羊角球
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羊角球范文第1篇
【关键词】感觉统合失调；儿童学习
感觉统合理论是美国加州大学心理学家Anna Jean Ayres在1972年提出，在70年代初期在欧美迅速传播，继而被系统地引入亚洲的日本和韩国等国，并于90年代初受到我国香港、台湾等地的青睐。现今感觉统合理论及其训练在我国大陆亦越来越受到重视，对于感觉统合的研究越来越多，并且趋于成熟。对感觉统合失调的内在生理机制以及对感觉统合失调对儿童学习影响的分析，对各方面的教育教学都有着重要意义。
感觉统合是指人的大脑通过感觉系统（包括视、听、嗅、味、触等）搜集周围环境中的信息，将他们整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当的反应。身体对环境所做的任何反应都是以感觉输入为前提而反应的形式、程度等则与大脑的统合作用有关。由此可见，大脑的统合能力是感觉统合的关键，另外感觉统合是每位儿童在成长过程中必不可少的学习。那么，感觉统合失调就是进入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合而产生的一种缺陷，主要表现在：前庭平衡失调，触觉防御失调，本体感失调等方面。
一、感觉统合失调的内在生理机制及其在学习中的表现
（一）前庭平衡失调
前庭的后方有一个器官叫半规管，是内耳的一部分。半规管是分为骨半规管和膜半规管。“膜半规管有类似的膨大，称为膜壶腹。膜壶腹的壁上一侧黏膜增厚突起，称壶腹嵴。它与半规管的长轴相垂直，有毛细胞分布，为感觉上皮细胞，表面覆以帽状胶样物质称终帽，在毛细胞的底部分布着前庭神经末梢。壶腹嵴是位觉器，能感受头部旋转变速运动的刺激”。所以，当我们身体接受刺激时，必然头部产生运动，头部运动导致膜半规管内的内淋巴流动方向和速度会发生改变，使其兴奋、发放神经冲动，经前庭神经传至脑，产生位置感觉，进而大脑支配身体的运动以保证身体平衡。如果前庭器官不能有效地控制身体平衡及身体的所有肌肉，那么我们称之为前庭平衡失调。
前庭平衡失调导致儿童不能有意识地控制自己的身体，他必须使自己动起来以保证自己身体与地心引力相平衡，所以我们会看到很多多动的儿童。同时，前庭平衡失调会影响儿童对刺激的有效注意。我们知道，人类主要通过眼耳来接受大部分刺激，而在我们眼前、耳旁有着众多的信息，如果不能抓住与我们所处情境的主要信息，便会认为是注意力分散。所以前庭平衡失调的儿童总是表现为站无站相、坐无坐相；走路容易摔跤；上课及做作业时好动不安，注意力不集中等。
（二）本体感失调
本体感是指我们对自己身体的感觉，它是一种深度感觉。不如我们不用眼睛看就可以将衣服的纽扣扣在一起，并且整整齐齐。人类的视、听、嗅、味、触觉等感觉以及全部的神经组织都能联结在一起作用，此时本体感就成熟了。所以本体感也是所有感觉中最后成熟的一种。本体感是人们对自己的肌、腱及关节等部位的刺激产生感觉，已合理地调节自己的身体动向。如果本体感发展不成熟，自己的身体便不能有效应对外界刺激，这就是所谓的本体感失调。本体感失调对儿童的学习产生的影响表现在笨手笨脚，走路跌跌撞撞；手眼不能协调，书写速度慢，不规范，不整洁；手耳不协调，对于老师的听写练习及上课做笔记都不能很好地完成；这些基础能力的不足，必然导致儿童在学习上信心容易受到打击，上进心不足等问题。
（三）触觉防御失调
人们接受外界信息的渠道除了眼睛的看、耳朵的听外，触觉也是接受外界刺激的一个重要渠道。人类皮薄毛少，对外界信息对皮肤的刺激比较敏感，并很快做出反应。同时，人的嘴唇，舌等部位的触觉是最为敏感的地方。由于嘴唇、舌等敏感部位发展的不足导致触觉防御敏感的儿童语言发展也比较缓慢。
二、针对感觉统合失调的训练方法介绍
（一）大滑板游戏
大滑板的坡度大约十五度，在大滑板的顶端有大约40厘米的平台，儿童将小滑板放上平台，从大滑板上滑下。动作要求：儿童的头抬起，面向前方；两臂伸直，似飞机翅膀；双腿抬起，脚尖需绷直。儿童由上到下能滑下，能感受到自身重心与地心引力之间的变化，同时四肢抬起以保持身体的平衡。在下滑过程中，头部抬起时，儿童能接受眼前信息的变化。这些都促进了前庭平衡和本体感的发展。根据儿童年龄的不同，对于大滑板数量的要求一般在20～50个。
（二）羊角球游戏
羊角球一般是45cm～55cm大小，有两个类似于羊角的抓手，儿童抓住“羊角”，骑在羊角球上面进行跳跃。在跳动的这一过程中，儿童可以左右跳动，控制对自己的全身的肌肉、关节进行控制仪保证身体的稳定、平衡，对于本体感的训练十分有效。训练师可以适当的调整儿童跳跃的速度和数量，可以利用这些来培养儿童的竞争意识。在儿童跳跃的同时可以抛球给他看，锻炼其眼球控制能力。
（三）趴地推球游戏
羊角球范文第2篇
每一个年华都是一个叛逆使得逆转的摩天轮，只要你轻轻触动它内心最脆弱的一根神经，再坚强的它，也会走在逆影的叛逆岁月背影中，哭泣。
_______。
【碎、懿。】
我是个向阳的孩子。
我爱阳光，因为阳光的温暖和阳光独有的气息以及空气的暖和。都是我爱阳光的原因。我对生活的一切又独有而偏见，我对所有事物，有我自己的观念及看法。
我不怕别人说我清高，因为我就是我，世界上，有自我观念的人很少，但我不是其中的一个——为什么这么说？呵，我的看法一般是针对自己的性格来定义，对于别人，在我眼里好像都很容易读懂，似乎又捉摸不透。
我是个奇怪的孩子，你们觉得呢？
【碎、贰。】
我也是个爱风的孩子。
我也喜欢阴天凉爽的风，因为她的吹拂我的神志会很清醒。如果是淡淡轻轻的风，我会对着风露出微笑说世界好单纯风儿好独特。如果是比较大的风，我就会抚摸被吹乱的发丝，对着湛蓝天幕笑一笑——风儿你好清爽、我喜欢。碰上强劲的大风，我会张开手臂，任由风的吹拂，别人问我，我莞尔一笑——“这是张开手臂、拥抱蓝天。”
【碎、叁。】
我是个自恋的孩子。
出发了，临走前，还在自家镜子里梳妆打扮，其实无非就是把头发梳直，洗把脸之类的，但我感觉我好自恋好自恋……过分的自卑等于自恋、这句话是这样说的，可是我真的不自卑啊！真不知道创造这句话的人是怎么想的。
