我的人生我做主
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我的人生我做主范文第1篇
弃学从艺，自己的人生自己做主
叮当，1975年出生于北京，原名李青瑶，父母给她取这个名字，意为青云直上瑶池，对她的期望由此可见一斑。叮当自幼聪慧，尤其有一条好嗓子，特别喜欢唱歌，从懂事开始，只要收音机里播放歌曲，她就跟着学，若电视里有音乐节目，她更是边看、边学，边模仿歌唱演员的台风，就这样日积月累学会了很多歌曲，而且演唱起来非常有味道，亲朋好友、左邻右舍的叔叔阿姨凡听过她唱歌的人，都赞不绝口，称“这孩子是块从艺的料儿。”渐渐的，叮当萌生了长大做一名歌唱演员的梦想。16岁那年，叮当听说中央轻音乐团招歌唱演员，便抱着试试看的态度前去报考，没想到竟一举得中，当她兴高采烈的回家把消息告诉父母时，没想到父母竟不同意。母亲将她叫到身边，拉着她的手说：“从艺这条路不是那么好走的，再说你从小就胖，在女孩子中不算漂亮，就外在外在条件而言也不适合吃这碗饭，还是好好读书，争取考上大学，将来找个安稳工作吧！”在父母的劝阻下，叮当放弃了进专业文艺团体的机会，后来虽然考上了大学，但随着年龄的增长，做一名歌手的梦想越来越强烈。
叮当不到20岁那年，从一个歌友那听说娱乐业发达的长沙需要大量歌手，立刻觉得这是自己实现梦想的一个机会，于是还在读大学的她做出了一个令许多人难以想象的决定：放弃学业，去做歌手。叮当的决定一做出，立即像平静的湖水中投入一块石头，在家庭和亲戚朋友中引起轩然大波，这在当时简直是不可理喻的事情。那时大学还没有扩招，每年招生就几十万，竞争相当激烈，“千军万马争过独木桥”是那个年代形容考大学不容易的典型语言，很多人想考大学都考不上，叮当却要轻易放弃，父母亲戚、同学好友都极力反对，纷纷劝她：不要因为一时冲动，毁掉了自己的大好前程。叮当却不为所动，面对大家的规劝她有着自己的看法，叮当认为：机会是需要把握的，任何机会都不会平白无辜恩赐给某一个人。而且机会是操纵在自己手里的，它决不会在我们的等待中翩然而至。它就像一只顽皮的蜻蜓，是需要动手去捕捉的。是抓住每一次机会，哪怕是十分微小的机会，还是坐等“良机”，往往会使人的一生有天壤之别。我已经失去一次机会，这次不想放弃，我自己的人生我要自己做主。
努力进取，不喜欢一夜爆红期望艺术之树长青
叮当做事就像她的名字一样，叮当有声、干净利落，在一片反对声中毅然打起行装南下。那时的叮当，只身闯荡湖南，举目无亲，居无定所，有时侯一个星期就要搬一次家，长沙的街头经常留下她凄凉的背影。然而就是这样也没有改变她对歌唱艺术的执着追求。为了成为一个大家喜欢的好歌手，她常常在简陋的租住屋内挑灯夜战，将当时汇集了上百首歌曲的卡拉OK大全中的歌曲，一首一首全部学会，并牢牢记住每首歌曲的歌名，此后不论听到那一首流行歌曲的前奏或某个片段，十秒左右便能准确说出歌曲名称和演唱者，且完整演唱出来。她也因此赢得了“中华小曲库”的美誉。
与此同时，叮当知道，自己作为一个土生土长的北京女孩，要想在湖南站稳脚跟，必须尽快融入当地社会，融入当地人的生活。叮当来湖南新认识的一位大哥知道她的想法后对她说：“你的思路很对，但要实现首先得能听懂湖南话，能讲湖南话，这是起码的条件。”叮当觉得这位大哥说的有道理，当即表示：“我一个月内说给你听”，大哥立马摆手：“这么短时间想学会湖南话，根本不可能！”叮当也不争辩，第二天便下功夫学起湖南话来，每天想方设法主动与当地人交流，一句一句努力记、一遍一遍刻苦练，用她后来的话说，就是以一种“不要脸的精神”去听去说，听不懂立刻问，说不对人家笑话也不介意，继续练，就这样一个月后，她跟湖南人对起话来没人认为她是北京人，那位大哥更是佩服的竖起大拇指称赞叮当：“听说话就是湘妹子一个。”
