我的内心独白
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我的内心独白范文第1篇
1、我个性随和，有宽容心和爱心，知道心疼人，另外我的家教良好。
2、我喜欢旅游、游泳、读书、运动，喜欢大自然。我渴望有一天我能够牵着你的手去看大海、去看大草原、一块去购物，一块去慢慢变老。
3、我是一个平凡的人，个子小巧，性格积极乐观。喜欢读书和听音乐，看韩剧。没有风花雪月只求实实在在。希望能遇到一个能一起分享幸福和悲伤的人；当遇到挫折时可以互相支持和鼓励的人。小巧的我虽然平凡却对未来充满很多梦想，希望可以和自己的爱人一起实现。
4、番然醒悟时，身边优秀的男生已被瓜分殆尽。现在的生活和学习空间相对狭窄，又无太多的时间广泛社交。所以网络交友成了我的一份希望。我来到这里，是因为大家都是热爱生活，想寻找爱情的人，彼此交往应以真诚沟通和相互信任为基础。我希望能在这里邂逅美丽的爱情，找到一生的幸福。
5、相信每个人都会有很多精彩难忘的故事，每个人都会有自己独特的风采，只要你能够多一点耐心，多一点认真，去生动的描摹自己。要知道，意中人对你的了解，最初的印象就是来自于你对自己的描述。并不需要华丽的辞藻，只需要平实的语言，和一颗真诚的心。
6、蓦然回首心戚戚，有缘的他你在哪？
7、我希望对方是一个知道心疼人的女孩。还有，我是要找老婆，希望没有诚意的勿扰！我有我的事业，希望未来你也有你自己的事情要做，总之我希望你有一个自己喜欢的工作。当然如果时机成熟的话我们也可以一起创业，总之我不希望你是一个没有理想的人。
8、首先简单的自我介绍：我出生在山东德州，我现在户口在北京石景山区，无论我的另一半是否是北京人，我都希望未来和她一块在北京发展。
9、内心独白，最忌讳的就是为幸福设置了高高的门槛，如：无经济基础者请绕行，缺乏足够自信者请绕行，这样的话语都是很伤人自尊的，也会给别人一种傲慢尖刻的感觉，即使对方条件很好，往往也不愿意联系这样挑剔尖刻的人。
10、我一直在这里，没有离开，我一直在等待，等着那个和我终生相伴相爱一生的你的出现。因缘而聚，我始终这样认为，所以觉得佳缘真的很好，美丽的缘分，也许就是给我的最美丽的暗示吧。
11、内心独白，有的文风隽永，有的幽默诙谐，有的内敛诚恳，是展现您个人内在魅力的很好方式。如果注册时填写的内心独白不是很满意，可以在注册后修改补充。
12、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
13、理想中的他应该是：智慧善良、幽默大度、积极上进的优秀男士。相貌不是最重要，但要有乐观的心态和足够的真诚。
14、在熟人眼里我是个善良、温柔美丽的贤妻良母型女孩。在男生眼里，()我是那种80％会喜欢，20％也不会讨厌的女生。只可惜自己属于晚熟型品种，又兼具追求完美的劣性。
15、在世纪佳缘，每个会员都有一段文字介绍，这段自我介绍就是内心独白。在网上，由于还没有见到彼此，第一印象的建立除了生活照和形象照之外，就是内心独白了。一个人的独白是否真诚、感人、个性、幽默……将在很大程度上决定其是否能收到多少异性的信件。据统计，会员主动联系一个人，往往就是因为其独白中的一句话打动了自己。希望每位会员朋友都是发自内心、真诚真实地介绍自己的情况。
16、如果让我在这里遇见你，会不会是个奇迹呢，曾经无数次幻想过未来另一半的样子，朦胧而亲切，找寻至今，我才相信，爱情终究是缘分，茫茫人海两个人的相识相爱，本身就是一种巧合，你会是我的那个巧合吗？
17、就写这些吧，如果你感觉我和你合适，请给我写信，我保证每封信都会认真看的。
18、对整个世界来说，你是一个人，而对一个人来说，你就是整个世界。我会在这里等着你的到来，期待我们的爱情开花结果，期待把我们的小窝布置得浪漫温馨，一回到家就有幸福的感觉。
19、遇见你我便变得很低很低，一直低到尘埃里去，但我的心是欢喜的。并且在那里开出一朵花来。
20、自我介绍：本人出身农村，从小吃苦耐劳，练就了不怕苦不怕累的性格；父母恩爱，家庭和谐，培养了我良好的处事心态；军校毕业，思想过硬，作风优良；自诩眼光独具，能力还行，办事利索，考虑周全；心地善良，尊老爱幼；勤快心细，厨艺不错；爱好广泛，崇尚自然，对生活充满激情；向往的生活是让自己所爱的人过得比我幸福！
21、我的爱情格言：什么样的男人，就找什么样的女人；婚姻千万不能随意。自爱才能赢得自尊；爱情也是一种态度。不找好的，只找对的；不找完美的，只找独特的。优秀的人在一起不一定快乐，适合的人在一起最幸福！
22、我不是有钱人（如果人品可以卖钱的话，那我还算一个特有钱的人）
23、我觉得两个人的爱情是两个人一起经营出来的，因为激情是短暂的，真情是永远的；两情相悦相吸是短暂的，真情相厮相守是永远的。所以我相信我们的爱情随着时间的推移，它就像陈年的酒一样越放越醇香！
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我的内心独白范文第2篇
一.内心独白法
所谓的内心独白法就是让心灵说话，把人物心里所想的用语言形式描写出来，直接写“我”的想法、感受、打算等，实际上有些像自言自语。内心独白的重要标志是，它一般采用心理对话的形式，有引号引住心理对话内容。比如上面的例子，如果采用内心独白法来写：“我不停地在心里念叨：‘阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都要怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！’”作者不停地“念叨”，引号里面的内容都属于作者即将要看到分数时候的一连串对话式的内心独白，或者说是作者自言自语，这样就生动地显示出作者将要得知分数时的紧张心情了。
