春节小报资料
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春节小报资料范文第1篇
关键词：诗词；体验；民族习俗
中华民族有着许多传统的节日习俗：元宵灯会、清明祭祖、端午赛龙舟、包粽子、中秋吃月饼、春节贴春联……这些传统节日、习俗是中华文化的重要组成部分。在从古至今的诗词中，也有鲜明的体现。教学中，我们可以借助这些节日，引导学生诵读有关经典诗词，让学生深刻体验民族习俗。
一、诵读节日诗词，领略民族文化
传统节日前后，笔者注意引导学生收集相关的古诗词，并带领学生用各种方式来吟诵，让学生深刻领略民族文化的内涵。
比如，元宵节前后，吟诵宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》，让学生感受“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的美好景象；感受“宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”“火树银花合，星桥铁索开”的热闹场面；清明节前后，带领学生吟诵《清明》，让学生了解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的祭祀场景；吟诵唐代韩翃《寒食》，了解“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入武侯家”的古代习俗；端午节前后，带领学生高声吟诵清代李静山的《节令门·端阳》）“樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶”“鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来”（唐·张建封《竞渡歌》），让学生感受到民间习俗的悠久历史和赛龙舟时紧张、刺激、热闹的场面；七夕节的“盈盈一水间，脉脉不得语”（汉乐府《迢迢牵牛星》）和“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”（宋·秦观《鹊桥仙》），让学生感受到了真诚纯洁的爱情的美好；中秋节的“明月几时有，把酒问青天”（宋·苏轼《水调歌头·中秋》）则把学生带入了浩瀚神秘的宇宙星空……唐代张九龄《望月还远》中的千古名句“海上生明月，天涯共此时”，让学生感受到真挚友谊的珍贵；春节时，吟诵北宋诗人王安石的《元日》“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，让学生感受人们对吉祥美满生活的深深祝福……
经典诗词，让学生在欢度节日之际，更加领略到民族文化的无穷魅力。
二、欣赏荧屏诗会，培养高雅情趣
从2008年起，中央电视台在元宵、清明、中秋、春节等传统节日前夕，推出了以传统节日命名的精美诗会。诗会以经典古诗词与现当代优秀诗歌为载体，通过名家、著名主持人、优秀演员的朗诵、解说与访谈，幷配以别具匠心的场景画面、音乐背景等来挖掘出中华民族传统节日的内涵和意境。
为了配合这些荧屏诗会，每到这些节日前，笔者发动学生搜集相关的经典诗词，先把它们摘抄下来，在班级中举行节日诗会。在展示交流过程中，学生相互借鉴、相互补充，逐渐完善。在欣赏央视晚会时，再做进一步完善。学生兴致极高。诗歌滋润着学生的心灵，经典陶冶着学生的情操，让他们度过了一个又一个充满诗意的节日。
三、制作节日小报，通晓节日内涵
如果说“节日诗词诵读”和“荧屏诗会欣赏”只是浅显的“诵”与“赏”的话，那么，“制作节日小报”则让学生对传统节日的知识有了更直接、更深入的了解。同学们利用阅览室、图书室、网络等途径查找资料，筛选内容，编辑美工，制作小报，欣赏报展。在这一系列的过程中，学生了解了相关节日的来历、节日习俗、传说故事等知识，进一步通晓节日内涵，对民族习俗有了更深入的了解。
四、精心组织活动，体验中华魅力
（一）元宵灯笼展
按照惯例，我们这儿每学年的第二学期在元宵节前开学。为了让新学期有个新气象，笔者组织学生开展“花灯迎元宵”活动。首先自己拜师学艺，学习制作灯笼的方法，再买来竹条、细绳、绸布、剪刀等相关材料，指导学生制作灯笼作品。学生兴高采烈地动起手来，做出了大大小小、红火喜庆的灯笼。元宵节前在班级走廊悬挂起来，真是别有一番喜庆景象，为新学期营造出新气象。
（二）端午包粽子
端午节包粽子是我们当地的习俗。包粽子的原材料苇叶、大米、红枣等，对于身处农村的学生来说，得来极为容易。端午前的周末，布置学生准备这些材料，回校时带来。学生返校后，笔者开始教他们包粽子。学生个个兴奋不已，摩拳擦掌，都想亲手包出一个高质量的粽子。当学生吃到自己亲手包的粽子时，一定会觉得别有一番滋味。
（三）中秋赛诗会
春节小报资料范文第2篇
[关键词]综合性学习;优越性;方法
[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1006-9682(2009)08-0126-01
综合性学习是跨学科,跨教育形式,跨时空的一种学习方法。在张扬学生个性、开拓学生视野、提高学生的审美情趣、形成良好个性和健全人格方面,都有明显的作用和优势。
综合性学习为什么会有如此明显的优越性?笔者认为有以下几点:
第一,综合性学习内容大多都是学生平时自己在学校、家庭社会生活中发现的感兴趣的现实问题,并在活动中千方百计的运用自己的语文知识和能力寻求解决。整个过程学生既要发散自己的思维,扩充自己的语文知识和能力,又要与老师、同学、家长、邻居、熟识的、陌生的,课本、课外读物,文学的、艺术的、科学的、甚至宗教的等人、资料打交道。而且少数活动牵扯了一些大小不一,面孔生疏的自然、人文或科研单位及环境,形成了生与生、生与师、生与他人、生与自然、生与环境的多边关系、多元认识,期间充满了智慧、激情、碰撞和交织,极大地满足了学生的好奇心、求知欲和探索精神。
第二,综合性学习以活动方式出现,与识字、阅读、习作、口语交际等课堂教学形式相比,无标准、无模式,形式开放,进展自然。学生全员参与自由操作,虽说有时有具体分工,有时有协同合作,但任务少负担轻,压力小,身心放松,精神愉快,无拘无束的天性得到了很大程度的释放。
第三,综合性学习过程中教师导向多,干涉少,学生能够自由任意安排,自行尽情发挥。个性色彩浓,自主成分多,随意注意时间长,自我展现机会均衡,亲身经历的体验赋予学生足够的心灵启迪和心理感应,学生的荣誉感、自尊心、甚至还有那么一点虚荣心(学生的虚荣心是纯洁的、高尚的)深深的得到满足。
第四,综合性学习过程中,脑力劳动和体力劳动兼而有之,调查研究的场所和角色位置的不断转换,活动时间的相对持久,使学生学会张弛有致、劳逸结合。
正由于此,综合性学习方式一开始就有一种蓬勃向上的生命力,给人以无边的希望、无尽的憧憬和无限的遐想。如果我们扶助有力、诱导有方的话,他会更健壮、更有活力的发展下去。在多次实践活动的过程中,笔者总结出几点有效组织和指导学生开展综合学习与实践活动的体会。
一、重参与,轻成败。
主张让学生人人参与,以开阔学生的视野,渊博学生的学识,磨砺学生的意志,规范学生的言行,丰富学生的阅历,不必把任务完成的好与坏,早与迟看得过重,只为学生终身发展着想,排名先后无足轻重。如第十一册语文第一次实践活动――办国庆小报,只要学生人人动手参与,至于小报办得好与坏,优与劣,一般不宜过多评价,以免打击学生的积极性。
二、重内容,轻形式。
此处的内容,形式有大内容、大形式和小内容、小形式之分。大内容、大形式是指活动所要实践的对象及活动开展的方法。小内容小形式是指学生单个分工的任务,及完成任务采取的方法措施。重内容轻形式,即大内容小内容都要重视,而大形式小形式一律忽略。目的在于启发学生悟出世界是由万事万物组成的,只不过存在的方式不同,方式只是一种附丽,一种外在的表象,内容才是最本质的东西。还如“国庆小报”,大内容是一定的――均须围绕国庆选材,无规定内容视为脱题。至于全班选择一个下午或上午一起在教室或其它地方同时办,还是小组在一起办,或是学生单独挑时间地点办都可以,只要能按时完成,方式不去计较。这就是大内容大形式的轻重。学生个人所办的小报,大红大绿也好,清朗雅致也好,甚至看起来非刊非报也好,一律都是形式问题,不去管它,更不去评价风格的优劣,只要说此次活动的内容值不值得,同学们的选材是否围绕中心即可。
三、重体验,轻收获。
重视学生参与活动的感受、领悟、得到的启迪、引起的联想、遐想,将学生是否得到所要得到的结果看清看淡。理由在于语文知识和能力运用于实践中,会包含有许多的人文精神和价值取向,学生在活动过程中的体验对他们认识世界,提高阅读与写作素养起积极地促进作用。如组织学生表演小话剧,体验角色内心感受,组织学生做民俗风情、民间传说的社会调查,学写调查报告,感受民间文化的奇异瑰丽,开展读书讨论、电影电视欣赏活动,体会文学艺术的各种不同表现形式及艺术形式塑造的不同渠道等等,只要学生自身有感受,有领悟,有联想即可,至于学生从中收获到什么,不去管它。
四、注重过程及表现,淡漠结果和结论。
过程论在国际上已成为备受瞩目的先进理论,而对于过程的关注则是以人为本的教育理念的充分表现。活动过程是否科学合理,是否有助于学生人文精神的培养和学习语文实践能力的提高,学生在整个过程中是否真正自己动手、动脑,是否始终抱有热情,是否有触及心灵的体会和感悟等等,是教师所要关心的。至于活动的结果,不是十分重要的问题。退一步说,即使我们的活动以失败或无效告终,学生活动后得出的结论欠妥或欠佳,那又有什么呢?语文不是数学,它要的是一种经历、一种体验、一种情感、一种态度、一种价值观。而做任何事情,初次的经历只有一次,成功的经验固然可喜,失败的教训却更能警励人的思想,给人以刻骨铭心的启迪。十二册语文第八单元“抄春联写春联”活动,让学生春节期间抄下自家、邻居或店铺的春联并学习写春联。只要学生有兴趣、亲自动手抄,动脑想,认真的运作程序中的每一个环节,仔细的品味每一副对联,感受到祖国语言精妙的内涵,起伏有节奏的音韵,准确巧妙地表达效果,至于学生抄录了多少,写了多少,质量如何,可不予追究。
