知识问答题
知识问答题范文第1篇
SEO（搜索引擎优化）专家Eric Kubitz说道：“自然搜索正在变得越来越不重要，以后我们就不需要现在的那些搜索结果了，因为我们不用离开Google的页面就能找到自己想要的信息，这能够帮助用户节约很多时间，但对其他网站来说，这可能是个灾难。”因为从其他网站的角度看，Google从一个助手，一下子变成了强大的竞争对手：试想Google知道一切关于电影的信息，那么谁还需要IMDb呢？如果Google知道球员转会市场的动态，那么谁又还需要上门户网站浏览与足球相关的新闻呢？
为了能够直接给出答案，Google准备了一个巨大的知识图谱数据库。据Google称，数据库中大约存储了7亿个对象，其中不仅有关于每个对象的事实性信息，还存储着它们之间的相互关系。Google想真正地理解用户，例如一个人搜索“悲惨世界”的时候到底他需要些什么呢？是关于去年上映的那部电影《悲惨世界》的信息？还是《悲惨世界》音乐剧的演员名单？在目前的知识图谱中，“影院”、“电影”和“安妮·海瑟薇”与“悲惨世界”联系得更紧密些。Google表示，知识图谱的数据库里有35亿个这样的关系，这些关系都是根据用户的搜索请求得来的。这样Google就能在用户搜索“悲惨世界”时，在页面右边显示这部电影的导演、演员表和剧情简介等信息了。
关于万物的知识图谱
如果用户搜索音乐人，那么Google就会告诉用户该音乐人的生日、乐队、歌曲和巡演信息；如果用户搜索球员，Google则会告诉用户该球员现在所在的俱乐部和年薪；用户搜索地点的时候，除了Google地图上的结果以外，Google还会显示图片搜索里的最佳结果。Google德国的搜索内容中有大约4%调用了知识图谱，而在最早知识图谱的美国，大约有9%的搜索会得到来自知识图谱的结果。
Google会从公开资料中获取信息，德文的知识图谱基本上全都来自维基百科。美国的知识图谱除维基百科之外还会使用公共知识社区Freebase的资料。然而并非所有信息都可以免费取得，Google和美国国立卫生研究院就签署了药品信息的授权使用协议，这些药品资料目前还只整合在美国的知识图谱中。
在自己的小宇宙里赚钱
Google从自然搜索引擎到语义搜索引擎转型的目的是将用户留在Google自己的页面上。这对Google十分重要，因为几乎所有的网站都在争抢用户的时间和由此带来的收益。据统计，美国网民将13%的上网时间花在了Facebook上，而花在Google上的时间只有11%，这里面还包括他们在YouTube上的时间。在移动终端上的差距更加明显，移动终端用户23%的使用时间花在了Facebook上，所有Google的应用，包括Google地图、Gmail、YouTube和其他应用，一共才用了移动端用户13%的时间。而Facebook现在的商业模式也越来越像Google了，Facebook的个性化推荐也采用了在搜索结果里插入相关广告的方式，总体来讲，Facebook和Google做的是类似的事。这里面的问题在于，购物搜索好办，比如用户搜索某个产品时为他展示相关广告，但想要获取事实性信息的搜索结果该怎么办呢？Google的答案是，先留住用户而不是用链接送走用户，然后再吸引他们点击页面上的其他广告。
这对广告商来说很重要，尤其是在Google未来会在搜索页面中引入图片广告的情况下。SEO专家Eric Kubitz解释道：“如果搜索页面上的广告向用户展示了20s，而不是用户只看了5s页面就点击链接跳到其他网页上去了，那么广告商就会愿意多向该网站掏钱。”那些在Google页面上停留更长时间的用户也更有可能去点击广告链接。
就算我们不到Google上去搜索，知识图谱也并非与我们无关，如Google的Android应用Google Now就基于知识图谱。Google Now能在用户实际搜索之前分析用户行为并给出建议，比如在早晨上班时提示我们某条路上堵车，或在我们看电影暂停时告诉我们画面上演员的信息。然而，在我们到达一个城市时马上就给我们展示该城市酒店的广告也会让注重隐私的用户感到不安。Google眼镜更有可能让广告随时跟着我们，知识图谱能够通过我们的行为了解到我们喜欢买衣服，所以即使我们走在人行道上，它也可能会给我们展示周围服装店的广告。
其他网站变得多余了吗？
知识图谱对用户来说是一项非常有益的功能，但对其他网站来说就有些不利的影响了，因为事实性信息是许多网站赖以生存的业务。不过在维基百科看来这并不算什么，维基媒体德国新闻发言人Catrin Schoneville表示：“维基百科全球的访问量并没有因为Google知识图谱的推出而发生明显的改变。”这与Google的说法是一致的，Google搜索业务主管Amit Singhal认为：“当我们简化了过去的搜索时，相关的流量反而会增加。”知识图谱提供的事实性信息和趣闻引导着用户进一步浏览和搜索，这让其他网站和Google一样都能够从中受益。但SEO专家Eric Kubitz举了个反例：“当Google不再使用某网站上的餐厅评价而用自己的评价数据取而代之的时候，以前导向这个网站的流量就都没有了。”Google对这类评价的回应甚至有些挑衅性，Amit Singhal说：“这只能说明那些网站应该做得更多、更好，没有哪个用户愿意进入一个网站后才知道2+2等于几。”
