疫情英语
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇疫情英语范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
疫情英语范文第1篇
一、多媒结合保质量
在课程教学上，充分利用网络平台带来的变革值得每一位大学教师关注。为了让线上授课更精彩，保证大学英语教学质量，使学生能够利用更好的英语学习资源，公外教师充分利用“智慧树、We Learn随行课堂、优学院”教学平台等并辅之以“钉钉、腾讯QQ”等社交软件，着力打造多媒结合的线上直播线下辅导模式。
二、创新举措提氛围
不同于线下教学，线上课堂师生之间有“一屏之隔”。为了确保教学质量，公外教师在教学内容、教学设计、教学方式、教学管理等方面不断创新和改进。课前教师通过所在线上平台不断补充和优化在线课程教学资源，完善题库建设，录制微课视频；课上积极营造教师与学生之间、学生与学生之间的互动，鼓励学生积极参与问题讨论，通过“课堂答疑、头脑风暴”等培养学生英语创新思辨能力，与学生连麦检测学生英语口语水平。值得一提的是线上课堂似乎拉近了师生距离，提高了师生配合程度。
三、全程监控抓成效
通过在线平台教师端，及时了解学生上线学习进度、学习任务完成情况、在线“作业”并及时批阅和反馈，全程监控学生在线学习状况。对于没有达到教学要求的学生，通过平台系统，及时向学生通知，提醒学生注意任务结点，加快学习进程。
（一）挖掘平台，补充教学资源。充分利用智慧树海量优质教学包编辑修改建课，完善视频、课件，创建任务点，每日发放学生学习任务单，在线通知公告、讨论学习问题；提供智慧树平台上的学习参考书目资源，供学生拓展专业知识；使用录屏软件自制教学视频对线上教学资源进行动态补充，上传专业课程相关的最新学习资料。
（二）细化过程，分段聚焦知识点。教学过程分解细化，课前通过英语故事等形式在课堂普及疫情防控小知识，激发学习兴趣；课中结合内容通过讨论、抢答、测试等环节检测学生学习情况提高专注力，融入词汇测试、写作训练、小组讨论等版块提高教学质量；课后可以根据任务单中提到的相关资料及网站进行查找，从中吸取灵感，并在规定时间将作业上传到平台中，培养自主性。
疫情英语范文第2篇
一、畜禽疫病的分类：
（一）“一疫”（口蹄疫）英语代码“W”病，是一种人畜共患的烈疫传染，根据《中华人民共和国动物防疫法》长十条规定，属一类动物疫病。
（二）（1）“二瘟”即一猪瘟，也叫猪的烂肠瘟，是猪的一种烈、急、热、败血性传染病，其病理变化的特点是细小血管的变性，从而引起内脏出血、坏死和哽塞。本病的传染性很强，发病率和死亡率很高，流行很广，包括野猪，给养殖户造成极大的经济损失。广泛流行于世界各地，为一类型疫病。
（2）二即“鸡瘟”，也叫新城疫。是由鸡瘟病毒引起的急、热败血性传染病，其特点是呼吸困难，严重下痢，精神紊乱及浆膜和粘膜出血。对养鸡业危害很大，包括野鸡。流行于世界各地。
（三）、“五病”（禽流感、布病、结核病、狂犬病、羊梭菌病）。
首先主要介绍禽流感，也就是禽的流行感冒（简称禽流感，AI）是由A型流感病毒引起的禽业烈性传染病。其中高致病性禽流感（GPAI）是由禽流感高致病病毒株亚型引起的，对养禽业危害最大为严重的疾病。高致病性禽流感被国际动物卫生组织（OIE）列为A类疫病。我国也将其列为一类动物疫病。
以上介绍均为中华人民共和国动物防疫法，规定为一类疫动物疫病。为确保在发生以上疫情时，能够做到及时、迅速、高效、有序地进行应急处理。确保我乡畜牧、养殖业的正常发展，保护人体健康，维护社会稳定。根据《中华人民共和国动物防疫法》及《陕西省实施动物防疫法办法》和其它相关的法律法规以及省、市、县业务主管部门的有关规定，特制定本预案。
