重新开始
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重新开始范文第1篇
有时候一件事怎样结束并不重要，重要的是在你的记忆里它是怎么走向了终结，如果你关于一件事的记忆由开放转为了封闭，那这件事才算真正的结束。只有关闭了那些老日的记忆，才能让我们获得自由，轻松地去想象和追寻未来的生活，否则就是永远陷在泥泞里。
在前面的小说《盒子外的潘多拉》中，女主人公就陷在“开放记忆”的泥泞中。以往的那段“故事”显然对于女主人公还存在着许多的吸引力，让她不停地回到相关的记忆中去感受和探索，可是那个“故事”另外又给她带来，心灵上的不安，因为她不想成为背叛者。为了摆脱这种不安，女主人公做了自己最大的努力把“开放记忆”转为了“封闭记忆”，把曾经让自己心跳的“故事”变成了“小插曲”，让过去的感情真正进入到“封闭记忆”中后，她才能成功地面对现在的感情，也就是说才能真正地重新开始。
是时候说再见了吗?
这个问题困扰了很多人，我们的处境也大不相同，有时候我们已经有了新的打算，却还迈不出那一步，有时候我们还没做好准备，就被生活推到了一个新的起点，不管怎样，要阔别熟悉的生活方式都让我们感到困难。自己有没有准备好呢?不如在纸上回答以下4个问题。
1、现在的情况真的非常混乱和令人痛苦吗?
2、你和你将要离开的人有足够的沟通吗?
3、你为现在的自己感到自豪和满意吗?
4、你现在想要做一些什么不一样的事?
我们的感受很多时候都是混沌不清的，实实在在的把自己的感受转化为文字能够帮加深对自己的了解。如果，现在生活确实痛苦，与周围人沟通过后也没有好转，甚至自己对自己都不满意或者厌恶，那确实应该考虑新的开始了，找准方向就去做吧，
前面小说的女主角在反复考虑中也回答了这些问题，第一，对于过去感情的纠缠让她痛苦，第二，她知道对方已经有妻子；第三，对自己进行了道德的谴责；第四，对新的感情已经有了期盼。这四个答案让她最后做出了决定，结束然后重新开始。
然而，结束和开始绝不仅仅出现在爱情和婚姻中，它们出现在我们生活的每个层面。
后悔了，我想重新开始
韩芳结婚5年了，性格直爽的她跟先生在感情上出现了一点问题，主要是她感觉先生太“没出息”了，“又不会容忍人”。有时候她真“后悔找了他”，想走出婚姻，从头再来。但是，由于孩子还小，她不忍心，可又担心这样拖下去对自己和先生的发展都不利。
真的要重新开始?
先分析一下自己。夫妻之间只要“忠诚”、“孝敬”、“经济分配”这三个雷区不去碰，有孩子有感情的夫妻分手是很难的。搞清楚自己为什么会有如此的不良感受。比如，也许对物质要求太多了，看不到先生实际上对家庭的贡献。看得出，韩芳本身就是一个直爽、要强的性格，这也是容易造成夫妻冲突的原因。假如这两点她看不到，她未来的第二次婚姻也很难真正幸福。
你能想象所有的结局吗?俗话说旁观者清，我们不妨跳出来看一看自己的婚姻。想象整个过程是一部还没有结局的电影，然后给这部电影加上各种各样的结局和情况，把争夺抚养权，亲人的阻挠，财产的分配等等有可能发生的问题全都考虑进去，在这些结局中你自己觉得那一种是最好和最合理的，并向这个方向努力。
转化记忆关键点：
如果已经决定离婚，那就必须有信心和能力去面对其中的问题，否则新的生活也将笼罩在离婚后遗症的阴影下，因为被离婚衍生的问题所困扰就说明关于婚姻的不愉快记忆仍然属于开放期。
我厌倦了，想换个环境
章今年29岁，大学毕业后在一家国有企业做平面设计有7年了，近来，她出现了工作中的“7年之痒”――开始对现状产生厌倦。继而，她在同学聚会中看到很多同学独立创业，还有很多同学在民营企业中拿着很高的薪水，她开始动摇，自己是不是也应该换换环境了?真的要重新开始?
