乐在其中
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇乐在其中范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
乐在其中范文第1篇
在这个经济飞速发展，工作、学习日益紧张的时代，过闲暇、快乐的生活似乎已成了一种奢侈。我们应该怎样做才能过上“快乐、智慧的美好生活”呢？
看电视时经常会看到周杰伦代言的一则薯片广告：“快乐每一刻，我的可比克。”也许有人会问，一包小小的薯片能给人带来多大快乐？其实，只要你善于发现快乐、感知快乐，一包薯片也能让你乐在其中。
说起快乐，我想到一个人，他的名字叫安迪・高，新加坡一家工程技术公司的总经理，年仅35岁的他就被评为“新加坡最快乐的人”。当问及他快乐的秘诀时，他说：“其实在很多时候，快乐并不只是金钱和物质，你应该多想想你所拥有的东西，比如健康、家庭、朋友以及帮助他人。”真是至理名言！我想他找到了快乐的真谛。
其实，快乐就在我们身边，只不过不是每个人都能找到快乐的真谛。有些人一味地追求物质、金钱，在他们眼中，快乐就是银行卡上不断增加的数字，是海边的豪华别墅，是风驰电掣的跑车，是璀璨昂贵的钻戒。在我看来，这种一味追求物质与享乐的快乐已经是贬值甚至是变质的快乐。在一味追求物质的过程中，很可能是以损失健康和亲情友情为代价的，真是得不偿失，且财富易逝，追求却欲壑难平。这样的人一直超负荷的上山赶路却无暇顾及路边美丽的风景。当然有些人很懒，不肯在人生道路上努力赶路，而是游手好闲，空耗时日，这样的人也不会快乐。在我看来，真正懂得快乐的人既上山赶路又会随时停下来欣赏路边美丽的风景，懂得劳逸结合。在他们的生活中，朋友的一声问候，爱人的一句关怀，父母的一句叮咛，孩子的一声呼喊，就是他们最朴素最简单的快乐！所以快乐的人一定是容易满足的人，也就是我们常说的“知足常乐”。
曹雪芹笔下的林黛玉多愁善感，整日愁眉不展，甚至看到落花也会暗自落泪，我想她大概不知道“快乐”为何物吧？假使她有一双善于发现美、善于发现快乐的眼睛，恐怕在看到落英缤纷时也会想到“化作春泥更护花”。林黛玉因缺少一种捕获快乐的心态所以才郁郁寡欢，最终香消玉殒。我不禁想，即使送给林黛玉十袋“可比克”，她也不会“快乐一小会儿”，因为快乐的人是随时准备捕捉美的人。
乐在其中范文第2篇
星期五上语文课时，王老师组织同学们上了一堂生动有趣的“探索月球奥秘”的综合实践课。老师先把同学们分成四个组以比赛的方式进行，作为主持人的我，看到同学们有的在课前认真查找资料，有的胸有成竹迫不及待的样子，心里也有些痒痒的，想加入他们的行列“上阵杀敌”，但是重任在身，我必须以高度的责任感完成教师交给我的主持人的任务。
终于，综合实践课在同学们的期待中拉开了帷幕，同学们以激动的心情和活跃的思维回答出了各个环节中的难题，他们的巧思妙答，使我这个主持人深感“功力不足”，于是我也在主持中学到了不少知识。
综合实践课——一个人性化的学习方式，让我们在娱乐与竞争中学习知识，回忆当时快乐的一幕幕，令人回味。同学们常常对老师布置的收集什么资料的作业并不放在心上，但是综合实践课是检验和提高同学们学习积极性的最好办法。使学习者产生浓厚的兴趣，有句名言叫“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”它不正说明了兴趣有助于更好、更快地掌握所学的知识吗？
乐在其中范文第3篇
每个人幼时，从妈妈肚子里呱呱坠地，就注定要面对自己特有的人生路，而这一切，都不是我们有能力去做选择的，我们唯一能做的，就是面对着命中注定的生活路。