二.梦幻描绘法
梦境和幻觉能够折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。比如上文提到的关于考试的例子，如果采用梦幻描绘法，可以这样写：“我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。”作者看到由于过度紧张自己的成绩，竟然产生了幻觉，仿佛看到“满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网”，又看到：“老师满面的怒容”，听到父母悲伤的“叹息声”和旁人的“嘲笑声”。作者所幻想便是他最不愿意看到的，这种幻觉所描绘出来的图景也就是对人物充分的心理描绘。
三.动作、语言、神态等辅助法
单一的心理刻画有时候会显得单调、无力，不能充分显示人物的心理变化。有时候要通过对人物的动作、语言、神态等反映人物的内心变化。人物个性鲜明的动作往往能传神地体现出人物的心理。“表情神态是显示人物内心世界的镜子”，恰当地描写人物在特定环境中的神情，能体现出人物内心的喜、怒、哀、乐。同样是上文提到的例子，如果采用动作、语言、神态等辅助法，则可以这样写：“试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着‘啪’的一声，我看到了我的分数――48，‘唉’，可怜的‘48’，我瘫在了桌上。”作者用“颤抖”、“咬牙”、“伸”、“翻”、“瘫”等词语准确地描绘出了自己的心理反映。
四.环境衬托法
不同的心情看相同的景物时，会产生不同的感受，因此，人的眼睛能根据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表现人物的心理状态。同样是上文提到的例子，如果采用环境衬托法，可以这样写：“天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，‘哗啦！’我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。”又如《羚羊木雕》：“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”再如《社戏》：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，……渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。”这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对一路环境的描写，充满了诗情画意，衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
我的内心独白范文第3篇
[关键词] 并列对照 内心独白 意识流 连续性 包容性
威廉•福克纳是美国现代文学最重要的作家之一,曾获1949年度的诺贝尔文学奖。瑞典科学院院士葛斯达夫•赫尔斯多来姆在授予威廉•福克纳诺贝尔奖时所致颁奖辞中,对福克纳在小说形式、艺术技巧上所进行的孜孜不倦、卓有成效的探索和创新作了高度的评价。正是凭借其题材、构思的独创性以及独特的创作手法,才使他在瞬息万变的世界文学的大潮中,像一块礁石,虽风吹浪打,仍屹然不动。
福克纳的创作内容与主题,并没有多少独特的地方。当然在对南方历史的理解,对种族主义的谴责,对南方社会和文化传统的批判方面,福克纳相当敏锐、深刻,具有特别的洞察力。但使他能达到那样的艺术高度的真正的主要原因恐怕还是他在小说形式及艺术手法上不懈地、艰苦地探索与创新。
说起福克纳的创作手法,我们首要提到的应是“并列对照”的手法,这种手法在福克纳作品中最为常用,但每次都是以不同面貌出现的。对照既有宏观的也有微观的,既有空间的也有时间的。福克纳不仅在人与人之间、物与物之间、事与事之间,而且在观点与观点之间、传统与变化之间、过去与现在之间都在进行对照。这种对照主要不是在比较各方的优劣、对错,而是在它们之间造成一种“对话”。读者应从这种对话中去形成自己的观点,得出自己的结论。
下面,我们以时空的对照与人的观念之间的对照为例,来说明这一手法。
以他的《喧哗与骚动》为例,在本书中,时序被打乱,往事与现在的事并列出现,这样,历史与现实的因果关系便得到突出,即历史决定现在。昆丁•康普生所面临的危机、压力以及需求是1890年密西西比州杰弗逊镇其他人所不可避免的。他的父母、他与父母的关系、与妹妹的关系、等级制度、传统等等都将他推上了自杀的道路。昆丁的故事虽然是一个人的故事,但由于时序颠倒手法的成功运用,将他的童年生活与他现在的生活并列,小说衰落、失落的主题更加明显,昆丁个人的故事也便带有普遍性。昆丁不再是一个孤立的个体,而是一个典型。他代表了西方现代人的命运。
