怀念父亲的句子
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇怀念父亲的句子范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
怀念父亲的句子范文第1篇
读书之余，一定要注意休息。但读书时，一定要全身心地投入，手脑并用。不要让自己在很累很累的情况下读书这样也会读不好书的。下面给大家分享一些关于挥手怀念我的父亲阅读题答案，希望对大家有所帮助。
挥手——怀念我的父亲①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……
②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。
③一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了?”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛：“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味。这味道会使人健康的。我离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”
④父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，他用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。
⑤那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
⑥父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才呐呐地说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑦父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲快七 十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感?我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢?”父 亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢?我想我还能送你几次呢?”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。
⑧这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。唉，这是没有办法的事情，儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行。
1.请用简洁的语言概括父亲三次送我的经历。
(3分)
2根据要求，完成下面的两小题。(8分)
(1)联系上下文，分析第③段中父亲为什么会对我的问题“答非所问”。(4分)
(2)文中第⑤段和第⑦段都写到父亲送我的时候脚步“慢”下来，试分析两次慢下来的原因。(4分)
第⑤段：
第⑦段：
3.下列对文章
的理解和概括，不正确是一项是( )(3分)
A.文章回忆了父亲三次送我远足的经历，选材安排上有详有略，详写父亲第一次送我的经历。
B.第⑤段划线句子，运用动作和语言描写，表现父亲对第一次离家的“我”的疼爱和不舍之情。
C.第⑥段划线句子，写出父亲知道“我”已经长大了，所以没有一点别离的伤感。
D.文章第①段总领全文，最后一段总结全文，文章以总分总的结构展开叙事，思路清晰。
4.阅读下面的链接文字，回答后面的问题。
(6分)
【链接】我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
——朱自清《背影》
比较文章第⑧段和链接材料在表达方式上的相同点和写作意图上的不同点。
表达方式上的相同点：
写作意图上的不同点：
答案：
1(3分)A：父亲送我去郊区的住宿中学报到
B：父亲笑容勉强，眼含泪光
C：父亲在弄堂口坚持要送我去大学报到
2(1)(4分)因为我是第一次离家，从没离开过家，我很紧张。(1分)对于我的紧张，父亲故意用一种很轻松的语气来减轻我内心的恐惧和忐忑不安，(1分)对我的深深的疼爱。(2分)
(2)(4分)第⑤段：父亲“慢慢地”向前走着，并不回头，父亲是想让第一次离家的我要懂得坚强，学会自己照顾自己(1分)，表现了父亲的不舍和疼爱。(1分)
第⑦段：父亲放慢脚步，是因为觉得自己年纪大了，对于自己不能亲自送儿子去大学报到，心中感到遗憾(1分)，流露出对儿子的不舍。(1分)
3(3分)C(“没有一点儿别离的伤感”表达不准确)
4(6分)表达方式的相同点： 描写、抒情(2分)
写作意图的不同点：
本文：表达了对父亲日渐衰老的感伤，对父亲的深深的爱。(2分)
怀念父亲的句子范文第2篇
我们只有马上投入到学习的行动中去，尝试去背一首诗，解一道题，才能够积累知识，发展技能;下面给大家分享一些关于父亲的茶阅读答案参考，希望对大家有所帮助。