哎，就我刚刚那句话我又在自恋。啧啧…
【碎、肆。】
我是个活泼的孩子。
我可以待在家里看两小时的电视，如果是躺椅，呵，那我可坐下去，我要的是、可以蹦蹦跳跳的羊角球，手里攥着羊角球的两个角，一屁股坐在上面，一蹦一蹦的，我可闲不下来，这可不是好动，其实让我静静坐在沙发上看一小时的书也是可以的，就是超过两个小时我可就坐不住了。
老家在靠近农村的地方，哥哥在村里有很多认识的朋友，因为村里的女孩子比较少，在村里我没有朋友，除了哥哥这个年龄和我差不多的‘朋友’。
每次哥哥去找他的朋友玩，妈妈总是把我“轰”出家门——玩去。
其实如果是女孩子我也听情愿的，偏偏是一堆男孩子，我很不满地出去了，结果回来的时候，裤脚沾了一大块的泥巴……我已经是小心翼翼了，只不过那些男生一直刺激我，结果我就去泥巴堆里帮他们把纸飞机捡回来了……
不过真是鄙夷他这么大了还玩什么纸飞机、小儿科……
【碎、伍。】
我是个忧伤的孩子。
如果是我走在时光的逆影里，那么我太叛逆了，不。
如果说我是走在永远的阳光下，那么我太活泼了，不。
注意，如果什么都去掉一个“太”，那么我还是各占一半。
忧伤，呵呵。其实，我也不算很忧伤，但是我讨厌对什么都很积极。班里的男生对于这样的事情总是作呕，我也有些看不惯——尤其是那些想引人注目的娃。
【跑题了…。】
也许，我只是算比较喜欢隐蔽的孩子吧，我讨厌把什么都公开出来，讨厌看别人炫耀，讨厌别人的拍马屁。。
我就是这样，不算很忧伤，也许就如上所说、我比较隐蔽，别人没有说我装清高，但是我感觉到了，那些对我敌意的女生。
淡淡碎絮。
我是。向阳、爱风、自恋、活泼、忧伤的孩子。
多重。
羊角球范文第3篇
圣诞节主题活动方案1 一、活动目标
准备一系列的圣诞节的游戏和表演节目，可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。
1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3、能够和同伴共同分享节日的快乐。
二、活动准备
1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
3、制作视频各国圣诞节习俗。
圣诞节主题活动方案2
一、时间：__年年12月24日
二、地点：__三楼
三、主要内容：1、晚宴；2、联欢；3、抽奖
四、活动特点：1、推选出“狂欢宝贝”为主线，开展互动游戏，营造欢乐气氛；2、邀请__或其他业务相关部门共同参加联谊活动.
五、活动具体安排
进场之前每个人发一个祝福卡片，提前写好祝福语，交到企划部，统一进行会场布置. 1、16：30主持人宣布活动开始；2、请公司领导致辞；3、举杯共庆晚宴开始，每桌推选出一名桌长，由桌长组织参加后续活动人员；4、17：00开始游戏环节 游戏说明：整个游戏过程，参加活动的人来自哪一桌，取得胜利便可为本桌获得一个圣诞老人（贴画），最后获得圣诞老人最多的一桌，为狂欢宝贝欢乐团. 最后由获得圣诞老人最多的前三名各推荐一名进行“狂欢宝贝”的角逐，进行“送欢笑、送祝福”大比拼，每人说一句祝福的话，还要送一个最灿烂的笑容，最后各桌贴花的方式，谁的花最多，谁就是当晚的“狂欢宝贝”，获得由总经理亲自授予“狂欢宝贝”奖牌. 抽奖环节：每一组游戏间隔都进行一次抽奖环节，礼品由总经办四位老总准备，送出奖品的同时还要说出选择礼物的出衷. 游戏一：模仿秀 参与人员：5人 玩法：首先指定一个人唱一段流行歌曲，然后参赛五人分别模仿学唱，最后由各桌派代表给学得最不像得人罚酒. 游戏二：copy100% 参与人员：4人一组参加，分两组 玩法：由主持人告诉每组第一个人谜底，然后此人用动作表演向后面的人表达，最后一个人再说出谜底，每人有三次机会. 1、歌曲 （1）刀郎——情人、冲动的惩罚（歌名及演唱者）（2）老鼠爱大米（歌名）2、歇后语 （1）打肿脸——充胖子 （2）猪鼻子插大葱——装象 （3）黄鼠狼给鸡拜年——不安好心 （4）老虎的屁股摸不得 游戏三：人生百味 参与人员：2人一组参加，分两组 玩法：将各种钦品（可乐、雪碧、啤酒、清水、醋、酸奶等）用纸杯盛装，一个品尝一人猜，品尝的人只能用动作来表达，在3分钟之内猜出正确最多一组为胜出. 游戏四：齐心协力 参与人员：2人一组，分两组 玩法：分别将同组2人腿绑在一起，同时在每个人最外侧的腿绑上相同数量的气球，两组要将对方气球踩爆同时又要保护自己的气球不被对方踩爆，在1分钟之内谁最先完成或完成的数量多为胜出. 游戏五：我心目中的圣诞老人 参与人员：2人一组，分两组 玩法：提供没有五观的圣诞老人像，参赛人员一人指导，一人遮住眼画，两人配合看谁画得像.时间1分钟. 六、活动效果 营造喜庆气氛，让大家轻松的渡过一个快乐的圣诞节，将高涨的情绪带入到今后工作当中去；同时通过与政府部门联谊，进行良好沟通，为今后工作开展奠定基础. 七、宣传计划 1、向集团方向__；2、向行业媒体__ 八、费用预算 1、场地布置：600元（条幅、圣诞树、饰物等）2、游戏小礼品购买：800元 3、餐费：__元 总计：3400元
圣诞节主题活动方案3
活动地点：幼儿园大操场
主持人：xxx
活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
活动主题：圣诞大家乐
活动过程：
一、主持人致开幕词并宣布运动员入场
入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。
入场口号：
锻炼身体，保卫祖国。
锻炼身体，建设祖国。
团结合作，加油加油！
圣诞快乐，加油加油！
二、集体表演
《铃儿响叮当》、《小星星》。
三、亲子活动开始
1、跳圈
父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
2、运礼物
父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
3、羊角球
父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4、二人三足行