有的人，在这一生中都选择等待，等待机会，等待成功，等待突如其来的一切，他们默默接受着上天的安排，说得好听一点，是安分守己，知足常乐，但在我看来，是懦弱，是胆小，是没有改变命运、改变自己生活的勇气。
又有的人，她们从小就是小皇帝，小公主，在任何方面任何事情上都不需努力就可以获得第一，渐渐的他们得到了自己的追求，获得了自己想要的成功，他们满足与现在的成果，享受着在云端的生活，他们经受不住坎坷的磨练，就像温室里的花朵，不曾受过风吹雨打，拥有的只是娇气的美，被那铿锵的野草一比，就显得尤为逊色。
野草虽平凡，却拥有了不平凡的精神，从种子开始，他们就注定走遍坎坷，将困难踩在自己的脚下，一步一步的突破自己，突破命运的束缚，只为看见明天的阳光。
多么可贵的精神啊！
然而在我们中间，又有多少个像野草一样坚韧不拔的身影存在呢？
试问自己，我是否是明天的野草呢？
乐在其中范文第4篇
前段时间美国的一项调查中，记者被列入5个最差职业之一。《福布斯》记者很快发表文章反驳，说记者永远是最好的职业，细数了做记者的好处：1.你一直在学习。2.早起看报喝咖啡还有工资拿。3.会遇见各种有意思的人，还有钱赚。4.能遇见名人。5.也许你也会小有名气。6.所有所谓的“压力”都是浮云，把它们当做动力。7.记者走遍天下。
确实，对乐在其中的记者而言，职业压力、现实困境等等都是浮云。从前面9位老记者的肺腑之言，也可以鲜明地看到这一点。
与其他职业相比，记者的价值独一无二。说在社会各个界别中新闻界是最好的一“界”，并非言过其实。在大多数媒体，你不会把时间花在闲聊上，也不用为人际关系复杂而犯愁，精力可以集中在提升工作能力上。没有在其他行业待过的年轻记者，应珍惜媒体行业，切莫轻言放弃。
成功是一种心态，能从事自己喜爱的工作，就是最大的成功。在媒体内部，也有不同的岗位，可以寻找最适合自己的。曾经有位年轻的同事为换不换部门而犹豫，其实，如果找到了适合自己的部门，就不必换了，如果感觉不适合，则可以毫不犹豫地试一试。
做记者工作，要有为这个职业付出的准备，你可能没有条件追随时尚、没有时间理理财、没有空间以职牟私……央视记者柴静在一次交流活动中透露，她至今还租住在一室一厅的房子里，是她没有生存的智慧吗？显然不是。将智慧和美丽“绽放”在报道中，不是最有价值的事吗？你做得不够好，是否因为热爱得不够深？
二
当社会上存在拼关系、拼人情等现象时，年轻记者不应为此所惑。这些也许可以帮你一时，却帮不了一世，有时反而会害了你。
没有人愿意成为马克・吐温笔下那个编农业报的编辑。可是，当从事实际工作的时候，我们会发现对很多事情，竟像那个农业报编辑一样无知。新闻包罗万象，而我们掌握的知识却捉襟见肘。当我们以古今、中外、各个学科的立体维度观察我们自己时，多么像一只小得可怜的蚂蚁。为了避免闹笑话，我们也应像勤劳的蚂蚁一样，不停地寻找食物来充实自己。我们需要不断扩大自己的视野，通过“行万里路”、“读万卷书”、“访万种人”，逐渐洞明世事。
在现在的媒体上，可以看到大量的“差不多”新闻：逻辑混乱，事实不清，表述不严谨，文字差错多……粗看尚可，却经不起推敲。难怪有参与调查者最不满意的新闻现象是“不认真，不踏实，不专业”。专业素养，是记者的立身之本。
三
当我们关照现实的时候，不应与历史割裂开来。年轻记者可能对体制、对中国特色有诸多不解。现实与历史是一脉相承的，历史有其局限性，也有内在的发展逻辑。我们每个人，既是现实的评论者，又是现实的改造者，更是历史的创造者。对现实和历史有不满，正说明我们需要为未来而努力。我们不可能超越时代而生存，但可以为超越时代的理想、以自己认可的方式而生活。当我们拉着时代的大船，走过十年、二十年或更长的时间后，回头看看，是否已今非昔比？而你，是否能说“我已尽力”？