父亲的茶(1)谷雨后，同事们纷纷喝上了新茶。大家见面多了一事：评茶。你看看我的茶杯，我看看你的茶杯，比较着形色味，打听着各自茶叶的来头、价格。
(2)我还在喝陈茶。我的新茶已经到了，但我仍然喝着陈茶。
(3)这茶是父亲过年时送给我的，用两层方便袋扎着。这茶是父亲一个人从山上一片一片摘下来的，又一个人摸着黑、锅上一把锅下一把炒出来的。
(4)父亲七十好几的人了。我告诉我自己，我一定要把它喝完，不能糟蹋掉。
(5)父亲的茶叫“炒青“”，样子不好看，没有专业的炒茶机，全是手工做的。采下山的鲜叶，当晚就要炒，采茶炒茶是连轴转的，格外地累人。
(6)鲜茶，先放在锅里杀青，锅就是做饭的大锅;然后放在匾子里搓揉，直到揉出“汗”，匾子是平常晒粮食的匾子;最后，再放进铁锅里焙干，铁锅烧得发红。我曾伸手进锅里翻炒，被烫得龇牙咧嘴。父亲的手是老手，不怕烫，烫也没法子。他教我以茶翻茶，抓住就放，动作要快。
(7)茶自故乡来，应知故乡事。茶叶的颜色有些旧了，那是故乡泥土的颜色;茶叶的形状有些粗大，那故乡茶山的形状;茶叶的香气有些走了，那是故乡平淡的风的气味。天天捧着它，看着它，饮着它，天天就回到了故乡，回到了童年，回到了父母的身旁。茶叶是一条故乡的小路，带我回家。
(8)闭上眼睛，就能看到我家屋后壮硕的大山上，那层层的茶园。
(9)这茶园跟我的岁数相仿，最早是集体的，后来，每家分了一块。随着我的上学、姐姐的出嫁，我们都迁走了户口，每走一个，就要放掉一垄至两垄，最后只剩下父母两人有限的几垄了。靠山顶的，茶的品质好，但父母都先后放了它们，留着山腰和山脚的。他们岁数大了，爬不动那么高的地方。
(10)靠山顶的地方，还有我家的几棵茶，2003年4月13日下午，母亲就是为采这几棵茶而倒下的，再也没能起来。后来，医生告诉我，山高也是诱发脑溢血的一个原因。
(11)母亲去世后，那几棵茶，父亲再也没去采过，不知它们现在怎么样了。
(12)我常常想：母亲要是活到现在，该是个什么样子;有了母亲，我的生活又该是个什么样子。我现在脑海中，还是她最后一次送鸡蛋来的样子，吃过饭匆匆回家摘茶的样子，突发脑溢血昏倒在茶山上被七手八脚抬下来的样子。母亲走的时候，指甲缝里尽是茶绿，脚上面沾了很多新鲜的黄泥。
(13)有一年清明，我突然心血来潮，骑车回家。到家时是晌午时分。大门锁着，门口的索上晾着几件湿衣裳，树阴下面，一只母鸡带着一团一团鹅黄的小鸡苗。我知道，他们下田去了。再看大门上有父亲的“留言”，粉笔字：“我们在畚箕洼锄麻草，钥匙在老地方，早饭在锅里。”我找到钥匙，开了门，放下东西。拖开锅盖，锅里面熏着一碗饭，一碗熟菜，熟菜上有两只煮鸡蛋。
(14)父母怎么知道我要回来?
(15)他们是不知道我回来的，他们只是准备着我回来，他们清明前好些天都在思默这件事，他们是盼望着的。父母对于子女一生都是盼望着的，都是随时准备着的。 (选自《散文》09年第8期，有删改)
1、第2段作者说，“我的新茶已经到了，但我仍然喝着陈茶”，根据下文，分条概括原因。
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2、第7段文字表达有什么特点?请从表达方式、修辞手法、句式特点等方面简析。
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3、第12段中划线的句子是细节描写，请赏析它的作用。
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4、结尾作者说，“父母对于子女一生都是盼望着的，都是随时准备着的”，请你根据自己的生活感受，谈谈你的理解，不少于50字。
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参考答案：
1、它是父亲炒好送来的，包含着父亲的心血;
它体现着父亲对我的关心和思念;它寄托着我对父亲的思念和感谢;它寄托着我对故乡的怀念。(答对其中三点即可)
2、从表达方式上看，是抒情;
从修辞上看，使用了排比和比喻(比喻：茶叶是一条通往故乡的小路。排比举例略);
从句式上看，整齐中富有变化。生动形象，情感真挚，表现了我对故乡和父母的深切怀念。(意对即可)
3、表现了母亲一生勤劳，一生操劳;
表达了我的悲伤、痛苦和思念。(意对即可)
4、“略”。
怀念父亲的句子范文第3篇
1、父亲他长着一头乌黑的头发，一双大眼睛炯炯有神，再加上一对浓黑的眉毛显得十分的有神。父亲非常爱上电脑，一双有力的大手在键盘上运动自如，像两只蝴蝶在上面翩翩起舞。
2、父亲走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的脑海之中。您走了，却把思念和回忆留给了您的小女儿。父亲，您感觉到了吗？我想您！
3、深夜的窗外，回忆是陈旧的忧伤，想念的泪，想念的痛，在午夜梦回，总是忘不了父亲那眼角淌下的泪水……
4、爸爸，我真的很思念您，我要带着这份思念，回忆您对我的教导与关爱，我要更加努力，加快脚步赶上时代的浪潮，在成功的大门拥抱您。
5、父亲，这一年来常走动在儿子的梦里。和善而沉默寡言，在山脉的入口，你的灵魂还在吗？
6、父亲走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的脑海之中。您走了，却把思念和回忆留给了您的小女儿。父亲，您感觉到了吗，我想您!
