我的教育梦
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我的教育梦范文第1篇
——激活生命 快乐学习
一个人的幸福就是对理想的追求和梦想的实现。作为一个老师，我的梦想在不断变化和升级，起初是梦想当一位好老师，后来身体出了问题就梦想有一个健康的身体，医疗费用太高了就想挣更多的钱，现在身体恢复了就梦想让自己的课堂教学进入“激活生命，快乐学习”的境界。
自参加工作以来，当我看到自己的学生，就想起自己小时候上学的艰难，因此，工作起来倍加努力。此时，我的梦想是当一名好老师，一名能够转化差生的好老师。初来乍到，既担任班主任，又上语文、政治和体育课呢。初出茅庐，经验不足，曾给大学时教《教材教法》的陈秋菊老师写信求教，总算找到了一本《初中语文教学参考书》，向本校的老教师请教，利用空闲时间去听他们的课，也请他们听自己的课。有时候，钻研大纲，研究教材，搜集资料，刻印试卷，常常弄到深夜。一年后，教育教学成绩显著，在1989年的“教师节”，县委县政府授予我“优秀教师”称号。随后，镇党委任命我为该中学校长。
1991年9月，我又派出参加地区委托云南师大组织的初级中学校长培训班学习。三个月的学习结束后，我调进城区一所乡镇中学任副校长，分管教学工作。一干就是三年，无论是自己教的班级还是学校的整体成绩都大幅度上升，中考成绩在全县名列前茅。当时我考取了华东师范大学本科函授，学习汉语言文学专业。随后，又被调入一所县直中学任副校长，同样分管教学。为了改变学校“脏、乱、差”的现象和教师“懒、慢、散”的工作作风，自己身先士卒，任初中两个毕业班的班主任兼语文课，学校教学管理井然有序，班级管理生机盎然，教学成绩明显好转，社会评价另眼相看。这样一来，沉重的工作担子让我瘦弱的身躯严重超负，身体出现了问题。
这个时候，我的梦想是拥有一个健康的身体。
1995年9月调入县直学校，1996年6月3日，住进了曲靖地区人民医院。6月28日，因学生很快要参加中考，不得不出院返校。唯一的办法就是从医院带回足够的药品，白天工作，晚上在家打吊针。1997年8月，在带病工作的前提下，坚持读完了函授。在此期间，工作、学习、治病三不误，也是为了学生，不得已而为之。1998年9月，省人事厅、省教育委员会授予我“优秀教师”称号。这就是付出的回报，这就是精神的安慰。结果呢？1998年10月24日，病情恶化，出现了明显的饮食和消化系统障碍，不得不又住进了云南省军分区第六十九医院。1999年3月12日，因口腔出血，恶心呕吐，腹泻腹胀，肠胃功能失调，全身发黄，最终又住进了昆明医学院附属医院——云大医院。两个周后，出现了肝腹水，每天的药费在3000元左右。直到1999年6月27日这天，我出院了，住院费就达一十二万八千九百一十六元一角六分。在此之前就花费了近十万的医疗费啊！这可是个不小的数字呀！按医保的规定，住院费自己得承担近百分之三十，也还有五六万没着落。再说，回家了，我到哪儿去住呢？
这个时候，我的梦想是能挣到更多的钱。
XX年3月，县委“三讲”教育工作小组到我们学校调研，校长把我住院的事作了汇报，引起了工作组各位领导的高度重视。后来，县财政局直接划拨了六万元专用经费作为我个人的住院费补助。
XX年9月7日，《云南日报》正式公示了我破格晋升中学高级教师的消息，禁不住流下了辛酸的泪，既欣慰又心酸。
我的教育梦范文第2篇
——“中国梦·我的教育梦”演讲稿
今天，很荣幸能够站在这里,和各位老师一起讨论“中国梦，教育梦”这个话题。近代中国最伟大的中国梦，是“实现中华民族的伟大复兴”。作为一名任教十几年的小学教师。我，也一直期盼着，多年以后，我所教过的学生，能够因我的教育。不管从事何种职业，不管是富贵，还是贫穷，都品行端正，靠自己的双手，努力工作，用自己的汗水，为中华之崛起而奋斗。这就是我心中，为人师的最高境界。这就是，我的教师梦！
十年一梦，追梦无悔。而今，我的教师梦，也伴随着青春的脚步，渐行渐清晰。十年来，一直不能释怀的，还是张晓风的那篇散文——《我交给你们一个孩子》。
