直机关工委开展了“教子有方十佳母亲”评选活动，还配合省妇联在全市开展了评选了贫困优秀母亲活动，推广她们教育子女的经验和方法，各大新闻媒体报导了她们的先进事迹，重点宣传了她们在教育子女中行为改进的实际效果，这一活动在社会上引起很大反响。目前，全市有0－18岁儿童家庭1273000户，城市家长受教育率达98%，农村家长受教育率达70%。除未成年人和青少年犯罪率略有上升外，其它未有上升，而未成年人在校生犯罪比例为下降趋势。
二、存在问题
1、家庭教育工作的发展程度不平衡，家教知识的宣传普及工作，学校幼儿园好于社区，城市好于农村，发达地区与欠发达地区，存在明显差别，由于经济条件制约，偏远农村特别是贫困地区农村，家教知识的宣传普及仍是薄弱环节；
2、个别地区领导对家庭教育工作重视程度不够，缺乏家教认识，工作力度不大；
3、家庭教育工作缺少专项经费，社会赞助又很困难，不利于开展具有规模性的家教活动；
4、家长学校的办校质量和开展活动参差不齐，一些家长学校还缺乏规范性管理，缺少自觉性和积极性，甚至有的家长学校有名无实。存在着“以会代课”的现象，制度落实存在差距。
5、学校还未真正摆脱应试教育的模式，注重抓成绩，重分数，轻德育，对家庭教育产生一定的影响。
三、对策及建议：
1、进一步开发领导，提高领导对家庭教育工作重大意义的认识，强化政府行为，把家庭教育工作切实纳入各级政府的精神文明建设总体规划之中，各部门协力配合，齐抓共管；
2、设立家庭教育工作专项经费，或在妇女儿童活动经费中明确含有家教经费；
3、继续做好宣传普及工作，加大宣传力度，利用好大众传媒，在发展深化城市家庭教育工作的同时，做好农村特别是偏远贫困地区农村的家教宣传普及工作；
4、认真抓好各种形式的家长学校建设工作，做好示范家长学校的推广和普及，推行家长学校的规范管理，在充分发挥学校幼儿园家长学校主阵地作用的同时办好社区家长学校，使其学校、家庭、社会有机结合；
5、发挥各级家教学会和专家学者及家教骨干作用，加强各级学会的规范化管理，完善学会的组织与服务；
幼儿园思想道德教育方案范文第5篇
署，按照《*区教育局关于在全区教育系统开展新一轮解放思想大讨论活动的实施意见》（滨区教发[20*]34号）和张局长在全区教育系统解放思想大讨论动员会上讲话的精神要求，结合全镇教育工作实
际，现制定如下实施方案。
一、指导思想
新一轮解放思想大讨论活动的指导思想是:深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕“进一步解放思想，改进作风，创新实干，科学发展”这一主题，着力解决在思想观念、工
作作风、工作方法等方面影响制约机关建设和教育事业发展的突出问题，通过大讨论活动，使全镇教育系统的干部职工在思想观念、工作作风、工作方法、工作纪律上有比较明显的改观，以思想的大解
放、观念的大更新，推动我镇教育事业健康发展、科学发展、和谐发展。
二、重点任务
解放思想是一项长期任务。这次大讨论活动，要围绕贯彻落实党的十七大和省九次、市七次、区七次党代会和各级教育工作会议精神，紧扣“进一步解放思想，改进作风，创新实干，科学发展”这
个主题，开展讨论、查找问题、寻求对策，引导全镇教育系统的干部职工在解放思想中统一思想，在提升境界中创新思路，坚定不移地推动全镇教育事业科学发展、又好又快发展。结合当前全镇教育系
统干部职工思想、作风和工作实际，主要解决以下四个方面存在的问题：
1、解决境界标准不高的问题。要将科学发展观的精髓要义与全镇教育工作实际紧密结合，与学校管理、教学管理、新课程改革、素质教育等教育教学工作相结合，克服安于现状和不适应教育科学发
展观的思想观念，强化“慢进即退”、“争先进位”、“以人为本”等意识，跳出教育看教育，横向比较找差距，逐步形成比服务、比贡献、争先创优的生动局面。
2、解决工作作风不实的问题。要克服心浮气躁、急功近利情绪，杜绝以会议落实会议、以文件落实文件的现象，不搞花架子，不做表面文章，要亲临教育一线，深入调查研究，切实把创建“省级教
育工作示范区”、创建和谐校园、开展未成年人思想道德教育和心理健康教育、“提质创优”活动、“倡导快乐读书、创建书香校园”活动、“阳光体育运动”等工作落实好，全面推进素质教育。各学
校要以“务实、高效”为重点，进一步优化教育环境。
3、解决创新能力不足的问题。要创新工作思路，创新教学管理，创新课堂教学改革，克服思路狭窄，破除墨守成规，破解素质教育发展瓶颈，积极改进服务方式，深化课堂教学改革，提高工作效率
