快乐的家庭
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇快乐的家庭范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
快乐的家庭范文第1篇
一、课内篇。
课内重视学习习惯的培养教育。小至上课的一个坐势，大至学习某类固定课型的学习方法，智新超越都要求贯穿于每一堂课的教学之中。
二、课外篇。
课外注重行为习惯的养成教育。课外多开展一些活动，在活动中，锻炼孩子能力，提升孩子感悟力，培养孩子好习惯。
三、家庭篇。
家庭教育不仅是孩子的教育，也是父母的教育。好家长成就好孩子。
四、改变篇。
21天为一个周期的训练，孩子们有收获、有改变、有感悟。
内向小男孩谢晨阳：我性格比较倔强，不太积极。在学校的时候，老师提问也会思考，但是很少发言。还有就是在班级里，我背书可以说是最快的，但都是死记硬背。现在学了方法，以前可能2个月才能背下来的百家姓，现在短短两三天就可以背下来。
并且和同学的互动也增加了，课间不仅唱歌，还有跳舞。回去之后也要积极主动发言，在学习上要用思维导图。
小大人拓淼苗：第一.我学会了怎样和人沟通，还会安慰人了。
第二.在感恩课上，让我学会了感恩。
第三.这些学习方法的掌握，我做作业的效率肯定会提高，以前我就是特别拖拉。并且思维导图让学习会更轻松，一本书画成一张思维导图，想看哪一个，拎出来就是一串儿！
大胖程培栋：经过这21天的洗礼，自信了很多，敢上台讲话了。背东西比以前快了很多，想象一幅图画，远比纯文字的记忆要快。
特别是当选了连长，刚开始的时候，队伍很不好管理，经过一段时间的磨合，自己的组织管理水平有了明显的提升。
在这里很开心，现在也不是特别的内向了，觉得自己的状态很阳光。回去之后，要保持这种心态，早睡早起的好习惯也要坚持下来，多参加活动。
五、感恩篇
赵士伦对爸妈说：我在智新超越过的很好，在这里不只是我一个人在努力，还有我的战友。感谢你们对我十年来的养育之恩，谢谢你们对我一次次的原谅。
在这里我懂得了什么是珍惜，什么是失去。爸，我爱你！妈，我爱你！21天结束后，我会让你们看到不一样的儿子，以前的每一件错事，对不起。我爱你们。
美丽的小女孩丁璇想对所有教官说：“你们辛苦了！”
在这21天里，晚睡早起的是你们，挨骂受罚的是你们！当我们心情不好时，是你们开导我们；当我们互相抱怨时你们指出问题；当我们任务完不成时，你们及时鼓励。
总而言之，在这短短21天里，我收获了太多太多，宽容、理解、学习方法，为人处事的方式……在21天后，你们看到的将是一个不一样的我，一个全新的我，自信的我，阳光充满活力的我。
我一定会让你们为我骄傲和自豪的！这一切的一切都是因为你们对的严格要求，对我深深的爱！
我绝不会让你们失望的，我也不会让爱我的人伤心、流泪！再次道一声：谢谢你们，你们辛苦了！
六、结营篇。
8月25日在北京清华科技馆内举行了智新超越快乐的好习惯播种营的结营仪式，他见证了近百名孩子的成长蜕变。这个仪式，不仅仅是孩子们的狂欢，也是家长们的盛宴。
北京智新超越教育认为中小学教育即好习惯养成教育+初步的智力培养。这既是中小学生德、智、体、美、劳得以全面发展的具体体现，也是对中小学生进行“两全”教育的具体措施和手段。
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快乐的家庭范文第2篇
我很像我的爸爸,他非常年轻,他有黑色的大眼睛,小鼻子,小儿朵,小嘴巴和圆的脸.他有黑色的短发,穿着白衬衫,黑裤子和褐色的鞋子.他喜欢黑色,我的爸爸非常帅.
My mother is also very young, she likes a yellow, she has black of big eyes, small nose, child, small mouth with long of face.She has aureate and short hair, the shirt of dress pink, the shoes of the skirt and red of black.My mother is very beautiful.
我的妈妈也非常年轻,她喜欢黄色,她有黑色的大眼睛,小鼻子,小儿朵,小嘴巴和长的脸.她有金色的短发,穿着粉红色的衬衫,黑色的裙子和红色的鞋子.我的妈妈非常漂亮.