把不同叙述者和他们的叙述进行对照比较,在福克纳作品中也广为使用。在《喧哗与骚动》中,福克纳把同一个故事讲了五遍。第一遍(即小说的第一章)由年龄虽然33岁,但智力却只有3岁小孩水平的班吉来叙述。他不明白家道为何中衰,凯蒂为何要嫁人,也不知道昆丁为何要自杀。他说不清,读者也不能从这一部分得到确切的答案。第二遍(即小说的第二章)由受过高等教育、神智清楚的昆丁来叙述。在这一章中,小说的主题逐渐明朗。第三遍(即小说的第三章)由自私自利的杰生来叙述,使小说的主题更加明确、深入。第四遍(即第四章),由正面人物迪尔西来叙述,从而出现了正面主题。第五遍(即附录)在小说发表十五年后写成。作者以评论家的身份重新讲叙了一遍故事,把康普生家族兴衰的来龙去脉和小说中主要人物的结局作了交代。这种“多角度”的叙述方法提炼了主题、塑造了人物的性格。“提炼的过程就是使小说客观化的过程,感情不能深化主题;理性才能深化主题;也是塑造性格的过程,理性不能动人,形象才能动人。一个故事讲了五遍,就是从感性上升到理性又回到形象的过程,……”福克纳说:“我先从一个孩子的角度来讲这个故事,因为我觉得这个故事由一个只知其然,而不知其所以然的人说出来,可以更加动人。可是写完以后,我觉得我还是没有把故事讲清楚。我于是又写了一遍,从另一个兄弟(即昆丁)的角度来讲,讲得还是同一个故事,还是不能满意。我就再写第三遍,从第三个兄弟(即杰生)的角度来写,还是不能满意。我就把这三部分串在一起,还有什么欠缺之处就索性用我自己的口吻加以补充,我还把这个故事最后写了一遍,作为附录附加在一本书的后边,这样才算了却一件心事,不再搁在心上。”
在人物形象的塑造方面,福克纳同几乎所有其他现代主义作家一样,特别重视人物的内心活动、心理过程的技巧,如内心独白、意识流等。内心独白的大量使用和意识流手法的出现是现代主义文学把现实的重心从外部世界转移到内心世界的重要标志。许多重要的现代作家如乔依斯、普洛斯特、福克纳、托玛斯•曼、沃尔夫等都是其中的皎皎者。一方面,这一流派同柏格森与弗洛伊德等哲学家和心理学家对人的内心世界的探索相一致。另一方面,它也受到西方日益严重的社会、精神危机的影响。痛苦的社会现实使作家们把注意力转向心理活动和内心体验方面。新的文学内容需要新的表现手法。于是大量新手法应运而生,极大的推动了文学的发展。
内心独白是福克纳表现人物性格和内心活动时比较常用的手法。他的许多人物都痛苦的处在传统与变化的矛盾之中。一方面,他们无力承受传统的重任;另一方面,又害怕面对一个迅速改变的世界。内心独白成了作者展示这种进退维谷的绝望心情的绝妙手法。《喧哗与骚动》前三部分包含有大量内心独白。其中,著名的段落如昆丁在公共汽车上回忆起他同凯蒂的未婚夫会面的情形,同意大利小女孩一起时回想起那段在一定程度上造成凯蒂堕落的往事,以及在小汽车上关于凯蒂的失贞和他同艾密斯打架情形的回忆等等。这些内心独白把昆丁对凯蒂的特殊感情,他的负罪感、他的绝望与痛苦、他的软弱无能都直接展示给读者。这无疑极大的提高了作品的艺术效果。其它如《我弥留之际》、《押沙龙,押沙龙!》、《下去,摩西》、《坟墓的闯入者》等作品中,作者都大量使用了内心独白。
与内心独白紧密相联的是意识流。如果说内心独白表现的可能是多少经过整理的内心活动和有一定逻辑性的思想,意识流手法则是直接展示意识的流动性,即“思想那种流动的未经组织过的状态”。在意识流中起作用的不是逻辑,而是自由联系。福克纳在其一些早期作品中比较经常的使用了意识流的手法。它主要是在一些早期作品中,比如《喧哗与骚动》的前两部分和《我弥留之际》中的一些地方比较集中的使用了意识流手法。到了20世纪30年代中期以后,他则比较少使用这种手法。尽管如此,他无疑是把意识流手法使用的最好的作家之一。一个很好的例子是《喧哗与骚动》中,昆丁在自杀前用汽油洗衣服上的血迹时闻到汽油味所产生的“意识流”:“全镇第一个姑娘拥有的汽车姑娘,这正是杰生所不能容忍的汽油味使他感到难受然后就大发脾气因为一个姑娘家没有姐妹只有班吉明班吉明让碎了心的孩子如果我有母亲我就可以说母亲啊母亲”这段引文充分体现了意识流的基本特点和它在表现人物内心活动上的独特功能。尽管译文在一定程度上已把原文“逻辑化”了,我们仍然能看到昆丁在临自杀前混乱的意识。这里昆丁的思想是流动的、跳跃的,没有逻辑的因果关系,只有自由联系。而且这种联系本身也在文字中被抹掉,只剩下一些情况和形象,意识就在它们之间跳跃流动。这就最真实的表现了未经逻辑加工的思想活动的原始状态。同时,在这短短的几十个字中,昆丁的“意识流”把他自杀的根源之一(他妹妹的失贞),杰生进一步堕落的原因(失去银行工作的机会使他变得更加贪婪、冷酷),班吉明的痛苦以及这个家庭崩溃的主要根源(缺乏母爱),甚至这部作品的一些主要情节都既隐晦又形象,同时又充满感彩的表现出来。
还有一点需要特别指出,这就是福克纳的语言风格。有评论家说:“在英美文学中,几乎没有一个能像福克纳一样,把句子写得好像大西洋的巨浪那样无垠无涯。”福克纳几次向人们解释他为什么要这样使用语言。在日本时,他说那是出自于“想在一个句子中讲出一切的强烈愿望。”在这之前他说得更明白:“我的奢望……是在一个句子中放进一切――不仅现在,而且他所依赖的、那在不断的、一秒一秒的赶上现在的整个过去。”由于他想把一切都装进去,他的句子像一个雪球,急速向前滚动,一路上把各种信息、观察、思考、解释、修正、限定一并吸收进去,越滚越大,好像永远也不会完结。另外,他还使用其它各种手法,如省略标点符号、不用大写字母、大量使用括号等等,来创造一种连续性和包容性。
这种连续性和包容性,这种似乎永远不会结束的感觉不仅存在于他的句子中,而且是他的小说、他的艺术的本质。这就是他作品的开放性。他语言上的特色正是这种本质的反映。作品这种结构上的开放性和意义上的多元性在《押沙龙,押沙龙!》中表现的尤为突出。这部小说中,几个叙述者在竭力讲述斯特潘家族的故事。而该家族的传说只剩下一些残余片段,仅供这些叙述者们去解释、去猜测,或者用他们的想象力去填补失去的环节。而他们的解释、猜测和想象力又是如此的不同和相互矛盾,以至他们实际上不仅在相互否定,而且也否定了小说有一个控制整部作品的单一的主题思想。
总之,在福克纳的作品中,他运用的创作手法可谓是丰富多彩的,这些形式上的东西,无疑大大增强了他所讲故事的哲学意义,使他独特、深刻的观点得到了淋漓尽致地表达。
参考文献:
我的内心独白范文第4篇
关键字：爱伦・坡；《一桶白葡萄酒》；《黑猫》；叙事视角
埃德加・爱伦・坡是十九世纪美国的小说家，诗人，文学评论家，其一生穷困潦倒，命运坎坷，共著作了不到70篇短篇小说及一部未完成的中篇小说，由于其小说打破传统，善于发掘人类精神世界，与传统小说格格不入，生前从未得到过美国主流文学的认可，死后也是褒贬不一。但是随着时间的洗涤，爱伦・坡的小说却愈加璀璨夺目，最终得到文学界及全世界读者的认可，因《红死魔的面具》、《一桶白葡萄酒》、《黑猫》等恐怖小说被称为“恐怖小说之父”，更因《莫格街谋杀案》、《金甲虫》、《窃信案》等被誉为“侦探小说的鼻祖”。
《一桶白葡萄酒》和《黑猫》都是爱伦・坡恐怖小说的巅峰之作。爱伦・坡秉承其“效果论”，无论是从人物塑造、场景设置、意象选择上都精心安排以求达到预期的故事效果。另外，作者还大胆的探究人物的精神世界，让作案者自己娓娓道来自己的作案过程及结果，以及这个过程中作案人自己的内在细微的心理变化，有时夸夸其谈，有时又矛盾纠结，有时又自我辩解。就在这种类似于内心独白的语言中，读者在恐怖中战栗，同时又反省自身。
《一桶白葡萄酒》以我为叙事者，福吐纳托对我“百般坑害”而且侮辱我，我忍无可忍，计划要杀死他复仇。我摸清了福吐纳托的弱点，那就是喜欢品酒并且毫无节制。我利用他的这个弱点，以一桶珍贵的白葡萄酒为诱饵，让醉醺醺的福吐纳托进入我家酒窖的最深处，将他活埋在酒窖的墙里。在这个故事中，爱伦・坡采用的是他一惯常用的第一人称叙事视角，但是仔细读来又与一般的第一人称叙事不同，我好像在对一个已知的听众娓娓道来，就像戏剧中的独白，我更多的是要用我的视角来理解事情，并迷惑此听众，让他和我有一样的感受，不仅对我不要延误而且还会同情。
小说开篇便写道“您早就摸熟我生性脾气，总不见得当我说说吓唬人。”此后，我便沉浸在自己的感受 。我认为福吐纳托在某些方面还是很令人尊敬，可是弱点就是喜好品酒，但不是夸夸其谈，而是真正识货。由此看来，福吐纳托是个很正常的人，甚至某些方面还高人一等值得尊敬；但是，福吐纳托却对我百般坑害，甚至侮辱我，正是这点让我无法忍受，决定报仇。开篇第一句我便说道“福吐纳托对我百般坑害，我都尽量忍在心头，可是一旦他胆敢侮辱我，我就发誓要报仇了。”这就为通篇故事奠定了一个基调，那就是我是受害者，并且已隐忍多年，对于我这样一个可怜人，相信每个人都会同情的。我要报仇的那天，福吐纳托喝得烂醉还穿了一件小丑的衣服，我并没有强迫他跟我去品酒，他主动跟着我，当我将他砌在墙中时，他还愚蠢的认为我是在开玩笑。到此没有人再同情福吐纳托，所有人都会认为这个愚蠢且无节制并喜好坑害侮辱别人的酗酒者罪有应得。但是，通篇看下来，我们也没有看到福吐纳托到底怎样坑害侮辱我，而是看到我让他为我区鉴别白葡萄酒时，他很热情并信任我。最后我是利用他喝得烂醉，而将神智不清的福吐纳托砌进墙里。读者肯定会想，如果他不喝酒那就不会别杀了，但是杀人案那天是狂欢节，在这样一个节日里喝酒也不算什么，而且人总有缺点，即使他没有品酒的缺点，我这个心思缜密又蓄谋已久的人也会找到他其他的弱点而将其杀害。若不去深究，对于初读这个故事的读者来说，绝对不会同情福吐纳托，而是会一边倒向杀人者，这就是爱伦・坡安排巧妙之处，利用这种内心独白的方式。
这件谋杀发生在五十年前，推算下来杀人者也得八十岁左右了，对一个这样的老人来说，死亡像他逼近，而且在这五十年里，年轻时犯下的这桩谋杀一定让他内心矛盾纠结不已。或许就是在这人生的尽头，他不想再忍受内心煎熬的痛苦，而迫切希望找一个倾听者，讲出一直埋在心里的秘密，而得到解脱，或许更希望的到谅解与同情。
《黑猫》也是采用了与《一桶白葡萄酒》相似的叙事技巧，“我要趁今天把这事说出来好让灵魂安生”。我从小就善良温顺，喜欢小动物也很爱自己的妻子，可是后来我却染上了酗酒的恶习，脾气习性都彻底变坏了，我经常毒打妻子，虐待小动物，后来竟杀死了自己的妻子并将尸首砌在地窖的墙里，但是我没有想到的是我连那只黑猫也砌了进去，警察来搜查时，黑猫的叫声将我这桩杀人藏尸案公诸于众。我明天就要死了，在这最后时刻幡然醒悟，良心不安，要把我的罪行和盘托出，以求灵魂安生，一个犯了罪的基督徒最后悔悟的形象呈现在读者面前。我以前是如此的善良温顺，对待亲人、小动物如此和善，生活也很美满，可是就是酒这坏东西让我变了。因为酗酒我变得狂躁残忍，最后竟不自觉的做下如此恐怖的杀人勾当。读到此我们应该对此人恨得牙痒痒，认为此人罪不可恕，可是相信每个读者都不会忘了此人本性并不坏，在以前甚至善良之极；在这最后的幡然醒悟中读者更多的是给予了同情。一个残忍杀妻的罪犯竟的到这一丝丝的同情，这正是爱伦・坡安排的巧妙之处，用这种内心独白的方式潜移默化的影响读者，让读者跟着叙事者的感情走，最后完全沉浸在叙事者的情感中，与他感同身受，他的想法便变成了读者的想法。
《一桶白葡萄酒》和《黑猫》都是爱伦・坡恐怖小说的代表作。通过“我”的内心独白式的语言，一方面读者可以对这险象环生又惊魂可怕的谋杀埋尸故事一目了然，另一方面，读者又能走进人物的内心世界，看到了人类心灵的阴暗一面。爱伦・坡对叙事视角的精妙设计，打破传统的大胆探索，对小说效果的表达起到了至关重要的作用，经过“我”对故事的加工取舍，读者的理解也同“我”感同身受，仿佛身临其境。
［参考文献］
[1]爱伦・坡：《爱伦・坡小说精选》，陈良廷译
[2]刘畅：“用精神分析法看《黑猫》的象征意义”
我的内心独白范文第5篇
1.知识目标:了解海明威及其创作情况。
2.能力目标:鉴赏老人的形象,体会表现手法。
3.情感目标:学习老人的永不服输的顽强精神。
教学过程:
一、导入新课
1.同学们,大家都知道《老人与海》这本书吧?它的作者是谁啊?
