少儿影视教育

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇少儿影视教育范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

少儿影视教育范文第1篇

一、促进戏剧影视学科发展

原来艺术学放在文学门类，艺术学是一级学科，戏剧影视是二级学科，比较而言，戏剧影视学科发展的空间受到一定限制。

艺术学升格门类后，戏剧影视成为一级学科，发展的空间增大了很多，促进了戏剧影视学科发展。

戏剧影视成为一级学科，对戏剧影视学科目录、人才培养规模与层次，以及课程和院系设置带来新的变化。可以预料，各人才培养单位博士和硕士学位授予点的主动性和规模会有所增加。

戏剧影视成为一级学科，我国戏剧戏曲学科的发展和研究方向逐渐完备、完善，各高校在原有戏剧戏曲史、戏剧戏曲理论、戏剧戏曲美学、戏剧曲艺史论、话剧理论研究的基础上，积极拓展与现代社会文化发展紧密关联的新的学科领地，又新增了比较戏剧、少数民族戏剧、戏曲创作、戏曲民俗学、戏曲文化传播等理论研究以及戏剧戏曲表导演等实践类研究方向，丰富了学科建设，实现了学科教育的全面培养。

戏剧影视成为一级学科，电影电视学科主要发展和研究方向逐渐细化、多样化，并且向纵深挺进，例如中国电影艺术史、外国电影艺术史、非线编辑、摄像与实践、电视新闻与采编、大众传播、电视纪录片、电视剧研究、影视语言、电视频道及栏目研究、录音与剪辑、媒介传播、影视制片管理、照相与实践、摄像与实践、影视策划、电视艺术研究、港台电影研究、广告理论与实务、世界电影美学思潮、世界传媒发展研究、新媒体传播与发展、媒介运营与管理、中国电影现状研究、媒体发展策略研究、美国电影研究、网络电视研究等。

戏剧影视成为一级学科，我国戏剧戏曲学科与电影电视学科的互动与融合会进一步加强，戏曲电影、戏曲电视会进一步得到重视。有关戏剧戏曲改编成电影电视，有关电影电视改编成戏剧戏曲，这种改编与融合的研究会得到进一步深化、细化。因此，戏剧影视学科内涵会变得丰富，外延也会得到拓展。

二、推动艺术教育发展

戏剧影视教育是艺术教育的一个重要组成部分。艺术学升格门类后，戏剧影视成为一级学科，会促进戏剧影视教育的发展，也会推动艺术教育的发展。

戏剧影视成为一级学科，中国戏剧影视学科会呈现出强劲的发展势头。随着国家艺术教育政策的力度加大和资金投入的不断增多，戏剧影视学科尤其是电影电视学科会进入全新的大发展时期。伴随着各地高校的电影电视专业或电影电视方向如雨后春笋般建立，电影电视学科在原有的业务教学、理论教学和素质教育的基础上，更拓展了产业发展、文化研究、数字技术等多个教育领域，以期更好地应对世界电影电视产业化、数字化、全球化发展的新形势。全国数百所高校陆续加入电影电视教育的行列，或者创办专门的电影电视学院，或者将电影电视作为独立学科加入艺术学院的拓展范畴，或者在原有的中文系或文学院范围内将电影电视拓展成为全新的专业方向，形成了高校电影电视学科教育的新潮流。电影电视学科体系在专业内容、人才培养、教育层次等方面多元化建构，形成了专业教育、理论教育和素质教育齐头并进的良好局面。因此，会培养出更多优秀的戏剧影视人才。

在国民艺术素养和综合性人才的素质培养方面，戏剧影视教育越来越显示出其不可替代的重要作用。电影课程已经纳入了从少儿到大学生等系统化的美育教育范畴。国家有关部门出台多项措施，下发多个文件，对影视教育提出具体要求，并以附件形式列出百部优秀影片推荐片目，进一步强化中小学和大学影视教育。2004年，电影频道增加了“少儿影院”节目时段，各地也把收看“少儿影院”播出的优秀影片与学校的德育课、艺术教育课等内容结合起来。

值得一提的是，除了专业艺术教育领域向纵深发展之外，在学科的普及教育上也有了很大的进步，如京剧进中小学课堂、“教育戏剧”概念的推广等，使戏剧戏曲在素质教育和文化环境建设方面的问题越来越得到社会的高度重视。

三、有利于文化产业发展

戏剧影视是文化产业的一个重要组成部分。艺术学升格门类后，戏剧影视成为一级学科，有利于文化产业的发展。

戏剧影视成为一级学科，有些高校对有关戏剧影视的课程设置、人才培养等方案进行了适当的调整，突出了信息社会和传媒经济时代对戏剧影视人才能力的新要求，与产业经济、新媒体和传媒文化有关的课程也成为戏剧影视艺术教育的重要内容，如世界传媒发展研究、新媒体传播与发展、媒介运营与管理、媒体发展策略研究等。

在一些影视艺术学院还新近设立了文化产业管理专业。该专业作为一个交叉学科，涵盖了管理学、影视学、经济学等多个学科的相关理论和课程，是对影视教育的一个有力补充，符合当下电影电视产业发展的人才需求，也体现了我国影视教育发展的一个大方向――与产业的联系越来越紧密，与其他学科的交叉和融合越来越积极。

戏剧影视人才培养在戏剧影视学科稳定发展的大背景下，呈现出专业方向涉猎面越来越广、交叉性和文化内涵越来越强、与数字媒体交融逐渐增加的特点。同时，各类型和层级的戏剧影视人才培养各有重点，特色更趋明显。如师范类院校专业方向以培养戏剧影视教育方面的师资为主，专业院校和职技学校戏剧影视人才培养则多随戏剧影视市场上实际人才需求方向转型，更注重编导类、表演类与剪辑类等方向，专业的倾向性、应用性高于对其文化的要求。

当今的戏剧影视教育，基于戏剧影视的专门领域与信息技术，体现了戏剧影视在信息时代的发展趋势，即面向创意文化产业的发展需要，代表了信息科技与文化艺术结合的新方向。从人才培养目标来看，戏剧影视教育注重学生艺术的原创能力、整合能力和策划能力，培养具有新的人文、艺术、科技观念和素质的综合型人才，体现了戏剧影视学科交叉发展和国际化的趋势，会促进文化产业的发展。

参考文献：

[1]周星.跨世纪中国电影艺术传统史评[M].北京师范大学出版社，2005.