春节小报资料范文第3篇
1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值。
2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。
3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的探索精神。
活动一、自己种菜乐趣多
（1）活动准备：
收集资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人交流，分享他们种菜的经验或知识。
（2）活动过程
一、收集资料
1、确定本小组要种植的蔬菜。
2、收集有关蔬菜种植的资料
3、交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。
4、设计自选蔬菜的种植方法和步骤。
二、种植行动
1、小组合作开展种植行动。
2、观察、记录蔬菜的生长情况。
3、全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。
三、分享时刻
举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流。
活动二、蔬菜保鲜揭秘
（1）活动准备：
准备一些常见蔬菜。
动过程安排
一、收集信息
1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。
2、确定自己想验证的保鲜方法。
二、设计实验方案
1、设计实验方案和步骤。
2、确定实验的时间主地点。
3、准备实验需要的材料。
三、实验
1、开展实验
2、做好实验记录。
四、得出结论
1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。
2、向其他小组介绍自己的实验结果。
活动三、蔬菜营养大盘点
（1）活动准备：
通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。
（2）活动过程
一、收集资料
查找有关蔬菜营养的资料。
二、做调查
召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。
三、点子大会
小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。
四、宣传小队
1、写宣传材料。
2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。
放风筝去
主题教学目标:
1、了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。
2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使作工具的能力。
3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。
4、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。
活动一、风筝的故事
（1）活动准备：
通过收集资料或请教语文老师，了解讲故事的技巧。
（2）活动过程：
一、收集资料
（1）收集有关风筝的资料
（2）对收集到的故事进行分类。
二、讲故事练习
a)小组内部进行讲故事排演。
b)以小组为单位，推荐代表讲故事。
三、故事会
1、各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。
2、进行评比。
活动二、自己放风筝去
（1）活动准备：
有关风筝制做的材料。
（2）活动过程安排
一、交流讨论：
1、通过书刊、网络、采访他人等途径，收集有关风筝和风筝制作的资料。
2、共享资源，交流、总结制作风筝的方法。
二、设计风筝
小组合作，设计自己要做的风筝，并画出设计图。
三、制作风筝
1、小组合作扎风筝骨架。
2、制作风筝面。
3、固定骨架和风筝面。
4、系提绳。
5、美化自己的风筝。
四、试验调整
试飞，改进自己制作的风筝。
活动三、一起去放飞
（1）活动准备：
准备自己制作的风筝
（2）活动过程安排：
一、交流讨论
1、讨论放风筝对天气的要求。
2、交流讨论放风筝的技巧。
3、讨论放风筝的注意事项。
二、放风筝
学生和家长一起，或学生和教师一起放风筝。
三、回顾与总结
1、回顾自己在制作、放非风筝过程中的表现，进行自我评价和小组评价。
2、总结放飞风筝的经验和教训。
3、全班交流各自在风筝主题活动中的收获和体会。
欢乐校运会
主题教学目标:
1、自主规划，自主解决问题。
2、团结协作，共同完成任务。
3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。
活动一、我为班级出点力
（1）活动准备：
回忆自己历届校运动会上的所见所闻，并与同学交流。
（2）活动过程
一、分组
1、确定组别。
2、组建小组。
二、制定计划
1、各小组制定小组工作计划。
2、全班交流工作计划。
3、各组修改并完善计划。
三、各组行动
1、各组执行工作计划。
2、总结、评价、反思。
活动二、队列设计
（1）活动准备：
回忆历届校运动会上各班的队列方案。
动过程安排
一、设计队列设计方案
1、向专家询问队列设计的基本要求。
2、设计自己的队列方案。
3、各组交流评选最佳方案。
二、完善队列设计方案
1、利用体育课时间，根据选出的最佳队列方案进行操练。
2、讨论、解决、发现问题，进一步完善方案。
活动三、我们的校运会明星
（1）活动准备：
准备制作小报用的纸、彩色笔、剪刀、双面胶，剪报等。
（2）活动过程
一、选举校运动会明星
1、讨论什么样的人可以当选校运动会明星，制订校运动会明星的评选标准。
2、根据确定的标准，选出班级中的明星。
二、制作小报
1、了解小报。
2、制作小报
三、展览评选
1、展示并推荐自己的小报。
2、观看并评价他人的小报。
服装大观园
主题教学目标:
5、了解服装在日常生活中的重要性。
6、通过实践，体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
7、培养获取信息、处理信息的能力。
8、提高分工合作、解决实际问题的能力。
9、有计划地做事，能与他人合作互助。
10、提高对服装的鉴赏力和审美力。
活动一、民族服装大展示
2、活动准备：
学生准备；回忆春节联欢晚会上少数民族的服装，与同伴交流、讨论民族服装的特点。
3、活动过程安排及指导建议：
一、收集资料
（1）自由结合成小组。
（2）制订活动计划。
（3）收集有关民族服装的资料。
二、制作展板
（1）整理资料，确定展示内容。
（2）小组长合作，制作展板。
三、展示与交流
（1）展示自己制作的展板。
（2）参观其他小组制作的展板。
（3）各小组进行自评与互评。
活动二、围裙巧计
1、活动准备：
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。
2、动过程安排及指导建议：
一、调查需求
3、通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。
4、收集资料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒适、易洗等方面的特点。
二、设计围裙
4、设计围裙。
5、听取意见，改进和完善自己的设计。
6、画设计图。
三、汇报交流
向其他同学介绍自己设计的围裙。
四、汇报交流
活动三、服装秀
1、活动准备：
观看电视中的时装表演节目。
2、动过程安排及指导建议：
一、明确任务与分工
1、欣赏时装表演。
2、确定组别（如模特儿组、服装造型组、评委组、场地布置组、音乐灯光组、主持人组、公关组等）及各组工作内容。
3、自愿报名，组建小组。
4、制定小组工作计划。
二、准备
各组根据工作计划做好准备工作（例如，模特组学走台步，服装造型组筹集服装并进行搭配）。
三、彩排与演出
1、多次彩排，发现问题，及时改进，确保演出成功。
2、收拾表演场所，归还物品。
关注一次性用品
主题教学目标:
1、通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。
2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。
3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。
4、学会在探究过程中相互合作，共同交流和分享不同见解。
活动一、谁在使用一次性筷子
（1）活动准备：
收集资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。
（2）活动过程
一、制订调查计划
1、组建小组。
2、拟订调查问题。
3、制订调查计划。
二、调查行动
1、实施调查。
2、做好调查记录。
三、撰写调查报告
1、对调查结果进行整理、统计和分析。
2、撰写调查报告。
活动二、是是非非话一次性用品
（1）活动准备：
收集资料,了解辩论赛的程序和规则.