父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5、抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6、袋鼠跳
幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7、抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8、坐花轿贴五官（全家三人）
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
羊角球范文第4篇
0～1岁的球类游戏
这一时期的宝宝刚刚开始认识世界，他们尝试通过触觉、视觉等各种感觉器官来认识和体会各种物体，初步体验自身的能力。形状单一但玩法多样的各种球，是宝宝最好的玩具之一。
球类推荐：能促进宝宝感觉器官发育的按摩球；重量轻，适宜宝宝单手抓握的乒乓球；宝宝双手可以抱住的小皮球；颜色鲜艳丰富、大小适中的海洋球等。
玩球有哪些益处？
1.能很好地帮助孩子学习物体的运动，练习投掷、追逐、捡起、携带等技能。
2.锻炼孩子手腕的力量，提高手部控制方向的能力和手眼协调能力。
3.球的反弹特性，可以使孩子对事物运动方向的改变产生思考，从而增强孩子的快速反应能力和对物体运动的预测能力。
4.锻炼孩子的体能，提高神经系统的灵活性。
1.挠痒痒
准备一个按摩球。你拿着带“刺”的按摩球，从手心至手臂，再到肩膀，来回地给宝宝按摩。然后，以同样的方式将按摩球从小腹到胸口、从脚背至大腿来回按摩。按摩到脚的时候，可以特意在脚心挠一下宝宝，逗宝宝开心。当然只是一两下，不能让宝宝长时间地笑。在按摩的过程中，不要太用力，防止伤到宝宝。
效果：这种游戏能为宝宝提供丰富的触觉刺激，而且有助于稳定孩子的情绪。
适合年龄：6～12个月。
2.吊吊球
准备一些颜色鲜艳的软球，系挂在床上或玩具架上，距离为宝宝举手抬脚就能触及的地方。当宝宝躺在床上或坐在婴儿车上，挥舞拳头或抬脚的时候，就能碰到球。你也可以在宝宝面前摇摆球，让宝宝看或击打。
效果：彩色的球能刺激宝宝对颜色的敏感性；而从无意识的触碰到有意识的击打，则能锻炼孩子手、脚的运动能力和手眼协调能力。
适合年龄：0～6个月。
3.滚球
准备一个轻巧、干净的小皮球。宝宝躺在床上，妈妈拿着球在宝宝身上轻柔地滚动。也可以把宝宝放在球上，妈妈托着宝宝，轻柔地使宝宝随着球的滚动，前进或后退。
效果：这个游戏不仅可以促进宝宝的血液循环，使肌肉柔软，还能发展宝宝的感知觉，帮助宝宝学会控制身体。
适合年龄：0～3个月。
4.踩高跷
准备一个大球，如篮球。你双手托住宝宝的肋下，让宝宝双脚踩在球上，用脚去蹬球，使球滚动起来。开始时，宝宝可能会害怕，或者不知道怎么滚球。没关系，只要宝宝敢踩上去，你就及时鼓励他。
效果：这个游戏可以增强宝宝的下肢运动肌力和身体的控制能力。
适合年龄：6～12个月。
5.拍拍打打
准备两三个小号的按摩球。宝宝躺在床上，你在他的左手边、右手边、脚底下等各放一个球，让宝宝在随意的举手投足间去拍、抓、捏、踢打球。
效果：宝宝在做抓、握、捏、拍球动作的同时，手部与球面的突出颗粒相互摩擦，不仅可以起到按摩的作用，还能促进血液循环，刺激触觉神经的发育。
适合年龄：0～6个月。
6追猫猫
准备一个鲜艳的小皮球，放在宝宝前方1米左右，让正在学爬的宝宝趴在床上或木地板上，在你的帮助下往前爬着去够球。等宝宝会爬以后，你可以把球放在离他更远的地方，吸引宝宝以更快的速度爬过去，追到球。
效果：追球游戏能帮助宝宝练习爬行，提高两只小手的抓握能力，促进四肢和手部肌肉的发育。
适合年龄：6～9个月。
7.洗泡泡澡
准备若干乒乓球或海洋球。宝宝在浴盆里洗澡的时候，你将乒乓球或海洋球一个一个地放入澡盆里。洗澡的过程中，同时拿几个球在宝宝身上轻柔地滚过，让宝宝体验玩水的乐趣。
效果：球在宝宝身上滚动，能让宝宝体验到快乐的触觉刺激，还能起到按摩的作用。
适合年龄：6～12个月。
8.乒乒乓乓
准备一些乒乓球，让宝宝拿着球往坚硬的地面上丢。乒乓球接触地面时发出的“乒乒乓乓”的响声会让宝宝感到很快乐，而且会激发宝宝一次又一次地把球扔到地上，故意制造出这种声音效果，且乐此不疲。
效果：这种丢球的游戏安全有趣，可以锻炼宝宝手臂的力量，让他感受乒乓球“乒乒乓乓”反复跳动的特性。
适合年龄：6～12个月。
9.拾拾捡捡
准备一些乒乓球、海洋球、小皮球等便于宝宝抓握的小球，放在一个玩具筐里。再给宝宝另一个玩具筐或玩具小桶，教他将小球一个一个地捡起来，再放进筐里或小桶里。
效果：不断地捡、放球的动作，能很好地锻炼宝宝抓握物体的能力。
适合年龄：9～12个月。
10.推一推，滚一滚
准备一两个彩色小皮球，让宝宝坐在床上或地板上，用小手把球往前推。在宝宝的推动下，小皮球会向各个方向滚动，这对宝宝非常有吸引力。也可以让宝宝爬着去推动球往前滚。
效果：在游戏中，宝宝可以了解球具有滚动的特性，还能增强手臂力量，提高爬行能力。
适合年龄：6～12个月。
Tips
1.这个时期的宝宝喜欢把东西往嘴里放，所以球要每天洗净或消毒。
2.宝宝在床上爬着去滚球时，大人一定要守在旁边，防止宝宝从床上摔下来。
3.现在天气逐渐冷了，如果把宝宝放在地板上玩，要注意保暖，最好铺一块毯子，防止宝宝着凉。
1～2岁的球类游戏
进入这一时期，宝宝渐渐学会了行走。随着活动范围的扩大和小肌肉的发展，宝宝可以玩更多的球了。他不仅可以用手玩球，用脚踢球，而且还能在爸爸妈妈的陪伴下，利用各种球来玩一些情景游戏。
球类推荐：各种橡胶或塑料质地、宝宝能轻松抱起的球都可逐渐提供给他玩，如乒乓球、按摩球、海洋球、小皮球、网球、充气沙滩球等。
1.后滚球
准备一个小皮球。教宝宝双臂伸直，两手抱住球，把球高举过头顶，之后把球从颈后滚下去。游戏可以反复进行。
效果：这种玩法可以促进宝宝的手臂肌肉运动，锻炼双手控球能力。
2.点点数数
准备大小不同、颜色各异的几种球，如乒乓球、网球、篮球等，按从小到大的顺序将球递给宝宝，递的过程中数着“1、2、3……”，让宝宝跟着做。等宝宝玩熟练后，还可以告诉他每个球都是什么颜色的。开始时，球的数量、种类要少一些。随着宝宝能力的增强，逐步增加难度。