目前，Google只在知识图谱中提供了常识和纯事实性的信息，但谁知道以后Google知识图谱会不会提供更多其他的内容，Google现在能在知识图谱中展示从维基百科读取的事实性信息，那以后为什么不能放上新浪的新闻、豆瓣的影评和CHIP的硬件评测呢？Kubitz说：“如果是在德国，这样的行为估计会招致强烈抗议，Google新闻就已经惹了不少麻烦了。”德国最近通过的知识产权保护法案会让Google为知识图谱付出巨大的知识产权费用。Kubitz还认为，与事实性信息不同，评论观点和购物等其他信息并不能在搜索页面上得到很好的展示，即便是电影、手机或者旅馆住宿这样的产品，在Google购物上的展示方式都要比在知识图谱中展示的效果强很多。更多的信息会占用更多的页面空间，用户更希望看到整洁的页面。
采访
“对我们来说，社交网络比Google更重要。”
问：从11Freunde的角度看，Google知识图谱有没有让网站访客减少？
答：没有。11Freunde网站并非只是一个查看比赛结果和联赛积分榜的网站，我们更关注足球文化，这些内容对即时性要求并不高。另外，Google在人际延伸上表现出的媒体作用也不是很突出，对我们来说，社交网站的影响显得更加重要。
问：Facebook比Google更重要？
答：40%的用户是从Facebook跳转到我们的网站的，相比之下，从Google来的用户只有20%。当我们在Facebook上发表内容的时候，网站流量会迅速提升。所以Facebook对我们更有价值，而且在Facebook中我们能够确切地控制想让用户点击进入什么页面。
知识问答题范文第2篇
1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国公民和中华民族的先锋队。（错，中国人民）
2、新民主主义革命胜利后，建立了民主集中制的中国人民共和国。（错，人民民主）
3、指出，社会主义建设要实行依法治国和以德治国相结合。（对）
4、我们要不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力。（对）
5、我们党的作风包括政治作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风。（错，政治作风为思想作风）
6、党的全国代表大会每四年举行一次。（错，五年）
7、党的中央军事委员会组成人员由中央政治局决定。（错，由中央委员会决定）
（选择题，共11题）
1、党员如果没有正当理由，连续（ ）不交纳党费，就被认为是自行脱党。
a、 三个月；b、半年；c、一年；d、两年
2、中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、（ ）资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利。
a、 剥削；b、权贵；c、官僚；d、垄断
3、中国共产党在领导社会主义事业过程中，要抓紧时机，加快发展，必须实施科教兴国战略和（ ）发展战略。
a、 可持续；b、跨越式；c、前瞻性；d、推进式
4、党员必须坚持党和人民利益高于一切，吃苦在前，享受在后，（ ），多做贡献。
a、 克己奉公；b、廉洁自律；c、艰苦奋斗；d、艰苦创业
5、党员有（ ），选举权，被选举权。
a、 参与权；b、建议权；c、否决权；d、表决权
6、发展党员，必须经过党的支部，坚持（ ）的原则。
a、 集中吸收；b、个别吸收；c、广泛吸收；d、统一吸收
7、党的干部要努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、（ ），经得起各种风浪的考验。
a、 讲真话；b、讲真理；c、讲正气；d、讲实话
8、党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见，进行严格的审查，认为合格后直接提交（ ）讨论。
a、 上级党委；b、党支部大会；c、支部委员会；d、支部书记
9、中国共产党以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的（ ）。
a 指导思想 b 基本原则 c行动指南
10、党的各级委员会在必要时召集代表会议，讨论和决定需要及时解决的重大问题，代表会议代表的名额和产生办法，由（）决定。
a、上级党组织；b、召集代表会议的委员会；c、召集代表会议的委员会常务委员会
11、到建国一百年时，人均国内生产总值达到( )水平，基本实现现代化。
a、发达国家b、中等发达国家c、小康第一组（问答题，共9题）
1、新是何时在什么会议上修改通过的？
答：2002年11月14日中国共产党第十六次全国代表大会通过。
2、在现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？
答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3、《中国共产党党内监督条例》规定，党内监督的重点对象是什么？
答：是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。
4、对党员的纪律处分种类有 ？
答：警告；严重警告；撤消党内职务；；。
5、党员受到处分， 年内不得重新入党？（五年）
6、贯彻“三个代表”重要思想，关键在 ，核心在 ，本质在 ？
答：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。
7、党的基层委员会、总支部委员、支部委员会每届任期几年?