先全面权衡下利弊。为了自我保护，我们总是去选择自己愿意看到的面，忽略那些跟自己意愿相反的。章已经习惯于稳定的工作时间、稳定的收入，没有销售业绩的压力，而她又羡慕着他人面临的挑战。不过投入到市场经济真正的大潮中，在享受着高工资的时候，也“享受”着随时被老板“盯死”和无休止的加班。
正确估量自己。看到其他行业或者公司的朋友发展不错，于是也想跟风，这只考虑到了客观条件，却没有考虑到自身条件。假如抛弃以往的工作，从头开始熟悉新公司和新工作，那要对自己的学习能力和接受能力都有相当的信心，尤其是年纪较大后，从头来过更是压力不小。
转化记忆关键点：
有时候并不是换个环境就能重新开始，厌倦是因为长时间地面对一件事物，那么跳槽过后又会不会对新工作产生厌倦呢，几年后长时间的压力和竞争还会像现在这样让她感到“新鲜”吗?能看得出章厌倦的是工作状态，而非工作本身。也许在这种时候应该稍稍走向“回避”这个方向，看看是否能从改变现状入手，而非急忙“放弃”。
被迫结束，我小甘心
于梦43岁了，是一所中学语文教师，因为自己的教学理念跟上司不和，所以最终接到了解聘书，于梦感到十分愤怒，觉得自己被辛勤服务了20年的学校给抛弃了，见到自己的上司更是如见仇人一样，认为他毁掉了自己的工作。
真的要重新开始?
理智要战胜情感。遇到这种情况，我们的感性通常会战胜理想，因为我们感觉自己被背叛了，有着满腔的愤怒和伤心，通常希望能在离开前对自己的上司发泄一番。其实如果还要在这个行业里工作，完全没必要这么做，不如友好分手，一份中肯的推荐信十分重要。
走出负面情绪。我们在坏的境遇中想着要结束悲痛，却无力思考如何开始未来的生活。就像四川的大地震，给多少家庭带来了毁灭性的灾难，每次看电视，我们都特欣赏那些人，他们说：“我们要抓紧时间生产自救，不能给政府增添负担。”振作和自救能够让我们转移注意力，在我们考虑要找一份什么样的工作，盖一间什么样的房子时，我们就又对生活充满了希望。
转化记忆关键点：
有时候生活没有给我们选择的机会，没有退路，只有向前，不如尽快发泄完悲伤，把精力投入到未来。忙碌于新生活是忘掉悲痛和愤怒的好方法之一，早一天投入进去就早一天封闭了不愉快的回忆。
我不知道该怎么办
明明和男朋友恋爱了3年，本来打算明年结婚，因为爱情渐渐失去了激情，她跟另外一位男士发生了感情，并且被男朋友发现了。男朋友毫不犹豫地提出了分手，明明却说什么也不肯，因为不舍得放弃3年的感情
和这个优秀的结婚对象。
真的要重新开始?
如果换一个结局。想象自己回到了外遇以前，但是这次并没有外遇发生，如果事情照这样发展自己会结婚吗?如果自己真的爱外遇对象，为什么不选择跟他在一起?如果自己不爱外遇对象，那么外遇的出现是否表明感情已经有了裂纹，分手也许还是最终的结局，就算结婚也不一定就能幸福。你觉得错误的选择并不一定是真的错误。
坦然面对现实。很多时候，假如不影响生活前进的大方向，不必强求一定要按照自己的设想发展，那样只会为自己增添无尽的烦恼，为他人增添负担，不如理智一些，让对方分手过后还对自己保有一些好感。
转化记忆关键点：
这时“回避”并不能真正解决问题，因为事情的控制权并不全在自己手里，纠缠于过去的经历只会让双方都继续痛苦，放弃过后反而能让新的幸福早点到来。再就是新生活开始后，要避免将旧新生活做比较，就算现在暂时不如意，但也并不代表未来都不幸福，否则封闭的记忆又将开放。
面对结束――回避还是放弃
我们的进化过程让我们本能地去害怕结束，因为结束在定层面上代表着死亡，但是反过来想，结束有时候就像一张温暖的棉被，盖住了我们所有的恐慌。其实每一次的结束都给我们提供了一次学习的机会，但是面临着巨大的挑战，那就是如何面对我们损失，并且从中获得力量和经验。
面对结束，你会有这样的反应吗?