[2]贺志朴，姜敏.艺术教育学[M].人民出版社，2001.

少儿影视教育范文第2篇

时下，一项备受少年儿童及其父母关注的活动，在京城火爆一时，这就是著名英语培训机构——“洋话连篇”面向全社会选拔少儿电视节目主持人和演员活动。从开始报名近半个月期间，参加选拔活动的少年儿童就达726人。——对于不同年龄段的儿童，选拔如何进行？入选后的儿童在以后的拍戏过程中与上校学习发生冲突怎办？拍戏有报酬吗？咨询电话中很多人问着这些关乎自身利益的问题。

家住东城区的李先生，其女儿只有六岁，在报名时他担心自已的女儿会因年龄太小在选拔时处于不利位置。对此，选拔大赛组委会在制定的《选拔试行案》中明确将参选的少年儿童划分为三个年龄组，即幼儿班到小学三年级的儿童为一个组，小学四年级到小学六年级为一个组，初中一年级以上的为一个组，孩子可根据年龄大小参加不同的组别。

很多家长关心，孩子参加选拔、培训及拍摄能否影响他们的正常上课及考试？大赛组委会表示：参加这些活动绝不会影响考试，也不会影响孩子上课，因为培训及拍摄时间选择在周末、暑假等业余时间。

有人问到培训时间及费用报酬问题，组委会负责人介绍，这次活动的初选时间定在6月28日、29日，对初选入选者将在6月30日、7月1日、7月2日进行影视表演方面的培训，在7月3日、4日进行口语培训，总选日期定在7月5日、6日。在此期间对参选者的影视培训不收费，两天的口语培训共十课时，将收取一定培训费。对总选入选的少儿，将按“双语影视人才”的目标进行长期培养，并参加《童言童语学洋话》大型电视节目的拍摄。由于《童言童语学洋话》节目是教育类、公益性节目，按惯例不给参与拍摄的小演员报酬。但“洋话连篇”会给小朋友一些奖品及礼品以示鼓励，并颁发相应的证书，吸纳为“童言童语俱乐部”会员。

另据了解，报名活动吸引了一批在英语方面有一定造诣的少儿精英，“洋话连篇”计划从今年开始，每年举办全国少儿英语口语大赛。而其常设的“童言童语俱乐部”将面向所有想学习英语或向学习影视表演的少年儿童开放。该俱乐部将定期举办各种活动，以提高少年儿童的英语水平及其社会活动能力!

少儿影视教育范文第3篇

公共图书馆是我国公益性教育机构，是学校之外，最好的接受文化教育场所，被誉为无围墙的学校，是少年儿童培养阅读兴趣、健康成长、陶冶情操的“第二课堂”，是丰富少年儿童课外生活、开发智力、开阔视野、全面发展的重要阵地。如何激发少年儿童的阅读兴趣，引领他们利用图书馆主动读书，从小养成良好的阅读习惯，是图书馆工作者应该长期思考的问题。笔者将从多方面探索县级图书馆少年儿童阅读服务可持续发展的新途径、新方法。

一、县级图书馆少儿阅览室儿童（阅读）文化权利保障存在的不足

1.县级图书馆少儿阅览室的藏书无法满足广大儿童的知识和信息需求；

2.县级图书馆仅靠一个少儿阅览室为广大儿童服务，无法更广泛地普及开展各类读书及培训活动；

3.县级图书馆少儿阅览室的工作人员没有经过少儿教育专职培训，无法满足儿童心理和受教育需求。

二、县级图书馆少儿阅览室可持续发展的思考

公共图书馆少儿服务的可持续发展固然与规模、经费、人员、文献资源、立法等客观因素有关，但是主观因素的作用不容低估。有研究者认为，当前公共图书馆服务少儿工作的差距，不完全差在客观因素，还差在主观因素的“为读者服务”的理念上[3]。要心怀“读者”，开拓“服务新渠道”不要一味地等、靠、要，应发挥自己的主观能动性，努力改变县级图书馆工作的被动局面，才能使公共图书馆少儿服务工作有声有色，才能使其可持续发展。

1.扩大宣传，提升图书馆少儿阅览室的影响力。

广泛宣传是扩大县级图书馆少儿服务工作影响的关键因素。县级图书馆要利用馆刊、网站、媒体、宣传栏、宣传册等，宣传图书馆的性质、职能、环境、藏书、特色、服务与承诺是吸引少儿读者的有效方法。把孩子们请进少儿阅览室参观，让他们了解书库、阅览室、书标、条码、分类、检索。让孩子们知道图书馆是藏书、看书、借书的地方，可以各取所需，免费阅读，长期利用，是国家为孩子们设立的“第二课堂”[4]。

县级图书馆和中小学开展合作“送信息上门、让小读者到馆”活动[5]。图书馆领导、工作人员和中小学领导、班主任和科任教师亲自带队，分校依班轮流组织2至5年级学生双休日到馆少儿阅览室集体阅览，每次一个班，每班六七十个学生，依次往复循环。阅读后开展趣味作文、读书笔记比赛，优秀作品不仅在图书馆展览，而且可以在各学校、各乡镇、各街道办事处巡展。一方面可以极大丰富读者的视野，升华思想境界，另一方面可以提升图书馆的影响力，图书馆的博闻、增知、授道将得到认可。