答: 党的基层委员会每届任期三至五年,总支部委员、支部委员会每届任期两至三年。
8、对党的中央委员会和地方各级委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、或的处分，必须由谁决定？
答：必须由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。
9.预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词是什么？
知识问答题范文第3篇
A.2011年1月1日
B.2010年11月1日
C.2010年9月30日
D.2011年9月30日
2.《武器装备质量管理条例》共七章六十一条，包括总则，（ ），研制、生产与试验质量管理，（ ），质量监督，法律责任，附则等章节。（ ）
A.论证质量管理 维修质量管理
B.合同质量管理 维修质量管理
C.合同质量管理 使用质量管理
D.论证质量管理 使用质量管理
3.航天工业创业时期，航天人开始树立起的“三严”作风是指（ ）。
A.严肃的态度 严格的标准 严密的计划
B.严格的纪律 严格的标准 严密的方法
C.严格的纪律 严格的要求 严密的计划
D.严肃的态度 严格的要求 严密的方法
4.“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”是中国航天科技集团公司质量工作的（ ）。
A.指导思想
B.质量理念
C.质量方针
D.质量信条
5.中国航天科技集团公司的质量理念是（ ）。
A.质量是生命 质量是品牌 质量是效益
B.质量是政治 质量是生命 质量是效益
C.质量是政治 质量是生命 质量是资产
D.质量是生命 质量是竞争力 质量是效益
6.中国航天科技集团公司质量日是（ ）。
A.3月22日
B.4月24日
C.9月1日
D.9月21日
7.航天质量提升工程以瓶颈突破工程、精品塑造工程、用户满意工程和（ ）为抓手。
A.现场管理工程
B.质量改进工程
C.产品保证工程
D.基础夯实工程
8.中国航天科技集团公司6S管理的内容包括（ ）。
A.整理 整顿 清扫 规范 习惯 安全
B.整理 整顿 清洁 规范 素质 安全
C.整理 整顿 清扫 规章 素养 安全
D.整理 整顿 清洁 规范 习惯 安全
9.中国航天科技集团公司质量管理的“新28条”是指（ ）。
A.《中国航天科技集团公司质量文化建设纲要》
B.《加强航天产品质量问题分析工作的若干要求》
C.《强化航天型号可靠性工作的若干要求》
D.《航天型号精细化质量管理要求》
10.（ ）是为了使人们确信产品达到规定的质量要求，在产品研制、生产全过程等进行的一系列有计划、有组织的技术和管理活动。
A.产品保证管理
B.质量保证
C.项目管理
D.产品保证
11.GJB 2993《武器装备研制项目管理》中将武器装备的研制程序划分为（ ）。
A.论证阶段 方案阶段 初样阶段 定型阶段
B.论证阶段 方案阶段 初样阶段 正样阶段
C.论证阶段 方案阶段 初样阶段 试样阶段
D.论证阶段 方案阶段 工程研制阶段 定型阶段
12.航天型号研制中的“两师系统”是指（ ）。
A.设计师系统 指挥师系统
B.设计师系统 质量师系统
C.质量师系统 指挥师系统
D.质量师系统 可靠性师系统
13.质量问题技术归零“五条”是（ ）。
A.定位准确 机理清楚 问题复现 措施有效 举一反三
B.过程清楚 责任明确 措施落实 严肃处理 完善规章
C.定位准确 机理清楚 措施落实 严肃处理 完善规章
D.过程清楚 责任明确 问题复现 措施有效 举一反三
14.元器件“新五统一”管理是指（ ）。
A.统一需求规划 统一组织采购 统一监制验收 统一筛选复验 统一失效分析
B.统一需求规划 统一评价认定 统一选用管理 统一组织采购 统一质量保证
C.统一选用 统一采购 统一监制验收 统一筛选复验 统一处置
D.统一评价认定 统一组织采购 统一监制验收 统一质量保证 统一失效分析
15.“三化”是指产品的通用化、系列化和（ ）。
A.体系化
B.模块化
C.组合化
D.标准化
16.根据合同要求，产品保证大纲应经（ ）或其代表同意或认可。
A.计划部门
B.使用部门
C.质量部门
D.工艺部门
17.元器件DPA分析指（ ）。
A.可靠性分析
B.电参数分析
C.质量分析
D.破坏性物理分析
18.经过返修的产品是（ ）。
A.合格品
B.不合格品
C.满足预期用途的产品
D.不能使用
19.QJ 1714.11B-2011《设计文件的更改规定》中提出，涉及任务书或产品功能特性和物理特性的重大更改是（ ）。
A.1类更改
B.2类更改
C.3类更改
D.4类更改
20.Q/QJA 32-2006《航天产品技术状态更改控制要求》规定偏离分为一般偏离和重要偏离，其中涉及（ ）的因素属于重要偏离。
A.性能指标
B.人身健康
C.重量和重要尺寸
D.A+B+C
21.检验人员资格考核是指检验人员取得（ ）所进行的考核。
A.上岗资格
B.检验员资格证书
C.检验印章
D.B+C
22.“论证充分、各方认可、试验验证、审批完备、落实到位”是（ ）的五条原则。
A.质量问题技术归零
B.质量问题管理归零
C.技术状态更改
D.质量检查确认
23.由同行专家、相关专家对技术图纸、试验报告、软件源程序与文档、关键重要的技术问题等进行独立的验证和校核活动被称为（ ）。
A.质量检查确认
B.质量审核
C.技术评审
D.设计复核复算
24.技术评审一般包括（ ）。
A.阶段评审 关键点评审 专项评审
B.阶段评审 产品质量评审 专项评审
