班级情况汇报总结
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班级情况汇报总结范文第1篇
各位领导、老师们：
大家好！欢迎到我校指导工作，下面就我校常规教学管理情况向各位作以简要汇报，敬请指导！
一、学校概况
我校占地面积8980㎡，建筑面积2440㎡，在校生208名，三、四、五、六4个年级，教学班4个，教师8名。
我校以“立德树人”为办学理念，恪守“德行天下、技赢未来”的校训，保持“探索、求实、开拓、进取”的校风，“厚德、博学、高效、创新”的教风，“乐学、静思、自主、合作”的学风。
二、学校管理
学校制定教师管理制度、学生管理制度等各项管理制度。并通过班主任根据本班实际情况制定不同的班级管理制度，将制度细化至每个班级。
通过政教主任、教务主任、班主任、值周教师落实各项管理制度，做到有制度、有落实。
三、常规教学管理
1、学期初制定学科教学工作计划，教学工作计划是实施教学活动的重要依据，是全面完成教学任务的基本保证。
2、认真提前备课。认真编写教案，无教案不得上讲台，杜绝课后补教案。认真研究教材。了解和分析学生实际。复习课、练习课、讲评课必须有教案，做到复习有计划、有目的、有针对性。做好上课前准备。
3、严格按课表上课。课堂是教与学的主阵地，上课是教学工作的中心环节。教师在预备铃响时站在教室门口，督促学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生及时报告班主任。上课开始和结束，师生相互问好。
教师按时上下课，上课期间不会客，不接打电话，不随意离开课堂。要求教师站立讲课。教师要讲普通话，吐字清晰，语言规范，准确精炼，适合学生年龄特点。教学方法得当，能从教与学的实际出发，选择最佳的教学方法，在唤醒、激发、点燃学生的学习兴趣上下功夫。充分体现精讲多练，力争学生当堂掌握。充分利用白板等辅助教学。当堂反馈关注中等生、后进生。布置课后作业前，教师讲清难点，帮助学生扫除障碍。
4、辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性、实施分类指导的重要方法。
5、学校为学生定有不同学习阶段的检测试卷，以便考察学生学业成绩，不断改进教学工作。
6、听课评课、校本教研是学校管理的重要工作，也是教学活动的一种形式。
7、月末最后一周学校对每位教师的工作情况进行一次常规检查，对存在的问题限期整改。
8、学期结束，对完成教学工作的情况进行总结。
四、取得的成绩
班级情况汇报总结范文第2篇
按照学校规定，每学期召开一~二次家长会。
2、家长会的主要内容：宣传党的方针、政策；报告学校或班级的教育工作；介绍学生的学习和德智体全面发展的状况；听取家长的意见与建议；共同研究、落实与改进教育教学工作。
3、召开家长会议前，教师在准备好学生各方面的植被，对学生各方面的情况做到心中有数。
4、开会前两三天发书面或口头通知，让家长明确时间、地点及会议的中心内容。
5、会议前向学生讲明会议的目的、意见，扫除学生思想顾虑，使他们动员家长参加会议。
与热心支持学校工作的家长交换意见，听取建议，选定会上发言的家长，做好发言准备。
二、进行家访
（一）家访的量化指标：
班主任每一学期到学生家中采访，必须完成学校下达的量化指标（各中小学教师都要深入学生家庭，成为联系家庭和学校纽带）。
（二）家访的原则：
家访必须分层次进行，每个学生均要享受家访的待遇。学有潜力的学生、特长生、单亲家庭学生、贫困生、学困生和有辍学倾向的学生要作为家访重点对象。
1、宣传教育法律、法规和学校规章制度。
2、交流学生在校在家的表现及思想发展动态；共同探讨促进学生发展的方法、途径；引导家长转变教育观念，立足学生实际，树立正确的人才观、质量观。
3、收集家长对学校教育教学工作的意见或建议。
（三）家访的内容：
1、学生在校实际情况汇报。
2、学生在家实际情况询问。
3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5、协调学生与家长的关系。
联系教师与学生、学生家长的感情。
（四）家访的注意事项：
1、家访后，要注意观察学生的变化，收集各类反馈信息，以便调整教育教学的方法。及时填写家访登记表，并让学生家长在家访登记表上签字。做好家访工作总结。
2、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地评价学生。要有情感艺术和语言艺术，引导家长不用简单、粗暴的方法教育子女。
3、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。
三、成立家长委员会
家长委员会主要任务：充当学校的参谋；为家庭教育提供咨询；促进学校教育、家庭教育与社会教育的结合。
1、在班级学生家长中选出热心支持学校工作的家长3~5人组成家长委员会组织。
2、利用家长的特长，让家长兼任学生的教师或班级辅导员。
班级情况汇报总结范文第3篇
一、工作成绩
（一）开学工作
上学期在籍51人，本学期转走3人，报名注册48人，无流失、留级的学生。及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学习效果。另外，任命冉祎玮为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。
