通讯作文

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇通讯作文范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

通讯作文范文第1篇

98年春天，按照学校的工作计划，学校选派了200多名少先队员作为代表，来到北岭小学进行慰问。慰问活动同时成了两个学校联谊共建的开幕活动。

活动前，各个班级都作了充分的准备——同学们捐献了零用钱，各类文具，给北岭小学的同年级学生介绍自己，表达自己结交手拉手好朋友的美好愿望。

在北岭小学，队员们举行了热烈的联欢活动。此后，每个代表完成五项任务：进农家院参观、吃农家饭体验、干农家活锻炼、了解北岭小学小学生艰苦的学习条件和刻苦学习的精神、为班上没能来北岭的学生牵线。

活动非常成功。此后的日子里，学校收发室忙活了——每天，都有大量的信件飞到学校。我了解更深的是我的女儿。她经常跟我介绍她的小伙伴。一次，她忽然很“沉重”地告诉我：爸爸，我的小伙伴（名字略去）的父母要闹离婚了。她可能要不上学了。是吗？我们一家人为陷入了为她小伙伴的同情。我们可以帮她点什么呢？“爸爸，我可以把我的文具寄给她，同时，我可以劝她，要她坚持学习，如果她有困难，我，还有你们，不也可以帮助她吗？”

通讯作文范文第2篇

初中生适读的改版爆料

经过细致的斟酌和具体的策划，大家期待已久的改版计划要实施了！

2009年的《新作文》初中生适读将会以崭新的面貌、清新亮丽的形象呈现在众位星星的面前！

也就是说，从下一期开始，你所看到的《新作文》初中生适读，跟以前大不一样，无论是栏目和内容，还是版式与封面，都会有一个历史性的突破。请大家怀抱好奇，怀抱梦想，拭目以待，做好视觉被冲击、心灵被触动的准备吧！

模拟现场对话 ■

■你们杂志社征集诗歌稿件吗？还有告诉你们一个秘密，本人酷爱自己的文字，像对生命一样珍惜，还有连睡觉的时候都握着一杆笔，抱着一个写稿的本子，为的是灵感来的时候，可以记下美丽的语句，佩服吧？

（广西博白/刘亦可）

临杰回复：当然欢迎诗稿了！每期的“诗印象”栏目就是诗歌的归属地了。看来，你对文字的痴爱已经到了走火入魔的地步了，用句流行语来说，我那是――相当地佩服啊！不过也要注意睡眠质量噢！

■三虫姐姐，我想问一下，《新作文》中的那些征文启事，是真的吗？还有，我想知道我的信你们收到了没，不管我的文章发没发表，可以给我回信吗？

（海南琼海/赵灵敏）

三虫回复：你指的是新作文杂志和其它杂志的征稿启事？当然是真的，新作文第八届的放胆作文大赛已经敞开大门，有兴趣的话就来参加吧，热烈欢迎！第二个问题，当你看到这里的时候，你就应该明白，你的信，肯定收到啦！

■第7&8期的专号中，140页的那篇后记，是我到现在为止看到的（对我们）最真挚的肯定，所以，要谢谢你们！

（安徽巢湖/查澄澄）

零羽回复：被临杰从高中版办公室拉到初中版，专门来接受你的夸奖。呃，那句话怎么说的，你的肯定就是对我们最大的鼓励（众人：好酸啊……），今后我们一定会再接再厉，变本加厉，把新作文办得好上加好！（一旁的临杰已被酸倒……）

■好几个星期我都陶醉在新作文的世界里，但是陶醉归陶醉，我还觉出其中有些不足，新作文是否可以每期加一个漫画板块刊登一些幽默和有趣的漫画呢？

（广西北流/李福生）

临杰回复：好，你这个建议不错，我们会认真考虑一下的！

■你好！天底下世界上前无古人、后无来者、空前绝后、连巴金、冰心、安徒生、雨果……见了都钦佩的编编，本人是第一次给杂志社写稿和寄信，对你们够重视吧？祝你们万事如意，一夜暴富啊！

（福建南平/刘宁馨）

■本人已经到了山穷水尽的地步了，请原谅，因为本人理财能力和自控能力比较差，经济上快要亏空了，所以抱着破釜沉舟的心理，用最后两块钱投稿。我上有老，下有四叶草，没了我，谁给他们刷碗扫地；没了我，谁给它们浇水施肥，救命啊！

