踏青的作文
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踏青的作文范文第1篇
扈嘉玫
踏青是一种美的享受；踏青是放松心情最好的方式；踏青是去感受大自然的最好机会！直到今天，我才知道了春天的美丽。
细细的雨丝从天空妈妈的怀抱中跑到人间，驻进大地。我坐在柔弱却又坚强的小草上面，在欣赏它们献给我们的礼物。你瞧，在柳树枝叶的装扮下，迎春花显得是那么妩媚。
春天是一个可爱的小姑娘，她走到哪里，哪里就会变得欢乐起来。她兴高采烈地跑到青蛙旁边，可爱的小青蛙快活地蹦起来，她又跳到柳树旁边，柳枝甩着新绿色的头发……我被它们深深地陶醉了！
春天的美丽不仅仅是这样。有迎春花在伴舞，有雨珠在歌唱，还有……小草在告诉我，花也在告诉我：春天是美丽的，春天比炎热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天更加迷人，欢迎你来感受春天。
踏青的作文范文第2篇
清明节这个中国传统节日2006年已被列入非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。今天小编整理了2021清明节踏青小学生作文五篇供大家参考，共同阅读吧!
2021清明节踏青作文1“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。” 这是与李商隐齐名的唐代诗人杜牧的诗句。 而我， 又是怎样度过这个节气呢?
清晨， 我睁开朦胧的睡眼， 换好衣服， 迎着朝霞， 踏青去了。
我来到了东海公园， 太阳刚刚从海平面升。 借着那一缕缕阳光， 我看到了小草刚刚从泥土里钻出来， 迎着春天的阳光， 茁壮成长……
拐了几个弯， 便来到了十八盘。山路崎岖， 但花红柳绿的十八盘令我神往。 尽管爬十八盘是很累的， 但我毫不在意。 在大自然中遨游本身就是快乐的。
我气喘吁吁地从十八盘上来， 停息了一阵， 便又踏上了征程。 路边的树抽出了新芽， 有柳树、松树、柏树、甚至有杉树。 野花遍地是: 杂样儿，有名字的，没名字的， 盛开在草丛里， 像眼睛， 像星星， 还眨呀眨的。
在树丛中， 我又发现了一条岔路， 岔路之中更是别有一番景象: 绿发亮的树下， 点缀着新生的小草，真是别有洞天啊…… 在那玩耍了一阵， 我又回到了大路上，因为我发现那条岔路是条死路。
太阳已升到头顶了，中午我恋恋不舍地离开了滨海路， 要回家吃饭了， 我借着午后温暖的的阳光， 把这美好的一天记了下来。
2021清明节踏青作文2“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”一年一度的清明节又来到了，我决定远离城市的喧闹，到乡下踏春去。
天空飘着蒙蒙细雨，四周笼罩着一片轻纱一样的烟雾之中，清新，水润，如画般的美丽。我徒步走到近郊，迎接我的第一道风景线是一大片一大片的金色的油菜花，那金黄的小脸、高挑纤细的身材，她们摇曳着身子，就像是热情的主人迎接远方客人的到来，天空中落下来淅淅沥沥的小雨点，如晶莹的珠子滚落在油菜花的花瓣上，油菜花欣然接受着春雨的滋润，变得更加惹人喜爱，风中飘来那沁人心脾的清香，让人觉得心旷神怡，流连和沉醉在鹅黄色花的海洋之中。
油菜花的边上还有一些蚕豆花，虽然没有油菜花那样的热情，但表现出的是一种紫色的幽静，花瓣上的黑点点，好像是一双双机灵的小眼晴。哟，这儿还长了一些青青的艾草(人们又叫它艾青、蓬蒿、草头)，这可是做清明团子必不可少的材料啊，摘下一株，放到鼻前，清香四溢。呀，我要多采点回家做青团，品尝一下“清明”的味道。
我徜徉在雨中的田野，眼前出现了一个池塘，池边那粉的桃花和绿的垂柳，还有一群鸭子，有的悠然自得地梳理羽毛，有的摇摇摆摆地散着步。看到这片恬静的景象，一时兴起，学起了狗叫，鸭子们镇定自若，没有一点惊慌，反而引出边上农舍中的两只狗，朝我拚命的狂吠，我不禁和它们一起汪汪对叫了起来，好不热闹。
年年清明，今又清明，今年的清明踏春，给我留下深刻的印象，明年的清明，我还会如约而来。
2021清明节踏青作文3“淅沥沥，淅沥沥……”
第一场春雨来了，点缀着华尔兹舞步跳来了。春天踩踏着淡淡的节奏，伴随着潺潺绵绵的雨滴悄然降临并为我们捎来了一个特殊的节日——清明。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明，人们自然而然的会平添几分忧伤，特别是在细雨霏霏的时节，我们更是难解忧。
可我们一家不舍得这么美好的春光，便一家去公园，寻找春的足迹。
春天的公园显得格外清爽。天湛蓝湛蓝的，像是一枚蓝宝石，刚刚被水洗过一般。周边的山是那样青，水是那样绿，如同步入“神话”的境界。小草也是刚刚苏醒过来的，总觉得刚刚渲染的绿似乎绿得出奇，青翠剔透，宛如翡翠一般。近出的小花一朵两朵，或浓或淡，或红或粉，仿佛是春姑娘不久前才涂上去的。那样的天笼罩着那样的山，那样的山围绕着那样的水，那样的水映衬着那样的花花草草。如诗如梦的境界，难道不像步入画一样的圣地吗?这里的一切都是那样诱人，一切都令人感到十分惬意!