C.阶段评审 关键点评审 技术状态更改评审
D.阶段评审 产品质量评审 质量问题归零评审
25.对技术文件所进行校对、审核、批准称为（ ）。
A.质量检查确认
B.质量审核
C.三级审签
D.设计复核复算
26.（ ）规定了中国航天科技集团公司产品质量与可靠性信息采集、处理、储存传递和综合利用等工作要求。
A.Q/QJA 11A 《航天产品质量与可靠性信息管理要求》
B.GJB1686A-2005《装备质量信息管理通用要求》
C.《加强型号质量问题快速归零和举一反三工作有关要求（施行）》
D.《关于进一步加强面向产品质量分析工作的通知》
27.（ ）是指客体的一组固有特性满足要求的程度。
A.质量
B.质量管理
C.质量控制
D.质量改进
28.（ ）是指产品过程或体系与要求有关的固有特性。
A.质量
B.质量特性
C.质量环
D.关键特性
29.在新版ISO 9001中将（ ）定义为“在组织和顾客之间未发生任何交易的情况下，组织产生的输出”。
A.型号
B.硬件
C.产品
D.软件
30.（ ）是顾客接受产品和服务的实际感受与期望值比较的结果。
A.顾客感受
B.顾客满意度
C.顾客满意
D.顾客期望
31.PDCA循环中，对策实施后，总结经验并实施标准化是（ ）阶段。
A.策划
B.实施
C.检查
D.处置
32.组织的（ ）应就质量方针和质量目标进行管理评审。
A.最高管理者
B.管理者代表
C.质量管理者
D.全体员工
33.将一组输入转化为输出的相关联或相互作用的活动是（ ）。
A.程序
B.过程
C.审核
D.策划
34.质量方针是一个组织总的质量宗旨和方向，应由组织的（ ）批准。
A.上级机关
B.最高管理者
C.质量管理办公室主任
D.总工程师
35.由组织的顾客或其他以顾客名义按规定要求对组织质量体系进行审核称为（ ）。
A.内部审核
B.第二方审核
C.第三方审核
D.第一方审核
36.影响过程质量的六个因素是（ ）。
A.6б
B.6S
C.5M1E
D.5W1H
37.（ ）是指在一定范围内、一段时期内出现的多个具有某些共性因素的系列质量问题，且是可以通过相关治理工作解决的问题。
A.质量问题
B.关键质量问题
C.共性质量问题
D.重复性质量问题
38.特殊过程是指（ ）的过程。
A.对过程结果要求非常高
B.对过程结果有特殊要求
C.过程结果是否合格不易或不能进行验证
D.顾客有特殊要求
39.如果质量特性值的分布符合正态分布，一个质量特性值落在其特性值分布中心+3б范围内的概率为（ ）。
A.95.45%
B.97%
C.99.73%
D.99.99%
40.Cp是（ ）的符号。
A.过程能力指数
B.公差范围
C.过程能力
D.工序能力
41.产品在规定的条件下和规定的时间内，完成规定功能的能力是（ ）。
A.可靠性
B.安全性
C.可信性
D.质量
42.明确区分需要的和不需要的物品，在生产现场保留需要的，清除不必要的物品是6S管理中的（ ）。
A.整理
B.整顿
C.清洁
D.规范
43.型号飞行试验期间在试验队队长领导下，组织开展“双想”活动，“双想”是指（ ）。
A.质量回想 事故预想
B.事故回想 质量回想
C.事故预想 事故回想
D.质量预想 事故预想
44.型号软件要做到，设计、实现、测试三分开，实行分级、分类管理，（ ）软件需经有资质的软件评测机构进行独立的测试和评价。
A.A类
B.B类
C.C类
D.A+B
45.供应商准入评定工作包括初次评定、变更审核、期满复评，其中变更审核包括对（ ）变更进行的审核。
A.供应商名称
B.场地
C.产品范围
D.A+B+C
46.（ ）是对于软件开发组织在定义、实现、度量、控制和改善其软件过程的各个发展阶段的描述。
A.软件质量体系
B.软件研制能力
C.软件能力成熟度模型
D.软件质量
47.按照《中国航天科技集团公司生产现场管理星级评价工作管理要求》，集团公司从事加工、装配、调试、试验、总成等各类活动的生产现场，均应达到（ ）或以上。
A.一星
B.二星
C.三星
D.四星
48.（ ）是在型号的特定研制阶段，由独立于型号的专家团队对被评估型号的重大技术风险进行识别、分析与评价的活动。
A.型号独立评估
B.型号风险分析
C.型号技术评审
D.技术成熟度评价
49.最新版ISO 9001标准时间是（ ）。
A.2008年12月
B.2013年12月
C.2015年9月
D.2015年12月
50.装备质量责任追究工作一般按（ ）与责任追究实施两个阶段开展。
A.事故调查认定
B.事故审查
知识问答题范文第4篇
分答一经推出，便火爆异常。有人认为这充分表明了大众对知识共享的共同渴求，也有人认为这是分答这种付费语音问答模式取得了成功，还有人对其性质和意义提出了不同的理解和看法。分答的性质究竟是什么目前还有待观察。从教育工作者和学习者的角度来看，我觉得分答的模式互联网特色鲜明，是非常有趣的也是非常有前景的。
分答的规则并不复杂。系统中有三种不同的角色设定，即提问者、回答者和偷听者。回答者只需要标明自己擅长的领域和专业技能，然后自行设置一个付费问答的价格，这个价格规定在人民币1元到500元之间；感兴趣的用户，也就是提问者，可以在分答中付费，用少于或等于50个汉字的文字形式，向作为回答者的行业大牛和行业专业人士提问，寻求答案；最后，回答者通过短于或等于60秒的语音，对提问者提出的问题予以回答，并获得回答者自己设定标准的报酬；其他用户（分答戏称为偷听者）还可以通过支付1元人民币来 “偷听”其他人提出问题得到的答案，而这个问答每被“偷听”一次，提问者与回答者都可以得到0.5元。