各村委会、村支部和乡属各单位，必须按照本预案之规定，履行服从应急义务，在以上疫病发生后，各村委会和乡属各单位要动员各方面的力量，运用法律、行政、经济、技术等手段。遵循“早、快、严、小”的原则。按照本预案的规定，做到统一指挥，协调配合，立即采取紧急措施，尽快扑灭，控制疫情。
二、疫情的确认和分级
（一）一类疫病由省级动物防疫监督机构确认。
有下列情形之一的，可确认为一类疫病。
（1）在禽群中分离到H5、H7型禽流感病毒株式其它亚型致病毒株。
（2）未经免疫的畜 、血清学和病理学均为阳性的；
（3）有典型的临床症状和病理变化，发病急、死亡率高，且其它疑似病例和中毒疾病，血清学检测为阳性的；
（4）发生可疑疫情时，经由国家指定的来自不同单位的两名或两名以上一类疫病诊断专家组亲临现场，进行确认的。
（二）疫情的分级
依据一类疫病发生的数量，传播速度，流行范围和趋势。结合我乡实际，山大人稀，养殖量薄弱等因素。
1、1级疫情：同时有3个村发生疫情，或者在15日以内有2个或5个以上相邻村域发生疫点。或在某一地15日以内发生禽在500只、大家畜发生30—50头以上的，特殊情况可需划为一类疫情的；
2、二级疫性：在本乡区域内，2个以上村发生，或在本村区域内2个以上组同时发生，或在15日以内有3—5个疫点；或在15以内发病在500以下、大家畜在30—50以下，可划为二级疫情的。
3、三级疫情在乡区域内发生有以上病例的。
三、紧急疫情应急指挥系统和部门职责。
（一）指挥系统
在乡上设立一类疫病防治工作领导小组，领导小组由政府乡长xxx任组长，副乡长xxx任副组长，成员有xxxx。领导全乡有关动物疫病的防控工作，决策有关重大事项。
领导小组下设办公室，办公室设在乡政府， 由副乡长xxx负责统一指挥疫情的控制工作，收集分析及发展动态，及时提出启动、停止本预案的建议，组织协调各村及有关单位落实预案，并监督实施。
（二）部门职责
1、乡畜牧站
⑴做好疫情的监测、预报，开展流行病学调查及时采集送检病科，迅速对疫情作出全面评估。
⑵诊断疫病，划定疫点，受威胁区提出封锁建议，并参与组织实施。
⑶监督指导对疫点的扑杀、畜类以及其产品和半成品的无害化处理工作台，监督、指导对疫点，疫区内污染物和场所实施消毒和无害化处理。
⑷组织对疫点疫区，受威胁区内的畜禽进行紧急接种。
⑸对疫区、受威胁区的易感动物及其产品、生产、贮藏、运输、销售活动进行检疫和监督管理，或停止经营。
⑹建立紧急物资储备，疫苗、药品、诊断试剂、器械、防护用品、交通信通讯工具等。
⑺评估疫情处理时用于扑杀和无害化处理（包括污染物）的消毒、紧急免疫接种所需费用及补助资金。安排资金使用计划。
⑻培训防疫人员，组织成立疫情处理预备队。
⑼组织对疫点、区、及周围群众，发动群众对疫病的认识，开展宣传教育。
2、乡派出所协助做好对疫区疫点的扑杀，加强社会治安和安保工作，并协助动物检疫员地对运输的疑似病例的留观、执勤保驾护行。
3、卫生系统：负责做好对疫区人员疫情的监测和预防工作。
四、应急措施
（一）三级应急措施。乡政府必须加强对从事畜禽饲养、经营、及产品生产、经营单位和经营个人的监管，发现疫情后，必须立即派人到现场，调查指导，同时限制同场户及其产品的流动，并监督、消毒措施。并迅速报告县级动防机构。
领导小组立即召开会议，针对疫点、疫区受威胁区分别封锁、扑杀、销毁、消毒、免疫接种，限制畜类及其产品流动等，对控制和扑灭疫情做出有关决策。根据决策，并配合好县级以上人民政府发封锁令，组织有关人员，对疫点、疫区受威胁区采取封锁、扑杀、消毒、无害化处理，紧急免疫及应急处理措施。迅速扑灭疫情。同时组织好群众对疫区内生产、生活安排，保证疫情控制工作顺利有序进行。
乡工作领导小组根据县级组织有需要，启动应急措施。