2.拓宽图书来源，全方位多层次地满足少儿读者的阅读需求。

把图书馆与社会紧密结合起来，形成立体交叉教育网络。图书馆要开发少儿智力潜能，强化少儿读者的素质教育，重视社会力量。因此，图书馆应与社会相关团体相联合，比如中小学、乡镇、街道办事处等。借助他们的人力、物力、资源等，配合图书馆开展少儿工作。为图书馆少儿阅览室捐资捐物，丰富儿童阅览内容，缓解图书馆经费不足的问题[5-6]。

在图书馆书籍的选购方面，应以适合少儿阅读的课外读物为主，注重读物的趣味性、通俗性及教育性。据广州图书馆儿童与青少年部借阅统计显示，儿童与青少年读者的阅读兴趣主要集中在绘本图书、童话、动漫、科幻、校园文学、文学名著等类别。然而不同年龄层少儿读者对阅读有不同的需求。由于学龄前儿童的思维能力有限，少儿阅览室应针对这一特点向其提供色彩鲜明、以图画为主、内容浅显的卡通书籍。而面向小学阶段的少儿，则可以为其提供一些图文并茂的书籍，因为他们已掌握基本的阅读能力。至于高年级学生，由于他们已经初步形成自己的思维能力和判断能力，可选择的书籍范围则较为广泛，比如科普类、文学名著、中外名人传记及各学科的相关书籍。总而言之，要适应各年龄层的阅读倾向及阅读水平。

随着时代的进步及科技的发展，计算机技术和远程通信技术在图书馆中已广泛应用。在建设纸质藏书的同时，要加强数字化、网?j化建设[7]。（1）在图书馆电脑上安装儿童需求的检索系统，方便广大少年儿童查阅资料；（2）建立具有特色的少儿书目数据库、少儿中文期刊数据库、少儿地方文献数据库、少儿教育、心理数据库，并逐步发展成为全文数据库[8]；（3）设儿童青少年专用的电子阅览室[9]。少年儿童通过电子阅览室点播自己喜爱的电影、电视剧、卡通片，欣赏歌曲、音乐。许多著名的影视作品、卡通片是由书本改编或编辑出书的，小读者往往会“爱屋及乌”，观看影视作品后又产生阅读原著的兴趣。此外，儿童可以在图书馆玩益智电子游戏、使用各种多媒体学习软件，享受上网冲浪的乐趣。

3.与学校建立合作平台，充分利用学校资源丰富少儿阅读。

加强中小学合作，提供一定岗位聘请中小学品学兼优且家庭困难的学生担任图书管理员[10]，招聘后集中培训，给他们讲解图书馆的借阅规则，少儿阅览室的图书分布，图书分类等，再进行借还图书业务培训，然后挂牌上岗服务。让学生承担一部分图书室的借阅、书刊整理、图书修补及杂志装订等工作，既让他们亲身体验图书管理员的工作，熟悉图书馆馆藏，闲暇时可以拓展他们的知识储备，为作文积累素材，又培养他们为他人服务的精神和社会责任感，在更多的学生群体中树立起爱护图书的良好意识[11]，并通过适当的方法解决他们的部分日常费用。

寒暑假是少儿阅览室每年接待读者的高峰时期，在此期间，和高校、中小学建立合作平台，在县图书馆设立大学生三下乡社会实践活动点，让大学生和小、初中生参与图书馆的管理锻炼。可将参与者分成若干组，成员为大学生一名，小、初中生若干名。前期，可对小组进行培训，教会他们儿童书籍的分类、书架的整理方法、书目的检索方式、阅览室的管理内容和读者沟通的技巧等，根据少儿阅览室的工作需要对志愿者进行任务的分配；中期，可以随访一下志愿者在工作中发现的问题和遇到的困难等，及时调整管理模式；后期，可以进行小组总结，让志愿者回顾工作情况[12]。

4.拓展延伸服务。

图书馆是知识的海洋，拥有大量的各种类目的书籍，除了向读者提供书籍之外，还应重视开发图书馆的拓展功能，为小读者提供更多更丰富的服务[13]。要做到这一点，少儿阅览室可以举办各种主题活动，如知识性和趣味性相结合的读书活动和智力竞赛。通过出题的方式，让少儿读者开动脑筋，在书刊中寻找答案，从而达到自己动手动脑增长知识的目的。又如举行朗诵活动或读书心得交流会，让小读者们通过朗诵或互相讨论的方式，在活动中进行思维的碰撞与交流，加深对知识的理解。还可以顺应科技发展，给少年儿童推荐值得浏览的“精品网站”、“精品网页”、“精品栏目”等，引导他们访问阅读教育站点，把上网阅读与提高学习成绩结合起来。总之，图书馆要有计划、有步骤地开展适合少儿心理、寓教于乐的丰富多彩的服务活动，更好地服务少儿读者。

县级图书馆针对部分乡镇中小学缺乏少儿阅览室的情况，帮助其创建小型少儿阅览室或流动少儿阅览室，定期向乡镇中小学送书，既可弥补乡镇中小学图书室的藏书不足，又可扩大少儿阅览室的服务覆盖面。根据各阶段各校所需书刊资料，将图书循环配送，鼓励和支持乡镇中小学将阅读课由教室搬到少儿阅览室或流动少儿阅览室，充分利用少儿阅览室丰富的文献资源，培养孩子自主阅读的兴趣[14]。

县级图书馆可根据乡镇中小学各阶段的需要开展特色服务，如清明节，可确定“缅怀先烈”主题，“七一”可确定“党的光辉历程”主题，“十一”可确定“祖国万岁”主题，伟人诞辰纪念日可确定“纪念……”主题，等等。根据不同主题组织不同书刊提供学生阅读，对培养他们高尚的思想品德、良好的阅读兴趣和提升素质起到促进作用。

