在校生简历
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在校生简历范文第1篇
简历是求职者应聘活动的起点，也是招聘者招聘工作的开端。对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。以下是小编整理的能放照片的电子简历，以供大家参考。
能放照片的电子简历一：姓名性别民
族出生年月生源地区政治面貌学制学历毕业时间毕业学校对外经济贸易大学专业英语求职意向翻译自我评价
我在校生活部工作一年, 在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展，大三上学期，我加入系文学社，参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力，学会了更好的与人相处，这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。
技能、特长或爱好外语等级计算机等级个人技能
英语六级
爱好特长其他证书教育经验时 间事件经历2008.10联系方式通讯地址联系电话 能放照片的电子简历二：姓 名出生年月87年10月电话籍 贯云南毕业时间2012年7月学历大学本科性 别男专 业网络管理求
职
意
向网络工程师兴
趣
爱
好社交、体育运动、电脑、阅读，接受新鲜事物。社会
实践
经验2011年假期到XX电脑城做电脑维修;
2012.12—2013.3在xxx网络公司做网络管理员在校期间担任过何种职务大三、大四学年任体育委员。
计
算
机
水
平通过国家计算机二级(VFP)认证；
自学了AutoCAD2004绘图软件；
能够熟练运用Windows7/XP操作平台、Office2003等办公软件；
能够有效的运用互联网资源。自
我
评
价做人诚实,做事积极认真。
有较强的工作组织能力、社交能力和良好的合作精神。 能放照片的电子简历三：姓名：性别：女年龄：22籍贯：广州英语能力：大学英语6级工作经验：3年联系电话：136********电子邮件：求职目标目标职能：做电子商务网站，网络营销等目标城市：乌鲁木齐市自我评价相信自己，相信明天会更好我生于80年代，我具有80后年轻人的所有优点．贵公司录用我一定是一件非常超值的！在校荣誉2005.7：荣获新疆大学＂优秀三好学生＂奖
2005.7：荣获新疆大学信息学院＂优秀团员＂奖
2005.7：荣获＂个人简历网站搜索引擎优化一等奖＂
2005.7：荣获＂蒙牛牛奶企业科研创新大赛二等奖＂
2005.7：荣获＂新疆优秀大学生党员称号"工作经历2006.7~2006.9
在新疆乌鲁木齐市塔卡尔科技公司做市场调研
2007.7~2007.9
在新疆布夯实宫任纪念品有限公司做电子商务部经理
2008.7~2008.9
在新疆天山文化传媒公司做搜索引擎营销顾问教育经历新疆乌鲁木齐市塔卡尔维语小学 1994.9~ ~1999.7
新疆乌鲁木齐市铁木尔双语中学 1999.9~ ~ 2002.7
新疆乌鲁木齐市第一高级中学 2002.9~ ~ 2005.7
在校生简历范文第2篇
毕业生就业校园竞赛项目
1校园招聘网站的建立背景
近年来，国内出现了很多以IT、生产高科技产品为主的企业，为了保证企业自己的竞争力以及企业的人才后备力量，经常会在学校举办一些校园竞赛，并取得了一定的效果。但目前、许多企业对大学生的认可度也不是很高，究其原因主要是大学生实践水平不足，就业准备不足，职业技能考评难以得到认可，缺乏相应的专业经验，职业素养难以达到企业的要求，难以适应企业的文化。此外，很多新兴企业在大学生人群中的知名度不是很高，就业大学生对该企业了解不足。
为了能适当改善上述问题，我们开设了一个搭建于大学生与企业之间的网站平台，即校园竞赛、项目平台，通过此平台，企业为大学生提供相关专业项目来培养专业技能并推广企业文化，并通过我们这个平台中的竞赛板块加大其宣传力度。此网站从两点出发，一是通过网站，公司可以自己的一些初期培训计划或项目，大学生也可以通过网站对自己的未来工作方向进行初期的计划。二是网站作为一个公司校园竞赛的宣传推广平台，对企业校园竞赛进行宣传推广，以扩大其校园影响力，这为大学生提供了一种途径，使其可以集中了解并选择自己喜欢的项目。在大学生注册我们平台之日起，网站将会为其准备一份详细的电子简历，简历中注明其在大学期间所做过的项目、企业的认可度，以及通过校园竞赛获得的一些奖项，成绩，可为其自身职业技能素养的证明提供一种有力的途径，并节省企业人才招聘的成本。大学生还可以借此发现自己的亮点，企业也可以招聘到属于自己的人才。