极端回避型
他们可能抱怨了自己的家庭和工作辈子，却没有做出半点努力来改变它，一直抱着遗憾到最后。
症状描述：
1、害怕结局和选择。对于结束后的未来没有自信和把握，也怕对自己的选择承担责任。
2、懒散。改变意味着重新规划和适应，而懒人通常都希望生成一不变。
3、承受能力低。新生活的开始通常都避免不了一些动荡，而承受能力低的人有可能经受不住这种压力。
极端放弃型：
他们如果在工作中遇到麻烦，上司对他们有所不满，他们不会首先去沟通和挽救，而是期望干脆早日离职，免得再担惊受怕。
症状描述：
1、喜欢接受命令。受不了不确定的局面，要有明确的目标和指令。
2、过于急躁。为了快点结束令人焦虑的状况，有可能做出不成熟的决定，因而失去了更好的机会。
3、思维单一。什么事都一定要确定答案，但是生活中本来就充满了各种突发状况，因此在思考问题时常常考虑不全面。
Notice：
也许你在上面的“症状”中发现了和自己情况吻合的一两点，不过别担心，当我们面对结束时都在朝“回避”或者“放弃”这两个方向发展，前者让我们停下脚步，后者让我们不顾一切，不论怎样，选择适合自己和当时情况的方向，切记不要条路走到死，迈向极端。
重新开始范文第2篇
宋 嵩
寻找山涧涓涓细流，攀缘峰巅沉沉雾霭，腾飞在云端的心愿，把清纯追赶。
万马齐喑浩瀚地闯进视线。灵动的泪，五彩般斑斓，撕杀之前的感动，一个民族，图腾驰骋的慌乱，追逐火焰的眼神。
快马加鞭，奔跑是为存活的极限，挑战，夕阳煞红，扫荡边陲荒原。城堡内，封锁的狂欢，寂寞曾千百次撞击朱门。失聪的城主，欢歌笑舞在金气果香深处。
雨中，我们一起
卞苏杰
很怀念那段美好的时光，特别是下雨的日子，偷偷地甩掉自以为是累赘的鞋子，赤着小脚奔跑在雨后的世界里，任由身后的母亲焦急地呼唤，却假装没有听见，风带着豆大的雨点拍打在我细嫩的脸上，我就这样疯狂地跑着，笑着，沉浸在那个清凉的世界里，任心随着雨滴有节奏地歌唱，直到母亲终于追上了淘气的我，用她那强劲有力的胳膊夹起我就往家跑，可我还在笑，母亲也笑了。雨中，好开心。
月光曲
郭靖至
每次弹《月光曲》都很有感触，我真的能投入到那音乐中，我真的能体会到音乐的魅力。我不再笑话演奏会钢琴家那激动的样子，那种音乐的豁然开朗让我有一种发自心底的喜悦。我能感受到月光的若隐若现、月光的普照大地，和作家悲愤、焦急的心情。真的，我真的可以感受得到，这是我以前所想不到的。不需要任何解释，我一样可以理解。
绿叶的诉说
李
春天，我们从失落的寂寞中走来/顶着纯稚的幻想/绵绵的柔情/在候鸟的呢喃、微风的抚慰中/绽蕾般的嫩绿，夏天，我们从稀疏的枝丛中走出，如影随形/相互扶持/在暴雨的洗礼中、炎阳的高照下/我们全身建造起天然的凉亭秋天，我们的生命进一步升华物换星移，继往开来/为后代奠基、为希望献身/我们不为被遗弃而痛惜/“落红不是无情物，化作春泥更护花”/我们自豪，我们骄傲/因为我们拥有真正的生活
共饮长江水
重新开始范文第3篇
风酿楚天秋
十年之后，我爱上了你！
离开后的想念.