县级图书馆要关注乡镇的留守儿童，对社会的这份责任不能放弃，要一直努力着[15]，让留守儿童感受到关爱和帮助。在特殊的日子如世界读书日等，组织经过平时和暑期的培训具备一定的图书管理能力的志愿者到乡镇开展“一本书，一个希望，一个未来”――让留守儿童有书读的活动，让他们感受到阅读的快乐和社会的温暖。

5.以事业需求为原则，建立一支高素质专业人才队伍。

从实际出发，建立起能够实现“提升人才能力，激发人才活力”的目标和适应新世纪县级少儿图书馆事业发展的人才队伍。（1）创造人才成长的良好环境，制定切实可行的培养计划和措施，建立系统化的人才选拔机制，完善有效的人才激励机制。积极引导一般从业人员进行继续教育、学历教育，加强图书馆学和相关学科的学习，实现专业结构和知识结构的调整，提高从业人员的整体素质。（2）针对图书馆是专业性较强的社会文化教育机构，从事少儿图书馆工作的人员，要适应少年儿童阅读行为、阅读方式、阅读兴趣的变化，在掌握图书馆学知识外，还要努力学习教育学、儿童心理学和外语等相关知识，掌握小读者的心理特点、思维方式及阅读倾向等重要知识。在信息化高速发展的今天，面对全新载体的馆藏资源、全新观念的小读者以及全新的学科知识，要求工作人员具备符合现代化需求的复合型专业知识，做到既能熟练掌握电子计算机技术，又能运用现代信息管理手段和创新型的服务方式为小读者提供更好的社会公共文化资源。

少儿影视教育范文第4篇

与外孙女观赏的第一部戏是古装剧《徐策跑城》。这台由江苏省京剧艺术团表演的剧目，无论“唱、念、做”，还是“打、翻、舞”皆满台生辉，我看得津津有味，兴趣盎然，而外孙女兴致不大，昏昏欲睡。回家后我进行反思，定是所观看的戏剧内容及题材不适合她的胃口。

再次带她去看戏时，我选择了非常适合少儿观赏的儿童剧。那天，我俩一同前往剧院观看少儿京剧《孙悟空三打白骨精》。孙悟空的火眼金睛，金箍棒的旋光炫目，孙大圣的闪展腾挪，腾云驾雾，让这出戏场面激烈勇猛，精彩绝伦。剧中的“踢枪”表演，一人应对六人12根枪，从容不迫，踢得眼花缭乱，目不暇接，使外孙女情不自禁地鼓掌惊呼。以至于此戏结束时，她还意犹未尽，久久伫立于座位前不愿离去。

为了提高外孙女兴致，在观赏中得到教益和艺术享受，接下来看戏我便当上了场前、场内与场后解说员。每场戏开演前，我向她简介剧情，讲观剧礼仪：看戏可以笑、议论、互动，看京戏可大声喝彩，还当场演示如何“叫好”，让她的心情亢奋，激情飞扬。

少儿影视教育范文第5篇

娱乐引领教育，少儿节目趋向娱乐化

在我国少儿节目的制作上，存在两种创作观点：“寓教于乐”或“寓乐于教”，这两种观点都源于“教育少年儿童”这一目的。很多少儿节目非常注重以教育功能为本，这往往导致教化淹没了娱乐，最终使孩子对节目敬而远之。从“满足少年儿童的需要”这点来说，少儿节目的创作理念，应该是娱乐与教育并行，甚至是凸显娱乐。所以，做到娱乐功能先行而引领教育功能，是少儿电视节目的客观发展趋势。

走红全球的BBC少儿节目《天线宝宝》就是体现娱乐的最好佐证。其主创者指出，《天线宝宝》没有明确的教育目标，而是希望孩子们在感受嬉笑玩闹的乐趣中，培养起自信、自尊和创造力。还有西班牙的少儿节目《游戏总动员》，这档场面华丽、赏心悦目的大型儿童体能竞技游戏节目，由3个游戏环节组成。第一个环节为抢敲铃铛，数名儿童分成两组，设定游戏环节中抢先敲响铃铛的一组获胜。第二个环节为木乃伊历险，两名儿童被包裹成木乃伊形状，只能跳跃前进。第三个环节为“粘粘粘”，是现场气氛最为热烈、最受欢迎的游戏环节。色彩鲜艳的道具，节目细节的设计……该节目是了解欧洲少儿节目制作最高水准的窗口，其经济性、趣味性与观赏性都达到了高度统一。与之类似，作为国内动画点睛之笔的《蓝猫淘气3000问》也成功地受到了小朋友们的喜爱。

随着传媒事业的发展，“全民娱乐”几乎成为电视节目的主流，少儿娱乐节目也渐渐成为少儿节目的主流。最近，在少儿节目中掀起了一股“才艺秀”、“PK”的娱乐旋风，这种节目的增多无疑给孩子提供了一个展示自我、相互交流的平台，也使少儿节目逐渐走向了“教育不失娱乐、娱乐引发教育、娱乐先行”的娱乐路线。 让孩子们在轻松快乐中增长知识、开发智力是此类节目的初衷，可是，有些节目过分注重比赛结果，舆论导向不正确，也使有些孩子养成了互相攀比、爱慕虚荣的不良习气，从长远看，甚至会影响他们的人生观和价值观。尼克罗迪恩总经理汤姆・阿西姆(Tom Ascheim)曾表示：快乐是第一标准。我们从不奢望让教育变得快乐，我们要做的是，让快乐变得有教育意义。

所以，少儿节目在做好娱乐的同时，教育和导向功能也是不可忽视的。

节目形态不断创新，国产动画产业化

中央电视台在动画部刚成立的时候搞过一个社会调查，从幼儿园中班到高中，调查孩子们首选的少儿节目是什么。结果在发出去的问卷中，有98%以上年龄比较小的孩子的第一喜爱是动画，即使是高中生，首选喜爱动画的比例也很高。动画节目除了可以观看这一最原始的功能之外，它还可以衍生出很多产品，从市场调研到节目的策划、创作、制作、播出，从衍生产品的设计，开发和营销到另一个动画节目的策划，它是一个完整的系统。这个系统，人们称之为动画产业化。

