少儿诗朗诵
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少儿诗朗诵范文第1篇
英语学习要从幼儿抓起，要打破“哑口英语”的局面，使幼儿会说会用，以全面提升幼儿的口语交际能力。主要对少儿英语口语水平低下的原因进行分析，并论述了提高少儿英语口语水平的必要性及其策略。
关键词：
少儿英语；英语口语；策略
英语是一门语言学科，学习英语的目的在于交流。所以，在教学活动中，教师更应注重对学生口语交际能力的培养。然而，在少儿的英语口语教学中，教师未能采用有效的方法，导致少儿英语口语水平相对较低，不利于少儿更好地进行英语口语交流。只有提高少儿的英语口语水平，才能从根本上提升少儿的英语学习能力。为此，有关部门及其教育者有必要制定有效策略来提高少儿英语口语水平，进而提升少儿英语学习能力。
一、少儿英语口语水平较低的原因
导致少儿英语口语水平较低的原因相对较多。首先，少儿年龄较小，其心理尚未成熟，并表现出较强的从众心理。倘若少儿周边很少有人进行英语口语交流，少儿则很少用英语表达。其次，汉语是我们的母语，因而少儿在实际交流中，存在着汉语交流的思维定势，运用英语进行口语交际较少，其口语能力得不到充分锻炼。再次，少儿的自尊心较强，害怕口语表达错误遭受嘲笑，于是闭口不说。最后，在实际教学中，教师未能积极为少儿创设良好的口语交流机会和环境氛围，导致少儿缺乏口语练习机会，该原因是导致少儿英语口语水平低的最重要的原因。
二、提高少儿英语口语水平的必要性
提高少儿英语口语水平很有必要。首先，提高少儿英语口语水平有助于激发少儿英语学习的兴趣，为少儿更好地学习英语奠定有利条件。其次，提高少儿英语口语水平能够培养和提高少儿的英语口语交际能力，为少儿的终身发展奠定良好基础。最后，提高少儿英语口语水平能够帮助少儿树立自信心，使少儿更勇敢地面对未来社会的竞争。因而，教育部门及教育工作者应积极采取有效策略提高少儿英语口语水平。
三、提高少儿英语口语水平的策略
（一）激发少儿英语口语练习的兴趣
少儿天性活泼好动，并且喜欢角色扮演，所以，少儿英语教师可以抓住少儿的这一特点积极创设良好的语言情境，充分调动少儿参与口语练习活动的积极性，激发少儿的英语口语兴趣。首先，英语教师需要创设良好的氛围，使少儿愿意用英语来交流。长期以往，少儿的英语口语交际能力一定会有所提升。其次，教师将少儿进行合理的分组，并在实际教学活动中，积极利用分角色朗读和角色表演的形式激发少儿的表现欲，促使少儿在教学活动中积极进行英语口语交际。最后，在教学活动中，教师应尽可能运用富有感染力的语言、动作、表情来推动教育教学，使少儿爱上学英语。
（二）丰富少儿英语口语教学的内容
英语教师丰富少儿英语口语教学内容，有利于激发少儿英语口语练习的欲望。因而，教师可以开展多样化的教学活动，使英语教学课堂不再单一化。首先，教师可以为少儿播放一系列与教学内容相关的英语小短片等视频，既能促使少儿在观看过程中积极学习语音和表达情感，又能使少儿明确口语交际的适用场合，对提高少儿口语交际能力发挥着积极的作用。其次，开展英语歌唱比赛、诗朗诵、口语竞技等多样化的比赛活动，有助于增强少儿的竞争意识和提高少儿的舞台表现力，为少儿积极进行口语练习提供良好的基础条件。英语是一门语言学科，传统教学模式下的教学活动只能培养少儿的听写能力，而学习英语的真正目的在于培养少儿的口语表达能力，使少儿能够自由地进行口语交际。
（三）增强少儿英语口语练习的自信
少儿虽然极具表现力，但也希望能够获得教师的充分认可，教师的认可是对少儿最大的肯定。为此，英语教师应从以下几方面着手。首先，在英语口语练习过程中，无论少儿语言表达能力是否优秀，教师都应给予肯定，对表现良好的少儿给予充分表扬，对表现较差的少儿给予充分鼓励与支持，并期待少儿下次的表现。其次，对于教学活动中比较胆怯的少儿，教师应给予引导和支持，与其进行眼神沟通，明确该少儿是否希望表现，如果少儿的答案是肯定的，则教师必须抓住机会促使少儿参与口语练习。
四、结语
作为少儿英语教师，应注重培养和提高少儿英语口语交际能力，这不仅为少儿日后更好地学习英语奠定良好的基础，而且能够从根本上提升少儿的英语学习能力和语言交际能力。现阶段，少儿英语口语水平相对较低，不但不利于少儿自身综合能力的提高，而且也阻碍了我国少儿英语教育教学的发展进程。总而言之，少儿英语教师有责任针对少儿英语教学制定有效策略，以培养和提高少儿的英语口语交际水平。
作者：刘珊 单位：西安翻译学院国际关系学院
参考文献：
[1]何祖新.少儿英语教学中的情感引导[D].武汉:华中师范大学,2010.
少儿诗朗诵范文第2篇
大家晚上好！
黄：金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长。
谢：霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红
徐：黄菊绮风村酒醇，紫门临水稻花香
田：敬老鼓琴仙度曲，爱老种杏客传书
黄：在这举国欢庆的日子里，
谢：在这金风送爽的日子里，
徐：在这丹桂飘香的日子里，
田：在这橘红橙黄的日子里，
四人合：今晚我们在这充满田园风光的五桂村举办“情暖重阳，关爱老人”的节日晚会。
黄：我是今天的主持人黄瑞
谢：我是今天的主持人谢馨怡
徐：我是今天的主持人徐梦婷
田：我是今天的主持人田涟昕
田：青春是一首永不言败的歌，青春是一条永不停息的河流，青春是一本读不厌的书，青春是一杯品不尽的茶，青春是一座屹立在民族之林的高峰，刻印千千万万青年的足迹，是值得我们永远纪念的日子。下面请欣赏谢馨怡等给大家带来的节目《舞动青春》，大家欢迎。
四人合：为了表达对爷爷奶奶的祝福，也为了表示自己的孝心，今天我们在场的所有小朋友给爷爷奶奶做了一份水果贺卡，祝爷爷奶奶身体健康、万事如意。同时我们的水果贺卡还有一个很好听的名字：
他们分别是：橙子组合、香蕉组合、苹果组合、甜梨组合。
，我代表橙子组合，祝爷爷奶奶：心想事成，万事如意
，我代表香蕉组合，祝爷爷奶奶：福体安康，长命百岁
，我代表苹果组合，祝爷爷奶奶：一生平平安安，无病无灾。
，我代表甜梨组合，祝爷爷奶奶：笑口常开，笑容永在。
谢：从古至今，重阳节都是一个值得庆祝的节日，也是一个值得纪念的节日，也有许多诗人墨客、文人雅士写下了千古流传的诗篇，来纪念九九重阳节。下面请欣赏王孟祥、徐铭阳等小朋友给大家带来的古词朗诵。
田：在中国人的眼里，重阳节永远都是一个重要的节日，都是晚辈们表达孝心的节日。下面请欣赏魏来茜、颜叙、陈心巧为大家带来的现代诗朗诵。大家欢迎！
谢：《上学歌》曾伴随一代又一代人走过童年时代，当年的他们，或者已经成为了工人，农民，医生，军人或者科学家，他们中的很多人也许并不了解贝多芬的交响曲，但他们一定会唱这首歌，因为那是童年的记忆。下面请欣赏魏来茜、陈心巧、颜序给大家带来的舞蹈《上学歌》
黄：一千个人眼里，有一千个不同的哈姆雷特，一千个人眼里，也有一千个不同的敬老方式。小孩子向爷爷奶奶表达爱意，从来就是与众不同。下面，请欣赏宋佳珍、吝文莉给大家带来的少儿歌曲串烧。
徐：双簧开始于清朝，是一种风趣幽默的艺术表演形式。正是因为这种搞笑的方式，获得了无数人的认可，下面请欣赏田涟昕、杨玲给大家的双簧表演，大家欢迎。
谢：人生就像一只瓢泊的小船，要想在生命的长河中顺流而上，就必须荡起友谊这两支双桨——友谊能使你在社会上左右逢源，如鱼得水，化险为夷。下面请欣赏徐梦婷、黄瑞等为大家带来的舞蹈表演《让我们荡起双桨》
