美丽老师
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美丽老师范文第1篇
落红不是无情物，化作春泥更护花
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”他锯下的双臂，是为抵挡住死亡的悲剧，是为了更好地飞翔。
大地疯狂地颤栗着，正在上课的张米亚老师一边组织学生逃跑，一边保护几个胆小的孩子，她一手抱住一个，拼命将他们压在讲台下面。可是，几秒钟后，棚顶塌了下来，地面陷了下去，黑暗的时刻降临……当救援人员竭尽全力徒手挖开一条生命的通道时，却被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，面露狰狞，但眼神中的坚定温柔，让人们竟忘记他还身背着数吨重的钢筋泥板。他的姿势像展翅欲飞的雄鹰，因为他有力的双臂正紧紧搂着两个依然活着的孩子，而自己却永远停留在雄鹰起飞的刹那。然而，张亚米老师紧抱孩子的双臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才能把孩子救出……
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”张老师像美丽的天使，将翅膀插在我们肩上，激励我们飞向更高的远方；张老师像凋零的落花，不为独香，只为护花。
春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
“向着阳光走，就会有希望。”这是电影《烛光之约》中，为教育事业奋斗献身的老师杨爱军对孩子们说的最后一句话。
他是一位人民教师，他用崇高的职业责任与纯洁的爱，贯穿始终，如同辽阔的海天之间冉冉升起的阳光和霞彩，尤为醒目。杨老师放弃城镇优越的生活，深深扎根于海岛家乡教书育人。他强忍学生家长的冷嘲热讽，上千次地乘舟家访，孜孜不倦地履行着教师“传道、授业、解惑”的职责，终于让海岛的孩子们一个不落地进入了课堂。他真诚留言，积极鼓励，耐心地倾听自卑学生徐佳妮的点滴心事，被感动的徐佳妮渐渐敞开心扉，学习的热情被点燃，使生活又充满了希望。当他因患上白血病需要离岛救治的时候，他的学生们满含泪光地在风雨中大喊：“老师，我可以抱抱你吗？”霎时，雨水和泪水打湿了他的衣襟……
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”言为心声，行为心使。杨老师用逝去的青春和生命，在海岛上矗立起了一位优秀教师的丰碑。
你只看到他课堂上的潇洒风光，却没看到他背后的辛苦付出；你有你城市的优越生活，他有他海岛的幸福安详；你嘲笑他物质上的清贫如洗，他可怜你精神上一无无知；你可以惋惜他生命的短暂，他们会证明这是谁的时代。教书育人，是注定漫长的旅行，路上少不了泪水与汗水，但，那又怎样？哪怕奉献生命，也要在所不惜。
美丽老师范文第2篇
我们班的班主任有一头飘逸的长发，一双美丽的眼睛，还拥有妙窕的身材。
她的外表很美丽，她刚来的时候，我们都认为她像母老虎，只因为那时还不了解她。直到我们知道那样一件事，我们以前的班主任因为我们的成绩太差而不要我们了。那时，我们已经变成了全校有名的差班。她看我们很可怜，就把我们接了过来。
她有一个活泼可爱的女儿叫林严好，小名叫好好。来接我们的时候，好好才两岁。一般的孩子喝妈妈的奶都要喝到1岁，可是好好却因为妈妈要来接我们班，只喝了两个月的奶，就被硬生生把奶给断了，而且还不能经常和妈妈在一起。可是，作为对好好和老师的付出的回报，我们考出了一次又一次糟糕的成绩。第3单元，我们全班竟没有一人考到90分以上，就连全班第一都只有89.5分。有时，好好来学校，当她用稚嫩的声音叫我们哥哥姐姐的时候，我们的心里总会涌起一阵酸楚，我们真对不起好好。老师还是像以往一样，每天给我们出习题，推荐好的课外资料，尽管我们的成绩仍然那么糟糕。有老师劝过她放弃我们班，因为我们的成绩实在不堪入目。可她还是没有放弃我们班，还是全心全意地付出，希望有一天能得到回报，可是，没有......她该多么伤心啊，本来她是满怀信心，相信只要她付出了，我们的成绩就一定能渐渐好起来，可是，没有......