(学生回答)
就是这部仅有几十页的中篇小说却演绎了几多传奇。它在1954年获诺贝尔文学奖 ,它创下了48小时内售出530万本的销量奇迹,它的魅力何在呢?这节课就让我们走进这部世界经典――《老人与海》。
(教师导入,并板书:老人与海、海明威。)
二、整体感知
1.教师导读:
大家知道这部小说的主人公是谁吗?(学生回答:桑提亚哥)
《老人与海》是根据真人真事的故事加工而成的小说,海明威笔下这位老人的原型是他在古巴的好朋友佛恩特斯。他活到104岁,夹着雪茄的手宽大而厚实,脸上皱缩而斑驳,但深邃的眸子却依然透露着硬朗与坚韧。所以《老人与海》既是一部现实主义的力作,又是一部寓意很深的作品。(教师导读)
2.学生复述整部书的故事梗概:
这部小说讲述了一个怎样的故事呢?哪位同学能够为我们复述一下故事的情节?(学生复述)
3.教师梳理小说脉络。
小说以“捕鱼”为核心,写了主人公桑提亚哥“捕不到鱼――远海捕鱼――捕获大鱼――群鲨围攻――携鱼骨返航”等情节。
小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫桑提亚哥连续84天在海上打鱼而一无收获,第85天仍然继续去捕鱼,经过两天两夜的殊死搏斗,他终于捕到了一条大马林鱼,但在返航的途中,又遇到了一群鲨鱼的围攻,老人奋不顾身,又与鲨鱼进行了一夜的搏斗。结果,当老人返回岸上时只剩下一副巨大的马林鱼骨架子了。
(教师边出示幻灯片,边准确复述)
这节课我们共同研读的内容就是“人鱼对峙,捕获大鱼”这部分。
4.梳理选文情节
下面就请大家速读课文,梳理情节。(教师参与到学生之中)
(学生梳理情节)
(教师指导)
课文主要写了老人与大马林鱼的搏斗:
①大马林鱼撞击、拉扯钓锁;老人放出一些钓锁。
②大马林鱼慢慢打起转来;老人不断地收钓锁,
“鱼不再撞击铁丝,又慢慢的打起转来”
“鱼兜到第三圈”
“又兜了一圈”
“在兜下一圈时”
“鱼又兜了两圈”
③大马林鱼开始在船边游过;老人放下钓锁,用尽全身力量将鱼叉鱼的身体。
5.情节再现
《老人与海》曾数次被改编成电影。其中最著名的是于1958年10月7日上映的版本。
播放电影《老人与海》的片段。
三、探究小说中的形象
毫无疑问,海明威为我们塑造了一个硬汉的形象,但是硬汉不是个概念,也不是个符号。海明威曾把文学创作比为漂浮在大海上的“冰山”,认为用文字直接写出来的部分仅仅是“露出水面的八分之一”,隐藏在水下的部分占冰山的“八分之七”。这就是他著名的“冰山原则”。那么下面就让我们用自己的生活感受和想象力去开掘那隐藏在“水下”的“八分之七”,去解读“硬汉”精神的内涵。
(教师板书:硬汉)
从以下几方面探究主人公桑提亚哥的硬汉形象:
(一)从作者对“桑提亚哥”的正面描写去体会他的硬汉精神
1. 找出描写桑提亚哥心理的句子,体会他的心路历程。
2. 找出描写桑提亚哥动作的句子,体会其作用。
(二)从“大马林鱼”的角度去体会桑提亚哥的硬汉精神
因为“大马林鱼”推进了情节的发展,同时也是桑提亚哥老人所处的环境的重要组成部分。
1.选文中作者对大马林鱼的多处描写对表现老人身上的“硬汉精神”有什么作用?
2.老人与大马林鱼的关系怎样的?
我的解读:
1. 桑提亚哥在捕获大马林鱼之前过着怎样的生活?
桑提亚哥的一生极为不幸,在加勒比海上打了一辈子渔,只落得孤独而贫苦的晚景:老伴早已去世,膝下无儿无女;过冬没有御寒衣,连顿黄米饭拌鱼这种渔家的家常饭也吃不上。但他是个乐天派。在他那衰老的身体上,只有那双眼睛“跟海水一样蓝,是愉快的,毫不沮丧的”。后来,他连续84天在海上打渔一无所获,连他的小徒弟曼诺林也因他“背运”而被家长强迫离开了他的船。然而,老人既不唉声叹气,也不怨天尤人,在第85天的黎明,又满怀信心地独自出海了。
这些都充分体现了老人永不气馁的乐观精神。
2. 桑提亚哥在与大马林鱼周旋的过程中承受了哪些痛苦?
在追捕大马林鱼的过程中,老人精疲力竭,头昏眼花,右手受了伤,左手直抽筋,又缺乏食品。为了保持体力,他不得不用难以下咽的生鱼肉充饥。
3.桑提亚哥与大马林鱼搏斗过程中做出了怎样的选择?
本来,在这种情况下,他只要割断钓丝,放弃捕获物,便可摆脱困境,但他却从未闪现过退却的念头。结果,大鱼没把他拖垮,他却把大鱼拖垮了;经过一番激烈的搏斗,终于制服了这条大鱼。他靠什么赢得了这样的结果?他以无比顽强的意志,忍受了饥饿、疲劳和伤痛的考验。在他看来,“痛苦在男子汉不算一回事”。他充满自豪感地说:“我也要让它知道什么是一个人能够办得到的,什么是一个人忍受得住的。”他冒着小船被颠覆的危险,始终对它穷追不舍;即使它跑到天涯海角,也准备奉陪到底。这些都体现了老人自信坚毅勇敢的“硬汉”精神。
4.找出描写桑提亚哥心理的句子,体会他的心路历程。
心理描写:
海明威在刻画人物性格时擅长使用内心独白进行心理描写。作品描写的内心独白分无声的和有声的两种。
有声的内心独白:
①你非熬下去不可,连提也别提了吧。
②我觉得好过多了,再逗两三圈,我就能收服它。
③要沉着,要有力,老头儿!