谢：《军中绿花》是流行于军营中的一首歌曲，该曲朗朗上口，编曲较为民谣化，却透露着一种纯净的情怀，表达了战士们对亲人的无限思念。下面请欣赏程毅宏为大家带来的歌曲《军中绿花》
徐：孟宗哭冬笋，王祥卧冰求鲤，董永卖身葬父，历来就被传为美谈，逐见“孝”是人间的百善。下面请欣赏马思琪等为大家带来的节目《孝敬老人歌》。
少儿诗朗诵范文第3篇
最新2011年春节联欢晚会主持稿范文
春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。“春节”一词已入选中国世界纪录协会中国最大的节日，位居中国四大传统节日之首。2006年5月20日，“春节”民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符……摘要部分，以下是详细内容：
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观众：还是不行！
B：那还要不要再来一点？
观众：要！
A：亲爱的同事们、朋友们，尊敬的先生们、女士们，我们的马总好不好？
观众：好！
B：马总啊，既然你亲爱的员工们，朋友们都说你好，那就请你这一次将奖品加重到位。大家说，好不好？
观众：好！
A：好，好，非常感谢马总为我们准备的丰厚的三等奖奖品。让我们再一次以热烈的掌声，感谢他！
B：接下来，我们看他这双占满财气和运气的手，将会为谁带来意外的惊喜。
A：马总啊，这个盒子里装着的，可是你亲爱的雅之江儿女，他们颗颗红心向着你，为雅之江辉煌的明天而战斗在自己的岗位，你可不能厚此薄彼此啊，现在，请你用你这双圣手，抽取今晚的3名三等奖。
B：感谢马总。现在，我宣布，今晚三等奖的第一位幸运者是XX部门的XX员工。第二位是XX部门的XX员工。第三位是XX部门的XX员工。让我们用热烈的掌声祝贺他们！
A：好，非常感谢马总，让我们再次以热烈的掌声欢迎马总回到领导席继续观看演出。
A：十年磨一剑，如今我们已经走过了15年风风雨雨，锤炼了共同信仰的核心价值观。
B：是什么，让我们披荆斩棘，经百战而锐意不减？是打造一个世界级企业的梦想催促着我们持续发展
C：是专业、严谨、追求完美的理念，是用激情融化冰霜，用你心温暖我心的团队精神。
合：是危机中实现飞跃，变革中超越自我的信心与勇气！请欣赏《第二篇：进取》
A：学习需要进取，生活需要进取。
B：工作需要进取，事业需要进取。
C，人，如果没有一颗进取的心，于小，不能让家庭幸福，于大，不能推动历史发展，就让我们在由金贝贝艺术学校演出的《斗牛舞》里，去领略为实现理想而进取的那种精神吧。
6、成人舞蹈《斗牛舞》 D：成长需要自己的天空，一个展示自我，敢于秀出自我的天空。
A：伍佰的《突然的自我》为我们展示了一个自我的空间，让我们去实现自我价值，去努力奉献吧！请欣赏由营销中心新入职的员工带来的吉它弹唱《突然的自我》。表演者：张乙山
7、吉它弹唱《突然的自我》B：信念是一种意志,是一种心态。信念的力量是无穷无尽的，支撑着人们向成功奋发，下面，请欣赏由行政部、物控部、办力资源部带来的诗朗诵《信念至上》。表演者：李 刚、马 强、何永虹、汤 环
8、诗朗诵《信念至上》
C：你有过交流不对称的烦恼吗？下面就发生了一个因语言交流不对称的烦恼，请欣赏由行政部、技术中心带来的诙谐、幽默、搞笑小品《看病》。表演者：肖业彬、肖冬华
9、小品《看病》
D：有些歌曲，只要第一个旋律响起，你就会轻轻的唱起。
A：在这样美好的一个夜晚，有多少人会轻声念道：不是因为寂寞才想你，因为快乐了，才更加想你！下面请欣赏由营销中心带来的双人唱《不是因为寂寞才想你》。表演者：林丽萍、涂 丹
10、双人合唱《不是因为寂寞才想你》
抽奖：二等奖
A：XX，你觉得我们今晚的表演怎么样？
B：我们第一次合作，彼此不很熟悉，还有待改进，你感觉怎么样？
A：我觉得我们的表演非常好，否则，晚会进行到一个多小时了，也没有人离开，就是想继续欣赏我们的表演啊。
B：你不要自以为是了，那是大家都等着拿大奖呢，事不宜迟，我们赶快进入第二抽奖活动吧。接下来抽出的是2名二等奖，奖品又是什么呢？相信大家都翘首以待吧，掌声有请我们的董事长总裁马健先生来揭开谜底吧。
A：马总啊，这次又为即将产生的二等将准备了什么样的奖品？
马总：兔年送钱财，财源滚滚来，当然我要送我的儿女们钱财，明年才会财源滚滚来！
B：好！大家掌声欢迎马总现场准备二等奖奖品。
A：大家说，马总为我们准备的奖品行不行？
观众：不行！
B：满意不满意？
观众：不满意！
A：那要不要再来一点？
观众：当然要！
B：那让我们掌声有请马总为二等奖加重奖品份额。现在行吗？
观众：还是不行！
A：那还要不要再来一点？
观众：要！
B：亲爱的同事们、朋友们，我们的雅之江好不好？
观众：好！很好！非常好！
A：马总啊，他们都说雅之当好，证明他们可是你的铁杆部队啊，那这次你一定要将奖品加重到位。大家说，好不好？
观众：好！
B：好，好，非常感谢马总为我们准备的丰厚的二等奖奖品。
A：接下来，我们看他这双占满财气和运气的手，又将会为谁带来意外的惊喜？
B：马总啊，这一刻，你的心情肯定有一点矛盾吧，因为这箱里每一个号码代表你每一位儿女，骨肉亲情，手心手背都是肉啊，很难决策吧？
马总：
A：再难也得决策，是吧？来，掌声有请马总抽取今晚的二等奖。
B：感谢马总。现在，我宣布，今晚二等奖的第一位幸运者是XX部门的XX员工。第二位是XX部门的XX员工。
A：祝贺他们。看来他们在兔年里运气不错，还没有中奖的朋友们，不要失望，还有更好的大奖等着你。告诉你一个中奖的方法，那就是闭上眼睛，梦想一下自己中奖的情形，那下一个中奖者肯定就是你。-->
B：好，非常感谢马总的圣手占号成金，让我们再次以热烈的掌声欢迎马总回到领导席继续观看演出。
A：把员工的成长放在企业成长之上，为员工搭建实现人生价值的平台是我们雅之江的企业使命；助你不断获得成功是企业核心目的。
B：激发个体和团队潜能，造性将不可能变成可能，做国际标准的制定者，请欣赏《第三篇：创新》
C：无论工作、生活、还是学习，只有高度激情与不断创新，才能改善不如意和现状，获取想要的成功。下面，请欣赏由金贝贝艺术学校带来的激情快乐的《拉丁舞》
11、少儿舞蹈《拉丁舞》
D：一曲激情的拉丁舞驱走了冬日的严寒，因想念而带来的孤独也变得那么甜蜜，下面请欣赏由重庆分公司带来的独唱《当我孤独的时候还可以抱着你》。表演者：宋道林
12、男声独唱《当我孤独的时候还可以抱着你》
A：感恩进取，夜以继日，风风雨雨雅之江
B：创新成功，心之所愿，辉煌腾达雅之江。下面，请欣赏由行政部带来的诗朗诵《雅之江》。表演者：李 刚。
13、诗朗诵《雅之江》
C：5年，10年，15年，一路走来，几多艰辛，众志成城。
D：2012年，正是我们雅之江公司诞生15周年之际，在这新年及15周年的喜庆日子里，居住在天宫的福禄寿财喜也特地下凡来庆贺，下面请欣赏由技术中心、行政部、物控部带来的小品《五福捧寿》。表演者：肖冬华、肖业彬、李 刚、良、马 强
14、小品《五福捧寿》
A：在人生道路上，朋友需要彼此掺扶，才能一路走过；
B：在事业的攀登上，朋友需要彼此激励，才能获得成功。下面，请欣赏由营销中心带来的《you raise me up》。表演者：肖媚、李蕾
15、舞蹈《you raise me up》
抽奖：一等奖
A：感谢营销中心为我们带来的不一样的表演？今晚，最激动人心的一刻终于到来了。一等奖即将产生，这次的奖品又是什么呢？掌声有请公司董事长马健先生再次上台，揭晓一等奖谜底。
B：马总啊，今晚，你为的一等将准备了什么样的奖品？
