亲亲我的妈妈作文

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亲亲我的妈妈作文范文第1篇

妈妈是我们的语文老师。她穿的衣服非常整洁、朴素。一张白晰的脸上有一双平静、明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副灰边眼镜，看上去她很有学问，好像什么都知道。妈妈爱笑，说话幽默风趣，能说会道。虽然她对同学们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很喜欢她。

妈妈上课很特别，十分有趣。她的语文课有时就像煮开了的水一样活跃得不得了。她讲解课文时总是滔滔不绝，常常是中外古今，旁征博引，全班同学好像听好听的故事一样；朗读声音热情、生动、流利，很甜很美。她讲的课是那样的精彩，语文课总是不知不觉就下课了。她上课方法真多，让我们交流讨论，自己提问题；让我们边朗读边表演，让我们上台扮演狼和小羊；让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛……同学们最喜欢比赛了。只要妈妈布置完任务，大家就兴致勃勃地回家，吵着叫爸爸妈妈买课外书，然后三个一群，五个一伙地忙着看课外书、专心地排练，等第二天在讲台上眉飞色舞地讲着自己精彩动听的故事，这样就能得到妈妈亲手写上“奖”的本子了。这学期我连续三次得到奖品呢！每次靠语文，我们见了自己的成绩，总是高兴得手舞足蹈。

妈妈教作文可真厉害。她会带我们去参观火车站、机械厂，观察山茶花，观看我们的校园；课间，她和我们一起跳绳、踢毽子、放飞机、放风筝……观察时，她总是比手划脚，和我们边看景物边问我们看到了、听到了什么……然后回到教室，她又用她那传神的眼神加上她那娓娓动听的语调，和我们一起畅谈参观、游戏经过，和大家一起写作文，我们说得真是引人入胜，写起作文来也得心应手了。每次的作文，她改得非常认真。我们见到作文本上那个鲜红的“优”字，写作有了信心，作文水平也一天一天好起来。

妈妈工作认真负责，也很好学。记得上次妈妈要到县里参加作文优质课比赛。她一面翻箱倒柜地找书、查找资料，一面在网友那学做课件。妈妈一有空就在电脑旁不停地写教案、打字、操作课件，还绘声绘色地说课，常忙到晚上十一二点。我们学校是矿区，条件差，妈妈为了让同学们能学好看图作文，欣赏到这种多媒体公开课，便叫二到六年级的同学都到我们家的电脑旁上课。同学们觉得这种课太新鲜了，真有意思，作文课上，妈妈让表演的同学，戴上头饰当《让座》中的老爷爷、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。妈妈到县里开课终于获了奖，我们听了，觉得她是我们的榜样，我们的骄傲！

妈妈的课真多，一星期才四节空课。她既当我们班主任，又上一年级的数学，还是学校的少先辅导员，她工作那么繁忙，却总是乐呵呵的、满腔热情的去做每件事。我们学校每月一次书画展她主持得有声有色。同学们进步真大。“六一”节那天，同学们兴高采烈地参加了妈妈主办的“六一”文艺会演和游园活动。优秀队员手上拿着一张张可爱的奖状，个个得意洋洋。

妈妈还乐于助人。见同学家有困难，她送上衣物，摘下自己种的玉米、青菜给他们。她把学校的水沟清理干净。学校变得整洁了，蚊子也少了。妈妈又开垦了教学楼后面的荒地，把它平整成菜地，菜地绿油油的，真诱人，学校也变得更美了！同学们个个夸妈妈勤劳能干。

亲亲我的妈妈作文范文第2篇

看完作家黄蓓佳写的《亲亲我的妈妈》，文中的小主人公赵安迪的表现深深地感动了我。虽然他只有10岁，可在这个单亲家庭中，他已经是一个男子汉了，在儿子爱的感召下，患有轻微抑郁症的妈妈逐渐振作了起来。