（二）学习方面
我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。
学生选出了倪萍担任学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学习，帮助学习困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。
我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。
我经常了解本班学生的学科成绩，认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈，了解他（她）们学习中的困难，及时地为他（她）们排忧解难，对家庭经济困难的学生赠送学习用品，在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读，保证学生的知识得到积累与提高。并将学生的想法与科任教师交流，使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。
我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。
我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生掉队。倪萍、冉雪东、邓丽、冉祎玮是认真学习的好榜样，鼓励大家向他（她）们学习，向他（她）们靠齐。
（三）纪律方面
制订了四年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。指导纪律委员冉杰管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行教育。有违纪违规行为13人次，对违纪学生进行坚决而严肃的批评、教育，对遵守纪律的38名学生进行表扬和鼓励。
每天早上做好点名工作，及时、真实地填写学生出勤情况。本学期学生出勤情况为：病假19人次，事假1人次，迟到9人次，有31人全勤。本期无扰乱公共秩序的行为发生，也没有大的违纪行为发生。
（四）安全方面
开学时，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。
xx年9月12日，学校、班主任与家长签定了《安全责任卡》，明确了双方的责任和义务。随后，由于罾潭集镇进行施工，因此向家长发放《告家长书》，共同约束学生做好安全工作。9月下旬至10月上旬，为了确保学生的安全，我坚持每天护送场上的学生回家，并教育所有学生遵守学校的规定，不要到施工地去逗留。学生的《免疫证》复印件上交学校存档，提醒家长带领学生及时打好疫苗，防止流行病的发生。
每周通过班会课对学生进行安全方面的全面教育，实行放学后不回家的双向请假制度（早上给家长打招呼、下午向班主任请假）。每天教育学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全监督员冉薪治进行监督、教育。全期无安全事故的发生。
（五）个人卫生
每天由卫生委员杨建飞对学生的个人卫生进行抽查，纠正不正确的卫生习惯，引导学生养成良好的卫生习惯，对养成较好的学生加以表扬和鼓励。
（六）食品卫生
制定了《安全、食品卫生公约》，让学生明确应该遵守的事宜，强调放学后方能购买食品，要认准食品是否变质、腐烂，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品监督员陈然做好观察记录。本期没有食品卫生事故发生。
（七）清洁卫生
教室和公共区域的清洁每天由劳动委员倪聪安排学生认真打扫，并定时检查。加强对学生的养成教育，使学生明白大家的教室应该大家爱护，基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯，基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。
（八）艺体方面
坚持搞好音乐、体育、美术的教学工作，搞好学生体质健康测试。由文娱委员肖恩、体艺委员向路带头，参加唱歌、体操、绘画、阅读等方面的训练，锻炼学生的能力。
（九）两操及活动
组织学生做好眼保健操、广播体操，由冉祎玮任领操员，保证“两操”的质量。组织委员代德、宣传委员肖社动员组织学生参加升旗、跳摆手舞、校会等活动，维护队列秩序与纪律。组织学生参加“纪念‘一二?九’学生运动七十一周年纪念活动”，上交五幅美术作品参与书画比赛，全班学生参与歌咏比赛。
（十）班级活动
本期开展了一次绘画比赛、一次口算比赛和一次书法比赛，均取得了很好的效果，学生的参与热情很高，锻炼了学生的能力，使学生的特长得到了展示与肯定。绘画比赛男生组前三名是冉雪东、冉建军、向路，女生组前三名是杨建飞、肖社、冉清、王莉。口算比赛冠军是倪萍、冉园林、代娜、王锋等。书法比赛前三名是代小芹、冉雪东、宋小洁。
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（十一）教室硬件