马总：兔年送财，员工们个个喜欢；兔年送财，雅之江金银满山。
A：说得好！大家掌声欢迎马总为即将产生的一等奖准备丰厚的奖品。
B：亲爱的同事们、朋友们，尊敬的先生们、女士们，大家说，马总为我们准备的奖品行不行？
观众：不行！
A：满意不满意？
观众：不满意！
B：那要不要再来一点？
观众：当然要！
A：那让我们掌声有请马总为一等奖加重奖品份额。现在行吗？
观众：好像还是差点哦，还是不行！
B：那还要不要再来一点？
观众：再来一点！
A：还来一点？真是人心不足蛇吞象，狮子大张口哈。呵呵！马总啊，你就拿出你帝王风范，大手出笔一回，要知道这可是一等奖哦，你出手可不能太轻，你的员工个个是宝，你可得让他们笑弯嘴角。
B：掌声在哪里，热烈点，再越热烈，你们掌声越热烈，马总手笔就越重！
观众：好！
A：哇，我们的董事长这回可是下了狠心，手笔如此之重，你看，这钱都堆成了小山。同事们，朋友们，这下好不好？
观众：好！
B：好，好，非常感谢马总为我们准备的最为丰厚的一等奖奖品。让我们再一次以热烈的掌声，感谢他！
A：马总啊，这一刻你的心情激动吧？
马总：激动！因为今晚，我和我的员工欢聚一堂，共庆太平盛世！共迎玉兔临门！
B：瞧，多么文采飞扬的董事长啊，出口成章，提笔成文，带领雅之江儿女共谋发展，纵横世界。
A：接下来，我们看他这双占满财气和运气的手，又将会为谁带来意外的惊喜？马总，请伸出你尊贵的手，抽取今晚的最高奖获得者！请----
B：感谢马总。今晚一等奖的幸运者是。。。XX，你听，现场好像停止了呼吸，你看，在场的观众一个个都伸长了脖子，竖起了耳朵。。。现在，我宣布，今晚一等奖的幸运者是部门的XX员工。让我们以祝贺他成为今晚的一等奖获得者！
A：好，非常感谢马总的圣手占号成金，让我们再次以热烈的掌声欢迎马总回到领导席继续观看演出。
B：立足长远发展、紧扣客户需求、创造客户价值。思路决定出路，格局决定结局。
C：我们将很快成为欧美市场的中国公司，并直接销售我们的产品。欧美公司失败的技术创新项目，我们将会获得成功。
D：20年后，我们的品牌在全世界各地都是知名的，请欣赏《第四篇：成功》
A：每个人都有自己的梦想，每个人希望实现自己的梦想。
B：不要说自己不行，其实每个人都是第一，下面，请欣赏由营销中心带来的男声独唱《Everyone is No1》。表演者：门雨
16、男声独唱《Everyone is No1》。
C：优美的居住环境，需要大家共同维护。
D：罚款不是目的，只是一种手段，让家园绿意融融，才是我们的根本。下面，请欣赏由财务部带来的小品《罚款》表演者：陈发蓉 周 伟
17、小品《罚款》。
A：英雄无悔，英雄是用热血写就丰碑；英雄有梦，英雄是含着热情在做勇士冲锋；-->
B：英雄自古就是人们崇拜的偶像，我们的时代需要英雄，我们的企业呼唤英雄，我们要做时代和企业的英雄。下面，请欣赏由公司各部的优秀员工、岗位能手合唱《真心英雄》。
18、大合唱《真心英雄》。
C：真心英雄不一般，欢天喜地唱华年。让我们再次以热烈的掌声感谢我们的《真心英雄》的确精彩演唱。
D：让我们乘着真心英雄的快车，更上一层楼（合）再听由营销中心带来的男声独唱《步步高》。表演者：李铁锋
19、男声独唱《步步高》。
A：感谢营销中心带来的步步高精彩演唱。
B：今晚，我们欢聚在一堂，畅想未来；今晚，我们告别昨天，站在新的起点，为的是塑造雅之江明天更加壮美的诗篇，下面，请欣赏由营销中心来来的大合唱《明天会更好》
20、大合唱《明天会更好》。
A：亲爱的同事们，在欢声笑语中，2011年春节联欢晚会就要和您说再见了。
B：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子总是特别让人感动。
C：今晚，我们欢歌笑语，让我们在歌声中送给您和您的家人----
合：兔年的祝福，兔年的甜蜜，兔年的运气，兔年的健康，兔年的快乐！祝福大家——
A：一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，
B：四季平安，五福临门，六六大顺，
少儿诗朗诵范文第4篇
音乐是情感的表达，是没有国界的语言，是灵魂本身的体现。音乐课是通过聆听音乐、感知音乐和享受音乐为主的审美活动。它以乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美、演唱的情感美，使学生体验到蕴涵于音乐中的美和丰富的感情，与之产生强烈的情绪共鸣，从而净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补。因此，音乐教学已成为促进学生全身心健康发展、塑造新型人才的一条重要途径。
结合新课程标准的要求，我大胆尝试着改革音乐课的教学方法，用音乐之美薰陶学生纯洁的心灵，收到了较好的效果。
一、创设情境激趣：感受美
心理学家认为：“人的多种感官的参与比单一的感官参与，认识事物的深刻程度要大得多。”乐曲中的音乐形象、音乐语言对学生来说有一段较大的感知认识距离。我在教学中，依据乐曲本身的难易程度，采用不同的方法，设法缩短这个距离，让学生说有所指，看有所在，听有所思，在认识上建立起一个自认为可以捕捉的形象并逐步鲜明起来。该如何做呢？我认为，最简单的办法就是让教室的墙活起来，设计各种生动的卡通画或点缀可爱的小饰物贴在墙上，如跳动的音符、可爱的小动物、拟人化的音乐符号等，以此充分激发学生的想象力，为学生提供广阔的想象空间。学生一进音乐教室，仿佛置身于美丽的童话世界，就能以愉悦的心情面对音乐课，就能自发地参与到学习中去，并能取得良好的效果。当然要达到这种良好的效果，教师在课堂上也必须始终保持精神饱满、热情洋溢、循循善诱的教态，这不仅使学生乐于接受，而且有利于树立学好音乐的信心。如：在教学《玩具进行曲》一课时，我把教室布置成一个美丽的玩具乐园：可爱的小狗、淘气的小猫、胖胖的玩具熊、漂亮的布娃娃等。在这欢快活泼、生动形象的氛围中，学生不知不觉地进入了我所创设的课堂情境，从而在感受音乐教室的装饰美的同时，去体验音乐艺术的形式美。接着我用声情并茂、富于童趣的演唱，把学生带到了一个美丽的音乐殿堂，使学生感受到音乐的语言美、情感美和节奏美。最后，我与学生一起学习歌曲，一起做游戏，变“要我学”为“我要学”，从而积极主动地参与，这样就使学生感受到音乐给他带来的快乐，丰富了他们的情感认知。
二、丰富情感体验：表现美
少年儿童的想象力是一把开启心灵的钥匙，通过它，可以使灵感得到创造性的发挥。作为素质教育的音乐教学，必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，必须是使学生在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施的。