我们来逐一分析一下分答中的三种人。在分答中，提问者付费征答，回答者回答获利，而偷听功能的设计实在是极为美妙，这个制度的设计将提问者和回答者划归一个利益共同体。提问者提出高品质的问题，回答者做出高品质的回答，更多的人偷偷听。“偷听”模式大大刺激了提问者的积极性，受益平分的机制使得分答里面问和答变得异常活跃，甚至“偷听”的收益远远超出提问者的支出成本。
那么，对于分答中的三种人来说，他们的动机究竟是什么呢？
我们先说提问者。对提问者来说，提问的动机是获取知识，得到答案。那么，什么样的问题才是好问题呢？在我看来，在分答中，一个好的问题应当是：
1.问对人的问题。回答者必须在这个问题相关领域具有一定的知名度，他/她必须是这个领域的行家。
2.所提的问题不仅提问者自己关心，还能受到更多人关注。
3.那些回答者乐意回答的问题。
4.一次只提出一个问题，或者简洁的两三个高度关联的问题。
5.提问者要以正确的、巧妙的和恰当的方式提问，如简洁明快、直截了当的提问。所提问题是热点问题、具有代表性和普遍性的问题；回答者可以在一分钟之内答出大概的问题；等等。
我们再来看回答者。对回答者来说，用60秒的语音回答提问者提出的问题，并且让提问者感到满意，实在不是一件简单的事。那什么样的回答才是好的回答呢？在我看来，好的回答应当是：
1.旗帜鲜明、立场坚定，不回避问题。
2.有条理，逻辑性强。过于口语化，用到太多的口头禅和“水词”，语无伦次都不会是好的回答。
3.有些许幽默和睿智。分答中的问答是一种知识经济，提问者付费提问，回答者回答问题获取报酬。因此，如果回答者可以以睿智和幽默的方式回答提问者提出的问题，相信效果会更好。
4.有“嚼头”，耐人寻味，对他人富有启发。
5.回答的声音动听、有磁性、有表现力。对提问者来说，付费得到的是回答者的语音回答，声音是提问者和偷听者能感受到的东西，也是人际互动的唯一介质。因此，声音的表现力也是非常重要的。
6.语音回答的长度最好在55秒到60秒之间。
最后我们再来看偷听者。偷听者为什么会偷听？我想，偷听者也许是回答者或者提问者的粉丝；或者，正好对提问者提出的这个问题本身很感兴趣，也想知道这个问题的答案；或者，有一种花小钱办大事的心态（用1元人民币就可以听到别人用50元才得到的答案）；当然，也许还包括围观、看热闹，也没什么事，就听着玩之类的心态。
在分答中，这种付费问答和付费偷听的机制，在不少朋友看来，实在是蛮有意思的一种设计。问答的收益似乎在很大程度上取决于提问者对回答者的噱头挖掘，以及回答者对自己的隐私适度暴露之间的配合演出，这样，越是那些能够引起公众“偷听”的问题，似乎越是好问题，而分答则似乎就变成了提问者和回答者之间的合谋。
我们再来看回答者，对开通分答的回答者来说，自我介绍到底怎么写会比较好？一来，这个介绍必须要让他人知道你拥有哪方面的技能和经验，二来又能比较容易找到你。这里就出现了一个两难选择。一方面，如果回答者不将自己的名字改为实名，那么，他的权威性和信度如何实现？而另一方面，如果是实名的，是否会被问及更多的问题，而回答别人支付了费用的问题，会不会成为回答者生活中的一个负担？
付费问答中，回答者回答的价格如何确定，这也是一个蛮有意思的问题。对于在分答中回答问题的定价，在微信群中，我的同事们也展开了讨论。有人认为应该薄利多销，标价一元。这个时候，立刻有一位同事表示反对。她说，用一元去偷听别人用一元获得的答案，还不如自己直接用一元问答案，何必去偷听。而用一元去听，似乎有吃亏了的感觉！如果是用一元去听别人五十元问到的答案，似乎有一种赚到了的感觉。
在分答里面，由于设计者给予的限制是一分钟语音回答。这回答不够一分钟，显然会给提问者和偷听者一种短斤少两的感觉。在我们研究所的群里，就有一位老师让另外一位回答了他问题的老师退钱，因为那个回答问题的老师的回答只有四十几秒。
行文至此，我们再回头看分答到底是什么？是知识经济，还是粉丝打赏？是一种基于经验和知识的有偿服务，还是粉丝和偶像之间的一种网上游戏？一分钟的语音回答，我们姑且不论其价值多寡，是否合算，单说这一分钟的语音，到底能回答清楚什么样的问题呢？而能用一分钟就说清楚的问题，真就值得付费去提问探求答案吗？
分答出现之后，有朋友在微博里开玩笑说，有了分答，从此躺着就可以把钱给挣了。而事实上，付费问答这种知识经济绝非人们调侃的那么简单。除非你是王思聪那样拥有数以千万计的粉丝，否则，你要真从回答别人的问题中赚到可观数额的钱，谈何容易？
为此，就有网友评论，分答这种知识共享的商业变现模式，仅靠网红、娱乐、八卦、隐私似乎难以支撑起知识共享的未来。也有不少人在追问，分答之类的平台，究竟是昙花一现，还是知识共享的未来？以网红为开端，这种知识分享模式究竟能火多久？不仅如此，在分答这样的知识共享经济理念中，如何保证付费问答服务的质量？如何对在分答平台中所形成的内容进行累积、沉淀、扩散和再利用？如何提高回答者、提问者、偷听者之间的信任度？如何构建一个人与人之间紧密联系的体验过程？……这些都是需要思考的问题。
知识问答题范文第5篇
审题要慢，答题要快。
二、通过审题，首先要断定考的“知识点”是什么？答上知识点，就可以得一半的分
一般来说，命题人的问题设计，都有一定的目的，都考一定的知识点。
1.要分清用《经济生活》《政治生活》，还是用《生活与哲学》《文化生活》知识来答题，大方向不能错
一般，高考38题第一问是两小问，要用经济生活知识来答；高考38题第二问是用《政治生活》知识来答题。39题（1）是用《文化生活》知识来答；39题（2）（3）是用《生活与哲学》知识来答题。