好的动画作品是动画产业化的前提，《蓝猫淘气3000问》市场运作的成功，是对国产动画片产业化道路进行的有益探索。“蓝猫”的经验实际上是国际通行的卡通“产业链域产业树”的模式。按照国际惯例，动画片市场一般分为三个层次：第一个层次是动画片本身的播出市场；第二个层次是卡通图书和音像制品市场；第三个层次是卡通形象所衍生的产品，包括服装、玩具、饮料、儿童用品等。而且，后一个层次比前一个层次的收入要大、周期要长。一部卡通精品力作通常是在影视领域一马当先拔了头筹，然后是衍生产品全面开花。“蓝猫”的经验表明，国产卡通的商业运作手法正在走向成熟。而今，国产动画片的发展正蒸蒸日上，生机勃勃，很多优秀的动画作品也纷纷出炉，国产动画的前景一片光明。

目标观众的细分

据教育部基础教育司的统计：我国18岁以下的少年儿童总量达3.6亿，占全国总人口29.6%。具体细分为三个受众年龄阶段：6岁以下的学龄前儿童；6～12岁的小学生；12～18岁的中学生。虽然都是未成年人，不同年龄段的少儿群体在审美特征方面的表现差别还是挺大的。很多境外电视机构会针对少儿不同的成长阶段，根据少儿生理和心理特征，开设相应的少儿电视频道。如Cheebies(婴幼儿频道)和CBBC（儿童频道）是BBC旗下的两个少儿数字电视频道。其中，Cheebies主要针对6岁以下的孩子，CBBC则主要针对6～12岁年龄段的少年。也有一些少儿频道提供的节目适合全家人一起观看，迪斯尼频道就一直倡导家庭成员共同收看的观念，尽管如此，迪斯尼频道还是十分注重受众的细分，并采取多样化的经营策略，在一个主频道下面设3个子频道，分别针对学龄前儿童、少年和成人。

对不同年龄段的少儿群体，我们应该针对他们的年龄特征、心理特征、身体特征等设置不同的少儿节目，以更加符合他们身心的成长。

加强少儿节目主持人的形象塑造

1984年，毕业于北京幼儿师范学校的鞠萍来到中央电视台青少部，成为第一位专职青少节目主持人。 她主持的少儿节目《七巧板》深受全国亿万小观众的欢迎，成为当时中央电视台名牌栏目之一。“鞠萍姐姐”的形象也随着她主持的少儿节目深入千家万户，并得到社会及专家的广泛承认和赞扬。现在董浩叔叔、金龟子、小鹿姐姐、月亮姐姐等少儿节目主持人也深受小朋友们的喜爱。“YOYO点点名”节目设计的水果家族――苹果姐姐、水蜜桃姐姐、西瓜哥哥与香蕉哥哥，昆虫家族――蜜蜂姐姐和蜻蜓哥哥同样得到了台湾小朋友的热烈欢迎，并且迅速成为许多小朋友的偶像，也成为了“YOYO点点名”的活招牌。

少年儿童是最忠实的“粉丝”，如果少儿节目主持人能带动节目吸引住他们的眼球，就会在很大程度上巩固少儿节目的收视群体及其衍生产品的忠实消费群体，实现社会效益和经济效益的双丰收。所以，少儿节目主持人除了应具备一般主持人的条件以外，还应对自己有更高的要求，要明确自己在节目中的任务和作用，要传播健康、美好、向上的精神情感，对孩子的人格品质、言行举止能产生良好的影响；要有良好的品行，富有耐心、爱心和同情心；应懂得如何爱孩子，应善良、平和、谦虚、宽厚、亲切而具有活力；要把握孩子的心理特点，善于与孩子沟通交流。

逐渐脱离少儿节目城市化倾向，专设农村少儿栏目

中国目前是一个农业大国，在全国3.67亿少年儿童中，80％生活在农村。可是，目前少儿频道及其他少儿节目呈现出一种明显的传播偏向，即城市化倾向严重。孩子是祖国的未来，最大的平等是机会的平等，占相对大多数的农村孩子的发展状况关乎国家未来的整体发展水平。在目前的少儿节目里，农村未成年人很少有出镜亮相的机会，他们的生存状态和个性化需求很少能通过电视媒介让社会了解。角色上的缺失，文化上的疏离，观念上的偏差，媒介素质的城乡差异，农村少年儿童像是这个繁华世界的旁观者，被无形的屏障隔开了，这对他们的身心发展是不利的，甚至会影响到和谐社会的构建。

少儿影视教育范文第6篇

市场势头良好

中国版协少儿读物工作委员会于日前透露，我国少儿图书品种从2006年的1万种升至去年的2万多种，仅次于美国；“十一五”期间产值增长在两位数以上，2007年为35.66%，2008年为17.43%，随后两年均接近20%。去年总印数6亿册，销售额50亿元；教辅类与少儿主版书的比例是6：4，少儿主版书中的前5位是儿童文学类、低幼类、科普类、动漫类、手工游戏类。销量在500万册以上的超过10种，50～200万册之间的有几十种。

天津滨海新区

搭校企合作平台

日前，天津市滨海新区职业教育与动漫产业对话活动举行，三所职业院校与6家动漫企业正式签署校企合作协议，包括开发区职业技术学院与华漫兄弟（天津）互动娱乐有限公司、滨海职业学院与天津中迪广告传媒有限公司等。协议期限为两年，其间双方将发挥各自优势，在科学研究、人才培养、技术攻关等领域开展合作。

苏州首个3D频道试播

初期全免费

苏州有线电视网元旦期间正式开通3D电视频道。3D频道在机顶盒序号为第311频道，播放时间为上午10点半到晚上12点，内容包括动漫、体育、专题、影视剧和综艺五种节目。家里安装高清互动机顶盒和3D电视机的观众，可以拨打96296开通。江苏省广电有线信息网络公司苏州分公司副总经理夏建铃说：“初期开播阶段是免费的，广大电视用户可以放心收看。”