和课堂教学效率，不断完善义务教育经费保障机制改革和基础教育课程改革，全面推进素质教育。
4、解决组织纪律不严的问题。要强化组织纪律观念，牢固树立全镇教育工作一盘棋的思想，努力克服本位主义和个人主义。要做到令行禁止，真正建立起有权必有责、用权受监督、违法要追究的监
督机制，进一步加大规范办学行为的力度，坚定不移地推进素质教育。
三、目标要求
这次解放思想大讨论活动的目标要求是：通过解放思想大讨论活动，切实解决影响和制约全镇教育事业科学发展的问题，使全镇教育系统的干部职工在工作中做到“实”、“干”、“新”。“实”
即说实话、办实事、不搞花架子，不做表面文章；按照全镇教育系统“坚持一个总目标，加强两个建设，实施三项改革，突出重点工作，全面推进素质教育”的工作思路，结合各自实际，切实将各项工
作落到实处。“干”即消除满足现状、等待观望的陈腐观念，树立乘势而上的机遇意识，主动干，抢着干；坚持向高标准看齐，努力营造争先创优和比学赶超的良好氛围，切实让机遇转化为提升全镇教
育工作水平的动力。“新”即思想上有新境界，作风上有新改进，工作上有新办法；坚决克服万事不求人、样样自己干的狭隘思想，要善于学习先进地区、先进学校的管理经验；要敢为人先，别人能干
的我们敢干，别人没干的我们积极探索，结合当前的新课程改革和素质教育，以“构建高效课堂”为核心，积极探索教学管理、课堂教学的新思路、新方法，全面提升教育教学质量。通过新一轮的解放
思想大讨论活动，切实解决全镇在实施素质教育、加强校长队伍建设、加强教师队伍建设、完善义务教育经费保障机制改革、深化基础教育课程改革、深化教育内部管理体制改革以及规范办学行为等方
面存在的矛盾和问题。
四、阶段步骤
这次大讨论活动从7月28日开始，用近两个月的时间，整个活动分四个阶段进行：
(一)学习发动阶段(7月28日至7月31日)。召开全镇教育系统动员大会，组织学习有关文件，层层发动，组织学习，制定活动方案。
(二)查摆问题阶段(8月1日至8月15日)。紧密联系全镇教育工作实际，深入调查研究，认真查找思想观念、精神状态、工作作风等方面的问题和不足，查找目标思路、政策措施、工作成效等方面的差
距和薄弱环节。坚持开门解放思想，广泛征求社会各界特别是服务对象的意见和建议，深入剖析矛盾和问题产生的根源，提出改进措施。
(三)深入整改阶段(8月16日至8月31日)。对查摆的问题和征集的意见及建议，逐条梳理，制定措施，全面整改。各学校（幼儿园）的整改措施和整改情况要报镇教委审定，个人的要在单位内部公开
。在此基础上，各学校（幼儿园）要认真分析自身的优势和潜力，提出自我加压的奋斗目标。
(四)总结提高阶段(9月1日至9月15日)。各学校（幼儿园）要认真总结开展新一轮解放思想大讨论活动的成功经验，把整改过程中形成的一些好措施、好做法，作为解放思想、创新实干、转变作风、
科学发展的长效机制，使这次大讨论活动真正成为推动全镇教育事业又好又快发展的良好开端。
五、主要活动
重点组织开展以下几项活动:
(一)建言献策、*评议活动
1、开展“我为旧镇教育事业发展献计献策”活动。通过多种形式，广泛征求社会各界对旧镇教育事业发展的意见和建议，及时吸取其中的好思路、好措施、好做法。
2、新学年“教育教学工作计划”评议活动。抽调专人组成评议小组，对各单位20*—200年度的工作打算进行审议评议，评议结果全镇教育系统通报。
(二)研讨活动
教委同志就分管的工作，分头组织有关人员召开研讨会，把脉会诊，理清思路，并形成书面材料。
（三）阳光服务活动
以学校为单位，通过公开栏、致学生家长的一封信等多种形式就学校收费、招生等工作进行公开，接受社会监督。
六、组织实施
(一)加强组织领导。这次大讨论活动在镇教委统一领导下进行，成立由*同志任组长，*同志任副组长，教委全体成员组成的领导小组，下设办公室，樊军波同志任办公室主任，负责整个活动的组织
领导和督促落实。各学校（幼儿园）要高度重视，迅速行动，健全组织，落实责任。
(二)加强宣传发动。召开全镇教育系统动员大会，全面动员，全面发动。各学校（幼儿园）要精心组织，周密安排，抓好落实。镇教育系统大讨论活动领导小组要注意发现典型，跟踪宣传报道，开
展理论研讨，交流工作情况，推广典型经验，营造浓厚氛围。
(三)加强调度督导。活动领导小组同志要对全镇教育系统的活动开展情况及时进行指导。领导小组办公室要搞好活动的组织、调度、协调和督导，加强督促检查，及时掌握动态，通报工作情况，帮
助解决问题。对思想不重视、措施不得力、效果不明显、社会不满意的要责令“补课”，并追究相关人员的责任。
幼儿园思想道德教育方案范文第6篇