文章讲述了一个小男孩的妈妈，在小男孩上小学的第二天，就决定让孩子独自去上学。因为她知道。母子一场，只能看做一把借来的弦琴，终有归还的期限。狠下心来，让男孩独自去面对。望着远去的男孩，这位母亲在内心问询：今天早晨，我把一个男孩交给学校，并告诉他，要尊师敬长，要遵守校规。但是，辛勤的园丁啊，你们将饮之以琼浆，还是哺之以糟粕？是灌之以醍醐，还是待之以责罚？男孩会因您的教诲，变得正直、忠信，还是奸滑、诡诈？老师啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的青年呢？！
文章读完，我也想象不出那个小男孩后来的样子，是聪明还是笨拙，是英俊还是相貌平平，是善良淳厚还是……但一种莫名的震撼始终冲击着我的心灵。以至好多年，包括现在，我都在想：这个男孩，也许就是我班上的某个学生，无论他今天表现如何。他所承载的，都是一个家庭的期望。他也必将，在未来的社会中，占据某个位置，以他的方式生活、工作。而我，因这擦肩而遇的师生缘份，注定，要在他生命中饰演一个重要角色。我不知道应该怎样演义这个角色，只能希望，我所做的每件事，不要有瑕疵，有诟病，不仁义，不长远。
师者平凡，三尺讲台就是人生舞台。师者神圣,感动就在教学的某个瞬间。一次，我要接手据说是全校最差的班级。而且，在第二周，就要举办全校文艺会演。当我推门第一次走进班级时，哄乱声中，响起了一个清脆的声音：“起立”！声音未落，教室安静，全班静立。一个可爱的女生带头喊道：“老师好！”小姑娘的行为，一下就让我对这个班级充满了信心。我微笑着问：“听说，咱们班藏龙卧虎，有不少文艺骨干，是真的吗？”没人回答，但是，我分明看到了不少跃跃欲试的眼神。我告诉那个小女生，立即组织文艺骨干商量五六个小节目，五分钟后表演。其它同学，和我一起把书桌摆成环形的舞台。那天，我没有想到，我听到了最优美的小合唱，看到了最精彩的男生现代舞，欣赏到了至今让我捧腹的小品。我突然明白，每个孩子都有属于自己的世界，每个孩子都有闪光点！学习好不能代表一切，也许，我不能把他们每个人都培养成学习尖子，但是我要努力教会他们认真做事，我要努力培养他们的高尚品格。
那天，那些全校有名的“差生”，也尽情的展示了自己的才艺，露出了他们最天真无邪的笑容。那晚，一阙词随风入梦：“寻好梦，梦终成。有谁知我此时情，开心泪共报春雨，点点滴滴到天明”。
“不抛弃，不放弃，同舟共济，风正帆起。”是我和班上学生制定的班训。在工作中，我在关注“两头冒尖的孩子”的同时，更关注班上的“灰色群体”。我希望，通过我的努力，让每个孩子，都尽最大可能的展现出自己最美的一面。让每个孩子，在记忆中都有一个阳光灿烂的小学生活。
班上有一个特别聪明好学的女孩，成绩优异。三年级的时候，父母离异，爸爸外出打工，妈妈丢下她和一岁的妹妹走了。从那儿以后，女孩就跟爷爷奶奶一起生活，原本性格开朗的她，渐渐变的沉默寡言。在一次作文课上，女孩终于爆发了，作文的题目是：我的妈妈。女孩端坐桌前，一动不动。老师询问。女孩冷冷的从嘴角迸出五个字：我没有妈妈。据语文老师讲，当时，从女孩身上感受到的，只有一个字：冷。我知道后，主动向孩子的爷爷妈妈了解情况，得知女孩最近变的十分任性，常为一些琐事，和奶奶、婶婶顶嘴，家里也没有好的办法。我告诉孩子的爷爷奶奶，家庭的变故，成人尚无法接受，更何况一个孩子。失去母爱的孩子，更需要身边亲人的温暖。我希望，孩子的亲人能和我一起，用行动，去温暖孩子的心。那以后，我刻意的去关注这个孩子，从学习上、生活上，都给予她特别的照顾。一个月后的一个周五，快放学时，我在办公桌上发现一个小纸条，只有四个字：谢谢老师。我认出，那字体是女孩写的。我把她找来，和她进行了一次促膝长谈，我发现，这是一个坚强的女孩，也是一个固执的女孩。失去了妈妈，让他感觉失去了世界，仿佛一夜间，所有人都对她冷冰冰。我告诉她，没有人天生有义务让你快乐，要想别人喜欢你，就先想想自己给予了别人什么。每天以一副愁容面对世界，世界也不会还咱一个笑脸。一席话，说的女孩破涕为笑。我乘热打铁，给女孩讲了许多做人的道理。那以后，笑容又挂在了女孩脸上，班里的第一名又被他长期“霸占”。作业本上的家长意见，她的婶婶也主动代劳。六一节上，女孩做了精彩演出，专程赶回来的父亲，放学后，找到我，好半天，这个大男人，终于涨红了脸，说出了两个字：谢谢！