（江苏睢宁/王心绪）

草北回复：哎，这位同学，看来你的负担真是重啊，怎么让我想起了劳苦人民？针对你的情况我们编辑部连夜召开紧急救灾会议，然后一致决定，让你自己去熬过这段困难时期，天会下雨，娘会刷碗，由他们去吧，记住：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……

■亲爱的编编，这是我从小到大第一次写信噢，我都差点不知道邮局的门朝哪边开了。从小学三年级我就开始看《新作文》了，每月除了漫画杂志，就只买《新作文》，现在每个月一离开它我就血压升高，体温下降，几乎要英年早逝了……

（山西太原/张宁佳）

临杰回复：我才知道，原来《新作文》还有降压和保温的功效……

■我最近完成了一本五万字的科幻小说，自认为写得比较创新，一心想投稿。只是不知道该将它投向哪儿，如果《新作文》不嫌弃的话，我也特想投到你们这里试试，行吗？

（安徽无为/徐黎明）

纪续回复：一般来说太长的稿子不适合《新作文》，但是特别优秀的我们可以考虑连载，只要你够自信，尽管放马过来吧！■每一期的《新作文》不仅是我的“致命诱惑”，还是我们班同学们的“美餐”，每次把《新作文》带到教室，就会引起一阵狂抢，等回到我手中时已经惨不忍睹，我可怜的书啊！

（山西大同/钮婧怡）

草北回复：想不到《新作文》在你们班级里遭遇如此“惨境”，悲喜交加中……

■会不会超载？你们能不能告诉我超载的极限？

（山西朔州/任晓庆）

临杰回复：事实证明，你的车已经开过来了，没有超载，哦，不，是你的信！

■我今年14岁，有一点自恋，有一点自负，又有一点自卑，爱好没什么，主要是吃、吃、吃……另外，我想要三虫与零羽的海报，不知能否寄来？

（浙江绍兴/章竹尔）

三虫回复：我看你还是少吃点吧，小心变成气球哦！关于海报的事，我只能这样说，我没有拍过电影，没有发行过音乐专辑，也没开过演唱会，所以至今没有宣传海报，要不我专门去为你拍一份？

零羽回复：嘿嘿，大头贴要不要？（被拖走……）

■想和编编们交个朋友，能告诉我你们的QQ号吗？

通讯作文范文第3篇

大家在体育节上不仅是腿、手的锻炼，还是手指的锻炼，这是因为这两天都在写通讯。运动会的第一天，我们班的通讯量一直都排在学校第一。孙力和王泽?F一直在比赛通讯谁写的多，他们成了我们班通讯的主要来源。孙力40份，王泽?F42份。全班同学的通讯总量，100份绝对有。据通讯处的刘怡芮说，他们一叠一叠不断地收到我们班的通讯，九成都被他们扔进了废纸箱。

第二天，“记录”被打破的消息更是激励了全体同学。大家奋笔疾书，想到什么就写什么，笔尖划过纸面的沙沙声仿佛毛毛虫在啃食叶子，声音响彻云霄。王泽?F“再创佳绩”，在她的笔下，50多张通讯被送到通讯处，别的同学也都踊跃撰写，兴致比写作文还高。我和刘怡芮设计了一种写法：准备好三种开头、三种内容、三种结尾，再随机配对，这样就有27份通讯了。王泽?F呼吁大家：“写几个加油也可以！不求质量，只求速度！”这不等于交白卷吗？交上去丢掉交上去丢掉，有意义吗？一叠叠的“酱油稿”不断的送往通讯处，又不断地被一叠叠地扔进废纸箱。再这样下去，605班的通讯，就会被通讯处的人“一视同仁”，当作废纸看待了。我气愤地想：这不是浪费资源吗？尽管我很反对这种做法，但不写又不行，我也只能勉强写了4、5篇很短的通讯。

是什么动力驱使他们做这种无谓的事呢？是竞争的力量。人们经常会为了一些无谓的竞争心里莫名地腾起热血，驱使他们去干一些无任何意义的事，升值是超出自己能力范围的事。比如说运动会上，我们只是听说别的班在通讯数量超过我们的消息而感到心里不爽，潜意识告诉自己要超越他们，成为最强，从而导致了这么多的浪费。

通讯作文范文第4篇

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通讯作文范文第5篇

科技改变生活

六师附小五（一）班

王丰仪

眼下，科技越来越来发达，人们逐渐进入了信息时代。现在就让我来介绍“信息时代”标志性的物品之一——手机。

手机的外型小巧玲珑，很轻便。它的功能可不少，能发信息、拍照、查日历、上网、录像……

其中功劳最大的，也是最常用的就是快速的发信息和通话了。要想在古代，人们见一次面，传递个消息，都得用上几天或更长的时间。还有写信，你在东城，我在西城，从东城送一封信给我，有时要十天半月甚至几个月的时间。多漫长的等待呀！