一、指导思想
以科学发展观为指导，以课堂教学创新为重点，以教师专业成长为目标，强化教师学科专业素养和教学基本功训练，有效提升中小学、幼儿园教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。
二、活动内容
1.口头表达与书写。包括教育教学过程中应具备的口头表达、板书、板画、硬笔书写等技能。
2.实验操作。包括实验操作的方法和实验技能。
3.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。
4.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。
5.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。
6.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。
7.片段教学。包括根据某节课的教学设计，截取某个局部教学内容，进行模拟课堂教学。
8.评课。包括运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。
9.教育教学研究。包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。
10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教育、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、家访、与学生谈心及个别教育等基本方法。
三、活动形式
岗位大练兵采取“基于校本，立足本职；人人参与，同伴互教；集体培训，个人自练”的形式，以开展“人人上达标课”活动为载体，强化教师教学基本功训练。
四、组织实施
1.广泛宣传发动
各校要组织全体教师认真学习领会省教育厅和市教育局有关文件精神，使广大教师真正认识到开展教师岗位大练兵活动是提高教育教学质量的重要措施，也是教师继续教育的重要形式之一；认识到熟练掌握教学技能、提升教育教学能力，是每位教师做好教育教学工作的重要保证。号召全体教师积极参加岗位大练兵活动，在全校掀起教师岗位大练兵活动新，有效提高教师的专业素养。
2.精心制定方案
各校要做好教师岗位练兵活动的组织管理工作，要结合教学实际，认真制定教师岗位练兵活动的具体实施方案，做到练兵工作既有长计划，又有短安排，确保练兵活动有的放矢，卓有成效；同时要引导教师结合自身实际制定个人练兵计划，做到目标明确，内容具体，措施有效，切实可行。各校于5月14日前分别向区教育局（人事股）和区教师进修学校报送学校教师岗位练兵活动方案（纸质）。
3.明确训练目标
教师岗位大练兵活动应根据实际，注重实效，分层次进行，要针对不同学段、不同学科和新老教师提出不同的内容要求。要以“干什么、练什么”、“缺什么、补什么”为基本出发点，重点放在教师的基本功训练上。教师要积极探索有效的训练方式，坚持理论学习与教学实践应用相结合的原则，使训练的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师和学校的实际情况。每位教师每学期都要侧重进行1-2个专项训练，做到练有所得，练以致用，有效促进教育教学能力和教学研究能力的提升。
4.扎实开展活动
各校要高度重视教师岗位大练兵活动，要为练兵活动提供必要的物资条件和经费保障，要建立长效练兵机制，使广大教师养成自学自练的良好习惯，在日常工作中不断提升教育教学能力，要把教师参加岗位练兵活动的情况列入年度考核内容，作为教师评先评优、职务晋升聘任和绩效考核的重要依据。
学校要立足校本，把教师岗位练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体，每个月组织1次集体练兵活动。
各小片区要把教师岗位练兵与教师研训活动结合起来，因地制宜，积极开展特色练兵活动，每学期举行1次教师教学基本功比赛或练兵成果展示活动。
区教师进修学校要加强对教师练兵活动的指导，并在各校和片区开展活动的基础上，每年组织开展1次教学技能大赛，以赛促练，以赛促学，推动岗位大练兵活动全面持续深入开展。
5.切实加强领导
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今天区委、政府召开建设教育强区工作会议，主要是总结过来几年的教育工作，动员和部署建设教育强区工作。等下，书记会作重要讲话。下面，我先讲三点意见。
