记一件有意义的事

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记一件有意义的事范文第1篇

对每个人来说，最有意义的事情都不一样。对叔叔来说，保家卫国是最有意义的事；对妈妈来说，看见孩子健康成长，每天都快快乐乐，高高兴兴就是最有意义的事情；对老师来说，看见学生乖乖地上课，取得好成绩，就是最有意义的事情；而对我来说，下面这件事是最有意义的事情了！

那是一个阳光明媚的下午，太阳火辣辣地晒着大地，简直要把人烤焦了！我顶着烈日出去在院子里和小朋友们玩游戏。突然，我看见一个老爷爷弯着腰在扫地。我走过去说：“爷爷，让我来帮帮你吧？”老爷爷笑眯眯地看着我并把扫帚递给我，说：“谢谢你，真是个好孩子！”我答道: “不用谢，这是我应该做的!”然后，我就开工啦！

我细致地慢慢扫，可我竞为了扫一个柑橘皮滑倒了！摔了个仰面朝天！扫了一会儿，我就筋疲力尽了，我很想放弃算了。可是，好像有个声音在说：“不扫了是懦夫！”我又坚持了下来。

记一件有意义的事范文第2篇

记一见有意义的事

同学们，你们有没有做过一件有意义的事情？我就有一件，现在听我给大家讲讲。

一天，我去买一支钢笔。我到了文具店，看见了一支钢笔，觉得很满意，就问老板：“阿姨，这支笔多少钱？”老板说：“这支十元。”我正想拿出钱的时候，钱掉到了地上，我弯腰去捡，看见地上还有两张20的。我捡起来，高兴极了。刚想走，就想起来，作为中队长，我不能做这样的事。这时，老板好像看出不是我的，就急忙说：“这不是我给我儿子的吗？”就拿走了。我趁机问他儿子：“你爸爸给过你钱吗？”他儿子说：“没有啊！”于是，我就去外面找到巡警，告诉了他这件事情。警察叔叔到了店铺，仔细询问老板，最后找到了失主，还给失主钱后，回过头来说：“你真是个勇敢诚实的好孩子。”

同学们，看到了吧，这就是我做过的一件有意义的事。

临邑县师范附小三年级三班杨震

记一件有意义的事范文第3篇

又是崭新的一年，我又长大了，在这个牛气冲天的一年中，我又可以领到属于自己的压岁钱啦，每当给爷爷奶奶叔叔阿姨拜年时都能得到不少的“回报”，哈哈，把我高兴的手舞足蹈，今年也不例外。但是我又犯愁了，这些钱我该怎么支配呢，以往都是妈妈帮我保管，今年是特殊的一年，再说我也六年级了，慢慢懂事的我是不是该自己支配一下压岁钱了。

去年发生了许多令人难忘的事情，我也有许多美好的愿望等待实现，望望手中的压岁钱，我又冒出许多想法。我能把它用来做什么事情呢？对了，我突然间想到了汶川的小朋友，他们也是祖国的花朵，他们遭受过巨大的痛苦，如今苦尽甘来，他们是坚强的，他们在地震中生存了下来，他们和我们一样都需要上学，需要一个宽敞的教室，需要在教室里朗朗读书。我相信他们一定可以重新回到热爱的学校，他们一定可以像我们一样过上幸福的生活，我希望看见他们灿烂的笑脸。我是不是应该也为他们做一些事情呢？他们和我们一样，需要别人的关怀，作为他们的哥哥姐姐，我应该给予他们尽可能的帮助。虽然压岁钱不多，但只要自己节约一点，足够帮助那些小朋友们了，比起自己，他们更需要帮助。既然压岁钱我能自己做主，那么我就应该去买一些文具，寄到那里，让那些和我一样的小学生都能感觉到我给予他们的温暖，虽然不多，但代表了我们少先队员的一份浓浓的情意，作为少先队员，我更应该起带头作用，做好他们的哥哥姐姐，我想赠人玫瑰，手有余香，不仅他们十分开心，我也会为自己的举动而感到自豪，因为我尽了自己最大的力量，做了一件善事，有意义的事情。平时的我小老鼠一样很好吃，对于零食的诱惑从来都甘拜下风，但是经历过那么多事情的汶川小朋友比我更需要这笔钱的支柱，没关系，只要自己咬咬牙，忍着一点，那些零食就不会得逞。牛年应该有新气象，我相信那些小朋友得到我的帮助后一定会更坚强，更认真的学习。