学生自筹劳动工具，动手栽种花草。师生共同办好学习园地，合理布置教室，改善教学环境，使教室就像自己的家一样。教室里的图书角、报刊角由邓丽负责管理，做好书籍和报刊的借阅工作。
（十二）班队工作方面
本期加强对中队的建设，成立了以中队长冉祎玮、副中队长邓丽、组织委员代德、宣传委员肖社、监察委员冉薪治为核心，小队长陈然、王锋、冉欣、代娜为骨干，全体少先队员为成员、非少先队员为特别成员的中队部。以少先队员坚持天天佩带红领巾、队徽为要求，以做一个合格的少先队员为目标，争做好人好事、讲文明讲礼貌。通过大家的努力，取得了一定的效果，多数同学能积极佩带队徽、红领巾。通过副班长宋小洁的记录，本期全班共做好人好事44人次，其中，冉杰、向路、倪聪做得最多，是大家学习的榜样，学生基本养成了拾金不昧、热心助人的好习惯。我对学生的文明习惯加强教育，以身作则，使学生语言文明、行为文明，争做一个正直的人。教育他们对人有礼貌，主动向老师、长辈问好，与同学友好相处，做一个惹人喜欢的学生，多数学生做得较好。
（十三）半期、期末考试 （十四）家访工作
作为班主任，对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的，因此，做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解情况等方式互相了解学生在校、在家的表现，互相配合教育好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等原因，不管是在学生家里，还是在学校，不管是面谈，或是电话联系，我与不少于27个学生的家长交流过，总计46人次以上，便于班级的管理工作。
（十五）疾病防控
我教给学生必要的预防疾病的知识，提醒学生随时注意保护自己的身体，要他（她）们生病了就请家长及时治疗，或直接给我说，我可以帮助解决。对学生的异常情况及时处理，对胆小的学生主动询问，给予必要的帮助。对所有同学一视同仁，只要有病，就要给予关怀。
（十六）班级荣誉方面
本班荣获“一二?九”歌咏比赛b组第一名，杨建飞获得书画比赛b组第一名，冉祎玮获得书画比赛b组第三名，冉欣获得优秀指挥奖，冉祎玮获得优秀主持人奖。
本班获得“课间操流动红旗”2次，“眼保健操流动红旗”5次。
冉祎玮担任升旗仪式主持人，肖社担任升旗手，代德担任护旗手。倪萍、冉雪东担任学校广播站播音员。冉祎玮担任“一二?九”纪念活动主持人。
（十七）个人荣誉方面
倪萍、倪聪、杨建飞被学校大队部评为“文明礼仪学生”。倪聪、肖恩被学校大队部评为“好人好事积极分子”。
（十八）其它方面
安排好值日、值周时间，实行值日生工作制度和值周组长负责制，由四个值周组长（冉雪东、冉祎玮、宋小洁、邓丽）轮流负责值周与值日事宜。实行小组长负责制，四个小组长（冉平、冉建军、冉茂富、冉桂强）为本小组服务，负责本组的作业收发。为每个学生发课程表，让学生了解课程，便于做好学习安排。强化学籍管理，填写完善学籍卡，对班务工作实行电脑管理。对“一免一补”和“减免贫困女童作业本费”的相关事宜及时通知家长，并配合学校予以完成。填写具有教育意义的操行评语，尽量给学生鼓励，多谈他（她）的闪光点，委婉地提出不足之处，使学生能正确面对自己的得失。向学生及时发放素质报告册。
二、存在的问题：
由于班级人数较多，进行各项工作的量度、难度就很大，管理起来有时显得心有余而力不足，造成事与愿违的结果。
三、来期的打算
来期要加强与学生交流，与学校、家长共同努力，多关爱学生，为学生着想，解决各方面的困难，形成良好的班风。在学习、纪律、中队、卫生、清洁、安全、活动等方面加强管理，使我班成为我校的一张名片。
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班级情况汇报总结范文第4篇
从5月9日至6月9日，利用1个月的时间开展“好习惯早养成”主题教育活动，以“轻声慢步有序进出”为目标，分别对学生进行卫生习惯和行为习惯的培养，力争在一个月内使学生养成良好习惯，在教学楼内做到轻声慢步有序进出。
组 长：__
副组长：__
组 员：各班班主任
（一）宣传动员阶段（第一周）
各班根据学校方案，结合班级实际制订出本班的养成教育实施方案。5月9日利用班会时间召开动员大会，对学生进行加强养成教育的宣传，班会时间学校领导班子成员深入到班级参加各班级班会活动（6.1 6.2__、6.3 5.1__、5.2 5.3__、4.1 4.2 __、4.3 3.1__、3.2 3.3__、2.1 2.2__、1.1 1.2__、学前 __）使学生生进一步明确加强养成教育活动的重要意义。
（二）具体实施阶段（第二周—第三周）
1．以班级为单位，组织发动学生从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在最需克服的生活陋习。
2．指导学生集中学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实验小学养成教育管理细则》、《实验小学楼道管理十不准》，根据自己的实际情况，找到克服这些陋习的具体措施