一、认清形势，增强建设教育强区工作信心
教育是国家发展的基石，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，市委、市政府于去年召开了全市教育强市工作会议，并下发了《关于建设教育强市的决定》，明确提出了“力争在2015年基本实现教育强市”的目标。这是我们建设教育强区大的背景、大的形势。我们必须认清形势，统一思想，增强建设教育强区信心，力争在2012年实现教育强区目标。
我们有好的教育发展战略。区委、区政府把教育工作摆上了重要的议事日程，优先谋划教育发展，优先解决教育经费，优先改善办学条件。近年来我区财力紧张，而教育预算内财政拨款超过了财政经常性收入的50%，实施农村义务教育经费保障机制和免费义务教育，更是增加了政府财政压力。在这样一种现实下，我们在农村学校布局调整的过程中，先后投入经费1000多万元用于改善保留农村学校的办学条件；在企业学校的接收移交中，共接收教职员工490人，每年增加人员经费1400万元，并投入资金1000多万元对6所企业学校进行提质改造；2003年——年，全区投入经费3000万元用于小学的维修改造，投入经费1800万元用于教育信息化建设和添置各类教育教学仪器、设备，18个教学班以上的学校都建成了校园网，12个班以上的学校都建成了多功能教室；投入800多万元用于下区初中学校办学条件的改善，城区17所中小学有11所建成了塑胶运动场；全区教职员工的工资由财政按月足额拨付。同时吸纳民营资金8000多万元来我区办学，不断完善办学体系。目前八达小学、景弘中学、北大星培训学校和东方艺术学校等都已成为同类学校的佼佼者。
我们有好的教育发展质量。“普九”成果不断巩固。全面实施了免费义务教育，完善了农村教育经费保障机制。全区小学适龄儿童入学率达100%，初中适龄青少年入学率达100%，初中学生年辍学率在0.5%以下，初中毕业生合格率达到了98%以上，升学率达到了85%以上，三残儿童入学率达到了90%，学龄前一年入园率达到100%，学龄前三年入园率达到了87%。实现了全区不让一个学生因贫困而失学的目标。教育质量稳步提升。我区以实施素质教育为主题，以课程改革为契机，全面深化教育改革，学生思想道德素质逐步提高，良好行为习惯逐渐养成，个性和特长得到张扬和发展。坚持把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生，全面贯彻国家课程方案，全面培育合格学生。成千上万的中小学生真真切切的成了新课程和素质教育的受益者。在教育教学上，坚持德育为先，育人为本，坚持教育面向全体学生，坚持以人民群众的根本利益为本，办人民满意的教育。
我们有好的教育发展体系。我区较早完成了农村学校布局调整和企业学校接收，区域内各级各类教育协调发展。有以四三0幼儿园、钻石幼儿园、荷塘区幼儿园为代表的幼儿教育机构，有以荷塘小学、601中英文小学、红旗路小学为代表的小学教育，有以五中、十五中和十九中为代表的日益发展的初中教育，有以四中、十三中和十八中为代表的省、市示范性高中教育，有以株洲市第三职业技术学校、工业学校为代表的职业教育，有以八达小学、景弘中学为品牌的民办教育，各级各类教育特色鲜明，有良好的社会声誉。辖区内现有高等职业学校6所，中等职业学校8所，民办职业学校14所，每所学校都形成了自己的特色专业。全区形成了依托农村党员远程教育网络和社区培训中心的实用技术培训、实用人才培训，仅年就培训了农民2000多人次，为下岗职工提供再就业培训700多人次，为荷塘经济、社会的发展提供了人才和技术基础。
我们有好的教育发展机制。已建立起教师招聘逢进必考制度，教师末尾考核制度，教师定期交流、支教制度，校本教研制度。坚持以教师为本，以教师为主体，实现人才强教，抓好师资队伍管理和培训，坚持优化配置，均衡协调，坚持教育科研，教师队伍专业化发展取得了明显成效。
我们有好的教育发展氛围。全区教育工作者恪尽职守，教书育人，为我区教育事业的发展做出了突出贡献。辖区内企事业单位纷纷成为尊师重教的楷模，为我区教育的发展提供帮助和服务。株洲车辆厂在四三0中学、八达小学的移交过程中和移交以后，先后提供资金100多万元，为学校提供基础设施改造资金，职工俱乐部在重大活动期间为学校免费开放。株洲601厂在学校移交时主动出资80多万为601中英文小学配备了31多间多媒体教室。株洲千金药业公司长期以来为金钩山小学等学校提供支持和帮助，为学校和师生送去温暖和关怀。区城乡建设局、农村工作局等区直部门在与学校对口帮扶中为教育的发展作出了积极贡献，乡镇、办事处积极履行教育职责，为教育的发展提供支持和服务。荷塘公安分局、交警支队、消防大队等部门主动为学校提供相关知识的教育，为校园周边环境的治理不遗余力。今天荷塘教育成绩的取得，得益于全区上下的大力支持、关心和帮助，荷塘教育良好发展环境和尊师重教社会风尚的形成，就是全区上下共同努力的结果，在此，我谨代表荷塘区政府向关心支持教育事业发展的各位领导、全体教师、各界朋友，表示衷心的感谢和崇高的敬意。