2校园招聘网站的建立意义
2.1扩大企业的校园影响力，加速其文化的传播
企业通过建立校园高校社团俱乐部进行其文化的传播推广，例如微软亚洲研究院赞助高校微软技术俱乐部、金山公司赞助金山创想俱乐部等，都是为了其校园影响力的构建、文化的传播。但是这种传统方式的传播有限，再加上这些社团并不是直接受控于公司，因此，并不能很好的达到预期效果。而利用网络平台的透明性，实时性，可以更好地达到其校园影响力构建、文化传播的目的。
2.2缩短大学生入职差距，减少企业宣传培养成本
此平台是大学生与企业之间的一个桥梁平台，对于大学生来说，很多都是想参加竞赛或者项目，但苦于无处寻找，因此大学生的关注度肯定会是相对高的，企业利用此平台，可以加速其竞赛的宣传推广过程。公司通过此平外项目信息，大学生在此寻找自己职业相关的项目，双方通过项目或者竞赛的对接，使大学生得到了初期的培训，为企业减少了人才培养的成本。
2.3提高大学生理论联系实际的能力
大学生通过此平台寻找适合自己的项目或者寻求与自己职业相关的竞赛项目，在做项目的同时，加速了其对企业文化的了解，也明确了此公司的定位方向，将自身所学的专业知识应用到实践中去，学以致用，增强了实践能力，提高了职场竞争力。
2.4提前为大学生准备好量身打造的电子简历
网站将根据大学生在这个平台参加项目和竞赛的经历，为他量身准备一份电子简历，这个简历将详细地记录其在大学期间所参加的各项活动，这将能更有说服力地体现他们的技能，帮助他们找到自己所喜欢的企业或公司。
2.5弥补教育缺陷，促进各高校的交流
大学生通过在网站进行一些项目的锻炼，来使自己的知识技能得到锻炼，获得一定的工作经验，这样既可以学以致用，提高自身职业素养，还可以为自己以后找工作打下坚实的基础。而且我们的网站以全国所有的院校为基础，通过各大高校参与竞赛及项目完成的情况，进行一定的评估从而体现各大高校的教学能力，从而促进各大高学之间学生的交流与竞争，使各大高校齐头并进。
3校园招聘网站的建立构想
3.1第一阶段：网站平台建设期
在网站平台建设期，我们将完成为期四个月的网站构建，以及网站服务器的租借机构架、域名的购买及使用、系统调研、代码编写及网站的实现、网站运行测试、网站的初体验、网站的再次建设等步骤。最终形成自己的网站风格、提高网站的流量。
3.2第二阶段：网站运营中期
3.2.1宣传与推广。通过在各大搜索引擎中登记注册搜索加注、在相近网站中友情链接、在大学进行传统媒体宣传，以及网络广告、广告交换、公司的入驻等完成为期三个月的宣传与推广，最终实现网站的宣传和推广，并为网站带来一定的流量。
3.2.2业务的发展。在经过将近半年的宣传与推广之后，网站已经有了一定的知名度，应该在继续宣传与推广的同时进行业务的拓展以及初期的盈利实现，此时网站将会覆盖到全国2237家高校大多数的专业，并对网站进行升级与维护。签约更多的企业入驻，使网站中企业类别更加的丰富化，全国有超过一千万家的企业。
3.2.3盈利的实现。此时我们的网站已经有了一定的影响力，对于那些新签约入驻的企业开始收取高于初期所收的入住费用，并根据公司的规模与在网站上的岗位需求等收取不听等级的入驻费用。同时，积极搜集用户的行为与反馈意见，扩大企业与用户的网络，并完善两端对接。在网络营销方面，进一步开展线上、线下商务活动，主要是网络广告、网站合作、线下推广、媒体广告投放。最终，提高用户参与度、培养客户的黏性、提高网站会员商家的数量。
3.3第三阶段：网站运营后期：
建立网站品牌价值是这个阶段的首要任务，在前面两个阶段 的运营过程中，提高了网站的流量的同时，积累了较多用户资源。因此在继续做网站推广和内容建设开发的同时，网站的营销活动的进一步开展，将是我们工作的重点。主要是：对网站数据进行分析，提高网络营销市场开拓，进一步完善网站功能，拓展网站产品。最终达到开拓市场，建立口碑品牌的目的。
在校生简历范文第3篇
关键词：英语专业；就业；企业
一、引言
近年来，受经济危机影响，大学生就业形势总体下滑，英语专业就业率也不容乐观。经济形势影响了就业状况，但其他因素也在很大程度上导致了英语专业就业难这一现实。其他科研工作者，对解决英语专业就业难这一问题，大多数仅停留在学术理论层面。本文从切实促成学生就业的角度出发，通过问卷调查、人物访谈等形式，力求为促进英语专业学生就业提供切实可行的建议。