（二）二级和一级应急措施
疫情发生后，乡领导小组办公室应迅速了解疫病发生情况，确定疫情严重程度，分析疫情发展趋势，提出启动控制疫情措施方案和建议，并按规定上报疫情。
乡领导小组应立即召集成员会议，启动应急预案。决策和部署疫情控制工作。领导小组应当机立断，果断科学部署，尽可能有效的将疫情所带来的危害控制在最小程度。领导小组办公室，根据部署，要服从大局，统一指挥，听众调遣，组织实施，紧急调拔资金、物资、药品、疫苗、人员等并督促各村、组和各有关单位按要求落实各项措施，控制扑灭疫情。
五、保障
（一）物资：建立紧急物资储备，储备点应放在交通方便，具备贮运条件，安全保险的地方，疫苗、药品、器械等物。
（二）资金：乡级财政每年应按一定量的紧急防疫物资，扑灭疫情的补贴、处理、监控等所需资金和善后费用。
（三）技术：设立乡疫情控制诊断中心，负责对疫情监测和诊断、研究和技术指导工作。技术人员必须有一定专业水准和一定实践经验的兽医工作者组成。
（四）人员：领导小组应立即组建防疫预备队，并配合县级以上部门处理疫情；
疫情英语范文第3篇
2020年武汉市中考具体时间是：7月20日，语文9：00至11：30，数学14：30至16：30，道德与法治17：00至17：40；7月21日，物理、化学9：00至11：00，英语14：30至16：30。
语文、数学、英语实行闭卷考试，数学考试考生不得携带计算器，英语考试含有听力测试；物理、化学合卷，实行闭卷考查；道德与法治实行开卷考查，允许考生带初中各年级教科书和平时上课所做的笔记。
鉴于疫情，体育与健康考查以学生初中三年平时成绩为依据进行综合评价，物理化学生物实验操作考查暂停，历史、地理、生物结业考试由各区统筹组织实施。
考核科目为音乐、美术(或艺术)、综合实践活动、地方课程和学校开设的选修课程等，一般应在学科教学结束时随堂进行。考核方式和形式要灵活多样，可结合学科特点和学校实际，采取纸笔测试、听力测试、面试、实验操作、作品展示、才艺表演、撰写小论文等多种方式。
（来源：文章屋网 ）
疫情英语范文第4篇
【摘要】信息化时代对高职英语线上教学提出了更高的要求，传统面授形式的教学已经很难满足学生的学习需求。以江苏省某职业学校英语线上教学单元课为例，分析高职公共基础英语开展线上线下混合式教学的必要性，对高职公共基础英语线上线下混合式教学案例展开探究，借助现代教育技术提升学生的听说读写能力，满足学生个性化的学习需要。
【关键词】高职公共基础英语；线上教学；混合式教学
线上教学不是新事物，慕课、微课等教育形式早已广泛应用在各大高校的线上课、函授班中。然而在职业学校的英语课中，线上教学的应用还不够广泛。2020年初，学校无法正常开展面授形式的教学活动，为确保疫情防控期间“停课不停学”，各职业学校纷纷依托超星泛雅、雨课堂等线上教学平台进行网络教学，线上教学全面展开。如今，线上线下混合式教学正在走向常态化，职业学校加强线上教学资源建设、开展线上线下混合式教学的必要性和紧迫性更加突显。［1］
一高职公共基础英语开展线上线下混合式教学的必要性
当前，各级各类学校广泛开展线上教学，这是学校教育的一次重大变革。以江苏省某职业学校为例，该校于2020～2021学年在三年级11个专业方向的25个班级中分别实施线上授课和教师面授两种方式的教学，其中，11个班级进行线上授课，14个班级进行传统教师面授。笔者通过学业水平测试卷和问卷调查，分析对比学生的英语学业水平测试成绩、学生对线上授课的学习态度、教师对线上教学的教学感受。根据学业水平测试卷的成绩，采用线上授课的班级平均分为78
疫情英语范文第5篇
尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学们：
大家好!