7、我孤独寂寞的游走于人生的路上，爸爸您知道吗？在我悲伤失落的日子里，没有了您的理解与爱，我是多么的无助啊！
8、有的时候，很想打电话跟父亲说一声：爸爸，我想你了……可是每当我拿起话筒时，却怎么也没有勇气按下那组数字。我内心很挣扎，想说的话迟迟开不了口。
9、在我们的生命中，有种宝贵的东西叫做“父爱”我会永远怀念过去，怀念父亲对我的爱。
10、每次看见妈妈孤独的背影，我想念父亲。常言道“少时夫妻老来伴”。可谁来陪伴妈妈，谁来和妈妈搀扶着走她的下半生？
11、多少漆黑的夜晚，我望向星空，希望爸爸也同样在看我。爸爸您在另一个世界还好吗？女儿很好，请不要牵挂。爸爸，现在的我已经长大，也学会了照顾妈妈和家人，尤其是你最最牵挂和放心不下的小孙子！我会代你好好的去爱他，爸爸，女儿真的好想你。
12、每当听到弟弟创业的艰辛与坎坷，我想念父亲。要是有父亲的指导和扶持，有父亲的谆谆教诲，弟弟怎么会这样艰难和无助？
13、人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。
14、我的父亲是一位配货车司机，他有着一米八多的大个，平凡的脸庞上饱含了每天出车的辛苦与艰辛，他有着一双明亮的眼睛但经过每天的风吹雨打明亮的眼睛上也挂有了一丝灰暗，一张大大的嘴巴整天嘻嘻哈哈的好像没有一丝忧愁。
15、父亲的一言一行使我受益匪浅，惭愧终生。因为我觉得父亲永远比我崇高。
16、我是在快乐中度过我的童年的。这些快乐都是父亲带给我的。提起父亲，我的泪水禁不住落下来。父亲已经永远地离开了我，留下的只有我对他的思念和一份永远的回忆。
17、父亲去世这三个多月，我时刻都在想念，在这段日子里只要看到像父亲的身影，我的心里就很痛，我就想起我的父亲，我多么希望有灵魂存在，来拉近我和父亲的距离呀！
18、今天，又一次出差采访。行进在武当山的盘山公路上，听者导游小姐讲“问世间情为何物，只教生死相许”的来历，知道这句词原来说的是大雁。听着听着，又想起了爸爸，不禁想落泪，只好把脸转向窗外。
19、每次说到织毛衣，提到给小孩做衣服，我想念父亲……
20、爸爸的一生是辛酸的，从小的时候就知道爸爸是个孤儿，从来不知道自己的亲生父母是谁，为了回报养母的恩德，付出了好多辛苦，却从没有一句怨言。
21、父亲去世成了我心中永远的痛，每次去祭奠父亲，我都在想父亲在我身边。我体会到了生死离别撕心裂肺的人生滋味，如果有天堂我相信父亲在天堂的某个角落，微笑的看着我，父亲您永远活在我心中。
22、父亲的爱总在严厉中绽放出；父亲的爱总在你需要的时候才来临。父亲的爱总是让我们不得理解，但是我们完全理解时才知道父亲的良苦用心。
23、十年岁月流逝，十年的风风雨雨，然而，对父亲的思念和牵挂并没有随着时间的推移而淡忘，这种刻骨铭心的思念和牵挂却是越来越深，越来越浓……
24、父亲对我的爱是全面的，是无微不至的。
25、爸爸，我答应过您，不会再伤心难过。可是想起您，我不觉泪流满面。假如眼泪能够构造通天的梯子，假如思念能够铺成上行的天路，我会不顾一切径直走入天国，再把您带回我的身边。
26、在家中最不常见的身影是爸爸，我最不了解的人是爸爸，没有在我童年旅途中给我更多的教育与关爱的人是爸爸，然而，我此时最思念的人却是爸爸。
27、父亲闲暇时总是会和我玩一些小游戏，比如下跳棋，打扑克等。那时的我总觉得自己是世界上最快乐的。有时，父亲还会变着花样给我做好吃的。这些都已成了我的回忆，不会变为现实了。我再也看不到父亲的身影和慈祥的笑容了。
28、父亲故去已经快一个月了，父亲的音容笑貌萦绕眼前，每每让我夜不能寐。
29、手机中的那个老人，瘦骨嶙峋，满脸苍白，哪里是我曾经胖胖的、慈祥的爸爸？更像是已经远去的幽灵。幽灵，有了这样一闪的一个词，我立刻将照片删掉了。可是，谁能想到，24小时之后，爸爸真的远去了……
30、现在的我不知为什么越来越想念爸爸，也许是自私吧!爸爸离开了，我才体会到爸爸对我的一生倾注了多少爱、多少关怀，对我又有多少期待。想来很惭愧，对倾注自己一生爱的爸爸自己又做了什么呢？想来心里一阵酸楚，一阵自责。
31、望山息园，是我为父亲选的家，等着群山葱绿的时节，父亲就可以长眠在那里。
32、在我成长经历中，爸爸为我付出了伟大的爱，一件件，都令我难以忘怀，令我感动，令我敬佩。
33、每当核桃成熟的时候，我想念父亲。我还想一家人围坐在火炕上吃爸爸妈妈亲手为我们做的核桃馅的饺子。
34、父亲终于带着对事业，对家人，亲友的深深的眷恋无奈而去了。我再见不到父亲威严的注视，再听不到父亲“女孩怎么可以……”的严厉口气。一个没有父亲的家庭，无论如何称不上是一个完美无缺的家庭，一个失去父爱的女儿，永远不会是一个最幸福，最快乐的女孩。三年了，我每一天都想告诉父亲：“亲爱的爸爸，我想您！”
35、在朦胧的月色下，我把父亲完整地默读了一遍，梦中见他微笑地望着我，他背后的背景是，一棵大树，在狂风暴雨中，保护着一棵脆弱的小树……
36、不过，不管怎样，我倒愿意如这般常常想到爸爸。有一天，当我真的不再难过，爸爸，就真的不再陪伴我了。
37、独自走在黄昏的路上，吹着凉凉的风。在夕阳西下的衬托下，秋的枯黄簌簌落下，翩然起舞与枝干告别，是那样的不舍。而我对爸爸的思念正像那依恋着大树的叶，想着、想着，眼角的泪不禁潸然而下。
38、独自走在黄昏的路上，吹着凉凉的风。在夕阳西下的衬托下，秋的枯黄簌簌落下，翩然起舞与枝干告别，是那样的不舍。而我对爸爸的思念正像那依恋着大树的叶，想着想着，眼角的泪不禁潸然而下。
39、我靠着爸爸的脸庞，轻轻为他合上眼睛和嘴巴，让他尽量保持原本慈祥的面容。那一刻，我终于可以依偎在他的身边，趴在他身上放声大哭！
40、生活的点点滴滴，时时刻刻，都是父亲的影子，都是父亲的回忆……纵有千言万语也写不完我对父亲的思念；纵有千千万万的眼泪也流不尽我对父亲的想念；纵有成千上万个日日夜夜也抹不淡我对父亲的怀念……