香港大学教授钱钢最近发微博说：“5月18日是人民日报老社长忌日……他是死于的第一个人……报人之死警示世人：不让重演，必须从废止‘因言获罪’做起。”在现在解放思想、改革开放的时代，我们不会再遇到像老前辈那样的悲惨遭遇，但记者的权利还未得到彻底的保障。落实权利、履行职责，要靠方方面面的努力，但最关键的是记者自己的努力。总书记在2009年世界媒体峰会上曾说：“（媒体）要切实承担社会责任，促进新闻信息真实、准确、客观、全面传播。”求真务实地报道新闻，是记者首要的职任，也是记者落实权利的关键。
四
乐在其中范文第5篇
神秘的大自然，蕴含着太多的奥秘，创作了太多的神奇。世间万物，无不在她的怀抱中勃勃生长。而我最大的乐趣，就是亲近自然，融入自然。
在我家后面，有一座小山，山上覆着一层郁郁葱葱的松柏，远远望去，翠滴，赏心悦目。而这，无疑成为我亲近自然的最好去处。
爬这座小山，成为了我最大的乐趣。来到山脚下，我故意避开修好的石板路，避开三三两两的游人，而是毫不犹豫的钻进树林，深一脚浅一脚的摸索着在茂密的丛林里开始了我的“探险”。炽热的太阳，只在我身边勉强投下几点光斑，干燥的空气忽然变得湿润异常，我甚至感觉到自己的皮肤在这空气的滋润下舒服伸展。扶着长满青苔的松树，踩着厚厚的松针，我逐渐走进密林深处。在这里，远离了人世的喧嚣，万籁俱静，偶尔一声悠然的鸟鸣传来，清脆悦耳。此时，这里便是我一人的世界。我兴奋的在树林中奔跑起来，让林间清幽的风带走所有的烦恼。偶尔脚下踩空，或与松树来个亲密接触，我便扑到在地上，不要担心会跌伤，地上那沉积了不知多久的松针，像一张厚实的“席梦思”，软软的接住你，就好像扑进了森林的怀抱，趴在地上，泥土的芬芳混着松针的清香，飘如体内，仿佛刹那间整个身体都焕然一新了。歇够了，站起来拍拍身上的泥土，又开始了奔跑……
折腾累了，就离开树林，找一块向阳的山坡，再找一片草丛，舒舒服服的往上一躺，伸手薅根“狗尾巴草”叼在嘴里，双手往头下一枕，悠闲的翘起二郎腿，眯上眼晒会儿太阳。暖暖的阳光散在身上，山风微微吹拂，带来远处的鸟语花香。身边的小草在太阳的照耀下散发着奇妙的清香，这也许就是太阳的味道吧。有时躺烦了，便睁开眼，看着天空中洁白的云，想象着它们像什么。这游戏仿佛又让我回到了无忧无虑的童年。有时随手摸过来一块石头，便在阳光下仔细的观察起石头的纹路来，并畅想着这块石头的“前世”：“它原来可能在海底吧？几千万年前海路变迁……”有时碰到“奇岩怪石”，就小心翼翼的放在口袋里，并不断的幻想它就是一块价值连城的宝贝……
家里人常常问我：“这小山你都爬了六七年了，你怎么也不烦呢？”是啊，为什么呢？我突然对自己感到有些不解。忽然间，我明白了，我所喜爱的，不是这座山，而是这座山所代表的大自然。亲近自然，乐在其中，我怎么会厌烦呢？
乐在其中范文第6篇
方文生先生热爱种植花草,拥有20多亩园地,在园内种植盆景、花草、果树等,并给这方乐土取名为自乐园花园,顾名思义,自乐园花园就是自娱自乐,乐在其中。每当他在自乐园花园瞥上一眼,有红花绿叶跃入眼帘,总能带给他些许欣喜和感动,这时他总会驻足远望,或闭上眼睛感受花草的芬香。寄情花草之间的他,在品赏花草的芳香,体味花草的品节中滋养着自己的性灵。
花草树木的知音
说方文生先生是花草的知音一点也不为过,他每天尽心尽力地伺弄花草。早在1998年,方文生先生就开始在家种花,2003年,为了能更好地种植花草,并能种植更多的花草,他出资购买了近30亩的土地,专门用来养植各种各样的花草、树木,并给这方乐土取名为自乐园花园。方文生先生介绍说:“我们自乐园花园里不但种植了很多花草,还种植了很多果树,有芒果、龙眼、火龙果、荔枝、菠萝等。自乐园花园的水果从来不出售,因为我种植花草树木的初衷就是自娱自乐,如果这些水果用来出售,就违背了自乐园花园的意义所在。我就是在种植花草果树中寻找乐趣,每当我看到自乐园花园里鲜花盛开、水果成熟,就有种莫名的满足感与成就感,所以,自己观赏足矣。”