动过程安排
一、组建小组
1、确定正反和反方的观点。]
2、组建小组。
3、拟订本次辩论赛的程序和规则。
二、收集有关资料
1、通过查阅书籍、上网获取有关资料。
2、通过与家长讨论、向专家咨询获取有关资料。
三、准备辩论卡
1、根据观点筛选、整理收集到的资料。
2、制作辩论卡。
四、进行辩论
开展辩论
活动三、一次性用品再利用
（1）活动准备：
收集一些一次性用品，要洗干净并晾干。
（2）活动过程
一、创意
1、介绍自己收集到的变废品为宝的制作例子。
2、思考、讨论已有的变废品为宝的制作思路。
3、确定自己的创作思路。
二、制作
1、利用废旧一次性制作新产品。
三、改进与交流
1、找出自己作品的缺点，并进行改进。
2、班级开展交流。
社区我的家
主题教学目标:
1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。
2、学会通过调查、考虑等途径获取信息，提高发现问题、分析问题的能力。
3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老爱幼的意识和环境意识。
活动一、社区老人状况调查
（1）活动准备：
通过调查了解社区中老人的生活状况。。
（2）活动过程
一、准备
1、自由组成探究小组。
2、小组讨论采访的时间、地点及分工情况等，制定采访计划。
3、小组拟订采访提纲。
二、采访行动
1、各小组自主选择一个小区进行调查、采访，并做好记录。
2、对收集到的资料及时进行汇总、整理。
三、交流
将自己调查的成果介绍给大家。
活动二、社区环境考察员
（1）活动准备：
准备考察装备，如照相机、记录本、录音机、社区地图等。
活动过程安排
一、制定计划
1、学生自由组成探究小组。
2、小组讨论社区环境包括哪些内容。
3、小组讨论本次考察的时间、地点及分工情况等
4、各小组做好实地考察前的准备工作。
二、实地考察
1、各小组自主选择一个小区进行考察，并做好记录。
2、整理、分析资料，撰写考察报告。
三、汇报交流
1、各考察小组对社区环境作出综合评价，提出改进建议。
2、各小组介绍考察的情况及自己的分析，回顾本次探究活动，交流活动感受。
3、进行自我评价和小组互评。
活动三、理想的社区
（1）活动准备：
收集资料，了解社区建设、社区规划方面的知识。
（2）活动过程
一、调查现在的社区`
1、调查、了解社区目前在设施、环境等方面的情况。
2、了解人们对居住社区的看法和期望。
二、规划理想社区
1、收集资料，了解理想社区的规划要求。
2、比较现实社区与理想社区，发现问题，提出改进设想。
3、画出自己心中理想的社区图。
三、汇报交流
1、以小组为单位，介绍自己的理想社区。
春节小报资料范文第4篇
[关键词]传统文化 民族精神 爱国主义
品德与社会作为一门德育学科，本身就蕴涵着丰富的传统文化教育内容。实际教学中，我们深入的挖掘这些教育因素，根据不同的教学目标，在课堂教学中渗透传统文化，既丰富了品德与社会学科的教学内容，又增强了学生学习趣味，提高了学科整体效益。
《品德与社会课程标准》中明确指出：小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力，养成行为习惯的重要阶段。根学科特点，在从小给学生打好基础，发展思维能力的同时，要培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。这无疑，在教学指导思想和方向上，加强了情感在小学品德与生活教学中的重要地位。
一、中华民族传统文化蕴含丰富的文化精神
课程标准目标中明确指出教学中引导学生热爱家乡，珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感。
中华民族在五千年的悠久历史中，创造了灿烂的古代文化。孔子“有教无类”“因材施教”为代表的教育思想；孙武的《孙子兵法》，张衡发明的地动仪；祖冲之计算出的圆周率；李白、杜甫为代表创作的古代诗文；华佗发明的麻沸散、李时珍创作的《本草纲目》；古代四大发明……像颗颗璀璨的明珠在历史长河中明亮闪耀。这些灿烂的古代文化是对学生进行传统文化教育的珍贵素材。以它为契合点，使学生在领略中华民族传统文化博大精深的过程中，增强民族自豪感、责任感。
如：在《伟大的教育家孔子》一主题的教学中，我们首先让学生通过多种渠道去了解曲阜，认识曲阜的孔庙、孔府、孔林。让学生在历史的遗迹中真实的感悟孔子对一个民族的影响。然后，学生动手去搜集资料，通过自主学习，让学生了解孔子的生平、教育思想、对世界的影响等，这样，学生不仅受到优秀文化的熏陶，而且意识到孔子杰出的教育智慧不仅对中华民族影响深远，而且对世界教育影响巨大。最后，我们进行《走进孔子》的小课题研究，解读《论语》中蕴含的教育思想，调查孔子思想对现代人的影响。通过实践活动，让学生再次接受孔子教育思想的洗礼，认识孔子的杰出贡献，感悟中华民族优秀的传统文化对人类的巨大影响。
古代建筑艺术、雕塑艺术是中华民族灿烂文化不可或缺的一部分。巍峨的长城、金碧辉煌的故宫、世界“第奇迹”的秦兵马俑……不仅是丰富的旅游资源，而且是中国古代建筑艺术、雕塑艺术的精华。在进行此类主题的教学中，我们力图通过认识古代高超的建筑艺术和雕塑艺术，使学生感受到古代劳动人民的勤劳与智慧，增强民族自豪感。如：在进行《秦兵马俑》一课的教学中，我们布置学生课前从秦兵马俑的巨大规模、威武的场面、高超的艺术水平三个方面去搜集资料，通过活动，使他们认识到秦兵马俑从这三个方面让国内外的参观者惊叹不已，不愧被称为世界第奇迹，它体现了我国古代高超的雕塑艺术、冶金艺术、建筑艺术水平，是古代劳动人民的勤劳与智慧的结晶。
二、多种形式感悟中华美德的内涵
孔子的“己所不欲，勿施于人”；孔融的谦让；曾子的诚信；霍去病的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；张骞的不畏艰难险阻、勇于进取；成吉思汗的勇敢坚强；司马迁的坚韧不屈；张衡的刻苦钻研；祖冲之的不迷信权威；李白、杜甫的关注民生；李时珍的不懈努力；文天祥的“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；、等老一辈革命家的艰苦奋斗……，悠悠的历史长河积淀了中华民族优秀的传统美德，这是对学生进行传统文化教育的重要内容，以此培养学生高尚的人格，使他们树立良好的社会公德。
如：关于诚信的教学中，我们搜集有关诚信的故事、名人名言，召开诚信故事会，做诚信名人名言小报，让学生通过活动，深切的感受诚信的魅力。《》的教学中，我们分析林则徐所处的时代背景，分析当时清政府的主要倾向，英国输出鸦片的最终目的，从而认识林则徐在禁烟后会有的命运，使学生感悟林则徐为了国家的兴亡而不在乎个人命运的高尚情操。《》中，我们让学生搜集的资料，感受大雪山的寒冷与艰难，体会草地的泥泞与可怕，证明飞夺泸定桥的勇气与困难……最后又看电影，从而使学生领悟身上所具有的不怕困难、坚强不屈的中华美德。
三、体验民风、民俗，感悟中华美德