在全班的共同努力下，我们班每年在县统测中都名列前茅。并多次获得“优秀班集体”光荣称号。我们班的孩子更是接连不断的在县、市、省举办的各项活动中频频获奖。在去年的全县“新八德”交流会上，我们班的“寸草心·感恩父母”主题班会，被选为汇报课，代表我县向全县和外省市参观老师进行了展示。班会上，孩子们的发言，更是感动了在场的每一位老师。谢依婷说：“我的爸爸妈妈虽然离婚了，但我知道，他们都很爱我，都希望我将来有出息，所以我一定好好学习，将来回报他们。”李鑫流着眼泪，讲起了自己的父亲：“有一天，放学的时候，下着大雨，我以为我要淋雨了，但是我的爸爸给我送伞来了，虽然他的脚受伤了，但他还是打着绷带给我送伞来了。”在谈到将来如何回报父母时，我们班的孩子更是踊跃举手，高子昂说：“我以后要帮父母做一些力所能及的事，洗碗、扫地，拖地，给父母捏肩、洗脚”。和美说：“放学后，我要多和爸爸妈妈说说在学校里发生的有趣的事”。那天，我感觉，我是这个世界上最幸福的人。因为，班上孩子真情的流露，让我看到了他们宽广的胸怀和善良的心地。我坚信：明天，我还给这个社会的，一定是一个个有为的青年。
我的教育梦范文第3篇
张勇
放牛班也有春天，生命也会因你而动听。马修与霍兰先生那样的老师，肯定是幸福的。而我的幸福哪去了？我该到哪去寻找一个体育老师的幸福？
幸福在哪？中小学老师说，就在那张张高分的试卷里，就在那金榜题名时的喜悦里，就在那桃李满天下的自豪里。专家学者说，教育的过程既是教育者教会受教育者学会求真、求善、求美的过程，也是自身求真、求善和求美的过程，而这样的过程对双方来说无疑是幸福的。我的幸福，一个体育教师的幸福，感觉与此有点牵扯不上关系。
我是多想成为马修与霍兰先生那样的老师，至少十年前我总这样想，自己乐于教，学生乐于来，来了乐于学，学后乐于练，课堂乐融融。这种情景下的教育应该是成功的，师生都能从课堂各取所需，达到目的。然而，今天除了失落、颓废，养家糊口成了我工作的主要动力，曾经的那份教育理想，就如电影一样缓缓落了幕。
之所以如此，是自身态度问题，抑或是能力问题，自认否也。工作虽不说秉烛达旦，可也认认真真勤勤恳恳；知识虽不说学富五车，可也笃信好学；对学生虽不说爱生如子，可也尊重有加。是学生的问题吗？显然也不是，十几年来，面对的都是来自各初中校的优秀学生，后来其中70%以上都考取了大学。问题究竟出在哪，我一次一次的追问自己！
今天的学生不知怎么了，明明喜欢打球，却不乐意你去教他，明明体弱无力营养过剩，却很不愿意参加运动锻炼，受苦受累的体育活动对他们来说，就是一种折磨，一种负担。有车坐就不走路，有捷径就不愿多费力，有网络就不想读书，这就是现代青少年的真实写照，可能有些偏激，但相信广大教师深有同感。
我不知课堂上我还能干些什么？增强体质要运动，还需有一定运动量。中长跑时，学生跑几十米就报告说，老师我这不舒服那不舒服，能不能不跑；投掷项目力量练习，学生不喜欢，教师也不想冒着安全隐患多上；体操与技巧项目，水平层次高点的学生学不了，安全问题也较多；球类活动女生没几个喜欢的。勉强要上这些课，也是我讲讲做些示范，学生体验一下，装装样子走走过场。跳绳、羽毛器、武术、乒乓球等这些运动量少、负荷低、较为安全的项目成了我的首选，可几幅羽毛球乒乓球拍、几根跳绳，要上好一个班的体育课，巧妇也难为无米之炊。
为改变自己，我努力学习考上师大研究生，为提高教研水平，撰写与发表大量科研论文，为赢得学生认可，经常与学生同活动同竞技。课内课外经常阐述现代教育观、人才观，可社会、家长、学生乃至学校领导和老师的理性是如此难以颠覆。说的写的要求的那么重要，那么词强理直，现实却折射出一种悖论，国家理性和民众理性根本不在同一轨道上。我国当代教育转型，如果没有大众观念的转变，就永远只是在隔靴搔痒。
学校深受社会实用主义和急功近利思想影响，体育教师很为难，学习和练习的技术技能不能帮助学生高考致胜，也很难有即时效应（有时还会因体力消耗过大，身体疲劳而影响其它课堂学习）。学生对我的追问，很多时候我也不能很有说服力的进行应答。没有“实际”作用，难以短时间达到效果，没有兴趣、没有学习动力，仅凭教师的教学手段，要想长期上好体育课，觉得很难很难。