俗话说“功夫不负有心人”，正是凭着这样一种精神，叮当通过不懈打拼和汗水浇灌，终于有了丰盛的收获，不仅在湖南闯出了一方属于自己的舞台，还先后在“中日友好交流歌手对抗赛 ”、“香港恒星之星歌手大赛”两项重大赛事中分别获得亚军和季，在圈内崭露头角，声名鹊起，成为一颗冉冉升起的新星，很多歌唱家、音乐人断言“这个女孩的歌唱前途不可限量！”
就在@时，机会又一次向勤奋的叮当摇起了橄榄枝，她出色的演唱和别具一格的舞台风格，引起了湖南电视台的关注，几经考核，1997年叮当被湖南电视台聘为生活频道节目主持人，从此开始了新的职业生涯，湖南电视台、北京电视台、河北电视台、深圳电视台、湖北电视台、凤凰卫视，直到中央电视台，不断进取攀登，一路走来，逐渐散发出沁人的芳香，人们逐渐喜欢上了这个个性十足的胖姑娘。现在她应中央电视台之邀，在《开门大吉》节目中担任第二现场主持人，每每以聪慧睿智的反应、风趣幽默的语言，深厚的歌曲知识储备给大家留下深刻印象，越来越受观众，特别是青年观众的喜爱，赞誉声不断。但每当好评声接踵而至时，叮当都心静如水，她说：“我一直认为一夜暴红，变成一个众星捧月的人不是件好事，因为当火烧的最旺的时候，也就是要熄灭的时候，我希望自己一步一个脚印，成为一个艺术之树长青的艺人。”
豁达可爱，生活中宛如邻家孝顺女
或许是性格使然，叮当为人十分豁达、开朗。由于身材较胖，她在央视和很多地方电视台主持各类节目或大型赛事时，经常有嘉宾或选手拿叮当的胖说事儿，对此叮当非常大度，从不介意，她说：“人家想编排你是需要勇气的，他们（她们）能有勇气把你编排进去，你千万别介意，他们在台上不说你，你以为背后就没有人说你吗？他们能面对面说你，说明他们信任你，如果你为此勃然大怒，甚至拍案而起，我觉得那是我素质有问题。”其实叮当和所有爱美的女孩儿一样，也希望自己有一个苗条的身材，为此她也没少折腾，曾花了上万元钱千方百计减肥，结果肥没减下来，倒把自己弄的疾病缠身，反过头来又要吃中药、扎干针，到处治病。后来叮当有了顿悟，她说：“我这是自己祸害自己，老觉得自己胖，老想吃减肥药，结果吃的自己内分泌失调。我要告诉所有的女孩子，爱美虽然重要，但不应该为取悦别人而毁了自己的身体。如果真的想减肥，不如把吃药的决心用来运动。这个世界上，没有丑女人，只有懒女人。”
生活中的叮当，宛如邻家女孩一样温顺可爱，特别是在家里，她和爸爸妈妈处的像朋友、哥们儿一样，根本没有什么代沟。她跟妈妈之间，经常小胖啊！小猪啊！小乖乖啊相称、嬉闹，她经常给父母讲主持各类节目和拍摄各种影视剧背后的趣闻逸事，谁紧张的所问非所答啦、谁求胜心切唱歌跑了调啦，谁拍戏时笑场啦……那惟妙惟肖的模仿，总能逗的父母开怀大笑。紧张繁忙的工作之余，叮当经常会抽时间带父母出去逛街买东西，玩累了就根据父母喜好的口味在外面找一家上档次的饭店好好撮一顿。有时她还会带父母去洗浴、按摩，做足疗，放松身心，一家人一起尽情享受现代生活的滋润。对于父母的生日，叮当更是铭记在心，不论身在何处做节目、拍戏，只要条件允许，一定要不辞辛苦的赶回家当面向父母道贺，真诚感谢他们的养育、教导之恩。