无声的内心独白:
①我的疼痛不要紧,我能控制,但它的疼痛能使它发疯。
②我把它拉动了,他想。也许这一回我能把它拉过来。拉呀,手啊,他想。站稳了,腿儿。为了我熬下去吧,头啊。为了我熬下去吧。你从没晕倒过。这一回我要把它拉过来。
表现了老人坚韧不拔、斗争到底的非凡决心。
③它再多兜几圈,我就不行了。不,你是行的,他对自己说,你永远行的。
④你要把我害死啦,鱼啊,老人想。不过你有权利这样做。我从没见过比你更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东西,老弟。来,把我害死吧。我不在乎谁害死谁。
⑤你现在头脑糊涂起来啦,他想。你必须保持头脑清醒。保持头脑清醒,要象个男子汉,懂得怎样忍受痛苦。或者象一条鱼那样,他想。
这便是描写体力出于临界状态的老人的形象。老人在这个时候已不是老人,他是奋斗与忍耐精神的化身。
这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,构成小说的重要特色。
老渔夫还常常喜欢自言自语,时而对鱼说话,时而对鸟说话,实在没有说话对象时,就自己对自己大声嚷嚷。这种有声的内心独白,更体现了老人的孤独。
海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”,言语不多,缺乏思想,而老渔夫桑提亚哥却具有丰富的内心世界,具有坚强的理性,是用思想支配行动的人,因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。
5.动作描写:
作者把桑提亚哥的行动写得细致入微,分外逼真。作者善于捕捉叙述对象的动作,动中写人。海明威在描写人物动作时,喜欢使用动词和名词,极少用形容词,而且动词和名词都是简明易懂。
选文中对老人的动作描写:
①老人这时不停地收进钓索。可是他又感到头晕了,他用左手舀了些海水,洒在脑袋上。然后他再洒了点,在脖颈上揉擦着。
②老人放下钓索,一脚踩住了,把鱼叉踩得尽可能地高,使出全身的力气,加上刚才鼓起的力气,把它朝下直扎进鱼身的一边。
③他感到那铁叉扎进去了,就把身子倚在上面,把它扎得更深一点,再用全身的力量把它压下去。
运用短句,使动词在句中居于核心位置,这恰恰使读者油然而生出同样的感觉,同紧张,同喜悦,人物便站立起来。老人坚毅勇敢、永不服输的精神在人们心中定格。
6.文中描写马林鱼的语句对表现老人的硬汉精神有什么作用?
①但是它当真有这么大,等这一圈兜到末了,它冒出水来,只有30码远,老人看到它的尾巴露出在水面上。这尾巴比一把大镰刀的刀刃更高,是极淡的浅紫色,竖在深蓝色的海面上,它朝后倾斜着,鱼在水面下游的时候,老人看得见它庞大的身躯和周身的紫色条纹。它的脊鳍朝下耷拉着,巨大的胸鳍大张着。
②于是它游到了他的身边,在他身边斯文的游着,它的嘴几乎碰着了小船的船壳板,它开始在船边游过去,身子又长,又高,又宽,银色底上有着紫色条纹,在水里看来长的无穷无尽。
③于是那鱼闹腾起来,尽管死到临头了,它仍从水中高高跳起,把它那惊人的长度和宽度,它的力量和美全都暴露无遗。它仿佛悬在空中,就在小船中老人的头顶上空。然后,它碰的一声掉在水里,浪花溅了老人一身,溅了一船。
④那鱼仰天躺着,银色的肚皮朝上。鱼叉的柄从鱼的肩部斜戳出来,海水被它心脏里流出的鲜血染红了。起先这滩血黑qq的,如同这一英里多深的蓝色海水中的一块礁石。然后它像云彩般扩散开来。那鱼是银色的,一动不动的随着波浪浮动着。
桑提亚哥的刚毅顽强,是借助于马林鱼之顽强体现出来的。这个年迈体衰的老人,正是在同这些自然界的强大者的搏斗中才发出夺目光彩的。
作者在此运用了反衬法,反衬法是借助于对立面之强来烘托主体性格之强。黑格尔说过:“人格的伟大和刚强的程度,只有借矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。”
7.在老人眼中,大马林鱼充当着什么样的角色?
这条鱼在老人眼里是对手,是敌人,它被鱼钩钩住后,在水下坚持两天两夜,而且不时的用苦刑折磨老人。它掀起大浪把老人摔在小船里;它拼命挣脱、冲撞,使老人的双手血肉模糊,使老人感到从来没有这样疲乏过。
但在老人心里,这条鱼更是他的朋友,他爱它的“沉着又美丽” ,即使这条鱼可能会将自己害死,他也认为鱼“有权利这样做。我从来没有遇到比你更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东西”,甚至不在乎“谁害死谁”。
在这段情节中,我们仿佛看到的是两个驰骋疆场,互相对阵的豪杰,享受着“棋逢对手,将遇良才”的战斗喜悦――痛并快乐着。
如果把大马林鱼看作是一个值得尊敬的对手的话,我们将会得到完全不一样的答案:“割掉其他钓索,专心对付大马林鱼”是因为老人已经意识这是一个劲敌,那样做是为了不要让其他的鱼打扰自己,自己要一心一意地对付这个对手,这是一种尊重对手的表现;“为了这条鱼,把命都豁出去”是因为老人重视这个对手,他要以姓名做赌注,与对手决一死战;“拼命地去驱赶那些攻击大马林鱼的鲨鱼”是因为老人要捍卫对手的尊严,他不能让已经毫无反抗之力的大马林鱼任由鲨鱼的践踏,这也是一种尊重对手的行为!
所以,从某种意义上说,老人对大马林鱼的坚持不懈是对他的对手的尊重。
尊重对手是一种胸怀,也是一种智慧,他会让你收获更多的快乐!