丶 説谎.
喂后悔想你献
骑着母猪去兜风丶
一流水于山间
心只为一人澎湃
羡慕不来的气质ら
你的借口很多
∝吗啡
手机我用雕牌
废途浪人
℡vip:颓废.用户
侵占领地
我在风中行走
茚汜
扯不断的思念
红豆青衫
從今苡後
Syuui
淡笑,那红尘
扯不断的尘凡
对的人.
唱个小情歌丶
虚伪的世界,让我泪留满面
徊⌒憶
ゅ占有欲
只有在乎才能长久
感情我是败者
人间悲欢
＂聼覺゛
简简单单丶才会天长地久。
你的资本呢
黑雨
对这月亮说想你。
雨碎江南花落遍地
强颜欢笑,是谁在敷衍丶
暧昧难惹
d℡笨蛋
苏陌颜つ
背后无人
假如光年未落
你是我的盘中餐
卜知道、
虐心 控な
小太陽，想念他的向日葵
耶穌祂爹。
超赞。
女人卜狠江山不稳
つ我要你、永久有效的
吢ㄡ被迩深深刺痛
重新开始范文第4篇
告别了十五年的喜悦和沧桑，告别了童年的幼稚，少年的无知。16岁，正在走向成熟，因为，大人们都说我们已经是成人了。16岁的亭亭少女，充满了满腔热血，带着青春的活力，正走向成熟，这是重新开始的起点。
幼时的贪玩，童时的自我无意识，少时的辗转反侧，将这15年永远的浪费掉了，我想，16岁，真的可以告别那些痛苦，想太阳又从东方升起一样重新开始。
16岁，告别了“你是童工！”这句话。告别了勤工俭学时的尴尬。告别了无聊暑假的痛苦。
额“永远长不大似的”，我骄傲，因为我长大了，真的很像大人了。
16岁，告别了痛苦的思索：我是谁，活着有什么意义，该走向哪里……
真的可以重新开始吗？
16岁，真的可以重新开始吗？
可以！从抑郁阴影中慢慢走出来，16岁，阳光明媚！从焦虑，从思索，从痛苦中走出来，享受享受人与自然的快乐。
重新开始范文第5篇
“同学们，今天有一位新同学加入我们班……”老班话还没说完，一个身影就推开门，印入了我们的眼眸子。全班都惊呆了－－那个插班生好高呀！还戴了一个眼镜，我的预感告诉我他的来历决对不简单。一个同学说出了我们的心生“喂！同学，你多大呀？”全班同学都静了下来，教室里风扇嗡嗡作响，窗外不时投进朝阳的气息，一切都觉得那么的尴尬。那位同学沉默了……老师急忙解围“不管怎么说相聚在一起就是缘份，我们欢迎新同学！”老师相那边使了一个眼色，班长立马站了起来“哦……对！同学们我们欢迎新同学！”跟着不知不觉的班上就沉浸在阵阵掌声中……老师举手示意可以了。这时新同学抬起头来“大家好，我叫洛弋烽是从初三下来的。请大家多指教！”他刚一说完，全班就炸开了“你说，一个初三的怎么来我们班混呀！”“决对是个坏学生，算了以后离他远一点我可不想降级。”……总而言之他给同学们的印象糟透了。老师把他安排在了我后面的位置，我对他开始了注意。
上课时我总会下意识的回头去看看他的动态，可是他只是趴在桌子上睡觉。我想是降班生的缘故吧，没有一个老师会去提醒他。他上课仍然睡着，对他我少了那份好奇，他在我心中的形象终于有了定位：就一在学校混日子的另类。同学们也不会特别的去注意他，因为他不会去跟任何人接触，也没有任何人想要接近他。渐渐的期末临近，同学们都开始了紧张的复习，而他却一如既往的不动于终。哀～管他呢自己考好才是最重要的。
时间滴滴答答的过去了我做在了考场上：加油！时光如梭，很快到了领成绩的日子。同学们都早早的做在了教室里，焦急的等待老班的宣判。这时，发现了老班在校园出没的身影：夷？不对呀！满面笑容，春光灿烂。这不像是老班的做风呀？觉对有好事！听了班长的分析同学们都松了好大一口气。蹬蹬蹬听到老班高跟鞋的声音，（老班神速啊！）紧接着一个倩影夺门而入，老班径直走向讲台，将成绩单轻轻的放在了讲桌上“同学们，老师宣布一个好消息，这次期末我们班有破纪录的年级第一哦！”同学们都不约而同的望向学习委员（因为在班上她成绩最好）她害羞极了“不是我拉。”老师微笑着接开了迷底“那个人就是新转来的洛弋峰同学！”啊？！是他！真的一百个一万个想不到！他很平静的战起来，对这次成绩似乎像是在他的掌握当中没有一老师向他投去了赞许的眼光，不知道是谁带头鼓起了掌，全班又沉浸在了掌声中……回家时，专门经过五班，往日的年级第一坐在教室门口哭得要死不活的……