二、研究对象研究方法
我们主要采用综合文献法、问卷调查法、实地访谈法、经验总结法等方法，对本校2008级部分毕业生工作情况、2010级本科在校生择业情况进行了问卷调查；对部分2009级已找到工作的应届毕业生进行了采访；对十余家企业人力资源部负责人进行了访谈；对学校就业指导中心老师进行了采访。
对2008级英语专业毕业生的调查共发放64份问卷，收回问卷52份，有效问卷48份；对2010级英语专业在校生的调查共发放问卷220份，收回问卷198份，有效问卷186份。
三 调查结果分析
您的性别是：问卷显示，80%的调查对象为女生，20%为男生。客观来讲，企业招聘存在一定的男女不平等现象，由于外语专业女生比例严重高于男生比例，女生就业率较男生低，这是导致英语专业就业率低的影响因素。
您如何看待自己的就业前景，您是否做过职业规划：调查结果显示，对自己就业前景感到迷茫、没有信心的比例为61%，做过职业规划并努力实践的比例仅为11.9%。这从一定程度上说明了同学们没有做好职业规划，缺乏就业指导。
为了职业发展，您最想学习哪些方面的技能：24.8%的同学选择了人际交往能力，17.6%的同学选择了语言表达能力，选择管理能力和组织协调能力的比例分别为16.6%和16.3%。要提高同学们这些方面的能力，学生个人与学校都应当采取适当的措施。
您认为什么时间最合适，您将会在哪个阶段开始求职申请 ： 38%的同学认为大四时实习最合适，即有62%的同学认为大四之前实习比较合适，有45.1%的人将会在大四之前开始求职申请。尽管同学们的求职意识比较早，但是大部分同学还是对职业规划比较迷茫。
毕业后您如何打算：选择考研的同学比例为50.9%，另有37.1%的同学要就业。根据山东大学（威海）翻译学院的统计数据，英语专业的考研成功率约为30%。由此看出，同学们的考研热情很高，这不排除个别同学考研是为了逃避就业。对于考研还是就业，同学们应当有清醒的认识。
您的期望月薪是多少，您的薪酬情况如何 （2008级部分英语专业毕业生工作情况调查）：期望月薪为3000元以上的比例达到了88%，而（2008级部分英语专业毕业生工作情况调查）月薪3000元以上的比例仅为31.25%，这说明了在校生对未来的薪资期望过高。
四、对提高英语专业毕业生就业能力的建议
（一）学校方面
完善课程设置。学校可以从全校通选课和第二学位专业设置两个方面来完善相应的课程设置。通选课可以开设以提高学生人际沟通能力、组织管理能力、语言表达能力等为目的的通选课课程。目前，学校第二学位开设专业有限，无法满足同学们的需求，学校可以考虑多开一些门槛要求不高的第二学位专业，以扩展学生的就业面。并且学校小学期的设置，成为同学们做暑期实习的硬，建议学校不要仅以课堂成绩作为小学期成绩评判的唯一标准。对于有实习需求的学生，可以适当放宽限制，如对实习报告进行评分等。
完善就业指导服务。学校就业网站目前主要有就业动态和职业测试两大部分构成，并且职业测试工具每个学生只能测试两次，无法满足学生对自我认识的需求。学校就业网站可以完善职业测评工具，添加简历制作、面试技巧、在线问答等具有实际操作意义的模块。
学校就业指导与企业接轨。学校虽然提供了各种各样的就业指导，但以老师为主的课堂难免出现指导内容与企业需求脱轨的现象。学校可以把企业招聘引进课堂，通过校企互动、企业HR讲座，把企业对学生的需求信息传递给学生。
学校引进商业就业培训的模式。除学校的就业指导外，学校里还遍布一些商业就业培训项目，比如“过来人”、“犀牛工作坊”等。学校可以引进其人才培训模式，提供实战的就业培训，并与企业合作，向同学们提供实习交流机会。
（二）学生个人方面
1.在校期间应积极参与自己能力所及的活动，锻炼自己的求职通用素质。2.在校生要放低心态，制定合理的工资预期，以减少求职时眼高手低的现象。3.对于我们大学生来说，要做好专业与工作不对口的心理准备，在校期间，要涉猎其他专业的知识，拓宽就业方向。
参考文献
[1] 钟素花. 英语专业人才培养与适应就业需求[J]. 中国人才， 2011，（14）
[2] 彭林权. 试论外语专业毕业生就业竞争力的提升[J]. 黑龙江高教研究， 2011，（03）
[3]徐永. 企业招聘过程中外语能力评价问题与途径[J]. 昆明冶金高等专科学校学报， 2008，（04） .