41、我感受到了父爱的温暖，我从身体到心灵，每一刻我都在父亲温暖的怀抱里成长着……他如同一朵茉莉花，时时刻刻散发出淡淡的芳香。他，平凡朴素，却是伟大的……
42、春暖花开，也没有转好这几日的心情，思念故去亲人，心里觉得郁闷。转眼三载，父亲的音容偶尔的会出现在我的梦里，还是那么瘦弱，间或地去看他的遗容，心里甚觉悲凉，可是今年的清明，父亲的那张大照片，也要随他去了。
43、今天是父亲的忌日，我和家人一起去给父亲上坟。岁月如梭，父亲去世已经整整十年了。我们带着纸钱和祭品，同时还有一颗沉重的心。看见青草覆盖坟冢，心中隐隐作痛，思念的泪水又一次在心底流淌。
44、父亲站在岸边，看着组成他整个青春的一个个零散的日日夜夜像流水一样从眼前似恒定的速度不可挽回地溜走。
45、每当听到有关父亲的歌曲，()我想念父亲。我也想给您唱：“这辈子做您的儿女，我没有做够，央求你下辈子还做我的父亲。”可我去哪里找我的父亲？
46、晚上，我常常会想：也许，爸爸今晚会突然再来电话呢！会呼唤我的名字，让我再去陪陪他。我偶尔还会拨打他的手机号码，期待着接通时那声宏亮的“喂”！虽然我知道，电话已经停机了。下班回家的时候，我走进他的书房，会觉得他还带着老花眼镜坐在电脑前慢慢的打字！
47、每次看见白发苍苍的老人，我想念父亲。我多么希望能像其他的儿女一样陪伴在满头白发的父母身边，可苍天为什么不给我们这个机会？
48、父亲虽不善表达，却是个感情质朴的人。曾经在很长的一段时间里，父亲在我的心目中像一尊冷峻而遥远的雕像。
49、父亲是个坚强乐观的人，尽管父亲从前受过很多的磨难。我一直读不懂父亲的这份坚强源自何处，直到现在。
50、爸爸，爸，我想你！从爸爸走后，我的身体开始流泪。从那一天到现在，每日的痛楚，都让我时时想起爸爸曾有的痛苦！
怀念父亲的句子范文第4篇
卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
木兰诗练习题：
一、解释下列加点的词：
⑴木兰当户织 ⑵不闻机杼声 ⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆 ⑸昨夜见军帖 ⑹军书十二卷 ⑺愿为市鞍马 ⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机 ⑽关山度若飞 ⑾朔气传金柝
二、一词多义：
⑴市 ①愿为市鞍马 ⑵机 ①万里赴戎机 ⑶买 ①东市买骏马
②东市买骏马 ②不闻机杼声 ②欲买舟而下
三、划分朗读节奏：
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
四、默写填空：
⑴木兰替父从军的主要原因是_____________。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。
⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______。
⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是_____。
⑸“_______，______。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句子是_________。
五、选择题：
⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )
A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( )
A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。
⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )
①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶
C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻
⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )
A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。
⑹没有运用修辞手法的一项是( )
A.将军百战死，壮士十年归 B.万里赴戎机，关山度若飞
C.阿姊闻妹来，当户理红妆 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
一、解释加点词：
⑴策勋十二转 ⑵赏赐百千强 ⑶可汗问所欲 ⑷愿驰千里足 ⑸出郭相扶将 ⑹著我旧时裳 ⑺雄兔脚扑朔 ⑻雌兔眼迷离 ⑼双兔傍地走 ⑽安能辨我是雄雌
二、一词多义：
⑴帖 ①昨夜见军帖 ⑵将 ①将军百战死
②对镜帖花黄 ②出郭相扶将
三、划分朗读节奏：
可汗问所欲，木兰不用尚书郎
四、辨析下列词的古今意义：
⑴阿爷无大儿 古义：__，今义：__⑵双兔傍地走 古义：__，今义：___
五、回答下列问题：
⑴指出下列各句的修辞手法：
①策勋十二转，赏赐百千强( )
②当窗理云鬓，对镜帖花黄( )
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭( )
④将军百战死，壮士十年归( )
⑵有两个成语出自该文，它们是________和________。
⑶选出不是对偶句的一项( )
A.万里赴戎机，关山度若飞。 B.策勋十二转，赏赐百千强。
C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D.将军百战死，壮士十年归。