例如：2012新课标卷38题（1）根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策性建议。通过审题可知，此题考的是“分配问题”，针对这一问题的“政策性建议”，考的就是“怎样实现社会公平？”的知识。
再如：2012新课标卷38题（2），结合材料，运用政治生活的知识，政府为什么要加大民生支出的比例？通过审设问可知，要用《政治生活》知识答题，准确地说，要用“政府”的知识来答题。还如，2012高考39题第一问，结合材料，运用文化生活的知识，说明科技对中医药文化发展的作用。通过审题可知，必须用《文化生活》知识答题，准确地说，必须用“科技作用”的知识来答题，而不能答“文化的作用”的知识。
2.对“知识点”判断正确，要背课本的“单元题目”“课题”“目题”“黑体字”
例如：09海南高考，请运用“建设和谐文化，培育文明风尚”的知识，说明你对“给志愿者物质和精神奖励”的观点赞成或反对的理由。“建设和谐文化，培育文明风尚”就是一个目题。
三、要看问什么？
一般有三问，是什么？为什么？（原因、依据、必要性都是原因类主观性试题）怎么办？（建议、措施、如何、要求都是措施类主观性试题）
例如：新时期，从理论到实践上，我国人民的伟大创举是什么？通过审题，问的是“是什么？”“新时期”是指改革开放三十年来，“理论上的伟大创举”是中国特色社会主义理论，“实践上的伟大创举”是“中国特色社会主义建设”。再如：运用政治生活的知识说明政府和公民在治理雾霾中应发挥怎样的作用。此题问的是“怎样”，政府怎样治理雾霾？公民怎样治理雾霾？
四、要看“主体”和客体
“主体”是设问中的“主语”“关键词”“名词”，这样才不可能偏离“主题”，从而很好地贯彻命题人的意图。
例如：2012高考39题第一问，结合材料，运用文化生活的知识，说明科技对中医药文化发展的作用。通过审题可知，主体是“科技”，关键是“作用”，要答“科技的作用”，而不能答“文化的作用”。再如：把对外开放推向新阶段国家的重要举措是什么？“主体”是国家，国家包括“政府、企业、公民”。关键词是“对外开放”。要答怎样对外开放？
例如：结合材料，说明政府是如何履行其职能的？如果审不清题，只答政府履行的职能，只能得一半的分；应看关键词“如何履行”？政府打击“不法商贩囤积居奇”，说明政府履行维护国家长治久安的政治职能。政府实施的“扩大生产，增加供应”举措，说明政府通过“经济调节、市场监管、社会管理、公共服务”，履行经济职能。如：运用文化生活的知识，谈谈诚信道德典范对发展中国特色社会主义文化的必要性。此问是让答“为什么要发挥道德典范的作用”，而“道德典范”这个词在文化生活第九课“为什么要加强思想道德建设”这个问题。
五、还审不清题，可以把复杂的问题转化成“简单的问题”
知识问答题范文第6篇
5月中旬，一款号称“你睡了，你的问题还在为你赚钱”的付费问答类
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申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 你睡了，你的问题还在为你赚钱
5月中旬，一款号称“你睡了，你的问题还在为你赚钱”的付费问答类产品――分答火了，推出仅一周，便刷爆朋友圈，上线24天就完成了A轮融资且估值超1亿美元。
分答的游戏规则很简单，用户在分答上介绍自己擅长的领域，设置付费问答的价格，1元到500元之间，其他用户感兴趣就可以付费向其提问，回答必须是语音，时间限制在60秒内。而如果有人对这个问题的答案感兴趣，可以付费1元选择“偷听”，提问者与回答者都可以得到0.5元，也就是说提问者也可以赚钱。
分答随着王思聪、汪峰、章子怡等一波网红明星的进驻红极一时。5月28日，介绍标签为“网红、投资人、哲学家”的王思聪开始在分答上答题首日，分答增长了10万级的付费用户。王思聪以每个问题4999元的价格，回答了32个问题，赚了23万元，成为分答的“吸金王”。
“回答32个问题，花费不到20分钟净赚23万元”，王思聪赚钱的速度让网友们惊掉了下巴，王思聪回答的问题也成为网友们最关心的焦点。王思聪被偷听的问题第一名是“你的人生还有什么买不起的？”“你如何分辨女票（朋友）爱你的人还是爱你的钱？”“我替几千万适龄女性问吧：请问你择偶条件是什么？”
6月3日，登上分答新晋榜第一名的章子怡以每题2999元的价格回答了23个提问，赚取78692元。网友们最关心的话题是“娱乐圈潜规则”和“与汪峰的婚姻状况”。
你觉得明星答题太贵？连鹿晗合照过的邮筒都有粉丝排队拍照的今天，有渠道能让明星亲自语音回答问题，对粉丝们来说，即使价格翻番估计也有人买单。当然，并非每个名人都设置了天价门槛。佟大为回答一个问题的价格为8.8元，海清每个提问的价码为1元。
“你们火了！”果壳网创始人姬十三（嵇晓华）最近一段时间经常听人这么说。从科学松鼠会到果壳网，姬十三积累了大量忠实粉丝，虽然小众，但却是妥妥的“钢丝”。直到“分答”的出现，姬十三真的是火了。在分答上线的一个月时间里，热门话题刷爆朋友圈、微博并登上各大媒体，这让分答成为互联网热议度超高的现象级“爆款”。 为你所获的信息付费
按照姬十三的说法，从科学松鼠会到果壳网到Mooc到在行，他一直在走的，是一条“知识变现”之路。不出意外，分答也不会偏离这条路太远。
在分答上，这样“知识变现”的迹象也是存在的。比如，协和医院医生张羽在分答上共计回答了两百多个问题，赚了十几万元。为了回答这些问题，张羽查阅了很多资料，积累了6万字的文字材料，她准备用这些内容出自己的第四本书。逻辑思维CEO脱不花也表示，利用分答作为了解读者和用户需求的重要途径。
