幼儿园简历
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幼儿园简历范文第1篇
你们好！
我是来自小星星幼儿园的XXX小朋友，我的英文名叫：Vicky，很感谢正在认真看我简历的老师们，谢谢您对我的关注！！
我在小星星幼儿园学习到很多东西，每天我都会和其他小朋友一起唱歌、一起跳舞、一起游戏、一起轮滑、一起吃饭。在幼儿园的每一天我都很开心，我也非常喜欢我们幼儿园的皇甫老师，她会教我们怎么去和别的小朋友交朋友，怎么去装饰我们的教室，还会给我们说很多好玩的小故事，她教会了我们要把美好的东西拿出来和大家分享！
我在课外也会学很多东西，我最喜欢学的是唱歌，我唱歌已经5级了，我还喜欢弹古筝、写书法和学数学，但我最喜欢上的是励步英语，每次上课我觉得就和游戏一样，在提升英语水平的同时都会让我觉得非常的开心和欢乐，我喜欢哪里的每一位同学和Kiki老师。所以每次上课我都很期待。
现在我马上就6周岁了，妈妈说我已经长大了，我要离开呆了三年的幼儿园，虽然很不舍，但我已经有点期待开始自己的小学生涯，学校一定比幼儿园的更大更美，小朋友也比幼儿园更多。
我非常希望能够有机会到琅琊路小学学习，老师们你们一定会喜欢我的！
最后，祝每位老师天天开心！
2018年4月14日
相关阅读：
一、幼升小入学简历模板
XXX简历
姓名：照片
性别：
出生日期：
户口所在地：
家庭住址：
所在幼儿园：
特长爱好
特长1，超强的语言表达能力、记忆力，口齿清晰。
特长2，性格开朗，有良好的与人沟通能力，最爱与人交朋友。
特长3，超强的创意思维能力，经常自己编故事，画创意画。
特长4，较强的表演能力，多次在幼儿园的活动中担任重要角色。
爱好唱歌及各种体育运动，擅长羽毛球、游泳、足球、轮滑、登山、跑步。
培训经历
6个月－3岁，XXX早教中心学习。
4岁－今，学习钢琴。
4岁－今，幼儿绘画学习，目前可以独立画水粉画。
4岁－今，xx英语学习，目前水平为朗文少儿一级。
5岁－今，XXX培训中心学习声乐和表演。
获奖情况
5岁1个月出版第一张诗歌专辑《童年的回忆》。
5岁10个月荣获2010年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛二等奖。
2010年幼儿园新学期开学典礼，代表全园小朋友上台发言。
多次被幼儿园选派参加电视台等新闻媒体幼儿节目录制活动。
家庭情况
父亲：姓名，工作单位，职务，联络电话
母亲：姓名，工作单位，职务，联络电话
二、幼升小简历格式
如果想要写幼升小的简历大概包括以下几个方面的内容：
Page1.封面，上写"XXXX小学入学材料"
Page2.目录
Page3.自荐信
Page4.小孩的个人信息和照片：姓名、性别、兴趣爱好等等
Page5.小孩的获奖记录或是培训记录（个人理解是读过什么课程，考过什么证书吧）
Page6.孩子的作品展示（如果有的话）
用铜版纸或是其他比较硬质一点的纸张，照片选生活照。
三、幼升小入学材料内容
个人信息
姓名：
性别：
出生年月：
家庭住址：
户籍所在地：
家庭情况
父亲：
母亲：
学历：
学历：
工作单位：
工作单位：
学习经历
爱好特长
文艺方面
体育方面
联系方式
手机：
固定电话：
通讯地址：
四、幼升小自荐信示范
幼儿园简历范文第2篇
姓名：-国籍：中国
无照片
目前所在地：广州民族：汉族
户口所在地：江门身材：163 cm 55 kg
婚姻状况：未婚年龄：22 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：行政/人事类:跟单文员、办公室文员
工作年限：4职称：无职称
求职类型：全职可到职-随时
月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州
个人工作经历：2004.06-2005.11