⑷木兰凯旋回朝，天子怎样对待她?她的要求是什么?
⑸画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?
⑹结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么?
⑺对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价?
⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处?
⑼“双兔傍地走，安能辨我是雌雄?”用的是什么修辞方法?改为陈述语气。
⑽用原文填空：
①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______
②从侧面描写木兰战功显赫的句子是___
③描写伙伴惊奇的句子______
④表现木兰不贪图富贵利禄的句子___
⑤表现木兰归乡心切的句子____
⑾选出与例句中的意思相同的一项。
①双兔傍地走( ) A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息
②安能辨我是雄雌?( ) A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨
③木兰当户织( ) A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当
⑿出自本文的成语 ，并解释在现代汉语中的意思__________。
扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底细。
一、⑴对着;门 ⑵织布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多数，不是确数 ⑺为此;买 ⑻早晨 ⑼战争 ⑽过 ⑾北方
二、⑵①买; ⑵①军机军事 ⑶①买
②集市 ②织布机 ②雇，租
三、不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。
四、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄
⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
⑸万里赴戎机，关山度若飞。
⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。
五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C
一、⑴记功;勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级 ⑵有余 ⑶想 ⑷希望 ⑸外城;扶持 ⑹穿 ⑺动弹 ⑻眯着眼 ⑼并排跑 ⑽怎么
二、⑴①文告 ⑵①带兵的人
②通“贴” ②搀扶
三、可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎
四、⑴爷：古义指父亲 今指爷爷，即父亲的父亲。
⑵走：古义为跑，双兔傍地走;今义行走。
五、⑴①夸张 ②对偶 ③排比 ④对偶
⑵磨刀霍霍;扑朔迷离
⑶A
⑷天子“策勋十二转，赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。”
⑸动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。
⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
⑺木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。(意近即可)
⑻ 排比;更能突出家人闻归讯的喜悦心情。
⑼反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。
⑽①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
②策勋十二转，赏赐百千强
③同行十二年，不知木兰是女郎。
④可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
⑤愿驰千里足，送儿还故乡。
⑾①A “走”古汉语中，做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。
②B “安能”、“安敢”中的“安”，都是表反问的疑问代词，解为“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。
怀念父亲的句子范文第5篇
一、捕捉“主旨句”
主旨句在文中往往是揭示性或暗示性的关键句。如文眼、富有哲理的警句，回环往复的表达观点，抒情、议论句等都是文章的关键句。
1.找文眼：文眼是理解主旨的钥匙，即文章的眼睛。可从题目、开头结尾的关键句人手。如冰心的《荷叶・母亲》中：“母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。”，高尔基的《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧!”都是。找到了文眼就等于找到了理解文意的源头。
2.寻警句：警句即给人以启示的句子。一是含义深刻隽永，二是文字精炼扼要。如宗璞的《紫藤萝瀑布》中的“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”等。寻找到了警句就好像抓住了作者的内心世界与表达的意图与灵魂，对文章的理解就轻而易举了。