小学生，他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。要提高音乐课的教学质量，应根据儿童好动、好游戏的心理特点，把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练，转化成生动有趣的游戏、舞蹈，使之形象化、具体化，让学生通过自身的活动，把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来，从而把他们从座位的束缚中解放出来，让他们既动口、动手、动脚，也要动脑，蹦蹦跳跳地进入音乐世界，在轻松愉快的气氛中获得音乐知识、技能，培养思维能力，同时也受到美的熏陶。我认为，综合性艺术表演是学生表现音乐美的重要途径。如：在欣赏《龟兔赛跑》这个音乐童话时，我充分利用现代化的多媒体进行教学。我先设计好画面――一个美丽的大森林，给学生一个自由想象的空间，让学生一边看画面一边欣赏音乐，给他们一个初步的印象；其次分段欣赏音乐，把几段音乐进行比较，让学生听辨音乐表现的情绪，来激发学生的想象；再次欣赏时，老师提出问题：仿佛听到了什么？看到了什么？想到了什么？然后让学生用各种不同的方式表现出来。可以戴上不同的头饰表演不同的角色：乌龟、兔子、猴子、杜鹃等。也可以用神奇的画笔描绘自己最喜欢的场景：美丽的早晨、激烈的赛跑、欢乐的舞蹈……也可以谈谈或写出自己心灵的感悟；最后我展示大屏幕，让学生边看动画边听音乐边表演。这时，同学们争先恐后地上台表演，直到下课了，他们还意犹未尽。
三、发展个性特点：创造美
《音乐新课程标准》的教育理念要求教师教学不但要面向全体学生，而且要注重学生的个性发展。每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，能参与各种音乐活动，表达个人的情智。教师可以大胆放手让学生去动、去实践、去玩，在玩中感受音乐，并同时培养肢体协调能力，发散学生思维，培养创新的个性。
少儿诗朗诵范文第5篇
关键词：新课改；小学高段语文；语感；培养
语感是社会的人对有熟悉情感内容的言语全方面的直觉感受与判定，因而绝不只是一种语言知识，而是和人的观念、人的情感交织在一起的，是一种具有社会性的深刻而丰富的感觉。它的性质即为感性与理性的统一，个人性与社会性的统一，科学性与人文性的统一，继续性与创造性的统一。本文对新课改下如何加强小学高段语文语感培养进行分析，现阐述如下。
一、语感的定义和重要性
语感的培养是学生作为言语主体自觉积极地参与言语实践的过程，他们在语感外化与内化的实践中不断提高自身的品德。高素质的语感是语文综合素养的表现。关于语感的产生心理状态和机制，近些年的心理学家和语言学者认为：语言的感知是被同化和自动顺应的反应。同化的机制为：将对象归纳进固定的心理图式。顺应的机制为：为主体心理图式的改变以顺从对象。
小学生的记忆力、模仿能力都处于最佳的时期，所以在小学阶段对于语言的学习及语感的培养和提高最为重要，能够增加小学生朗读文章的情趣，促进交流，提高其语言沟通能力，提升其生字生词的学习能力。
二、新课改下小学高段语文教学的方式
1.朗读教学
在小学生的语文学习过程中，对于课文的朗读是必要的学习方式之一，在对寓意深刻的文章的朗读过程中，可以增加对文章内容和部分词语、生字、段落的含义的了解，由此还可提升小学生在文章朗读过程中对语气、句式、节奏的感知，从而由被动地接受朗读课文的任务，到主动热爱朗读和养成朗读的习惯。在朗读过程中，教师要增加对朗读重点字、词句的语气和语感的指导，帮助学生提升对文章情感的感知，由此把握朗读的节奏。例如，在朗读长篇文章时应注意标点符号和段落间的节奏，断句不同，意思和语气等均不同。尤其是朗读古诗和文言文时，良好的断句能够增加学生对文章内容和知识点的了解，使其更加明确文章的深层含义。
2.情景教学
为更好地提升小学生的语言能力，对于语言丰富、情感表达形式多样的文章可进行情景教学。由老师或是同学依据文章的内容进行编排，分组、分角色进行不同形式的表演，在表演中，增加学生对语言的感知，增加其情感的表达，同时由其他同学和老师进行点评。对表演优秀的同学给予嘉奖，激励学生朗读、表演的兴趣，增强对其语感的培养。在进行新的课文的学习过程中，老师尽量采用多种语气朗读课文，或是进行情景模仿，增加孩子对于语感的认知。
3.比赛教学
在学校和班级内开展课外读物朗读比赛或是课文朗读比赛，组织学生多参加诗朗诵、趣味朗读、少儿节目表演等活动，激发学生对学习语言和朗读的兴趣爱好。在比赛和竞争中脱离乏味的课文学习和教学模式。在文章的学习中，可分组进行朗读知识比赛，增加学生的竞争意识，尤其是针对低年级学生的朗读能力较差和注意力较难集中，导致课文和文章的学习能力较差等情况，通过朗读比赛可以增加他们的词汇量，提高他们的朗读能力，增强他们对语气、语调的把握，减少夸张语调等。
4.分级教学
对不同年级的学生应给予不同的语感培养方式。低年级学生生字和词语储备量较少，因此针对低年级同学，应多增加模仿朗读，重复学习生字、生词和课文的背诵，在背诵中增加其对生字、生词的理解。对于中年级的同学，在朗读的同时增强其生字、生词的理解，着重教学学生对文章的内容的了解，加强段落的语感表达。对于高年级学生，注重抽象思维、理解能力、联想和语言概括能力的培养。高年级的学生基本具备一定的语言能力和语感经验，因此在课文的生字、生词上不必浪费较多的时间，可在课前交代学生进行一定时间的预习，在学习新的文章时，注重加强语感的感知和锻炼，同时注重在生活和作文中对学生语言和语感的组织和运用能力的培养，提升学生学以致用的能力。
三、结语
少儿诗朗诵范文第6篇
元旦是阳历一月一日，实指新的一年的开始，不少地方都在开展关于元旦一些活动方案来庆祝元旦的到来，那么你们知道关于迎新年庆元旦晚会活动主持词内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备迎新年庆元旦晚会活动主持词(通用版)五篇，欢迎参阅。
迎新年庆元旦晚会活动主持词一(合)：各位老师、各位同学，大家好!
主持甲：光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的2016年即将过去，充满希望和挑战的2017年悄然来临。今天，我们311班全体师生欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节!
主持乙：在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进取、奋发图强、开拓创新，我们努力的学习，园丁们辛勤的工作，换来了丰硕的收获!
主持丙：展望即将到来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，
主持丁：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信心，开足马力，奔向更加辉煌的2017年!
主持甲：年年岁岁花相似
主持乙：岁岁年年人不同
主持丙：回首20_年，我们骄傲自豪!
主持丁：展望2017年，我们斗志昂扬!
主持甲：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望未来，我们满怀信心!
主持乙：是啊，311的师生，没有闯不过去的关、没有趟不过去的河!
主持丙：让我们用歌声寄托对311班的深情厚意，让我们用舞姿承诺信念的永恒。
主持丁：和着优美的旋律，伴着跳动的音符，让我们请进灿烂的阳光，挂上绚丽的彩虹。
主持甲：新年的钟声即将敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，共同演绎灿烂而又辉煌的明天!
主持丙：今天，我们相约在校园，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
主持丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
主持甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
主持乙：311班2017年元旦联欢会
(合)现在开始!