四、介绍作者海明威
在简单的故事中,我们读出了不简单的形象,海明威真是不简单。海明威为什么塑造桑提亚哥这个人物呢?海明威,美国小说家。酷爱打猎、钓鱼,经历过第一、二次世界大战。他的身上中过237块弹片,头上缝过57针,曾在非洲两度飞机失事,幸免遇难。他的经历,孕育出他的硬汉性格。
五、收束整节课
这部小说表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。就如这位老渔夫一样,虽然老了,倒霉、失败;但他仍旧坚持努力,而能在失败的风度上赢得胜利。这部篇幅不长的故事的思想内核是坚强、忍耐、热爱、尊重。
桑提亚哥――硬汉 勇敢 拼搏奋斗
自信
坚毅 永不屈服
乐观
我的内心独白范文第6篇
说是信，倒不如说是有点像内心独白的日记。
字迹有点潦草，我看的有点吃力，但也能大致看的明白。
我不知道哪封信具体是写给谁，但却明白不是写给我。
字里行间，有些用词还是刺痛我的眼。
原来每个人心里都有自己的秘密，我们总以为自己了解身边亲近的人，却忘了每个人都有属于自己的后花园，犹如我写字的这个地方。
我的内心独白范文第7篇
场景设置
整个戏剧的场景设置是一系列的“笼子”。在戏剧的开始,扬克就在邮船上的锅炉房里的“笼子”中,结尾,他死于公园真正的笼子中。这些都暗示着现代工业社会中,不管人们怎样挣扎也摆脱不了牢笼。正如作者所说,扬克就是现代人的象征,他强健的身体表现的是人类的原始阶段。正是人类本身创造了高度的工业文明,他们有理由为之自豪。
在第一幕中,扬克自信地喊道:“我就是钢!”人类将自己比喻为钢铁并非是在承认钢铁的存在,而是对创造钢铁的人类价值的承认。
但是在随后,人们发现事实并非如此。“我就是钢铁,我控制着世界“,扬克作为邮船上的一名司炉工,视邮船为家并且认为自己所从事的工作起着至关重要的作用。在失去了原有强烈的归属感之后开始变得迷茫、暴力,从而开始了找寻他的“归属”及想获得别人和社会的认同的痛苦经历。通过这种特定的场景设置作者所要传达的是,现代人并不能从他们所创造的工业社会当中得到承认和尊重,在《毛猿》所设置的笼子场景中,人类实际上是在被自己所创造的钢铁牢笼所监禁和奴役。这个极富象征主义色彩的牢笼的场景设置完整地表达了作者的这一观点,更体现出了表现主义作品中多采用一些主观的幻想幻境等扭曲的手段来表现现实世界这一特点。通过表现主义手法,可以使读者了解人物的心理活动,把人物的内心情感外化在舞台上,使读者和观众一目了然。
声音的运用
相比语言,作者更侧重戏剧中声音的运用。因为它不但能够有效、生动地展现出作者想要表达的内容和情绪,更能够直接唤起人物内心隐藏的情感,激起观众的共鸣。
在第三幕中,当扬克在邮船上被羞辱后,“他感到内心深处受到了侮辱。他怒吼着,并且用力摔门。随后响起的钢铁撞击的巨大声响,头顶长时间回荡着愤怒的声音”。这种长时间愤怒的回声就是一个生动并且深刻的隐喻,预示着主人公扬克从这一刻开始爆发,在他所崇尚的旧的世界解体之后走上了重新追求自我的道路,象征着现代人意识到作为个人在混乱的机械社会中所处于的劣势地位后为了打破牢笼做出的努力。
在最后一幕中,声音技巧的运用更为明显。当大猩猩走向扬克,给予他那个最后的致命的拥抱后,“他倒在了地上,死了。猴群中出现了骚动,继而是哭泣和哀嚎。他最终在这里找到了归属感”。扬克的追寻在公园猩猩的哀嚎声中找到了答案,猩猩的哀嚎即是在宣告,在混乱的工业化社会中渺小的人类对自我的追寻是徒劳的。当人类的死亡伴随的不是同类而是动物的哀嚎时,在这种夹杂着现实主义性质的戏剧作品中,给这一结局增添了浓烈的荒诞色彩。作者在结尾通过声音运用成功地渲染了这样一个荒诞的结局,并且借助这些声音使用技巧使戏剧冲突在结尾时发展到。在冷酷无情的工业社会中,像扬克这样的工人的抗争注定要失败。要想改变这种状况,只会遭到更加悲惨的结局。正如作者所说:“扬克是你,扬克是我,扬克代表着整个人类。”
大猩猩混乱的哀嚎声仿若警钟敲响了迷失在混乱的工业社会中的人类,剧本结尾通过这种看似荒诞的事实恰恰说明了戏剧的主题,扬克或者是人类对于自我和归属的追求是对整个虚无社会的无谓抗争,在大工业时代,个人的力量是渺小、微不足道的。
内心独白
独白是奥尼尔剧作的灵魂。在《毛猿》中,内心独白也成为最直接和最有效地反映扬克内心变化的手段,即使是剧中人物最细微的感情变化也可以通过内心独白传达出来。人物内心的愤怒、疯狂、绝望和迷失都能在独白中淋漓尽致地体现出来。
在《毛猿》中整个第八幕都是扬克的独白。作者将人物在动物园中和大猩猩的交流,全部设计成个人独白。作家的描述采用了电报式的语言,人物的台词时而愤怒、时而悲伤,但是风格是统一的,直接、简单、客观的,没有掺杂任何个人主观描述。通过这些简单直接的独白折射出的是工业社会的混乱和人物扭曲的内心世界。这种直接、自由的文体有助于作家营造出一种紧张快速的节奏,从而更能彻底地反映出人物混乱扭曲的内心世界。读者很容易通过这些独白体会到幻象和现实同时强烈冲击着人物的内心。在这部打破时空观念、外化内心世界的表现主义杰作中,作者巧妙地运用了表现主义手段描绘了主人公的潜意识幻觉,生动地刻画了人物的内心世界从瓦解、分裂到崩溃的整个过程。在这些混乱激动的独白中,不难从中预见到人物的命运和最终归宿。作品主要表现的就是小人物在现代社会中心灵世界的痛苦挣扎,奥尼尔在本剧中象征主义手法的运用尤其体现在了语言的运用上,达到了淋漓尽致地在舞台上展现出现代人内心深处的困惑及痛苦挣扎的效果。通过这种表现主义手法,可以使读者了解人物的心理活动,把人物的内心情感外化在舞台上,使读者和观众一目了然。
面具的运用
面具的运用是表现主义戏剧最显著的特点之一,尤金・奥尼尔同样运用到了《毛猿》中。这一技巧的应用加深了戏剧的讽刺和荒诞效果。
在第五幕中,作者对人物在第五大道的街角所见进行了生动的描述。“那些人骄傲地昂着头,从不左顾右盼,言语间毫无生气。女人们涂脂抹粉,衣着讲究,男人们戴着高高的帽子,穿着高筒靴,拿着手杖。”在扬克试图和其中的一位男士和女士沟通时,得到的回答却是毫无感情的机械式的回答。他们没有看向扬克,只是擦身而过,甚至丝毫没有改变步伐的节奏。通过这些,读者好像看到一群参加假面舞会的人,没有肢体语言,没有表情,也没有交流。这些面孔便是他们的面具,也是整个工业社会的面具,尤其是在主人公扬克的阶级意识中,这便是他认为的所谓上层社会。剧中作者关注的是现代人在社会中的归属感问题,广泛运用的面具这一表现手法更是从另外一个角度表现出了扬克在工业社会中的疏离感。表现主义戏剧最能体现表现主义色彩的地方便是对人物的虚化,剧中人物没有任何性格特征和个体特色。面具运用在剧中也有双重含义,除了主人公扬克,其他人物在剧中都只是符号,他们没有情感、性格,甚至是无名氏。另外一层含义便是暗示上层社会都是没有灵魂和思想的躯壳,和创造这个世界的劳动工人相比他们更为虚伪和空洞。这一表现主义技巧的运用集中体现出了表现主义作品的抽象性,剧中的人物不属于个人,他们代表的是一类人,甚至往往没有具体的姓名、年龄和职业。
抽象符号的运用
所有的表现主义作品都有抽象性的趋势,在《毛猿》中,抽象符号的运用更为显著。在《毛猿》中,扬克代表了现代人在工业社会的抗争,侮辱他的白人妇女象征了社会的中上层阶级,扬克的好友朗则代表了有着清醒意识的劳工阶层。“人人生而平等”,朗在不断地提醒扬克,但是在最后的关键时刻,朗害怕并逃跑了。他坚称和平手段也可以解决问题,在他身上所表现出来的矛盾双重性也是劳工阶层的真实写照。