节日与一个民族的文明有着非同一般的重要关系，节日文化实际上就是民族文化。中国传统节日是中华民族文化的重要组成部分，是传承中华民族精神的载体之一。我国的传统节日宛如一幅文化长卷，重阳之敬老、中秋之团圆、清明之哀思、春节之喜庆，每一个节日背后都蕴藏着动人心弦的故事和悠远深刻的人文背景。有的表达了人们对历史人物的纪念，有的是为了配合农业生产和劳动生活，有的来源于神话传说，有的传达了人们对生活的美好愿望。总之，这些传统的节令风俗反映了我国古代人民的经济状况、生活习惯，体现了亲情、团聚，以及伟大的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等，这些不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是一份宝贵的精神文化遗产。
春节小报资料范文第5篇
他们来自河南沈丘的乡下，两人育有一子一女，为了养家糊口，供儿女上学，上世纪90年代，他们背井离乡到山东打工。由于没有多少文化和技能，这一对夫妻只能从事起简单的工作——卖馒头。
卖馒头是一件辛苦的事情，起早贪黑、劳动强度高、经济回报低。即便一年攒不了多少钱，他们还是坚持了15年。他们每年只在春节、农忙时才偶尔回趟老家。
两人清贫而规律的生活维持到2010年的春节，在返乡过年的路上，苏成林遇到了阔别多年的远房侄子刘瑞光。32岁的刘瑞光少小离家独闯江湖，如今已然发迹，他讲述的一番经历，将苏成林带上了一条罪恶之路。
苏成林和他的“医疗团队”
在短暂的交流中，苏成林了解到刘瑞光在大城市“做药”，买卖遍及全国，“有点风险，绝对赚钱”。说起卖馒头的艰辛，想起返回老家干农活入不敷出的窘境，艳羡之余，苏成林当即提出希望跟着刘瑞光，“边学边干，挣碗饭吃”。
行有行规，刘瑞光认同“打仗亲兄弟，上阵父子兵”的古训。凭借多年“地下工作”经验，他认为形势越来越紧，生意不好做，必须增加可靠人手，扩大经营才能“发财致富”。刘瑞光看中了苏成林老实、肯吃苦的本色，免去“考察政审”，当年11月，刘瑞光打来电话，让“待业在家”的苏成林夫妇来太原“发展”。从此，苏成林的人生道路开始转折。
在太原，苏成林发现自己熟识的老乡已变身“医学院著名教授”，每天为数以百计打电话、发邮件寻医问药的患者诊断病情，并将自主研制的许多颜色鲜艳、包治百病的特效胶囊寄向全国各地。
医学专业性很强，制药也有一定的技术含量，刚到太原时，苏成林一时还摸不清门道。对此刘瑞光没有安排他立即上岗，而是指导他利用网络自学哮喘病、牛皮癣等医学常识，介绍其认识广告、物流等业内人士。
很快，苏成林拿起电话就能熟练地接听患者电话，自如地解答各类疑难杂症，掌握了制药工作的全部流程。
眼见时机成熟，刘瑞光便和苏成林协议“合作”的相关事宜：苏成林复制刘瑞光的经营模式，到西安开辟新市场。建网站发广告、制造销售药品由苏成林负责，外包胶囊则由刘瑞光专供。为加强营销，在太原设立“办事处”，由刘瑞光的妻弟章冰负责日常配送、物流等工作。利润则分成。最后一条是特别条款，“万一被抓住，只能说自己，不能咬别人”。
此时苏成林已非昔日在街头叫卖馒头的小贩，他对外宣称是山西中医学院附属医院著名哮喘病专家，经他多年临床经验，研制出一种无毒无害的“特效中药”，能给广大患者带来福音。
在西安灞桥某小区，苏成林和他的“医疗团队”将“神药”卖向全国2万多名患者。
钓鱼网站+EMS通道
据了解，制作这种“神药”极为简单、随意。药材来自西安长乐路附近的药材批发市场，其中包括甘草片、白笈、槟榔等等，经过捣碎研磨混合等多道工序，主要成分难以说清道明，但“百搭”的添加剂糖皮质激素—地塞米松，是必不可少的，因为它直接影响疗效。
药丸成型后被分装在五颜六色的胶囊里，以60粒为单位灌入药瓶，再套上药盒封塑，“装入什么盒子，就是什么药”。苏成林顺口给药品取了响亮的名字—生物平喘康、清肺祛痰康。
制药工作由苏成林的老婆许桂花兼任。尽管当初“有些害怕”，但在这个大字不识的农村妇女看来,这与做馒头“有点类似”，“反正没多大毒害，吃不死人”。
显然，苏成林研制的药丸不能通过正规渠道销售。但这并不影响苏成林公开宣传和直销药品。2011年3月，苏成林找到郑州刘瑞光从前的“合作伙伴”为药物做网站打广告。这家善做“钓鱼网站”的广告公司，“山寨”一些著名医疗机构的网站模板，用苏成林编造的医疗信息和广告公司的“广告创意”，完成了“天津中医学院附属医院”网站制作。
网站不时弹出对话框，提供在线咨询服务，患者将自己的症状病情向医学专家留言，留下自己地址资料便能等待回电答疑。网站还明示已转接到个人手机上的“400免费电话”，供直接咨询。
许桂花和章冰都当过客服人员，“电话谁碰到谁接”，无论是谁，只要根据事先设好的模式对答。同情安慰、赠药试吃、推荐购买，三步便将患者“搞定”。
试吃2瓶免费，第一个疗程360元，第二个疗程500元，第三个是巩固疗程只收300元，特惠价。
网站郑重承诺：“服用5至10天，如有明显效果，说明药物对症，请继续购治疗药，即可痊愈。”
据了解，广告公司制作网站是免费的，但获取“愿者上钩的鱼”—患者资料，苏成林需要支付90至150元不等的后台数据“使用费”。
除了网站，苏成林和章冰还花钱在各地各类小报上大肆宣传。
为免除被患者找上门来的风险，苏成林和章冰从不将药卖给本地人，而选择邮寄方式销往全国。
全国患者对药物需求量很大，每天批量的邮寄业务使苏成林成了国内特快专递EMS的大客户。为此，邮政方面给予其VIP特殊方便，只要付款，免去审核，直接向他们提供大量空白的“国内特快专递邮件详情单”,邮件详情单只要是电脑和打印机打印方式即可，内容随便填，“想寄什么寄什么，想寄哪里寄哪里”。
凭借这个特殊、便捷的通道，苏成林把寄药地址设定为“复康路298号”，城市在天津、太原、西安间变换。
后来，警方在苏成林和章冰在西安、太原的出租屋里搜出尚未用完的邮政快递详单10000余份，销售记录记满6大本，患者汇款高达300多万元。
乡村医生加盟
假药附带信誉卡、宣传单还飞向全国不少乡村诊所。
春节小报资料范文第6篇
制作工艺上下功夫好品质迎来好生意
2003年春节过后，宋均安在家乡建起了第一家煎饼店。虽然当地人一直爱吃菜煎饼，但这以前小商贩都是以摊点经营的形式做菜煎饼生意。宋均安第一个在当地搞起了店铺经营，并以特色快餐的形式进行经营，大大提升的地方小吃的品质和档次。
为了在品质和口味上占绝对优势，宋均安夫妻两人不断改进菜煎饼的配方和制作工艺。菜煎饼原料选用抱犊崮山区荞麦、高粱仁、芝麻等13种杂粮，按比例科学配制，用石磨磨糊烙制而成。据中国中医学会和中国营养学会提供的资料证明，以上杂粮具有人体必须的多种微量元素，健脾和胃利肠、预防动脉硬化和心脏病，对维持人体心血管系统和造血系统的正常生理功能均有一定的作用。他和妻子从菜煎饼原料采购、营养品质、比例配方、制作工艺、卫生条件和经营方式等多方面进行了大胆的改进。夫妻两人先后开发出蔬菜、肉类、水果、水产、食用菌和野味等六大类60多个品种。同时，两人还不断开发香酥煎饼，适合糖尿病人吃的无糖煎饼和煎饼果子，特色小吃、汤、粥等产品。
紧接着，宋均安注册了“食香”牌菜煎饼商标，突出“营养、保健、食疗”功能。由于菜煎饼的原料选用抱犊崮山区无污染杂粮和全国无公害蔬菜产区――枣庄市峄城区的优质蔬菜，2005年9月1日，食香菜煎饼被山东省贸易办公室、山东省餐饮烹饪业商会和山东省名小吃评审委员会评为“山东名小吃”。同年11月16日，又被中国烹饪协会、全国绿色餐饮消费工程组委会评为“中国绿色食品”。