效果：可以让宝宝了解和认识各种各样的球，同时可以教宝宝练习数数，比较数的多少、大小，认识颜色等。
3.小投手
准备一个小按摩球，再在地上距离宝宝半米到一米处放一个大口径的容器，如篮子，让宝宝把按摩球有目的地往篮子里扔。扔的时候，妈妈最好配上音，如“准备，投篮――”，以增加游戏的趣味性。
效果：投球游戏可以锻炼宝宝的手臂力量和手眼协调能力。
4.运小球
准备一些乒乓球或海洋球，放在一个玩具筐里。爸爸妈妈站在一定的距离之外，让宝宝将球递到爸爸妈妈的手里。爸爸妈妈和宝宝的距离，要根据宝宝的走路情况来定。
效果：运小球游戏给孩子提供了锻炼行走的机会，还可以提高宝宝的抓握能力和协调运动的能力。
5.抛球
准备一个小篮球。你和宝宝面对面坐在地板上，让宝宝捧住小篮球，双手从胸前用力将球推给你。你将球接住后再递给宝宝，让他反复推着玩。等宝宝玩得熟练后，你们之间的距离可逐步拉大。
效果：这个游戏可以锻炼宝宝的手臂力量，增强运动的方向感。
6.海洋球里遨游
有条件的话，可以购买一个适合家庭用的软体圆形海洋球池和若干直径约为5~6 cm的彩色海洋球，让宝宝尽情地在里面游戏、玩耍。如果家里没有这些材料，可以带宝宝到早中心或公园玩。一些商场的游戏角里也配有大型海洋球场地，也可以带宝宝去玩。在海洋球中遨游，是各个年龄宝宝都喜欢的游戏，只是不同年龄的孩子，玩的方式、内容和丰富性不同而已。
效果：在海洋球中畅游，能对宝宝全身起到很好的按摩作用，可以综合锻炼宝宝爬、滚、走、扔、抓、抱、掷、抛等多项运动能力，使动作更灵活、更协调。而且，在公共场合玩，还为宝宝提供了接触同伴、开阔眼界的机会。
7.趴地推球
准备一个小皮球。让宝宝趴在墙壁前约半米处，将小皮球推向墙壁，并自己接住弹回来的球。反复玩。当宝宝玩熟练了，可逐渐退到距离墙壁一米或更远的地方。
效果：推、弹、接等动作的连续完成，有利于宝宝手眼协调能力的发展，并且可以提高视觉空间意识和专注力。
8.对滚球
准备一个小篮球或足球。你和宝宝相距1米左右面对面坐好，双腿伸直分开，保持一定角度当球门。你和宝宝互相对滚球，看谁能将球滚进“球门”。游戏开始，妈妈边用手推球边说：“宝宝，接球。”将球滚向宝宝。宝伸手拦住球，再把球滚向妈妈。随着球的滚动，可以加入一些情景对话，如“射门――，球进了”，以增加游戏的趣味性。玩熟练后，可以加大两人间的距离。
效果：这个游戏可以提高宝宝的手腕力量，提高手眼协调、控制物体的能力和空间方向感。
9.打保龄球
准备一个小皮球和几个空的塑料饮料瓶或易拉罐。将塑料瓶按照保龄球的样子摆好，让宝宝站在前面约1米的位置，用力把球推出去，看看能打倒几个瓶子。开始时，宝宝距离塑料瓶的距离可以近一些。等熟练后，可逐渐加大距离。
效果：这个游戏可以锻炼宝宝的手部力量，促进宝宝用眼睛去追踪物体的能力，提高空间知觉能力。
Tips
1．最好选择相对开阔的场地玩球类游戏，周围的障碍物越少越好。
2．球类游戏容易让孩子兴奋，最好不要在睡前玩，时间也不宜过长。
3．球的质地不宜太硬，需要打气的球，不要把气打得太足，防止球反弹回来时击伤宝宝。
4．宝宝玩任何球类游戏，你都要在旁边看护，防止发生意外。
2岁以上的球类游戏
2岁以后的宝宝，各方面的能力都增强了。他们不仅掌握了爬、跑、跳、滚等各种身体运动技能，而且开始会说一些简单的儿歌，能进行一些简单的交往性、象征性的游戏了。如果能将这些因素结合起来，宝宝的球类游戏内容将会更加丰富，玩法也将更加多样。
球类推荐：除了上面推荐的各种球之外，还可以玩大龙球、羊角球等。
1.抛“冬瓜”
准备一个轻而柔软的塑料小皮球。妈妈和宝宝相距一定的距离面对面站立。宝宝双手将球抛给妈妈，妈妈接住后把球抛回让宝宝接。开始时，爸爸可以扶着宝宝的两只手，帮助宝宝接住球，以增加游戏的兴趣。多次练习后，鼓励宝宝自己完成。妈妈和宝宝间的抛球距离，可根据宝宝的完成情况适当地调整。
效果：这个游戏可以训练孩子的手眼协调性和快速反应能力，还能使亲子关系更加密切。
2.球上涂鸦
准备画笔、颜料、若干个乒乓球或小皮球等表面光滑、容易清洗的球。让宝宝以球为画纸，随意在上面涂鸦、上色。画完后，洗干净，可以重新作画。
效果：可以让宝宝体验在不同材质上作画的感觉，还可以锻炼宝宝的发散性思维，发展想象力和创造力。
3.跳跳球
准备一个小皮球或小篮球，带宝宝去户外玩。开始时，你示范给宝宝看，边拍球边问宝宝，球是怎么跳的，让宝宝也像球一样，双腿跳起来。然后，让宝宝自己学着拍球。
效果：这个游戏可以让宝宝练习双腿跳，锻炼身体。
4.夹球跳
准备一个重量较轻、直径10厘米左右的球，让宝宝双腿分开，夹住球上下蹦跳。跳跃过程中，尽量不要让球滑脱出来。
效果：夹球跳的动作可以锻炼宝宝双腿协调跳的能力，增强腿部肌肉力量。
5.打乒乓球
准备一个乒乓球，一个拍子，让宝宝随意在拍子上弹球、嬉戏。你也可以拿一个拍子和球，同宝宝一起玩，给宝宝做示范动作。
效果：这个游戏不仅可以提高孩子的手眼协调性，培养孩子对事物运动方向的预测性，还能训练孩子弹球的运动技巧，锻炼手臂力量。
6.快乐羊角球
准备一个适宜宝宝身高的羊角球。教宝宝双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。最好能找几个小伙伴一起玩，让他们展开竞赛，看谁跳得又快又好。也可以让宝宝边跳学说一些简单的儿歌，如：“小白兔，蹦蹦跳；穿树林，过木桥。”骑的过程中要提醒宝宝，把力量放在两腿上，夹住球，防止摔倒。
效果：骑羊角球可以锻炼宝宝的跳跃能力和下肢力量，提高反应的灵敏性和身体的协调性。
7．跳击球
准备一个小号按摩球或小皮球，一个能把球吊起来的网。把球装进网里并吊起来，位置在宝宝举手够不到，但跳一跳就能碰到的地方。让宝宝跳起来，用小手去击打球。根据宝宝跳的高度不同，可调整吊球的位置。
效果：可提高孩子双腿跳跃能力和手臂活动能力。
8.吹球进门
准备一个乒乓球，用积木或硬纸板搭一个小门当球门。把乒乓球放在距离“球门”20厘米以外的地方。妈妈趴下身子，示范怎样用嘴将球吹进“球门”，然后鼓励宝宝尝试着做。