如果实在脱不开身，她也会打电话或通过其他方式表达自己的心情，送上美好的祝福。一次，叮当在安徽卫视主持《煎炒烹炸饭美丽》节目，录制那天恰好是母亲的生日，实在无法赶回北京，于是节目录制一结束，叮当顾不上卸妆，立即拨通母亲的电话祝寿，电话中叮当深情地对母亲说：“感谢您把我带到这个世界上，感谢您多年来对我的抚育和悉心相伴，祝您生日快乐，健康长寿。”随后她为母亲哼唱起《祝你生日快乐》，拳拳孝心随着电波穿越千山万水从合肥飞到北京，送到母亲身边……
我的人生我做主范文第2篇
【关键词】成长之路；自己；人生
一、自己的成长之路自己做主
成长道路上，总会跨越一些坎坷，总会承担一些责任。只有不断的跌倒才能有不断地历练，才能有不变的收获。生命的路，不能选择的是放弃的路，不能拒绝的是成长的路。千里之行始于足下，行大道者必先苦行。一个人的成长之路全都在于你自己的选择，其余的任何人都无法替你决定。
每个人都会想让自己的一生发光发彩，因此这就需要我们走好成长道路上的每一步。在我们的成长之路上，每一天都是一场现场直播，根本没有彩排的机会。生命非常短暂且宝贵，因此你的成长之路只能由你不能由他，这样才不会给自己留下遗憾。既然选择了远方，就要风雨兼程。现在的很多人都只是盲目的在自己的成长之路上行走，内心根本没有远方。最令人伤心的就是有的人就这样度过了自己的一生，什么都没有留下，只留下满满的遗憾。既然你的成长之路你做主，那就要有自己的梦想，不能够随波逐流。只有这样才不会成为生命的奴隶，更不会留下深深的悔恨。年少时，经常会希望能有一个人带领你前进，可是随着时间的推移，我们才慢慢发现自己的成长只能自己做主，谁也不能代替你去开垦你自己的土地。自己决定自己的成长是一种放飞个性的表现。只有这样才能够自主选择自己的人生，摆脱生活中的喧嚣，聆听自己内心深处的声音[1]。
现在的我们都正年轻，要有勇气，有胆气去拼，去闯。人生就像花儿一样总是开放在不同的季节里。我们的成长之路上也就会有春的温柔，夏的豪放，秋的悲凉，冬的沉寂。在前行的过程总我们总会遇到各种各样的困难。人生就是一座座绵延不绝的山峰，总会有无数的高峰需要我们去征服。只要我们努力去攀登到达最高峰之后我们就会看到成长道路上的无限风光，整个世界都在你的脚下。要想攀登一座山峰就需要付出很多代价，但是这种代价对我们而言是值得的。山顶代表人生的巅峰，山谷代表着人生的低谷。山顶和山谷之间永远是存在距离的。如果你想要到达山顶就必须从山底一步一步往上爬。在攀爬的过程中会遇到很多的困难以至于你经历前所未有的失败、痛苦，或许你会很伤心，会放弃。但是仔细想想这些失败和痛苦会是你以后成长道路上的铺垫，会为你的成功之路打好基础。你要坚定的往前走，不回头，你要知道你的人生由你自己来做主。当你到达山顶时再回头去看的时候你就会发现自己的成长充满了精彩。
二、如何使成长之路更加精彩
自己的成长之路自己做主，并不是要求我们只顾自己的想法，不顾及别人的建议。对于别人提出的好的建议或者是想法我们要懂得虚心接受，从而使自己的思想更加的丰富。只有善于听取别人的意见才能更好的规划自己的人生，做自己成长之路上真正的主宰者。我们现在的社会是一个标榜个性的时代，年轻人总是喜欢特立独行，从不会虚心接受别人的意见。可是他们并不知道一味地标榜自己忽略别人，不仅自己的思想方面得不到提升，而且也很难树立正确的人生观和价值观。这对自己以后的成长之路是非常不利的。