中山古镇轻乐幼儿园
教师 副班
2005.11-2007.01
广州轻乐幼儿园
教师
副班
2007.05-2008.02
广州乔诗伦化工科技有限公司
销售部/财务部
跟单文员/出纳
教育背景
毕业院校：江门幼儿师范学校
最高学历：大专毕业-2004-06-01
所学专业一：幼师所学专业二：物流
受教育培训经历：2001.09-2004.06
江门幼儿师范学校 幼师专业
中专
2006.03-至今
广州华南师范大学（函授班）
物流专业
大专在读
语言能力
外语：英语 良好
国语水平：良好粤语水平：良好
工作能力及其他专长
工作介绍：
从2004年5月从江门幼儿师范学校毕业，6月工作于中山古镇轻乐幼儿园，从事副班教师一职，主要负责小孩子的教育。
于2006年3月就业于广州轻乐幼儿园，从事副班一职，主要协助主班开展活动与负责小孩子的教育。
于2007年5月到广州乔诗伦化工科技有限公司就职，刚开始在销售部主要负责销售跟单，客户联系与沟通，货运安排及库存的管理及协调总经理所有事务。
到8月份，因公司人事调动，调到财务部从事出纳一职，主要负责公司的资金流动、跑银行与支票进账、货款回笼情况，工作能力也受到领导的肯定。
详细个人自传
幼儿园简历范文第3篇
作者简介：桐桐妈，教育学博士，一直有着深厚的早期教育和家庭教育情结。爱女桐桐诞生之后，遂把女儿当“课题”来“研究”，已经形成90万字左右的育儿手记。发表早教文章20余篇，相关著作即将出版。
在孩子入园这件事上，受主流教育观念的影响，我一度认为2.5～3岁是个最佳年龄段，以至于刚过两岁的宝贝桐桐被迫进幼儿园时，我一度感到恐慌而愧疚，担心生活自理能力尚未充分发展的她会不适应，担心过早跟家人分开会剥夺她已经形成的安全感，担心生活环境的猛然转变会给幼弱的她带来不可逆转的负面影响……
那段时间，惴惴不安的我，一直都在挣扎着是否应该把正经受入园焦虑的宝贝从幼儿园辖回来，直到三位在国外生活的朋友让我了解了下述事实：
在国外，由于隔代抚养文化的缺失，孩子一般1岁多就入园(托)了。多年来的实践表明，入园时间的“低龄化”并未给孩子带来明显的负面影响，相反，他们自立、开放，思维活跃、善于交往，有着国内在传统教养方式下长大的儿重难以具备的素质。有趣的是，这三位生活在国外的华人妈妈，出国前也一度认为孩子的最佳入园(托)年龄应该在3岁左右到了国外后，她们的思想观念发生了变化，早早把孩子送进了幼儿园，其中，孩子1岁9个月就入园的安安妈在总结孩子入园后的变化时发现，孩子入园后除了生病更加频繁之外，其他方面都发展良好，特别是一度让人头疼的吃饭问题竟然在幼儿园得到很好的解决。另一位正打算送孩子入围的橙橙妈更有意思。大约半年前我跟她探讨孩子最佳入园年龄时，做过幼儿教师的她还劝我一定不要让孩子入园太早，否则对孩子的发展不利。后来地在巴西把女儿带到1岁之后，观点却来了个180度的转变、认为提早送孩子入园未必是件坏事，以至于孩子刚过1岁，她就考虑送孩子入固了，生活在澳大利亚的麒麟妈妈则多次讲到孩子入园的好处，甚至为孩子过于喜欢幼儿园而不想跟妈妈回家发愁呢!
三位妈妈的现身说法让我豁然开朗。与此同时，我惊喜地发现，逐渐走出入园焦虑的女儿不仅渐渐适应了集体生活，而且在很多方面都有了可喜的进步。比如，原本见人就躲的她明显有了交往意识，现在已经能说出10个小朋友的名字了，偶尔有了什么好东西还会说带给××小朋友一起玩。再比如，原本她吃饭一直是个“老大难”问题，现在却变得主动多了，而且进食的量也眼看着增大，挑食行为也不那么明显了。再比如，入园时她还不大会大小便，经常尿湿裤子，现在却知道主动叫大小便了，有时候还会自己脱裤子呢!
诸如此类的进步不仅扫除了我的担忧，而且颠覆了我对入园年龄的偏见。原来，孩子入园，早一点也无妨。特别是对那些父母没时间照顾、代养者的教养方式又欠科学的孩子来说，早点将孩子交给专业的幼儿园将更有益于他们成长!