快乐的家庭范文第3篇
??和谐时期，好多人在讲如何从生活中寻觅快乐，好多人也是在阿q似地把快乐的一面展现给别人，可见人活着，都想快乐，还爱表现出来，快乐分为精神上的和肉体上的，比如吃喝多是躯体感官上的，比如玩乐多是精神上的享受;快乐的事是有大有小的，有人为天下人乐而乐，有的人为自己失去一元钱痛而苦，快乐的表现方式也千奇百怪，阴险人得意之色胜过残酷，苦恼人的笑比哭更胜一筹。男人和女人追寻快乐的历程也不尽想同，男人要获取快乐的方式就是简单表面化的。女人获取快乐的方式多与经济与家庭有关，其实快乐和痛苦是是钞票的两面，是人生必须品，你特别在意的事情得不到你就会不快乐，你特别在意的事想开你就快乐了，无论是身体取悦还是思想取悦没有多大区别，就像人们有爱情而结婚和没和爱情而结婚是一样的，殊途同归。
??最近出了次小小的车祸，头受伤而痛才知道身体上的痛苦比精神上的痛苦大得多，没有人赞美痛苦，可痛苦却不期而至，有人说越有思想的人越痛苦，有人说人和人比较就会痛苦，我认为身体痛苦才是真正的枷锁，当人面对死亡时才可能有大彻大悟，就像人们常说的不经风雨怎能见彩虹，你的期盼你有需求那些名利这些主观的痛苦在身躯之痛面前全都消失，如要总结什么痛苦为第一苦，我认定是身躯上的痛，精神的痛苦容易化解，身躯上的细胞核退化则不可更新。当命运的铁拳击中要害的时候，你跌倒又摇晃地站起来时这种比痛更痛也许叫麻木。
??生活在这个世界上和每个人，无时无刻不在演绎着不同的痛苦和快乐，在一个极端物质主义的价值观面前，多数人不快乐，人生不如意789，这也是为什么好多人和舆论都在大讲追求快乐，其实快乐不是天堂，痛苦不是地狱，如果你仔细看破乐极生悲，苦中有乐的故事，就知道人生就是悲喜交集的苦乐年华，每个人的快乐是和家庭其它人的快乐相连的，要是住在一起的话还会相互传染，儿子出生时母亲会有生产的痛苦，这痛苦转化为儿子的第一声啼哭，这也是十月怀胎的苦尽甘来。一颗充满爱的心天生注定要爱到他所爱的人折磨，穷要有穷的活法，富要有富的情义，要用穷则思变的希望激励斗志，不要穷困潦倒后的悲天悯人，因为这种怨妇论调会给家庭所有的人造成痛苦。
??寻找快乐选择快乐，不是对痛苦的放弃，不是做漠视人生什么都不想傻瓜，更不是什么做想占有的强悍，快乐是从心底流出的一股清泉，是自己劳动后付出的回报和奖赏，痛并快乐着。
(作者：宋功芳)
快乐的家庭范文第4篇
演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消失，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终会降临在你的身上。
万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回想。要相信，仰起头，就有蓝天
快乐的家庭范文第5篇
我听着“百分百感觉”的主题歌，很快乐！我在想：其实，人生最快乐的是什么呢？只有自己最清楚罢了。
可能是一家人快快乐乐的吃饭；也可能是与儿女一起玩；也可能使忙碌于工作；还可能是四处流浪……
对于我来说，一家人快快乐乐就可以了！就这么简单，是富裕，或是贫穷，我都无所谓。但一些成年人却不懂得快乐的含义，他们认为有钱才是快乐的前提。等到他们老了的时候，才明白到一家人整整齐齐就是最大的快乐，但那时候已经迟了，一切都晚了。那些需要你关心的人都已经离开人世了，一切都无法补偿了。
当他们需要你关心的时候，你在哪里啊？
你一心说要为他们创造快乐，结果是你，是你破坏了他们的快乐，是你抹杀了他们的快乐的！
快乐的家庭范文第6篇
从心理学的角度说，快乐是一种基本的情绪，一种与生俱来的情绪。然而，在长期的教学和心理咨询实践中，我渐渐发现快乐不仅仅是一种情绪，更是一种能力，一种需要在后天生活和环境中培养的能力。
快乐的内因和外因
先给家长讲一则寓言故事――“为谁而玩”，
一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意，”
孩子们很高兴，第二天又来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分他解释说，自己没有收入，只能少给一些，15美分也还可以吧，孩子们仍然兴高采烈地走了、
第三天，老人只给了每个孩子5美分孩子们勃然大怒：“一天才5美分，知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了!
也许有的家长早就知道这个故事，可是否引起您的深思呢?