[4]王伟民. 浅谈高校外语本科毕业生的就业竞争力[J]. 广东水利电力职业技术学院学报， 2007，（02） .
在校生简历范文第4篇
首先要再次强调一下，对于正在工作的人，Experience应写在Education的前面，而对于在校生Education则应放在Experience之前。
1.时间
a)目前的工作要最先写，左侧写时间，如写成1997-present。此外更要注意拼写，不要把present写成president，否则您现在就成了总裁，老板怎么还敢雇佣您呢？这种往往是拼写检查无法查出的"漏网之鱼"，所以要特别小心。
b)以前的工作，只写年份，如1993-1995。这样的写法主要适于以下三种情况：
一是工作时间较早；
二是工作时间在两年以上；
三是旨在巧妙地拉长工作时间。
例如，如果您曾于1997年12月到1998年1月就职于某家公司，虽然只有短短两个月，但写成1997-1998就显得工作时间较长，同时也没撒谎。
c)以前的工作，加上月份，如May, 1998或May 1998。这样的写法自然会显得精确一些，也投合银行业雇主的口味。有的中国人则喜欢用5, 1998或1998, 5。前一种写法很少见，只有在实在写不下的情况下才使用。1998, 5则是纯粹的Chinglish(洋泾浜英语)，是完全不能接受的。
d) Summer Intern(夏期工作)的几种写法。
Summer Intern Summer Analyst
Summer Assistant
Summer Associate
一是直接写Summer Intern，不管职务职称；
二是写成Summer Analyst，这种写法比较适合大学本科或研究生期间的暑期工作；
三是写Summer Assistant，这种写法适合多种情况；
四是写Summer Associate，这一写法专指MBA学生的暑期工作。而且一般认为Summer
Associate的级别会比Summer Analyst要高一些。
2.公司名
公司名称应大写加粗。
若全称太复杂，可以写得稍微简单一些。
如ARRAIL CHAINSHINE INVESTMENT COMPANY LIMITED不如写成ARRAIL
CHAINSHINE来得简单明了，大家一看就知道指的是哪家公司。
有些公司的全称往往不为人知，但缩写名却尽人皆知。比如在中国就不是每个人都知道
INTERNATIONAL BUSINESS MACHINE是什么公司，但IBM的大名却是家喻户晓的。所以在中国，我们建议大家写IBM，因为许多外企人事经理都是中国人，这样写更顺眼也更顺口。而在美国，大家还是会写全称的。
3.地名
地名写法与Education部分相同。
4.职务与部门
a)从公司名称之后的第二行开始写，如果想介绍公司情况，则职务与部门应写在公司简介之后。
b)职务与部门应加粗，每个词的第一个字母要大写，如Manager, Finance Department。
5.公司简介
a)对于新公司、小公司或招聘公司不甚熟悉的某些行业的公司，为了保险起见都不妨介绍一两句。甚至对于那些业内知名的企业往往也不一定名声在外。求职者一般不会针对每家应聘的公司都量身定做一份专门的简历(tailor-made resume)，目前可能只想在行业内跳一跳，但也不排除将来在别的行业发展的可能，所以不妨都略带提一下公司的简介。
b)有些外国人可能对中国的公司不太知道，因此要介绍一下。这不是说别人孤陋寡闻，而是缺乏对中国的了解。比如说，您也许对美国、德国、日本的一些大公司耳熟能详，但对于加拿大、俄罗斯、澳大利亚、印度、巴西一些有名的大公司，您就不一定都知道了。千万不要觉得中国的公司很大，别人就一定知道，一不留神，就成了井底之蛙。例如，中国银行叫Bank of China (BOC)。在海外很多银行都知道中国银行，但他们都误认为中国银行就是中国的中央银行，这个概念已经被混淆十多年了，到目前还没有彻底更正。
在校生简历范文第5篇
关键词：大学生 职业指导 就业市场 思考