可是，自从有了手机，生活就改变了。有紧急情况，不用急，只要发一条信息，也就几秒的时间对方就收到了。要在哪里碰个面，只要打个电话就行。多快捷呀！让我们节省少了许多富贵的时间。

当然，手机并不代表所有科技。现在的因特网呀，人造通讯卫星呀等等都让人类的生活更加舒适，更加便捷。总之科技让我们的生活改变了很多。

通讯作文范文第6篇

关键词：ARM9；多线程；串行通信；嵌入式系统

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)23-854-03

Application of Multi-thread Technology in Serial Communication of ARM9

LIU Zhen

(Academic Affairs Office, Zaozhuang University, Zaozhuang 277160, China)

Abstract: High-speed serial data communications need receive large amounts of data by data acquisition equipment and realized real-time data storage. Used multi-thread technology, solved the applications's run speed mismatched the serial communications speed when arm run a task, raised the arm's respond to application,then raised the run speed of the whole task and ensured data integrity,improved the overall performance of the system.

Key words: ARM9; multi-thread; serial communication; embedded system

1 引言

基于s3c2410处理器的ARM9主频高达200MHZ，可以进行视频采集，无线通讯以及对音频视频的处理，如果用串口进行数据采集势必有高速处理能理和串口接收处理数据不匹配的问题，高速串口数据采集软件的设计不同于普通串口通信，要求在接收数据采集设备发送大量数据的同时完成对已接受到数据的实时存储，如果处理不好二者之间的关系，会造成数据的丢失甚至程序的崩溃[1]。

一个进程中可以同时运行多个线程。一个线程是指程序的一条执行路径，系统不停的在多个线程之间切换，由于时间很短，看上去多个线程在同时运行。对于通讯这种需要花费大量时间来测试I/O操作，同时又要保持响应用户其它操作的应用程序来说，创建多线程是最佳选择。

利用串口的信息反馈或者对实时要求很高的视频采集中可以有效地避免数据的丢失，也可以利用多线程实现终端的设计，本文正是基于利用多线程技术实现嵌入式系统下的串口通讯，在开发基于ARM9的智能机器人时对高速的光电码盘进行信息的反馈并发送指令来运行。

2 多线程串口通讯实现

在多个线程同时开始，CPU会为每一个线程一个时间片或更大时间片，使得每一个线程都可以在很短的时间内都得到执行。使用pthread_attr_getschedpolicy(const pthread_attr_t *attr, int *policy)获得使用的调度策略，它们是：SCHED_FIFO, SCHED_RR 和 SCHED_OTHER。SCHED_OTHER是不支持优先级使用的，而SCHED_FIFO和SCHED_RR支持优先级的使用，优先级别为1到99，数值越大优先级越高。可以利用pthread_attr_setschedparam(pthread_attr_t *attr,const struct sched_param *param);

pthread_attr_getschedparam(const pthread_attr_t *attr,struct sched_param *param);来设置线程的优先级。

2.1 串口通讯的三个线程的实现

void* keyboard(void * data)

//键盘线程它等待用户中止数据传输，捕获到用户输入ESC既ENDMINITERM的值为27 时则退出传输

for (;;){

c=getchar();

if( c== ENDMINITERM){STOP=TRUE;

break ;}}

void* receive(void * data)

//串口接收线程，这个线程实现串口的数据接收

{while (STOP==FALSE)

{read(fd,&c,1); //串口读入

write(1,&c,1); //标准输出 }}

void* send(void * data)

//串口发送线程，这个线程实现串口的数据发送

{printf("send data\n");

while (STOP==FALSE)

{c++;

c %= 255;

write(fd,&c,1);

//标准输出

usleep(100000);}

return NULL; }

2.2 串口通讯主程序

图2给出子线程的实现流程图，图3给出整个主程序的流程图，在主程序中给出了打开串口设备和创建线程，并实现数据的传输。

int main(int argc,char** argv)