在枣庄，菜煎饼是一种普通的小吃，宋均安能够在菜煎饼的配料、调料、制作和口感等方不断改进，使菜煎饼的品质达到了“脆而不硬，酥而不软，香酥可口”的标准。宋均安不断把菜煎饼的口味和品质提升后，每天慕名来品尝的人络绎不绝，煎饼店的生意格外地好。
饮食文化上下功夫提升品牌的知名度
宋均安在经营中，遵循着“卫生为根、质量为本、服务为家、好吃不贵”的原则，他决心通过自己不懈的努力，成功打造出山东小吃第一品牌。他还请专业人员注册了食香菜煎饼宣传网站，大力向消费者推崇“绿色、营养、健康和质量”这一饮食理念。
菜煎饼虽然是一个普通的小吃，宋均安却能在菜煎饼的饮食文化上下功夫。怎样烙煎饼，食香菜煎饼用料及保健营养等知识，以图文并茂的形式表现出来。同时，并以绿色为主“上方绿藤中点缀玉米、辣椒和黄瓜”等绿色植物装修风格，为顾客创造了一种亲切的就餐环境。许多顾客说看到那些形象逼真的菜煎饼图片时，就已经被勾出了馋虫。同时，食香总店还创办了“食香美食”小报，每期印刷5000份，随《齐鲁晚报》发到读者手中。上面开设了“食香新闻、加盟资讯、吃出健康和行业交流”等栏目，以增强食香菜煎饼的文化品位。同时，顾客就餐之前可以阅读，以减轻顾客等待时间的烦躁心理。
饮食文化的不断开展，使得食香煎饼店的名字越来越响。2005年7月19日，中央电视台第七套节目记者冯北、宋洪良来到位于山东枣庄，对食香菜煎饼全国连锁总部进行采访。同时，山东卫视、大众日报、齐鲁晚报等省内外十余家媒体先后进行了专题报道。一时间，各地来学习和要求加盟建分店的人越来越多。2005年年底，食香菜煎饼拉萨的加盟店也成立了。拉萨店坐落在拉萨市区，距离著名的布达拉宫只有1000米，这个加盟店总投资30多万元，餐厅面积140平方米，厨房和操作间面积达70平方米，整个布局按照食香总部设计图纸进行装修，个性鲜明，特色突出，体现了食香食品“绿色、健康、营养和保健”的宗旨。至今，全国的加盟分店已经遍布全国26个省市自治区。
宋均安没有满足现状，他聘请枣庄市餐饮业商会的专家为产品研发顾问，不断增加新品种，而且每月都推出一个新产品。最近，在原来五大类50多个品种的基础上，他又增加了五香饼、麻辣饼和酥脆煎饼等10多个新品种，推出多种具有保健功效的新品种，为儿童推出了软酥鸡蛋饼等品种。
对于加盟店，宋均安决定在2006年，推出新的帮扶政策。从选址装修、营销手段、用人管理、服务规范、产品研发、原料物品管理等方面帮助加盟店。为的就是确保加盟商建分店后，10天后就可以开张营业。从而，真正掀起全国加盟的热潮，让食香菜煎饼真的香飘天下。
地址：277300山东省枣庄市峄城区桃花路 食香菜煎饼全国连锁总店
电话：0632―67815186788236
7739699（传真）
手机：13963281718
网址：省略
春节小报资料范文第7篇
周有光是著名语言学家、文字学家、经济学家。他早年专攻经济，近50岁时转行，参与设计汉语拼音方案，被誉为“汉语拼音之父”。85岁以后开始研究文化学问题。
1月10日，浙江大学副校长罗卫东和浙江大学出版社总编辑袁亚春一行人，专程去北京看望他，这是几年来的惯例。袁亚春在微信朋友圈中，记录了与老先生见面的情形――
周有光先生的身体状态明显不如去年（所以没有拍照），但还是清清爽爽的，房间里的陈设基本没变，他已故妻子张允和先生的画像还是摆放在沙发正对面的架上，这也许是一对世纪老人最会心的对视空间了！
罗卫东说：“这是连续第四年在生日前夕去拜望周老，跟他汇报浙江大学周有光语言文化研究中心一年来的工作，给付浙江大学出版社出版张允和作品集的稿酬等，承蒙周家赠送周老112周年寿碗。没想到周老就走了。”
1月10日那天，是罗卫东最后一次当面向周有光汇报工作。
2015年5月，浙江大学周有光语言文字学研究中心正式成立，该研究中心是国内首家周有光语言文字研究单位。
每次去拜访，浙大人与周老都会互赠礼物。“周老是重情重礼的，每次送给我们的都是寿碗，我们带给老人家的，自然是吃的、穿的。这次去，罗校长还送了鸽子蛋，据说鸽子蛋营养好，所以就准备了鸽子蛋。这个都事先跟照顾周老的阿姨沟通过，可惜先生已经吃不了。”
《逝年如水――周有光百年口述》、《周有光苏培成语文书简》，以及周老太太张允和的《曲终人不散》、《昆曲日记》、《女人不是花》等著作，都是由浙大出版社出版的。周有光及其亲属还把他的档案资料捐赠给了浙江大学档案馆。
最后一本书，浙江大学出版
此前，钱江晚报主办春风图书势力榜，在2016年4月，将周有光评为年度致敬人物，他的《逝年如水――周有光百年口述》在2015年出版。因为年事已高，那次，他的外甥女毛晓园特来杭州替他领了这个大奖。
这本书的编辑叶芳从2009年开始策划、出版周有光的文集，并与先生熟识。“他希望作品能系统集中地出版，一直跟我说，文集出版，对他一生的总结就有了。”叶芳说。
书稿的完成，是在2014年年底，所以，在书的“尾声”部分，我们见到了109岁的“汉语拼音之父”为书出版特地增补的“心里话”。他说：“感谢上帝，让我在这个年纪还有一个清晰的头脑和思考能力。虽然我对个人生与死早已淡薄，但我所记忆的历史还在前行。”
其实，书里的内容，却是周有光在1996年至1997年对朋友宋铁铮口述的人生故事，那时，他也已经91岁了。
“当年的口述，都录在30多盘磁带里，但是讲到最后，突然没了录音，缺了一个尾巴，就请他用后记补一下。另外，从1996年年底完成口述，到2015年出版，已经过去20年了，过了这么久，读者会有疑问，他现在怎么样了呢？毕竟老先生还健在，所以，这个尾声是对‘现在’做的一个弥补。”叶芳跟周老聊完之后，把他的话记录下来，整理成了这篇“尾声”。
周有光看完这本“自己的历史”，有什么评价？
叶芳说，先生觉得书给别人看，让人能知道他经历的“大历史”，能对这些史实引起重视，他就觉得，这本书起到作用了。
他还特别提到，一本书或一种观点有错误存在，就需要有批评指正，“他希望读者通过阅读，对历史中表现的事件提出不同的意见，来讨论，来纠错，他想通过这个机会，和读者交流。”叶芳说。
周有光从很早开始，不再把个人琐碎的事放在书中。他经常说：不要谈我个人，我们只谈大事情。“他对纯粹满足个人情趣的事不谈，他在书里也说自己的历史，比如抗战，后来去美国的生活，但是，这些个人生活，背后折射的是对大历史的关切。”
所以，周老找叶芳来家里谈事，“理由”一定是一件大事。
2015年年初，周有光唯一的儿子周晓平，在周老生日后没多久去世了。瞒了十多天，老先生自己察觉了只是说：你们跟我讲讲，他临死前的情况。听完后，周老说：我想一个人静静。
“他是一个随意地像水一样的人。”
叶芳说，每个人来家里拜访他，都可以和他拍照，就算是完全不认识的人，他从来不给人难堪。其实，周老耳朵不好，这些年来看他的人很多，有时候各种七嘴八舌的插话，他其实根本听不清别人在说什么，“但他不会表现出不耐烦，一直很认真地听，很尊重人。别人问他什么事，他不会说没兴趣，常说‘很好，很好’，其实，他知道人致命的缺点，但不会说破。所以在这样一位大家面前，人们都会觉得没有压力。”
不说自己，也从不议论别人，但这并不代表周有光“糊涂”了，叶芳说，他在大事情的处理上一点不含糊，对未来国家的发展有自己的理想和目标。
那年春节前，周有光对叶芳说了一句话：我是认真考虑了人生的。
“他尽自己的力量做了他的工作，没什么特别遗憾的事，也不会有什么评价。他认为，后人会对前辈人做出公正的评价。”叶芳说。
在杭州教学生写新闻