3.摘录议论、抒情句子：议论性语句在记叙文中有点明题旨、深化主题的作用。抒情性语句一般在文章中表达作者的情感，而作者的情感往往与文章的主旨是一致的。在记叙文中，往往有一些议论抒情语句集中表现作者的用意。因此议论、抒情句往往是主旨所在。如《行道树》一文写到：“神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”议论之笔深刻提示了文章中心，属点睛之笔。如《走一步再走一步》，作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖，从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。这些句子理解了，文意就清楚了，也很好地克服了理解的偏差。
二、从“结构”中探究“主旨句”
1.看标题：标题是文章的“眉目”，能“传神”。是主旨的体现，起到统领全文的作用。有些文章的中心思想就集中体现在题目上，如契柯夫的《变色龙》，题目形象地暗示了中心，而《敬畏自然》《再塑生命》则简洁地表现出文章的中心。
2.瞧首尾：文章的开头是全篇的序幕，不少文章开头直接提示文章的中心，如朱自清的《春》结尾三段赞美春天蓬勃的生命力，强调它的“新”“美”“力”，对前文五幅春景图的含义概括，点明了中心。画龙点睛，点明主旨。
3.探照应：照应即呼应，文句前后的照应能使文章结构严谨，突出中心。如《济南的冬天》中最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，和开头“济南真得算个宝地”相呼应，点明主旨，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
4.究过渡：过渡就像桥梁，在文中往往是独立的与上下文联系紧密句子，它把文章的各个部分联结成一个整体，从而引领读者理解内容，探究主旨。
三、在“文本”中挖掘“主旨句”
1.画出重点语段。文章详写部分常常是重点语段，是最能表现文章主旨的。如沈石溪的《斑羚飞渡》文章详写了一对斑羚的飞渡过程，歌颂了斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神。把这些句子画出来，反复品味就能顺利理解文意了。
2.分析相关材料。文章中的材料对表现主旨有一定的作用，因此，分析材料有助于把握主旨。如：的《我的母亲》，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，很好地表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。
怀念父亲的句子范文第6篇
在弃家而逃之际，费希玛不知道等待她和两个孩子的将是什么，一切是那么慌乱，那么仓促。但在这样的时刻，费希玛仍没忘记那两条金鱼的丈夫对孩子的爱，更是两条活生生的生命啊。于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。
几年后，战火平息，费希玛和孩子们结，它们不仅是已逝束逃难返回家乡。家乡处处都是废墟，一切都待从头做起，但他们在当年放生金鱼的湖边看到湖面泛着片片金光，仔细一看，是一群活泼美丽的金鱼，跟他们当初放生的两条长得一模一样。哦，原来是那两条金鱼繁殖的下一代。最值得庆幸的是，她的两个儿子还从当时放生金鱼的那片湖水中摸回了那个圆圆的金鱼缸，这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊。费希玛和她的孩子多么高兴啊，仿佛与自己的亲人在乱世后重逢。于是.希玛继续饲喂那些金鱼，平静的湖水中孕育着无限的生命。
费希玛和她的金鱼的故事流传开来，人们纷纷前来观看，并顺便买两条回家送人，于是出售金鱼成为费希玛一家的致富之路。费希玛和她的孩子们终于摆脱了战乱和贫穷，过上了安宁殷实的生活。
1、给文中第4自然段空白处加上标点。
2、根据意思从文中找出词语。
(1)形容生活困苦受挫，流离失所，无处安身。(颠沛流离)
(2)每个人都感到自身危险而惶恐不安。(人人自危)
(3)形容生活富足。(殷实)
(4)比喻既存的事物中酝酿着新事物。(孕育)
3、按要求写词语。
(1)写出这些词语的近义词:
仓促一一(急促)孕育一一(蕴涵)
(2)文中"家乡处处都是废墟，一切都得从头做起"一句可用(百废待兴)这个成语来描述。
4、在文中找到和下面句子相照应的句子。
(1)于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将他们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。
他们在当年放生金鱼的湖边看到湖面泛着片片金光，仔细一看，是一群活泼美丽的金鱼，跟他们当初放生的两条长得一模一样。
(2)有一天，在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来，送给儿子一个鱼缸和两条金鱼。
最值得庆幸的是，她的两个儿子还从当时放生金鱼的那片湖水中摸回了那个圆圆的金鱼缸，这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊。
5、说一说从下面的句子中你能体会到怎样的思想感情?(1)费希玛和她的孩子多么高兴啊，仿佛与自己的亲人在乱世后重逢。
表达了他们对家人团圆，过上安宁生活的向往以及对亲人的怀念。
(2)但在这样的时刻，费希玛仍没忘记那两条金鱼，它们不仅是已逝的丈夫对孩子的爱，更是两条活生生的生命啊。
从这句话可以体会出费希玛时刻记着丈夫对一家人的爱，同时也将这份爱转给有活生生的生命的金鱼，也因此得到了善意的回报。
6、简要说说费希玛是怎样对待这两条金鱼的?为什么说她得到了善意的回报?