在这里，我要代表全班同学，对老师表示深深的歉意，请您相信我们，我们一定会变得越来越好，绝不会再让您伤心了！
美丽老师范文第3篇
在教过我的老师中，有温和的；有严厉的；有善解人意的；有令人怀念的......但让我无法忘怀的还是四年级的张素真老师。
那时，我上课一直不敢举手。不是不会，是因为我怕回答错了被同学们嘲笑；想好的词站起来也一片空白。所以，老师们就很少叫我。而张老师则不同，一些简单的问题都让我来回答。课下，老师也找我谈心，告诉我上课回答问题是一种方式，并不需要害怕。听了老师的话，我感觉回答文体不再市那么可怕，有时还有一种亲切的感觉。渐渐地，我也能在课堂上回答一些简单的文体了。每当我回答问题的时候，张老师的脸上总洋溢出迷人的微笑。
一次，张老师还帮助我克服了一个缺点。以前我的作文写得很好，但是总是很短。张老师发现了这个问题后，便在一节作文课上，走到我的跟前亲切地对我说：“付雪榕，你没觉得你的作文有缺陷吗？”我听了疑惑地摇摇头。“你的文笔很好，但篇幅太短”老师依然微笑着“你必须克服这个缺点！”“但要用什么办法呢？”我眨着明亮的眼睛天真地问。老师笑了：“你只要每天坚持写日记就可以了。”我试了试老师的办法，果然凑效，我的作文水平有了明显地提高......
大爱无边，真爱无怨！张老师，您的名字将永远留在我的心间。
美丽老师范文第4篇
殷彩霞出生在甘肃省某县的农村，在那个贫困的地方，村里的其他姑娘，无论美丑，早就到南方沿海城市去打工挣钱了，每到春节，她们都会打扮得花枝招展，大包小包的提回来。而殷彩霞高中毕业后没这么做，很多人都不理解，毕竟她的长相在村里是数一数二的。为此，她的父亲经常骂自己的女儿没出息。
听说当地一所民办小学缺老师，她主动跟学校要求免费代课。因为她中学成绩就很好，顺利的通过了学校的文化考核，成为一名真正的民办教师。
当殷彩霞第一次走进课堂的时候，孩子门哗然了，他们从未见过如此漂亮的女老师。从此，教室里常常洋溢着孩子们的欢声笑语。说是教室，其实也就一遮风挡雨的茅草棚，树杆埋成的墙，石板搭起的课桌，砖头码起的讲台，最值钱的就是那块用青砖砌起之后经打磨又刷了黑漆的黑板了，粉笔不够用，常以石灰与泥巴代替。就是在这样条件下，殷彩霞教会孩子们认识了几千个汉字，也教会了他们很多做人的道理。
一天夜里刮大风，茅草棚盖的学校屋顶被掀翻，黑板也被刮倒。第2天孩子们上学的时候各个不知道所措。校长去找县教育局长要钱结果无功而返。老校长晚上回来对殷彩霞说，局长说要你去才给。从来没有出过远门、也没有见过世面的殷彩霞怕把事情搞杂了，胆怯的步行10几公里去了县里。局长的办公室装修很豪华，墙上挂着很多锦旗，办公桌黑里透红，可以照见人影，上面立着一面小国旗，椅子是皮的，好象擦了鞋油一样光亮，比他的脑袋还要亮。局长见到殷彩霞，色聊了很多不着边际的话。直到天黑了，校长指着另外一扇门对她说，跟我过来拿钱。当殷彩霞走进去的时候，她只看到了一张床，也就是在那张床上，她失去了她的第一次，确切地说，是局长夺走了她的第一次。
床单上留下了处子的血，那血，比挂在局长办公室墙上的国旗还要红。殷彩霞没有哭，因为，在眼前浮现的是孩子们没有教室上课而可怜的望着她的眼神！她连夜步行回到家里，没有跟任何人说起她的屈辱。
第二天，村民们自发来到学校，买了些材料把简陋的教室重新搭建起来了。可遇到刮风下雨的日子，依然上不了课。殷彩霞几次跟孩子们说，县里不久将会来人给他们买砖头盖一所牢固的教室，在这半年里，校长去县城找了局长十几趟，一分钱没拿到。只有他知道局长对殷彩霞做了些什么，但他却无能为力。新学期开始了，很少人交得起学费，能够坚持来校上课的孩子越来越少了，他们都跟着父母放羊去了。殷彩霞内心感到了疼痛，为这些失学儿童而疼痛。
当殷彩霞知道孩子们的希望已经化为泡影的时候，她了自己的衣服，对着镜子暗暗发誓将用自己的身体去实现孩子们的上学梦。在家乡她知道那些花枝招展回来过年的姐妹们都是在外做批肉生意的。她明白那是一条赚钱的捷径。她洗了个澡，告别了校长、告别的父亲，告别了那间千疮百孔的茅草棚，扎着两条麻花辫走向了繁华的大都市。临走的时候，父亲笑了，校长哭了……