效果：这个游戏可以提高宝宝的肺活量，锻炼坚持性。
9.小猪顶球
准备一个中号柔软的按摩球，并用硬纸箱在铺有地毯的地板上搭一个“拱门”，做小猪的窝。让宝宝扮演小猪，手膝着地爬行，边爬边往前顶球，直到把球顶进“窝”里。游戏前，妈妈要讲清玩球的方法，要求鼻子、嘴和脸不能碰到地，防止宝宝顶球时擦伤。
效果：这个游戏可按摩宝宝的头部、锻炼四肢，培养宝宝的运动兴趣。
10.飞跑的球
找一块长木板，搭一个斜坡。再准备一个小皮球，让宝宝把球放在斜坡的最高处，看看会发生什么。如果家中没有长木板，可以到小区周围找个安全、带几个台阶的斜坡玩。
效果：这个游戏可以让宝宝明白，如果有斜坡，即使不推球、不踢球，球自己就能滚动起来。
11.抢蛋吃
准备一些乒乓球和2个汤匙。把乒乓球放在一个盘子里，妈妈和宝宝分别拿一个大一点的塑料碗。“比赛”开始，妈妈和宝宝都抢着用勺把球舀到自己的碗里，最后一起数一数，看谁舀得多。妈妈可以故意让着宝宝，让他有成就感。可以让爸爸加入，以增加游戏的乐趣。如果有条件，找几个小朋友一起玩，就更有趣了。
效果：这个游戏可以提高宝宝手的控制能力和手眼协调性，帮助宝宝建立竞争意识，还可练习数数。
玩转大龙球
大龙球可以用来锻炼宝宝的触觉，增强身体的协调性和重力感的控制力，而且可以提高宝宝身体的自我保护意识。宝宝会站立以后就可以玩了。现在，这种球还广泛用于感觉统合训练。如果有条件的话，可以准备一个大龙球，在你的配合、保护下，和宝宝玩下列游戏：
1.滚大龙
准备一个直径到宝宝胸部，宝宝站立时双手能扶住的大龙球。让宝宝扶着大龙球站立，并随着大龙球的滚动前进或后退。
2．坐大龙
你扶着宝宝坐上大龙球，然后放手，协助保持大龙球的稳定，让宝宝在球上做上下颠动。
3．俯躺大龙
让宝宝俯躺在大龙球上，头部抬高，眼睛往前看。你从后边抓住宝宝的双脚，配合大龙球的滚动，前后拉动宝宝。
4．爬大龙
教宝宝以腹部为支点，趴卧在大龙球上。你将宝宝的两脚平举，并做轻微的前后拉、推动作。
5．挤大龙
让宝宝俯卧或趴在垫子上，你将大龙球放置在宝宝身上，前后左右滚动，还可以在中间轻轻地挤压。
Tips
1．随着宝宝年龄的增长，不同的球也在不断变换着角色以帮助宝宝成长发育。比如海洋球，当宝宝还在几个月或一岁多的时候，其作用主要在按摩，以及锻炼各种爬、滚等动作。而当宝宝到了2岁多的时候，就可以用来玩有情节的游戏，还可以和同伴一起玩，促进孩子身体和社会性的发展。
羊角球范文第5篇
一.开场
尊敬的各位来宾、家长们、老师们，亲爱的小运动员们：大家下午好!
踏着初冬的气息，迈着坚实的脚步，我们迎来了实验幼儿园心仪已久的 19 届中班运动会。彩旗带着心愿迎风飘扬，笑脸含着希望尽情绽放，孩子们，今天这里就是你们展示的舞台。我们向往高山的坚韧不拔，我们渴望大海的博大精深，我们更痴迷于你们的速度激情。小运动员们，尽情释放你们的活力吧。
二、园长致辞
运动会即将开始，我们敬爱的陈园看到你们可爱的脸庞，可高兴了。让我们用最热烈的掌声请出陈园给我们的运动会致词吧 !
三、班级、啦啦队口号
亲爱的家长们，你们是否觉得孩子们的每一次冲刺，都扣动着我们的心弦;他们的每一次跨越，都吸引着我们的视线;他们的每一次起跳，都绷紧我们的神经。看，我们的小运动员已经在各自场地上精神饱满，他们自信满怀，他们跃跃欲试，整装待发，让我们一起听听他们意气风发的口号吧!
1 、中 (1) 班是一支团结友爱、积极向上的集体，看到他们灿烂的笑容，相信她们一定会赛出风格，赛出成绩的 ! 中 (1) 班的小朋友们你们的口号是
听到这样雄赳赳、气昂昂的口号，中一班的啦啦队们，欢呼声在哪里? --------
2 、我们的中 (2) 班是一个天真可爱、团结向上、充满活力的队伍，在老师辛勤的培育下，他们健康茁小朋友们充满斗志，他们说要赛出友谊，赛出水平。相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗新星 ! 让我们听听他们的口号吧 !
中( 2 )班的啦啦队们，来给为你们的孩子来点呐喊声 -------
3 、中( 3 )班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，热爱集体，希望在这次运动会中，他们能有不俗的表现 ! 加油吧 ! 小 (1) 班的小朋友们，大声地喊出你们的口号吧
中( 3 )班的啦啦队，欢呼起来吧 ---------
4 、你瞧，中 (4) 班的小朋友， , 他们多像一只只振翅欲飞的雄鹰，准备大展身手，决心在这次运动会上取得好成绩，让我们拭目以待 ! 小( 2 )班的宝宝们请大声说出你们的口号
中( 4) 班的啦啦队们，尖叫声在哪里 -------
5 、中 (5) 班孩子们一个个阳光、活跃的班级，充满了朝气和灵气。在老师的带领下，他们正扇动起稚嫩的肩膀，自由翱翔。飞吧，飞吧，美好的未来就在你们的前方。让我们听听你们充满信心的口号。。。。。中五班的啦啦队 ------
四、运动会正式开始
生命在于运动，健康成就未来，在这个和谐、健康、快乐、积极进取的场面上，你们就是主角!拼搏属于你们!成功属于你们!让我们尽情领略你们的风采，让我们为你们呐喊，为你们自豪吧!现在我宣布运动会正式开始。
风车接力赛
目的：发展快跑，快跨的动作，锻炼幼儿身体的灵敏性。
规则：幼儿分甲、乙两组对面站立，中间跑道长 10 米，跑道中设一道跨栏，甲组幼儿持风车完成跑、跨动作将风车传给乙组幼儿，乙组幼儿按原路重复动作把风车传回给甲组幼儿，反复进行，快者为胜。
参加此项目的运动员有XXX
2 、第二项目是推独轮车( 7 人)
目的：发展幼儿快跑和控制平衡的能力。
规则：第一位幼儿推独轮车(车内放一个皮球)从起点向前跑 8 米 ，逆时针绕过椅子跑回起点，把车交给下一位幼儿，反复进行，快者为胜。
参加此项目的运动员有XXX
3 、牵小猪
目的：让幼儿练习拖物走，保持身体平衡，培养幼儿耐心、细心的良好品质。
规则：幼儿分甲、乙两组对面站立，甲组幼儿按路线将小猪牵给乙组幼儿，乙组幼儿再按原路将小猪牵回给甲组幼儿，反复进行，快者为胜。
参加此项目的运动员有
4 、小闯关
目的：发展幼儿跑、跳的动作。