我的教育梦范文第4篇
【关键词】中国梦 主题教育 小学 德育
【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）21-0090-01
一 “我的中国梦”主题教育活动
在小学开展的“我的中国梦”主题教育活动有四个环节：
1.“我的中国梦”时事讲坛活动
组织班级观看美德类电影，并就电影让学生谈谈自己的看法，从电影联系实际生活，讲述自己看到的、感受到的“我的家园”；以“我的中国梦”为主题，开展全校性的演讲比赛，鼓励学生积极参与比赛，讲出学生的真实感受。邀请专家学者来学校为学生们开展时事讲座。
2.“我的中国梦”实践体验活动
在学校、家庭、社区中组织“关爱生命，文明出行”、“感恩父母，孝敬老人”和“争心小天使”等活动，引导学生“做一个有道德的人”。将道德规范化整为零，分散到日常生活中，促进小学生养成良好的生活习惯，提高思想道德水平。
3.“我的中国梦”读书活动
开展系列读书活动，加强教师与学生之间的沟通，激励学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，以“我的中国梦”激发学生的信心与力量，促进中小学生全面健康成长。
4.“我的中国梦”征文活动
在小学内开展以“我的中国梦”为主题的征文活动，让学生结合自己的所见所闻，写出自己的真实感受，促进学生牢固树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大理想。
在开展“我的中国梦”主题教育活动中，除了一系列的活动外，还要积极与其他学校联合组织主题教育活动，在相互交流中发现自身的问题，并调整活动方案，促进主题教育活动目标的实现，促进学生德育水平的提高。
二 “我的中国梦”与小学德育工作的联系
小学生的德育工作重点是促进小学生形成正确的是非观、荣辱观、责任观。现今的小学生大多都是独生子女，他们从小受到家长过多溺爱，具体表现为以自我为中心、心胸狭隘、任性、不讲理。如果任孩子这样发展下去，那么长大后就会没有责任感、自主能力差、心理素质低。因此，小学德育工作就显得尤为重要，通过德育工作来纠正学生这些歪曲的思维方式，促进学生形成正确的是非观、荣辱观和责任观。
“我的中国梦”与德育工作都是围绕着学生的德育工作入手的，小学的德育工作更细致、全面，涉及到的内容较多。而“我的中国梦”则是局限于德育工作中的理想而开展的，也就是将每一个学生培养成有理想、有追求的人，将学生的小理想与中国特色社会主义现代化建设的大理想结合起来，培育新一代社会主义接班人。因此，德育工作与“我的中国梦”之间是紧密联系的，“我的中国梦”为小学德育工作提供了更具体的方向，可以促进小学德育工作的顺利开展。
三 如何开展小学德育工作
在“我的中国梦”主题教育活动下，我们可以看到小学德育工作的新方向，将德育工作化整为零，分散到学生的日常生活中，逐步促进小学生德育水平的提高。具体来说，小学德育工作可从以下几个方面来开展：
1.依据各个年级段学生的心理特点开展针对性的德育工作
每个年龄段的小学生心理特征都是不同的，因此，高年级与低年级的学生德育课程的教学内容不同、教材不同、德育工作开展的形式也不同。从课程内容上来说：高年级的德育课程内容可以设置为品德与社会；低年级的德育课程内容可以设置为品德与生活。
2.将德育工作渗透到各个学科的教学中
小学主要学科是语文、数学、英语、自然。德育工作者应挖掘德育资源的内涵，在其他学科的教学中进行渗透性教学，促进学生思想品德的提高。
3.开展丰富多彩的德育活动
升旗活动、开学、毕业典礼都是比较常规的德育活动，学校还可以开展一些校园文化活动和社团活动，组织学生参与社会实践，与其他学校的学生组织牵手活动、募捐活动等，将德育工作渗透到丰富多彩的活动中，让学生在玩和学中逐步提高德育水平。
4.构建学校、家庭和社会紧密联系的德育网络
德育工作从学校开始，向家庭延伸，提高家长的家庭教育水平，让家长通过潜移默化的影响来逐步促进学生形成正确的价值观。然后再由家庭向社会辐射，通过社会上的一些教育基地和教育项目来开展德育活动。