主持甲：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。和着动感节拍，让我们一起欣赏王_、胡_、_一带来的歌伴舞《爱的主打歌》。
主持乙：每个人都渴望自由，渴望有我们自己的天空。下面请欣赏男生独唱《天下》。
主持甲：用动听的歌喉表达对歌唱的热爱，下面就让我们欣赏他的风采吧!有请王_带来的独唱《给我一支烟》。欢迎
主持丙：俗话说“笑一笑，十年少”，现代医学也认为，笑，与人们的健康长寿有着十份密切的关系。我们同学深知其中的道理，今天特要让大家痛快的大笑一场，不光是送笑柄，更是送健康哟。下面带来小品《大话女儿国》
主持丁：肚子都笑疼了吧，谢谢我们同学们带给大家带来的爽朗的笑声。
主持乙：我相信很多同学都忘不了小时候最爱的童话，现在，让我们把童话唱出来。有请任_给我们带来《童话》。
主持丙：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，有请_朗诵《热爱生命》
主持丁：古有英雄人物，三分天下;今有男儿志在四方，独邻;请欣赏男生独唱《蓝莲花》
主持乙：人间有亲情爱情友情，接下来就让我们一同欣赏珍贵的兄弟情《永远是兄弟》
主持甲：是你想太多，我总这样说。
主持丙：瞎唱啥呀你，那叫：是我想太多，你总这样说。
主持甲：不好意思!还是我年轻时唱的歌，现歌词都忘了。
主持乙：晕死!搞得老态龙钟的，受不了你。忘了歌词就靠边站，请我们的刘佳欣大美女来教你唱《想太多》吧。
主持乙：《想太多》是这样唱的，懂了吧。
主持甲：懂了!彻底懂了!别说想太多，就连想太少我也记起来了。
主持丙：今天的节目真是太精彩了，劲歌热舞、小品朗诵。精彩不断，但精彩的远不止这些，下面就为大家送上晚会的重量级节目———《西游》。大家一定会喜欢不已。不多说了，赶快有请，大家掌声热烈欢迎!……。
主持甲：节目进行到现在，我们一直以说、学、斗、唱为主，都是表演者在演，梓鑫，你看我们是不是要换个方式，让在座的每位同学都能积极地参与呀?
主持丙：都积极参与?我想想：全体玩游戏?
主持甲：好主意，那就让我们先来看一段视频熟悉一下游戏规则吧……相信大家看了之后都会玩了，现在上来几个志愿者把，赢了可是有奖励的哦，不过，输了也不是你想来就来，想走就走滴。
主持丁：经过一轮游戏之后，让我们继续嗨起来吧，《果汁分你一半》带给你
主持乙：十年十年，十年到底有多久?那就让我们看看乔冠鹏会唱多久吧!
主持甲：大家一起来串烧吧。有请李凯瑞、崔杰、胡泽鹏、段金森给我们分别送上的歌曲串烧：《冬天的秘密》、《生来彷徨》、《勇敢的心》《解药》……。。。。。
主持乙：有一种舞蹈，他很随意;有一种舞蹈，他很有活力;有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。
主持丁：他就是让众多少男少女喜爱的街舞。下面有请安桉等人给大家送上街舞。
主持丁：哇塞，太劲爆啦!太给力啦!搞得我也想去练街舞啦，好羡慕哟，掌声送给他们(掌声)青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。最后，让我们一同合唱《怒放的生命》。全体起立。
主持丙：在这优美的歌声中，我们的元旦晚会就要结束。
主持甲：让我们明年再相会，311班元旦联欢会到此结束!恭祝大家元旦快乐，合家幸福!
(合)：各位老师，各位同学，再见!
迎新年庆元旦晚会活动主持词二付妍：尊敬的老师们
王动：亲爱的同学们
合：大家上午好!
付妍：斗换星移辞旧岁，
王动：风和日丽迎新春。
付妍：新的一年，新的祝福。
王动：新的一年，新的期待。
付妍：
一、下面有请何校长讲话，大家欢迎!
付妍：2012年在成功与收获的喜悦中即将告别，
王动：2011年正踏着披荆斩棘的足音迎面而来。
付妍：在过去的一年里，我们取得了许多优异的成绩
王动：在过去的一年里，我们获得了值得骄傲的荣誉
付妍：面对过去，我们满怀豪情，
王动：展望未来，我们雄心壮志
付妍：旧的一年我们并肩战斗，共写春秋，
王动：新的一年，我们激流勇进，再创辉煌。
付妍：今天，我们在这里展示自己
王动：今天，我们在这里闪亮登场
付妍：今天，我们相聚在一起，享受和谐与欢乐，共度美好的时光;
王动：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，放飞你的激情;
付妍：今天，我们相约在这里，载歌载舞书写昨日的歌谣，
王动：今天，我们欢聚在这里，同心同德同唱明天的辉煌!
合：让我们尽情地欢歌、舞蹈，展现我们的才华，祝福鼠年的每一天!
合：土桥小学“弘扬奥运精神，争做阳光少年”庆元旦文艺演出现在开始!
1、付妍：请看，3。
1班的同学们给大家带来的《红绸操》。
2、鞠玲玲：大人们常说，童年生活是最快乐的。
是呀，无论在学校还是在家里，无论学习还是游戏，都可以找到我们快乐的影子。把一切烦恼哭泣全部都忘记，快乐就会每天和我们在一起。
请欣赏2。1班的歌伴舞：《和快乐在一起》演唱者：董明茜
3、付妍：当大地又迎来了一个新春，当小树有增加一个年轮，我们像矫健的小雄鹰，飞进新年的大门。
请听5。2班的诗朗诵：《飞进新年的大门》
4、鞠玲玲：同学们，你们看过热情似火的拉丁舞吗?大家知道吗?这次北京奥运会就有一个万人恰恰舞表演，而恰恰舞就是拉丁舞的一种，拉丁舞除了恰恰以外，还有伦巴、桑巴、牛仔舞等，咱们学校也有同学会跳拉丁舞。
下面就请3。2班的同学为大家表演优美的拉丁舞《少儿伦巴》。
5、王动：：有这样一个笑话，说火车为什么比汽车跑得快?回答是：火车坐的人比汽车多。
鞠玲玲：哈哈!这曲解了“人多力量大”这一道理，接下来的节目，就正确解释了这一道理。
请欣赏1。1班的故事表演《拔萝卜》
6、许晶：春天快到了，可爱的小兔子们正在加紧练习准备与小乌龟再来一次赛跑，你瞧!他们蹦蹦跳跳的来了。
请看学前班的幼儿韵律操：《小兔淘淘》
7、付妍：山高高不过凤凰山，川美美不过大草原，人中间英俊的是少年，少年是人间的春天。
请听4。2班的诗朗诵：《走进少年，我们学会了微笑》。
8、许晶：每当我抬头仰望天空，看见鸟儿在无垠的蓝天上自由自在的飞翔，我就渴望有一双美丽的翅膀，带我飞，给我希望，让我看到所有梦想都开花。
迎新年庆元旦晚会活动主持词三(一)
主持人1：今夜星光灿烂; (今天的_幼儿园喜气洋洋)
主持人2：今夜月色柔美; (今天的_幼儿园欢声笑语)
主持人1：欢乐的时刻总是那么短暂;
主持人2：欢声笑语留在你我的心中;
主持人1：老师们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。
主持人2：所有的日子都来吧，让我编织你们
主持人1：让我编织你们，用青春的金线
主持人2：让我编织你们，用燃烧的信念
主持人1：编成绚丽的岁月
主持人2：编成遐思的年华
主持人1：所有的日子都去吧，生活中我快乐地
前 合：面对这人生崭新的一页，激-情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。
主持人2：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获!
主持人1：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激-情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔!
主持人1：最后我我们_幼儿园祝福大家……
合：合家欢乐!万事如意!马到成功!新年快乐!
主持人2：本次庆元旦联欢会，到此结束，谢谢大家!
(二)
主持人甲：路无尽头，拉开最后的幕布。远去的路口，依然等着你的到来。
主持人乙：彼岸的灯火，在这难忘的夜里，依然为你亮着永恒的光。
主持人甲：难忘今宵。
主持人乙：难忘今宵。
主持人甲：此时，我们怀着激动的心情迎来缤纷的元旦。
主持人乙：此刻，我们忘记一切的愁容，迎来新的一天。
合：难忘今宵，难忘今宵，忘记愁容，忘记繁琐，让我们敞开宽广的胸怀迎接新的。
迎新年庆元旦晚会活动主持词四(一)
(男)：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花;
(女)：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：
(合)：祝急流勇进的----再创新的佳绩，再铸新的辉煌!
