张海迪名言
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇张海迪名言范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
张海迪名言范文第1篇
每一个人都有属于自己的理想，有的人的理想是当一名警察，也有的人的理想是当一名科学家，如果这些理想只是说说，那就永远实现不了，你就永远是个没出息的人，所以我们要为理想而奋斗。
熟话说，理想是一人的路灯，照亮他前进的方向。焦耳就是不断为自己的理想奋斗，不管遇到多大困难多大的危险他始终不放弃，不退缩。有一次，焦耳和他哥哥到郊外去玩，可焦耳仍然想着他的物理实验，根本顾不着玩。而且他还在想：动物受到电流的刺激后会有什么反应，这时他就拉来一匹马，做物理实验。他叫哥哥帮他拉着马，自己躲在马后，拿着电池，让电流通过马的身体，结果马乱蹦乱跳，差点就踢到焦耳和他哥哥。可这并没有阻挡焦耳的科学理想。他又在和哥哥在湖中乘船时，他想做一回回声实验，这时他就用哥哥的火药枪做了这一实验。可这实验竟把焦耳的眉毛烧光了。但这并没有阻挡他理想的前进。就这样，焦耳最终成为了一名出色的物理学家。
我记得张海迪阿姨曾说过：人的真正意义在于贡献，而不是索取。张海迪阿姨看着村里的小学没有音乐教师，就克服着自己身体的种种不便，坚持到学校给学生们上音乐课。而课余时间，就给同学们理发、补衣服等。而张海迪阿姨，看到疾病，给当地的村民带来痛苦，她就萌生了学习医术解除群众病痛的念头。
张海迪名言范文第2篇
生命就似一场美妙的梦，让人迷恋和向往。
生命总有悲欢离合，也常伴着喜怒哀乐，生命中有太多的角色，我们每个人都在生命中寻找着，生命给了我们很多快乐，但也同样赋予我们无限的烦恼和思索。
珍惜生命，这个题目似乎有一种警惕性在里面，总让人联想到生命的尽头。生命，它是脆弱的，每天都有无数生命像流星一样划过天际，消失在茫茫夜空当中；生命，它是顽强的：小草，无论，它是在悬崖峭壁，还是在戈壁沙滩，都能看见它的身影，似乎周围恶劣的环境都不能阻挡它对求生欲望。
生命是一朵美丽的花，在岁月的流逝中含苞，绽放，直至飘零成泥。没有人能够躲得过这一命运。唯一不同是，你或者绚烂辉煌，香气袭人；或者苍白黯淡，寂寂无声。而重要的是，在早春的风寒里，我们都曾经开放过；在阴霾密布时，我们都曾奉献过自己的色彩，自己的舞姿。
我们常常可以看到，那些活在或者曾经活在死亡阴影中的人，对他们所做的每件事情，都赋予了一种爱，一种留念。
当它存在的时候，你不去珍惜它，当他消失的时候，你才会知道他的可贵之处。
当然，在飘离枝头和零落成泥之间，还有属于我们的最后的舞台，即便是风中的花瓣，仍能带着生命最后的色彩，跳出美丽非凡的舞蹈。而一朝入土，也还有暗香如故，在我们走过的路上，留下一路芳菲。就是这样，才要更加珍惜所拥有的。
生命无法用太多的词语去比喻，生命中我们不能选择远离和放弃，美好的东西需要我们每个人去体会，生命真的很美好，只有生活中的人拥有珍惜的权利。
生命也会因为我们的珍惜而更加充满色彩，相信生命永远属于那些珍惜它的人。
生命是宝贵的，也是我们值得珍惜的。
每当听到或想到生命时，我总是有许多问不完的问题。生命是什么？它是怎么来得？许多人都说，生命只有一次，该好好的珍惜。有些人很不幸，他们面对着因为某些事故而造成的肢体残疾的巨大灾难，可是，他们放弃了吗？没有。
写到这儿，我想起了两位值得我们学习的残疾人膀样，他们就是霍金和张海迪。
霍金，1942年出生于伦敦，21岁时，他患上了“卢伽雷氏症”，大夫对他说，他有可能只能活两年了。43岁时，他动了一次穿气管手术，完全失去了说话能力。就是在这种情况下，他凭着自己坚强的毅力写出了着名《时间简史》。霍金取得了巨大的成功，他创造了生命的奇迹。
张海迪，1955年出生于济南。5岁时，她患上了脊髓病，胸部以下全部瘫痪。在残酷的命运前，她不但没有沮丧，而且还顽强地与疾病作斗争。她发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士的学位。张海迪从1983年开始文学创作，编着了“向天空敞开的窗口”、“生命的追问”、“轮椅上的梦”等书籍。她称得上是我们这一代人学习的榜样了。
张海迪名言范文第3篇
一、 联系学生实际，进行有效拓展
六年级上册语文教材中为学生引荐了一批名人和伟人，为了使学生更好地感受他们的精神，在品词析句、研读文本的基础上，立足学生实际，进行有效拓展是必不可少的。