四 结束语
小学生德育工作要在新时期里不断发展和创新，要紧跟时代步伐，充分利用学校、家庭和社会的资源，结合“我的中国梦”开展形式多样的德育活动，提高学生的学习热情，逐步将学生培养成有思想、有梦想的现代化接班人。
参考文献
[1]安清澍.浅议如何有效开展小学德育教育[J].课程教育研究，2013（3）
我的教育梦范文第5篇
“喂，你好。”大梦接起来。
“你是学校吧？”听声音，应当是一位中年妇女。
“是的，请问你……”
“你是学校的领导？”没等大梦说完，那边接着说。
“是的，请问你……”
“你们是不是得管管你们的学生？”还是没等大梦说完。
“有什么事……”
“我跟你说，你们学校也太不负责任了吧？”还是没等大梦说完，“你们的学生放了学就到我门口的广场玩，又吵又闹，有几个还把广场的石凳推到了，那是我的私有财产！我真不知道你们老师都是干什么的？整天都干什么去了？大礼拜歇着，寒假暑假歇着，工资拿着，怎么连个学生都教不好？”那边越说越急。
“我们对这类问题也进行过专门的教育，可……”大梦见缝插针般地接上。
“教育什么教育？！你不用替你们说好听的，不要推脱责任！你们是教师，学生的教育全部是你们的责任，连这样的事情都管不了，那你们好干什么？”
“可我们也不能放了学跟着学生吧？”大梦好不容易说完句话，心里有点窝火。
“放了学你们就可以不管了？你们不管让谁管？让家长管？家长把孩子交给你们学校，那就是责任，那就是托付！你们的责任是什么？我问问你，你们是不是要对这个事情负责？”
“这个事情我们为什么要负责？”大梦反问。
“你不知道为什么？你们老师就是教育学生的，你们的学生在这儿搞破坏，你们不用负责？”那边继续保持着高亢与连贯。
“那你的意思是学校教着学生去搞破坏的？”大梦再反问。
“这我不管！就是你们的学生，你们就得管，就得负责。你们马上要给我个答复，明天我就要看到结果！你们不管，我就向你们上级反映，我就打电视台的电话，给你们曝曝光，让大家都看看，你们都教了些什么？连别人的财产都破坏，要你们老师干什么？”高亢连贯。
“我理解你的心情，但不支持你的观点。”大梦努力控制着自己的情绪。
“不支持我的观点？我的观点不对？你们这些老师都是干什么的？我哪里说得不对？你还理解我的心情？说什么好听的？理解我的心情你们的学生就不应该干出这样的事情！你不用在这儿跟我说别的，是不是你说了不算？你去找个说了算的，让他给我个答复！”
“……这么说吧，”大梦深吸了一口气，“我们下一步对学生加强教育。”
“这就行了？你们学校得保证以后绝对不会发生这样的事情！还要赔偿损坏的东西！”对方斩钉截铁。
“首先，学校不能保证以后不发生这样的事情；第二，学校不可能赔偿损坏的东西。”大梦突然不想生气了。
“不能保证？！那你们学校是干什么的？你们这叫做不负责任！不赔偿损失？你们学校的学生损坏的东西，你们学校不赔偿？你们讲不讲道理？你们这样的老师能培养出好学生？损坏了东西不用赔偿？你们就这样教育学生？”连珠炮。
“首先，……”大梦接着说，可又被打断了。
“你别跟我讲什么首先还是一二三，我知道你们会说，你们的嘴皮子厉害。你说，我刚才说的对不对，损坏了东西不用赔偿？你们老师这都是什么思想？”
“损坏了东西要赔偿，但这件事情，不应该是学校赔偿。”大梦好不容易接着说完。
“你们的学生损坏的东西，你们学校不赔偿谁赔偿？你们讲不讲理？”
“那如果学生在学校里把教室的玻璃打碎了，谁赔偿？”大梦反问。
“那不该我的事！再说你们的学生打碎了，是你们教育得不好！这样的教育，把学校拆了也不为过！你别跟我说别的，别岔开话题，我还是那句话，你们学校得保证以后绝对不会发生这样的事情！还要赔偿损坏的东西！”
“你的要求我们无法答应，也做不到，我们只能加强对学生的思想教育。”大梦慢慢冷静下来了，自己突然觉得很好笑。
“你们学校做不到？那是你们的责任你做不到？尽快给我个答复，不然，我就向你们教育局反映，我打市长公开电话，我向电视台曝光！”
“啪！”对方把电话扣上了。
大梦怔了怔，慢慢把电话放下，苦笑了一下，又拿起电话，打给分管德育的冯校长。