规则： 6 个幼儿成一排站在起跑线处，第一个幼儿向前跑 4 米，然后立定跳过 75 厘米宽的小河，再向前跑 3 米，拿起事先放好的球，原地拍球 10 下，接着把球放回原处，原路返回，拍第二个小朋友的手。反复进行，以快为胜。
参加此项目的运动员有
5 、羊角球
目的：发展幼儿跳的动作及身体平衡能力。
规则：幼儿分成甲、乙两组对面站立，甲组幼儿跳羊角球前进 8 米，把羊角球交给乙组幼儿，乙组幼儿按原路跳羊角球返回并把球交回给甲组幼儿，反复进行，快者为胜。
参加此项目的运动员有
6 、小猴摘桃
目的：发展幼儿跑、钻、爬、平衡、跳等基本动作。
规则：第一位幼儿沿路线跑一小段路，然后钻过圈子，接着爬过爬垫，走过平衡木、最后跳起摘桃子，然后按原路重复动作跑回起点拍第二位幼儿的手，反复进行，快者为胜。
参加此项目的运动员有
五、宣布比赛结果
经过紧张而激烈的角逐，大家本着安全第一、友谊第一、参与第一的原则，以幼儿锻炼能力为主，家长参与助兴为辅为宗旨，本次运动会比赛结果已经出来了，下面让我给大家宣布获奖名单吧。
获得此次比赛三等奖的班级有
获得此次比赛二等奖的班级有
获得此次比赛三等奖的班级有
六、园长颁奖
亲爱的小运动员们，音乐想起来了，小手拍起来吧，最最激动人心的时刻到了，让我们在最最热烈的掌声中领取我们的奖品吧。有请是陈园、林园、邱园、胡园为我们颁奖
七、结束语：
各位来宾，家长们、老师们、小运动员们，本届运动会因你们的参与而精彩纷呈;因你们的拼搏而笑声满堂;因你们的精诚合作而快乐满怀。让我们永远记住这一天，让所有的掌声、笑声永远留在幼儿园的上空。运动会结束了，也许表面上我们看到了输赢，可实际上孩子们已经在比赛过程中不断超于自己，感受着比赛快乐和积极的精神。接下来的是：不管成绩如何，我们家长们要给予孩子更大的鼓励和支持与赞赏!让我们的孩子们更加健康、更加快乐、不断的积极向上!孩子们：请你们记住老师的心里话：你们健康，我们安心;你们快乐，我们开心。实验幼儿园 2011 年中班冬季运动会到此结束，祝福家长、孩子们永远快乐，永远健康!
请家长先留步，让我们的孩子们先到回班上，整理好以后，家长们才到班上接你们的孩子。
【2】幼儿园冬季运动会主持词
一、运动员入场
1：现在进入场地的是大一班的小朋友，大一班是一个健康向上的集体，他们的口号是：我运动、我拼搏、胜利属于我!大一班的小朋友，请大声喊出你们的口号( )让我们祝愿大一班小朋友乘风破浪、团结合作、勇往直前、到达胜利的彼岸。
2：现在入场的是大二班的小朋友，看!他们富有朝气、充满火力，他们好似飞翔的小鸟、快乐的小鱼、奔腾的骏马。他们的口号是：大二强、大二棒、大二团结又向上!大二班的小朋友，让我们听到你们的口号声( )希望与光明和你们同在，欢迎你们，大二班的小朋友。
1：现在入场的是大三班的小朋友，他们健康、聪颖、活泼、向上，个个充满斗志，他们要在比赛中赛出友谊，赛出水平。他们的口号是：我健康、我快乐、我真的很不错!大三班小朋友，请大声喊出你们的口号( )欢迎你们热情的大三班小朋友。
2：现在入场的是大四班的小朋友，看!他们迈着整齐的步伐，精神抖擞的向我们走来，他们像一只只展翅的雄鹰，天真活泼、机灵健壮。他们的口号是：我最强、我最棒、我 是运动小健将。大四班小朋友让我们听到你们的口号声( )欢迎你们快乐的大四班小朋友。
1：今天，我们所有的小朋友都是精神饱满、信心十足，希望你们能在快乐的游戏中度过一个难忘的六一儿童节!
2：现在，我们作用热烈的掌声欢迎园长阿姨讲话!
二、领导讲话
1：感谢园长阿姨对我们的祝福。好，下面就是我们小朋友大显身手的时间了，请各位家长欣赏军体拳表演《精忠报国》
三、《精忠报国》
2：感谢全体大班小朋友的精彩表演，现在请运动员退常
四、游戏活动
一)、《赛龙舟》
1：小朋友，好玩的游戏马上就要开始了，你们准备好了吗?( )好，下面我们来玩第一个游戏《赛龙舟》，《赛龙舟》是我国传统的水上游戏，今天我们要自己的身体作龙舟来进行比赛，好，下面请参加比赛是小朋友和家长听好游戏规则，比赛时要身体全蹲，不能半蹲或直立行走哦，那样可就犯规了。首先请参加比赛的小朋友上常
2：刚才小朋友的比赛非常激烈，现在就轮到家长进行比赛了，小朋友们，我们一起给爸爸妈妈加油好不好?
二)、《赛马》
1：小朋友们，我们的爸爸妈妈表现的好不好?( )小朋友，你们看这是什么啊?(羊角球)对，今天它就是作为奔驰的骏马和我们一起游戏了。下面这个游戏的名字叫《赛马》小朋友们可以和爸爸一起来玩这个游戏，请参加游戏的小朋友站在起点，请爸爸妈妈站在终点，我们一起来骑马接力!小朋友们你们准备好了吗?听我口令，开始!
三)英语互动
2：玩了两个好玩的游戏，下面我们来放松一下，请全体小朋友起立，和我一起来动一动LISTET TO THE MUSIC。
四)打保龄球
1：小朋友们，又到了游戏时间拉，下面我们就一起来玩打保龄球的游戏，这个游戏需要家长和小朋友的密切配合，每个小朋友都有一分钟的击球时间，家长要把小朋友击散的易拉罐迅速摆好，下面我们就来比比看，谁能在规定的时间内击球数量最多。小朋友们准备好了吗?
五)拔河
2：刚才小朋友和家长配合的非常默契，下面我们就来看看家长之间的配合是不是也有这样的默契，好，下面请参加拔河比赛的家长上场，首先有请大一班和大二班的家长，小朋友我们一起给爸爸妈妈加油!!
六)英语互动
1：好了，现在又到了轻松一下的时间了，EVERYBODY STAND UP ，LETS DANCD MUSIC PLEASE!
七)小蚂蚁搬东西
2：好，下面好玩的游戏继续进行!!下面这个游戏叫做《小蚂蚁搬东西》这个游戏可是运动和智慧的结合哦，小朋友要扮演小蚂蚁在起点拿拼音字卡出发，过小河，钻山洞，到终点取到相应的字，直接跑回终点。小朋友们你们准备好了吗?
八)袋鼠赛跑
1：刚才的游戏小朋友们表现的都非常出色，下面这个游戏又要请爸爸妈妈来参加了，游戏的名字叫做《袋鼠赛跑》请小朋友站在起点，家长站终点，小朋友站在袋子里跳到终点，把袋子交给家长，家长站到袋子里，在跳回起点，这可是一场精彩的接力赛哦，小朋友们，你们准备好了吗?
九)英语互动
2：好，下面又到了互动时间了，请全体小朋友起来，我们大家动起来!!