广东商用动漫游戏机

标委会落户番禺

近日，广东省质量技术监督局批准广东省商用动漫游戏机标准化技术委员会落户广州番禺区，其秘书处设在区动漫游艺行业协会。该标委会主要负责制修订地方标准领域包括商用动漫游戏机系统部件、安全、性能测试、环境设施、管理服务等。

讲谈社达成“最喜欢的出版社排名”十连冠

最近，日本出版界漫画三雄之一、创立于1909年的日本最大综合性出版社讲谈社第10次获得“最喜欢的出版社排名”首位。排名第二的是角川书店，而以青春热血漫画为主打的集英社则获得第四名，白泉社、小学馆分列第六、七位。

《小鹿班比》入选美国国会图书馆保存名录

少儿影视教育范文第7篇

一、中国出版“大国崛起”

经过改革开放的洗礼，经过世纪之交的风云，中国出版“大国崛起”，进入了历史最好时期 。据中国2010年新闻出版产业报告统计，2010年中国新闻出版产业总产出12698.1亿元人民币， 比2009年增长19.0%。其中，图书年出版32.8万种、71.4亿册，总产出561.9亿元，营业收入537.9亿元，利润总额77.2亿元；期刊年出版9884种、32.2多亿册，总产出156.5亿元，营业收入150.6亿元，利润总额18.8亿元；报纸年出版1939种、452.1亿份，总产出734.9亿元，营业收入729.4亿元，利润总额100.8亿元。中国新闻出版产业的体制机制改革取得了重大成果，集团化、企业化、市场化、国际化程度不断提高。全国有120家新闻出版、发行印制、广播电视集团。其中，出版集团31家，96.6%的出版社实现了转企改制；上市公司44家，总市值5010.9亿元；年出口增长13.2%；版权输出引进比为1:2.9。特别是数字出版发展迅速，营业收入规模超过1千亿元。

动漫产业是最有创意、最有活力、最有时代特色的朝阳文化产业。在整个出版产业中，少儿出版与动漫产业关联度最高。中国的少儿出版，得道多助，大路朝阳，已经成为最具活力、最具潜力、发展最快、竞争最激烈的一个出版板块，成为一支拉动并提升中国出版业的重要力量。特别是经过“十一五”期间的快速发展，少儿出版成了继教育图书出版、社科图书出版之后的第三大门类的图书出版板块。中国少儿出版迎来了被称为“黄金时代”的历史最好时期，进入了儿童读物空前繁荣的“不差书”的“童书蓝海”时代。

从出版格局看，中国的少儿出版，已经不是传统意义上的专业出版，更不是“小儿科”出版，而是全行业参与竞争的大众出版、大门类出版、大少儿出版。全国580多家出版社，有530多家出版少儿图书，被戏称为“举国体制”。

从出版规模看，少儿图书品种节节攀升。2006年1万种，2007年10460种，2008年13522种，2009年15591种，2010年达到2万多种，仅次于美国，居世界第二位。

从图书结构看，少儿图书的产品结构更趋合理、科学。教材教辅类少儿图书与少儿主版书的比例，2010年为6：4。在少儿主版书中，排在前5位的是：儿童文学类图书、低幼类图书、科普类图书、动漫类图书、手工游戏类图书。

从出版质量看，已经接近和达到国际先进水平，以至于不少国外少儿读物也在中国制作。少儿图书琳琅满目，应有尽有，已经成为书店里最亮丽的图书风景线。2010年少儿图书印装质量合格率为99.75%，少儿图书编校质量合格率为94.41%。

从图书市场看，中国有3.67亿未成年人，拥有一个相当于半个欧洲人口的巨大的令人羡慕的童书市场。2010年，中国少儿图书总印数6亿册，在销品种8万多种，销售额50亿元人民币。据统计，少儿图书销量在500万册以上的超级畅销书超过10种，销量在50万册到200万册之间的畅销书有几十种。杨红缨的“淘气包马小跳”系列和“笑猫日记”系列两大系列累计销售3000多万册，销售金额达4亿元人民币；曹文轩的《草房子》10年印刷了130多次。同时，少儿超级畅销期刊也崭露头角，《儿童文学》杂志月发行110万册，《我爱科学》杂志月发行120万册，《幼儿画报》杂志月发行170万册。中国进入了畅销书、畅销刊时代。

从出版贸易看，少儿图书在全国整个图书版权贸易中占20%以上，比重大，份量重，成功案例多。如《哈里・波特》、《丁丁历险记》、《林格伦》、《冒险小虎队》、《鸡皮疙瘩》、《暮光之城》、《纽伯瑞儿童文学奖》系列、《窗边的小豆豆》、《爱心树》等一大批国外优秀图书引入国内。据统计，国外76%的优秀童书被引进中国，并且有许多外版书实现了中外文同步出版。同时，中国少儿图书的输出也取得了长足的进步。童书引进和输出的比例，2000年为9：1，2009年为7：3，2010年5：5，一批优秀国产童书走出国门，彰显了中国少儿出版的原创能力。

从产业成长看，中国少儿出版呈现健康向上的势头，成长性好，稳定性强。市场规模2010年较2006年增长近一倍，达到49.95亿元人民币，零售市场码洋占有率从2006年的10.03%上升到2010年的13.50%。“十一五”期间，中国少儿出版年产值增长都在两位数以上：2007年增长35.66%，2008年增长17.43%，2009年、2010年都接近20%。