他的这次惊天地，似乎改变了大家对他的看法，QQ群里，他的备注是‘学习之神’，真的无语半天。其时也真的很纳闷的成绩那么好干吗还要降下来重新读呀？于是，出于好奇，我Q了他：“在哦。”“恩”他破天荒似的回了我。“很奇怪也你成绩那么好干嘛还要降下来重新读呀？”很半天他都没有回“哦，没关系拉，你不想说我不勉强你”“其实……我曾经是我们那个年极的第一名，我重来都是第一，重没得过第二。”看了那段话我眼睛都直了“你天才也”“没有拉我爸爸是北大的教授，我妈妈是我以前学校的校长。他们对我从小就很严格，他们说我是他们的儿子，所以我只能是第一不可以是第二，失败了就一切重新开始。”“所以你初三一次考试失利，你父母就让你重新开始？”“恩”……之后我们又聊了很多，多得都不知道到底聊了些什么……
重新开始范文第6篇
那次旅行来得仓促，如同逃离一般。我和好友花了五分钟的时间确定假期，一个小时后便订好了行程，等关上订单页面时，下一个网页是你的微博。你又去了大连，和初恋男友和好如初，文字中你言辞恳切：“希望上天眷顾。”这是我们分别的第187天后，我打开你微博后看到的。
在离开你之后，我去了不少的地方，和朋友去了厦门，凌晨飞过西安，深夜两点在上海的道路上摔过一跤。我之所以去香港，不过是我们在一起时，一起规划过去香港的行程。
“等我考研成功，我们一起去香港吧。”彼时盛夏，你咬着笔帽，笑容清澈地随口一提。而我却把这次行程纳入了计划之中。
我在临行之前做了一场噩梦，梦见和你一起旅行，飞机颠簸，临近坠毁，你失声痛哭，而梦里我平静极了。世上有多少困难，但只要你在，我便挺得过去。而你不在，我便时常脆弱得不堪一击。所以在太平山顶，海风呼啸，朋友突然问我：“Z，你是不是不开心？”
我沉默了许久。
维多利亚港湾灯火璀璨，火树银花不夜天，波光映着星光如同海洋；太平山顶寂静幽清，凉风吹过树木如同有人暗夜游吟；皇后大道西道路交错，逼仄狭窄的巷子绵延着路灯，如同帽檐缠着一圈灯火。我看到高楼林立、人山人海，我听闻奇言怪语、些许传闻，但这一切全都索然无味，我去了我们曾决定一起去的城市，却没有遇到你。
所以行程结束那日，在机场的洗手间，望着镜中失魂落魄的自己，我突然有些诧异，爱情是有怎样的魔力，竟让人颓唐成这种模样？
我的情绪那么糟，怎么去感受一座城市特有的魅力？移步换景，每一幕都似乎裹挟着你的身影，我几次动笔都草草结束。在遇到你之前，我并不是这样脆弱矫情的人，我时常冷漠，不关心周遭发生的事；我对人彬彬有礼却又保持极远的距离；理智起来非黑即白，从不被感情左右判断；也曾信誓旦旦：“真不懂感情有什么意思，我这辈子都不会爱上任何人吧。”但人生总是这样，在你以为板上钉钉时，出现一个“突如其来”。被感情支配的我，和平常人一样失去理智，时常念念不忘过去，时常沉浸在痛苦中无法自拔。人一旦情绪化起来，一杯老酒，一首老歌，甚至是一支并不好的小诗便能让你痛哭流涕。
我真正释怀是在看一档辩论节目时，一名辩手认真地说：“人的一辈子最重要的事情，难道就真的只有摆脱痛苦吗？把握一段感情，不也是人生中值得珍惜的一件事情吗？”辩题是对生死的探讨，却莫名触动了我的神经。人生之中，我们会遇到不少痛苦，失恋是其一，却不是唯一，但人生最重要的并不是摆脱痛苦，痛苦既已形成，便是刻骨铭心，难以忘怀，与其摆脱它，倒不如和它一起生活。