其实很多人都有过养花种草的经历,但大多数都是有始无终。养花种草看似简单,其实学问不少,不了解它们的习性,不用心去栽培,是养不好的。很多人养花种草都是一时兴起,兴致来了就好好对待,一旦兴致消失了,就再也没有心情伺弄。方文生先生对待花草绝不是一时兴起,而是尽心尽力地伺弄。“以前聘请过伙计帮忙,现在没有聘请了。在香港聘请伙计不是很容易,最关键的是现在的年轻人都不太会种植花草,还是自己打理比较好。”于是,他就一心扑在自乐园花园上。在他的自乐园里,有盆栽的植物,也有种植在地上的植物。天气晴朗时,每天他都把盆栽的植物从屋内搬到屋外,让它们尽情地沐浴在阳光中,以更好地生长,而那些种植在地上的花草,他也不忘给它们除草、施肥、浇水,为了让这些花草生长得更好,他是费尽心血。每天他都关注天气变化,为的是一旦台风来临时,能提前做好准备,让花草树木减少受损失的程度。
“我最喜欢兰花,在自乐园花园里,我也种植了很多兰花。兰花的品种很多,尤其是在印度尼西亚有很多不错的兰花品种,但是却不能出口,我只有亲自去印度尼西亚把它们买回来。而进入香港时,出入境管理处都不给我带这些花种进来,每次我都要和他们解释很长时间。”说到这里,方文生先生爽朗地笑了。为了自己喜爱的花草品种,不惜花费重金从世界各地引进,而在进入香港遇到阻碍时,他一次又一次地解释,为的就是能把这些他喜爱的花种带回香港,种植在自己的自乐园里,看着喜爱的花种生长、开花,才是他最欣慰的事。爱花如此,令人动容。“其实这些从印度尼西亚引进的兰花品种,在自乐园花园里种植得不是很好,因为香港的空气环境与印度尼西亚的不太一样,它们不适应香港的气候。”即使这样,他仍然不辞辛苦地去印度尼西亚引进各种花种,仍然尽心尽力地培育这些“异域”花种。
“我去过很多地方买花,印度尼西亚、台湾,内地也经常去。因为内地各省市花木基本上都聚集在广州,所以往往只要去广州,就可以买到自己喜爱的花木。”方文生先生是个真正的爱花人,为了自己喜爱的花木品种,他不辞辛苦地穿梭在世界各地,而此举又不是为了金钱,只是自己享受其中的乐趣。他常说,自己种植的花草,种得好就非常开心。如今,自乐园花园里花草品种很多,每当新的花木品种引进之后,方文生先生都要花费相当大的心血培育这些新品种,以期让这些花木在自乐园花园里更好地生长。
作为花草的知音,方文生先生热爱花草、了解花草,在种植花草的过程中,享受其中的乐趣。每当种植的花草开花,他就有极大的满足感。
关心家乡的发展
方文生先生祖籍广东汕尾海丰,年轻的时候来到香港,如今在香港生活将近50年了。在香港,他做过很多工作,积累了一些资金。在自己富绰的同时,他不忘家乡,想着为家乡贡献一点力量。当时正值改革开放之际,他看到家乡在改革开放的指引下,发展一日千里。为了支持家乡的经济发展,他去内地投资办厂,最终由于经济效益不佳而告终。虽然在家乡投资不是很顺利,但方文生先生强烈的爱国爱家乡情结却不曾磨灭。
虽然身处香港,但他一直都很关心家乡,关注家乡的发展。“我对家乡很有感情,在香港生活的几十年里,我看到家乡发展迅速很开心。如今的家乡和我几十年前离开的时候大不一样,每次我回家乡,都能感受到家乡的变化。为了向更多人推介家乡,让更多的人了解我的家乡,我曾经专门为家乡写过一本书,由广东省有关部门出版。”