2009年新毕业大学生将迎来扩招之后的就业高峰，将有近600万的大学生准备步入就业的行列。面临各种金融危机的发生，失业率的爆增，我们的学子如何在这个危机中获得一席之地，这与我们职业指导是分不开的。
1.择业就业观引导。职业指导是职业学校对学生实施思想教育过程的一个组成部分，而思想教育的核心内容体现在如何处理个人与社会的关系，具体到职业指导领域，表现在如何处理好发挥个人特长，满足个人兴趣、愿望与适应社会需要和实际的关系。
2.引导学生认识就业市场，参与就业的市场竞争。在高校中可设立就业指导中心，提供就业咨询，与当地的劳动力市场、人才市场等中介机构合作。通过人才中介了解就业市场情况，包括各个工种和岗位的需求情况及招聘特点，并时时积累相关的招聘信息及就业信息，为学生提供第一手就业信息，协助分析信息，并根据学生的个人就业意向进行针对推荐。了解当地的相关国家就业政策法规、行业发展和竞争状况，并通过设立一些讲座和指导课程，帮助学生清晰全面了解最新人才市场，时时关注市场，主动出击，提高个人的市场竞争力。
3.帮助学生正确地认识自我。学生没有经过社会的洗礼，很难理解就业过程中所要面临的各种问题。个人的目标设定过高、意志用事、不自知之明往往是选择错误的根本原因。由于个人特性的形成，既受遗传因素的影响，更受环境与教育的陶冶，因而表现出一定的稳定性。但又充满了很大的变数，学生时代尤其如此。这就决定了对学生的了解及学生自我认识是一个长期的过程。所以作为职业指导人员要为学生建立起相关的档案内容，内容包括学生的专长、兴趣、爱好、学习成绩、体质等状况。参考相关内容，针对不同的学生进行心理辅导和个别辅导，为我们学生提出相应的建议，消除思想上困惑，稳定择业情绪，轻装上阵，提高就业的成功率。
4.为学生提前进入社会设定平台。学校不仅要为在校生提供校内实习、校外的参观，还要通过企业生产实习、毕业实习等实践活动，让我们学生在实践中不断了解自己，积累工作经验，真正了解个人的兴趣与才能，为个人的职业生涯设计提供感性的认识基础。
如何尽早根据人生目标和市场需求找准自己的岗位定向，对自己的职业发展做出合理的规划，我们从学生在校的四个阶段开始。
第一阶段是“大学一年级”
一年级学生从普通高中进入高校，大多数学生对学校感到无以适从，不知如何学习，不知如何走好四年校园之路。虽已选定了专业，但并不一定了解它、热爱它。对于所学专业相对应职业群的素质要求，更是一片茫然。因此，职业指导应从学生一进校就抓起。开设择业指导工作，课程设计可采取通过对学生、家长的问卷调查和座谈会的方式来了解学生的需求，由专业指导师进行辅导。让我们的学生端正学习态度，明确学习方向，巩固专业思想，树立正确的职业理想和正确的职业观，不断提高自己适应未来社会和职业发展要求的能力和素质，做好职业准备。
第二阶段是“大学二年级”开始引导学生对职业进行探索，培养个人的兴趣与爱好。对于沟通、组织、团队合作等能力进行针对训练。可以设立一些沟通技巧的课程，通过一些演讲，情境模拟的方式来提高学员的沟通能力。让学生参与组织一些校内外活动，可设体育比赛、趣味活动、才艺表演、户外拓展、团队游戏等提高学生的团队协助和组织能力。全面提升学生的综合素质，为进入社会的素质要求作好准备。
第三阶段是“大学三年级”
三年级的学生面临着选择，我们要进行人际关系拓展训练及职业技能的进一步培养。可将“创业”作为职业指导课程的内容，给学生一种全新思路。如何培养学生在市场竞争激烈中求生存、求发展，我们必须对学员进行礼仪教育、人际关系教育、挫折教育等方面进行培训。通过了解创业的意义、方法、要求、过程与步骤，不仅为自己的创业作好准备。也会对未来的择业要求做出正确的判断。
第四阶段是“大学四年级”此阶段的学生面临就业问题，我们就以就业指导作为重点来辅导，这也是职业指导重点要解决的问题。目前的劳动就业制度是“双向选择、自主择业”，这给学生带来的一个公平竞争的机会和广阔的就业渠道。处理好个人与企业、理解与现实、主动与被动关系，掌握相关的求职技巧，招聘信息及企业的人才需求，快速做出职业决策，适应社会，转变角色，找到自己的职业位置。
最后我们来探讨一下大学生求职过程的一些技巧与方法，以达成就业的目的。以下将从简历的准备、面试服饰、面试前的准备、面试问题应对几个方面来讨论。