压岁钱不仅用在做有意义的事情上，我想也应该为自己考虑一下，我想剩下的钱依然交给妈妈保管，虽然有一些不愿意，但还是要这样做，毕竟妈妈挣钱很辛苦，自己也没有什么能力让妈妈幸福，用压岁钱交学费就可以减轻妈妈的负担了，也可以尽自己一点点孝心。其实自己也想用压岁钱来买水果和零食，去游乐园玩，更想买一辆属于自己的自行车，但是压岁钱不是用于吃喝玩乐，更适合用于做有意义的事情上，我并不想浪费自己的压岁钱。我的愿望是美好的，压岁钱也是有限的，我就把有限的压岁钱做对自己有意义的事情上吧！

一份耕耘，一份收获，在牛年里，我做了一件有益的事情，心里乐滋滋的，我希望在新的一学期里，能开开心心的和自己的同学度过最后一个学期，虽然舍不得，但我必须学着长大。既然自己能合理安排压岁钱，我想这一定是一个好兆头，一定能带给我幸运，我想在最后一个仅剩的一个学期里，拿出自己最好的表现，为自己在六年级交上一个满意的答卷，为自己的学业也画上一个圆满的句号。同学们，我也祝你们学习进步，学业有成，一定要记住合理的安排你们的压岁钱，做有意义的事情哦！

记一件有意义的事范文第4篇

关键词：代码整洁；代码质量；软件质量；注释；命名；类

中图分类号：TP306文献标识码：A文章编号文章编号：16727800（2013）0010003803

作者简介：曹娜（1982-），女，国际商业机器科技（深圳）有限公司上海分公司助理工程师，研究方向为软件开发、Web2.0。

1有意义的命名

终端用户响应的时间中，有80%用于下载各项内容。这部分时间包括下载页面中的图像、样式表、脚本、Flash等。通过减少页面中的元素可以减少HTTP请求的次数，这是提高网页速度的关键步骤。

减少页面组件的方法其实就是简化页面设计。那么有没有一种方法既能保持页面内容的丰富性又能达到加快响应时间的目的呢？这里有几条减少HTTP请求次数同时又可能保持页面内容丰富的技术。

1.1名副其实

要严肃对待这个问题。在起一个表意的名字上花时间是值得的，优秀程序员从细节做起。如果名称需要注释来补充，那就不是“名副其实”。

反例：

int d；//消逝的时间，以天计算

范例：

Int elapsedTimeInDays；

Int daysSinceCreation；

Int daysSinceModificatin；

Int fileAgeInDays；

以上问题不在于代码的简洁度，而在于代码的“模糊度”。再简短的代码，如果不能表达含义，也不能做到“名副其实”。下面反例中所示的代码够简单了，但是没人知道 theList是什么东西、theList[0]的意思是什么、4是什么意义、以及返回list1该怎么用。这就是 “模糊度”，因为意义比较模糊，所以这些代码也不“名副其实”。应该根据这段代码的意图来修改这里的函数名、变量名、值（4）的含义（用常量）。

反例：

Java： pulic List getThem（）{

List list1 = new ArrayList（）；

For（ int x： theList）

If（x[0]==4）

list1.add（x）；

return list1；

}

1.2命名要避免误导

程序员必须避免留下掩藏代码本意的错误线索。如：accountList这个名字就不太好，因为list这个词在Java中是一个类型，如果这个名字表达的类型或者含义不是list就不应该这样命名。

1.3做有意义的区分

（1）不要用数字命名，如：a1，a2，a3。某些特定的以数字命名还是可以的，比如byteArray2String。这里2同“To”。但一般在名称后接数字是不好的习惯。

（2）废话是另一种没有意义的区分。如：有一个类叫Product类，那么ProductInfo与ProctductData就是没有意义的区分，因为它们含义几乎一样。如果约定Product是实体类，ProductInfo是纯数据，那么还是有意义的，可以接受的。但是同时还存在ProductData就明显不好了，并且这样还是增加了一些理解成本，因为从名字上无法直接判断。nameString不比name好，原因很简单：name就其含义来说其类型一定是字符串，所以String是冗余的废话。这种程度的冗余笔者认为还是可以接受的，但是不能又出现nameStr、strName、string_name等。如果出现，说明命名规则有问题或者命名规则的执行有问题。