早入园的4个爱心叮咛
不过，需要提醒一下的是，并不是每个孩子都适合早点入园，特别是那些尚未掌握日常用语表达、适应能力较差、免疫力较低的孩子。如果您的孩子年龄虽小，但语言、心智和动作技能已经适应入园要求，父母在送宝宝入园前也最好能够做好如下准备工作：
1、不过分焦虑：不要因为孩子入园年龄比一般小朋友提前而过度焦虑，否则孩子可能会受到消极的心理暗示。
2、选择合适的幼儿园：给孩子选择什么样的幼儿园非常重要。在这方面，除了注意教师素质、活动场地的安全性及卫生条件等因素外，最好兼顾如下两点：其一，班级规模小。由于大小动作技能尚未充分发展，年龄小的孩子往往需要得到更多的照顾，最好选择小班化的幼儿园。其二，分班合理。最好选择年龄分段较科学的幼儿园，比如，我们给女儿桐桐选择的幼儿园，托班有3个班级，园方就把小朋友们进行6个月一段的分班，18～23个月的为一个班，24～30个月的为一个班，以此类推。这样做的优点是因为孩子的年龄越小，不同月龄之间的心理、行为技能差别越大，月龄跨度太大的班级编排，很容易让低月龄的孩子产生挫败感。
幼儿园简历范文第4篇
关键词： 学前教育 教育实习 指导策略
学前教育专业实习就是学前教育专业学生亲自参与到真实的幼儿教育情境中，去观察，去尝试，在体验中感悟、积累经验，在体验中感悟未来职场的生命意义，获得对幼儿教育职业的认同和职业能力的提高，最终成长为一个反思性幼儿教育实践者[1]。
教育实习是我国幼儿教师培养中一个至关重要的环节，是连接高师院校与一线幼教机构的重要桥梁。在教育实习中如果学生能够获得恰当指导，则将为其未来发展奠定坚实基础。通过对学前教育专业教育实习指导策略的研究可以提高教育实习指导的质量，对培养适应当前幼儿园需要的幼儿教师具有重要的现实意义。根据实习生不同阶段的需要采取有针对性的指导，具体策略如下：
一、教育实习准备阶段的指导――全面与用心
（一）开展全面而扎实的实习岗前培训
1.对实习生进行实动员
实动员的作用在于调动学生实习积极性，为学生的实习全程提供精神上的引领和智力上的支持。动员由教育实习工作负责人承担，主要介绍实习目的、实习安排和实习过程中需要注意的一系列问题，激励大家抓住实习的大好机会检验所学，同时收获专业成长。
2.对实习生进行德行修养教育
学高为师，身正为范。实习生入园后的身份将是一名实习教师，对实习生在品德和行为规范方面提出具体要求。此外，注意通过提高师范生的职业认同感进行师德教育。张雪门曾说：“职业的本身，原没有苦乐的，只在于选业的人对于自己的职业有没有兴味。”[2]通过引导实习生充分认识幼儿教育工作对教师的要求，帮助师范生树立对幼儿发展负责的高尚品德。
3.对实习生进行专业技能培训
学前教育专业实习生的专业技能培训包括保育技能、教育活动技能、语言技能和艺术技能等大的方面。保育技能主要指幼儿安全护理和健康护理技能；教育活动技能主要指教育活动设计技能、教育活动组织实施技能和说课技能；语言技能主要指普通话、诗歌诵读、故事讲述技能；艺术技能主要指音乐、舞蹈、美术技能。根据实习工作需要，专业教师对实习生的技能给予具体指导。
4.对实习生的技能进行测试
测试的内容包括儿童歌曲、儿童舞蹈、儿童故事、简笔画和手指游戏等内容。这些技能对于实习生开展幼儿园教育活动具有重要影响，因此要求学生这几项技能娴熟，达到人人过关。
5.对实习生进行实习心理准备的教育
一是注意角色转换。教育实习是从学生角色到教师角色的尝试。因此，角色转换成为实习生活的第一课[3]。
二是甘于吃苦。实习过程中，每位实习生需要完成制订活动计划、制作玩教具、布置环境和组织教育活动等多方面的任务，每天快节奏地运转，因此实习是一件辛苦的事情，进入实习场所需要承受这份辛苦。
三是谦虚好学。实习生来到实践场中一方面要向幼儿园指导教师学习，另一方面要向其他教师和员工如保育员等学习，更应该向幼儿学习。每个幼儿都是鲜活生动的个体，了解他们才能更好地与他们互动。
四是不怕困难。实习中所面对的教育实践是丰富而复杂的，实习生难免会遇到困难，但是可以引导实习生坚信办法总比困难多。通过深入钻研和与他人交流沟通等方式可以解决困难，实现成长。
通过全面的实习岗前培训，引导实习生对实习有清晰的认识和了解，为未来的实习生活奠定基础。
（二）指导实习生用心开展入园准备工作
1.鼓励实习生自己动手制作个人简历和胸牌
在统一的专业实习岗前培训中，实习生完成了心理上和技能上的准备。入园前，进一步引导实习生准备个性化的自我介绍，手工制作个人简历，展现个人风采；制作个人胸牌。实习生通过个人简历和胸牌的方式向实习点园长和指导教师介绍自己，有助于接下来与幼儿园指导教师的互动。