这天，公园里似乎来了很多人，大概都因为天气好的原因吧，还不到中午，车位都过半了。
人们都脱下了厚厚的棉袄，奔向草地间，嗅着春地气息，与春撞个满怀。我们听到的是春，看到的是春，闻到的是春，触到的是春。一个个都神采奕奕，满面红光，嘴角边也都洋溢着春的微笑。
我躺绿色的草地上，头枕着美丽的红帆，伴随着舞动的丝丝春风，惬意无比!偶然仰望天空，几只风筝在空中自由飞翔。它们在与白云嬉戏，与小鸟比赛，自在快乐得令人羡慕不已。我也按捺不住了，要爸爸买了一只“凤凰”风筝便在空地上玩了起来。
开始，我的动作还不太熟练，刚刚展翅起飞没多久，便跌跌撞撞的“摔”下去了。经过几次的魔鬼训练，我终于会放风筝了!我用手持起线拐，把线放短些，有风时边放边跑，手中的线绳也不断的拉动。那只“凤凰”便抖起双翅，翩翩起舞。我仰望那缕缕白云，注视着那只在风中盘旋飞翔的“凤凰”，在蓝天之上自由飞翔。
哦，那是写给天空的信!
春天，我们已到公园。你呢?
2021清明节踏青作文4踏青又叫春游，古时叫探春、寻春等。由于清明节祭祖活动往往在郊外进行，人们便把祭祖扫墓和郊游踏青结合起来，既追思先人，又健康身心，于是踏青成为清明节的习俗之一。
“最是一年春好处，清明踏青正当时”。虽然绵绵的春雨下了一夜，渲染了几分迷蒙黯淡的气氛，但仍未阻挡我们全家去长寿湖踏青的脚步。
一下车，满眼的春色让我目不暇接，令人心旷神怡。瞧，遍地的郁金香五颜六色：红的像火，粉的像霞，白的像雪……有的刚抽出花骨朵，有的含苞欲放，还有的绽开了笑脸拼命地怒放，真是千姿百态，美不胜收!再定睛一看，郁金香的花瓣呈椭圆形，中间是黄澄澄的花粉，还竖立着一根根又直又细的花蕊呢。我情不自禁地凑近花朵嗅了嗅，那淡淡的花香使人陶醉。放眼望去，一大片一大片满是的，像是给大地铺上了华丽的织锦。微风徐徐，花儿舞动着纤细的身姿，连连点头。仰头一看，啊，不计其数的风车随风旋转，宛若一朵朵流动的五彩花。
午后，我们来到长寿古镇一览风光。沿着河堤蜿蜒前行，脚下那坚实厚重的青石道路，不知丈量着多少岁月的痕迹。眼前是一排排古色古香的房屋，房顶由无数瓦片盖成，层层叠叠，四个小角还翘了起来。墙面由灰蒙蒙的砖块砌成，古朴典雅，别有韵味。阳光洒在清澈的小河里，河面上顿时波光粼粼，泛起一圈圈细小的波纹。那小桥流水，旋转的水车，吐芽的垂柳，使小镇显得格外清幽美丽。
“南国春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。”清明踏青，我乐，我盼!
2021清明节踏青作文5春天是万紫千红的，粉的花、红的果、黄的花、……绿的叶、青的草……在这大好春光里,怎能不去玩一玩,逛一逛?伙伴们,和我一起踏青去!