比如，在教学《轮椅上的霍金》这篇课文时，学生读后知道霍金在全身瘫痪，失去说话能力，只有大脑能够思考的情况下，完成了常人都不可能完成的事情，并且在物理科学领域取得了骄人的成就，令世人称颂。为了让霍金的精神深入学生内心，我在教学时设置了逐层深入的谈话话题：（一）谈谈自己生病后，是怎样对待学习的？（二）说说张海迪生活、学习的难处，夸夸她的身残志坚。（三）自己与张海迪、霍金相比，谈感受。拓展至此，学生对霍金的钦佩之情油然而生。
让学生回忆生活中的相关经历，使之与文本中的人物经历进行对比，学生在换位思考中，入情入境地感受，对文本中的人物精神的认识也就更深了一层。
二、 利用文本留白，进行有效拓展
语文学习的综合性与开放性要求教师将语文学习的内容向课外拓展，引导学生去探索。在比较、对照、引申过程中拓展学生的思维的空间，提高阅读质量，培养探究性阅读能力。
《詹天佑》这篇课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了他的杰出才干与爱国之情。课文中对他在修筑过程中遇到的困难仅作了简单介绍，我根据这个留白，搜集了补充了以下资料：慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱；京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中，正当进入第二段工程时，汇丰银行故意刁难，拖付工钱，造成误工；和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧，有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是心爱的女儿不幸身亡……了解了这些内容，学生不禁为之感动，对詹天佑更加敬佩不已。
成功的课堂教学，教师要善于在文本的空白处挖掘，激发起学生探究的兴趣，使学生学得有效。
三、 借助网络资源，进行有效拓展
教材中有些事物与学生的生活距离较远，为了使学生更好地理解文本、发展思维、提高能力，就需要丰富课程资源，可借助网络进行拓展延伸。
在教学《大自然的文字》这篇课文时，为了实现让学生自主探究学习，我和学生在课前搜集有关“星、云、石”的图文、影像资料，制作了一个“大自然的文字”的专题学习网站。在这个网页中，我们以教材为依据，对教材进行适当有效的拓展，开设了“知识迁移”“拓展应用”“名言古诗”“学生留言”“友情链接”等栏目，为学生创设广阔的学习空间。在“知识迁移”这个栏目中，搜集了不同的星、云、石、鸟的图片，可谓精彩纷呈；在“拓展应用”这个栏目，设计了语文与生活相联系的问题：为“时下，野外旅游已经受到许多游人的青睐，但野外旅游若有不慎，就很容易迷失方向，如果你在一个森林里迷路了，你如何依靠识别大自然的文字而找到方向，走出森林呢？”学生还可以通过“友情链接”栏目去了解更多的百科知识，进一步感受大自然的奥妙。
张海迪名言范文第4篇
她，海伦•凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来了光明的女性，一个度过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，以自己不屈不挠的奋斗精神，在逆境中踏出了一条通向光明的大道。
时隔100多年，我们仍不会忘记，这位19世纪最杰出的贡献者之一，她不仅是举世敬仰的作家和教育家，更是一位敢于同命运抗争的勇士。当莎莉文老师春风化雨般滋润着海伦的心田时，她便开始了她追寻光明、播撒爱心的旅途。从清晨到深夜，从幼年到老年，海伦的一生都在读书、奋斗，她就像一块干燥的海绵，如饥似渴、夜以继日地吮吸着知识的甘霖。就算磨破了手指，就算累弯了腰，海伦也从未停下她忘我学习、探索追求的脚步，就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了说话，登上了人生的顶峰，成为了战胜命运的强者。
古往今来，有多少人用他们顽强的意志，在困境中谱写了一曲振奋人心的强者之歌：张海迪虽病魔缠身，却仍坚持学习，在轮椅上追寻梦想，喊出了“即使一百次摔倒，也要一百零一次站起来。”这振奋人心的话语；司马迁虽身爱酷刑，却仍为了理想，为了《史记》而奋斗，在狱中说出了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的至理名言，贝多芬虽双耳失聪，却紧紧扼住了命运的喉咙，指挥了无数首乐曲，创作出震撼人心的《命运交响曲》，告诉人们：意志是困境中强者的支柱……他们与困难、挫折、失败抗争，自强不息、不屈不挠，从而改变了自己的命运，让生命之树常青。