20世纪30年代初，周有光在杭州民众教育学院任教时，当过教新闻学的老师。当时，学校要开办一门新闻学课程。“什么是新闻，怎么做新闻记者，新闻学、新闻在现代社会里占据什么地位。”这些，都是他要讲授的内容。
从《逝年如水――周有光百年口述》中可以读到，周有光的授课方式很活泼，他不仅教给学生一些原理，叫他们看一点中国的、外国的材料，还经常要他们写新闻。学生们对这门课也非常有兴趣。
当时，学校里有一张小报，这小报就是周有光这门新闻学课的一个实验园地。
“教学生怎么写新闻，一件事情应该怎么报道，内容怎么选择，文章要怎么写。比如说吧，一个新闻总要有一个题目，这个题目要给读者信息，这个题目要说清楚内容是什么，不能像写小说那样，看了题目不知道内容是什么东西。还有呢，新闻报道要求第一段只能有一句或者两句三句，不能长，要把内容概括一下。诸如此类。”
在杭州恋上一生挚爱
周有光把杭州看得很重，还因为妻子张允和。
1932年春，杭州六和塔下。张允和穿着映山红旗袍，斜躺在草地上，姿势有些僵硬。“恋爱中周有光第一次为我拍照片，我被绿树、绿草拥抱着。”眼前的周有光，玳瑁眼镜，西服领带，风度翩翩。昆曲里，“私定终身后花园，落难公子中状元”的情节，一直在她的小脑袋中回旋。多年后，她在文章里写道，喜欢昆曲，“和我长大了选择丈夫要一个知识分子有关。”
1931年，张允和在杭州之江大W借读――钱塘江畔，六和塔边，红色的钟楼依然安静地在那里。此时，周有光在杭州民众教育学院教书。两个人恋爱了。“我跟她的关系，可以分为3个阶段。苏州阶段，好多人一块出去玩；上海阶段，我们俩往来多了一点；最奇怪的是在杭州又碰到了，杭州风景好，是恋爱最好的地方，这是恋爱阶段了。”周有光这样写他俩的杭州。
一个冬日，星期天，他们约在灵隐寺，她穿了一件比较考究的皮领大衣，上山的途中，一直低声交流，但始终不敢牵手。
“我们在杭州很有趣味，礼拜天去玩，不能手牵手，走路还要离开一段。一个和尚跟在我们后面，我们走得快他也走得快，我们走得慢他也走得慢，故意听我们讲话。后来，我们在一块大石头上坐下来，他坐在我们旁边，问我，这个外国人来中国几年了？我说来了3年了。他说怪不得她中国话说得这么好！我的老伴儿鼻子比普通人稍微高一点，他以为她是外国人！”周有光经常和人讲这个杭州故事。
2013年老人生日前，笔者采访过周有光的儿子周晓平。“他歪着身子，坐着书桌前，像一个英文字母C。”周晓平那时说，老人如今走路不太灵光，都得扶着，不过偶尔能下楼走几步。其余时间，一天到晚坐着看书、看报、看杂志。“我每天会从网上打印一些热门的消息给他看，他脑子很活络，对民族发展的新闻，最有兴趣，还要敲敲打字机。”
周晓平说，妈妈是感性的，喜欢小说、刻图章；爸爸是理性的，追求科学知识的研究，但两人彼此尊重，“各自搞各自的，所以生活过得丰满。”
那吵架呢？记者问。
“他们哪里吵得起来，妈妈娇娇闹闹，爸爸又不响，吵不起来的。”
张允和执着于世俗生活，从不装出心如止水的样子，喜欢娱乐消遣。她当着友人的面，还调侃老郎君：“我不能对他吹枕头风，隔壁邻居听到了，他还听不到！”
“两个人都爱三样东西：咖啡、红茶、牛奶，每天都要来一点。”北京昆曲研习社社长、首都师范大学教授欧阳启名，也是《昆曲日记》的编写者，与张允和交往多年。她告诉笔者，自己曾在周家住过四年，每天晚饭都在周家吃，虽然有小保姆烧菜，但厨艺全是张允和带出来的。“她泡的醉鸡，特别入味儿。”
2002年8月14日，张允和去世。周有光在纸上写下“93”这个数字，画个圈，连同张允和的自述文集《曲终人不散》，送给来访的记者，署“周有光代张允和赠”。
一个代字，胜过千言万语。
Zhou Youguang and Zhejiang
By Ma Li， Zhang Jinhua
Zhou Youguang （1906-2017）， the ‘father of Pinyin’， passed away on January 14， 2017， the day after his 112th birthday. The Chinese economist， banker， linguist， sinologist， and supercentenarian was best known for his contribution to the romanization of Mandarin Chinese， which was officially adopted by the government of the People’s Republic of China in 1958.
Interestingly， Zhou Youguang switched his professional focus from economy to ‘Pinyin’ when he reached 50 and branched out into the cultural realm at the age of 85. Zhejiang University unveiled a new World Linguistics and Philology Research Center named after the supercentenarian in May， 2015. Many of his works and several representative works of his wife Zhang Yunhe were published by Zhejiang University Press. The Zhou family donated a lot to the university’s archives.
The ZJU Press also published Zhou Youguang： An Oral History， the man’s last book， in 2015. Written at Zhou’s dictation to his friend Song Tiezheng， the book is a summary of the life story of Zhou Youguang. A chat between Zhou and Ye Fang， the managing editor of the book， added a fitting finale to the original dictation， recorded in more than 30 cassettes.
According to Ye Fang， Zhou Youguang had no interest in talking about trifles in his personal life. He focused only on the ‘big things’， for example， the “resistance war against Japanese aggression” times and his American years that encapsulated the political and historic vicissitudes of the world. “He called us in only for something really ‘big’，” recalled Ye Fang.