过来，虽然我区教育工作取得了长足发展，但我们也应该清醒地看到，建设教育强区任重而道远。近几年来，面对新的教育形势和任务，我区教育工作也遇到了新的问题和困难，优质教育资源的发展在很大程度上不能满足人民群众的要求，教育质量与人民群众的期望之间的矛盾还很突出。主要体现在以下方面：一是教育投入相对不足。由于财政困难，全区财政性教育经费支出占国民生产总值的比例还比较低，不能完全满足教育发展的需要。二是部分学校基础设施相对薄弱，离国家规定的标准还有较大的差距，不能适应课程改革的要求。三是教师队伍结构不合理，特别是义务教育阶段教师的年龄结构、学科结构、分布结构不合理的问题还比较突出。四是部分学校内部管理还不够精细化，教育发展水平校际间不均衡。五是教育发展环境需要继续改善。
二、提高认识，把握建设教育强区工作思路
建设教育强区，既是落实科学发展观的重要举措，更是建设和谐荷塘的必然要求。
建设教育强区，首先要提高认识。从国家发展大局来看，教育是培养创新型人才、提高综合竞争力的基础。在中外历史上，基于科学技术和教育对促进经济社会发展重要作用的认识，把发展科技、教育提到治国兴邦之纲，已有先例。二战后日本的迅速崛起，就是科教兴国的成功案例。我国从1995年开始实施科教兴国战略，把科教兴国列为基本国策，十多年来，国民教育体系得到了全面发展，国民素质得到了很大提高。当今，面对世界科技发展的大势，面对日趋激烈的国际竞争，我们必须把教育真正置于优先发展的战略地位，加快自主创新步伐，增强国家核心竞争力。从我区基础教育发展本身来看，教育作为一项民生工程，就是要把群众对优质教育的需求作为我们的工作目标，通过建设教育强区，扩大优质教育资源，努力实现教育公平和教育均衡，真正实现教育面向全体和实施全面教育。
建设教育强区，关键要理清思路。建设教育强区，是一项政府主导下系统工程，需要全社会的共同参与，需要各部门的通力合作。要坚持优先发展的原则，以人为本的原则和科学统筹的原则。要坚持农村优先，薄弱学校优先，有计划、有步骤的推进。指导思想是：以科学发展观为指导，坚定不移地落实教育优先发展战略，以素质教育为主题，以改革创新为动力，高标准普及义务教育，协调发展高中教育和职业教育，规范发展幼儿教育和民办教育，形成各类教育协调发展的良好格局，为推进荷塘新型工业化、推动创新型荷塘建设、加快“两型社会”建设提供更加有力的人才、智力支撑。发展目标是：经过10年努力，教育发展水平达到全省一流，实现教育现代化，建成省教育强区。到2012年，全区3～5岁幼儿入园率达到90%以上；小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄少年入学率达到100%，九年义务教育完成率达到98%以上，有学习能力的残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上，义务教育学校全部达到合格学校标准；初中毕业生升学率达到92%以上；义务教育阶段专任教师学历提高率达到85%；加强农民职业教育，40岁以下的农民参加各种技能培训率达80%；15周岁以上人口平均受教育年限达到10年以上，新增从业人员平均受教育年限达到13年以上。到2015年，基本形成比较完备的国民教育体系和终身教育体系，教育资源有机整合，办学条件大幅改善，各类教育协调发展，教学质量稳步提高，教师队伍结构合理，政治素质高，业务能力强，学生综合素质明显提高。
三、突出重点，狠抓建设教育强区工作落实
建设教育强区是加快建设经济强区的一项战略任务，是全区上下、社会各界、辖区各级各类学校的共同责任，今后一段时期，我们要以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，全面落实教育强区的各项任务，把准方向，突出重点，强化措施，重点抓好六个方面的工作。