1.简历准备。简历要简洁精炼，不要太过于花俏。另外可根据需要备用一份英文简历。基本的内容包括：姓名、联系方式、专业、个性、特长、工作经验、求职意向、个人学习情况等等内容。简历的内容要真实，不要夸大其词。大学生没有工作经验，可以通过个性及爱好的展示，还有社会实践经验来补个人的不足。
2.面试服饰。选择适合的职业装，女孩淡妆，男孩整洁，禁忌以标新立异的服饰出现。从头发、衣服到鞋都要注意各个细节，以仪表端庄，举止大方的气质展示给企业。
3.面试前的准备。所应聘的企业事先做好了解，包括企业的性质、经营内容、企业文化、招聘职位等信息，做到“知己知彼，百战不殆”，以防临场所不知带来的恐慌。
4.面试问题的准备。可根据简历的问题，进行情境模拟训练。熟悉企业常提问的常识，问题的意义所在和回答的技巧。并通过相关的了解相关的面试书籍，了解企业常使用的招聘方法和工具和应对方法，做到百忙不乱，最后取胜。
大学生就业是未来职业发展的重要一步，如何顺利走出校门，适应社会?这是我们职业指导工作人员所不断寻找和探索的答案，通过以上的几点经验分享，希望能给我们的同行带来借鉴。
参考文献
在校生简历范文第6篇
几年前我招了一个来自西点军校的实习生，那时她刚完成了一个长达数周的训练项且，在那个项目里她连睡觉的时候都得穿着防弹背心。她的文笔十分的好，而且格外谦虚，现在正在阿富汗对抗。如果你也有她那样的经历，那么你有权利对你的生活表示不满。但请记住，她从来没有那么想过。
亲爱的毕业生们，你们已经不是小孩儿了，应该有人告诉你们一些关于人生的实情了。
首先要说的是，在这个知识决定命运的经济环境中，知识依然是很受重视的，但可惜你们也许是这么多年来最缺乏知识的一届毕业生。
几个月前，我面试了一个从常春藤盟校毕业的超高GPA(编者注：平均成绩点数)男生。他想写作关于中东政治方面的文章，于是我们开始谈论1956年的苏伊士运河危机，但他只是大概知道这桩历史事件，完全不了解谁是当时的美国总统，以及继任者。
在我长期面试在校生的经历里，许多面试者的思维就像古旧的地图一般，有许多区域因为没有认知而空白着。很多情况下我觉得他们并不是智力不足，而是当他们根本不知道知识从何而来的时候，无法建立知识点间的联系。
现在来谈第二桩事实：你们所面对的竞争是国际化的。在像爱尔兰、法国、印度和西班牙这样的地方，不乏天赋的同龄人正在一个更糟糕的经济环境中毕业。与你们不同的是，他们也许会说多种语言，并拥有一个科学或工程方面的学位，他们或许更容易找到一份薪酬丰厚的类似于投行或咨询业的工作。
第三桩事情：你未来的老板对于夸夸其谈的想法早有察觉，但你们中的许多人并不知道自己的想法有多糟。毕业生们，当我阅读你们的简历时，我所看见的只是无穷无尽的“给自己的广告”。你们在21、22岁时所完成的一切，已经超出沃尔特·李普曼和厄尼·派尔(注：均为普利策奖得主)在他们自传中对自己的描述了。
你无需在简历中标榜自己，并对此有足够的信心，懂得“少即是多”的道理。从另一个角度说，你也许有自我思考的能力。这是我想说的第四件事情：对于能自我思考的人而言，市场的需求永远存在。
对每一代人而言，人云亦云的问题很普遍。但对于你们这代人来说，这个问题尤其严重，因为你们大量的从众行为大多带上了不走寻常路的伪装。这是我与我西点军校的实习生聊到她带领规定练习的经验时所学到的。
她的回答让我印象深刻，她说穿着统一的制服，反而让她理解到自己与其他人的不同之处。
现在她已经是一个少尉了，而且她有对自己生活意义的独到见解。你们中也许没多少人能完全像她一样，当然也没有必要像她一样。但是如果你能够放下自我中心的想法，多独立思考，也许在你的生命中你能够做出些不枉此生的事情。
在校生简历范文第7篇
时代在招唤，师范学校如何顺应时代的需要，培养出能够胜任小学教育教学工作的合格毕业生，是我们义不容辞的责任和历史使命。学校通过分析研究，制定了一系列改革方案和实施措施，加大加强对在校生的教育培训的力度。促进师范生快速成才。具体做法如下：
一、小学教材过关考核