（3）使用可以读出来的名字。

（4）使用可以搜索出来的名字。比如数值型常量，可以起一个有意义的名字便于搜索。另外，一个好的名字往往可以更加准确地表达常量在特定场景里的含义。

（5） 匈牙利命名法。匈牙利命名法基本上没有必要使用，主要理由是它的长处在消减，而短处却十分明显。长处减弱：现代的编译器已经智能了，完全可以无视类型的作用。但是对于弱类型的javascript来说，还是有其必要的。理由是因为它是弱类型，而为了避免类型转换自由带来的bug，保持类型前后缀还是有其作用的，这类类型前缀除了类型语义之外还有对其用法的约束。如果是纯粹的表达类型，那么大量的前后缀毫无疑问将对阅读带来障碍。弱点：冗余。除了冗余之外，匈牙利命名法还有致命的缺点：就是变化可能使类型加入命名带来“副作用”：比如 phoneString或者是stringPhone，它强调了phone是string类型的，因此也就限制了phone，而phone可能需要设计或者转换为number型的。当这种转换发生时，可能需要更改phone的命名为phoneNumber而导致重新命名的代价，或者需要与别的系统通信而导致phoneNumber与phoneString同时存在而导致理解偏差。

（6）成员前缀。不必使用m_前缀来标明成员变量。一般来说使用m_前缀来作为成员变量，主要的理由是便于在开发环境的智能提示中快速找到相应的变量，但是当需要命名前缀来提高查找速度的时候，往往说明类过大了，违背了一些需要考虑的设计原则，比如“单一职责原则”。

（7）接口和实现。接口不需要以I开头，如果一定要选择一种表示接口的编码，要选择用实现区分，而不是接口的前缀命名。 如：IShapeFactory和SharpFactory之间，应选择后者作为接口名。大家都知道，按照《.net设计规范》，接口是应该用I前缀命名的。但是我们要理解：首先，设计者可能虽然选择接口实现，但并不需要接口和抽象类的区分，希望客户不关注这点；其次这也存在将前缀含义加入名称的一个“副作用”，当SharpFactory需要变化成抽象类时，前缀命名就是一个巨大的包袱了，必须修改所有的名称。

（8）避免思维映射。不要让读者把一个名称翻译为他们熟知的名称。这里的含义应该是避免这种思维固定翻译导致的程序误读。比如说一个循环去处理字符a、b、c、xxx。如果把变量也取名为 a就不好了。

（9） 避免用双关语。避免将同一单词用于不同目的。统一术语用于不同概念，基本就是“双关语”了。如：add表示增加或者连接两个值，那么集合中添加一个元素就不能用add，因为含义已经不一样了。

2函数

2.1函数要短小、再短小

函数的第一条规则是要短小，第二条规则还是要短小。经验告诉我们，函数就是要短小，20行封顶最佳。每个函数都一目了然，每个函数都做一件事，而且每个函数都依序带到下一个函数，这就是函数应该达到的短小程度。

2.2只做一件事

如何判断函数是做了一件事？就是函数所做的事情都在一个抽象层级，叫“只做一件事”。如果各个层级抽象混杂在一起，显然就做了不止一件事了。但是什么叫一个抽象层级呢？取决于函数解决特定问题、以及这个问题应有的“视角层次”和这个视角层次对应的“边界”。举个例子说明“视角层次”和“边界”：问“明源软件研发体系的整体组织架构是怎样的” ？观察对象：“明源软件公司”期望看到“研发体系的整体组织架构”。答：“平台、陈立刚、产品、测试” 。显然陈立刚在整体组织架构这个边界是看不到的，他是平台内部的。首先期望观察的结构是整体组织架构，因此站在这个视角层级来看，平台、产品、测试这些都是一个整体。然后分别站在平台、产品、测试再往下看。推荐使用层次的do来表达函数要做的事，这样，可以有效避免函数中不同的抽象层级混杂。不管怎样，函数只做一件事情是最重要的实践，需要好好理解。

2.3每个函数一个抽象层级

函数中混杂不同的抽象层级，往往让人迷惑，读者无法判断哪些是基础概念哪些是细节。读者无法提纲挈领的代价是：它无法快速学习、快速理解，从而为更多的bug埋下隐患。

2.4使用描述性名称

如：testtableHtml？SetupTeardownIncluder.render。

如果长一点的名称可以更加清晰，不要犹豫，用清晰的吧。

2.5函数参数

最好是0，其次是1个，再次是2个，避免3个及以上的参数个数。参数过多会使得客户程序员上手的代价加大，优秀代码的可能性降低。

参数与函数名位于不同的抽象层级，它要求必须了解目前并不特别重要的细节。

输出参数比输入参数更加难以理解。一般只有在特定的情况下才使用输出参数。比如C#中 Int.TryParse（），为了避免使用无必要的异常表达错误，提供了输出参数。