在接下来漫长的时光里，不管我遇到谁，不管她是否与我命中注定、完美契合，我都可能还会偶尔想起那段痛苦的回忆，在过往的痛苦中日夜难眠，但往后的时光我不会再想摆脱过去，念念不忘从不影响重新开始。带着对过往的缅怀，带着昔日创伤的疼痛，迎接新的人生，偶尔深夜痛苦呢喃，却不妨碍清晨乐观积极。我那时候爱过你，我和你度过了一段幸福的时光。有一天你离我而去，我虽然痛苦不堪，但很庆幸曾经拥有一段值得珍惜的感情。往后的日子里没有你也没关系，我会继续坚强，带着痛苦重新开始。
重新开始范文第7篇
故事里的访客之所以很傲慢，就是自恃自己有很深的佛学造诣；而老禅师非常规的举动则生动形象地给他上了一课―――既然觉得自己已经满了，就无须再来拜访；如果想要获取更多的知识、技能，获得更大的成就，就必须清空自己的杯子，把自己的内心清零。
在日常的教学管理中，我们发现为数甚多的教师存在着这样的一些问题：不思进取，没有上进心，也不看重荣誉，仿佛什么都不在他们眼中；业务上“吃老本”，依赖“经验”教学，甚至于教案、教材都用往届用过的；对教研活动不热心，不愿去进修，不读书学习，不吸收新知识、新理念等。
为什么会有这种现象的存在？寻根究底，就是那种“满”的心态在作怪。一些教师觉得上课“就是那么点事儿”，那么多年的知识储备，十年甚至几十年的教学经验足以能够应付了。还有些教师，特别是已经获得高级教师、优秀青年教师、学科带头人等荣誉称号的教师，抱着“船到码头，车到站”的心态，认为可以躺在荣誉簿上睡大觉了，只需要上上课改改作业就行了！殊不知，科技的发展日新月异，知识的更新也疾如闪电，不学习就跟不上时代的步伐，就不能接受新思想、新观念，何谈自我发展？何谈终身学习？如何满足培养服务于新时代的建设者的需要？而且没有上进心，没有荣誉感，没有更高的追求，教师队伍的发展就会脱节，教师的梯队建设就成为空谈，打造一流的师资队伍就化为泡影，学校就缺乏生机和活力，教育就没有未来！
怎么办？归零！清空我们的杯子，清空我们的心灵。
归零，可以挑战自我，激发内驱力。教师的自我发展，主要靠的是自我的需求，仅靠领导布置、上级要求是不能起到很好的作用的。归零就是要求我们不能沉迷于过去的业绩，要调整自己去适应新的变化。归零心态的本质就是挑战自我，永不满足。只有这样，教师的自我发展才有了强劲的动力和内驱力。
归零，可以振奋精神，提升执行力。归零之后，有了新的目标，有了新的追求，就会振奋精神，就会自觉地高质量地去完成相关的工作。对教科研也自然用心许多，一些有关教学研讨方面的工作就能顺利开展，执行力自然就能够提高。
归零，可以更新观念，提高学习力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有不断地学习，吸收新知识，更新旧观念，不断地注入“活水”，才能保持池水的清澈与灵动。归零之后，就能主动地去学习，以应对新的问题、新的挑战，学习力也会在不断的进取中得到提升。
归零，可以充实自我，提升教学力。有了积极的心态，有了新的目标，再加上经常性的学习与研讨，教师自身各方面都会得到充实，教学能力自然也就会得到提高。教师价值的最终体现就应该在教育教学上，提升了教学力，教学成绩自然“水涨船高”，教师就会得到学生的拥戴、社会的认同，一切都会步入良性的循环之中。
重新开始范文第8篇
On that frigid night in 1914, the sky was lit up by a sensational blaze that had burst through the plant roof. Edison’s 24-year-old son, Charles, made a frenzied1 search for his famous inventor-father. When he finally found him, he was watching the