岁月悠悠，中考在即;泱泱华夏，共克时艰。百日誓师，壮哉雄心;印痕荦荦，铭刻心间。祝我学子，成竹在胸，振翮高飞，轻松应战。
往昔峥嵘之天真学子，已然翩翩而亭亭玉立。懵懂无知不觉间已然过去，今朝见知书大方且落落识礼。四载岁月珍贵而其乐融融，朝夕相处难得且不可复制。百日到来，吾当耳提面命;家校戮力，志在助推发力。
孩子们，殷殷嘱托，重在希冀未来;谆谆告诫，方可成功在你。
孩子们，大浪淘洗处，懦弱难成龙。艰难险阻时，尔辈亦称雄。百天齐努力，心净自然成。砥砺冲天志，横刀断水流。
君不见，荆楚战疫情，逆行最动容。君不见，感动你和我，华夏筑长城。君不见，慷慨援境外，祖国显神通。适逢誓师日，以此展长篇。
践行“真、善、美”，最美冲锋人。
“真”乃天之道，《孟子》书中寻。人道诚则立，狼来苦相迭。刻苦讲真功，拼搏重务实。此处“真”为两，听我慢道来。
一真真努力，不要半点虚。端坐书桌旁，以笔写真知。看似最简单，实际功业成。听课用心悟，细节深思量。所遇皆名师，德行最为高。课课是精品，堂堂异彩呈。
二真真练习，汗水筑成功。只听不去练，所听皆枉然。练习真动脑，题设最关键。条件有内涵，划定准外延。错题不放过，反思莫阑珊。模拟必规范，沙场跨金鞍。
“善”乃做人本，切切毋相遗。“善”与“良”相连，卓越触手即。善控情绪者，必有凌云志。无端发脾气，恰似鹓鶵迟。感恩亲人者，亦是大家子。珍惜心中记，努力正当时。
一善对自己，时时控思绪。人有烦躁日，压力无限大。更有焦虑时，处处不如意。每当遇兹时，静神三分钟。考场拼心态，稳住做赢家。我心我做主，理性智生成。
二善对父母，常怀感恩心。父母不容易，日夜常操劳。他亦有情感，何必为难他。对母常吼者，其心必自卑。对父不敬者，此人要远离。尊重双亲人，阳光万里长。
“美”为臻极致，从此登峰冈。美在规范关键处，处处神飞扬。美在情怀爱国时，时时有担当。美在读书与运动，华夏好儿郎。
美在规范关键点，一笔一划不能乱。考试较量谁规范，一较高低贤愚勘。语文规范字与音，校准之后亦潋滟。数学规范每个点，一点一点地与天。英语规范书写美，卷面一展悦人眼。物理规范一个词，确定内涵有外延。化学规范一个空，尽善尽美分满卷。
美在情怀心有国，敢于担当逆向行。舍生取义真豪杰，主动请缨抗疫情。动力之源民族义，为国为民才英雄。英雄孤胆披白甲，义不容辞请愿声。举国助力建双山，红旗招展迎风扬。国士无双救人命，励志楷模终南山。医德高尚奔战“疫”，与“疫”赛跑李兰娟。欧洲寰宇疫情漫，中国昂首勇向前。冲出重围曙光现，方舱举措王笑春。
此番情怀感肺腑，铭刻在心砥砺行，恰逢百天冲锋日，谆谆告诫记心田。
美在全心读书时，腹有诗书气自华。美在运动潇洒时，热情洋溢闯天涯。门第高贵须读书，不肖子孙手机狂。养成阅读好习惯，一生财富信手拿。
洋洋洒洒千余字，恳请儿郎记心间。抛弃风花与雪月，志在悠然现斑斓。
孩子们，无论社会如何发展，记住：人才永远是刚需。肩无力，何谈铁肩担道义;躯柔弱，枉议双手擎大纛。脑空空，自会无端生是非;无所为，自然度日受熬煎。
孩子们，我亲爱的孩子们，还有100天，尔等横刀立马，决胜中考。记住：书到用时方恨少，才至需时倍珍惜。
孩子们，四年浸染修德行，弥志笃学精神传。“本色教育”激励你，内心坚定有韧性，志向不变。“温暖教育”感染你，心存善良绕指柔，爱心不变。“良心教育”引导你，家国情怀勇担当，爱国不变。
践行真善美，最美冲锋人;追求真善美，温暖周围人。
孩子们，仪式过后当勉励，净化心灵祛烦乱。郑重承诺今立下，漫卷宏图不畏难。无需师长常提醒，我自执笔闯险滩。不惧艰难与险阻，誓拔头筹攀巉岩。功夫不负有心人，明朝金榜美名传。
祝所有老师身体健康，桃李满园;祝所有家长家庭和睦，心情舒畅;祝所有考生学业有成，成就梦想。
疫情英语范文第6篇
手机短信从内容上分则可以分为公众服务信息、广告信息和用户与用户之间的通信信息等几种。其中，公众服务信息和用户之间的人际交流信息占了大部分。