繁华都市的五颜六色并没有给殷彩霞带来一丝兴奋，她眼里始终浮现的是那间低矮茅草棚搭建的教室和孩子们渴望的目光。她走进了一家发廊，躺在了肮脏的床上，经受了人生的第二次蹂躏。那天，她在日记本上写着：局长连个客都不如。
殷彩霞是那帮姐妹里最节俭的女孩。她从来不化妆，也从来不穿那些性感的衣服，她总爱扎着麻花辫，但她的生意却总是最好的，她总是抢了其他…。.的饭碗，她也经常为此遭到****们的群殴。鼻青脸肿之后，她会走向另一家发廊，似乎只有在那粉色的灯光下她才可以看到希望。看着客们一张张邪恶的嘴脸，她似乎看到了孩子们天真的笑容，但她从来就不曾因此而流泪，因为，她是个老师。
她将自己的收入除去生活费之后，全部寄给了校长。校长按照殷彩霞的意思将她寄回的一笔笔资全都用于改善小学的教学条件上。有人问起那笔钱的来源，校长就说那是社会捐助的善款。 世上没有不透风的墙，有一天终于从邮局传来消息说那些钱是殷老师寄来的。当地媒体得知这一消息后纷纷试图采访殷彩霞，但都被她婉言谢绝了，因为，她是个…。.。
有钱了，学校变了，第一个月，买了黑板，修了屋顶。第二个月，有了木制的课桌与板凳。第三个月，所有的孩子都有了课本。第四个月，所有的孩子都有了红领巾。第五个月，已经没有孩子光着脚丫上课了。 第六个月，殷彩霞回来了。当孩子们看到她的时候，争先恐后地叫她“殷老师……殷老师回来了……殷老师好漂亮啊……”。看到孩子们激动的笑脸，殷彩霞哭了，这半年里，多少的委屈和泪水，在她眼里都那么的有价值。 在家呆了几天，殷老师又踏上了南下的路。
第七个月，有了操场。 第八个月，有了篮球。第九个月，有了新铅笔。 第十个月，学校有了自己的国旗，孩子们每天都能够在操场上看到国旗冉冉升起。在第十一个月，一个房地产商坚持不用套，结果让殷老师意外怀孕了，打完胎后，殷老师成了房地产商的二奶。可那位包养她半年的房产商因为因近段时间深圳房价陡降而抛弃了她，一分钱没付。
殷彩霞终于疲倦了，她想回家，她想回到孩子们的身边，可她最大的梦想是为孩子们盖上一间砖砌的教室，再为孩子们买上两台电脑，因为这个梦想还没实现，所以她只能回头去苦苦哀求那位房产商。房产商说没钱，但可以为她介绍一笔大生意，一老外，愿意出三千美元买她一夜。想到几年前的那阵大风，殷彩霞拖着疲惫的身躯爬上了老外的床。她发誓，过了那个晚上她就回到她久别的家乡，回到她久别的课堂。可就在那个晚上，殷老师被三个强壮的外国人致死。死前她才刚过完自己21岁的生日。
殷老师死了，她没能完成她最后的夙愿，那就是给孩子们盖上一间砖砌的教室，再为孩子们买上两台电脑…… 一个…。死了，悄无声息。深圳的天空还是那么蓝，官员们在豪华宴席上高谈阔论，道路上行驶的高级轿车散发着耀眼的光芒。兴奋的人们滔滔不绝地谈论着股票、房价和车市，还有电影、音乐和爱情。路边亲亲我我恋爱的小青年们为了一点小事要死要活。
……
可在此时，甘肃那个人们已经忘记了的小山村，正在举行只有学生、老师和数百位沉痛的村民的追悼会。 追悼会上，人们看到殷彩霞的一张黑白照片，照片里，她扎着两个麻花辫，笑得如此单纯。校长翻开殷彩霞的日记，当着孩子们的面老泪纵横地朗读起来，她这样写道：卖一次yin，可以帮助一名失学儿童；当一回二奶，可以拯救一所希望小学……校的国旗降了一半。
或许，这是中国历史上，第一个为一个伟大的老师而降的国旗。
真诚希望大家多转载此文，贴满各个论坛和空间。让我们的父母官们看看，当他们在台上高谈阔论的时候，当他们在酒桌前恍酬交错的时候，当他们的时候，当他们在台上学习三个代表的时候，多想想那个不是员的殷彩霞和万千处于水深火热的穷苦百姓。彩霞在那个世界在用哀求的眼神望着我们。
殷彩霞虽然身为…。.，但她比谁都活得高尚，比谁都活得有尊严。在人心冷漠、…。横流之下，她给予孩子们的爱难道不是我们社会最可贵的“大爱”吗？
美丽老师范文第5篇
风景都是美丽的，而什么是最美丽的风景呢？我用我的心灵之窗寻找着这最美丽的风景.