自己的成长之路自己做主，这是一个人成熟的表现。它要求我们有理想，有抱负，有主见，同时也要有破釜沉舟的勇气。只有这样才能够在生命的大潮中破浪前行，不给自己留遗憾，坦然的面对生活。不管遇到多大的困难与挑战，我希望我们依然可以坚定的说：“我的成长之路我做主！”[2]。
人都是现实的，但是有时候我们确有必要去想象一下自己的未来，为以后的成长之路做好计划，这样才能画出自己的人生蓝图。虽然我们不能够预知自己的未来，但是我们有着强大的智慧，有着灵活的头脑，可以制定出详细的人生计划，以便走好以后的人生路了。只要我们能够按照计划一步步去做，那我们的人生就会变的更加精彩，更加充实。如果一直处于走一步算一步的状态，那我们的人生只会把我们压的喘不过来气。
俗话说的好，志存当高远。只有坚持才能够到达胜利的彼岸。在成长的道路上无论做什么事如果没有坚持到底的精神，就很难成功。坚持二字不仅仅在于这两个字，更重要的是要有实际行动。没有实际行动就相当于是白纸一张，没有任何价值。面对困难不要退缩，勇敢一点，坚持下去，只要你执着的去追求它，你就一定会获得成功，你的人生路也会更加的完美[3]。
爱拼才会赢，命运始终掌握在自己的手里。在人生道路上能够拯救自己的也只有自己。要始终记得你的成长之路由你不由他，要始终相信只要坚持自己的梦想不放弃，就一定会有成功的一天。在成长的道路上，只有你才是人生的主宰者，也只有你掌控着自己的人生。除你之外的所有人都不可能为你做选择，也都不会为你负责。
总结
在成长的道路上，你是自己人生的讲课人，演绎着自己的人生。你所有的奋斗、努力、拼搏都是为了自己的成长。我们可以自己做主自己的人生，不需要其他任何人来指责甚至于是批评。自己的路要自己走，正是因为我们始终将持自己掌控人生路，才会比别人更加的努力。只有这样才能使成长之路更加的精彩。青春短暂，一去不返。我们的人生与任何人都无关，我的人生我做主。在以后的成长之路上面对困难要沉着冷静，不断追求自己的理想，永远满怀希望，要相信自己可以实现自己的梦想，可以获得成功。
参考文献：
我的人生我做主范文第3篇
人生是一张白纸，生命是五彩的颜料，而我们则是那实现价值的画笔。一个伟大的生命自出生那一声啼哭开始便拥有了一个至高无上的权利——描绘人生。将那一张名叫“人生”的白纸细细描绘着，设计着，为自己独一无二的人生做一次主人。
从小老师父母都在教导我们：“少壮不努力，老大徒伤悲。”当我们还年少的时候有大把的时间去学习，有老师为我们指引方向，有国家为我们盖起知识的殿堂。如果这样我们都不努力学习，难道真要等到我们都老了一生碌碌无为，才来后悔当年没有认真学习，没有对我们的人生负责才来认真对待人生？我想那时已经为时过晚了吧！毕竟人生只有一次，短暂而又漫长的一次，七八十年的时间对不同的人来说由于环境的不同以及对人生的看法不同，自然相对的时间也会有精神上的不同。臧克家的《有的人》中这样写到“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”我想人生最大的意义莫过于此，真正做到“一个人死了，他还活着”很难，因为他是伟大神圣的精神的代表！需要通过不懈的奋斗和努力，时间很漫长过程也必定艰辛，这首诗写的鲁迅先生，我们都学过鲁迅的文章，也知道鲁迅先生的这种精神的来之不易。是的，他将在我们心中永存。然而做到“一个人活着，他已经死了”却很简单，因为这种人甘愿在黑暗中堕落屈服，不需要我们去努力，去改变，只要随着时间混过去便好！我想正值青春年华的我们都不想做一个活着但却死了的人，我们有梦想有理想有愿望，又怎会在现实中消磨时光，那么就让我们以人生为船梦想为帆双手掌舵，全力以赴的前进吧。