(男)：晚会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!
(女)：朋友们。
(合)：再见!
(二)
男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活。
男：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。
女：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆。
男：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节 !
女：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。
男：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。
女：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;
合：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;
男：让我们用欢笑送走昨天;
女：让我们用歌声唱响未来;
男：历史赋予我们学院人光荣而艰巨的使命，时代召唤我们谱写新的壮丽篇章。
女：让我们积极响应时代的号召，勇挑未来的重担!
男：我宣布_元旦晚会
合：到此结束!
迎新年庆元旦晚会活动主持词五(一)
甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
乙：今天的联欢会更加体现出我们的班集是一个充满活力，面向未来的集体。
甲：在这里，我们的班训“守纪律，读好书，做好人”为我们每一位同学指明了努力的方向，催人上进，振奋人心。
乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。
甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。
乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
合：因为，我们始终相信：明天会更好!
甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成，学习进步!
(二)
男：今天是个好日子。
女：收获的季节我们欢聚一堂。
男：今天是个好日子。
女：相聚的时刻我们放飞希望。
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越。
男：告别今天，我们将站在新的起点。
女：展望明天，我们将塑造更加壮美的七彩画卷。
少儿诗朗诵范文第7篇
一、广场文化是民族民间文化发展的重要途径
广场文化对于今天来说并不新奇，它起源于人类劳动生活，存在于民族与地区文化之中，广场文化多在新春佳节和传统节日、凌河之夏中开展，或有组织的、有灯光音响，或群众聚集在一起自娱自乐，用本地区本民族所流行的文化艺术渲泄着情感，使整个广场表演壮观、精彩、热烈、喜庆、火爆别具一格，把民族民间文化在这喜庆的日子及表演中发扬光大。
改革开放以来，广场文化活动在朝阳广泛开展起来，它不仅是新春佳节及各大节日的娱乐之日，同时也是促进我市文明建设，丰富广大人民群众的文化生活和我市大型的文体活动和各种宣传活动的一种文化现象，较为突出地域特色，赋予新的视野和意义，在展示本地区民族民间的传统文化和挖掘整理文化遗产上得到长足发展。朝阳市群众艺术馆承办的朝阳市首届群众文化节，其中舞蹈“曙光”就是挖掘整理民族民间文化遗产的结晶，在广场文化演出活动中，编排成几十人的大型舞蹈，气势宏大，极具表现力和感染力，广场文化的崛起创造了民族民间文化的精品，它在挖掘整理、展现优秀的文化遗产中，提高了传统文化水准并为群体艺术拓宽了思路。
二、广场文化是弘扬主旋律，营造和谐社会风气的重要形式
广场文化在内容上坚持主旋律，在形式上坚持丰富多彩，优秀上乘，特别是政府和主管部门组织的，打造文化朝阳，建设文化强市，举办朝阳市首届群众文化节消夏晚会，凌河之夏大型文化广场文艺晚会，歌颂家乡、歌颂祖国，广场文化产生着较强的感染力，广场成为一块乐土与净土被人们所接受，在艺术形式上坚持老百姓喜闻乐见的和民族民间与时代特色并存，舞台形式与广场形式结合、通俗与高雅相融，广场文化既有声乐、器乐、舞蹈、小品、快板书、诗朗诵、东北秧歌、摄影展、戏曲演唱会、千人书法展示等也都出现于广场文化之中。
三、广场文化是培养群众人才、创造大型精品的舞台
广场文化演出活动声势浩大、群众参与面极广，给群众提供了一个培养人才的基地，朝阳市广场文化举办以来，城乡居民登台表演的有十几万，年龄大的有六、七十岁，小的有七、八、九岁，在众多演员中，有老年秧歌队、民族民间舞蹈队，有鼓乐队、器乐队、合唱队、业余的专业的编导队伍，创作队伍脱颖而出，这支庞大的队伍不能不说与近年来广场文化的开展有着渊源，广场文化的开展促进了这支队伍的发展、壮大。
群体大型的文艺精品必然来自大气势的大场面，这些只有在广场文化中才能完成，广场文化之所以能够吸引观众，一个很重要的原因，就是有阵容强大的艺术精品。朝阳市的广场文化，其百人古筝、大型曙光舞蹈、千人书法展、少儿百米长卷现场作画、老年秧歌队表演等都受到全市人民的喜爱欢迎，并留下了美好的回忆。
在提高人民群众的文化生活质量中，提高人民群众的思想品质和综合素质，这是群众文化的初衷，近年来兴起的广场文化为人民提供了积极健康、丰富多彩的优秀精神产品，推动了社会的和谐进步和精神文明。
少儿诗朗诵范文第8篇
转眼间，新的一年又来临，在新的一年里吉祥如意，身体健康，生意兴隆，事事顺人心，家家开门红。下面是小编为大家整理的关于幼儿园新年同乐会主持词范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!
幼儿园新年同乐会主持词范文1合：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小朋友们，大家好!
1：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
2：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，202_年元旦如约而至。
3：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息。
4：在这一刻，我们已经感受到了春天的暖意。
1：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
2：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
3：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
4：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
合：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，送去我们真心的祝福。大二班202_年元旦联欢会现在正式开始。
1：大二班全体小朋友给大家拜年啦，请欣赏歌曲《新年好》!
2：“唐诗”是中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。下面，请欣赏《唐诗大串烧》，掌声欢迎!
3：我们的童年充满乐趣，我们的手指小巧玲珑，下面请欣赏小朋友带来的手指操表演《包饺子》。
4：瞧，那边来了一群小动物，他们要来干什么呀?请欣赏全体小朋友的故事表演《小动物怎样过冬》。
1：小朋友的表演真精彩，看来在幼儿园学到了许多新本领，下面请欣赏幼儿三句半表演“我在幼儿园”。
2：我们不仅学到了新本领，我们还知道了很多做人的道理，请欣赏歌曲表演“朋友越多越快乐”。
3：我们是龙的传人，我们有龙的精神，我们各个都会中国功夫，请欣赏武术操“中国功夫”。
4：男朋友不仅武术非常了得，而且儿歌也是朗朗上口，请欣赏“儿歌串烧”。
1：我们女朋友儿歌说的也不差，而且长的象花一样的美，请欣赏儿歌表演“编花篮”、“十二月花”。
2：依我看，大家表现的都很好。下面我们就都放松一会，和家长朋友做个亲子游戏吧“比比谁眼力好”和“踩气球”。请孙老师宣布游戏规则。
3：快乐的游戏结束了，让我们再以热烈的掌声祝贺获胜的家庭。幼儿园是我家，我们在幼儿园表现的都不错，不信您们听。请欣赏舞蹈“我真的很不错”。
4：时间过的真快，转眼联欢会就要结束了，让我们和家长朋友一起舞动起来，向我们新的一年问好。
幼儿园新年同乐会主持词范文2合：各位家长，老师，小朋友们：大家好!
女：今天，我们相约这里，共同欢庆新春佳节的到来;
男：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢乐;
女：今天，我们相约这里，一起用心来感受我们的真诚;
男：今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放您的激情!
女：我们感恩生活，在这里，我们感受到彼此关怀，关心，关爱，因为：
合：我们是相亲相爱的一家人!
男：下面，让我们以热烈的掌声欢迎我们的李园长和蔡主任上台为今天的“迎新联欢会”拉开序幕，让我们一起倒计时：
合：五、四、三......(气球破，“相亲相爱”条幅出)
女：“相亲相爱”是今晚“迎新联欢会”的主题!
男：代表我们实验幼儿园的老师们、家长们、孩子们，我们是相亲相爱的一家人!
女：我们健康快乐、相亲相爱、朝着同一个方向创造和谐、幸福的生活!处处为彼此用心,一直最有默契!请你相信我们这份感情值得感激!
男：下面，有请家长代表(蔡易爸爸)讲话。有请李园长。
女：感谢领导带给我们的祝福，下面进入今天联欢会的第一版块“欢声笑语送健康”!