为了心中沉淀的那份浓浓的爱乡之情,方文生先生总是尽己所能地帮助家乡的发展,所以他第一时间在家乡投资办厂,费尽心血出版描写自己家乡的书,对家乡的热爱随着时间的变迁愈来愈浓。
享受生活教育子女
种植花草是一项有益身心的活动和爱好,可以净化心灵、陶冶情操、修身养性。养花是一种生活态度,平淡但不平凡,简约而不简单,沉浸在花草的世界里,感悟人生。智者乐水,仁者乐山。花草汲取山之精华,水之智慧,融合了山水的灵气。而与花草朝夕相伴,渐渐地,也吸收了智与仁的精髓。
方文生先生就是这样一个低调、洒脱、澹然、知足常乐之人,他在种植花草的过程中,尽情地享受生活,享受生活带来的乐趣。“现在我很少参加社团活动,这些都应该让年轻人去做,我主要打理自乐园花园,在种植花木的同时,自己也用心欣赏。每当花木开花,我就很开心、很满足。”他说,“无论做什么事,自己开心是最重要的。”
在子女的教育上,他也充分给予孩子们自由的空间。方文生先生有四个孩子,大儿子已经毕业,在香港做生意,其它的三个孩子都在读书。他说:“在教育子女方面,我基本上不太管束他们,给他们足够的空间,让他们自己自由发挥。”
方文生先生早期从事贸易投资、地产行业,如今,曾经拚搏的他在寻找生活的另一种乐趣。他仍然经营着几家公司,但是主要的精力放在自乐园花园的打理上,用自己丰沛的爱心呵护出一派郁郁葱葱、生机蓬勃的和谐景象。
老舍在《养花》一文中说:“我爱花,所以也爱养花……我把养花当作生活的一种乐趣……只要开花,我就高兴……有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”方文生先生正在这样的乐趣中,享受着自己的写意人生。
乐在其中范文第7篇
养鱼的设备与器材
1.选择水族箱。由于金龙鱼是大型鱼类（成年尺寸可以达到50～60cm）。所以饲养龙鱼的水族箱的标准尺寸是200×100×100cm。王叔就是选择标准的尺寸。
2.过滤系统和过滤材料。王叔说金龙鱼是肉食性鱼，体型又较大，排泄量也较大，大量的粪便容易沉到底沙中，底沙往往成为积粪沙，若不及时清洗会成为细菌滋生的温床，所以养龙鱼不适合底部过滤器。而比较适合的是外置过滤器、上部过滤器和下部过滤器。过滤材料主要是分解有机物质，建立硝化细菌生长的菌床。
鱼缸的建立
王叔当时弄鱼缸的时候，跑了好几个大的养鱼市场，最后才将鱼缸布置好。
1.在鱼缸内放一些沉木和岩石。王叔把沉木和岩石放在给鱼缸换水的另外一个缸内。
2.照明设备。照明不仅使我们容易观察龙鱼，而且可以促进龙鱼代谢。照明分为上部灯和水中灯两种，王叔用的是上部灯，因为上部灯装置方便，而且因为折射的原因，光照较好。照射时间8～10小时为宜。
3.控温设备。王叔说，饲养龙鱼要注意水温不要变化过大，控温器、加热管、温度计等等都需要准备，特别是控温器。王叔用的是有塑胶管保护的加温管，防止龙鱼冲撞，坚固不易破裂。
好龙配好水
1.水温、水质。长期以来，王叔把水温控制在24到29℃。金龙鱼喜欢6.5～7.5弱酸性到中性的水质，一般城市的自来水都能用。王叔觉得自来水没有深井水好，每次给鱼换的水都是去离家2公里的地方打来的，这样骑车一个来回，既能达到运动的效果，还把养鱼的水打回来，真的是一举两得。
2.换水。大家都知道，任何动物生存都是需要新陈代谢的，金龙鱼一生都生活在水中，所以它的代谢都在水里，所以一定要给鱼定期的换水，以维持它们的最佳生存环境。王叔每周给鱼换一次水。金龙鱼在水质突变和受惊强烈惊吓时，有自断尾鳍的习惯，因此一定要注意千万不可突然换大量的水。王叔还说，在给鱼全部换水时要注意是否准备好了水，水质、水温是否适合，水要除氯并加水质稳定剂，再加入适量粗盐。
如何选择龙鱼的食物