一是以督导考核为抓手，严格落实责任。乡镇、办事处和区直各部门要严格按照区政府教育督导室制定的《教育督导考核办法》，认真履行教育职责，为辖区各级各类教育和学校的发展提供服务，乡镇要依据相关法律政策规定，确保适龄儿童入学，严格控制中小学生辍学，要根据全区幼儿教育事业发展规划和目标，制定本乡镇幼儿教育实施方案，举办一所以上中心幼儿园。要坚持学校安全工作属地管理原则，维护学校的治安、安全和正常的教学秩序，要积极筹措资金，努力改善办学条件。区教育局要全面负责规划、协调、督促、指导等各项工作，认真对照教育强区建设目标，摸清家底，找准问题，提出措施，当好区委、区政府的参谋。区财政局要按政策保证教育经费预算到位，确保教师工资、生均公用经费、学校改造建设经费落实到位，努力筹措教育发展和建设经费。区劳动人事局、区编办要协助教育局推进学校人事制度改革，全面实施教师资格制度、教师聘任制度，开展教师继续教育和在职培训，要按政策核定教师编制，保证教师正常流动的数量和质量。卫生部门要对学校内部及周边的食品卫生、饮用水卫生进行安全检查，有效防范重大公共卫生事件，确保师生身体健康和生命安全。区委宣传部、区文化局要加强精神文明建设，净化文化场所，要把学校文化建设纳入区域文化建设体系，加强思想道德教育阵地建设，办好社区假日学校。其它各部门要在各自职责范围内尽最大努力支持教育发展，形成合力兴教的良好局面。区建设教育强区工作领导小组办公室和区政府教育督导室要严格按照工作的目标和要求，加强对整体工作的指挥、协调和督导检查，及时通报进展，跟踪问效、问责，落实奖惩制度。
二是以教育质量为核心，统筹教育发展。我们要牢固树立新型质量观，本着教育为学生的终身发展奠基，教育为社会的发展和进步服务，构建我区教育发展的大质量观，树立我区高质量的大教育特色。我区有着良好的幼儿教育、义务教育、高中教育和职业教育基础，有一批全省乃至全国有名的特色学校，我们要加强各学段间的教育衔接，努力形成“体系完善、基础厚实、特色鲜明、社会满意”的教育发展局面。
三是以均衡发展为目标，科学配置资源。按照建设教育强省、教育强市的精神，建设教育强区的突破口是省级合格学校建设。而合格学校建设是促进区域教育均衡发展，科学配置资源的重要途径，我们从年开始启动了合格学校建设，计划至2012年，将全区义务教育阶段学校全部建设为省合格学校。教育局要对照合格学校建设标准，根据我区学校建设和发展的实际情况，向区合格学校建设领导小组提出切实可行的建设方案，确保该项工作顺利进行。
四是以深化改革为手段，提升教师素质。建设教育强区，我们要把教师作为推进教育发展的第一资源，切实加强教师队伍建设，全面提高教师素质。当前，我区在教师队伍建设上采取了许多有效措施，取得了很好的成效，在今后的工作中，我们要着力抓好这样几个工作：更新教育理念，突出师德师风和心理健康建设；要提升整体素质，突出专业发展和教育教学能力建设；要强化骨干引领，突出名教师、名校长工程；要倾斜配置农村教师和城区薄弱学校教师，采取积极措施，加强区域内教师的正向交流和定期支教，突出教师配置均衡。
五是以财政资金为主导，拓展教育投入。一方面我们不推卸办教育的责任，要始终强化基础教育的地位，保障教育优先发展，将办好教育作为提高创业创新能力、实现惠民富民目标的首要大事来抓，另一方面要鼓励和支持民办教育的发展，在充分发挥财政主渠道作用的同时，在国家政策和法规框架内，制定优惠政策，吸引民间资金合作办学、独立办学，在规范民办教育办学行为的基础上，为民办教育的发展提供全方位支持和服务，加快我区教育事业的发展。
六是以整治环境为重点，营造教育氛围。教育的发展需要一个和谐的发展环境作保障，我们要进一步加大对校园周边环境综合治理力度，依法依规组织公安、教育、城管、消防、文化、工商等部门对辖区各级各类学校周边环境进行集中整治，促进良好教育环境的形成。要进一步强化政府部门与学校对口联系制度，加强教育宣传，形成尊师重教的良好社会风尚，全力构建和谐校园。同时衷心希望辖区各单位一如既往的关心、支持教育事业，为荷塘教育事业的发展作出新的、更大的贡献。
幼儿园思想道德教育方案范文第8篇
一、指导思想与原则
以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大和省委九届六次、市委六届五次全会精神，进一步实施科教兴市和人才强市战略，紧紧围绕落实省委“两个加快”和市委“三年全面恢复，五年提升跨越，八年全面小康”的灾后重建目标，在深化思想认识、增强发展能力、推进职能转变、促进民生改善、创新制度机制上下功夫、见实效，切实解决不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，扎实推进我市教育优先、协调、健康、可持续发展。