一、欢声笑语送健康
1、小一班：崔函舟家庭《幸福拍手歌》(家长邀请大家一起来跳集体舞)
男：如果感到幸福你就拍拍手，有请小一班崔函舟家庭带来《幸福拍手歌》(家长邀请大家一起来跳集体舞)
2、中一班：厉屹雯故事表演《老虎和青蛙》
男：真的好象回到童年了，一只勇敢的青蛙，很聪明他比老虎和狐狸都厉害，这不是吹牛，不信我们来看看中一班厉屹雯家庭的故事表演《老虎和青蛙》(要三个话筒)。
3、大一班：陆雨水歌舞《不想长大》
女：小朋友们你们最喜欢故事里的谁啊?真是一只勇敢的青蛙，童年真的好快乐，我一点儿都不想长大，长大后的世界就没童话了。
男：不能误导啊，我们做父母的天天盼孩子们能健康快乐地成长，长大后会有更多美丽的童话等待着你们，欢迎大一班：陆雨水小朋友带来的的歌舞《不想长大》。
4、退休教师歌曲演唱：《八荣八耻人人需知》
男：让孩子们拥有快乐的童年长大后才能拥有更多美丽的童话。做老师的不容易，做家长的更不容易，在这里向各位老师、家长道一声辛苦了!“八荣八耻”，大家都知道吗?让我们一起跟奶奶老师们学一学，有请奶奶老师们。
5、教师舞蹈：军中姐妹(艺术特色)
男：……这是干吗呢?
女：学艺术去……艺术给人一种美的感受，对人的心灵陶冶，如春风化雨，点滴滋润，我们实验幼儿园把艺术定为一大特色，努力做到环境有艺术风格、校园有艺术特色、教师有艺术才能、幼儿有艺术情趣。
男：难怪老师们各个心灵手巧、能歌善舞，各有各的艺术才能，潇洒女兵，既潇洒又温柔，请欣赏6位老师舞蹈：潇洒女兵(艺术特色)
6、中二班：陆__家庭童话剧《小马过河》
女：有匹小马想过河，他是怎么过去的呢，来点掌声就告诉你，有请中二班：陆世佳家庭为我们表演童话剧《小马过河》。
7、中四班：王__和妈妈歌舞《遇上你是我的缘》
男：挫折时给你鼓励，害怕时给你勇气，我们有缘成为一家人，请欣赏中四班：王婧瑜和妈妈带来的歌舞《遇上你是我的缘》。
8、游戏：抓尾巴(健康特色)
女：为了让孩子有一个健康的体魄，为今后的学习生活打下基础，终身受益，我园将“健康”定为另一办园特色，这边踩高跷、滚铁环、踢毽子等不亦乐乎，那边玩乒乓、快乐击球赛正在如火如荼的进行，孩子们在团队中合作实践，在运动中获得体能的提升。
男：接下来让我们一起来玩“抓尾巴”(健康特色)游戏，感受健康带给我们的快乐。
规则：孩子背后长尾巴，家长背着孩子，孩子伸手去揪其他孩子的尾巴，在指定圈内，可以前后左右灵活躲闪。参加游戏的每个家庭可获得一根“爱心棒”获胜者可获得两根“爱心棒”。
男：健康活泼有自信、文明守纪敢尝试，
女：善良洒脱会交往、热情高雅好想象，
男：祝愿我们的明天会更好。
二、相亲相爱筑和谐
9、小二班：屠__家庭歌舞《啊米兰》
女：接下来有请小二班：屠安宁家庭一曲歌舞《啊米兰》献给在坐的老师们，也带我们一起进入第二版块“相亲相爱筑和谐”
10、大二班：林__和爸爸演唱《千里之外》
男：一家人，即使相隔遥远，依然会深深挂念，千里之外，我们用一生在等待，掌声有请大
二班林__小朋友和爸爸演唱《千里之外》。
11、中三班：俞__家庭故事表演唱《拔萝卜》
女：拔萝卜、拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动，中三班：俞贝贝家庭故事表演唱《拔萝卜》肯定有趣极了，掌声欢迎!
12、大四班：彭__古筝演奏
男：伴着悠扬的琴声挥洒笔墨，世外桃源的美景来到了现场，欢迎大四班：彭羽璐家庭。
13、小四班：彭_家庭歌曲《爱你一万年》
女：接下来有个小秘密，一切尽在“歌词”中，请仔细听，呆会儿有个问题要问小朋友，掌声有请：小四班：彭晨家庭。
女：这首歌曲的名字叫什么?谁爱谁?小朋友们，爸爸妈妈们、老师们，这个世界充满了爱，我们大家相互关爱，下面由情大三班：陶予人家庭带来《吉祥三宝》。
14、大三班：陶_人家庭表演唱《吉祥三宝》
15、大四班：蔡_家庭英语歌表演
男：接下来我们有请大四班：蔡_家庭带来一首英语歌表演……
幼儿园新年同乐会主持词范文3一、幼儿开幕词：
1、3、5:亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨
2、4:各位老师,小朋友们，你们好!
合：新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望!新的生活!让我们轻轻地说声“金牛再见”!在这里，我们大三班的全体小朋友祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情愉快，身体健康，万事如意，合家幸福!
2、4：小朋友们准备吧。
1、3、5：小朋友们起步吧。
2、4：让我们一起走进春天!
1、3、5：让我们共同迎接希望!
5：元旦联欢会现在开始!有请大三班小朋友上场开场舞《喜洋洋》。
二、幼儿节目表演及亲子游戏
(一)第一部分：
1：看!我们大三班的全体小朋友来给大家拜年了!
请欣赏第一个节目配乐诗朗诵《元旦的祝福》。
大家掌声欢迎!
2：我们班小朋友都上个好几次电视了，请欣赏曾上过电视的舞蹈《欢庆大鼓》
3：我们班的小朋友不但能歌善舞，而且相声说得也不错，请欣赏相声《吹牛》。
4：刚才欣赏了小朋友的精彩表演，现在我们要进行一个亲子游戏《小袋鼠》，有请徐老师讲游戏规则。
5：我们班的小朋友一直都在准备皮影戏和手影戏，你们想看吗?(想)请欣赏皮影戏《小马过河》和手影戏《龟兔赛跑》。
(二)第二部分：
1：他们表演的怎么样呀?(好)对，让我们再用热烈的掌声来祝贺他们吧!(大家鼓掌后接着说)请欣赏舞蹈《恭喜，恭喜》。
2：(出示大拇指后问小朋友：)你们知道这是什么吗?(大拇指)(出示食指后问小朋友：)你们知道这是什么吗?(食指)小朋友，想听他们讲故事吗?(想)请听相声《大拇指与食指》。
3：小朋友，喜欢跟爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)好，现在，就请你们和爸爸妈妈面对面，我们一起来做个《小猪找家》的游戏，请韩老师来讲游戏的规则吧。
4：下面请欣赏舞蹈《美丽公主》。
5：小朋友们，半年来在参与各种活动的过程中我们进步了、有自信了。下面请欣赏配乐诗朗诵《自信的微笑》。
(三)第三部分：
1.小朋友们，想看看由李彤、陈悦征表演的双簧《吃名吃》吗?(想)那就使劲儿的鼓掌吧!
2.小朋友们，还想看看咱们班小朋友上电视的舞蹈吗?(想)那就有请现代舞《天使》。
3.你们知道十二生肖都是什么吗?(幼儿集体说十二生肖，大家说完以后接着说)瞧!他们也来拜年了!(十二生肖拜大年)
4.由我们男孩子准备的舞蹈《黑猫警长》，想看吗?(想)(主持人做鼓掌的动作请他们上场)
5.还想和爸爸妈妈游戏吗?(想)那就请杨老师来说说游戏《猜猜乐》的规则吧!