当战争爆发，不得不逃亡时，她没有忘记这两条金鱼，而是将它们轻轻地放进湖水中;当她们结束逃难返乡时，发现当初的两条金鱼已经繁衍出许多后代了，她继续饲养这些金鱼。这个故事流传开来，出售金鱼成为她们一家致富的途径，使她们过上了安宁殷实的生活。当年不经意间做的好事，给她带来了很大的收益。所以说她得到了善意的回报。
7、这篇文章告诉我们(C)。
A在遇到危险和困难时不要慌张，要把该做的事情做好
B.在穷困时想到美好的未来，不能灰心
C.善意总会有回报的，有时候不经意间做了一件好事，可能会给自己带来一份惊喜。
D.人要会经营，才能立于不败之地。
8、猜想情节:假如费希玛没能在逃亡前将两条金鱼放进湖中，结果会怎样?把自己的想法写在下面。
怀念父亲的句子范文第7篇
【关键词】小学教学 语文课堂 预感培养
一、以“读”为本，朗读中增强语感
古人云“读书百遍，其义自见”，课程标准强调：小学各学段都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言，训练语感的基本方式。这都点出了读的重要性，朗读既是理解语言的有效手段，也是积累，培养情感的重要途径。在教学中，学生对课文内容可通过朗读去获得感知。在此基础上引导学生对文章的重点部分进行各式朗读，掌握文章的语气、停顿、节奏、重音、格调、揣摩语气的不同与变化，体会思想感情，充分感知课文准确的用词，生动的造句，巧妙的布局，感人的情景等，从而达到对课文内容的理解，产生真切的感受。如学习《一个中国孩子的呼声》一课，我在范读课文时，声情并茂，并加上抑扬顿挫的语调，使学生深刻地体会到作者对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望，在无形中引导学生进入课文的情境。如在教学人教版六年级上册课文《詹天佑》一文时，其中描写詹天佑心理活动的句子，应着重进行重音的指导：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。” 学生在深入体会句子的含义后，教师再作朗读技巧上的指导，无疑对学生起到了引路的作用，学生能用朗读更好地表现自己对文本的理解。
二、揣摩词句，对比中训练语感
词句是构成文章的基本单位，有些词句对表现文章中心，表达作者情感，往往具有举足轻重的作用，抓住这些具体有感染意义的词句，引导学生进行分析、比较、细细体会，学生的语感就会不断地增强。如《我的伯父鲁迅先生》里有这么一句话：“大大小小的花圈堆满了整间屋子。”在指导理解时，我抓住一个“堆”字问学生：“堆”是什么意思？追问：能否把它换成“摆”？学生思考后说不行，并体会到“摆”是一个挨一个地放，而“堆”不仅有摆的意思，而且是一层撂在另一层上面，说明数量的多。这么多的花圈又说明了什么？说明送花圈的人多，送花圈的人多又说明了什么？说明鲁迅先生得到了许多人的爱戴。通过这样的比较分析，不但加深了同学们对这一句话的理解，体会到人民群众对鲁迅先生无比爱戴和深切怀念的感情，培养了语感。
三、想象画面，感悟中培养语感
怀念父亲的句子范文第8篇
离开家的时候，我的心情是畅快的，没有一丝留恋。
我总以为，这座小城，束缚了我十八年，我多么想，挣脱这根线，去看外面更高更远的天空。
我总以为，这个家束缚着我。我像一只被父母关在笼子里的鸟，从小就被限制了自由。同学间的聚会，郊游，父母亲一概不许我参加；假期实践，只要是离家远的，从来没有被允许过。渐渐地，我和双亲的距离越来越远，我以为我高中期间之所以不顾一切努力学习的缘由，是为了早日脱离压抑着我的家庭。我要走得远远的，直到他们再也牵制不了我。填报志愿时，我坚决不报省内的大学，我要走得远远的。