教材是教学的工具。毕业生工作后需要教学就必须全面接触教材。与其毕业后才研究教材未免已晚，不如毕业前就充分接触教材，做好工作前的知识储备。学校决定在校学生入学后马上就接触小学教材，让他们系统得了解小学教材的内容、编排体系和要求，并对其中一些重要部分进行学习、掌握和考核。考核之前制定可行的“小学教材过关活动实施方案”，然后根据方案制定小学教材过关措施。布置学生人手一套小学教材，集体开动员大会。布置好阶段学习任务和考核要求，要求学生认真学习。考核方法是口试和笔试结合进行，成绩计入毕业生档案。这样以来，学生非常重视，能够按照学校的要求循序渐进地完成任务，效果很好。
二、学习和掌握《课程标准》
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《课程标准》是教育法规性文件，作为合格的小学教师必须对课程标准全面理解。理解小学阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。因此我们把学生学习课程标准纳入课堂教学之中，作为必修课进行严格要求。
《课程标准》的学习和掌握对学生来说比较困难。为了解决这个问题，提高学生学习课程标准的理论水平，学校每年还协调当地教育研究部门调派教研员对学生进行课程标准解读，上示范课让学生加深理解。教研员以示范课为例，有针对性地给学生剖析课程标准在示范课上的具体体现，使学生对课程标准的精神既看得到又听得见记得牢。
三、培养学生的命题能力
命题能力是合格的小学教师应该具备的能力，所以我们把培养学生的命题能力作为师范教育的一项基本功来抓，对学生提出要求。我们有针对地培训学生，让学生学会能够针对所教学生的特点出题，试题知识含量、能力测评、难易程度适合自己所教学生的要求。
经过几年的训练培养，学生能够按照出题的基本要求、基本原则、试题编制、试卷结构出题。
四、了解班主任工作
班主任工作是学校中一项最重要的工作。班主任全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等。是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长的桥梁。让学生了解班主任工作，有助于学生毕业后迅速适应小学班主任工作。方法是请学校里优秀的班主任对学生进行班主任工作意义，性质，内容和常规的讲座。布置学生结合自己班班主任的实际工作，每学期写一份学习体会，作为期末考察内容。
五、毕业前的求职应聘培训
1.写简历和自荐信指导。学生顶岗实习前要投递简历和自荐信。学生生活经验少，社会阅历浅，社会活动能力差，顶岗实习第一步要把自己介绍给小学领导，让小学领导接收自己。因此如何写好自荐信就是重要的一步。学校安排专职教师指导学生如何写自荐信和写简历，然后让学生练习，并把自己写的自荐信在班级交流，要求人人必须发言，最后每人把自己的自荐信写在稿纸上，在学校教学楼大厅展出，全校师生观看，进一步交流。
2.说课专门训练和考核验收。安排专职老师进行说课的基本要求、结构、特点的培训，利用一个月左右的时间加大强度训练，以竞赛的方式促进学生掌握说课技能。在学生顶岗实习前进行验收：每人以抽签方式抽取说课的题目，给半小时准备，由三名专职教师把关验收。不过关者在学校继续培训练习，达标后方可实习。
3.加强粉笔字的培训和验收。粉笔字是小学教师的一项重要基本功。学生应聘时需要说课和教学片段讲解。需要写粉笔字，应聘单位的领导老师会看学生的粉笔字是否合格。因此学校把粉笔字列为学生掌握教学的主要环节来抓，有专门的书法老师，从新生入学开始每周上书法课。每周交一次小黑板作业，两周进行一次粉笔字展评，一个月进行一次抽测。经过反复持久严格得训练，学生粉笔字到毕业时人人过关。
4.进行听课、评课训练。听课评课是合格教师必备的能力。从新生入学就对学生进行听课评课教育。安排专职教师对学生听课评课基础知识进行专题讲座，让同学了解听评课的方法和程序。请当地名师给学生上示范课；同时请进修学校教研员对示范课进行评教，让学生学习如何评价一堂课。另外通过播放全国知名教师的录像课和点评课，让学生了解更高层次的上课评课，开阔视野。