清晨，坐上大巴，我望着沿路树木田野的风光，心里美滋滋的。
樱花农场到了，我们走进农场，满眼是绿，小路伴随草坪，虽没有像城市绿化带那般平整，但却野趣十足。小水塘伴着刚刚抽芽长叶的小樱花，格外的美。露珠绽放在绿叶上，闪闪发光。水雾味儿吸进鼻子，清新!农场深处，大片的樱花见着了，粉红色的花瓣儿片片舒展怒放，地面上也落着些花瓣儿，如水墨淡彩画，特别的雅致，多么惹人爱!我被花儿们陶醉了。大家也被花儿们陶醉了。闪光灯一闪一闪，照相机也醉了，它们努力地把美景收进小肚子里，珍藏着……
荆溪农庄到了，大家纷纷下车，我和妈妈去采草莓。一个个草莓红艳艳的,好像在说：“摘我吧!摘我吧!”就是你了，我一眼瞅中个又大又红的，哟!烂了!草莓坏了，但她仍在微笑，微微责怪道：“你来迟了，换一个吧。”我又挑了个红的放进了篮子……
梧桐村下的油菜田到了，黄灿灿的油菜花令我惊讶，我们一边穿越油菜花群，一边感受神奇。黄色的花朵和花苞，铺满了原野，游走在田埂间，竟出现了没有动的错觉，站在高处眺望，花成了海洋。一浪高过一浪，花海波涛汹涌，迎面向我扑来。我，吓我一跳!一切，都是错觉啊!
踏青的作文范文第3篇
家乡清明节习俗作文范文一我的老家在贵州，那里离宁波好远好远，因此那里的风俗习惯也和宁波的有一定的差别，今天我就讲讲我家乡清明节的习俗。
家乡的清明节和全国各地一样，都要去祖先坟前扫墓，但家乡的扫墓的那一天，我们都要清早上山去，并且是不吃早饭空着肚子去的，为的就是让逝去的祖先先“吃上”早饭，等到在坟前祭扫了一段时间以后，我们再把那些供奉先祖的食物当做我们的早饭，尽管那些食物已经凉了，但我觉得这是对祖先的尊敬。供奉完祖先，大人们会清理一下坟上的杂草，然后从不知哪里砍来的一根树枝插在坟墓旁边，我不知道这是什么含义，只听得大人们说是为了给祖先们遮风挡雨。
当然家乡的清明节不只只有这些。在扫完墓后，村里的人就会聚在一起，举行一年一度的“斗鸡”大赛，那场面是我见过的最热闹的场面，人山人海，大家都围着看两只大公鸡在那里斗来斗去。我和伙伴们则喜欢在村口那临时搭起来的秋千上荡秋千，常常玩得忘了回家。
家乡的清明节还有很多的活动，我想这些活动习俗也是中国的传统文化吧!
家乡清明节习俗作文范文二我的家乡在南昌，在我们家乡清明节的主要习俗就是扫墓祭祖。所以又把清明称为“鬼节”。
民间还有上坟、添坟的习俗。晚辈带着烧纸，供品等，到已去世的亲人坟上，烧纸磕头。最后给坟墓上添新土，还要在坟头上压白纸条。听老人们讲这是给已去世的亲人修房屋，防备夏天，下大雨漏水。以此来表示对死去亲人的悼念。此时我想起了大诗人杜牧的一首《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
清明节正值春天，万物复苏，春光明媚，桃红柳绿，到处是一派生机勃勃的景象。除扫墓之外，还有踏青郊游的活动。这时，人们就会带着家人到野外去游玩，以此来放松放松自己因工作而紧张的情绪，还可增加家庭的和睦气氛。古代也有踏青的习俗，一直流传至今。著名画家张择端的作品《清明上河图》就生动形象的描绘了当时清明节都城人民郊游踏青的热闹景象。
清明节还是植树的好季节。因此又有插柳植树的活动。听老人们说旧时候有“清明不插柳，来年变黄狗”的谚语。
除了以上的风俗以外，还有吃蛋的习俗。这就如同春节吃饺子，端午节吃粽子，中秋节吃月饼的习俗一样。这些习俗随着社会的发展，有的已经被淘汰，有的流传至今，有的还增加的新的内容。
清明除了这些习俗之外，还有我们小伙伴的欢乐活动，荡秋千，放风筝。最好玩的要数放风筝了。大家在一片宽阔的空地上，跑来跑去，欢声笑语，共同把风筝送上蔚蓝的天空，大家一起放飞欢乐，放飞梦想，放飞希望……
我们家乡的清明习俗是不是很有趣，大家也来分享你们家乡的清明习俗吧。
家乡清明节习俗作文范文三又是一年清明到。明天周六，我们准备去做清明。每年清明，我们都是步行去祭祖。大概要走8里田间小路，才把几处祖坟跑过来。到处都是花的世界，油菜花金黄一片，高过人头。路窄处不得不沾花惹草。
回家的路上，看到路旁的马兰头就忍不住摘一把。家乡有句俗语：清明前，马兰甜;清明后，马兰臭。马兰的吃法我知道的有这几种：
1、炒马兰头
把摘回来的鲜马兰洗净，放在开水中焯一下，控干水，再像炒白菜用油盐那样炒熟。
2、做马兰粑
先炒好马兰头备用，再炒干米粉(面粉不必炒)，把马兰头倒入米粉中搅拌，太干再加些开水(面粉加冷水)搅拌，揉成面团。做成粑。将锅烧红，放油，烧5成热，把粑放入锅中煎至两面有点黄，再向锅中倒点水，盖上锅盖，烹5至8分钟就OK了。