3. 班主任要根据本班情况，对学生进行培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培养学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起；“实”就是扎扎实实、讲究实效，“活”就是要针对本班学生特点，把养成教育搞得灵活多样，让学生从活动中受到熏陶和锻炼。对部分较差的学生进行强化训练，发现问题及时处理。
4.利用快板时间要求学生把养成教育快板词背会，并做到学以致用。
5. 各班级每天利用一定的时间学习《实验小学养成教育管理细则》和《实验小学楼道管理十不准》内容，同时要进行楼内行走和上下楼梯的训练，必要时对个别学生进行单独训练。
6.学校在广播站建立“养成教育”固定栏目，及时宣传养成教育并提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。
7. 学校设立值周岗，各班级设立卫生和纪律监督员，重点检查学生卫生习惯和行为习惯，及时纠正学生的不良习惯。同时坚持对学生的行为规范做到每天一查，两周一评，并且把评比结果进行公示。成绩优异的班级将被评选为优秀班级体。
第三阶段：进行总结，评选表彰（第四周）
1．学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会，选取优秀班级的班主任介绍班级管理工作经验。
2．表彰优秀班集体和学生，推动好习惯教育活动向纵深发展。
1.各班要高度重视此项活动，把养成教育作为加强学校德育工作的重要内容来抓，努力做到全员参与，人人受益，掀起校园养成教育的热潮。
2.班主任要进行全方位的行为习惯养成教育，避免产生管理的死角。全体学生，要积极投身到此项活动中来，讲文明、树新风、做文明学生，促进校园精神文明建设上一个新台阶。
1.班主任进行检查。 2.大队部组织检查。
3.值周领导组织检查。 4.政教处组织检查。
为了增加检查考核的透明度，政教处和大队部从各班级抽调班级干部参加政教处对班级各项检查工作，检查结果按(优秀10分、良好8分、较差5分)为标准，并及时通报。检查评分方式适用于所处政教对各班级的管理工作。
学校在班级管理中将加大考核力度，对违反规定的班级和学生将进行通报批评，对班级管理方面存在不足的班级将提出严厉的批评，并限期整改。
1.将“学生行为规范养成教育”纳入班级学生个人考评，表现突出的学生，可评选为本学期 “三好学生”或“文明之星”。
2.将班级管理考核成绩纳入教师年终的
综合考评。3.将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规考评，并纳入本周班级考核总分并作为期终文明班级评选的重要依据。
班级情况汇报总结范文第5篇
本学期现有教职工63人，在校学生1168人，21个教学班，其中住宿生478人，现将学校开学情况汇报如下：
一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展。
正月初九，校委会成员上班，召开新学期第一次校委会。会上，*校长传达了*学校和教育局的会议精神，明确了教育局“提高质量，优化师资，从严治校”的新要求，根据我校的办学现状，在上学期的工作思路上，总结经验得失，讨论研究，确立了工作目标：围绕一个中心（以提升学校办学品牌为中心），创三大特色（以双语教学为向导；以科研兴校为本位；以校外教育为载体），做到三个确保（确保教育教学质量居全县首位；确保师生安全零事故；确保经费保障新机制运行），强化五个加大（加大一支高专业素质队伍建设；加大教育教学管理指挥系统监控配置；加大学生文明习惯的养成；加大学校文化建设氛围；加大基础设施项目的争取）。会上*校长还对管理成员的职责进行了细致，明确的分工，让各项管理更细化、更科学，使学校班子成员进一步明确了学校发展方向，即：以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以“教师专业化成长，学校优质化发展”为目标，坚持实施人本管理，“办学以教师为本，育人以学生为本”，努力实现“教师幸福工作，学生快乐成长”的构想，使教师获得职业幸福，学生得到全面发展，教育教学质量争创一流，实现学校的优质化发展，确立了本学期“盯住目标，弘扬主流，团结实干创一流”的主旋律。
正月十二，全体教职工上班，召开新学期第一次全体教师会。在会上，为统一思想，理顺关系，增强团结，凝聚合力，首先由工会代表对上学期民主生活会提出的问题作出了十分详尽和让人满意的答复，然后由各线负责人畅谈本学期的工作思路，最后由*校长作了“盯住目标，弘扬主流，团结实干创一流”的主题讲话，强调了“盯住学校优质化发展的目标，弘扬质量、安全的主流，团结实干、加强执行力创一流”的学校工作总要求；特别围绕一个中心，创立三大特色，做到三个确保，强化五个加大的工作总任务作了明确具体的工作方向及落实工作的具体措施，还明确指出必须解决好两个问题：一是“指挥棒”的问题，二是“关注度”的问题。要求校委会用好“指挥棒”，引领学校正确发展；引导“关注度”，让教师时刻把握好工作的方向；加强“执行力”，把每一件工作都落到实处。努力实现“教师职业幸福，学生全面发展，学校争创一流”的构想。
二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展。
为改善学校的办学条件，在寒假期间，学校申请上级，为排除安全隐患，更换了旧教学楼的门窗，新建了两条绿化长带，使校貌焕然一新，为师生的学习和生活提供了更好的环境。