2.与上一批实习生进行点对点的交流
为了帮助实习生熟悉和更好地适应实习园生活，组织此批实习生与上一批实习生进行点对点的交流。了解实习园的入园路线、实习园情况、指导教师和幼儿情况等。实习生还可以提出自己的困惑，向经历过实习的同学请教。
3.召开入园前小组准备会
在与实习园所联系好的基础上，向实习生介绍清楚入园时间、方式和注意事项等。指导教师要熟悉实习生，了解每位实习生的特点，保证入园时能够更好地向实习园介绍实习生情况。
在准备会上，宣布实习任务，同时对实习生如何完成这些任务给予相应指导。此外，还要从安全、工作注意事项、生活问题、纪律要求等方面对实习生进行提醒。
二、教育实习过程阶段的指导――沟通与合作
（一）重视入园第一天，做学生的定心丸
入园第一天，指导教师与实习生在一起入园认识园长，一起进班见指导教师和幼儿们，帮助他们熟悉新环境，做实习生心理上的支持者。同时主动向园长和指导教师介绍实习生的优势和特点，鼓励实习生自信勇敢地面对新环境。
（二）实习初期常到实习园看看，做学生的倾听者
实习初期是实习生内心最焦灼的时期，由于对新环境的很多方面还不熟悉，此时特别需要学校教师的支持。实习初期指导教师可以利用午休或者下班时间到实习园各班看看实习生，与他们交流，了解他们的内心需求。同时与实习生的指导教师交流了解实习生适应情况。
（三）建立与实习幼儿园良好沟通机制
通过建立与实习幼儿园良好沟通机制，加强与实习幼儿园的联系。校内专业教师与实习幼儿园指导教师共同加强对实习生的指导。由此校内专业指导教师在无法深入实习点时亦可以通过电话与幼儿园园长或者幼儿园指导教师交流了解实习生的情况，然后借助电话或者网络对实习生进行针对性的园外指导。
（四）实习过程中定期交流，耐心回复学生的困惑
实习指导中校内指导教师与实习生商定交流制度。平时我与实习生之间通过邮件和电话进行交流，及时查阅并回复学生的实习周记，给予学生有针对性的指导。此外，鼓励实习生彼此之间互相听课评课，每周大家在一起面对面交流一次，交流一周收获或者共同进行听课评课研讨，及时解决实习中遇到的各种问题。
（五）加强对实习生保育工作的指导
在幼儿园教育实践中，保育与教育并重，保育第一。要加强对实习生保育意识的指导，要求实习生对保育工作尽心尽力。在一日活动中的各生活活动环节中，实习生都能够用心向班级两位老师和保育员学习并实践。实习生既需要积极关注全体幼儿又需要积极关注个别幼儿，促进幼儿发展。
（六）与幼儿园指导教师合作共同指导实习生开展教育教学活动
目前，各实习园均为实习生配备了有着丰富教育经验的幼儿园指导教师。与幼儿园指导教师合作对实习生进行指导，也丰富了校内专业指导教师的教学经验。校内指导教师与幼儿园指导教师共同进行听课评课活动，交流对幼儿教育活动组织的看法，从一线教师身上收获很多教育实践智慧。
鼓励实习生做研究型的幼儿教师，通过研究和思考不断提升教育教学水平，从而成长为一个幼儿教育方面的专家。
三、教育实习结束阶段的指导――总结与提升
（一）组织全体实习生参与的实习汇报活动
实习汇报活动由各实习点选出一名学生开展示范性的教学活动，然后围绕教学活动进行研讨。以开展教学活动的形式进行实习汇报是对实习成果的展示，也为大家进行实习交流提供了一个载体。大家从开展教学活动的同学身上学到一些优秀的教育行为，也对教育过程呈现出的问题作反思。
（二）表彰优秀实习生，对其优秀事迹进行宣传
根据实习生在教育实习中的保教实习表现，按20%的比例公平公正地做好优秀实习生的评比工作。评选后进行全体实习生参与的表彰工作，增强学生的荣誉感，树立良好的学习榜样。同时要求各位优秀实习生提交优秀实习事迹材料，对优秀事迹进行整理，上传至网站进行宣传供全体学生学习。
（三）做好实习经验总结与交流，为实习画上圆满的句号
经过实践，实习生都收获了丰富的体验和诸多具体经验。通过召开实习经验总结与交流会，为实习生提供一个交流的平台，互相分享收获和好经验，同时根据实习体验对自己的未来学习做出恰当规划。
实习是辛苦的，也是充实的，是付出的，也是收获的。相比学校的学习，实习中实习生担任教师的职责，自主发挥的机会更多。实习生独立面对教育教学，面对各种挑战的同时展现综合能力，在实践中发挥所学也认识不足。指导教师在工作中通过与实习生的互动不断摸索新经验。在指导工作中，我们用心投入，将与学生共同经历宝贵的成长过程。
参考文献：
[1]步社民.幼儿园教育实习指导[M].北京：高等教育出版社，2010（1）：5.