从作者队伍看，中国已经拥有一支原创能力较强、水平不断提升的3万多人的童书出版作者队伍。一批畅销书儿童文学作家脱颖而出，如杨红缨、曹文轩、郑渊洁、秦文君、张之路、伍美珍、沈石溪等，他们的作品每次印刷能达到10万册，中国有了自己的畅销书作家。一批“签约作家”、“签约画家”、“驻社作家”、“新锐作家”应运而生。“校园文学”、“低幼童话”、“动物小说”、“大自然文学”等各种门类的儿童文学作品丰富多彩。

从编辑队伍看，中国的少儿出版编辑队伍也得到了迅猛的发展。编辑队伍扩大了，有3万多人；年轻了，平均34.1岁；学历高了，博士、硕士大量入列；专业化了，各个门类的专业人员大量扩充，出现了一批素质较高的懂出版、懂市场、懂管理、懂读者、懂外语的复合型编辑、畅销书编辑、版权引进编辑。编辑队伍的奖励分配机制也相应市场化，编辑价值得到体现，有的出版社优秀编辑的年度奖金高达72万元人民币 。

从行业协会看，成立于1994年的中国版协少年儿童读物工作委员会是中国少儿出版的行业协会。少读工委每年举行一次社长年会，少儿出版高层论坛，少儿图书交易会，童书嘉年华。并以国际儿童读物联盟中国分会（CBBY）的名义，与国际儿童读物联盟（IBBY）对接，出席IBBY世界大会，参加国际安徒生奖的推荐和评选，加强国际童书出版交流和儿童阅读推广。2006年，中国在澳门成功地举办了由54个国家、600多名代表参加的第30届IBBY世界大会。

毫无疑问，中国出版和中国少儿出版已经具备了向出版强国迈进的条件和基础，具备了创造新的出版文化的条件和基础。

二、动漫出版天宽地广

在中国出版界，1995年被称为“中国动画元年”。1995年12月14日，、国家新闻出版署全面启动了“中国儿童动画图书出版工程”，亦即“5155工程” 。经过15个年头的努力，现代意义上的中国动漫，从无到有、从小到大、从弱到强，已经成为一个年总产值470亿元、影视动画22万分钟、从业人员7.34万人的产量跃居世界第一的大文化产业。这是中国动漫界的光荣。但是，在回顾动漫产业发展进程中，出版界也清楚地看到，作为最早启动“5155工程”的少儿出版界，作为童书出版进入“黄金时代”的少儿出版界，虽然出版过《哪吒闹海》、《小鲤鱼跳龙门》、《宝莲灯》、《虹猫蓝兔》系列、《喜羊羊与灰太狼》系列等一大批深受少年儿童喜爱的动漫图书，但与动漫界的合作还很不够，自身潜力的开发还很不够。中国的出版界和中国的动漫界在动漫产业的繁荣发展上，可以携手共进，同铸辉煌。动漫出版，天宽地广。

一是加强出版界与动漫界的基地合作。

动漫产业的发展，无非有从纸媒体动漫到影视媒体动漫、影视媒体动漫到纸媒体动漫、纸媒体动漫和影视媒体动漫同步启动这3种模式。当前，中国出版界和动漫界都已拥有了自己的动漫制作和动漫出版基地。如在少儿出版界，安徽少年儿童出版社就被市值极高、财力雄厚的母公司时代出版传媒集团“定格”为动漫图书、玩具图书的出版基地，成为童书出版的一匹“黑马”。先后出版了《虹猫蓝兔》系列、《淘气包马小跳》漫画系列、《动画中国》系列、中国第一部原创学习型科普漫画图书《魔术笔记》系列、《奥特曼》电影图书系列、《变形金刚》图书系列、《赛尔号》大电影图书系列、美国的《巴菲特神秘俱乐部》动画图书、英国的《小鸟3号》卡通片图书系列、日本当红漫画家小健最新作品《爆漫王》系列等。又如童趣出版公司，是由人民邮电出版社和丹麦艾阁萌集团共同投资的中国第一家中外合资出版企业，以动漫童书出版为出版主业，本身就拥有大量的海外动漫出版资源，并办有《米老鼠》卡通杂志。先后出版了《狮子王》、《天线宝宝》、《花园宝宝》、《小火车托马斯》、《小熊维尼》系列等引进版动漫图书，以及《哪咤闹海》、《喜羊羊与灰太狼》等本土版动漫图书，是一个开放的兼容的动漫图书出版基地。动漫界与这样的少儿出版动漫基地合作，一定会在最短的时间、用最快的速度、化最低的投入、出版最好的动漫图书。

二是亲近文学，亲近经典。

2010年，中国动漫产量增长率为30%，国产动画片达到385部，这无疑是可喜的。但是，一个显而易见的事实是，国产动画片精品稀缺，能给人留下深刻印象的、能不断重播的、能传世的很少很少。中国动画片曾经辉煌，起步在美国之后，却在日本之前，《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》、《三个和尚》等45部动画片先后73次获各大国际奖项，被誉为“达到了世界一流水平，在艺术风格上形成了独树一帜的中国学派”。而现今的许多动漫作品正是在文学性和艺术性上有着严重的缺失，究其原因，不少动画片是外行赶工写的剧本，导致质量低下。好的动画片必须有好的动画剧本作为支撑，好的动画片必须亲近文学、亲近经典。从历史上看，中国是个不缺文学、不缺经典的文明古国、文化大国，一些动漫大国，如美国、日本，都在中国文学、中国经典上寻找动漫资源，我们绝不能守着“金矿”受穷；从现实上看，中国的儿童文学创作和少儿出版繁荣发展，进入前所未有的“黄金时代”，不断催生着新的文学精品乃至新的文学精品，提供新的动漫资源，机会难得，机不可失。

少儿影视教育范文第8篇

4年前，12岁的唐沸潮离开湖南老家来到广州父母身边时，还是个痴迷于电玩、被称为“游戏大王”的顽劣少年。4年后，他已是国内一线影视童星，参演了20多部影视剧及40多个广告，成为无数少年儿童的偶像。4年时间，化腐朽为神奇，当问起爸爸唐可省有何家教秘诀时，他说，唯有“顺势”二字――