这里的标志参数指的是通过特定的参数来控制函数的行为，比如 Log（xxxxx，true）。这里true/false控制函数是否记录日志。标识参数明显违背了函数只做一件事的原则。

另外，标识参数有一些变体，比如传输一个整型值，根据具体值来做判断到底该做何事。

二元参数比一元参数更难理解，如assertEquals（excepted，acutal），经常会把参数的位置搞反。有2个参数读者和客户就要考虑顺序问题，如果命名又不佳的话，就会经常弄错。

三元参数比二元更加难懂。如果参数看起来需要两个、3个或者3个以上参数就说明一些参数应该封装为类。至少达到3个就要认真考虑是否应该合并参数，是否过于陷入细节了。

2.6抽离Try/Catch代码

将try/catch代码隔离出来，避免影响主程序逻辑，例：

Try{

DeletePage（page）；//DeletePage是一个方法

}

Catch（Exception e）{

LogError（e）；//LogError是一个方法

}

错误处理就是一件事。try/catch总是单独出现的，里面最好不要包含普通语句，如上例。

3注释

3.1核心观念

注释的恰当用法是弥补在用代码表达意图时遭遇的失败。注释会撒谎，这个比较令人费解，但是它真实地存在于我们的系统中，并且是大量存在。原因很简单，程序员不能坚持维持注释，程序存在的时间越久，注释的可信度、可读程序就很低。程序员虽然有保持注释精读的责任，但是更应该做的是整理代码，减少注释，注释过多往往是一种程序“腐化的坏味道”。

3.2好的注释

不可省略地涉及到法律的信息，比如开源协议。提供信息的注释应该是用好名称不易传达的补救措施。

例：

// returns an instance of the responder being tested.

Protected abstract Responder responderInstance（）；

不如：

Protected abstract Responder responderBeingTested；

如果找不到responderBeingTested这样的好名字，则用注释提供信息是好的做法。但是应该首先尽力去想一个可以表达意图的有意义的名字。

对意图进行解释。对某些可以选择的实现决定进行解释。

将一些晦涩难懂的参数或者返回值的意义编译为更加可读的形式。

警示。这里指的是一些特定行为的代码注释。比如某个测试可能会运行很长时间之类的注释。

TODO注释。未完成的列表。完成后要删除掉。

3.3坏的注释

（1） 喃喃自语。这种情况大量存在，属于程序员的自言自语，基本是垃圾代码的借口或者错误决策的修正。

（2）多余的注释。大量存在没有什么意义的废话注释。

（3） 误导性注释。不够精确或者干脆写错了。

（4）循规式注释。指的是应文档化工具的需求就添加的本来不需要注释的注释。

（5）日志式注释。指的是本代码文件的修改历史类，将每天的修改记录写上，这完全没有必要，可以被现代源码管理工具取代，它影响了代码阅读。

（6）废话注释。

（7）可怕的废话注释。

（8）能用函数或者变量的时候就不用注释。

（9）位域标记。这类注释用于标记一个特别的位置。这种用法应该在特定的情况下使用，但是多数属于不必要的滥用。

（10） 括号后的注释。这里指的是代码太长了，在}后添加注释表示×××代码段结束。这类注释一般是程序需要整理的标志。

（11） 归属于署名。现在源码管理可以取代，基本不需要了。

（12） 注释掉的代码。

（13） HTML注释。

（14） 非本地信息。

（15） 信息过多。

（16） 不明显的联系。

4格式

对格式的研究也是非常严谨的。以多个著名优秀开源项目的实际代码格式分析来研究，诸如一行应该多少个字符，应该空几个这样的看似细小的问题。其中对“顺序”、“缩进”的处理、这些处理对读者理解之间的影响研究等。通过对类的成员：共有、私有成员变量、方法进程“顺序排列”，通过“缩进”或者“不缩进”，表达语义远近的研究，还是非常有借鉴意义的。