踏青的作文范文第4篇
【关键词】小学生 作文教学 创新 写作能力
一、走进生活——写作的源泉
叶圣陶语生：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”学生写出新鲜的文章，就要丰富学生生活，让学生充分享受生活，教师必须十分注重学生感受生活的过程，让他们情绪饱满的投入生活：布置教室，设计黑板，组织班队活动，编辑手抄报，参加文体表演，语数竞赛，参观科技展，公园花展……充分放进学生的感官，实行陶行知的“六大解放”：解放大脑——让学生思维，解放双手——让学生动手，解放眼睛——让学生观察，解放嘴巴——让学生发言，解放时间——让学生自由，解放空间——让学生活动。当学生在一起创造感受充满激情的学校生活时，生活也馈赠给写作的素材和灵感。《难忘师生情》《调皮王变乖了》《我成功了》等文章写了自己独特的感受，有浓郁的生活气息。同样，家庭、社会纷繁复杂场景也给他们内心世界荡起涟漪，他们都有话可说，有话想说，有自主写作的欲望，那么写作的素材——创新作文的土壤，就会越积越肥沃，创作热情必然高涨。
二、激发兴趣──创作的动力
快乐的写作永远伴随着无穷的创造。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学生对写作一旦产生兴趣，他就会把这种兴趣内化为一种动力，自觉地去乞求，探索与创新，甚至达到忘我的境界。
（一）因地制宜，点燃激情
要让学生对作文感兴趣，就必须注重因地制宜，精心设计教学，点燃写作的激情，让学生易于动手，乐于表达。比如，当准备让学生写与植物有关的题材时，我们不妨在一个万物苏醒的早晨，一个稻花飘香的季节，带着学生去踏青。让他们知道春天是花开的季节，夏天稻花会飘香，你会发现踏青回来后，他们个个都是小作家。还可以收集关于《动物世界》《人与自然》等相关视频，因地制宜进行播放，再进行命题，让学生将心中的真实感受写出来。你会发现通过这种方式，学生的表达丰富了，虽然有些文字是青涩的，但是他们的写作兴趣却得到了扩展。
（二）注重激励，点燃热情
作文评改是作文教学的重要一环，教师的评语会直接影响学生的情绪。所以，我平时评改都以鼓励和表达为主，充分关注学生的主体，对进步特别显著的学生，我鼓励道 “你的进步，令我惊喜。”对于有些优美的句子，我用心标注“这句写得真美！”等，让他们体验到成功的喜悦。对于写作水平有待提高或是写作基础扎实但缺乏修改流于形式的作文，我会在肯定优点的同时，委婉地指出他们的不足。如“本文构思独特，但如果能更有条理些，老师会更喜欢的”。激发学生写作的兴趣，点燃写作热情，不仅能提高学生写作的能力，而且往往能达到事半功倍的效果，我们何乐而不为呢？
三、放飞想象——创新的翅膀
《语言新课程标准》规定：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”黑格尔也说：“最杰出的艺术本领就是想象。”在学生习作，创新作文就在自主作文的基础上，大胆想象，学生的神思飞扬，文思泉涌，浮想联翩，写出来的文章就与众不同，很有自己的独特个性，自己的独特创意，大胆想象就是创新的翅膀。如何训练学生的想象力呢？
（一）教材拓展延伸，进行想象练笔
小语教材中许多地方给读者留下了想象的空间，教学中结合阅读启发学生展开想象的翅膀主，进行想象练笔。如学习《凡卡》一文，让学生展开想象，推测可能产生的新结局，学生在他人的想象中互相启发，拓展思路，编写了许多不同于他人的故事结局，这样的练习，既训练学生自主作文的权利，又发展了学生的创造想象力。
（二）借助插图，观察想象
形象生动的课文插图，具有情节浓缩性的特点。如果就图讲图，学生的想象就会受到插图内容的局限，使插图在某种程度上成了想象的羁绊，因此，我们必须设法引导学生去推想插图中未曾出现的内容，把插图作为想象的发端，为学生开辟想象的广阔空间。这样，既能帮助学生理解课文内容，更重要的是培养学生的观察力，发展了想象力。
（三）大胆假设，虚构幻想
踏青的作文范文第5篇
一、精心备课，保障有效的课堂教学效率
课堂教学的有效性离不开精心的备课。从大的方面讲备课包括钻研教材、了解学生、设计教法三个方面。针对教学实际，要把备课重点细化，以精心的备课来保障有效的课堂教学效果。