在校园中的操场我看到碧绿的树木在微风中轻轻拂动,鸟儿在明朗的天空中欢快的叫着，阳光像一块巨大的金色地毯铺在操场上。我想，这是最美丽的风景么？
在教学楼的楼道里我看到一排排整齐的楼梯，楼梯上的瓷砖像宝石一样闪闪发亮，栏杆上的橙色油漆让人有一种平和的感觉，教学楼里回荡着朗朗的读书声，使人觉得有学习的氛围。我想，这是最美丽的风景么？
我悄悄走近老师的办公室，发现老师正在埋头改作业，她的目光里，时而看出忧虑，时而看出喜悦；时而看出担忧，时而看出欣慰。我在老师的青丝中发现了一根银丝。我想，这是最美丽的风景么？的确，这就是最美丽的风景——这是老师为我们学习操劳的结晶；是老师为我们操劳的聚汇。
老师是我们的园丁，我们一定要用优异的成绩报答我们老师！
美丽老师范文第6篇
有一种美丽叫作欣赏，有一种欣赏叫鼓励。几年前的秋天，几十个孩子共同走入了一个新的班级。这是一群即将步入学习之路的小孩子，为了鼓励这群孩子，班主任老师让许多孩子当了分管不同事情的班干部，但即使如此仍有一些孩子是“平民”。下课后，一个孩子用稚嫩的语言问老师：“老师，我什么时候才能当班干部呀？”老师抚摸着他的头说：“你的嗓音很好，那么每节课前就带着大家朗读吧。”孩子笑了。秋风虽冷，但欣赏的阳光却足以温暖一个名叫马铭辰的孩子的心，让他努力成长，成为一个翱翔在天空中雄鹰！
有一种美丽叫作欣赏，有一种欣赏叫做观察。可可西里无人区，自古以来就是一片荒芜之地，怒吼的西风、丛生的野草，为了生存而奔波的羚羊造就了一片荒芜之景，但是不甘寂寞的人们在几年前重视了这片“净土”，许多照片陆续传到网上，疾风吹刮着大地，唤醒了青青的小草，活泼的羚羊奔跑在蔚蓝的天空下。这片曾经的荒城成了中国最美丽的净土，这是什么改变了这片荒地？是一种观察，是一种欣赏，是从不同角度的观察将欣赏的美丽带到了可可西里，带到了这片久违的净土。
有一种美丽叫欣赏，有一种欣赏叫赞美，从前有一个孩子生性好动，学习成绩总不理想。幼儿园时，老师对他的母亲说：“你这孩子连一分钟都坐不住，没救了。”回到家中孩子很害怕，但母亲却高兴的说：“儿子，老师夸你了，以前你根本坐不住，现在你能做三分钟了。”上学后，他的成绩总是倒数第一，母亲经常被老师找去问话，但母亲却从不对孩子发火，而是对孩子说：“老师说，你的潜力很大，如果可以再努力些的话，一定会更好的。”后来在母亲的欣赏赞美下，儿子考上了重点大学。
美丽老师范文第7篇
葛老师在对《富饶的西沙群岛》进行解读的基础上，对题目提出质疑并作出修正，其精神和行动值得赞许。但笔者不同意葛老师给出的“修正”，在此特与之商榷，并求教于方家。
《富饶的西沙群岛》一文虽然作者不详，似可看作“无主文”，但作为第二学段课文却十分经典，无论内容主题，还是结构修辞，都称得上“典范”，所以深得多种版本小学语文教材编者的青睐。这篇课文首尾呼应，按照总分总的结构重点叙写了西沙群岛的“美丽”（第2自然段）和“富饶”（第3～6自然段）。“美丽”和“富饶”之间是什么关系？葛老师认为“很明显，‘美丽’和‘富饶’是并列的”，笔者认为这是个误解。无论是从第2～6这五个自然段的篇幅上分析，还是从结构上审视，“美丽”和“富饶”之间都应该是递进关系，也就是“不但美丽，而且富饶”。这样的递进关系告诉我们，“美丽”是外表，“富饶”是内核，“美丽”是客体，“富饶”是主体。文章如果取题为《美丽富饶的西沙群岛》未尝不可，但《富饶的西沙群岛》显然更加简洁、集中。