在开学前，后勤服务人员提前上班，完成了水电检修、公物修理、锅炉清洗、下水道清污的工作，为全校师生提供了优良的后勤服务保障。le
“安全无小事，责任重如山”，后勤与政教室一道，对学校教学楼、宿舍楼、学生宿舍、食堂、校园设施进行了全面的检查，并对有关电线线路、消防器材、食堂、院墙、消防设施、安全通道等处可能存在安全隐患的地方作了进一步的责任明确和适时的处理，对食堂、校园小卖部的安全卫生提出了更高的要求，防止安全意外事故发生。
教导室、政教室开学前期准备充分，教师、班主任所需的工作用品一律提前准备到位。报名工作安排具体、科学，人员分工明确，搬书、收费、寝室管理、安全及秩序维护的人员各司其职，有条不紊。并将自主消费收费标准、报名程序公示在校道旁黑板上，便于学生家长报名时了解，有力地保障了2月8日一天的报名顺利进行。
2月10日教师的办公用品、教学用书、用具都已发放到位，学生的免费教科书全部发放到了学生的手中，正副班主任通力合作，组建班委会。
2月11日早上，*校长进行了国旗下讲话，进行了第一次纪律、安全教育。然后正式按表（作息时间表、课程表）作息、上课。
政教室在2月12日召开了第一次班主任工作会。一是布置做好开学初学生收心工作，统计流失学生人数及情况汇报；二是划定班级卫生责任区，校园面貌焕然一新；三是将2月份定位学生“行为规范教育月”，加强对学生日常行为习惯的养成教育；四是对全校教室内外卫生进行了一次彻底的大扫除，解决了假期维修造成的卫生问题。2月12日，政教室组织专班进行了全校性的第一次卫生和内务整理的检查，全体学生卫生打扫彻底、内务整理规范，真正实现了入学即开学，开学即规范。
2月13日，全校师生隆重集会，由少先队辅导员*老师主持召开了开学典礼。会上学生代表*、*等畅谈了新学期的打算，班主任代表*介绍了班级工作先进经验，教师代表*谈了自己对学生的无尽关爱，管理成员代表*主任表了“尽职尽责、任劳任怨、让每一位学生感受到温馨与快乐”的决心，*校长对学生对全体师生提出了新学期要求，*主任进行了第一次日常规范教育及校外教育宣传，最后*校长畅谈了学校发展规划，勾画了一幅美好愿景图，给予全校师生极大的精神鼓舞。
班级情况汇报总结范文第6篇
1.“接地气”不够
学生工作不是生硬的教育、管理和服务工作，只有“接地气”的学生工作，才能真正打动学生，才能真正被学生接受，才能真正促进学生成长成才。而目前高校学生工作处于行政化阶段，由于工作理念、工作机制、工作模式、队伍素质、方式方法等原因，一些工作仍停留在说教式、命令式的层面上，缺乏实际的调研探索，忽略学生的主体作用，偏离学生的现实所需，存在一定的形式主义，表面上奉行以学生为本的理念，实际却与之相脱节，致使这些工作在学生面前高高在上，没能做到学生心坎上，不易被学生真正接受。
2.“针对性”不强
社会需求和学生特点发生了显著变化，学生工作的“大锅饭”时代已经结束，应该坚持共性教育与个性教育相结合的原则，体现出一定的“私人定制”。而目前由于对新时期工作形势和学生特点的把握还不够全面，学生工作主客体间还存在一些“不和谐”现象，强调统一标准，忽视对学生个性发展的教育和引导，在如何结合学生特点和学生所需方面做得还不够，在引导学生共性发展和个性发展方面结合得还不好，从而一定程度上妨碍了学生主体作用的发挥，削弱了学生的主观能动性，不利于学生的个性发展和全面发展。
3.“吸引力”不足
时代的发展，需要高校学生工作不断丰富其方式方法，充分体现时代感，增强学生工作的吸引力和感召力。而目前，高校学生工作的一些方式方法仍以传统方法为主，灌输性较强，创新性不足，时代性不强，相对缺乏创新实践性手段，对新媒体技术的运用略显不足。而新时期大学生对传统的教育方式已经存在一定的“抗拒力”和“免疫力”，导致一些工作缺乏亲和力、吸引力和感召力，这在一定程度上影响着学生工作的深入性和实效性。
二、群众路线对学生工作解决“最后一公里”问题的启示
1.必须坚持“以人为本”
学生工作的根本出发点和落脚点是学生，因此要树立“一切为了学生，一切依靠学生，从学生中来，到学生中去”的工作理念，充分体现出学生的主体地位，问需与学生，问计于学生，善于把握学生的特点和规律，善于倾听学生的意见和建议，善于发掘学生的特长和潜力，善于发现学生的需求和困惑，善于解决学生的困难和压力，善于维护学生的权利和义务，真正做到关心学生、尊重学生、服务学生、培养学生。要积极改变传统上指挥、命令式的教育方式，充分尊重学生的主体意识，充分发挥学生的主观能动性，全面提升服务水平，实现教育、管理、服务的有机统一，促进学生安全健康成长成才。
2.必须坚持“求真务实”
把握学生的客观实际和现实需求作为学生工作的基本着眼点，做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。贴近实际，就要准确地把握学生的特点和规律，善于利用教育的有利契机，增强学生工作的针对性和实效性；贴近生活，就是要主动地融入学生的生活，细心把握学生的生活结构、成长需求和实际困难，增强学生工作的生命力和影响力；贴近学生，就是真诚地走进学生，主动培养、发掘和发挥学生的主观能动性，尊重学生个性发展，增强学生工作的吸引力和感染力。只有学生工作真正做到“接地气”，真正走进学生的方方面面，才能全面了解学生的各种状况和现实需求，才能提升学生工作的针对性和实效性，才能使学生工作更具生命力。