1、强调教学目标的全面性。目标对课堂具有引领作用，是一堂课的方向，是判断教学是否有效的直接依据。因此，在制定教学目标时，要从“知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”三方面考虑，以更好地实现课程的总体目标。在此基础上，还应照顾全体学生，根据学生的年龄特点、学习情况，制定分层次教学目标，以适应不同学生的发展要求。
2、突出教学资源的开发。首先是教材资源。新教材给了教师更大的创造空间，给了学生更大的探索空间。如教师在备古诗《赠汪伦》时，可搜集以往学过的李白的送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，抓住两者的联系与区别，设计学生自主探究、合作交流的学习活动。其次是生活资源。生活中处处有教学资源。如教师在备《花名歌》时，要先抓住城市绿化的扩建，设置花卉名称悬念，引出问题；然后大量展示生活中的花卉及对应的名称。第三是网络资源。网络把整个世界缩小了，在课堂里轻点鼠标，就可以发现大量有价值的资源。如教师在备《海底世界》时，可在搜集到的众多海底生物、矿产图片或课件中精选一部分，使得从未见过大海的学生产生身临其境之感，见过大海的学生也会激起美好回忆。
3、注重教学问题的生成。好的问题能带动一堂课，好的问题需要设计，也需要生成。在备课中考虑的问题生成主要还是预设性的，需要教师充分考虑学生的实际情况，精心设计学习活动，预测通过这样的活动学生可能会产生什么问题，真心做到“教”是为了学生的“学”服务。
4、教学方式、方法灵活选择。教无定法，贵在变通。倡导教师根据教材和学生的实际情况，灵活选用教学方式和教学方法。
二、联系学生生活，激发学习动机
学习动机是推动学生学习的内部动力，它分为直接动机和间接动机。直接动机就是求知欲，来源于知识本身。间接动机来源于与学习相关的外部，教学时必须采取适当措施，激发学生直接和间接的学习动机。如：在作文教学中，同学们反映最多的问题是没什么可写，把写作当成了一种负担，视作文是一件无用的苦差事。要提高学生对作文的认识，激发他们的写作兴趣，最好的办法就是在实际生活中唤起他们的写作热情。叶圣陶先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流个不息。”这段话形象地说明了生活与作文的密切关系。特别是农村生活，具有得天独厚的自然资源，因此可带学生野外踏青，让学生用眼晴观察春天的美景，用耳朵倾听大自然和谐的乐章，这样学生作文就会有话可说，不仅踏青的过程会叙述完整，而且也会运用比喻、拟人等修辞方法对春天美景进行描写，有情可抒，他们或陶醉于大自然的美景中，或感慨此次踏青的收获。通过实践活动，学生就会认识到：作文是记录生活、交流生活的重要手段，只要认真去体会，多观察，用心去写，就会化难为易。
三、优化教学情境，激发兴趣
兴趣是最好的老师，要想激发学生的求知欲望，就必须建立在学生的兴趣之上。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考，甚至能达到废寝忘食的境地。只有在“智力发展最佳状态”中学习，才能使学生获取更多的有效知识。所以要千方百计地调动学生的求知欲望和学习热情，让他们带着兴趣去学习，这样的教学事半功倍。如在教学《矛与盾》一课时，可通过分角色表演来激发学生的兴趣，先在每个小组练习，然后全班学生参加，学生喜欢哪个角色就演哪个角色，一次一次进行交换。这样学生通过自己的朗读表演理解了课文内容，效果很好。另外，教师还可以借助多媒体来优化教学情境，使学生在充满情趣的气氛中愉快地学习。
四、营造教学的和谐性，提高师生友好互动的有效性
踏青的作文范文第6篇
【关键词】中年级学生 作文 真实
长期以来，我们作文教学在很大程度上是局限在为他人立言的“伪圣化”的状态上，究其本质。不过是为功利目的所驱使，使学生在作文中呈现出“作文人格”，生活中表现出“真实人格。”这种尴尬的局面，正是我们作文教学中种种弊端的集中体现。
反思一：谁敢用笔说真话？