十)灌篮高手
1：小朋友们，你们玩过投球的游戏吗?你们想当灌篮高手吗?好下面这个游戏就能满足你们的愿望，在游戏中，小朋友负责投球，爸爸妈妈负责接球，每位小朋友的投球时间为一分钟，小朋友们，你们准备好了吗?
十一)背靠背?
2：今天的最后一个游戏是要考验小朋友与小朋友，家长与家长之间的默契，游戏就是背靠背夹球，俩个小朋友夹球从起点出发，到终点将球交给家长，家长再夹球走回起点，参赛的小朋友和家长要注意了，如果你们的球在半路掉了，一定要拣起来夹好再前进，不然可就犯规了哦。好，请所有的参赛者准备。
五，颁奖仪式
2：现在请园长阿姨宣布今天各班的获奖情况。
快乐团队奖 健康风尚奖 文明智慧奖 团结向上奖
六.喜唰唰
1：恭喜获奖的班级，小朋友们，你们玩的高兴吗?好，现在请全体起立，我们一起来《喜唰唰》
2：愉快的时间总是短暂，我们的游戏活动即将划上句点。祝愿各位家长在以后的生活中，身体健康工作顺利!
1：祝愿小朋友们健康快乐，茁壮成长。
2：我宣布我运动、我健康、我快乐趣味亲子运动会到此结束，感谢各位家长的光临，再见!
【3】幼儿园冬季运动会主持词
A：踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们身边，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的期盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆!
B：今天，在这里将举行世纪花园幼儿园第一届春季亲子运动会。我们的主题口号是：运动快乐一起来!
B：有趣的亲子运动会可以增强幼儿对体育运动的热爱之情还有利于增强，培养孩子勇敢坚强的意志品质，从而增进孩子与父母的情感交流，营造幼儿园和谐、亲善、友好的氛围。
A：这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。瞧我们可爱的孩子已经迫不及待的想要入场了!
B：他们个个整装齐发，跃跃欲试。用我们热烈的掌声首先有请我们的国旗和园旗手们入场!(音乐响起来)
小运动员入场词
A：小国旗手们迈着稳健的步伐高举着鲜艳的五星红旗，在国旗旁是世纪花园幼儿园园旗，小旗手们手中紧握的不仅仅是园旗，更是我们世幼儿园全体师生的合作精神，让我们记住世纪花园的办园宗旨：生活的家园、游戏的乐园、艺术的花园。让我们一同拉开了亲子运动会的序幕。
B：下面有请可爱的小运动员们入场
A：首先入场的是托一班的健儿们，这是一个团结向上的集体。看!他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了。瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们的口号是：运动、健康、快乐、我最棒!
B：托二班的小运动员向我们走来，那一张张可爱的笑脸就象一朵朵灿烂的葵花。托儿班的宝宝们在世纪花园幼儿园这个生活的家园、游戏的乐园、艺术的花园、里健康快乐地成长，我们相信今天的赛场上会有你们绝对精彩的表现!他们的口号是：我运动、我快乐、健康宝贝就是我!
A：托三班的小宝贝们，他们的动作虽然不象哥哥姐姐那样有力量，但我们坚信，在爸爸妈妈和老师的精心呵护下，他们一定能够茁壮成长，成为祖国明天的栋梁。他们的口号是：健康快乐动起来!
B：小一班的队伍向我们走来了，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!看，他们挥动的小手多么有力;听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来好运的!他们的口号是：快乐我做主，运动我最棒!
A：现在走向我们的是可爱的小二班。小运动员们人小，可是志气高。从走进世纪花园幼儿园的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。他们的口号是：小二小二，我的骄傲，耶!
B：瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。 他们是中一班的小朋友这是一个团结向上的集体。他们聪明、活泼、健康、快乐，他们信心百倍，在此次运动会上，他们将以奥运健儿为榜样，努力拼搏，展现自我，不信，请听他们响亮的口号声：我运动、我健康、我是快乐小健将!
A：中二班，恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，中二班的孩子们精神抖擞地走过来了!看，他们英姿飒爽!他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：我健康我快乐，健康快乐动起来。
B：最后走来的是大一班的小运动员。看，他们穿着整洁的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐。运动使他们更加自信、运动也让他们有更多的笑容。加油哦，孩子们，成功是属于你们的!他们的口号是：我运动我健康我运动我阳光。
A：升国旗、奏国歌，全体行注目礼。
A：齐唱国歌
园长致辞
B：接下来有请我们的许园长致辞宣布运动会开始。(非常感许园长精彩的致辞!)
家长代表讲话
A：小朋友们，爸爸妈妈也有许多话要对你们说，现在让我们用热烈的掌声欢迎家长代表宋芊蔚爸爸为我们致辞!掌声欢迎~
运动员代表发言
B：现在有请小运动员代表，掌声欢迎我们大一班的郑晓乐小朋友上台发言!
圈操
B：大家可以看到在碧嫩的操场上中大班的孩子们拿着金光闪闪的呼啦圈，为了迎接本次运动会，他们紧张而认真的一遍又一的遍练习着圈操，让我们为他们的努力而喝彩!接下来请大家欣赏中大班为我们带来的器械操《圈操》。
亲子操
A：孩子们已经用行动表明了自己的心情，下面请有请在场的爸爸们也来加入到我们的行列中吧。今天小托班段的爸爸和宝宝为我们带来了亲子操《OH,BABY》，
家长代表：孩子们，爸爸妈妈也有许多话要对你们说，现在让我们用热烈的掌声欢迎家长代表上台讲话(谢谢爸爸的祝福!)
健美操：
A：今天老师们也为我们准备了活力动感的健美操，老师们，COME ON，跳起来!
运动会开幕：
A：爸爸妈妈们!为了孩子们的健康成长，为了彼此共同的心愿而齐聚在一起，为了我们的胜利并肩战斗。亲爱的爸爸妈妈们，希望你们能通过幼儿园这个平台，在忙碌的工作之余，感受到那一份浓浓的亲子情怀，希望你们在今天的比赛中做好孩子们的表率，取得好成绩!