3.必须坚持“发展至上”
学生工作的根本目标就是促进学生成长成才，因此必须树立“学生发展至上”的工作思路，构建起“需求—服务—发展”的学生工作新模式，实现社会人才需求、学校培养目标、学生发展需要的有机结合和统一。这就要求高校学生工作，宏观上要构架起社会、学校和家庭的桥梁，成为连接企业、教师和学生的纽带；微观上要充当好学生的引路者，引导学生找到自我提高的途径，搭建学生自主发展的平台，构筑学生安全成长的保障，让学生在大学生生涯实现个人进步和发展的一次跳跃，积攒起立足和服务社会的资本，真正实现自身的社会价值和人生目标。
三、以群众路线为引领，打通学生工作“最后一公里”的途径——以吉林农业大学学生工作“百千万工程”为例
几年来，吉林农业大学积极适应新时期、新形势对高校学生工作要求和挑战，清醒地认识到真正做好学生工作，就必须以群众路线为引领，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，深入细致地研究和实践大学生思想政治教育的目标、方法和过程，着力打通学生工作“最后一公里“，切实提高学生工作的针对性和实效性、感染力和影响力，提升为学生安全健康成长成才服务的科学化水平。
1.调研走访,把握学生状态
实施“三走进”“三融入”和“三联系”，采取走访、调查、座谈等方式，了解学生思想、学习、生活、健康和就业状况，以及学生现实需求，探索学生教育和管理工作方式方法，探访专业教师及学生家长对学生工作和学生成长成才的意见和建议。调研走访过程中，每名学生工作人员建立“百千万”工程实施日志，及时记录相关信息，真正做到贴近实际，贴近生活，贴近学生，每年累计深入学生寝室、学生课堂、学生活动2万余次，帮助学生解决实际困难千余项，排查处理学生矛盾和特殊群体学生问题百余个。一是“三走进”：即走进寝室、走进班级、走进课堂。通过“走进寝室”“走进班级”“走进课堂”，探知学生的思想、学习、生活、健康、就业状态，进一步增强学生工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。走进寝室，洞察学生生活实际。定期走访学生寝室，深入了解学生生活状态和寝室风貌，探访学生思想困扰、心理困扰、生活困难和就业困难，切实帮助学生解决实际问题；走进班级，了解学生成才需求。深入学生班级，经常性参与班级班会、团会等班级活动，倾听学生思想、文化等成长成才需求和就业需求，洞察学生的思想脉搏，帮助学生解决思想难题和实际困难；走进课堂，深入学生成长主阵地。走进学生课堂，与学生共同听课，进而深入了解学生学习态度、课堂风貌和学风状况，并通过与任课教师的沟通和交流，了解学生学习困难、学习压力等，针对性研讨加强学风建设的措施和办法，帮助学生解决学业困难，切实做好学生的学涯导航工作。二是“三融入”：即融入生活、融入活动、融入网络。通过“融入生活”“融入活动”“融入网络”，探索学生教育和管理工作的新方式、新方法，切实为学生成长成才助力。融入生活，把握学生需求规律。经常深入学生食堂、体育场、公寓等学生生活区，采取与学生共进午餐、与学生共同参加体育锻炼等方式，把握学生成长规律,切实了解学生生活需求和发展需要；融入活动，把握学生成才规律。经常参与学生校园文化活动，把握学生兴趣特点，引领学生追求高尚、高雅、高品质的校园文化，培养学生高尚的审美情趣和道德情操，加强学生就业指导，引导学生健康成长成才；融入网络，把握学生思想规律。积极抢占网络思想政治教育工作阵地，准确把握思想教育进网络的立足点、切入点、沟通点和融合点。充分利用QQ、博客、人人主页、百度空间、飞信等新媒体，延伸了解学生、与学生沟通及思想引领的领域和手段。
2.梳理分析，查摆工作问题
通过阶段总结、撰写调研报告、交流汇报会等方式，分别从个人、学院（单位）、学校三个层面，对调研走访阶段的问题、意见和建议进行梳理，并结合个人和单位情况，有针对性地进行分析和查摆。同时，对相关人员的调研走访阶段实施情况进行检查和评价。两年来，学生工作人员形成调研报告百余篇，梳理各类问题近千个，开展学校层面专题研讨会二十余次。一是个人层面梳理分析。每名学生工作人员整理好“百千万”工程推进日志，梳理总结调研走访阶段的问题、意见和建议。二是学院（单位）层面梳理分析。召开单位层面调研走访阶段总结分析会，结合本单位实际情况，将本单位人员梳理的问题、意见和建议，进行汇总、查摆和分析，形成本单位调研报告。三是学校层面梳理分析。召开汇报会，听取各单位调研走访阶段情况汇报和调研报告。结合各单位和学校实际情况，组织相关人员和专家，对有关问题、意见和建议进行分析，撰写“百千万”工程阶段性总结报告。
3.研讨破解，解决实际问题
对梳理分析阶段的相关内容进行分类归纳，采取专题研讨、课题立项、经验交流等三条途径，针对性进行研讨和破解。两年来，修订和制定相关规章制度二十余项，破解学生工作难题十余项，形成立项课题二十余项，组织和参与各类交流活动十余次。一是开展专题研讨。在对梳理分析阶段的相关内容进行分类归纳基础上，开展各类专题研讨会，采取无领导小组讨论、自由组队、单位组队等方式，对相关问题进行研究和破解，探索解决问题的途径和方法。二是开展课题立项。将梳理分析阶段梳理的相关问题进行提炼，设立专项研究课题，并给予相应经费支持，组织学生工作人员对相关课题进行研究，在研讨和破解相关问题的同时，提升学生工作人员的理论研究能力。三是开展经验交流。针对梳理分析阶段梳理的相关问题，积极学习和借鉴兄弟院校的经验做法。采取“走进来”的方式，邀请相关方面做的好的院校，以及相关专家和学者走进我校，进行专题报告和交流；采取“走出去”的方式，组织学生工作人员到先进院校进行学习、交流和考察，参加各类培训和研讨，进而拓宽思路，破解难题。