谁都知道：说真话是需要代价的，有时候对于学生来说，这个代价就是牺牲教师对自己的赏识，牺牲他们试图在作文中得到肯定的欲想。记得曾有位四年级学生想象《十年后的我》时，这样写道：“十年后的我，穿着土里土气的衣服，手拿一把锄头，在田里干活。太阳晒得我眼冒金星，热汗直流。唉，谁让我十年前不好好学习呢？只好一辈子面朝黄土背朝天地种地了，真没出息啊，我真后悔。”这种想象，显然建立在目前父母或者是老师对农村学生教育的基础上的，他们常说的一句话是：“你不好好学习，将来只有种地的份。”这些话语，再一次演绎了“万般皆下品，唯有读书高”的古训。可喜的是，学生在想象中说出真话。但是老师在批改此文时，认为对农民有轻视之意，而且没有谈及自己远大的理想。于是意味深长地在旁边写上了李绅的大作：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。并要求学生按他的意思改。学生委屈地照着改了，在修改过的作文中他们变得尊重农民、变得志向远大起来。而压抑下去的，是他的抒写真实的欲望。可以想象学生心里绝不会服气于教师的评点的，只是迫于师命的威严，不得不从。以后，他们在作文中逐渐学乖，学得会揣度教师的心理学会压抑自己真实的想法。作文时就是大胆地想表达些什么，也得遮遮掩掩。叶圣陶老先生说：作文就是说话，用笔说话。这里所指的说话，是真话。要让学生敢说、爱说，想写、爱写真话，确实需要教师提供一个说真话的语境，才能对学生真话给以最真实的鼓舞，对学生今后继续说真话给予最大的动力。
反思二：如何让“我笔录我思”？
学生是有思想的独立个体，在习作中，他们对所见所感表现出一定的思考力与判断力。去年春天，我校组织三年级学生出去踏青，说是踏青，实际上是在学校的周围转了一圈，几乎没有什么风景(这是学生上学常路过的地方)。路遇小雨，学生还没来得及观察，便匆匆返校。这样的过程自然没有什么精彩之处，离作文的主题赞美大自然的美定然有一段距离，果不其然，在学生交上来的作文中，除了想象能力丰富、较注意观察的几个，大都在记流水帐，蜻蜓点水似地把每个景点一带而过。最后非常统一地结了一个漂亮的尾：春天真美！在作文中表现了他们对本次春游大为不满。
这次作文过后，我深深地反思了整个作文过程，反思了自己对学生不切实际的作文要求。作为农村的孩子，油菜花、稻田、小山天天可见也就视而不见了，而所谓风景在路上、在心里这种玄乎的哲理也不是他们这般小小年纪所能够体会出的。暂且把这次作文要求放在一边，让学生真正地写自己想说的话，才可能达到：我手写我心，我笔录我思。于是，基于这种认识，我又适当地调整了作文的要求，打破教材给定的框框，拓宽学生的思维，让学生尽情地写出自己在本次春游中的感受。有的学生以《遗憾的春游》《春游过后》等为题写出了自己的扫兴，写出了他们心中对春游的企盼，淋漓尽致地表达自己当日春游的真实的想法。
反思三：如何完成平淡的真实向精神魅力的升华？
真实是需要提升的，只有通过质的升华，作文的真实才能展示出最大的魅力。有一次，结合三年级课文《雪儿》，我让学生想象：假如你抓到一只小鸟，你会怎么样对它？出乎意料地，有一个学生说：“我会抓住它，把它慢慢玩死。”我相信他的话，在农村，男孩子玩死鸟的可能是非常大的。于是我说，你是个诚实的孩子，谁知，又有好几个孩子承认他们也玩死过鸟。我尴尬不己，只好草草收场。下课后，我一直在想，学生提到的这种真实，是不值得去鼓励、去提倡的。可是如何正确引导学生放弃这种丑的行为，追求更为高尚的人格，又渗透环保教育，使作文教学在注重真实时又避免沦为真实的“复制”品。于是，放学前，我利用一节课的时间，把前面关于鸟的讨论延续下去。首先我非常耐心地听完几位“玩死鸟”的经过。之后，我没有就此做过多的评论，而是带领他去图书馆查阅有关鸟类的资料。在随后的讨论中，我仍然把发言权交给学生。几个曾经视鸟类为的孩子，终于向自己过去的行力投去悔恨的目光。几位玩鸟的学生写得非常动情，字里行间，都是忏悔。其中一位学生写道：
踏青的作文范文第7篇
清明假期英语作文（一）
Ching Ming festival is a traditional Chinese festival, has a history of two thousand five hundred years; Its main traditional cultural activities are: grave, outing, cockfighting, swing, play mat, pull hook, tug-of-war), etc. The members (the grave), is very old. Tomb-sweeping day, as a traditional culture, it is a full of mysterious colorific festival, on this day, the pedestrians on the road are missing people who died, to express their respect and grief!