{struct termios oldtio,newtio,oldstdtio,newstdtio;

struct sigaction sa;

int ok;

pthread_t th_a, th_b, th_c; //为三个线程设置变量

void * retval;

if( argc > 1)

fd = open(COM2, O_RDWR );

else

fd = open(COM1, O_RDWR ); //| O_NOCTTY |O_NONBLOCK);

if (fd

error(COM1);

exit(-1);}

tcgetattr(0,&oldstdtio);

tcgetattr(fd,&oldtio);//保存当前的模式设置

tcgetattr(fd,&newstdtio);

newtio.c_cflag = BAUDRATE | CRTSCTS | CS8 | CLOCAL | CREAD; //控制标志

newtio.c_iflag = IGNPAR;//输入标志符

newtio.c_oflag = 0;//输出标志符

newtio.c_lflag = 0;

newtio.c_cc[VMIN]=1;

newtio.c_cc[VTIME]=0;

/* now clean the modem line and activate the settings for modem */

tcflush(fd, TCIFLUSH);

tcsetattr(fd,TCSANOW,&newtio); /*set attrib*

sa.sa_handler = child_handler;

sa.sa_flags = 0;

sigaction(SIGCHLD,&sa,NULL); /* handle dying child */

pthread_create(&th_a, NULL, keyboard, 0);//创建键盘子线程

pthread_create(&th_b, NULL, receive, 0);//创建接收线程

pthread_create(&th_c, NULL, send, 0); //创建发送线程

pthread_join(th_a, &retval); //等待键盘线程结束

pthread_join(th_b, &retval); //等待接收线程结束

pthread_join(th_c, &retval); //等待发送线程结束

tcsetattr(fd,TCSANOW,&oldtio);//存储旧的调制解调器的设置

tcsetattr(0,TCSANOW,&oldstdtio);//存储旧的终端设置

close(fd);

exit(0);}

3 串口设置

3.1 打开串口

在Linux 下串口文件位于/dev 下，一般在老版本的内核中串口一为/dev/ttyS0 ，串口二为 /dev/ttyS1， 在开发板中串口设备位于/dev/tts/下，因为开发板中没有ttyS0这个设备，所以要建立一个连接，方法如下：

cd /dev

ln Csf /dev/tts/0 ttyS0

打开串口是通过标准的文件打开函数来实现的

int fd;

fd = open( "/dev/ttyS0", O_RDWR); //以读写方式打开串口

if (-1 == fd){ /* 不能打开串口一*/

perror(" 提示错误！");}

3.2 串口设置

最基本的设置串口包括波特率设置，效验位和停止位设置。串口的设置主要是设置 struct termios 结构体的各成员值，关于该结构体的定义可以查看/arm2410s/kernel-2410s/include/asm/termios.h 文件[3]。

struct termio

{unsigned short c_iflag; // 输入模式标志

unsigned short c_oflag;// 输出模式标志

unsigned short c_cflag;//控制模式标志

unsigned short c_lflag;//本地模式标志

unsigned char c_line;

unsigned char c_cc[NCC];//控制字符

1）波特率设置：下面是修改波特率的代码：

struct termios Opt;

tcgetattr(fd, &Opt);

cfsetispeed(&Opt,B19200); //设置为19200Bps*/

cfsetospeed(&Opt,B19200);

tcsetattr(fd,TCANOW,&Opt);//校验位和停止位的设置：

2）无效验8位

Option.c_cflag &= ~PARENB;Option.c_cflag &= ~CSTOPB;Option.c_cflag &= ~CSIZE;Option.c_cflag |= ~CS8;奇效验(Odd) 7 位

Option.c_cflag |= ~PARENB;Option.c_cflag &=

~PARODD;Option.c_cflag &= ~CSTOPB;Option.c_cflag &= ~CSIZE;Option.c_cflag |= ~CS7;

3）偶效验(Even)7位

Option.c_cflag &= ~PARENB;Option.c_cflag |= ~PARODD;Option.c_cflag &= ~CSTOPB;Option.c_cflag &= ~CSIZE;Option.c_cflag |= ~CS7;

Space 效验 7 位Option.c_cflag &= ~PARENB;Option.c_cflag &= ~CSTOPB;Option.c_cflag &= &~CSIZE;

Option.c_cflag |= CS8;

4）设置停止位：

1位：options.c_cflag &= ~CSTOPB;

2位：options.c_cflag |= CSTOPB;

5）读写串口：

设置好串口之后，读写串口就很容易了，把串口当作文件读写就可以了。

发送数据：

char buffer[1024];int Length＝1024;int nByte;nByte = write(fd, buffer ,Length)

读取串口数据：

使用文件操作read 函数读取，如果设置为原始模式(Raw Mode)传输数据，那么read 函数返回的字符数是实际串口收到的字符数。可以使用操作文件的函数来实现异步读取，如fcntl，或者select 等来操作。

char buff[1024];

int Len＝1024;

int readByte = read(fd, buff, Len);

6）关闭串口：关闭串口就是关闭文件。

close(fd);

4 结论

实验证明了在ARM9中利用多线程技术实现串口通讯是一种简单有效的方法，并在实际项目开发中提高了数据的传输效率和精度，并且可以增加线程满足新的需求。

参考文献：

[1] 林涛.多线程技术在嵌入式数据采集系统中的应用[J].自动化博览,2006,23(1):49-50.