读完这部小说，我想起去年教师节的一件事。每年的教师节，有的孩子会给老师送件小礼物：一束花、一张贺卡之类的纪念品。这些礼物都是用钱买来的，孩子们不会觉得很珍贵，而且总是老师享受学生的礼物，老师是不是可以给孩子们留下点什么，让他们觉得教师节不只是给老师过节，要过得有意义呢？去年9月10日那天，果真许多老师都收到了和往年一样的那些小礼物，我也不例外。我在课间休息时，在想如何让学生过一个有意义的教师节呢？改作业时，我发现绝大多数学生的作业都写得很好，全对的也有不少。于是，我灵机一动，想出了一个点子。

第三节课铃响后，我抱着作业本，笑眯眯地走进了教室。学生们都以为我是因为收到了他们的礼物而开心，可我放下作业本后，故作神秘地说：“今天教师节，老师要给你们一个礼物……”话还没说完，只见孩子们都睁大了眼睛，惊讶地看着我，不明白老师葫芦里卖的是什么药，心想：今天是老师的节日，怎么反而给我们礼物呢？会是什么呀？有的已经按捺不住，在窃窃私语了。我又接着说：“昨天的家庭作业很多同学都是认真完成的，所以今天得到表扬的同学特别多，还有不少全对的。我觉得这是送给老师最好的礼物。所以改作业的时候，我非常开心。因此，老师也要送给这些同学礼物：凡是受到表扬的同学都能和老师握握手，作业全对的同学，老师要给他一个拥抱。”听我这么一宣布，立刻有学生双手握拳开始祈祷了：但愿自己能全对。我按顺序报名字，学生们鱼贯上来，得到我送给他们的精神奖励。有的学生握住我的手，久久不放；有的学生紧紧抱着我，不愿离开。我还对他们一一写了寄语。少数没有得到这些礼物的同学后悔莫及。我对孩子们承诺：明年的教师节还要送给你们类似的礼物，希望你们继续努力。

事后，我以为这件事就这样过去了。可出乎我意料的是，孩子们多次在作文中写这件事，有的写道：“我从来没有和老师拥抱过。难以忘怀老师的拥抱，在华老师的怀里就像在妈妈的怀里一样温暖，她有一种安全感，使我久久不愿离开！我感受到了老师对我们的爱……”有的写道：“我真不敢相信报到我的名字了！站在老师面前，我都不敢伸出手来，直到老师向我伸出了手，说：‘我们握握手吧’，我才反应过来，赶紧伸出双手，紧紧握住老师的手。那双常年紧握粉笔的手、灯光下给我们批改作业的手，是多么的亲切、温暖。明年我一定要得到老师的拥抱！”有的写道：“我好羡慕得到老师礼物的同学啊！怪自己不认真写作业，老师还提醒过我们，说：‘好的作业和学习态度是送给老师最好的礼物’可我却忘记了。看作业不多不难，就想赶快写完去玩，却失去了这样的好机会！从现在起，我要认真学习，明年我一定要得到老师的拥抱！”……可见，这一小小的握手和一个紧紧的拥抱对孩子们触动是多么大。

【案例分析】

借助教师节这个特殊的节日，我把自己对学生的爱表达了出来，让学生深深感受到老师对他们的这份情。此时此刻，我想起了永远受尊重的斯霞老师。我又翻开《斯霞教育生涯——爱心育人》、《追求教师美德——斯霞教师德性解读》、《我的教育思想》、《美丽教师》等书籍，深深地被斯霞老师的那一颗伟大的爱心而感动。她爱教师这个职业，她爱学生，学生的衣食冷暖在她心里，学生的头疼脑热在她心里，学生的举手投足在她心里，学生的学习品行在她心里，学生的一生未来都在她心里。斯老师爱学生是一种真挚的师爱。应该说师爱比母爱更神圣，母亲爱的是自己的孩子，而老师爱的是别人的孩子，所以师爱比母爱更无私，更伟大。