Ching Ming festival, in hainan many locals call it the "qingming festival". Middle age the qingming festival is very important, if not as a legal holiday, they will also take time to go home "qingming festival". This suggests that the qingming festival has become a culture, become a man of the late express a way of missing loved ones.
Qingming festival, is a kind of Chinese traditional culture recognition and respect. Qingming festival is very important in the ancient tradition of a festival, is also the most important festival of festivals, was the day of ancestor worship and the grave. This grave, the shrine of the dead an activity. The han nationality and some minority are mostly in the tombs. According to the old tradition, the grave, people to carry goods such as especially fruit, paper money to the grave, will be food for offering in the family tomb, then paper incineration, new soil up to the grave, fold a few branches pale green branches ed in the grave, and then salute kowtow worship, finally eat especially home. The tang dynasty poet tu mu's poem "qingming" : "rains fall heavily as qingming comes, and passers-by with lowered spirits go. Restaurant where? Boy pointed apricot blossom village." Write the tomb-sweeping day is special atmosphere. Until today, tomb-sweeping day ancestor worship, mourning the late relatives customs still prevail. And the more brought to the attention of the people.
Chinese is influenced by its culture, make clear the Chinese memorial ancestors festival. Ancestor worship in qingming festival people are back, this is a kind of culture, a kind of habit.
清明假期英语作文（二）
Today is April 5, ching Ming festival.
My father and I went back to the countryside hometown for ancestor's grave. We came to the ancestral grave, dad with his shovel the tombs to repair, and then put the tribute to the grave, took me to the ancestors on three head, got up and down a bowl of wine, spilled a circle around the tombs. In the grave, we walk in the mountains You'll also be able to contribute, on a mountain high, there are lush trees, there are green grass, there are clear lakes, beautiful!
On the way home, winter jasmine, plum and cherry blossoms are scrambling to in full bloom, fragrance of flowers floating around, a lot of visitors to take photos in front of the flower, laughing faces as beautiful as flowers, how happy ah! Dad told me: tomb-sweeping day is our memory of martyrs, ancestor worship festival, festival is blooming, play for an outing. He told me the martyrs brave fight, fear no sacrifice revolutionary story. I listened to the very touched, it is our predecessors bloody sweat, hard working, just have our good life today, so we should cherish the happy life today, study hard, healthy growth, grow up contribution strength, serve the country!
清明假期英语作文（三）
Qingming Festival is different from pure solar terms as a holiday. Solar terms are signs of phenological changes. It's more customary activities and memorable festivals in China.
Qingming Festival is a traditional Chinese festival. It is also the most important tomb for memory and ancestors. The grave is a kind of activity to commemorate the dead. The Han and minority nationalities are mainly distributed in the burial burial. Before the grave, people carry the goods, especially fruit, paper money to the grave, the food in the grave of the home, the money to burn the soil to the grave, a few twig twig twig in the grave, and then kowtow and worship, and finally eat a special home. In the Tang Dynasty poet Tu Mu's poem Qingming: "it's raining hard. Qingming Festival is coming. The passers-by is in a bad mood." Where is the restaurant? The boy pointed to Xinghuacun. "Write the special atmosphere of the Qingming Festival."
Qingming Festival, also called TaQingJie, according to the sun calendar, it is between April 4th and 6 every year, this is a beautiful spring season spring season, is also a very good time, people go green, so the ancient people have Qingming Qing Dynasty, and carry out a series of sports activities.