很多人认为龙鱼在野生环境应该属于以肉食为主的动物，但是科学发现，龙鱼属于杂食动物。王叔就是给龙鱼准备多种多样的食物：小鱼，小虾，蟋蟀，面包虫等等。为了给鱼最好、无污染的食物，王叔有时间就去郊区亲自抓小鱼，抓蟋蟀。这样无污染的东西对鱼的成长也很有帮助。
记者问王叔这几年养鱼的心得时，王叔笑了笑，说：“当初发现糖尿病时，我刚40出头，那会真的是特别沮丧，心情极度的低落。后来经过一个邻居大爷的引导，开始喜欢鱼，对鱼产生了浓厚的兴趣。这几年养鱼下来，心情变得开阔了，不会动不动就发脾气了。还有养鱼平时的运动也不少，能有效的控制的血糖，真是乐在其中。希望糖友们可以找些自己感兴趣的事儿来做，这样既能控制血糖，还能调节心情。”
相关链接：金龙鱼的历史由来
乐在其中范文第8篇
关键词：声乐训练 形象简单 朗诵能力 声声慢 好耳朵 歌唱心理 正确范唱
1. 研究背景
在高中声乐教学中的训练方法有很多很多，对于给初次接触声乐的高中生来说，声乐对于他们来讲“很神秘”“很抽象”，刚开始的时候学习起来“很迷茫”。就像在一望无际的大海上找不到前进的方向，这就需要一个有明确方向感的掌舵人去引领告诉他们前进的放向是在哪里，用最简单最明了的方法快速走进声乐世界。
2. 研究方法
2.1 多用形象简单的例子让学生感受声乐理论
在我从事高中声乐教学10年里，初学的孩子很多都会问我：“老师，你唱的和歌唱家演唱的我们都能感受到，可是自己做起来就不知道怎么唱。”这就要告诉我们高中声乐教师，在跟学生授课的时候不要搞空洞、不要一个劲儿的阐述那些看不见摸不着的繁琐理论，否则对于初学的高中生来说教师就变成空头理论家了。换句话来说就是在对于高中的声乐教学中，我们教师要多接受“为什么要这样”，用最形象的例子解决学生的问题。
例如1：在刚开始学习“快吸快呼”，我会交给学生形象的称之为“狗喘气”，让他们回想下夏天狗热时喘气肚子那里的变化，而这种方式就是我们要学习模仿的，它会锻炼横膈肌的灵活与弹力，后两种方法会使横膈肌变得有力量。
例如2：跳音练习 2/4 5 4 3 2 | 1 0 ||
li lo li lo li
跳音练习是帮助学生找到气息最好的办法，很多学生刚开始不理解觉得是嗓子在跳动。我就给他们举例生活中体验：同学之间打闹大笑之后，会感觉“肚子疼”，而不会感觉到“嗓子疼”。这就说明了大笑的发声是小腹的作用，是小腹经过运用所产生的气息通过声门，经过的时候两片声带会闭合产生声音，在经过我们的共鸣器官把我们的声音放大。所以说我们的嗓子本身是不会发声的，我们的嗓子就好比钢琴，不用手指去碰它，它是不可能产生声音的。我们的嗓子也是一样没有气息的流动也是不可能发出声音来的。这样对跳音训练就会相对容易掌握。
例如3：在演唱声乐作品《啊！中国的土地》高音部分我经常会用手势提醒学生往下放，这时就有学生会有疑问：“老师，为什么一会你要我挂住头腔的高位置，一会儿又要我在唱高音的时候要积极往下放，这不是矛盾的吗？”而我的回答是首先肯定学生的问题提出，这说明学生在接受你的方法并给予实践和思考。我又给学生演示了一个很形象的例子，用手拍打篮球时，手是一个向下的过程，但是力量传给蓝球后，篮球落地后会有一个立马反弹向上的过程，拍击的力量越大，篮球就弹的更高。我们唱高音往下的感觉就是为了让我们有一个更漂亮的高音。这个小小的拍篮球的例子让学生更直接更生活更容易体会和感知。
把书本里和网上那些学习声乐的大理论变得简单有趣，学生也不会排斥声乐学习。所以理论教学有的放矢，教师教学方法要行之有效。对于高中声乐教师更应该注重培养学生的声乐学习兴趣，而不是丢给他们一大堆看似很复杂的声乐理论。其实，声乐理论并不玄乎，我们高中教师只要指明我们要什么声音，怎么做，道理很简单，知道为什么，问题就好解决了。