5类

对于函数，通过计算代码行数衡量大小。对于类，我们采用不同的衡量方式计算权责。权责同职责：

①类应该符合单一权责原则；②类应该内聚；③保持内聚会得到需要短小的类。

关于类的组织这个话题比较大，比较原则性，要注意理解不同设计原则之间的因果依赖关系。

记一件有意义的事范文第5篇

刚为好朋友邵珠富的新书 《策划，有意义不如有意思》写了一个序，他的书和他的人一样，很有意思，而书的主题也是探讨营销到底应当侧重于有意义还是侧重于有意思，这是一个值得所有营销人思考的重要话题。在当今中国，大多数策划人都是从有意思入手来推广新产品，树立新品牌，尤其是在快速消费品领域，但是仅仅有意思是不够的，弄不好就成了忽悠。因为有意思只能把消费者吸引过来，但是能不能留住客户就要看是否有意义了。换句话说，没有意思就无法吸引消费者，没有意义就无法留住消费者。

中国人其实活得很累，原因就在于从小到大我们都是按照父母、老师、老板的要求去做各种有意义的事情，不管读书多么枯燥，不管学某种乐器多么辛苦，不管做某项工作多么乏味，都是咬着牙去学、去练，该玩的时候没有时间玩，该干工作的时候没有兴趣干，导致学习方式僵化，工作方式单调，学习是为了考试，工作是为了赚钱，基本上没有什么乐趣可言。难道学习和工作就该这样吗？其实不然，我坚信早晚有一天，聪明的老板会让员工“玩着玩着就把工作给干好了”，“玩着玩着就把钱给赚到手了”，“玩着玩着就把世界给征服了”，唯有这样，中国人才能彻底摆脱传统的思维误区，不再过“苦行僧”式的生活，达到“工作与生活两不误”，让工作成为体现自身价值的一种手段和途径。

随着80后逐渐成为中国市场的主流消费群体，观察并理解这部分人的消费心理和消费习惯是摆在每一位营销人面前的重要任务，如果企业的营销人员跟不上市场的变化，不理解消费者心理的变化，就很容易被淘汰出局，突然有一天发现自己的奶酪不见了。在过去三年中，为了写《用欣赏的眼光看待80后》这本书，我对80后消费者作了很多研究，与他们沟通、对话，希望找到他们的共性，以及他们与60后、70后消费者之间的不同。可以说，要想说服、打动80后，不能靠说教，更不能站在居高临下的位置去教育他们，否则只会引起反弹。60后、70后面对不爱听的说教，往往是左耳朵进去，右耳朵出来，不往心里去，而80后对于说教则采取根本不听的态度，左耳朵不进，右耳朵不出，你说你的，他想他的，既不对抗，也不接受，让很多管理人员感到无所适从。

中国企业要想征服世界，首先要从改变思维方式入手，因为强势文化造就强势的企业和强势的员工，而弱势文化造就弱势的企业和弱势的员工。在今天的媒体上，我们整天看到的都是发达国家如何欺负我们，如何指责我们，如何误解我们，而我们的本能反应是努力去辩解，千方百计地去澄清，因为我们始终处于一种弱势的心理状态下，尽管任劳任怨，却无法摆脱“受气包”的角色，很多国人觉得委屈，于是很多愤青出现了，用谩骂或发泄的方式来还击。其实，一个强势的国家不必管别人怎么说，一个强势的民族不必管别人怎么看，一个强势的企业不必管别人怎么叫，走自己的路就是了，别忘了那句名言：人不自信谁信你？如果李宁运动服敢于站在耐克和阿迪达斯之上去思考自己的战略，如果联想敢于站在苹果之上去思考自己的战略，那么中国企业才有走向世界的那一天。

中国几千年的历史告诉我们，凡事都要“靠谱”。而这种“靠谱”的逻辑在过去就是要“有意义”，不论是政治方面的“有意义”、经济方面的“有意义”，或是文化方面的“有意义”、教育方面的“有意义”、社会方面的“有意义”，总之一切只要“有意义”就对了。时至今日，这种思想已经过时了，注定要成为历史。如今，随着互联网时代的来临，非主流观点的充斥，一些没有意义但有意思的事应运而生，为人们所关注、所津津乐道，像“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”，有啥意义？但因为有意思，所以风靡一时。像“一个馒头引发的血案”，说到底就是一个搞笑版，也没有啥意义，但却有意思，同样风靡一时。可以说，靠“有意义”去传播，只能影响“阳春白雪”，靠“有意思”传播，则能够影响“下里巴人”。毫无疑问，在这个星球上，“阳春白雪”不是主流，“下里巴人”永远都占大多数。