我不记得哪位伟人曾说过：“人生的最终价值，在于觉醒和思考的能力，而不在于生存。”仔细想想的确如此，若是只想求生存而不求价值，那么在这个充满竞争力的社会里，注定平庸一生，他的人生连一丁点涟漪都不会泛起。
回想当初我的父母只想让我去读普高或者卫校，他们觉得选择电子商务这个专业没有用，但是我坚持了我自己的选择，我深知自己不是个细心之人，当白衣天使简直实在拿生命开玩笑。而普高，我承认我已经厌倦了学校给的压力，什么重点高中重点大学，那么多人在拼命学习，而我初中基础差的不行，读普高拿什么跟别人比，还不如早做选者。选择电子商务是我人生中第一个坚持自我的选择，无论怎么样我都相信只要努力每一个学校建设的专业都会有出路，所以我不会后悔，我自己的选择才是我的人生，如果我都听别人的，那么这是别人的人生，我只是他人生的执行傀儡而已。
我的人生我做主范文第4篇
有一种职业，它情系万家灯火，给黑夜带去光明;有一种职业，它方便阜阳三区农民，实现洁能高效的梦想。它，就是我为之自豪、为之奋斗的××农电事业!
有一种精神，看似平凡渺小，它却能成就不平凡的业绩;有一种精神，看似豪情万丈，它却代表着最平实务本的人文精神。那就是：我的企业我做主!
六年前，我踏进××农电事业的大门。那时不足十来平方的办公室里大都摆放着五、六张办公桌，还有宽宽大大的塑料藤椅，看上去陈旧而拥挤。可我并没有感觉到丝毫的失落和沮丧，相反，在我心底深处涌动着强烈的归属感。这儿，将是我的另一个家;这儿，将是我人生的另一道起跑线!
作为新手，我在办公室里只做些收发文件报刊、办理职工养老保险等细琐的事务。工作之余，我热情的参与到企业的各项活动中，趣味运动会、演讲比赛、春节联欢会小品的编排还有三八妇女节茶话会上的魔术表演。现在想起来就会觉得很有趣，那时对组织安排的任何活动都充满了新奇和热情。
后来，三区供电局变成了三区供电公司，农网改造也风风火火进行了两三年，而我也从一个见习生成长为农电事业的一名新生军，从热情莽撞的幼稚姑娘变成一名沉着稳重的办公人员。我担任过劳资专责人，宣教员。在每一个岗位上我脚踏实地的工作着，学习着。我掌握了基本的新闻写作知识，我熟练了计算机办公自动化的应用，我和同事相处融洽，获得了很多的友谊和帮助。
在我×岁的生日那天，××农电公司正式成立了。那是一个值得纪念的日子，我们同时有了更多的同事，获得了更多的朋友和友谊。如今已近三年，三年的工作生活就象一本厚厚的书，两千多页就这样匆匆翻过。农电公司自成立起就在不断艰难的前行，也许是众人划浆力量大，在农电人的共同努力下，我们的企业越来越规范，越来越壮大，我们的线路更加的稳定，我们的效益日见增加，我们的收入不断增长，我们的办公楼也更加宽敞明亮，我们的电脑越来越先进……
我们的变化实在太多太多，农电工的养老保险解决了，大集体的工资待遇长上来了。我刚工作时每月扣×元的公积金，现在也已经长到××元，按照1比1的算法，我每年能获得××多元的房屋基金，这，相当于我年收入的1/4!所有这一切的变化都让我由衷地感叹，从心底深深地感谢企业，感谢领导，感谢我身边的同事们朋友们，是大家同舟共济才有了今天的大好局面，才让我这个小小的农电人享受到这样丰厚的给予!