这许许多多的人，身残志坚，他们传奇般的一生，成为了鼓舞人们战胜厄运的强大力量。想想我们，个个身强体壮，面对逆境，难道我们就不能和他们一样，战胜挫折，踏出一条光明的人生之路来吗？在考试失败时，我们不要灰心，想想他们，是如何与命运抗争的；在作业繁多时，我们不要埋怨，想想他们，是如何坚持不懈地奋斗的……这样，成功的大门就会向我们敞开，我们也将到达人生的顶峰。
张海迪名言范文第5篇
假如唐僧师徒因为九九八十一难而恐惧担忧，不去勇敢地克服，不去用心实现自己的理想，最终选择半途而废，哪会取得真经？哪会成为令人崇敬的佛？
但是有人一听见“困难”这两个字时，就恐惧不安，避之不及，总想无论自己干什么，都是一帆风顺，万事如意，没有任何困难与险阻。但是真的有这样的好事吗？这样的成功还有意义吗？其实只要我们回顾一下历史之书就会发现，真正有成就的人，几乎都是在勇敢克服困难，为目标理想而努力之后才取得伟大成绩的。晋代时，车胤“囊萤映雪”才完成了自己的梦想----当官为朝廷效力，为民做主；南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位；宋朝司马光勤奋好学，每当他需休息时，便枕着「警枕，如此学习，终于成为一位学问渊博的人；大家还记得那个张海迪吗？一个瘫痪可怜的姑娘，不断地努力，为人民做了许多有益的事，实现了自己“不碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既使是颗流星，也要把光留给人间。”的伟大理想！
我特别地崇敬英国名将威灵顿滑铁卢亲王，是他，也是这个感人肺腑的故事改变了原来的我。永远无法忘记九年前的一天，我正兴趣盎然地拨弄着爸爸刚给我买的一个五颜六色的魔方，可过了不久我就泄气了，喃喃地说：“这该死的魔方这么难弄，不玩了！”说完随手将它扔在地上，玩别的玩具去了。爸爸见状，有些生气地问我：“怎么不玩了？怕难吗？”我有些不好意思，脸都羞红了。于是爸爸说：“好了，我给你讲一个小故事吧！在‘19世纪初期，英国将军威灵顿滑铁卢亲王没有因惨痛的失败而气馁，而泄气，重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了拿破仑。’你知道，成功就得付出努力，不过，只要你下了定决心，并且真的做了，是没有什么能难倒你的！”我听了之后，下定决心慢慢地摸索出魔方的规律，感到了自己的重生……
由此可见，世上没有什么难事无法克服，只要你真的运用了正确的方法，真的用心去做了，真的为自己想要干的事情而努力奋斗了，希望之苗就会茁壮成长，成功之花就会为你开放，最后快乐之果就会让你甜蜜不已！
张海迪名言范文第6篇
1、书山有路勤为径。——古诗
2、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
3、走自己的路让别人去说吧。——但丁
4、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
5、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
6、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅
7、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
8、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
9、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。
10、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根
11、累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰
12、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
13、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
14、我要扼住命运的咽喉。()——贝多芬
15、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
15、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立
16、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生
17、大路无边，各走一边。——俗语
18、路遥知马力，日久见人心。——谚语
19、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪
张海迪名言范文第7篇
《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说，我只是读了几句，就深深地迷上了这本书，爱不释手，这本书主要讲了鲁滨逊在一次航海中，船不兴撞上了暗礁，水手们全死了，只有鲁滨逊一个人活了下来，海浪把他卷上了一个荒无人烟的小鸟上，开始了他长达28个的历险生活。他自己在岛上做了许多生存的物品，救下了一名俘虏“星期五”以及“星期五”的父亲和一名西班牙人，之后，鲁滨逊又遇上一艘英国船在海岸抛锚，船长和另外两个人被船上闹事的水手抛弃在岸上，鲁滨逊带领“星期五”夺回了船只，因此也回到了家乡。
我很喜欢这本书中的作者笛福在《鲁滨逊漂流记》中的一句名言：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”实际上确是这样：一个具有大无畏冒险进取的人，即使在恶劣的环境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要坚险，百折不挠，那么他终成为一个成功者，一个英雄。
从鲁滨逊的事中，我想到了自己。我的妈妈因为工作的原因在大连工作，于是2岁我就被丢在姥姥家生活，我和妈妈相隔千里，一年才能见上两次。每当看到别的小朋友在妈妈怀里撒娇的时候，我就哭喊着找妈妈。上学了，烦心事接踵而至，缺少了母亲的关爱，我的童年世界变得那么苍白。就在五年级的一天，我结识了《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊身上那遇到困难坦然面对，勇往直前的精神深深地影响着我。是啊，逆境才能锻炼人，小鹰不经受磨练怎能练就搏击长空地本领。由此我想到了带妹求学的洪战辉，身残志坚的张海迪阿姨……他们都是生活的强者。而我，仅仅母亲不在身边，就颓废，丧志，自觉汗颜。五年级的下半期，我渐渐地从狭隘地思想低谷中走了出来，没有了悲伤，没有了哀怨，我渐渐地变得阳光起来。优异的成绩，侠胆义肠的性格，使我渐渐被老师欣赏，被同学信任。现在的我自觉请缨，担任着班里的要职，以此来历炼自己。我坚信，在以后的人生之路上，我会创设机会来不断地完善自己，提升自己。
张海迪名言范文第8篇
湖州市练市小学 407班 沈宁 指导老师 张斌鸿
“世上无难事，只怕有心人。”“只要功夫深，铁棒磨成针。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这几句名言一直挂在老师和妈妈的嘴上。直到我看了《假如给我三天光明》这本书，才真正懂得了什么叫“世上无难事，只怕有心人。”，什么叫“只要功夫深，铁棒磨成针。”
她，一岁半时的一场疾病使她变得又聋、又盲、又哑，使她进入了一个黑暗而又无声的世界。然而，就是这么一位重度残疾的人，在莎莉文老师的教导下，通过超乎寻常的努力，成了一位通晓英、法、拉丁、希腊等五种语言的作家和教育家，还是一生致力于盲人福利事业和教育事业的社会活动家。甚至还能下棋、游泳、骑马，性格开朗、博爱。她的名字叫海伦.凯勒,被马克.吐温赞誉为美国十九世纪除拿破伦外,最杰出的人物。
当第一次读完这本书时, 我也尝试着用手语跟家人交流，我拼命的比划，他们也不明白我到底在说什么。我还闭上眼睛感受失明的滋味。一个人闭上眼慢慢在家里摸行，周围一片漆黑，不时地撞上桌子、凳子、门……终于忍不住了，睁开眼一看钟，仅坚持了三分钟而已。
这时的我惊叹不已，难道海伦就是这样度过一生的吗？她看不见、听不到、说不了，承受了多少的痛苦啊，可是她非但没有被这些痛苦打倒，而且还获得了这么多的成功。她的这些成功对于一个正常人都是难以达到的，而残疾的她竟能做得如此出色。是什么支撑着她走出困境，走向成功的呢？我想，是她对生命的无比热爱，是她生命中那坚强的毅力！
其实，在我们的身边也有许多象她这样，用坚强的毅力战胜病魔，战胜困难，获得成功的人。
张海迪，五岁时下半身瘫痪，无法上学。坚强的她，自学完了小学、中学、甚至大学的全部课程，还自学了英语、日语、德语、世界语，还从事文学创作，翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍；而且，她还自学了十几重医学专著以及针灸医术，为群众无偿治疗达一万多人次。
是什么让这么一位重度残疾的人获得了这么大的成就？我想，是她对生命的热爱，是她生命中那坚强的毅力！
霍金，21岁时患了卢伽雷氏症，全身瘫痪。但是他却是一位科学巨人，一位坐在轮椅上的科学巨人。
居里夫人，在实验室里埋头苦干几十年，发现了“镭”；爱迪生，经历了成千上万次的失败，发明了电灯；李时珍，历经千辛万苦，著成《本草纲目》……