父亲和母亲的关系也是紧张的。
家里最多的是争吵，母亲脾气暴躁，经常蛮不讲理，每次和父亲吵架几乎口不择言。她的话句句像一把刀子，刺向原本温和老实的父亲。记忆里，只有母亲，能让好脾气的父亲怒目发火。父亲总是对着我说，要不是因为你，我早就和她离婚了，我怕你受苦。年少的我，不懂父亲说这话时的无奈。仅存的对父亲的感激，在父母一日比一日激烈的争吵下，在父亲的好赌下，一点一点消磨殆尽。我是冷漠的，冷漠的不在乎离婚会给这个家带来多大的伤害。
母亲的尖锐也影响了与亲戚间的关系。奶奶这边，她和我所有的姑姑伯伯们都吵过架；而外婆这边，她自小就与几个姨的关系不好。因此，我们很少去亲戚家串门，我和表哥表姐们的关系也是疏离的。
回首看我的童年，几乎是苍凉的。
亲戚之间的关系是冷漠的，从三岁起，我就再从没有接到过任何亲戚的礼物。
我的同学们，我从来不敢往家里带。六年级时，我自信长大了，请回我最要好的同学来家做客。我的同学热情地同奶奶问好，只得到奶奶鼻子里一声哼气的回应。父母也是冷漠的，拒绝邀请我的同学用饭，那一天，实在尴尬。在父母眼里，我们小孩子的友情根本就是滑稽的，我邀请同学来家里的举动，也是滑稽的。
我和那位同学的深厚的友情就在那以后终止了，我们退回到了普通同学的位置。原因在我，我总觉得是我欠了她，我去她家做客时，她的奶奶极为殷勤地招待我，给我做了一大桌子的菜。而当她来我家时，我的家人连水都没有请她喝。如此巨大的反差，我强烈的自尊，以及班上同学的议论纷纷，形成了一堵巨大的墙，我和她再也不能做从前那样亲密无间的朋友了。从那以后，我变得更沉默。小学毕业后，我都没有交上关系密切的朋友。知道后来，我住校后，才渐渐拜托孤独，有了朋友，恢复到正常的生活中。
我从初中开始住校，这是我自己的要求。
在学校里，我是快乐的，我忘记了家庭的不快和压抑，我可以和同学们愉快地玩耍，努力地学习，因老师的赞赏而欣喜。每到星期五，同学们兴高采烈地收拾东西回家时，我的心却是惨淡的，我不愿意回家，家里是阴郁而冰冷的，甚至在门口我都能感受到从屋里透出来的阴冷，我不想回家，不想听他们无休止的争吵和指责。家是避风的港湾，是我那时最难以理解的句子。
我和母亲的关系是紧张的。
都说独生子女从小被娇惯，我从不这样以为。在外人眼里，我是乖巧懂事的，成绩好，人也安静。母亲从不这样以为，她的巴掌和拳头不止一次落在我身上，我甚至不知道那些拳头和巴掌的原因。我从来不对外人说这些，我是要面子的。有一次，我因为忤逆了母亲，遭到母亲的耳光，她长长的指甲划伤了我的眼角，留下一片淤青。同学问我怎么了，我淡淡地回答，不小心磕伤了。
她最后一次打我，是在我填完志愿之后。她和姑姑发生矛盾，而我站在姑姑一边，她最不能忍受我和姑姑的融洽，于是她的巴掌再次向我疯狂的袭来……
我的童年是荒凉的，我羡慕那些在父母的宠溺中长大的孩子。
我终于离开了那个阴冷的家，告别了无休止的争吵。
然而，却没有想象中的那样自在。我依然觉得生活缺失了什么，我一直在思索，家到底是什么。
在外求学的日子，清苦，却也很平和。只是每当节日来临，当节日的气氛弥漫着整个城市时，我会觉得怅然若失……
其实，回去也只要八个小时的车程，而我，却总以路程太远为由，宁愿留在异乡，咀嚼孤独。
每逢佳节倍思亲，我怀念的，我的有所思，到底因何，为何？
也许你说我任性，冷漠。我无可辩驳。