According to Ye， Zhou Youguang was “a man as free as water”. “Tell me what he did and what he said before leaving，” he requested when he sensed his only son had left him shortly after his 110th birthday. He remained cool throughout and asked to be left alone for a while.
He was always ready to make people happy， Ye Fang recalled. He was always patient， and a good listener， despite his hearing problems in his later years. He had penetrating eyes for human weaknesses， but never felt the need to bring stress to others. He was smart enough to know the importance of not talking about himself too much and not talking behind someone’s back. “I think hard about life and have sorted it out，” he told Ye.
“He tried his best to fulfill his duties， and therefore had no regrets，” Ye summarized.
In the earlier years of the 1930s， Zhou Youguang taught journalism in a school in Hangzhou. The man won the hearts of his students with his down-to-earth style and his unique teaching methods.
Zhou’s special feelings for Hangzhou also came from his wife. The two met in Hangzhou in 1931， when Zhou was teaching and Zhang was a student at Zhijiang University.
In the eye of Zhou Youguang， Hangzhou is “an ideal place to fall in love”. “We met in Suzhou and got to know each other in Shanghai， but it was Hangzhou that brought us together，” Zhou recalled. “One day we were dating at the Lingyin Temple， and she was mistaken by a curious monk as a foreigner because of her Roman nose，” Zhou Youguang never got tired of sharing his story of romance.
“He spent most of the day reading books， periodicals and newspapers， and I’d print out some up-to-the-moment news stories to spice up his daily reading. In his last years， he could not even sit properly， but his wit never waned with age. My mother was comparably more emotional， enjoying reading novels and seal-engraving. My father was more sciential. They were the other half that makes each other complete， and they respected each other throughout their life. They had a rich， happy life together.” His son Zhou Xiaoping recalled in an interview in 2013.
“Pillow talk never worked for us. I have to raise my voice so loudly that the neighbors would feel tempted to overhear，” Zhang Yunhe self-mockingly entertained her visiting friends.
春节小报资料范文第8篇
关键词：县级图书 服务方式 实践
中图分类号：C289
一、服务科学生产，促进经济发展
作为具有信息、教育职能的图书馆，为科研生产服务，促进经济发展，责无旁贷；作为具有文化属性的图书馆，为经济服务更是顺理成章。服务经济建设，主要是提高生产者素质，为科研生产提供知识、技术和信息，提高科技的转化率。我们面对的是科学文化素质较低的一家一户的农民、刚刚兴起的乡镇企业和众多的私营、国营等厂矿企业。我们服务的主要方式有：
1、文献服务。这是服务科学生产主要的常用方式。充分利用馆藏文献资料进行定点定题跟踪服务。板栗是罗田农民的主要收入来源，长期以来，由于土壤缺硼，又缺乏科学管理，板栗球越结越少，公球越结越多，农民称其为穷果树，当年，图书馆及时向栗农提供的“栗树环形施肥、花期三喷和高枝换种嫁接”等高产技术资料，农民按这一技术推广应用，板栗产量大幅提高。如我县大河岸镇高庙村农民按照这一技术改造了2万多棵板栗树，当年产量提高30%，“穷果枝”变成了“摇钱树”。如今，板栗是罗田驰名中外的特产。图书馆每年免费向农民发放科技书或科技资料；向社区、学校、监狱、农村等送图书，2009年向桥南向金马社区送图书240册；2010年，向大河岸石井头村捐赠图书310册，2011年，向大崎乡文家庙村送书200册；2012年，捐书2000余册帮助辅导并建成了饼子铺、万密斋、淘金寺、皇庙岗、河东街、栗子坳等社区书屋。6月馆班子成员与县委领导一行送书至县公安局黄泥畈拘留所和第一看守所，捐书350册，价值5700元。由此，“图书进监狱，文化育新人”、“罗田设置监狱流动图书馆”的新闻被省、市、县各级电视台、报刊、网站等媒体争相报道。
多年来，我们累计为农民免费发放农技资料百万余份，每年纸张成本约6000元。资料品种涵盖罗田所有重要的种植、养殖、加工，如板栗、桑蚕、茯苓、甜柿、药材、食用菌、畜牧、水产、杂交稻、油菜、蔬菜等，农民称这些资料“看得懂、用得上、应得急”。
2、信息服务。山区信息闭塞是经济落后原因之一。我们长期编印信息小报，传递经济、科技、生产信息。先后编印过“农家信息”、“信息与咨询”、“罗田信息”等。值得一提的是“罗田信息”是一种四开铅印小报，每月1期，每期约2000份，与企业合办，企业出资，图书馆负责编印发放。服务对象是县、乡、村有关领导、乡镇企业及科技示范户、专业户，产生了良好经济效益。由于及时得到信息服务，县灰砂砖厂节约设计安装费3万元，类可可脂生产线节约技术转让费27.5万元，板栗剥壳机节约科研费2万多元，县纤维板厂试制竹胶板、玻璃钢瓦等新产品成功，扭亏为赢，走出困境。凤山镇李家楼村共有十七个种养殖大户。养殖专业户侯改养猪500头，他经常到农家书屋查看《科学养猪》，《猪病防治》等资料，书屋资料不够，就到图书馆找更加完善的科技视频资料，2012年创纯利19.83万元。三组青年潘洁建起了大规模的养兔场，饲养白兔3000只，图书馆养兔科技图书他一次借三本，边干边用，边学边干，取得了较好的收益。务工返乡青年李迪书，学习养鸡技术，建成了年出栏商品鸡30000只的养鸡场。当年投产，当年受益。去年7月份出栏商品鸡25000只，获纯利7.5万元。李迪书接受凤山镇来访领导时说：“我要感谢县图书馆及农家书屋为我科技致富提供了平台”。