我的人生我做主范文第5篇
但是，“我的班规我做主”这一口号和做法却是值得深入思考的。
“我的班规”真的只有让“我做主”才是民主、可行的吗？不可否认，通过“我做主”，学生不仅成为了班规的主人，也加强了对遵守班规的责任感、荣誉感。但是，如果这种民主教育给学生造成了这么一种印象――一切由我做主才是民主的，那它就是危险的教育。因为，现实社会生活中有那么多规范，其中有多少规范是经过“我”同意、由“我”参与制定的？没有多少。大多数规范是由少数代表替所有的人制定出来的，甚至在之前也无须征求“我”的意见。没有经过“我”讨论，不是经由“我”，“我”就可以指责它们没有尊重“我”，就可以怀疑它们甚至不遵守它们吗？显然不能。民主既有普议制，也有代议制，尤其对于较大范围的事务，采取代议制无疑更有合理性和可操作性。如果事事都全民普议，可能陷入劳民伤财和低效的境地。如果代议制能够形成合理的规范，普议制就没有必要了。代议制怎么样才能形成具有普适意义的规范呢？这就需要那些执行代议制的代表们能够超越私己利益，以全局视野处理全局之事。所以，在进行民主教育的时候，我们要告诉学生不仅要争取普遍的权利，也要敢于把自己的权利交由代表去操作;不仅要行使自己的权利，也要学会站在更高的境界克制甚至牺牲私己的权利。
仔细想来，民主本身好像是充满矛盾的。除了普议制和代议制的矛盾，少数人与多数人之间也是一对矛盾。在学习“我的班规我做主”课文时，针对全班学生各自制定的班规，教师往往采取“少数服从多数”的民主原则，选拔出被多数人认同的班规作为全班的班规。但是，我们很少考虑应该如何处理那些不同意某些班规的少数派。如果认为民主的原则是仅仅遵守自己同意的规范，那么，我们是否可以允许那些少数人不遵守由多数人通过的班规呢？一般是不行的。那么采取强制的办法迫使他们服从，是否又与民主精神相悖呢？民主与自由是相悖的。难怪专家们说，平等而非自由才是民主的要义。看来，民主教育不仅要告诉学生人人平等，还要告诉学生要学会积极妥协。
“民主”之“民”是 “居民”“人民”还是“公民”，大有区别，也是我们理解民主的要害。居民是生活在某个社会单位中的人，居民之间可以相互不认识、不熟悉。如果选举人对候选人没有足够的了解便行使“民主”权利，肯定无法体现民主原则。人民是在政治上发挥积极作用的居民，人民往往与敌人相对。所以，人民概念把人分成有不同自我圈的人群，以人民的身份去做事很有可能造成为了自己方面的利益而拉帮结派。公民是在政治上发挥理性作用的人民，这种理性使得他们能够忽略远近亲疏的人际关系，以“公意”立场对待人和事。民主不是居民做主，不是人民做主，而是公民做主。所以，民主教育就是要求学生非私爱、超私意地处事。
少数服从多数为什么不一定是民主呢？因为“真理往往掌握在少数人手里”。我们自己的生活经验也告诉我们，少数服从多数经常是一种简单的表面民主，是一种民主的无奈，有时候甚至要扼杀民主、抛弃真理，要人为地“鼓励”拉帮结派、牺牲原则和公理。少数服从多数与下级服从上级、地方服从中央一样，是党派的行事原则。党派的党员之间的同志关系与民主的公民之间的人际关系不完全一样。党内讲究统一意志、组织严明、令行禁止、一致对外，所以需要以少数服从多数议决事务;而公民讲究人格平等，公民意志的统一需要充分的明理，只有通过明理才能实现民主所讲究的平等、自由与独立的和谐统一。公民在制定规范的时候不会依据人数的多寡，而是依据道理的多寡。如果根据人数的多寡，在法庭上个人永远告不倒单位;如果根据少数服从多数的原则，教师相对于学生永远是边缘派。
可见，民主精神在于公民精神，公民精神的核心是理性精神，一种体现“公意”的理性精神。