2.2 训练学生“声声慢”；
世界上没有那一位伟大的科学家、音乐家能在短时间内一蹴而就的。学习歌唱艺术如同登山，越往上爬困难越多。都知道器乐学习需要慢练，对于高中阶段的声乐学习可以说是学生学习声乐的一个初级或者中级阶段，这样的学习同样需要“声声慢”。高中教师在教学方面更多的是注重打好科学的发声打基础，认真的按照正确的发声要求，去寻找呼吸与嗓子协调合作的感觉。让学生唱起来感觉声音很通畅、结实，有明亮或者圆润的音色，嗓子没有任何不舒服的负担，能完成适合自己音域的中外艺术歌曲。
很多学生都会觉得歌唱家取得辉煌的艺术成绩都是天生有一副好嗓子，但是大家只看到光鲜的表面而没有去深入了解一个成功的歌唱家背后所付出的汗水和刻苦学习艰辛的过程。我经常给学生讲述世界三大男高音帕瓦罗蒂的故事。他有一副好的嗓子，但是在他19岁的时候，整整6个月每天做的就是放松下巴，增加音量，并能自然清晰的发出母音。一遍又一遍的唱音阶，没完没了的重复，对于一个初学声乐的学生来说不但不觉得枯燥反而得到了乐趣，一边学一边听着自己用新的发声技巧唱出来的声音。经过7年的系统学习，帕瓦罗蒂成为全世界当之无愧的三大男高音之首。这个故事就是要告诉学生不要得到一点点成就就沾沾自喜，要把目光放远，要把目标放明确，“千里之行始于足下”，做任何事情都要脚踏实地一个脚印一个脚印的走，学习声乐更是如此，切记不可急躁。
作为一个学习声乐训练的高中生来讲，不仅刚开始初学要声声慢练，到后期高三备考仍然要声声慢练。对于声乐作品不论大小，要把每一句的一个个音分解，速度放慢练习。就这印证了“磨刀不误砍柴工”，慢是为了更好地快，不要最后变成“起个打造赶个晚集”。多引导学生不急躁，坚持慢练学生会感受到一种身体舒展感，而演唱正需要这种舒展感。对于声乐技巧长音、跳音、花腔等技术都是一个循序渐进的过程。当然最后强调“慢练”不是一直停留在慢上，而是为了后面更好地“快”。从慢开始，由慢到快，但一定不能逾越“慢”的过程。
2.3 训练学生朗诵能力
我国传统的声乐艺术是身份重视咬字吐字的，所谓“字正腔圆”只有清晰准确的发音，听众才能领会到歌曲的内容，演唱才会收到富有感染力的艺术效果。另一方面，歌唱语言也要和歌曲的风格、韵味紧密联系。所以清晰准确的咬字吐字是歌曲演唱一个极为重要的方面。
广东的孩子由于南北语言差异，普通话咬字就显得比较费劲，歌曲演唱更是问题多多，所以朗诵训练在声乐训练中可以说是非常重要的环节。在朗诵时声母、韵母都要按照严格的发音。比如：“花”字很多学生都会说成“夸”，s和sh，c和ch等都是常见发不准的。多朗诵，说好了就会唱好，怎么说怎么唱。在歌唱时，字头出来要准、快，然后迅速转自腹，字腹则要唱的饱满、流动，要“咬”准而不是“咬死”。那么在训练朗诵时还要特别注意气口、语调和重读、轻读的对比，学生反复研读、朗诵歌词，易于准确把握语调规律，结合旋律特点把歌词含义富有感染力地传达给听众。
声乐作品是文献和音乐的综合艺术，音乐和文学相倚相成，互相渗透，方能发挥它的特性。要达到音乐和文学融为一体，必须充分理解歌词的意义，领悟它所抒发的感情，体味它的情调韵味，演唱时才能恰当地运用声音的特性，把歌词的意义、感情有效地表现出来。朗诵是正确把握歌曲情绪最有效的方法。
2.4 培养学生有一双好耳朵
众所周知，声乐是指用人声演唱的音乐形式，它是一门视听艺术。对于初次接触声乐的学生，他的耳朵是分辨不出自己的声音什么是对的什么是错的。换句话说就是什么样的声音是老师要的是好的声音。这就需要我们高中声乐教师要不断引导学生循循渐进的建立一个正确的声音概念，从而有一个能区分声音好坏的耳朵。