而整个剧中最庞大的象征无异于那艘象征着整个现代工业社会的邮船。扬克并没有在他创造的邮船上得到应有的尊重和理解,巨大的邮船反而变成了限制和束缚扬克的“牢笼”,扬克在邮船上经历的幻灭和出逃暗示着他在现实的工业社会中也必将经历到同样的失败。作者以邮船象征社会,大炉间象征牢笼,扬克象征人类,使作品的思想内涵更为丰富。这部作品通过一系列抽象性符号的运用将表现主义和现代主义融为一体,在一系列表现主义式的生活化场面和言行中,蕴涵着深沉的戏剧性冲突。
在文学作品中,悲剧需要具备一个有成就的英雄角色。然而扬克只是一个普通人,尤金・奥尼尔却通过一系列鲜明有效的表现主义技巧讽刺性地把这部作品塑造成了一部喜剧。表现主义在《毛猿》中的集中体现正是通过这些细微的技巧从而使奥尼尔将戏剧的发展推进到了新的领域。尤金・奥尼尔的贡献和影响远不止对于表现主义手法的成功运用和探索,更为重要的是他的表现主义主张和革新给20世纪世界戏剧界带来的改变,所以他被誉为美国戏剧之父,因为有了尤金・奥尼尔,美国的戏剧才真正开始。
参考文献:
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我的内心独白范文第8篇
【名家佳段】
例1 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
（都德《最后一课》）
例2 记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知过了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外走。母亲喊住我：
“你去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。
（魏巍《我的老师》）
例3 哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
…………
后来大家都没有再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
例4 谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。
（司马光《资治通鉴》）
【借鉴点】
心理描写的技法，最常见的有以下四种：
采用内心独白的形式。内心独白是人物心灵中自我对话的过程，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。如例1的这段内心独白深刻地表现了“我”对侵略者强烈的憎恨和对祖国无比热爱之情，突出了作品的主题思想。
通过梦境幻觉来反映人物的心理。梦，是现实生活的曲折反映，是形象化了的心理活动。它不仅可以反映人们的生活经历，也可以反映人们对未来生活的预测。如例2正是因为“我”长时间在心里对老师的“所思”已经达到了不可抑制的境界，便集中表现在“所梦”上，这充分展示了一个学生对自己老师的眷恋之情。
利用环境景物衬托人物心理。如例3第一段的景物描写烘托出“我们”愿望得以实现的欢快心理。然而当得知于勒叔叔并没有发迹时，母亲大为不满，因为“我”给了于勒叔叔10个铜子的小费而破口大骂，弄得“后来大家都没有再说话”，而此时“我”眼中的哲尔赛岛却是另一番景象：“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”这里的景物描写烘托出“我”失望、沮丧的心情，与上船时的愉快心情形成了鲜明的对比，从而将资本主义金钱至上的人际关系暴露无遗。
通过人物的神情、动作、语言描写来表现人物心理。如例4中一系列的动作、神情、语言实际是在写人物的心理――折射出一种极不寻常的心理。谢安作为晋军统帅，自然要为晋军的获胜而高兴，然而他外表从容镇定、不露喜色，继续下着围棋，但终究抑制不住内心的喜悦，以致当他回内室过门槛时，竟不觉屐齿都折断了。
【快乐仿写】
例1 今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很随意，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。
（王艳杰《我的外婆》）
例2 夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中萦绕着，我的心情渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……
（王石磊《这一夜》）
例3 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个俯卧撑，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天，二天，随着天数的增加，渐渐地，渐渐地，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
（郭丽《比赛》）
例4 一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们“哗哗”的掌声。我心里“怦怦”跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！
（张朝晖《一张奖状》）
例5 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够呛。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对――走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火――你咋跑得这么慢呢！
（张蓉蓉《偶遇》）
【片段升格】
原文展示
昨天，张老师找我谈话，说：“你要好好学习。” 那时，我心潮澎湃，心想：人的生命只有一次，怎么能虚度年华呢？、、刘胡兰等革命先烈，抛头颅，洒热血，才换来了今天的幸福生活。我这样马马虎虎对得起牺牲的英雄们吗？又想到邓爷爷说过“科学技术是第一生产力”，当今技术日新月异，不努力学习，就会被时代淘汰。父母辛辛苦苦劳动，为了什么？就是为了供我读书。我不好好学习，在父母面前怎么交代？老师的一句话让我感想颇多，以后我一定要学习雷锋叔叔的“钉子”精神，争当一名优秀学生。
升格建议
心理活动是情节发展的必然结果，而这段心理活动显然没能交代清楚其产生的原因。另外，文章表面上读来气势磅礴，但给人感觉却是在说假话，说大话，不合情理。心理描写一定要以现实生活为依据，才能真实可靠，使人信服。
升格展示
昨天，张老师找我谈话。一进办公室，张老师让我坐在他的对面。我惴惴不安地想：找我什么事？是不是要挨批评了？只见张老师从抽屉里拿出我的作文本，打开一看，我吃了一惊，上面密密麻麻用红笔都修改了，旁边还加了批注，连标点都没放过。老师详细地给我指出几处语法错误，还讲了怎样避免写错别字，然后说：“你妈待岗在家，你爸蹬三轮车，挣点钱不容易。你好好想想，不认真学习，能行吗？”临走时，他送我一本《作文辅导》，嘱咐我下次作文时还要找我。那时我感到一种不安和感激，在回家的路上，暗地里下决心：我要学习张老师那种一丝不苟的精神，学习雷锋叔叔那样的“钉子”精神，好好学习，努力学习，不辜负老师和父母的期望。