诚然，“可爱”是文章中唯一一个两次修饰“西沙群岛”的词语，都位于能够引起读者关注的位置，一个在总起的地方，一个在总结的地方，首尾呼应，凸显着“可爱”在文中的重要作用。第1自然段中，“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，这句话在教学的时候，如果用“ 的西沙群岛”引导填空，学生不难提炼出“美丽的西沙群岛”“富饶的西沙群岛”。学生会不会提炼出“可爱的西沙群岛”呢？教学实践告诉我们：不会。因为西沙群岛只有“美丽”“富饶”两个特点，而“可爱”是作者（包括读者）对西沙群岛的感受，相当于“我爱”“我喜欢”。所以，“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话，其实也是“那里风景优美，物产丰富，我非常喜欢”的另一种表达。
结尾句“随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶”也一样。“可爱的西沙群岛”从情感上讲，等同于“我爱的西沙群岛”。我们试着将“随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶”一句中的“可爱的”删除，从内容上讲，一点也不影响美丽、富饶两个特点的表达，但情感因素却因之而大打折扣。所以，课文首尾两次出现“可爱”，其实是表达了作者对西沙群岛的情感态度价值观――我爱美丽富饶的西沙群岛，我愿西沙群岛更加美丽，更加富饶！
再回过头来说《富饶的西沙群岛》题目的精准性。相较于“美丽”，“富饶”显然更具诱惑力，无论是海岛，还是海面，特别是海底，最能幻化读者的意象，它们承载着读者对物质多样性、新奇性的渴求，从而给读者制造了审美的空间。从篇幅上看，课文第3～6四个自然段都在描写西沙群岛的“富饶”，可谓层次分明、重点突出、寓情于景、情景交融。
美丽老师范文第8篇
柯晓丁
风，在无情的刮着……
手里拿着那张悲惨的试卷，眼泪无情的留下来，将那糟糕的分数掩盖……
我，漫无目的的走着。繁华的街道，拥挤的人群，喧闹的市场……人们脸上的笑脸，似乎是在嘲笑我吧……
太阳吃饭了，乌云来了，电闪雷鸣……下起雨来了。呵，老天也在嘲笑我，原来大家都看不起我，或许我这样的人，也只能被嘲笑了。
雨，越下越大，打在脸上，比老师的巴掌都疼。顿时，今天的不开心全部涌上心头：老师的责备，同学的嘲笑，母亲的唠叨……我这是怎么了，眼泪像水龙头一样，往下流……
繁华的街道变得安静，拥挤的人群变得稀疏，喧闹的市场变得无声……只有老天的笑声，风的责备，无情的刺向我的心。
恩？怎么回事，不下了？回头一看，啊，是老师。我转身就跑，也许我是没脸见他了吧，还没跑出几步，就被抓住了。我恐惧的转过头，老师在慈祥地笑着？呵，笑里藏刀啊。我低下头，那张试卷已经破烂不堪了。老师说话了：“没这么伤心啊，考试本来就是有喜有悲，万事都有失败，谁都不可能没经历过失败就成功的。知道为什么打雷吗？因为他在为你忏悔。知道为什么下雨吗，因为他在为你痛哭。凡事不能想得那么坏啊。挫折就像这雨，挫折后就会有成功，就像雨后有美丽的风景一样，一直沉迷于雨天的悲哀，是永远看不见美丽的景色的。”
“有很多的人都想看一看这风景，但他们都没战胜人生的雨，所以就看不见成功的景色。就像你的试卷一样，它就是挫折，你无法突破它，就无法成功，也不能看见风景了……答应我，忘掉这次的考试，让它变成你的垫脚石，看到远方的朝阳。”
眼泪又留出来了，我把老师抱住，眼泪落在老师的衣服上……