幼儿园简历范文第5篇
个人评价是销售助理简历中不可或缺的一部分。下面是由小编分享的销售助理应聘简历个人评价范文，希望对你有用。
销售助理应聘简历个人评价范文(一)我叫xxx，我是一个很活跃的人。在校期间，我负责学术事务，我两次被评为优秀学生干部。我参加了田径运动会在我们学校的每一年，我曾获得跳远第二名。我相信你能看出我是一个爱好运动的女孩。我觉得我唯一的弱点是作为销售助理我没有足够的经验，但我相信我能在很短的时间满足您的要求。除了英语能力，我的电脑技术也很好，我打字非常快，我也能够熟练使用word和excel。
销售助理应聘简历个人评价范文(二)为人诚恳，性格开朗，自学能力强，心理素质较好，为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸责任;有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们学习;自信但不自负，不以自我为中心;会用100%的热情和精力投入到工作中。平时喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信:人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由!
销售助理应聘简历个人评价范文(三)本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚：对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。保险这个行业让我成长很快。为人处事。沟通能力等等很多。也曾今拿过区域业绩，在这里我懂的团队的力量。一个团队的凝聚力是恐怖的。当大家抱着必胜的决心朝着一个方向前进的时候感觉太棒了。
销售助理应聘简历个人评价范文(四)在校期间积极参加商场促销活动 通过不断的努力与摸索 养了优秀的团队意识，拥有了良好的思路 能够与客户进行良好的沟通 耐心解答客户的问题
我是一个对理想有着执着追求的人，不怕苦不怕累不怕待遇低 服从团队安排 积认真完成工作 积极努力进取 努力学习 坚信是金子总会发光
我热爱销售 希望凭借我的努力和能力加盟贵公司成为一名销售人员 愿与公司同甘共苦，燃烧自己全部的光和热来为公司服务 为公司的壮大而奋斗 永不停歇
工作能力及其他专长
工作能力、专长如下：
1、能做产品策划方案.
针对产品市场调研、推广、行销术语、销售行为等行态策划工作;卖场促销，现场举办活动安排和策划.如做过案例点读笔，皮亚杰认知启蒙幼儿课程全脑开发内容、课件安排、包装设计.多媒体幼教平台如何说服园长、家长方案，培训教师计划内容;在广场、游乐园举办活动各方面计划，影响力，投入成本，销售额等评估.
2、拥有谈判技能和销售技巧.
在行销过程中一对一或一对几的产品解说，谈吐自然大方，亲和力到位.
针对不同层次人和心理特点灵活洞察、分析采用不同方法、方式达到自己成交目的止.
3、具备开拓陌生市场能力.
注重结果，但更注重过程，选经销商,选专卖店位置及市场评估各因素考虑.在广州依索数码科技有限公司从事幼教产品渠道营销，拓展省外市场，打开了广州十几间幼儿园维持两年的销售服务，开展全国招商引资，为公司创下一个月销售最高额，通过对幼儿园早教中心拜访售后服务得到经销商、园长和老师好评.
4、具备问题应变能力和处理能力.
什么事都有解决的办法，只要天没塌下来,你也要坐如泰山,如有客户问题,产品问题,销售问题,从主观,客观方面分析,结果一定是要维护公司利益出发.
5、有品牌专卖店销售和管理能力.
6、熟练应用办公软件.制作公司内务报价表,合同,数据统计分析,培训演讲稿.