现在，很多城里人一到周末就带上家人，约上朋友到郊外去旅游，去吃农家饭，或者在郊区找个地方“种菜”，到一些果园去采摘，这些事情按照传统的理解都没有什么实质意义，因为采摘的水果比商店里卖的要贵得多，种菜的成本比买菜的成本要高得多，除食品安全方面的考虑之外，仅从经济利益上讲并不划算，加上来回的油钱，肯定是“赔本的买卖”。那么人们为何乐此不彼呢？因为这样做有意思，花钱是为了享受，是为了得到某种体验，到郊外去既呼吸了新鲜的空气，又陶冶了情操，还能让孩子学到很多自然界的知识，同时可以让家庭的氛围更活跃，强化了亲情和友情，这事就变得有意思了，如果在这当中再加上有意义的成分，那就完美了。

营销过去一直侧重于“有意义”，如今需要从“有意思”入手，但是有意义和有意思并不矛盾，不可分割，单纯地强调“有意义”，或者过于强调“有意思”的营销，都会误入歧途。因为，消费者需要的是既有意思，又有意义的产品和服务，只不过不同的产品和服务两者的占比不同而已。具体说来，“有意义”的营销需要渗透着“有意思”的营销，而“有意思”的营销中又需要渗透着“有意义”的营销，相互弥补、相得益彰。即把“有意义”的内涵通过“有意思”的方式表达出去，传播出去。在营销创新的过程中，如果能够给“有意义”为主的营销注入20% “有意思”的元素，或者给“有意思”为主的娱乐营销植入20%“有意义”的元素，完整产品的价值就会大大提高。

我在很多经理人培训课上都反复强调这样一个道理，那就是销售人员见客户的时候一定要带着两样东西，一本故事书，一个计算器。故事书是市场部门精心设计的成功案例集，通过企业为客户创造价值的一些动人故事，来体现企业的独到价值，这样客户很容易记住并接受，这属于感性的诉求，能打动客户，是有意思的一件事；计算器则是用来给客户计算投资回报，与竞争对手的产品进行理性的对比分析，把一些模糊的东西进行量化，用数据让客户自己说服自己，这属于理性的诉求，是有意义的一件事。现在很多企业的销售人员都是靠陪吃陪喝来赢取订单，靠酒量，靠关系来赢得竞争，这种人充其量只能算是绿林好汉，不是真正意义上的销售人员，唯有销售人员学会“软硬兼施”，把谈判变得既有意义，又有意思，才会事半功倍，提高谈判的成功率。

可以说，市场经济发展到一定程度，人们的消费水平越来越高，无聊的人越来越多，吃饱了撑的人越来越多。同时，由于上班一族工作压力越来越大，业余时间人们不愿意再去做有意义的事情，而是去做有意思的事情，最终的结果是看书的人越来越少，玩游戏的人越来越多，人们利用大量的碎片时间（上下班的路上，工作之余）上网聊天，玩游戏，发微博，放松自己，而这种趋势必将导致各种移动终端的腾飞，给有眼光的企业家带来商机；如何激发、引导并满足无聊一族的需求，是企业家把握未来商机的关键所在，谁能意识到这种潜在的需求，谁能把握好这种趋势，谁就是未来市场上的佼佼者。我在讲课时反复强调这样一种趋势，那就是在“衣食住行”得到满足之后，第五个字是“乐”，也就是有意思，尽管这种“乐”按照传统的价值观念是没有任何意义的。我坚信，中国的下一个伟人会在“乐”上下工夫。

记一件有意义的事范文第6篇

首先按照老师布置的有关要求，暑假里我们小朋友要读两本以上的好书，我和妈妈商量，决定到西安图书大厦去看看，有什么合适我看的有教育意义的好书。在图书大厦里，真是书的海洋，各种各样的图书，琳琅满目，搞的人眼花缭乱。我真的不知买什么书好了，后来我妈妈精挑细选了了一本《青铜葵花》，我左翻右翻，选了一本有非常丰富科学知识的书《中国儿童百科全书》，然后我拿着这两本书和妈妈兴高采烈的乘车回家了。