fire. His white hair was blowing in the wind. His face was illuminated by the flames. “My heart ached for him,” said Charles, “Here he was, 67 years old, and everything he had worked for was going up in flames. When he saw me, he shouted. ‘Charles, where is your mother?’ when I told him I didn’t know, he said, ‘Find her! Bring her here! She’ll never see anything like this as long as she lives.’”
Next morning, Mr. Edison looked at the ruins of his factory and said this of his loss, “There's value in disaster. All our mistakes are burned up. Thank God, we can start anew2.”
What a wonderful perspective3 on things that seem at first to be so disastrous4! A business failure, divorce, personal dream gone sour…whether these things destroy an individual depends largely5 on the attitude he or she takes toward them. Sort out6 why it happened, and learnsomething from the blunders7. Think of different approaches that can be taken.
那是12月一个寒冷的夜晚，在新泽西州西奥伦奇，托马斯・爱迪生的工厂隆隆作响，一片繁忙的景象。多条生产线正有条不紊地运行着，那位伟大的发明家想把他更多的梦想转化成现实。爱迪生的厂房是由钢筋和混凝土建成的，那被认为是“防火”的。正如你所想的那样，它不防火!
在1914年那个寒冷的夜晚，夜空被工厂屋顶上冒出的巨大的火焰给照亮了。爱迪生24岁的儿子查尔斯疯狂地寻找他那著名的发明家父亲，最终找到他的时候，爱迪生正在那儿欣赏那场大火。他的白发随风飘动，脸庞也被跳跃的火苗照亮。“我为他感到心痛，”查尔斯说，“他已经67岁了，为之努力的一切却都在大火中化为灰烬。当他看到我的时候，他喊着，‘查尔斯!你妈妈在哪儿?’当我告诉他我不知道的时候，他说，‘去找她!把她带到这儿来!她这一辈子都见不到这样的景象。’”
第二天早上，爱迪生先生看着他工厂的废墟，这样评论他的损失：“灾难里面也有价值。我们所有的错误都被烧掉了，感谢上帝，我们可以重头再来。”
对起初看起来如此惨重的损失会有这样的看法，这是何等的乐观!事业上的失意、婚姻的破灭、个人梦想的幻灭……所有这些能否摧毁一个人，很大程度上取决于他或她对这些所持的态度。找到事情发生的原因，从失误当中汲取教训，然后想出各种解决问题的可行办法。
注释
①frenzy vt．(主要用于被动语态)使狂乱，使发狂
②anew adv．重新
③perspective n．观点，看法
④disastrous a．灾难性的；极坏的
⑤largely adv．大部分，主要地