3、文献检索服务。是通过检索工具迅速、准确地为科研提供所需文献资料的服务。我们为“大别山国家森林公园”研究课题服务时，通过《全国总书目》、《全国报刊索引》和馆藏目录，查出并提供相关图书8册、文章6篇，及罗田地方文献4册，还编制相关目录、索引。使研究人员方华国在实地考察研究基础上写出5篇有价值论文，1996年5月主笔编写了《罗田县森林旅游发展总体规划》，同年11月又独立撰写了《建立大别山国家森林公园的可行性研究报告》，得到林业部好评。在有关部门努力下，1996年“大别山国家森林公园”挂牌成立。如今“大别山国家森林公园”景区是国家级4A景区，“天下大别山，美景在罗田”旅游广告在中央4台和湖北台播出；还有罗田、东腔戏、畈腔被湖北省人民政府列为第一、二批非物质文化遗产保护项目，都是通过县图书馆文献检索服务取得成果的。
罗田县图书馆服务经济产生了不胜枚举的服务成果，1988年6月湖北日报曾以“罗田县图书馆服务经济成绩显著”为题予以报导，1988年获省文化厅科技兴农服务奖。2011年被湖北省文化厅评为全省文化系统“优质服务窗口”单位。
二、传播先进文化，建设精神文明
1、优化窗口服务，文明重在建设。我们通过美化读书环境，营造书香氛围，热情周到的人性化服务，吸引群众走进图书馆，读书看报，学习研究，开发文献资源；使图书馆成为优秀人才和精神产品的生产阵地。三里畈中心卫生院医生雷焰忠是县图书馆常客，他利用图书馆丰富的医学书刊资料，长期刻苦自学，勇于实践，勤于笔耕，先后在《牙友》、《卫生与保健》等多种报刊发表科普作品200多篇，两次出席全国医学讨论会，成为远近闻名的牙科医生和科普作者。靠图书馆自学成才者数不胜数。罗田每年发表在全国各级报刊的论文、调研报告、通讯报导、文学作品约2000篇，2004年一年出版三部长篇小说，都与图书馆服务有关，近几年出版的《板栗科技》、《鄂东蚕桑》、《茯苓栽培》等三部科技著作，都是图书馆提供帮助完成的。
2、组织全民读书，唱响主旋律。精神文明建设包括思想建设和文化建设。全民读书活动是精神文明建设的重要载体。我们按照省知识工程领导小组的安排，每年组织不同形式的全民读书活动，取得较好效果。1997年，我们在广场举办的“”大型图书展览，精选图书3000多册，展出10天，接待参观阅览近万人次，借阅500多册次，群众受到一次爱国主义教育；2001年，举办“党在我心中”主题征文读书竞赛，推动了有关党史、党建、英模人物传记、改革成就等社会科学优秀书刊的借阅，流通5000多册次，收到征文近千篇，增加了中国特色社会主义理想的凝聚力。2005年至2007年先后在全县党员干部中开展“保持党员先进性、净化心灵强素质”和“读廉政书、做廉洁人”为主题的读书有奖征文活动，共办借书证5620个，流通图书8697册次。县图书馆成为全县党员干部先进性和廉政教育活动的载体。
3、加强阅读指导，做到寓教于乐。大多数读者到图书馆主要是文学欣赏、文化娱乐、闲休健身。我们运用专家讲座、宣传媒体推介优秀文学作品，包括中外名著，加快优秀作品的流通，对于专读言情、武打小说的，加强阅读指导，向他们宣传推介优秀文学作品，扩大阅读面，走向高雅阅读；对于青年学生，推动绿色阅读，做到无害有益。开通阳光网站，指导上网阅读。克服阅读中功利主义、猎奇心理和从众心理，使阅读健康发展并对社会产生正面的影响与作用。报刊阅览，一律实行无证阅览，无条件提供文化娱乐欣赏。使广大群众在阅读中得到精神最大满足与享受的同时，健全其思想、纯洁其道德、净化其灵魂，让阅读营造社会和谐与文明。
4、建立占领机制，服务文明创建。文明单位创建是基层精神文明建设的持久活动形式，活动内容包括文化占领，其中有图书室建设，我们深入到各基层单位，宣传图书馆（室）在文明建设中作用，辅导建立业余读书小组，帮助单位选书建制，成立图书室，展开提升文明的读书活动，打造企业文化、学校文化、金融文化、医院文化等等，得到各单位的肯定。利用文化资源“共享共程”优势，开展了“文明小卫士”网上书画摄影作文竞赛 、“中小学生环保知识竞赛”、“预防青少年违法犯罪”教育等活动；春节期间，图书馆利用共享工程开展“欢乐共享过大年”文化惠民活动；2010年“老人节”，图书馆组织老人举办“夕阳红”培训班，老人们通过一天的学习，掌握了开关电脑、打开文件、上网看新闻等操作，他们兴奋地说“今天收获真大”；2011“妇女节”，组织妇女观看生殖保健、计划生育宣传片；2011年暑假为纪念建党九十周年，我馆多次组织学生观看“红色经典影片”，使学生受到爱国主义教育。
由于服务精神文明建设成绩突出，罗田县图书馆曾21次被评为县文明单位、县级最佳文明单位、市级文明单位，27次被评为省市县宣传文化战线先进单位或受到单项表彰。
三、结合课外阅读，丰富素质教育
人才的培养靠教育，除学校教育外，将中小学生三分之一课余时间纳入图书馆读书活动，搞好课外阅读，丰富中小学生假期文化生活，提高少儿综合素质，打好素质教育基础，对培养高素质人才将起到重要作用。鉴于此，30年来，我们围绕搞好全县中小学课外阅读，展开了多种形式服务。
1、借阅服务。2005年建立了少儿阅览室，优化了借阅环境：装修了房屋，更新了书架桌椅，安装了空调，新购图书1万多册，服务上了一个新台阶。2008年，发放少儿证10310个，年外借图书70000册次，内阅人次达2.1万人次，少儿室成为县城关地区节假日少儿的好去处。课外阅读，陶冶了情操，丰富了知识，促进了健康成长。2007年，实小升学考试300分以上的51名学生中，有35名是少儿室的小读者。实验小学涂小为在小学三年级表现和成绩一般，她在少儿室阅读《好班长》、《小学生作文》、《作家的童年》等数十本图书，写了三本读书笔记，日积月累，进步很大，升学考试全县第一，进入中学后，又是年级第一名，评为黄冈市的三好学生，获得全省红领巾读书读报积极分子奖状、全国红领巾读书读报奖章。
2、才艺培训和补课。时下，差生的功课补习和学生的才艺培训是一部分家长的要求，我们顺应形势，在每年寒暑假举办语、数、外课程补习班，由中小学骨干教师辅导，时间一般一个月，共举办十几期。有一部分家长希望学生假期学一门才艺，我们分期举办过书画、乐器、舞蹈、唱歌等培训班，总共有十几期之多。这些活动，对少儿健康成长起到一定的积极作用。
3、举办读书活动。读书活动是深化课外阅读、培养学生素质的主要形式。主要有：主题读书征文、演讲、诗歌朗诵会、故事会、智力竞赛等。20多年来，我们每年都举办少儿读书活动，次次取得成功。2006年至2008年举办的少儿读书活动，全县中小学生参加，借阅书刊12万多册，收到征文8050篇，获省奖24人，位列全省县市馆前列。参加人数之多、效果之好、影响之大都是历届少有的。为贯彻胡总书记提出“八荣八耻”的讲话精神，明辨是非、善恶、美丑，引导学生从小树立社会主义荣辱观，树新风立正气，我们遵照省知识工程领导小组的安排，从2005-2012年，连续七年在全县范围内开展了“知荣明耻”等为主题的“童之趣”杯大赛征文活动。六次被湖北省知识工程领导小组评为“先进单位”，七年在全县12个乡镇48所中小学参加活动，向学校集体借书20000余册，办宣传栏15期，进入学校与教师共同指导学生阅读写作，收到征文10000余篇，获省一等奖、二等奖、三等奖百余名。实践证明，丰富的读书活动提高了少儿综合素质：课外阅读提高少儿自学能力；朗诵会、故事会培训了少儿口头表达能力、勇敢精神和想象力；征文活动培养少儿写作能力、想象力；趣味活动、智力竞赛提高少儿实践能力和创新精神。据县一中图书室调查，凡是课外阅读积极的学生，到大学后自学能力、研究能力优势明显，学习方法先进，动手能力强，综合素质高，大学毕业后，有较强的竞争力，大多数成为国家栋梁之材。
罗田县图书馆搞好课外阅读，丰富素质教育的服务，受到各界广泛好评。2001年被评为全省读书活动先进单位，2005-2012年，六次被湖北省知识工程领导小组评为读书活动“优秀组织奖”；四次被黄冈市文化局评为全市读书活动先进单位。
综观罗田县图书馆的服务工作，笔者认为县级图书馆的工作必须显现四大特色：
1、服务的全民性。面向农村，立足基层，为社会所有工人、农民、干部、知识分子、中小学生、社区居民等人群服务，为所有的行业服务，体现县图书馆公共性质。
2、服务的主动性。送书下乡、上门服务、跟踪服务，为人找书，为书找人，这都是变守株待兔式、封闭被动服务为主动开放式多元服务。
3、服务的综合性。变借借还还的单一服务，为借阅、复印、展览、咨询、文献检索、阅读指导、举办读书活动等一系列综合。
罗田县图书馆基本上完成了从传统服务到现代服务的转变。以科学发展观作指导，坚持科学性与针对性原则，继承过去的优良传统，创新服务方式，使图书馆服务更加深化，更加贴近社会、贴近读者、贴近人民生活，就能创造出人民满意的服务业绩。
参加文献：