有了理性精神，民主也就能够处理平等与权威的矛盾。长期以来，我们有一种模糊的口号，声称“人人生而平等”，但是，人一生下来就有贫有富、有贵有贱、有强有弱、有智有愚、有高有矮、有美有丑，有了这些后天“禀赋”，人是不可能平等的。“人人生而平等”中的“人”不是居民或者人民，而只能是公民。公民讲的平等是一种人格平等，公民之“人”是人在抽象掉所有“身外之物”后剩下的那个纯粹的、人之为人的“格”。因为我们都是人，所以我们都是平等的。目前还有一种错误的观点，认为民主不需要权威，民主教育要抛弃教师的权威。其实，我们都知道，权威是无法消解的，我们要消解的是非理性的权威，理性的权威恰恰是民主教育不可或缺的。学生作为成长中的个人，其“欲”与“矩”经常会发生矛盾，如果这种矛盾是因为学生成长的原因，教师是不能放弃指导、任其自然的;如果是非理性捣蛋的原因，我们就不能以“尊重其平等权利”为借口放任他，为了集体的利益，也是为了他的健康成长，教师要理直气壮地教育他、制裁他。在社会生活中，权利与义务是对等的。服从集体利益，不仅是我个人的义务，也是集体中其他个人对我个人的权利要求。
依照公民精神来理解民主，班规由谁制定其实不是问题的关键，问题的关键在于能否以公民心来制定班规。假如教师在制定班规的时候能够站在班级的立场上，本着有利于全体学生健康成长的意图，只要他在操作方式上是合理的，那么由教师“单方面”制定出来的班规依然是民主的、可行的。我们不要以为由别人事先制定的班规就是不合理的、不民主的。同样的道理，即使让学生自己来制定班规，如果没有公民心，不能以公共身份进行共同决策，班规就不能代表班级的利益，最多只能是各方面利益的消极妥协。有了公民之心，“我的班规”便等同于“我们的班规”，“我做主”就是“我们做主”。公民心是处置班级规范的核心，至于这份公民心“安”在谁的身上，其实无关大局。所以，在“我的班规我做主”的教学过程中，教师一方面不能强化这样一种观念，即由教师制定的班规是不民主的，由学生自己制定的班规才是民主的;另一方面，教师在指导学生自定班规的过程中，要有意识地引导学生在公民心与私己心之间开展心理互动，以公民心滋养和丰富私己心，以私己心体认和理解公民心，帮助学生的私己之心与公民之心在融合中获得共同超越。
确立一项民主班规，如果只看它是由教师制定的还是由学生制定的，那是基于“原因”（cause）;如果看它是否制定得有道理，这是基于“理由”（reason）。同样的道理，确立一项班规如果是因为多数人同意，那是基于“原因”;如果是因为它更有道理，这才是根据“理由”。多数人同意的未必就有更多的道理，因为，“原因”可以是非理性的，而“理由”一定是理性的。但凡依据人数的多寡来立废规矩之处必然造成拉帮结派。这是一种不讲公理的“投票主义”，是对民主的表浅理解。现代民主的一个发展方向就是由“投票主义”转向“商议主义”，要让意见各方独立表达自己的理由（理性的缘由），充分进行理性意义的沟通和商议，然后让公民依据独立的、无私的原则做出判断和选择。当真理握在少数人手里的时候，我们甚至可以耐下性子推迟表决，等待更多人的理解和转变。民主教育不是简单执行少数服从多数的政策，而是指向公共精神的教育。依据少数服从多数的原则“强行”通过班规，只能在形式上维持统一行动，其中必然存在被迫、无奈和埋怨，那是难以达到理性的自律境界的;如果根据“理性商议”的原则，由于这些班规是学生自己思考、商量的结果，由于这些班规更有道理，更符合学生实际，学生对它们的理解更透彻，因而也更容易得到自觉遵守。“理性商议”需要大家表现出公民精神，只要别人的观点更有道理，我们就可以积极地放弃自己原来的立场。公民认理不认人。所以，制定班规不需要情感鼓动、精神压力、利益诱惑、直接或间接的强迫，需要的是能站在班级立场上，以体现公意的境界，冷静地、独立地、自由地做出理性选择。民主就是理性的人对自己的服从。