对于姬十三来说，分答实现了三个转变：一是让碎片化的知识变现，前提是定制化、真实化；二是提问成为投资，也可以挣钱；三是把声音比喻成出版，优质内容可以持续带来回报。这并不是天上掉下的馅饼，只是积累的时间稍微长了点。姬十三认为，“分答的火爆其实是整个果壳团队在过去五六年里，在知识经济这件事情上深入思考和探索的结果。从需求端来讲，知识付费是消费升级在知识领域的体现；从供给端来说，得益于整个移动互联网，尤其是移动支付的普及，变现渠道变得顺畅，认知盈余当然也可以轻松变现。”
6月27日晚，分答在北京举行了上线以来的第一场会。会海报上，印着大大的数字“42”，代表分答上线42天。
分答上线42天积累了超过1000万授权用户，平台共产生50万个语音回答，总订单1800万元，日付款19万次，付费用户超过100万，复购率43%。在1000多万用户中，医学领域答主有5028人，教育类答主4366人，职场导师3371人，科研科普工作者1881人。此外，有超过800家机构申请入驻分答。目前已有包括逻辑思维、汽车之家、keep、简单心理、世纪佳缘、联想服务等一批工号开始体验。估值超过1亿美元，融资额2500万美元。投资方包括元Z资本、红杉资本、普思资本（王思聪）和逻辑思维。
当我们在谈论分答时我们在谈论什么？当深度剖析分答后，我们会发现，无论是现象级应用，还是所谓的知识共享经济都不是重点，重点在于分答本身所传递的价值观：为你所获得的信息付费。 分答“素颜”回归
当越来越多的人关注分答之时，8月12日，分答突然消失，无论通过微信公众号、微信内链接还是APP，你能看到的都是一张图片上的几个字：尊敬的分答用户，分答君的大招还要憋一会儿……一时间，关于分答命运的猜测众说纷纭。直到“停摆”四十多天后，分答才重新回到公众视野。9月27日晚，沉寂多日的分答悄然回归，通过在服务号上发送的一张“小别胜新婚”图片，宣告自己重新返场。
可以发现，小别回归的分答已非从前的分答，删除了之前的名人、兴趣、机构等板块，仅剩余三个类别：职场、健康和科普。但有意思的是，如果直接搜索人名，依旧能够找到并进入“王思聪”“papi酱”这类明显不属于以上三类人群的个人分答页面，一切功能都能正常使用。
此次回归，分答首页变成了一些行业内的专家学者，如社会学家、天文学家、金融总裁、心理咨询师等，在显眼位置得到充分展示和推荐。另外，除了栏目内容上的变化，分答还推出了“行家答主支持线下1对1约见”的功能。明星大潮退去后，分答会花大力气去打造各个领域的专业答主，这其中更有专业的服务真实地呈现出来。
姬十三曾在分答首次会上表示：知识经济+粉丝经济=分答，干嘛要分那么清呢？每个知识分子都有追求被粉的欲望。而在重新上线后，核心的偷听机制虽未改变，但是完全依赖个人名气的“纯粉丝经济”基本走到了尽头。至此可以说，新上线的分答在进过一轮“冷冻”之后，彻彻底底变成了一款“知识分享”产品，而不是一个收钱才能听八卦的平台。
而对于知识分享经济，易观新媒体分析师马世聪认为：“语音付费问答平台在逐渐增多，不管是垂直型问答平台还是综合性问答平台，各家企业都在试图先将这块‘蛋糕’做大。”
知识问答题范文第7篇
2012年南通市中考思品试卷保持了相对稳定性，体现了基于学生基础、着重能力培养的鲜明特点，材料选用更加贴近学生生活和社会现实，设问形式灵活多变、注重创新，试卷具有很高的可信度和区分度。
二、考生在答题时存在的问题
1 考生在审题角度上存在的问题。
（1）在做选择题时容易受干扰。近几年来，南通市中考思品选择题难度不断加大，但是仔细分析和总结，命题人在设置“陷阱”上也有一定的规律可循，常见的不符合要求的选项有以下几种：混淆概念，以偏概全，表述绝对化，前后矛盾等。
（2）不能科学提取有效信息。能否有效地、准确地提取材料信息是能否组织正确答案的必要前提。在答题时，部分考生不能正确理解试题背景材料的中心思想，不能全面完整地提取有效信息，导致误判、答案偏离主旨、答案不全面等。
（3）不能准确地把握设问指向。设问指向是试题设问对考生答题提出的明确要求和指令，包括行为主体、知识范围、设问角度等。在阅卷中，笔者发现许多考生不能准确地把握设问指向。
2 考生在答题角度上存在的问题。
（1）不能科学地调动所学知识。在阅卷中，笔者发现很多考生在组织答案时机械照搬课本知识，甚至套用平时复习和训练中的答案，不懂得有针对性地使用关键词作答，影响答题质量。
（2）面对陌生的情境和设问，应变能力差。由于平时训练不到位，相当一部分考生在遭遇陌生的情境和设问时，找不到作答的突破口，往往心慌意乱、无所适从。这种现象在解答非选择题时表现得更加突出。
（3）没有实现观点与材料的有机结合。许多考生在解答非选择题时答非所问，也就是所叙述的观点脱离材料、脱离设问，没有针对性。在阅卷中，笔者发现了两种倾向：第一种，单纯地就材料信息对人物的言行进行简单的评价和分析，完全脱离了课本知识；第二种，只从书本角度进行详细的叙述，没有结合材料。
（4）思维缺乏开放性和深刻性。近几年南通市中考思品非选择题注重考查考生多层次、多角度分析和解决问题的能力。这要求考生在回答非选择题时，思维要有一定的开放性和深刻性，灵活运用所学知识从不同主体、不同角度等对同一问题进行分析。部分考生在组织答案时，思维狭隘，角度单一，影响得分。
3 考生在组织答案时存在的问题。
从书写角度看，考生存在以下问题：在组织非选择题答案时不使用学科术语、不分层次段落、语言重复啰嗦，字迹潦草混乱，答题区域错误等。
三、考生失分的原因分析
1．基础知识储备不足，理论联系实际能力差。