冯校长听完，也叹了口气，“咱只能负责学生在校期间的事情，要是连放学之后都管着，那就成神了。别往心里去，碰上这样的，又能怎样？咱们只能把咱能做的做了。我让三个年级强调一下。”
我的教育梦范文第6篇
大家早上好，我是10号选手——林xx，来自附城镇，今天我给大家带来的演讲是《遇见更好的自己》。
一个人可以清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。我，一个普通的人民教师，但我有一个梦想，那就是过上幸福而完整的教育生活，我遇见那个更好的自己，孩子们也遇见那个更好的自己。
有梦就有远方，有梦就得努力。我怀着对教育的一片炽爱，开始了一段修炼旅程。首先是修炼我的课堂。因为热爱，那年，教学没满一年的我，毛遂自荐、主动请缨参与一年一度的课堂改革比赛。其实我当时也矛盾了许久，因为部分老师已在学校的组织下到象贤中学学习过，而我不在其中，我担心自己会成为别人的笑柄。可是，渴望成长的心儿在告诉自己，不能放弃。远方的梦在呼唤着我要抓住机会。而结果，我这堂课，竟获得了一等奖。我还赢得了与大家交流的机会。我开始懂得，因为热爱，所以参与；因为努力，所以幸运！
为了更好地把握课堂，更好地读懂教育，我平常会听同仁的课，反思自我，并抓住每一次可以外出的机会，甚至自费学习。我还开通了博客，坚持写教育随笔，读教育专着，甚至每周六晚上都守在电脑旁，参与李镇西教育思想研究所的研讨活动，在一次次的聆听中，一次次的研讨中，我慢慢地成长着，开始享受教育的幸福，我在遇见那个更好的自己！
因为心中怀着这样诗意的教育梦，我始终相信我和我的孩子们都遇见那个更好的自己，我们的教育生活会更幸福！我的第二修炼是一颗耐心。耐心地对待孩子们的事情。
今年，我做了班主任，我开始给他们写信，和他们一起玩，一起搞活动，也克服内心的那份恐慌走访学生家里。这一切的一切都是我想靠近学生一点点，能贴近他们的心灵一点点，能让我更好地持有那份耐心，能让我们的生活更美好。
我班有个孩子，是那种差生，迟到、缺课、吸烟，就是不爱学习。很多时候，我也很失望，甚至绝望，但我总要怀有希望，在他每次犯错的时候，我总相信他会慢慢变好。于是，我与他谈心，给他讲励志的故事，在他有一点好的表现时给他奖励。他依然会犯错，可他犯错相隔的时间越来越久远了，这就是他的变化，他在遇见那个更好的自己！
我的教育梦范文第7篇
【关键词】中国梦主题教育活动；医学高职院校；校园文化
中国梦是国家强盛之梦、民族复兴之梦，也是人民幸福之梦。可以说，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。青年兴则国家兴，中国梦的实现需要广大青年坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗；也需要引导广大青年增强爱国情感，感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来；还需要以中国梦来凝聚强大精神能量，统一青年的思想和认识。
2013年2月，教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》（教党[2013]2号），对教育系统中国梦教育活动作了总体部署，提了具体要求。通知明确提出要采取征文大赛、主题宣讲、网络文化和书信文化活动以及社会实践活动多种途径将“我的中国梦”主题教育活动推向深入。可见，活动包含的内容是全方位、多层次的，其中校园文化建设是基础和核心，是各种活动得以顺利开展的平台和依托。以中国梦来培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围已成为当前校园文化建设的核心和主要目标。可以说，以中国梦为引领推动校园文化建设，以校园文化建设为平台促进中国梦主题教育活动的深入，已成为当前校园文化建设的主要方向和必然要求。而医学高职院校自身的特殊性又决定了在中国梦主题教育活动和校园文化建设方面也必然有其特色。
一、以课程改革和建设为基础，推动医学高职院校中国梦主题教育活动