7、熟悉电脑安装、组装和系统故障处理与维修。
8、有过大型cnc机械设备维修实践经验,熟练电焊、气焊、气割、喷漆技能。
9、策划篮球、足球、拔河等活动经验，做过篮球裁判等。
详细个人自传
本人工作态度热诚，务实、认真、勤奋进取，望加入贵公司，愿效力于贵公司。
看过“销售助理应聘简历个人评价范文”的人还看了：1.销售简历个人评价
2.销售简历中自我评价范文
3.销售求职简历自我评价
4.销售求职简历范文
幼儿园简历范文第6篇
一、初为人师的心情
尽管已经不是第一次被人称为“熊老师”了，但是这次实习却让我真正体验了初为人师的兴奋与艰辛。当我第一天走进我实习的托一班时，班主任马老师别出心裁地把我介绍给了全班小朋友：“托一班的小朋友们，马老师今天带了一个新朋友过来，也是你们的新老师――熊老师！”“熊-老-师-好！”一群孩子用稚嫩的声音整齐、有节奏地向我打了第一个招呼。平时一向沉稳的我突然有点儿不知所措，连忙回应：“小朋友们好！”马老师接着说：“熊老师非常厉害，看看他，比我长得还高。他会踢足球、打篮球，还会写书法，熊老师还有很多很多我们不知道的本领，你们以后要好好跟他学！”虽说马老师是我的同门师兄，但在实习前我们从未谋面，仅仅看过我的一纸简历，他这样的介绍有些出乎我的意料。他一方面让孩子们顿时对我有了仰慕之心，不会因为我是新老师而在我带班的时候捣乱，另一方面也让我懂得了给孩子们介绍新老师也是一门学问。
兴奋之余，幼儿园实习更多的感触是艰辛。学前教育与中小学教育最大的差别就在于它与生活的紧密性。美国现代教育家杜威提出“教育即生活”，中国的教育家陶行知先生也曾强调生活教育内容的博大。这在学前教育中尤其明显，保育与教育结合要求教师必须同时关注幼儿的生活起居与成长教育问题。作为一名实习老师，虽然已经历过大学四年的专业学习，但在实际工作面前，我仍旧感觉到还有很多东西需要学习。理论与实践的脱离是我需要克服的第一个困难：从了解单个幼儿到了解整个幼儿园的一日生活常规；小到了解生活常规中教幼儿如何洗手、端碗、吃饭，大到掌握不同领域的主题教育活动设计。我的实习班是蒙台梭利班，蒙台梭利班是典型的全托、混领班，大、中、小年龄段的幼儿都得顾及到，这对于初出茅庐的我而言无疑是个大的挑战。所以，为了了解孩子，在实习的第一周，我天天都在观察他们，记住每一名幼儿的名字（包括小名），了解不同幼儿的个性特点。一周的努力没有白费，它为我后面的实习铺平了道路。
二、幼儿园男老师的苦楚与幸福
虽然如今从事学前教育工作的男性已经越来越多，尤其是在当前学前教育越来越受重视、科学的学前教育观念越来越得到普及的情况下，人们的观念已经发生了不小的变化。但是正如我所预料的，当幼儿园出现男老师的身影时，总会吸引来很多不一样的眼光。记得第一天带早操的时候，正是老师们上班、家长们送孩子的高峰期，而我和我的指导老师――两位孤独的幼儿园男老师便成为了“焦点”。一开始我还有些不自在，但转念一想：这世界本来就有很多观念是需要人们慢慢去改变的，而改变总需要有一些先驱，我为什么就不能担当起这个先驱的责任呢？就这样，我慢慢地获得了幼儿园教师的身份认同感。
在我慢慢适应“幼儿园男老师”的新角色之后，我也开始一点点发现这个角色的价值。由于我的加入，托一班便历史性地有了两位男老师，而每天的室外活动时间，全幼儿园的人都能看见这两个男老师带着托一班的孩子在踢球。孩子们摔倒了就自己站起来，从来没有哭，因为孩子们知道男老师可不会给他们撒娇的机会。有一天，我们踢球的热闹场面被园长看到了，感触于孩子们对足球的热情，园长给我们班添加了两个足球和两个球门框（这是幼儿园原来没有的），孩子们知道后乐不可支。
实习以来，总体感觉幼儿园工作非常繁琐，有些时候会有身心俱疲的感觉，但当我看到孩子们天真的笑脸时，就会觉得其实一切都没那么苦了，这或许就是一种幸福，一种从爱的教育中得到的幸福。回想曾经因为自己的敏感和对压力的恐惧，甚至打算放弃我的专业。而现在，那对我来说已经成为了历史。到需要我的地方去，到能够有所作为的岗位上去才是我最终的决定。
幼儿园简历范文第7篇
应聘服装导购简历范文(一)
个人信息
性 别： 女
年 龄： 36岁
民 族： 汉
工作经验： 5年以上
居 住 地： 浙江台州 黄岩区
身 高： CM
户 口： 浙江台州 黄岩区
自 我 评 价
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为园长我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
求 职 意 向
希望岗位： 文体/教育类-其它相关职位
寻求职位： 教学/教务管理商务司机/前台/总机/接待/客服专员/客服助理
希望工作地点： 浙江台州
期望工资： /月(可面议)
到岗时间：随时到岗
工作目标 / 发展方向
希望能有更好的发展机会.