教育，是情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的。特别是小学教师，整天和天真活泼的孩子在一起，孩子富有感情，当他体会到老师是真心爱他时，他同样会用真情回报你，他会更自觉地按照你的要求去学习、去生活。正是在这种平凡的日常生活及行为中，学生耳濡目染、潜移默化地感受到了教师人格的力量，而教师也对学生的灵魂产生了重要的影响。但教师对学生灵魂的塑造不是强制性的、灌输式的，也不是教条的、外在的，而是教师以自身的灵魂对学生的由表及里、由身到心的熏陶，是教师以自己的人格对学生进行的由灵到肉、由内到外的陶冶，是教师以个人的魅力对学生倾注的由现象到本质、由此岸到彼岸的激励。这是教师给予学生最宝贵的馈赠，也是学生独立自主地走向未来时自信自立的力量。[1]

通过这件事，我想到每个人都需要别人给他爱，不要以为小学生是孩子，不懂得什么是爱，你对他好，他不会感受得到。这样的想法绝对是错的，其实孩子的情感，更加真挚动人，孩子的爱最纯真。教育工作者，不但不能忽视孩子的情感，还要培养他们的情感，使他们学会爱周围的人，爱集体，有一颗爱心，将来就会爱社会，爱祖国，爱世界。不去亲亲你的学生，你的学生必然也不会去亲亲你，你将失去师生间的情感。亲亲你的学生，还能教会他们去亲亲别人，去亲亲这个社会，亲亲我们赖以生存的地球。

亲亲我的妈妈作文范文第3篇

女孩叽咕听到清脆的铃声，心领神会，一骨碌从被窝里坐起来，调皮地说：“早安，摇铃妈妈。”

妈妈会意地一笑，她的名字叫千铃，有个铃字。妈妈过来亲亲叽咕，说：“亲爱的叽咕，伸个懒腰，打起精神来吧。”

叽咕举起胳膊伸了一个懒腰，好舒服，她说：“总算把藏着的老瞌睡赶跑了，脑袋里清爽多了。”

叽咕的名字是妈妈起的，好玩，又可爱。妈妈爱叽咕，爱得要命，爱不够似的，费了很多心思，给她起一个世界上独一无二的名字。

叽咕也爱妈妈，妈妈美丽优雅，很仁慈的，她不像隔壁的千美姨妈那样扯着嗓子催孩子起床，板着脸子逼孩子入睡。千美姨妈还说妈妈宠叽咕，其实妈妈没有。妈妈不想在女儿的记忆里留下不耐烦的催促声，所以她想出了一个好办法，给叽咕保留纯美静谧的童年时光。

千铃妈妈每天摇铃，风雨无阻。她能摇出起床的铃声，摇出入睡的铃声。

记得昨晚，妈妈摇入睡的铃声，叮铃叮铃响，动听悦耳，像打开了一只富有诗意的八音盒。叽咕听着铃声就如听到轻轻的催眠曲，她像小猫那样打哈欠，感觉小胳膊软软的，乖乖地爬上床。当然，爸妈会跟她道温暖的晚安，让她带着爱意，满足地闭上眼睛。

起床的铃声脆生生的，最好听啦，叮叮咚咚，把叽咕的心都拨动，用这样清脆美妙的铃声代表一天开幕了，真是不错呀。

爸爸在做早饭，他威武又有趣呢，喜欢叫妈妈“女王”，叫叽咕是“公主”，自称是她们的“御厨”，他真像御厨那么能干，能变出很多花样，蛋包饭、汉堡和天天的奶油青豆泥，让每天的早餐都精巧，好吃。

“食物放久了，色香味就差了。”爸爸他对叽咕很严格，见叽咕在被子上翻跟斗，就说：“叽咕，动作快一点，时间管理很重要。有时间概念，是理性的一部分。不要学果果，她那些糟糕的习惯会给以后的生活带来麻烦。”

妈妈说：“不要这么说果果，她会改变的。”

“是呀，果果是我的表姐呢。”叽咕说。

“是，女王，公主。”爸爸笑着说，他对叽咕管得很严厉，好像一个校长，但叽咕看出来了，他心里第一爱妈妈，第二爱叽咕。叽咕觉得这样最好，说明她和爸爸很像，因为她也是第一爱妈妈，要是爸爸不是第一爱妈妈，她还不乐意呢。