“顺势”之道

利用孩子的爱好巧妙移情

唐沸潮出生于1994年，出生后仅4个月，家中就发生了大火，家庭顿时陷入了穷困中。父亲唐可省借钱重新盖起了房子，为了还债，他和妻子一起赴广州打工，将刚几个月的儿子交给父母带。随着小沸潮的慢慢长大，虽说爷爷妈妈没少教育他，可父母不在身边，他变得越来越顽皮捣蛋。10岁的时候，他迷上了玩游戏和上网，被伙伴们称为“游戏大王”。

经过十多年在广州打拼，唐可省夫妇还清了债务，生活条件有了很大改善，便于2006年初将唐沸潮接到了广州。在父母的严格管教下，唐沸潮不敢像以前那样明目张胆地沉迷于游戏了。可一有机会，他还是会跑到网吧或游戏机室去过过瘾。

为了让儿子彻底戒除网瘾和游戏瘾，唐可省没少花心思。他看了许多少儿教育方面的书籍，得知心理学上有个办法叫“移情”，就是通过转移一个人的兴趣爱好，使他用新的爱好来代替旧的不良习惯。除了打游戏，儿子还喜欢什么呢？经过观察，唐可省发现儿子对唱歌很有兴趣，经常手舞足蹈，又哼又唱。于是，唐可省便经常带儿子去广州天河区少年宫，希望他能喜欢上音乐，忘掉游戏。一次，正赶上一节音乐观摩课，唐沸潮听得很入神，还向老师提了不少问题，爸爸暗自欢喜，觉得这方法有戏。于是，唐可省给儿子在少年宫报了音乐班，给他买了电子琴、吉他和许多音乐书籍让他在家里自学。爸爸的苦心使唐沸潮对音乐的兴趣激发出来，他渐渐告别了游戏，将心思放到了功课和音乐上。

“顺势”之方

根据孩子的荣誉感悉心引导

少年宫的老师向唐可省反映，唐沸潮颇有音乐天赋。唐可省进而想，能不能再次“顺势”，让儿子能有所成就呢？第一次“顺势”，是顺了孩子的爱好，再一次“顺势”，该顺什么？唐可省认为，应该是孩子的荣誉感。十几岁的孩子，自尊心、虚荣心、争强好胜心等交织在一起，使得他们的荣誉感比大人更强。引导好了，可成为孩子健康发展的强劲动力。

唐可省与老师商量后，决定鼓励儿子报名参加第二届“中国情歌曲大赛”。经过一番努力，不满13岁的唐沸潮获得了少儿组铜奖，并受到了陈小奇、杨湘粤等广东流行乐坛领军人物等人的好评。最终，唐沸潮得以正式签约广东电视台，参加了“中国情歌曲大赛”在广东的巡回演出。荣誉感被极大激发出来时，真的成为了唐沸潮继续前行的强劲动力，唐可省的“顺势”引导，再次成功了。

但很快，唐沸潮进入了变声期。为了不影响嗓子发育，少年宫老师建议他暂停唱歌和演出。唐沸潮刚被激发起来的爱好和荣誉感一下子进入了冷冻期，年少的他感到失落万分。爸爸妈妈担心他重新沉湎游戏，更担心他就此沉沦，跟不上发展的节奏。如何再次“顺势”引导，保证孩子的发展呢？

唐可省想到，“影、视、歌”是一家，在孩子暂时不能唱歌的情况下，那不妨把他的兴趣引导到“影视”上。于是他买了许多影碟给儿子看，并逐一给儿子讲解片中演员的表演技巧。唐沸潮再次入了神，认真听、认真记、认真学……唐可省“顺势”发现了儿子的另一个兴趣点。

2007年8月，他和儿子一起报名参加了南方电视台“开心吧”的小演员大招募活动。经过父子二人的精心设计和排练，哑剧小品《举重》获得了一等奖，唐沸潮由此得到了参加“开心吧”栏目剧拍摄的机会。此后，唐沸潮又参加了广东电视台电视剧《肥佬笑传》等节目的拍摄，从此踏入了影视表演圈。

“顺势”之妙

感恩，让孩子激发出无限潜能

唐沸潮经常听到身边的一些导演和演员说，要在演艺圈里有发展，就要去北京，那里机会更多，几乎每个演艺明星都是在北京成功的……这样的话听多了，唐沸潮也心动了，对爸爸说：“不如咱们一起闯北京吧！”

唐可省十分惊讶，他一直觉得演艺只是儿子的一项爱好、特长，并没有想过要让儿子当明星，以此为终身职业。毕竟，无数的人都在梦想着当明星，削尖脑袋往演艺圈里挤，这条路太窄、太难了，像他们这样的打工家庭根本不具备强大的后盾。他对儿子说：“如果去北京的话，爸妈就要放弃在广州的工作，还要放弃在这边的许多东西。我和你妈妈经历了不少艰难，才有了今天。到了北京，咱们不但得一切从头开始，还很可能重新回到原来的穷困中去。”

可唐沸潮这次却十分固执，任凭父母如何分析利害关系，如何讲述北漂一族的艰难和竞争的激烈，他都一根筋似地向往去北京发展。唐可省知道，儿子性格倔强，又正处在青春叛逆期，如果坚决拒绝，必然对他的成长不利。夫妇陷入了艰难选择，经过反复思量后，唐可省又想起了那两个字――顺势。他想：不如顺着孩子的意，带他去北京闯闯，要是成功了自然好，要是不成功就赶快回来，一方面可让孩子知道父母对他的付出和支持，另一方面也算是对孩子的一种磨砺，不论成败，终究是有些好处的。

于是，唐可省自己先到北京考察了一星期。在北京，他将儿子的资料和照片投给了10多家影视公司、模特公司和演艺公司，感觉到北京的机会确实比较多。同时，他初步选择好了儿子继续读书的学校。