4.总结提升，凝练工作方向
班级情况汇报总结范文第7篇
一、周末晚点名制度实施办法和现状
为进一步强化学生管理，增强学生安全意识和纪律观念，促进辅导员深入了解学生状况，及时发现问题，杜绝事故发生，我院一直坚持在全校范围内实行周末晚点名制度。每周日晚、国家法定节假日、寒暑假，假期结束前一天晚上，学生应按照学校要求及时返校，由带班辅导员进行晚点名。非毕业班的核查时间为19：00-21：00，学生必须按时到达教室或者辅导员指定的大教室进行现场点名签到；毕业班的核查时间仍然为19：00-21：00，非实习阶段仍然在教室进行现场点名，实习阶段由现场点名变通为电话、短信、微信或者QQ签到。各系辅导员首先将所带班级学生人数核查完毕后，首先要第一时间弄清楚没有按时返校的学生的情况，及时和这些学生取得联系，如果不能联系上学生本人，必须马上联系学生家长，尽快弄清学生去向和没有按时签到的原因。完毕之后，辅导员将所带班级学生的返校情况汇报给系领导，系部将本系所有学生情况汇总后，报送到学院学生处，学生处对全校的情况汇总后，向学院领导汇报。学生处和各系对辅导员点名情况进行监督和检查。
人数清点和上报工作结束后，辅导员则进行其它的活动，比如：给学生强调注意事项、安排主题班会、主题讲座、专题教育等。
二、周末晚点名制度的作用
1.保障学生的安全，及时发现和处理突发事件
由于大学基本上都是开放式的管理，大学生绝大多数都是成年人，周末和节假日都会安排自己的活动，有些活动在校园外，比如：看电影、逛街、旅游、省内的学生回家等，这在客观上就形成了学生能否及时地、安全地返校的问题。实行周末晚点名制度，一方面可以督促周末或者节假日离校的学生及时返校；另一方面也是减少学生在校外停留的时间，避免发生其它安全问题的一个保障；第三，周末晚点名能够及时发现没有能够按时返校且又没有请假的学生，那么辅导员会在第一时间联系学生本人，如果学生在外出期间或者在返校途中出现了意外情况和问题，甚至突发事件就能够及时地被发现，从而为学生安全提供支持和保障。
2.思想政治教育和管理的重要阵地
我院的学生来自不同的省，生活环境不同，学生的综合素质参差不齐，如何对他们进行思想政治教育，切实加强和提高他们的素质和修养以符合当代大学生的要求是摆在我们面前的难题也是迫切的重要的任务。就学生而言，大多数学生成长过程中的主要任务就是学习，应对考试，对社会接触较少，思想相对单纯，平时主要是通过网络了解世界，除此之外，在我院和学生接触做多的就是辅导员，因此，辅导员既是学生可以依靠的朋友和师长，也担负着对学生进行引导和教育的责任。实行周末晚点名制度，把所有的学生都聚在一起点名和开会，辅导员通过这个机会，耐心细致地对学生进行教育和引导，让学生了解大学、知道大学，明白自己的在大学要干什么，可以干什么，不能干什么，小到拖鞋问题，大到就业前途，帮助学生明确目标，树立规矩，养成良好的行为习惯。同时还要利用这个时间和机会对学生进行形势与政策教育，就时事和学生关心的热点问题进行讲解和阐述，帮助学生正确认识敏感问题，坚定政治立场。
3.收心，保障教学秩序
学生进入大学校园，主要任务之一就是接受高等教育，学习专业知识。我院作为专业的外国语院校，语言学习的过程是一个充满乐趣和汗水的过程，因此，保障学生足够的课堂学习时间显得尤为重要。我院主要的行课时间集中在周一至周五，实行周末晚点名制度，会让学生养成提前回学校的好习惯，从而保障了第二天的教学秩序。同时还会在学生心中形成一种心理暗示：周末已经结束了，明天开始应该又进入到该认真学习的时间段了。让学生转变休闲状态，做好上课的心理准备，能够全身心地投入到校园的学习和生活中。
4.梳理一周的工作
周末晚点名是新的一周工作和学习的开始，利用学生集中的时间和机会，对上一周学生的出勤、卫生、纪律和活动开展等总体情况进行总结和回顾。对下周的工作进行部署，同时将需要强调的注意事项给学生进行统宣讲，传达上级和学院的的有关要求和精神，开展必要的形势与政策宣讲，确保各项工作的顺利开展。
5.提升辅导员的业务员能力和水平
周末晚点名不单单是形式上的点名，它还包括对学生进行思想政治教育和形势与政策教育。辅导员点名时的选题如果不能与时俱进，就没有时效性；如果点名的形式和方式一成不变，单板沉闷，就没有表现力；如果点名时辅导员照本宣科，全部用官方和书面书面语言，不能和学生生活相结合，就没有吸引力；如果辅导员点名的内容没有深度和广度，学生就学不到知识，达不到教育效果。因此，晚点名点名容易，点好名其实很难，对辅导员的能力和素质有着较高的要求。要点好名，就要求辅导员不断的学习，不断提高自身的能力和素质，提升自己知识的深度和广度才能满足学生的需求，才能达到教育的目的。因此，实行周末晚点名，有利提高辅导员的能力和素质，促进辅导员队伍建设，从而提升整个学院学生工作的教育、管理和服务水平和能力。
班级情况汇报总结范文第8篇
教师转正以前在教学上是十分辛苦的，那么教师如何去写转正申请呢?下面是教师工作转正申请书范文，欢迎参阅。