工 作 经 历
2003-01--2016-01：贝因儿园
所属行业： 教育、培训、科研院所(社会团体)
担任岗位： 商店/零售服务类/店长
职位名称： 园长
职位描述：一、负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。 三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。 四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。 七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。 八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
2003-01--2003-01：个体户
所属行业： 其他(其他)
担任岗位： 商店/零售服务类/导购员
职位名称： 卖场导购
职位描述：1、负责卖场商品的美观陈列。
2、负责卖场所辖区域的卫生清洁，引导顾客遵守卖场公共秩序。
3、负责卖场商品的物价标识和更换。
4、负责对卖场商品的品质检查，控制商品在保质期内。在保质期超出后1/3的商品要以书面形式上报给部门经理，再由部门经理以同样的方式报告给进货人员并及时作出处理。
5、负责所管辖柜组内商品的退货、订货、换货工作、保修工作。
6、负责对柜组内商品中不合格品、报损商品、残次品的书面形式登记。
7、熟悉相关产品的知识，提供顾客产品咨询和相关服务。
8、负责货架排面整理、要货、补货、防损控制等工作。
9、配合商场定期与不定期的盘点工作。
10、绝对服从公司领导安排。
2002-01--2002-01：个体
所属行业： 其他(民营企业)
担任岗位： 工业/工厂类/叉车司机
职位名称： 出租车司机(A2驾照)
职位描述：1：在办公室主任的领导下，负责公司车辆的维护、管理及驾驶工作，以保证不同客户的用车需要。
2：遵守国家治安和交通管理法规及有关规章制度;不违章开车、不超载，防止发生交通安全事故。
3.对自己所开车辆的各种证件的有效性应经常检查，出车时一定保证证件全。
4.仪表端庄，服装整洁，热情服务，礼貌待客，为乘客提供方便。
教 育 经 历
1996-09--1999-07 黄岩第一职技校 教育类/文科 中专
应聘服装导购简历范文(二)
基本信息
姓 名：李xx
性别：女
婚姻状况：已婚
民族：汉
户 籍：深圳
年龄：27
现所在地：东莞
身高：1.63
联系电话：xuexila.com
求职意向
希望岗位：服装跟单员
工作年限：5
职称：初级
期望薪资：面议
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经历
xx年3月—至今xx公司，担任跟单部跟单。工作内容：负责休闲男、女服装系列的订单跟进、品质的控制、生产进度，从接单开始安排做板至生产大货各方面的流程及跟进;订购各款的面料、辅料，以及安排给报关员的货期进度，提供走货资料交船务，联系客户生产走货方式。
xx年3月—xx年7月xx公司，担任跟单部跟单。工作内容：负责男、女装衬衫系列的订单跟进与品质控制，从接单开始安排做板、开大货生产单，安排生产并对每款初期、中期、尾期、检验出具查货报告，还要订购各款的大货辅料及跟进。
教育情况
1996-09至1998-06江西南康中学 高中
2001-01至2001-07广州市白云服装职业学院 打版
2004-08至2004-08广州东圃技能电脑学院 电脑办公软件，MircrosoftWord、MircrosoftEx
语言能力
普通话：流利
粤语：较差
英语：较差
技能专长
1、熟悉面料、辅料市场。
2、可以独立完成从接单报价至出货的整个跟单流程，有二年车缝经验，熟悉制衣工艺制作流程。
3、熟悉梭织、针织同牛仔系列，对其面料、辅料有一定的认识，并有较多的供应商及服装加工厂资源。
自我评价
待人热情，工作认真负责，有较好的沟通持巧，注重团队精神，有一颗积极乐观的上进心。适应能力强，可以接受经常出差。
应聘服装导购简历范文(三)
姓
名： xuexila
国籍： 中国
目前所在地： 白云区
民族： 汉族
户口所在地： 湖南
身材： 165 cm 45 kg
婚姻状况： 未婚
年龄： 26 岁