B：此时此刻世纪花园幼儿园亲子运动会正式开始。请各班的小朋友跟随老师回到各班场地。
结束语：
羊角球范文第6篇
关键词 幼儿园 体验环境 挖掘 创设
中图分类号：G610 文献标识码：A
从我园自身条件看，我们拥有较大的户外活动场地和室内活动场地，拥有一定数量的大型活动器械和中小型体育活动器具，具有教好的硬件设施。因此，我们将充分挖掘幼儿园已有的资源，加以更合理、更充分的利用。
1“老场地，新利用”
1.1户外活动场地
多样化是诱发幼儿活动兴趣的基本条件。我们的户外活动场地有：沙地、水泥地、石地、水池、草地、器械活动地等。地貌富于变化：有高有低、有凸有凹、有平面平地、有斜面、有阶梯、有丰富的绿化带。经过调查，户外活动场地的利用率不是很高。如跑道只作为跑步使用，没有其他用途；攀沿墙只是做攀爬练习时使用。如何更好的利用这些场地，有效的、多动能的利用它们。为此，我们发动了全体教师的智慧，收集和设计了许多好的方案。比如：为更好地达到练习攀沿动作，使每位幼儿达到练习的强度，设计了活动《小壁虎》。利用山坡设计了《小刺猬爬山坡》。又如，让花圃成为天然的绕跑练习点；弯曲的小路成为幼儿拖拉玩具、抬轿、立定跳远、蹲点等好场所；大型玩具成为我们练习各种基本动作的好地方；我们还利用草地练习跳跃、爬运动；利用墙面练习投掷……，就这样我们几乎没有落下每一个可利用的角落。
1.2室内小环境
除了大环境的总体规划和布局，一些小环境的体育条件的创设也是起着补充和画龙点睛的作用，如教室阳台中的走廊，可在地面上画些跳格子、脚印、几何图形等供幼儿进行一些动作练习（如跳、跨等），可在上方悬挂一些自制玩具或精美可爱的小饰物，高低不同、适合不同能力的幼儿跳起触物；还可在一些小空间如阳台、走廊等处放置一些小型的体育器械，如呼拉圈、拉力器、皮球、高跷、沙包等，供幼儿休息或课间时随时进行活动。就连楼梯的台阶也是幼儿练习各种跳跃的好地方（如双脚跳、单脚跳、两替跳），这比单一的练习跳兴趣高多了。
2“老器具，新创意”
2.1老器械新玩法
每一种器械都有其自身的功能与特点，特别是对于幼儿园的一些常见器械，如球、圈、绳、垫子、沙包等，都是可以创造性地老器械新玩法。我们在熟悉各种活动器械的功能和掌握其技能后，开发挖掘其新的玩法，引导幼儿创造性地一物多玩。如羊角球除了骑在上面向上跳外，还可以握在胸前去撞击对方，或将羊角球放在身后向前跑。如绳，除了常见的玩法（跳），我们还开发合作玩“荡绳”（如竹竿舞的玩法）、“钻绳”（由高高低低的绳子组合而成，幼儿从中穿梭，但不能碰到绳子。）、“抛绳”（长长短短的绳子进行扔，比较哪种扔的远，怎样才能扔的远）、“踩绳”（将绳子摆成各种形状如：直线型、螺旋型、蛇型等，幼儿双脚踩在上面走）等一系列新颖的玩法；还可将几种物品组合着玩，如可乐瓶和皮球、沙包组合，用可乐瓶顶皮球或顶沙包走，用可乐瓶将沙包扔远等，不同的玩法发展了不同的动作和能力。我们在鼓励幼儿一物多玩时，用暗示启发或共同参与的引导方法，帮助幼儿创造出更多的玩法，孩子们在活动中玩法越玩越多，兴趣越玩越高，自信心越玩越强，身心也就越玩越健康了。
2.2废物利用，自制器械
我们收集各种废旧物品，自制的器械，既贴近幼儿的生活，味趣性强，更能激起幼儿的参与性与主动性。师生共同收集，用果奶瓶和松紧带做拉力器；在矿泉水瓶中装上沙、水等就成了幼儿活动的辅助器材（如保龄球）；挂历纸做成了活动的纸棒、飞镖等；易拉罐捆绑或连接成串变成了梅花桩、拖拉玩具；将草席两头缝合并装饰成了“坦克车”等；米袋、垃圾袋装饰后变成了可爱的跳跳袋。弹子、豆子、棍子、旧报纸、布头等铺在地上，成了幼儿赤脚活动的好材料……这些器械制作方便、节省、便于更新，孩子喜爱，锻炼效果好。
3“老游戏，新玩法”
调查中我们发现，幼儿对已掌握的游戏常常提不起兴趣，玩一遍就不想再玩了，但在老游戏里稍做添加一些新的元素，幼儿就会兴致很高。如《老狼老狼几点钟》是小朋友们非常喜欢的传统游戏。小班小朋友刚开始玩这个游戏时，又紧张又高兴。听过《小兔乖乖》的故事后，结合故事教师和孩子们玩这个游戏时又增加了一些新的内容。当老狼说“天黑了”时，小兔子们急忙跳回自己的家，很多孩子一边蹲下一边自言自语：我们把门关得紧紧的，不让老狼进来。“老狼”灵机一动，唱起了歌：小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开， 我要进来。聪明的小兔子唱道：不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。“老狼”说：我就是你们的妈妈呀，快开门，让我进来。小兔子说：那你把尾巴伸进来，让我们看看。“老狼”把尾巴伸进门缝，小兔子急忙把门用力一关，“老狼”疼得叫了起来，急急忙忙地逃走了。小兔子一阵欢呼，欢笑着跑了出来。每当小兔子们识破了“老狼”的诡计，“老狼”垂头丧气地走开了的时侯，孩子们总是情不自禁地发出阵阵欢呼声。
羊角球范文第7篇
庆六一亲子运动会 庆六一亲子运动会：
本月临近月末，我们迎来了“庆六一”亲子运动会，五月在这样一片热闹而温馨的景象中画上句号。幼儿园每年都会开展亲子运动会，本次亲子运动会中，我们准备了精彩的游戏项目，在“快乐运运运”的比赛中，幼儿给爸爸妈妈送去球和球拍，家长们用球拍顶着球儿进行接力比赛，可有趣了;在“推小车”的游戏比赛中，我们看见了孩子们那样的激情，平时搬个小箱子都喊重的宝贝们，当起小车来动作真是又快又灵活，这小细胳膊小细腿的功力还真不是盖的，说明我们的宝贝在长时间的体育锻炼中锻炼了不错的耐力;在“袋鼠跳跳跳”的游戏中，宝贝们都不甘示弱，争先恐后的跳起羊角球，那动作那姿态可神气了;在“两人三足”的游戏中，更是显示了家长与孩子之间的默契，家长和孩子口中默念着“一二、一二”的口令，身体协调动作灵活的往前快走;在“过小河的游戏中”，家长们也充分的投入到了游戏中，与孩子们配合着一步一步前进进行接力比赛。最后我们全体家长和孩子进行了“四龙戏珠”的游戏，虽然我们没有拿到优异的成绩，但是比赛结果不是最重要的，最重要的是我们的比赛过程。
比赛过程中，孩子们积极参与，家长们默契配合，在老师精心设计的亲子游戏中，尽情玩耍。家长的积极鼓劲，亲历亲为的参与，更是提高了孩子们活动的兴趣和积极性。操场上传来的一阵阵呐喊声、欢笑声把我们带入了一个童话世界，整场运动会在欢乐的气氛中进行，在这个节日里，最让孩子们高兴的是能和爸爸妈妈一起做游戏，而平时忙于工作的家长们也体会到运动对孩子健康和全面发展的重要性。与家长同台，更是为运动会增添了浓浓的亲子氛围。
亲子运动会不仅增进了亲子关系，也增进了家长之间、和学校之间的关系。在这次活动中，真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识。
羊角球范文第8篇
2016年幼儿园父亲节活动方案范文一
【设计思路】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报;
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) ：
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
2016年幼儿园父亲节活动方案范文二
一、时间：2016年
二、地点：园内
三、主题释义：我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标：
1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。
五、活动准备：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)
2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等
3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
4、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。