在整改落实过程中，坚持以下五项原则：一是坚持改革创新。按照推动科学发展和构建和谐社会的要求，在创新实践中解决问题，坚持用改革的办法解决发展中的问题。二是坚持依法执政。牢固树立依法执政理念，严格按照党和国家的法律法规办事，按照政策规定办事。三是坚持科学合理。遵循科学规律，坚持从大处着眼、小处着手分析和解决问题，从教育实际出发，尽力而为，量力而行，认真解决好具体问题。四是坚持发扬民主。坚持走群众路线，紧密依靠群众搞好整改工作，集中群众智慧寻找解决办法，凝聚群众力量促进整改落实，用群众满意程度检验整改工作的成效。五是坚持务求实效。大力弘扬求真务实作风，一件一件定措施，一项一项抓落实，切实增强解决问题的针对性和实效性。
二、整改重点、措施及责任、时限
（一）进一步解放思想、转变观念，努力消除影响我市教育科学发展的思想障碍。
要紧密联系实际，深化学习，自觉以科学发展观为指导分析问题、推动工作，牢固树立“五种意识”：一是树立“主角意识”。教育战线是推动教育发展的主角，必须在思想观念上体现优先发展，在支撑条件上确保优先发展，建立保障优先发展的体制机制。二是树立“进取意识”。要跳出教育看教育，在深化对我市教育发展的阶段性特征的认识上有突破。三是树立“前沿意识”。要立足当前教育发展面临的机遇与挑战，在教育发展的方式上求突破，把解放思想的成果体现到转变发展的方式上，探索具有*特色的教育发展模式。四是树立“开放意识”。认真总结改革开放以来教育发展的经验与教训，力争在体制机制创新上有突破。五是树立“爬坡意识”。班子成员要真抓实干、敢于破难的精神，雷厉风行地落实教育决策部署，大手笔大气魄开拓崭新的工作局面。
责任人：*
责任科室：工委办、人事科
整改时限：近期
（二）以科学发展观为指导，加快学校灾后重建。
一是拓宽资金筹措渠道。积极主动和上级相关部门联系，最大限度争取国家重建资金，千方百计争取社会各界对教育的援助。利用信贷融资政策，争取通过银行贷款解决一部分重建资金，特别是前期费用如征地、拆迁、三通一平等费用。二是严格项目管理监督。实行项目责任制和倒排工期制，确保各项工作的落实和规范。严格招投标制度，确保项目实施程序合法合规。强化项目建设检查和监督，大力加强资金管理和质量监管，确保资金和建设质量的安全。三是加强部门协调配合。积极主动与发改、财政、国土、建设等相关部门协调配合，争取支持，形成合力，全面推进灾后重建进度。四是统筹兼顾实施学校灾后重建。根据实际情况，按轻重缓急，合理调整重建规划。
责任人：*
责任科室：计财科、基建办、纪委办
整改时限：2010年
（三）推进*各级各类教育协调可持续发展。
1、大力实施素质教育。一是结合实际，找准突破口，抓住着力点，深入扎实推进素质教育的实施，力争取得新的进展。二是进一步改进和加强未成年人思想道德教育，坚持育人为本、德育为先，按照社会主义核心价值体系要求把德育融入中小学教育全过程。三是继续深化义务教育课程改革，严格执行中小学课程计划，改革教育教学方法，坚决纠正片面追求升学率的倾向，切实减轻中小学生过重课业负担。四是扎实推进招生考试和质量评价制度改革，全面实施学业考试与综合素质评价相结合的高中招生考试改革，切实推进普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法，落实省级以上示范性普通高中招生计划定向分配比例达到招生总数的35%的目标。五是着力改善农村学校和城镇薄弱学校办学条件，加强农村中小学教师队伍建设，继续推进“义务教育示范县”创建工作。树立一批典型，以点带面加快推进区域内义务教育均衡发展。
责任人：*
责任科室：基教科、招考办
整改时限：中长期
2、加快职教高地建设。一是建立考核机制，争取政府把“职教高地”与重装基地、高新技术产业基地建设同规划、同实施、同投入、同考核。二是建立完备的现代职业教育体系，以国家示范性高职院校为核心，重点培养支持重装基地建设的高技能型人才，形成高端的技能型人才培养体系。以国家级重点中等职业学校为核心，培养大量当地建设人才和向外地输出的人才，形成中端的技能型人才培养体系。以县级职业教育中心和重点农村化技术学校为核心，加强农村劳动力转移和技术培训等社会性的培训服务，形成低端的技能型人才培养体系。三是加快职业教育园区建设，重点发展产学研园区，力争创建特色中职园区，加速建设现代农业产业职教园区。
责任人：*
责任科室：职成高教科、职教中心
整改时限：中长期