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 服装设计：服装设计师、广告平面设计、
工作年限：
职称： 无职称
求职类型： 全职
可到职日期： 随时
月薪要求：
希望工作地区： 广州 广州 广州
个人工作经历：
公司名称： 起止年月：2005-03 ～ 2010-06广州市某服装外贸有限公司
公司性质： 外商独资所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职务： 服装设计师
工作描述： 公司走品牌连锁路线，以女装为主(休闲运动风格)，本人主要负责设计部门的工作，一年四季服装的研制与开发，根据品牌的设计理念，结合客户的宝贵意见，收集国际国内的市场信息和服装各方面的流行趋势与工艺。创作出每个季节的新产品。
离职原因：
公司名称： 起止年月：2004-03 ～ 2005-02广州市某服装外贸有限公司
公司性质： 外商独资所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业
担任职务： 服装设计师
工作描述： 由于公司服装出口韩国和日本，风格以休闲为主。根据国外的市场的需要和公司要求，主要负责：制作服装效果图，面料的选材及辅料配料的搭配，还有利用新工艺，结合立体裁剪和平面打版等一系列工作。
离职原因：
教育背景
毕业院校： 北京市中央美术学院
最高学历： 本科
毕业日期： 2003-07-01
所学专业一： 服装设计
所学专业二： 平面设计
受教育培训经历：
起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
1996-09 1999-07 湖南省兰江职业高中 工艺美术 职高
1999-09 2003-07 北京市中央美术学院 服装设计 本科
语言能力
外语： 英语 一般
其它外语能力：
第二外语：韩语
国语水平： 精通
粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
有扎实的美术基础，能熟练应用photoshop，coreldraw，illustrator等平面设计软件。有较高的审美能力和创作能力。擅长服装设计和各类平面制作，其服装方面，熟悉各面料，辅料市场，对每年服装的流行趋势都能较好的预测与把握，例如服装的流行色彩，流行款式流行工艺等等。能熟练的根据客户的要求制作出服装效果图。熟悉服装的各项制作流程。
本人性格开朗乐观，掌握良好的沟通技巧，热情，踏实，勤奋，一切以公司的发展和大局出发，积极发扬团队合作精神，能高效完成公司所交代的工作任务，为公司创造经济效益。
详细个人自传
个人联系方式
通讯地址：
联系电话： 家庭电话：
手
机： qq号码：
电子邮件： 个人主页：
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幼儿园简历范文第8篇
师徒仨退休后成功创业
2002年.陈玉玲下岗。在这之前，她在北京一家国企幼儿园做园长。后来，她应聘到一家民营幼儿园做保育员工作。20 l 2年陈玉玲年满50岁，正式退休。在幼师班的聚会上，她见到了年近七旬的班主任方老师，还有“班长”老付。饭桌上，方老师向二人介绍了一款来自台湾的组合式教具，它能极大地塑造孩子的想象力。
三人一拍即合。年近七旬的班主任，带着两位中年的学生创业。班主任方老师资历深，做了老板；陈玉玲细心好学，自考成为会计；老付善沟通，负责销售工作――师徒仨的努力没有白费，公司终于开张了。方老师给陈玉玲、老付每月开出几千元工资。公司也日渐成熟，北京已有三百家幼儿园使用了她们的教具，看着孩子们的笑容，师徒仨都特开心。这样的退休生活，让她们觉得充实又有意义。
退休后赚得比退休前多
8年前，王大妈退休了，王大妈是一名小学老师，以前的同事找上门，说认识的熟人办了一所补习班，专门给小学生补习数学、语文、英语，问王大妈有没有兴趣教课。一打听课程安排和收入，王大妈有点儿心动，因为如果排满课，算下来，一个月的收入将近5000元。“比我退休前还高，而且补习的内容都是以前讲过的。”王大妈对此非常满意，于是成了一名银发打工族。
自从“上班了”，王大妈似乎又回到了退休前的生活节奏，不过，这回忙碌的是周末。虽然这比之前的生活忙了些也累了些，但王大妈非常开心：“一辈子闲不住，如果冷不丁不让我讲课了，我还不适应呢。”