推动中国梦进课堂、进教材、进学生头脑，思想政治理论课教师应该充分发挥课程的主渠道和主阵地作用，组织编写中国梦的资料汇编，并详细讲解中国梦形成的历史背景、重要意义和科学内涵，帮助学生全面了解中国梦的相关知识，并内化为自身的信仰。同时加强中国历史和中国基本国情及世界发展形势的要求，启发学生投身中国特色社会主义建设的自觉性和主动性。
同时，要加强中国精神的教育。把爱国主义为核心的民族精神教育融入到校园文化建设中，把爱国主义教育同当前中国梦国情教育结合起来，把爱国主义教育同形势政策教育结合起来，让学生了解国情，了解国际形势，帮助大学生理性地对待民族利益和国家安全问题、正确处理个人理想同祖国利益的关系、增强大学生社会责任感；另一方面要把改革创新为核心的时代精神教育融入到校园文化建设中，结合学生成长需求、引领大学生在实践的基础上树立创新意识，发扬创新精神，树立与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新作出应有的贡献。
此外，还可以通过专题讲座的形式，并结合职业道德教育和职业规划教育，邀请校外专家和职业道德模范来校作报告，使学生加深对医学职业发展的认识，将个人发展和对社会奉献相结合，合理处理个人理想和社会理想的关系。
二、以节日、团日活动和主题班会为契机，推动医学高职院校中国梦主题教育活动
通过新生入学教育帮助学生及早树立职业理想、并通过国医节、护士节、医药文化节等节日，精心组织庆祝活动，使学生认识到作为医学工作者的光荣使命和神圣职责；通过团日活动，如五四青年节和国耻纪念日、国庆节等加强青年学生的爱国思想，深化情感体验。同时，在主题班会上开展“中国梦.我的梦”的系列活动，使中国梦精神深入到班级、到每一个学生中去。
三、以成果评比展示和网络文化建设为平台，推动医学高职院校中国梦主题教育活动
开展丰富多彩的竞赛和评比活动，通过“中国梦.天使梦”主题征文活动、主题演讲比赛、诗歌朗诵赛、“中国梦之声”歌咏比赛开展书信大赛、摄影比赛、国史识竞赛、职业规划大赛、书法大赛、成语比赛、读书比赛等方式掀起学习中国梦和学习中国历史、中国文化的热潮，并通过中国梦学习标兵评选等方式吸引学生参与到活动中来。
同时，通过校园广播、画廊、图片展、摄影展、诗歌作品展等方式营造良好“中国梦”的主题校园文化，并通过微信、微博等网络平台，利用网络媒介推动中国梦宣传与学生发展的良好互动。
四、以学生为主体、以青年志愿者活动和社会实践活动为关键，推动医学高职院校中国梦主题教育活动
大学生是校园的主角，在校园文化建设的舞台上扮演着不可或缺的角色。大学组织的各类校园活动在设计时，要充分考虑学生的需求和口味，强化学生的主体地位，积极发挥学生的自主性。因此，让学生参与到活动中来成为关键因素，通过青年志愿者活动和社会实践活动，结合医学生的职业发展需求，开展广泛和形式多样的义务献血活动、学雷锋活动、社区和乡村义诊活动、医学知识普及、敬老院服务等定期、定点的活动，让医学生在实际生活中感受人民群众的疾苦和需要，帮助学生树立扎根基层、服务基层的信念。
五、以加强学校组织领导为保障，推动医学高职院校中国梦主题教育活动
学校是中国梦主题教育活动组织者和领导者，对整个教育过程起着举足轻重的作用，学校应高度关注、精心组织、加强考核和激励机制建设。首先，学校应当切实改善校园环境、树立良好的校风、学风，营造良好的校园文化。同时，通过完善组织机构，成立专门机构负责中国梦的宣传和实践，如成立中国梦研究会，在学校统一领导下，由学生处、团委、各系部抽调专人负责此项工作，并定期举办研讨会、协商解决活动中的各种问题，对各班级、各协会、研究会和青马工程实施领导，形成中国梦教育活动的任务书、计划书、实施方案和成果汇报，从中总结经验、找出不足，并进行反馈、修订调节，使中国梦主题教育活动走向深入。
我的教育梦范文第8篇
一、基本做法和特点
（一）成立领导小组
为加强对主题教育活动的组织领导，切实开展本单位的主题教育活动，于5月15日成立了园区主题教育活动领导小组。园区党工委书记任组长，园区管委会主任任副组长，副主任、纪工委书记、主任助理为成员。领导小组下设办公室，负责处理主题教育活动的日常工作。