5.写教案训练。写教案是教师最基本而又最重要的日常工作。我们把写教案列入师范学生应掌握的重要教学基本功之一，列入教育与训练的重要内容。我们对写教案的培训采取如下的做法：专题讲座如何备课、如何写教案；教法课上介绍写教案的要求；师范教师每年教案展出让学生参观；每名学生每次听完讲座后写一份教案并打印出来在大厅展出。
6.教学片段讲解训练。教学工作是学校的核心工作。能上课是学生的最终目标体现。利用毕业实习前的2个月时间，强化训练。方法是教法老师课堂示范，学生先模仿，然后教法老师命题给学生，学生练习写教案，备课，上课。毕业前一周，教法老师牵头组织各科老师检查验收打分。不合格者不允许实习，在校继续训练，直到合格方可实习。
7.教学方法的研究。指导学生上网查阅，了解教学方法与教学手段。探讨适应小学教学的常用方法有哪些，书写成材料，加深理解。
在校生简历范文第8篇
一、2012年工作成绩与不足
（一）基本情况汇报
（二）利用多种渠道，开拓就业市场
今年全国高校有611万大学毕业生，相对我院的毕业生来讲，优势比较弱，为了更好将毕业生推荐出去，就业办利用新华人才网、各行业网站、报纸、期刊、参与各类招聘会广泛收集信息，另外与合作单位、班主任、已就业学生、兄弟院校的沟通、介绍，深挖就业市场内部资源，采集大量的岗位信息，积极联系企业、实地考察、洽谈合作，拓宽就业市场；先后与50余家招聘企业（公司）建立合作关系，尤其是今年我们借助教育集团公司的就业网平台，帮助学生熟悉网上就业流程、制作简历，上传简历，推荐优秀学员，手把手的教学生网上求职，帮助学生完成网上求职，自主就业率达31.6%；切实提高了就业工作效率。
目前我院与智联招聘网、新华人才频道、新华就业网开展合作，2011年毕业生首先将实施网络就业，为毕业生创造了更多的就业机会。
（三）集中优势 全面报道就业情况
就业办利用现有资源积极做好就业宣传工作，全校现有对外宣传栏8个，就业办长期使用其中的5个专栏，全年更换就业新闻7次，调研报告4次、专场招聘会报道11次、同时对就业回访、招聘信息等相关内容做了及时的报道，利用教育集团网站、新华就业网、新华人才频道、兄弟院校就业板块等相关网络，及时更新我院相关就业内容；营造良好校园氛围，增加学生对学校的归属感，提高在校生的就业信心。目前就业办正着手搜集成功学子素材，制做《东方巴黎故事》宣传册。
（四）及时反馈 促进教学管理的
就业办每个月对合作单位，通过上门访问、电话回访、邀请企业领导到校等多种方式，收集到就业单位对我院毕业生的评价，就业单位对我院教学、学生管理、就业工作的意见和建议，另外，也了解到毕业生对所学专业、课程设置、教学管理、就业服务等情况；并将回访信息月末以就业工作报表（电子稿）的形式，及时反馈到相关部门，今年共计发送就业工作报表电子邮件9次，促进了部门工作质量的提高。
（五）实施就业教育 加强创业指导
（六）完善制度 保障就业工作顺利开展
就业办自10年着手整理部门相关材料，通过09年的补充和完善，已经初步建立了就业指导中心日常工作各项材料，制定了部门规章制度、部门员工岗位职责、绩效考核制度，促使就业指导工作系统化、规范化；搜集整理了已就业学生信息、在校学生信息、成功学子信息等并登记造册，全面把控就业工作；建立了学生推荐材料、就业宣传材料、专场招聘会材料、就业回访材料等一系列材料、工具，进一步健全部门档案、材料，全面促进就业工作规范化。日常的部门工作管理严格按照院校工作计划执行，建立工作日清制度，制定合理工作计划，严格按照月度工作计划、周工作计划，实行就业工作月清、周清、日清制度，实现当日事当日毕；部门定期召开总结会议，及时总结工作中的经验和教训，在总结中提高；积极参与集团公司和学院提供的各种学习和培训班，利用外部优质资源，学习他人先进经验，通过各种方式全面提高部门员工的工作能力；加强了部门联动，积极协调、沟通工作事宜，保障了就业工作顺利开展。
（七）做好服务 配合其他部门工作 二、工作中的不足
2012年受国际金融危机影响，就业岗位有所萎缩，我院全体员工在院长的带领下，各部门的积极配合下，群策、群力，就业办交了一份合格的答卷，但是工作中还存在一些不足；
三、2012年工作计划