基础知识储备不足包括两个方面：从量上看，考生储备的知识不够全面，没有从宏观上构建知识体系；从质上看，考生对基础知识、基本概念的理解不透彻。在平时复习备考中，一些考生只注重死记硬背、囫囵吞枣，不注重对知识的消化、理解和吸收。当遇到陌生情境和试题时，这些考生往往束手无策，不懂得运用哪些知识去分析、解答试题，缺乏理论联系实际的能力。
2 学科素养不高。
在平时复习备考时，一些考生不能真正做到关注自身生活、社会实际，只习惯于做题目，搞题海战术，没有认真分析高频考点、易错点、易混点，没有掌握不同类型试题的解题方法。
3 审题答题方法欠缺，应试心理素质和习惯不良。
在平时复习备考时，由于考前指导不到位，训练不规范、不系统。许多考生没有掌握科学、全面的审题答题方法。此外，许多考生缺乏良好的应试心理素质，存在考试焦虑、情绪浮躁等不良心理，面对陌生的材料、设问，不能耐心、仔细地阅读，往往漏掉一些有价值的信息。还有一些考生存在经验主义答题倾向，遇到似曾相识的试题就凭感觉和经验作答，不能认真分析题目要求，导致错误百出。
四、备考建议
1 紧扣课标，夯实基础。
“万丈高楼平地起”，我们必须重视掌握基础知识，构建知识体系。在平时复习时，要认真研究课标和课本，理解掌握基本概念和基本原理，做到“点点清、点点明、点点通”，真正夯实知识基础。只有如此，方能“以不变应万变”。
2 把握时政热点，注重培养学科能力。
在平时复习时，我们要特别关注重大主题，善于把握时政热点，把时政热点与课本知识有机结合起来，培养理论联系实际能力、分析解决问题能力、发散思维能力等。
知识问答题范文第8篇
一、设问中的主体变式
主体是设问的重要构成要素之一。同样的材料，同样的设问，主体不同，答题角度就会有所不同，这就是主体的设问变式。例如：“结合材料，运用经济生活有关知识说明政府为什么要重视就业问题？”如果这一设问的主体（政府）更换为企业、公民等，答题的角度和内容就要相应变化。
（1）明确设问主体，整合相关主体的基础和主干知识。关注设问中的主体变式要求我们在学习过程中要主动明晰每个模块的相关主体，以主体为单位去整合相关的知识是有效的学习方法。如《经济生活》模块中的宏观主体主要有政府（国家）、企业、劳动者等，《政治生活》模块中的宏观主体主要有国家、公民、党、政府、人大、政协等；《文化生活》模块中的宏观主体则主要是包括各类性质和类型的文化。以主体为单位来整合知识体系，能培养学生迅速调动和运用知识的能力，提高解题效率。
（2）关注非重点主体对热点问题的变式设问。《经济生活》中的政府、企业、劳动者和《政治生活》中的党、政府、公民等都是重点主体，除此之外与之密切相关的其他少数主体就是非重点主体。如《文化生活》中的大众文化、外来文化等。“就业问题”在政治模块中，更多关注的是党、政府、公民等重点主体，而非重点主体则易被忽略。例如这样的题目：运用政治生活的有关知识分析说明政协和人大在促进就业中的作用。政协和人大在就业热点上是非重点主体，这样的设问让学生措手不及而导致答题失误。因此，在考试复习中要关注非重点主体对热点问题的变式设问。
（3）根据材料和设问内容本身判断非显性主体。非显性主体包括隐含主体和隐形主体。有些设问主体不是教材中出现的明确主体，被称为隐含主体。例如，“运用政治生活的有关知识分析说明，浙江省委为什么要重视解决就业问题？”这里的省委就是隐含主体。这一设问的解答需要学生运用相关知识去判断，寻找隐含主体所指向的教材知识中的真正主体。在一个设问中没有出现主体要素结构的情况称为隐形主体。如“结合材料运用经济生活有关知识，说明‘就业问题不但关乎生计，更关乎尊严’的道理”。这个设问本身没有主体，但是根据内容可以判断出隐形的主体是劳动者。找准这一主体是解答这一设问的关键，否则失之毫厘，谬以千里。
二、设问中的指向变式
设问指向一般分为“是什么”“为什么”“怎么样”三个方面。“是什么”主要是对主体进行事实分析，通过对主体存在的事实现象的分析来揭示内在的本质属性。这类设问一般以图表、漫画等形式出现，解答时要遵循从现象到本质的原则。“为什么”主要是对主体进行价值（意义、影响、作用等）分析，如上述例子中分析的关于就业的社会意义，对劳动者的意义等。在这类设问中关键要区分不同性质的价值分析：作为价值分析的“影响”应该包含对不同性质的价值取向的分析，而意义分析指向的是积极、健康、向上性质的价值分析。如果不能明晰这一价值取向的差异，就会出现答题的失误。“怎么样”主要是对主体进行行为分析，通常以“措施、方法、建议、要求”等词汇出现。例如，“结合所学经济学知识，分析说明党和国家解决就业问题的措施”。当然，这个设问的解答应该建立在以主体为单位的相关基础知识之上。解题实践中常出现综合性指向的设问，这类设问常以“如何认识”“如何评价”“如何看待”等词汇呈现。例如，“请运用《经济生活》知识，谈谈你对这种观点的认识？”综合性指向的设问包含了事实分析、价值分析或者行为分析等多个指向，解答时要根据材料或者设问主体的具体情况，先进行指向判断，然后进行解答，避免答题要点指向的偏失。
三、设问中的知识范围变式
知识范围限制主要有以下三种情形：模块范围限制、知识块范围限制和隐性知识限制。模块范围的限制是最常见的，解答时要关注明确的模块知识范围要求。知识块范围限制是指设问中明确限制运用某个模块范围中的某个知识块来解答。例如，“运用辩证唯物主义的有关知识说明大学生面向农村基层就业的理由”。知识块范围限制的设问的解答首先要判断模块范围，关键是对这一知识块主体知识的掌握。隐性知识限制是一种新形式。隐性知识限制的设问中没有一般意义上的模块知识的范围限制，也不能从知识块角度去判断模块范围，只能从设问的主体本身角度去解答。例如，“从实践和理论上分析‘党和政府重视就业问题’的理由”。对这一设问的解答，就要分别从实践层面（主要是对材料呈现的事实信息的概括）和理论层面去分析。