（二）制定具体实施方案
为切实开展主题教育活动，根据县委文件精神，结合实际，园区于5月15日制定了《关于广泛开展“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐”主题教育活动的实施方案》（自晨科委〔2013〕08号）。实施方案从“重大意义”、“活动内容”、“方法步骤”、“组织领导”四个方面明确了开展主题教育活动的内容。
（三）按照具体实施方案认真开展活动
1、扎实开展集中学习
（1）召开动员大会。5月15日，园区党工委首先召开了“实现伟大中国梦，建设美丽和谐繁荣”主题教育活动的动员大会，会上，学习了的重要讲话、县委书记的讲话，县委常委、县委宣传部部长、园区党工委书记作了园区开展主题教育活动动员讲话，强调了开展“中国梦”主题教育活动的重大意义，综合办副主任同志就如何开展主题活动“中国梦”活动进行部署和安排，要求园区各个支部和非公企业要结合企业实际，创新活动载体，开展丰多彩的“中国梦”教育活动，做到人人知晓人人参与。
（2）积极参加县委召开的专家讲座和专题报告会。按照县委安排，积极组织党员干部职工参加专题报告会。
（3）园区党工委和各非公企业党支部通过党建联席会议、党员大会和职工大会等形式，扩大中国梦宣传声势。
（4）许常委红谷做报告，6月13日，县委常委、县委宣传部长、科技园区管委会党工委书记同志在红谷实业作了题为“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐”的主题教育活动专题报告。红谷实业公司全体党员和中层以上干部、园区非公企业党支部书记以及园区管委会有关领导参加了报告会。
2、认真开展讨论交流
以“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐”为主题广泛开展讨论交流。党员领导干部带头参与讨论，在讨论中提高认识、统一思想、发现问题、促进整改。
3、开展形式多样的主题教育活动
园区机关党支部结合盐都先锋行动、作风转变行动、创建服务型党支部等，将“中国梦”精神融入园区重点工作和党建日常工作；同时开展“弘扬园区人精神，追寻中国梦”的主题讨论，园区中层党员干部尽情挥洒，纷纷讲述自己心中的中国梦、园区梦、个人梦，与同事们分享发生在自己身边平凡感人的逐梦故事；举办了一期“我的梦，中国梦”特色宣讲活动，赋予广大职工以崇高的中国梦理想，详细讲解了“中国梦”深刻内涵、时代意义、实现途径以及与我们每个人的关系。辉腾科技公司党支部制作了“梦”卡片，卡片上边印有“中国梦”“梦”“梦”“辉腾梦”，让“梦”深入辉腾人心；“中国梦之声”一句话讲述我的梦，让每个人都将自己的梦想写在上面，并装订成书册，将部分有代表性的照片和梦想记录在辉腾展板上，让人们时时刻刻记住自己的梦想；启动了升旗仪式，让青年党员进行国旗下的讲话，讲述对“中国梦，辉腾梦”深刻的理解和体会。红谷皮具公司党支部，召开了全员职工大会，广泛深刻的进行“中国梦”动员，达到覆盖面100%；编制了多条横幅标语，挂在醒目位置，营造“梦”的氛围；党支部委员带头现身说法，将“中国梦”融入职工生产、生活领域，近期红谷的重要工作，创建新品牌也将“梦”的思想融入其中，让梦想促发展，创辉煌；开展“红谷—梦”运动会，倡导锻炼身体，坚持梦想，为红谷贡献一份力，为民族振兴加油！中粮金属公司党支部结合自身实际，制定了梦想目标：到2020年职工收入翻一番，再建一个中粮！鼓舞中粮人拼搏奋斗，朝着梦想前进！
二、取得的主要成效
（一）增强了实现中国梦的信心
通过“全覆盖”、“集中式”、“分类别”的宣讲、学习、讨论，进一步提高了园区广大党员干部群众对“中国梦”的内涵、目标、路径认识。达到了把党员干部职工的思想统一到实现伟大中国梦上来，统一到建设美丽幸福园区的共同愿景上来。
（二）挖掘到先进典型
中国梦主题教育活动领导小组认真开展挖掘先进典型工作。经严格考评，园区挖掘到了7名标兵。并在“七一”对其进行了表彰。
（三）扎实进行建章立制
在总结活动经验的基础上，统筹园区主题教育活动成果，园区党工委正积极做好建章立制的工作。