[2] 赵云鹏.MATLAB串口通信在数据采集中的应用[J].微计算机信息,2006,(01S):111-112.

[3] 唐雅娟,杨子杰.串口通信多线程实现的分析[J].计算机应用研究,2001,18(11):32-34.

通讯作文范文第7篇

百姓的物质生活条件直接影响着他们的幸福指数。任何一个政党要想赢得民心，首先就得改善民生。作为祖国未来的建设者和接班人，要想运筹好“国计”，也得首先学会体察“民生”，因为“民生”是一切“国计”的落脚点。不体察“民生”，你就无法了解百姓的生存状态、意愿和诉求；不了解“民生”，你就无从知晓一代人应担当起的那份历史责任。文以载道，没有“担道义”的“铁肩”，又何来“著文章”的“妙手”？艾青说：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”我想，艾青之所以对“这土地”爱得深沉，是因为他深深地体察到了面朝黄土背朝天百姓的生存之艰难。

百姓是要食人间烟火的，他们心中纠结的首先是衣、食、住、行等基本物质生活条件。请看程思良《死不瞑目》中的一个片段：

老王的眼神已散了，但仍然大睁着，干瘪的嘴微微翕动着，却已不能发声。

“爸，您还有什么未了的心事？”儿子贴到父亲的耳边，问道。

老王眼大睁着，没有任何反应。

“爸，您孙子的大学录取通知书已下来了，是重点大学！”儿子提高声音说。

老王眼大睁着，没有任何反应。

“爸，您的儿媳妇昨天找到新的工作了！”儿子高声说。

老王眼大睁着，没有任何反应。

儿子有些茫然地望着母亲。

母亲猛然拍了一下头，将儿子喊到门外。约摸十分钟后，从邻居家踅出来的儿子，拭干眼角的泪痕后，又凑到老王跟前，晃动着手里的紫红色证书，高声说：“爸，忘了告诉您，咱家的房贷还清了，昨天已将房产证办下来了！”

老王的眼神亮了一下，便慢慢合上了眼。

通讯作文范文第8篇

很多教师的作文教学程式化色彩过于严重，无论是作文写作技巧的讲授还是学生习作的讲评都过于照本宣科，没有太多新意。这样的作文教学的展开形式以及对于学生写作技巧的指导方式不仅难以带给学生真正的收获，作文课堂的时效性也得不到保障。本文对此进行了分析研究。

【关键词】

时效性初中作文教学

语文教师似乎并不常思考，作文教学应当关注于其时效性，要能够充分利用有效的教学时间，达到预期的教学效果。很多教师的作文教学程式化色彩过于严重，无论是作文写作技巧的讲授还是学生习作的讲评都过于照本宣科，没有太多新意。这样的作文教学的展开形式以及对于学生写作技巧的指导方式不仅难以带给学生真正的收获，作文课堂的时效性也得不到保障。因此，教师很有必要经常对于自己过去的教学模式和教学展开方式加以反思，看看自己是否充分利用了教学时间，是否在课堂上带给学生真正的收获，让学生掌握实用的写作方法与技巧。

一、采取新颖独特的作文训练方式

提升作文教学的时效性首先需要从教师的作文训练方式展开，这一点教师要有所认知。很多时候，我们看到学生普遍对于作文课堂提不起兴趣，一谈到要完成习作，学生更是表现出极强的畏难情绪。这一方面体现出学生的写作能力和素养有限，写作训练对于他们来说确实难度比较大，另一方，这种现象也很值得教师对于自己的教学展开模式以及作文训练的方式有所反思。教师如果一直以来采取的作文训练形式单一固定，往往是选定一个题目、一个话题或者是一段材料，让学生在规定时间内完成文章，这种方式很难真正让学生产生表达的欲望，学生写作的兴趣不强，体会不到写作过程的乐趣，自然对于写作训练的积极性不高。教师自身首先要具备发散性思维，要多探寻那些新颖有趣的写作训练形式，将其引入课堂。这才会让学生感觉到原来作文训练也可以这么有趣，让学生产生表达的欲望与热情，这才是作文教学时效性得到保障的前提。