很多时候我们老师会说：“很好，现在这个声音或者这个状态出来的音色很好，你要多体会这个感觉。”而所谓的“感觉”其实就是包括听觉和视觉等等。我们高中老师在教学过程中一听到好的声音就要立马停下来告诉学生为什么这个声音好，你是如果做到的。或者说你的呼吸、你的唇、齿、舌、牙、喉是怎么变了一下声音就跟开始的不一样了呢。这样做的目的就是把我们自己的好耳朵慢慢交给学生，培养学生自己的好耳朵。这种简单、明了的教学方法就能让初学的学生对好的声音有一个概念和认知，在以后的学习、高考、演出都需要自己有一个好耳朵，而不是全部都交给老师和听众。
声乐是靠“想、听、看”等心理活动来操作的行为，好的声音是凭借声乐发声的正确感觉来协调身体器官所产生的音响。对于初学的高中生来说能不能自我分辨什么是好的声乐什么是不好声音是后期学习声乐的关键。因此，无论是自己私下练习还是在我们高中教师的知道下学习，自我分辨声音是学习声乐至关重要的能力。所以说在高中声乐学习的道路上，训练学生的一双好耳朵是非常重要的。
2.5培养学生良好的歌唱心理
声乐高考短暂残酷，每位考生只有短短的2分钟。如何在这短短2分钟内展现自己的演唱能力，除了扎实的声乐技巧支撑就是良好的歌唱心理。良好的歌唱心理状态就是在歌唱时有一种舒畅的心情，内心充满歌唱的渴望。这种健康的心理状态能让学生在紧张的高考中全身心自然放松、积极向上的歌唱状态，信心满满地迎接高考的审核。
在声乐教学中应重视调整学生不同阶段的心理状态。在学习声乐备战高考的时间中，声乐老师也要时刻关注学生成长不同阶段所出现的不同心理状态。著名的声乐教育家周小燕先生说过：“演唱者的自信心要比优越的专业条件更为重要。”自信心的确定会直接影响学生平时的考试、表演或者高考。在平日的声乐课上就需要老师有意识地调动学生内在的积极性，让学生在和谐的课堂气氛中建立自信，引导学生内心强烈的歌唱欲望，歌唱激情。看到学生每一点点进步要多给学生一些激励性语言，使学生不仅有信心而且会更加主动的练习和提高学习兴趣，当好的歌唱状态保持住，才能发出通畅、自然、优美的声音，从而感染他人。
多考试多观摩多上舞台也是锻炼学生良好歌唱心理的一个好方法。都知道歌唱艺术是舞台艺术，它最终是要在舞台上展现，要面对观众进行演唱。那么表演前就要在心理上、身体上都做好准备，激发兴奋的歌唱状态和表演欲望。努力使自己习惯于各种环境、各种场合的演唱。一个在高考中取得优异成绩的学生都是在反复不断的考试观摩舞台表演等实践中不断改善自己的心理状态，消除心理障碍，实现自我调节。随着不断积累和技术与艺术修养的不断提高，最终才能在高考残酷的舞台上表现轻松自如。
2.6 高中声乐教师要给学生良好的声乐范唱
初次接触声乐的学生，他们刚开始对声乐的学习都是在电视上看到或者听到的那种声音。而真正第一次近距离的感受和认知声乐还是从我们高中声乐教师身上得到的学到听到的。所以，我认为高中声乐教师必须要给学生一个良好的歌唱学习模范，让学生得到正确发声方法。
在我的声乐课堂上，无论是第一节声乐课还是高中高考前的最后一次声乐课，首先我的歌唱状态始终都会保持一个兴奋积极的示范。对于第一次上声乐课的学生会不好意思会觉得不协调，经过几次提醒或者几十次课后看到老师这种歌唱状态都会对他们是潜移默化的感染，慢慢的学习后他们就会对这种歌唱状态有变成习惯，并发现保持一个兴奋的歌唱状态对于歌唱是非常重要的。
每个学习声乐的学生都是在每天雕刻或者驾驭熟悉属于自己特有的一个乐器。在这个过程中，学生对于教师的模仿是有一个过程的，这就需要我们高中老师在平日里也要积极练习和学习，要给学生最正确最科学的发声方法。这样学生通过正确的歌唱示范或者清晰的理论指导，更形象更直观的学习声乐。