Until today, Qingming Festival has worshiped ancestors and mourned the customs of the deceased relatives.
清明假期英语作文（四）
"Rains fall heavily as qingming comes, and passers-by with lowered spirits go......" This solar term of year, we will be in my heart silently reciting the poet tu mu's poem in tang dynasty, to express our ancestors thoughts.
This day, we will come to grave, placed a bouquet of flowers, burn some paper money, and wishing you so as to express our loved ones, and in my heart silently pray for them, bless them in heaven can also like us, on the other side of the happiness and lived happily. At this point, we can not help but think of them once and those days we spent together, I can remember all those pictures as if thought of these, I burst into tears.
Spring scenery greeted my eyes in the distance, the birds singing in the spring of sonata, creamy TaoGongLiuLu, golden rape, "shoots" blowing leaves fall, green shoots out long, everywhere is a piece of the scene of spring, all things recovery, which is a season full of expectations and wishes. Tomb-sweeping day, let us in such a special day, we in the memory of the past and at the same time, also want to the future full of hope, cherish life, let oneself life more meaningful, don't use such a beautiful life. Also have a new understanding of the life, let oneself every day was honest, such ability will not let myself regret, and live up to others.
清明假期英语作文（五）
In contrast to the sadness of the tomb sweepers, people also enjoy hope of Spring on this day. The Qingming Festival is a time when the sun shines brightly, the trees and grass become green and nature is again lively. Since ancient times, people have followed the custom of Spring outings. At this time tourists are everywhere.
踏青的作文范文第8篇
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。叶老也曾说过:“生活就如泉水,文章就如溪水,泉源丰盛而不停歇,溪水自然活泼地流个不歇”。所以,如果学生不能够融进丰富多彩的生活中,不只是堵住了作文之源,而且失去了生活对学生作文的现实参照,从而导致脱离实际,作文也便难免无病。
为改善作文教学现状,切实提高作文教学水平,我主要从以下几方面着手。
一、激发学生的写作兴趣
“兴趣是最好的老师”,以往学生写作因为缺乏兴趣,作文课上常常是干熬时间瞎受罪,只能写一些空洞乏味的无病之作。我首先注意了写作的兴趣问题。兴趣从何而来?
第一,指导学生写身边的生活小事,不提高要求,只求其写生活中的真事,而且只要叙事清楚,句子通顺就算合乎要求,即我所提倡的“以朴真为美”。
第二,鼓励积极写作,激发写作热情。从这个角度来讲,我认为,热情是最有效的催化剂,加强表扬,尽量发现学生作文中的闪光点。如,字写得好、词用得好、语句表达通畅、用词生动华丽、文章精粹短小、内容充实篇幅长、中心突出、主题深刻、题目命的好、开头好、结尾好、过度好等,力争发现每个学生的闪光点,展示出来,予以表扬。
第三,个别指导评改。作文讲评不只在课上整体进行,还要在课下个别指导交流,这样既抓住了“面”,也强化了“点”,既是讲评形式的变化,也是心理素质的个别强化,便于增强学生的写作信心。
通过以上三种途径,循序渐进,学生的写作兴趣越来越浓,积极性越来越高,他们的写作水平自然而然地得到大幅度提升。
二、引导学生广泛阅读形成积淀
研究学问需要厚积薄发。厚积是前提,必须注重积累。如同建筑高楼,没有建筑材料砖石水泥等,盖楼便无从谈起。“巧妇难为无米之炊”,这个道理是显而易见的。为了让学生言之有物,我特别注重学生的广泛阅读。阅读的内容,有的是名著,有的是报纸杂志,而更多的是作文类的期刊。为了提高学生阅读的效果,我都要求学生写心得体会并将阅读心得展示出来。这样,一方面,写心得也是一种写作训练,另一方面,促使学生认真阅读,取人之长。
三、关注生活,注重实践
文学作品是社会生活的反映。同样,学生的作文也是生活的反映。生活是写作的本源,没有生活实践,所谓“文章”,也不过是无源之“水”,无本之“木”,文也不成其“文”。
那么怎样关注生活、关注实践呢?
第一,写身边的真人真事,生活小事。比如,某同学写上英语课时,一只老鼠跑进教室引起学生的惊呼“骚动”和“混乱”这些词,使文章生动,形象、幽默而风趣。另一位同学写自己的父母怄气闹离婚的事,表现了自己的无奈与痛苦,写的很真切。还有一位同学写自己到商店买文具遭到售货员的冷落,从而抒发自己的愤懑之情等等,不一而是。