有很多新颖有趣的写作训练方法值得教师在课堂上加以尝试。例如，教师可以通过情景对接，或者通过前后阅读，让学生根据文章内容续写作文的手法进行训练。如，在作文写作中，可以找一些比较优秀的作文，然后把中间或者结尾的部分给省略掉，然后让学生通过阅读文章，根据作文意思、中心思想来续写缺少的部分，这种“断章取义”的写作手法，能够极大地激发学生的探知欲望和写作意愿。这种学生从前没有接触过的写作训练方法会极大激发学生内心的好奇心，学生对于写作训练会产生新的认识，对于写作的畏难情绪也会在这种趣味化的训练模式下得到消除。

二、激发学生的微型创意

基于时效性的作文教学不应当仅仅局限于作文课堂，教师要开放自身教学思维，很多其他的教学环节和过程中都可以一定程度融入对于学生写作能力素养的培养与锻炼。教师如果能够有这样的作文教学意识，不仅可以更充分的利用现有的课堂时间，也能够很好的将各个教学环节进行融合，可以促进学生综合语文素养的提升。比如，教师可以在阅读课堂中融入对于学生写作能力的训练，可以让学生將读到的故事进行仿写、改写或者续写，这些都是很好的方式。此外，对于一些有意思的课外活动，比如春游秋游，或者是对于博物馆美术馆的展览等，教师也可以要求学生活动后撰写观后感等。有了具体的活动经验和观赏体验后，学生通常会有更多想要表达的内容与素材，会写出相对更加具体充实的文章。

教师要善于激发学生的微型创意，要实现写作训练方式的多样化。例如，平时可以让学生进行短篇幅的情景描写、人物刻画、心理描述等，也可以给学生布置一些具有挑战且具有兴趣的微型作文，如续写《皇帝的新装》，仿写《春》，或者给学生提供一个题目，让其进行场景刻画。这些看似简短、微型的写作，其实对作文提高具有极大的意义，能够让学生在短时间内找到写作的方法、写作思路，进而形成自己独特的思维模式。教师如果能够让学生产生表达的欲望，让学生形成一些值得捕捉的写作创意，这是学生习作水平提升的一个非常好的前提，学生会在这种探索实践中慢慢形成自己写作经验的积累，促进自身语言驾驭能力的不断提升。

三、构建生活和写作的内在联系

最后，在作文教学中教师一定要注重构建生活和写作的内在联系，要让学生善于从生活中积攒写作素材，找到自己想要表达与呈现的内容，呈现一些自己对于生活的观察、体验与思考。初中阶段的写作训练总体来说仍然有较强的生活化色彩，无论是话题作文还是材料作文，形成的话题或者材料通常都和学生的日常生活相关。学生如果在平时的生活中就有敏锐的观察洞悉能力，并且能够对于很多人和事有自己的思考，这会让学生在文本写作时更加善于挖掘主题，形成自己的核心论点，并且找到详实的材料让自己的文章得到有效支撑。

教师可以在平时的作文训练中多构建生活和写作的内在联系，多让学生从生活出发展开作文的表达与描述。例如，在进行环境方面的写作时，可以让学生结合自己家乡的环境，查询一些关于家乡环境的资料，最后再让学生回忆自己家乡环境的变化，感受现在的环境状况。这不仅可以让学生认识到可持续发展的重要性，这也会让学生对环境方面的题材的写作更加了解与熟悉。另外，还可以让学生根据当前社会中的时事新闻，对于发生的一些重大事件、重要新闻进行分析探讨，然后划定写作范围，让学生进行写作，这样就会不断创新作文题材，顺应写作要求，不断提高学生的写作水平和对社会的认知程度。让学生从生活出发搜寻与积累写作素材，加深自身对于很多具体问题的分析探究能力，这本身就是作文教学时效性的一种保障，也可以逐渐锻炼学生写出更多具备一定深度的文章的能力。

【参考文献】

【1】张建芹.对优化初中作文教学模式的分析【J】.语文教学通讯·D刊（学术刊），2015（01）

【2】李春丽.初中作文教学的改革与创新刍议【J】.四川省干部函授学院学报，2014（02）

【3】张金川.初中作文教学中的常见问题及对策【J】.语文教学通讯·D刊（学术刊），2014（11）