公众服务信息和广告信息成为手机短信大众传播的主要内容承载者。公众服务信息一般需要付费定制接受，这类内容丰富而广泛：1.新闻时事类，例如，最近的非典疫情给人们的日常生活带来诸多不便，中国移动和各家网站纷纷推出免费的非典疫情短信服务，将最新信息及时告知用户，取得了良好的社会效果。2.学习教育类，《中国日报》网站短信中心在2002年12月11日推出新版，全力打造中国最好的英语短信网，它可以向用户提供国内最快的英语分类新闻短信、更实用的和更专业的英语学习短信、有趣的英语休闲短信以及全国最大的英语祝福语短信库。3.公众服务类，2003年4月14日《人民日报经济周刊》报道，湖北省国税局用向手机用户发送短信息的方法宣传纳税。而在沈阳的求职者更可以享受全新服务——手机短信可以在最快时间内为他们提供求职参考消息。这一业务已经在北京、上海、广州、深圳开通了。
用户与用户之间的短信沟通被一些分析人士称作“暧昧的娱乐”，我认为，这一类的内容最可以体现手机信对传统人际传播的突破。在收集资料的过程中，曾有一位同学用短信息表达了他对短信的看法：“有利于随时随地与美眉培养感情，与兄弟分享笑话，收到短信就当不知以推卸责任，狂发短信损人而不必担心对方挂断电话……”在这样一种氛围里，由于传播双方不是面对面的交流，而是借助于现代化的通讯工具和文字表达，使得传播过程省略掉一些面对面的客套与迂回，由此变得更加直接。也正因为这一点，原本一些面对面难于表达的内容，借助短信反而可以轻松的说出口。人际传播类型的短信内容可以大致分为：问候类的，闲聊类的，笑话类的，正经联络的，等等。在这样一些看似不经意的表达中，人与人的交往永不停歇的进行着。我们的日常生活离不开闲言碎语的碰触，也离不开喜怒哀乐的分享。
疫情英语范文第7篇
2020年汕头专升本考试时间由于受疫情影响，本科插班生(含三二分段专升本转段)考试及录取时间初步安排在4月底以后，具体时间另文通知。
(一)2020年汕头普通高校本科插班生除英语以外的专业招生考试科目为五门，其中省统一考试三门，高校自主考试两门专业课。省统一考试的三门为政治理论、英语和专业基础课。专业基础课包括大学语文、高等数学、管理学、教育理论、艺术概论、民法、生态学基础、生理学，高校可根据专业特点选择其中一门。
2020年广东汕头专升本考试英语专业考试科目为五门，包括两门省统一考试科目为政治理论、大学语文，及三门专业课。
2020年汕头专升本考试各科满分为100分，五科总分为500分。每科考试时间为120分钟。
疫情英语范文第8篇
英语组 XXX
2020年下半年，我担任X年X班班主任，负责X年X班、X班的英语教学工作，我将面临紧张而又愉快的新学期教育教学生活。我的新学期工作计划如下：
一、基本情况
X年X班共XX人，X年X班共XX人。这两个班级，英语基础不尽人意，学生基础参差不齐，欠缺学习的兴趣。由于疫情期间在家上网课效果欠佳，暑期在家又休息了很久，学生们的学习状态和知识掌握情况都受到了很大的影响，教学工作和管理工作的开展有些困难。
二、具体目标
力争在期末考试中提高两个班级的优秀率和及格率，不放弃任何一个孩子，缩小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下良好的基础。
三、具体措施
1.重新学习26个英文字母和48个英语因素，要求同学做到书写规范，会认、会写、会背，为后续的英语学习打下坚实的基础。
2.每天记10个生词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻候课制度：规范候课内容，加强指导改正，保证候课效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。