3、加强学前教育。一是建议政府将学前教育的发展纳入教育改革总体规划，纳入城乡建设和农村资源整合总体规划，纳入灾后重建规划。二是按照规定配置管理人员和保教人员。将学前管理人员和保教人员纳入教师继续教育培训计划，打造一支强有力的适应符合学前教育的师资队伍。三是进一步完善办园形式，逐步取消小学附设幼儿园。四是调整各等级幼儿园收费标准，控制班额人数，以减轻幼儿园办园负担，消除各种隐患。
责任人：*
责任科室：基教科
整改时限：中长期
4、大力扶持民办教育。一是进一步解放思想，加大对民办教育的政策扶持力度，以发展为重点，以提高质量为核心，以规范办学为主题，稳定民办中等职业教育，发展民办高等教育、普通中学和幼儿教育。二是进一步深化体制机制改革，创新发展模式，实现民办教育质量、结构、规模、效益的协调发展。三是结合经济社会发展、产业升级和构建现代教育体系的需要，科学制定民办教育发展规划、政策扶持措施和风险防范措施，促进民办教育快速健康发展。
责任人：*
责任科室：职教科
整改时限：中长期
5、加强教师队伍建设。一是贯彻实施教育部新的《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师队伍思想政治和职业道德建设。二是继续实施中小学教师素质能力建设“三大计划”。三是加快教师教育信息化建设进程。四是贯彻实施义务教育阶段学校的教职工绩效工资制度。五是深化人事制度改革，完善中小学教职工聘任制，推行新教师公开招聘制度，建立和完善重能力、重贡献、重实绩的分配机制。
责任人：*
责任处室：人事处
整改时限：近期
（三）转变作风，提升行政效能。
按照建设服务型机关、责任型机关、法治型机关和廉洁型机关要求，不断深化机关作风建设，提高行政效能。一是进一步清理、精简和调整行政审批事项，减少和规范行政审批事项。二是完善科学民主决策机制，进一步健全民主集中制和专家咨询、集体决策制度。三是推进政务公开，健全机关信息制度。四是进一步落实首问负责制度、限时办结制度和责任追究制度。五是精简会议、文件和事务性活动。六是加强对重大决策、重点工作的督促检查。七是强化对服务窗口、审批事项、审批科室和责任岗位的实时监控、预警纠错，及时发现、受理和查处效能案件。
责任人：*
责任处室：办公室、工委办、纪委办
整改时限：近期
（四）进一步深化惠民行动，努力办好人民满意的教育。
1、实施好教育助学工程。一是要统一思想、完善机构。市教育局和各县（市、区）教育局成立教育助学机构，加强对全市教育系统助学工程的组织实施。二是要明确任务、落实责任。三是加大督查力度，强化过程管理。充分发挥市政府教育督导团的作用，发现问题，及时整改。四是加强宣传，营造良好环境。五是强化目标管理，加大奖惩力度。六要积极筹措资金，确保资助任务完成。免除城乡义务教育阶段33万名学生的学杂费，免除农村义务教育阶段29万名学生教科书，确保4万名寄宿制学生生活补助，高校、中职学生的奖学金、助学金按要求、按程序及时发放到学生手中，确保惠民政策落到实处。
责任人：*
责任处室：计财处、资助中心、基金会、督导室
整改时限：近期
2、认真解决教育难点热点问题。一是着力解决好进城务工人员子女接受义务教育问题，采取“定点学校”与“就近安排”相结合的办法，使进城务工农民工子女就学全部享受城市户口学生同等待遇。二是加强随班就读工作和特殊教育学校建设，使在校残疾学生规模达到980人。三是着力解决中小学大班额问题。通过新一轮灾后重建的规划，改善城镇学校办学条件，规范招生行为、缩小校际之间差距、促进均衡发展等措施，尽快缓解这一矛盾。四是进一步做好农村“留守学生”教育工作。五是加强管理，规范办学行为，强化依法治教、依法治校，规范管理行为和办学行为。
责任人：*
责任处室：基教处、学生科、纪委办
整改时限：近期
3、加强教育的安全稳定工作。一是建立健全科学的决策机制和社会评价体系，妥善解决涉及教育全局、与群众利益密切相关的重大事项。二是加强和改进教育系统新时期群众工作，妥善处理社会矛盾，进一步健全完善科学有效的利益协调、诉求表达、矛盾调解和权益保障等机制。三是进一步健全和强化教育系统防灾减灾的灾害预警和应急处理机制。
责任人：*
责任处室：安办、办、纪委办
整改时限：近期
三、组织领导和保障
1、加强领导，落实责任。认真落实学习实践活动领导小组成员、分管领导“双负责”制度和各科室主要负责同志“第一责任人”制度。充分发挥领导班子和领导干部的表率作用，带头抓好整改工作，最大限度地调动学习实践活动各工作职责主体的积极性、主动性和创造性，整合各方力量和各类资源，形成工作合力和优势，切实抓好各项整改任务的落实。