(四)第四部分：
1.下面请听相声《我爱幼儿园》。
2.请继续欣赏舞蹈《奶牛舞》。
3.我们一天天的长大，身边所有的人们都为我们付出了很多，伴随我们的长大我们懂得也知道了。
请欣赏手语表演《感恩的心》。
4.刚才小朋友和爸爸妈妈玩的都很高兴，还想玩吗?(想)那就请徐老师来讲《踩气球》的游戏的规则吧。
5.我们的节目表演即将结束，可是新的一年即将开始。
请欣赏配乐诗朗诵《新年的献词》。
三、颁发奖状及观看短片
3：下面的环节我们交给杨老师，她有惊喜给大家!
杨老师主持的活动：
需要说明的是：这部分不用孩子备词，是杨老师准备的。那位家长如果想针对《我们的孩子进步了》这个话题发言，请与老师联系。
幼儿园新年同乐会主持词范文4a：在这辞旧迎新之际，我们创信实验幼儿园全体老师、孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到时来。
b：在这里我们先给大家拜年了!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!合家欢乐!真诚的祝福之后首先请出我们心目中可敬的大姐姐“肖园长”给我们讲话。大家掌声有请!
a：园长的话语激励着我们，新的一年里要努力!过去的一年我们合作的很愉快，相信在肖园长的带领下，20__年将是我们更精彩的一年。下面就请出我们今天的主角，可爱的孩子们带来的精彩表演吧!
b：小班的小朋友们真是太可爱了，他们的童年是充满了有趣的故事的，瞧他们的故事又开始了。有请中班小朋友来的故事表演《拔萝卜》
a：哎哟!这个萝卜拔的可真不容易啊!我都替他们捏了把汗，唉!说到汗我刚才看到一只小猫正在找它的汗呢?让我们一起看一看它的汗到底在哪呢?
b：孩子们的故事真是太精彩了，家长们你们想不想知道他们都是怎么学的，让我们一起看一看他们的一天都是怎样学习的，有请大班小朋友带来的歌曲连唱《我的一天》
a：看他们的一天过的多么开心，快乐呀!快乐的事情天天有，快乐的时光最美好，我们快乐的孩子踏着快乐带来的一支《快乐舞曲》
b：多么快乐的一帮小女孩啊，我们一班都会用漂亮、可爱来形容女孩，可是今天这一帮小女生可不单单是这两个词就能形容得了的。下面大班小朋友带来了舞蹈《我是女生》都是些什么样的女生呢?一起来看一下看。
a：这世道真是越来越搞不懂女生了，别说女生了现在就连好多老外也学习说我们汉语了，我们中国的小朋友说的英语也不比他们差，不信您就接着往下
b：怎么样，英语说的不错吧，不过英语学得好，可不能学王二小啊!要做一个诚实、健康、快乐的孩子，就像下面这快乐的一家一样。
a：看我们的孩子真是多才又多艺，这么优秀的孩子后面当然也少不了我们多才又多艺的老师了，下面请欣赏我们老师带来的集体舞《海盗》
b：玩了这么久大家肯定都累了下面我们接着玩一个游戏《吃苹果》
游戏规则：一名家长陪同一名幼儿不能用手抓苹果，以最快的速度吃苹果，谁吃的最多谁就是今天的胜利者。最后的胜利者有奖品哦!
a：孩子和家长配合的很好，我们家长单枪匹马来一个游戏，敢不敢来试一试?好!请我们的老师先做示范。《风中静草》
b：做完这个游戏，我们的家长有没有什么感受?家长的游戏做完了，现在来考验一下我们聪明可爱的孩子们，下面这个游戏叫《青蛙跳荷叶》
游戏规则：一共两个呼啦圈，小朋友要用最快的速度走到对面。脚不能出到圈外面。
a：快乐的时光总是很短暂、在新的一年深深的祝福小朋友们、家长们、老师们、天天开心、工作顺利、虎年大吉!有请我们的谷园长为我们大家做最后的讲话!
幼儿园新年同乐会主持词范文5A：尊敬的各位家长、老师们：大家上午好!
感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会。在过去的一年里因为有你们的大力支持和用心配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们透过校讯通和微信等对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高。期望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子带给和谐健康的学习环境。
B：时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，泼猴悄然去，金鸡款款来，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞期望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们双语幼儿园全体师生，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝__新年的到来。在那里，我给大家拜年了!祝大家新年快乐，合家幸福，精神饱满!
“__年幼儿园迎元旦”联欢会此刻开始!
C：在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。孩子们也在一天一天的成长，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了礼貌礼貌等等，懂得了父母有多疼爱他们，在这新年来临之际，请欣赏中二班的孩子们为大家表演的舞蹈《爱上幼儿园》。
D：我们一天一天的在长大，学会了要拥有一颗感恩的心，感谢爸爸、妈妈，感谢老师和所有关心我们的人!下面请欣赏中一班小朋友为大家带来的舞蹈《感恩有你》。
A：这天，我们欢歌笑语，这天，我们茁壮成长，这天，我们跟着快乐的节拍做起自信的操。请欣赏小二班小朋友带来的舞蹈《运动操》。
B：小火车开动了，坐火车真奇妙，小一班的小朋友们已经和爸爸妈妈开着火车来了!请欣赏小一班带来的亲子操《小火车开动了》。
C：大家一齐来，唱阿跳阿，我们是一群快乐的小天使。请欣赏中三班小朋友为我们带来的舞蹈《快乐小天使》。
A：说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱、秀丽的少女、宽阔的恒河。印度的歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南调。接下来的这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。请欣赏中四班带来的舞蹈《印度舞》。
D：中四班的小朋友表演的太棒了，接下来请欣赏大一班小朋友表演的蜡笔小新少儿舞蹈《whatisdancing》。
B：太阳哥哥起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦!宝宝不见了，宝宝正在院子里，一二一二做早操，请欣赏大二班带来的舞蹈《太阳哥哥》。
C：我们双语幼儿园的小宝贝们个个聪明可爱，机灵乖巧，瞧，一群最酷、最炫的小宝贝将为我们带来舞蹈《动感娃娃》。有请大三班的小朋友们闪亮登场。
D：梦乘飞鱼戏星月，想做青鸟游太空，一个一个梦飞出了天窗;一次一次想穿梭旧时光，一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖!请欣赏大大班带来的舞蹈《大梦想家》。
A：萝卜白菜，各有所爱。有人红烧豆角、有人清炖牛排。哪一样才是你的最爱?请欣赏小一班的舞蹈《你不是我的菜》。
B：小朋友们你们明白河马是什么样貌的吗那你们想看大河马跳舞吗?好，下面我们一齐来欣赏小二班带来的舞蹈《大河马》。
C：生我养我是妈妈，传知识，教文化，唱歌跳舞乐哈哈，老师妈妈功劳大。老师亲，妈妈亲，老师妈妈一样亲。请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《老师亲，妈妈亲》。
D：生活中，你是否感到自己萌萌哒呢?下面请欣赏中二为我们带来的充满活力的舞蹈《感觉自己萌萌哒》，大家掌声欢迎。
A：你明白吗?我们中三班有一群很酷很帅的男孩子哦，他们也要来给我们送上新年的祝福，下面由中三班为我们带来舞蹈《爵士男孩》。
B：前面的小朋友表演得太棒了，累了吧?渴了吧?让我们送上大西瓜吧。请欣赏中四班带来的舞蹈《大西瓜》。
C：小小力气，大大宇宙，我们要用意志力战斗，下面请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《战豆》。
D：欢乐的“元旦”，绚丽多彩的节目，我们的身旁堆满了来自四面八方的礼物和祝福。瞧，一群秀丽的花仙子来了，她们为大家送来了什么：有幸福的花朵;有醉人的香气;还有......下面请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《花仙子》。
A：爱使人间温暖，爱使我们落泪，爱创造了奇迹，爱却又是那么默默无闻，细细地去听，爱就在身边，放眼望去，爱突然惊天动地，爱就在你我之间。下面请欣赏大三班带来的舞蹈《爱啦啦》。
C：漆黑的夜晚，我不怕;望见蟑螂，我不怕;应对困难，我不怕……勇气当棉被，不怕不怕也不怕!请欣赏大大班表演的舞蹈《不怕不怕》。
A：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子个性让人难忘，这天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，