妈妈给叽咕梳辫子，叽咕喜欢闻妈妈亲切又好闻的味道，她靠在妈妈怀里，轻轻地吸吸鼻子，和妈妈撒撒娇，说说悄悄话，这些话叽咕不会跟爸爸说，他是男的呀。

“妈妈，什么叫苦瓜脸？”叽咕问，“不能让爸爸听见呀。”

“谁说什么了吗？”妈妈轻声问。

“是果果，她说我长了苦瓜脸。我为什么不像你？妈妈，长了苦瓜脸很倒霉吗？”

果果是叽咕的表姐，比叽咕大一岁。她的妈妈就是千美姨妈，千美姨妈是个大能人，她主张小孩晚一年读书好，说那样会老练，有竞争力，所以她让果果在幼儿园多留了一年。

轮到叽咕上学了，千美姨妈也要叽咕晚一年上学，叽咕不肯，伤心地哭了，妈妈让叽咕按时上学了，为了这件事情，千美姨妈还不高兴呢，她喜欢家里人听从她的安排。

如今叽咕和果果同在曙光小学二年级一班上学。果果毕竟老练多了，见多识广，凡事都冲在前面，而叽咕却是一个胆怯的女孩，所以千美姨妈常常唠叨，说叽咕不出趟，腼腆，都是因为当初没听她的话，还说是一步错，步步错，好像叽咕一无是处似的。

果果嘴儿巧，天天学些新的说法，她说的“苦瓜脸”，叽咕是第一次听见，所以不明白，想从妈妈那里打听一番。

“你不是苦瓜脸。”妈妈把叽咕拉到镜子前，说，“看呀，你的脸粉粉的，甜甜的，下巴尖尖，笑容甜美，多美呀，我看是蜜桃脸。怪不得爸爸看见了，恨不得亲一口。”

“妈妈和千美姨妈也要亲呢。”叽咕不想让爸爸亲，爸爸有胡子的，扎到了麻麻的。

“就是呀，叽咕是甜美的女孩呀。”妈妈说。

“原来不是苦瓜，是蜜桃呵？”叽咕摸摸自己的小脸，自豪起来。

暖暖的假期

种子作文

辽宁省营口市鲅鱼圈区实验小学三年三班 鲁钟丹

今天是放假的第一天，小男孩的爸爸请来了一位保安，他们悄悄地走进小男孩的房间，悄悄把小男孩和他的床一起抬到爸爸的车上。

这时候周围有很多人来问他的爸爸，一位警察拦住了他。爸爸把事情的原委告诉了警察，警察很感动，他让爸爸的车先行，还请大家小点声，别吵醒小男孩。

爸爸把车开到郊外一处很优美的地方：空气清新、阳光明媚、青山绿水、树木茂盛，他把儿子和他的床一起放到了草地上。也许是鸟儿的叫声把小男孩吵醒了，小男孩坐起来一看，真是太美了，小动物们就在小男孩的床边。

躲在松树后的爸爸开心地笑了。

（指导老师：李文凡）

悄悄话

我说：“爸爸坐过来，有您在的地方才是最美的地方。”

暖暖的爸爸妈妈

辽宁省营口市鲅鱼圈区海星小学五年四班 白迎帆

暖暖的衣服

早晨，阳光明媚，让人觉得好像夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就准备去上学。妈妈对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。

天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，感到很冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打哆嗦，我只好躲在教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，隔着玻璃窗，一个熟悉的身影出现在我眼前，正是我的妈妈，她腋下还夹着一件衣服。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好像刚从河里走上来一样。我问妈妈：“您在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班。”

我看着妈妈远去的背影，心里暖暖的。

悄悄话

我说：“妈妈，您让我变成了一个暖暖的孩子，我爱你。”

暖暖的被子

我很小就单独睡在一个房间，可半夜被子掉了，我就容易感冒。爸爸常年如一日，总会半夜起来两三次帮我盖被子。

冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有一次，我正好醒了，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。第二天，爸爸早上起来显得没精打采的，他感冒了。但是爸爸说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕，你感冒还不如让我感冒。”

我听着爸爸语重心长的话，心里暖暖的。