教师工作转正申请书范文尊敬的___：
尊敬的领导：
我于__年9月通过招考分配到__镇中心学校工作，之后被借调到__县第二中学工作，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际，特向领导提出转正申请，并对我三年来的情况汇报如下：
一、教学方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。
二、个人素养方面:
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。
三、生活方面：
在生活上，以党员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
经过三年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!
申请人：
时间：
教师工作转正申请书格式尊敬的领导：
我于__年9月通过招考分配到__镇中心学校工作，之后被借调到__县第二中学工作，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际，特向领导提出转正申请，并对我三年来的情况汇报如下：
一、教学方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。
二、个人素养方面：
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。
三、生活方面：
在生活上，以党员的标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
经过三年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!
申请人：___
20__年_月_日
教师工作转正申请书怎么写尊敬的临武县教育局领导：
您好!非常感谢您在百忙之中翻看我的工作总结。我于20__年8月通过教师招聘考试的方式进入教师队伍，被分配到东山小学工作，在校领导和同事们的关心支持下，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高，我成功地实现了角色的转变。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。在试用期满之际，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情况汇报如下： 作为一名新教师，从走上讲台的第一天开始，我就立下志愿:一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。
在实际工作中，我带一年级的语文兼班主任，由于学生刚进入小学阶段，基础比较薄弱， 针对这一特殊性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅使优生的信心大增，学习更有劲，而且使后进生的成绩也能有所提高，不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中，很多家长都表明自己平时很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不知道问一下，这就使得很多孩子根本没有把老师布置的家庭作业放在心上，结果就导致第二天老师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教育，对老师布置的家庭作业也很配合，能够帮助孩子一起完成。经过一学年的努力，孩子们都取得了很大的进步，真是感到很欣慰!
教师自身形象素质的提高是获得学生钦佩和信赖的关键， 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生
教好书是育好人的前提。我深入钻研教材，每天认真备课，写好每一节课的教后记，并且在学校网站上和学校内刊上发表文章，受到学校领导的好评。我认为，作为一名新世纪的教师就应该不断地给自己充电，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。另外，作为副班主任，我努力协助班主任作好班级工作，在教会学生知识的同时，教给他们怎样做人，怎样做一个好学生。
2、尊重学生，不远离学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
一年学校生活的点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，我真的很感谢那些纯真的孩子们，一句话说的好:“抱着感恩之心生活”。那么我，抱着对学生的感激之心去工作，感到很充实和幸福，因为有了他们，我的生存也更加有了意义，有了他们，我才发现了自己的价值!是他们，让我有机会在三尺讲台这方神圣天地实现自我价值!为了他们，我会不断的努力，不断的提高，让自己做得更好!
经过一年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!
申请人：___