回到家后，我对这两本书爱不释手。我想：我一定要认真把这两本书读完，并写出读书感受。

其次，我要按时把暑假作业完成，计划每天早上写两个小时的暑假作业，下午写两页描红，争取在暑假里把我的毛笔字练好。

记一件有意义的事范文第7篇

很好多人讨论起这件事，大家都会说，你好厉害！我想说，其实，每个人都可以做到。而且，我也不是每天都坚持，如果每天都坚持，绝对比这好很多。相反，大多数时间，都是断断续续的，三天打鱼两天晒网的状态。

从学生时代开始，就懂得坚持就是胜利的道理。可好多时候，我们都没有很好的去坚持做一件事。于是，最后就会找各种各样的借口，而放弃。

我知道，作文库有好多小作者都在坚持着，而且每天都坚持着写，因为无论我什么时候打开作文库，都会发现那些熟悉的名字，熟悉的文字，点点滴滴，持之以恒的坚持着。

记一件有意义的事范文第8篇

一、积累材料，丰富文库

我们要充分利用语文教材的作用，引导学生学习观察事物、分析事物、表达思想的方法。如教学《雨》一文时，引导学生学习作者用多种感官观察“雨前、雨中、雨后”的雨景特点，有目的地认识事物，由表及里地认识，由此及彼地联想。由雨水联想到农作物以及和人们生活的关系，表达了人们喜悦的心情，使学生认识到作者这样善于分析联想，做到移情入物，写出来的文章才有深度，才能感人。

同时除了认真学习课文外，还要引导学生多读课外书籍、报刊，扩大知识面，充实写作材料。只有多读书，广读书，学生才能潜移默化地被那些动人的画面、精彩的描绘、形象的比喻等优美词句、语段、表达方法感染，教师要引导学生将外物转化为内物，将这些“精华”运用到自己的作文中去，自然会使文章增色生辉。“书山”“学海”中的写作素材，学之以恒，取之不竭。

要丰富学生的写作材料，还要凭借对周围事物的仔细观察。我们要引导学生接触社会，接触自然，用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物，用耳朵听取大众语言，听取生活中的种种声响，用心感受生活脉搏，训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实、丰富知识，陶冶情操。也就是说，要引导学生捕捉生活中的素材，开发学生写作的源泉。

二、广开渠道，随时练笔

素材丰富了，还要引导学生用好素材，勤写多练，提高写作水平。那么，作文训练就不能局限于教材中规定的内容，需要教师为学生的写作广开渠道，千方百计地为学生创造练笔的机会。

指导学生写观察日记，是一种简便、有效的写作训练方法，它能促使学生随时随地留心观察周围事物，做生活的有心人。习惯了用多种感官观察事物，并能做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的、感受深刻的记下来，养成良好的观察习惯，写作素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高。到那时，无论写人或记事的记叙文，都会有血有肉，生动具体。坚持写读书笔记，一方面能帮助学生积累语言材料，另一方面还可以开拓学生的写作思路，提高认识事物和表达事物的能力。

三、设境引导，“送米下锅”

即使素材储备充足，训练途径丰富，大部分学生也不一定就能写出好文章。材料的选取、准备，思路的引导、理顺，仍需要教师引导。教师要为小学生的作文“送米下锅”。

1.亲身尝试，身临其境

小学生作文多是记叙文，多是记叙一些亲身经历过（或听到或看到）的事。为此，让学生亲身尝试，身临其境尤为重要。让学生动手做一做、试一试，动口说一说、议一议，动脑去想一想，然后再写。这样有序引导，学生作文才能言之有物、言之有序。

2.实物观察，充分体会

写物的文章可以让学生目睹实物，让学生认真观察、仔细琢磨、充分讨论，然后再有序记录。这样成文有序、作文简易，再适当加入想象，作文内容就充实多了，也具体多了。

3.录音录像，直观演示

为了加深学生对人、事或景的认识和理解，还可借助录音录像等手段帮助学生有效组织材料。比如，写春游或写一处景物，除了让学生“身临其境”地游历、参观外，还可将重要环节、重要场景摄录下来，然后在作文课上播放，让学生从另一角度仔细观察、认真思考。这样不仅有利于学生对重点之处加深印象，更有利于写得具体，写得详实。

4.多说常记，日积月累

为了提高学生作文能力，为学生作文“补充营养”，还可以有目的地安排学生每天把听到的新闻、趣事讲给大家听，大家听后谈一谈感想。这样既锻炼了学生说的能力，又为学生以后的作文提供了素材。

5.多忆多思，指导选材