我的人生我做主范文第6篇
有时候，自己太懦弱，执着，只会连累帮助自己的人，当最后回过头仰望我们曾走过的路时，就会听见眼泪落地的声音。最后，才发现，自己恨自己，那些年，错过的真的太多，空虚的时光，也只不过是自欺欺人。
当雨后，那抹彩虹出来时，只能静静的扒在窗前，真的好羡慕。我也想像它一样，自由自在，静静的，散发出自己那独一无二的耀眼光芒，普照着大地，和飞翔的鸟儿嬉戏。想到这里，我总会笑，笑自己太天真，笑自己太没用。
习惯了这样，总是在哭泣中，练习着微笑，在关心下，隐藏着脆弱，让自己看着没那么悲伤，可是这不舍，只会让我更加脆弱。有时候，我还会骗自己说自己永远都是自己一人，没有连累过任何一个人，可是，骗自己又有什么用？自欺欺人的话语，又怎么会实现？
曾经，我想过离开，离开悲伤，离开欢乐，过自己淡漠的生活，可是，太阳告诉我，到晚上，它终究会落，可是到了第二天，他又会再次升起，驱逐无边的黑暗，再次把温暖和光亮照射大地，我知道，生活中的黑暗与光明是交替着的，喜怒哀乐，是生活的调料包。
假如有一天，暴风雨过去了，我的天空是否也会出现彩虹，我的未来式由我做主，我的生活也由我做主。人生这条路上，真的有太多座山，想要继续走下去，就必须翻过它。生命的曲谱，交织出的美妙的音乐，我愿做一朵彼岸，帮助迷路的人。
我的人生我做主范文第7篇
——题记
七年的学习时间转眼即逝，我们踏入了人生的黄金时期——青春期，这七年留给我们的是一路的艰辛和欢笑。
青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。在这个人生的黄金时期，我应该做什么呢？
这个暑假，我应该做什么呢？妈妈说：“我应该去实践，体验生活的艰苦，使自己成为一个自立自强的人；我应该学习科学文化知识，为自己的将来打下坚实的基础。”而我，只想过一个快乐、悠闲的假期，这个假期，我到底应该怎么做呢？
那天，妈妈说：“我给你报个学习班好吗？你想学什么呀？”“什么！？”我一听急了，“我才不要去上学习班呢！”“不行，我说你要去就要去。”“我不去，你报了我也不去，我说到做到。”“哼，你这个孩子，真不听话！气死我了！”
哎…………好不容易有一个暑假，我只想在家里写写作文，做做运动，我只想过一个快乐、悠闲的暑假，可是为什么妈妈让我上补习班呢？哎…………
“你到底去不去？”妈妈问。“让我想想吧！”我无奈地说。
晚上我重重的把自己摔倒床上，仿佛要把今天的不愉快全部发泄出来，脑海里一直围绕着妈妈的话，我到底应不应该去呢？可是，如果不去，我应该怎样告诉妈妈呢？
我思前想后，到底应该怎么办呢？
这是一个念头在脑海里浮现出来：去吧，妈妈也是为了我好，妈妈也是为了我的将来着想。可是，不久又被另一个念头替代了：不去，我的暑假应该自己做主，应该做自己感兴趣的事情。”
两个念头在脑海中闪烁不定，到底应该怎么办呢？
犹豫了一会儿，我打消了那个去上补习班的念头，嗯，就这样，不去，我的青春应该自己做主！
我的人生我做主范文第8篇
2、对于减肥这种高大上的事情，还是等我们吃饱再好好研究。
3、坚决减肥！我的身体我做主。
4、你们给我挺住，都别吃。都那么肥怎么还有脸吃！
5、没人能帮你，只能靠自己。如果你不想我喊你胖子就从现在开始别吃了。喝水吧就，饿就去睡觉。
6、再不减肥，夏天就到啦。
7、没有丑女人，只有胖女人。
8、听说过很多减肥的方法，依然胖着过完这一生。
9、再肥你男朋友就不要你了！