人做事的动机通常分为两种：内部动机和外部动机，如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人；如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外界因素所左右。就像在这个寓言中，老人将孩子们的内部动机“为自己的快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他能够操纵美分这个外部因素，所以也就轻而易举地操纵了孩子们的行为
使孩子们快乐的原因有很多：他们会因为学会唱一首歌、画一幅画、讲一个故事而开心；会因为得到老师的表扬而快乐；也会因为得到爸爸妈妈的礼物而开心得手舞足蹈……这些是孩子们因为外界因素而得到的快乐，而笔者认为要引导帮助孩子学会因为自己而快乐!这是一种能力，需要得到家长的重视：
培养快乐性格的方法
在后天养育孩子的过程中，父母可以从以下几个方面着手，在日常生活中培养孩子快乐的能力第一，做快乐的父母，快乐的性格可能有一部分来自遗传，但更主要的是来自父母为其创造的环境。著名心理学家法迪斯说：“孩子们很小就开始懂得感情，在孩子学会语言之前，他们是从感情的氛围来下结论的：这个世界是一个忧虑、愤怒的地方，还是一个安全、快乐的地方。”快乐的父母不仅要在家庭中为孩子营造快乐的氛围，更要在实际生活中以身作则，真正拥有一颗快乐的心，乐观处世，这是对孩子最好的教育和培养。
第二，要给孩子自己选择的权利。很多时候成人会认为孩子年龄小，很难对事情作出客观正确的选择。因此就代孩子作出选择。比如：吃什么东西，穿哪件衣服，听哪首歌曲。看哪个动画片，甚至上哪个兴趣班。其实，孩子对于父母强加给他们的任何决定从心理上都是排斥的，即使他们知道这决定是正确的。孩子同样需要自己去选择、去体验，只有亲身经历才能产生真正的快乐。因此，父母应尊重孩子自己的选择。
第三，不要过分满足孩子的物质需求。我们现在很多年轻的父母认为。只要条件允许，就应该尽量满足孩子的物质需求。其实，这样做只会让孩子认为获得是快乐的源泉，这种快乐往往是短暂的、难以持久的。一旦失去这种获得，孩子就会产生极大的心理落差，从而体验更强的挫折感。
第四，培养孩子广泛的兴趣。兴趣是最好的老师，孩子通常会对自己感兴趣的事情维持较长时间的注意力，能够主动去克服一些困难，并从中体验到快乐。
第五。帮助孩子迅速恢复快乐的心情。任何人都有消极的情绪，重要的是学会调节。当生活中有事情使孩子陷入痛苦的忧虑时，父母应当帮他们尽快恢复快乐的心情，不要让这种负性情绪持续得太久。
总之，孩子成长的过程是一个培养的过程。如果在他们幼小的心灵种下快乐的种子，长大后就有可能收获乐观积极面对人生的果实。
Tips：给家长介绍一个非常简单的训练方案
题目：笑比哭好
目标：通过观察不同情绪的脸谱，让孩子知道“笑比哭好”。当遇到不开心的事时，学会调整自己的情绪。保持愉快的心情。
准备：家长和幼儿一起自制快乐、悲伤、生气、害怕4种不同情绪的脸谱图。
训练：
1、让孩子学会分辨不同情绪时眼睛、眉毛、嘴的不同状态；
2、让孩子模仿4种不同的情绪；
快乐的家庭范文第7篇
一个基本原则是要合理满足孩子的需要。因为情绪是客观事物是否满足自己的需要而产生的体验。孩子的需要获得满足，他就感到愉快。你知道幼儿究竟有哪些需要吗？由于幼儿缺乏表达自己需要的能力和机会，所以，很多父母往往想当然地把自己的需要强加于孩子头上，用自己的世界取代孩子的世界。
在现实生活中，父母最关心的是孩子的生理需要，如是否吃饱穿暖，是否身体健康，但对孩子的心理需要却并不了解。除了生理需要外，幼儿的需要还包括游戏、交往、成人的肯定、发现和创造。满足这些需要的过程往往就是孩子获得快乐的过程。
快乐来自于游戏
当我们回忆快乐的童年时，涌现于脑海的多半是各种游戏的场景。没有游戏的童年，留下的只是一片空白。游戏是幼儿的权利，是幼儿最喜爱、最主要的活动，是幼儿快乐的源泉，也是最适合于幼儿学习的方式。
一提到“学习”，父母首先想到的就是识字、计算、弹琴、书法、画画等，其实，对于幼儿来说，游戏是最适宜的学习方式。过早地剥夺孩子的游戏需要，也是一种“心理虐待”。卢梭曾说过：“大自然希望儿童在成人之前，就要像儿童的样子，如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。就是说我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”
快乐来自于交往
幼儿在与同伴交往中，情绪往往显得比较积极、活泼、愉快。父母和孩子沟通再多，也无法取代同伴交往的快乐。现在独生子女普遍感到孤独，父母更要注意给孩子创造结交同伴的机会。为此，父母要鼓励孩子到别的孩子家去玩，也要欢迎孩子带别的小朋友到家里来玩。
很多家庭把房间装修一新，家长不允许孩子们到家里来玩，怕弄乱了房间，久而久之，由于失掉了与人交往的环境，孩子与人交往的需求就被压抑了。以牺牲孩子交往的需求来换取房间的整洁，实在是很不划算的。
快乐来自于成人的
肯定和奖励
对于幼儿来说，成人的肯定就意味着成功，而成功的体验本身就包含着巨大的快乐。因此，父母要善于发现孩子的进步，不吝啬自己的欣赏和奖励。
但父母的奖励也不能滥用和误用，需要一些技巧。如何有效地奖励幼儿呢？
（1）接触并正视孩子的目光，让孩子明白你在称赞他。
（2）靠近孩子，站在孩子身边称赞他。
（3）微笑，让孩子看到你面部喜悦的表情。
（4）将焦点放在孩子的行为上，而非孩子本身，明确的称赞比笼统的称赞更有效，如“你这幅画画得很好，我很高兴”就比“你是个好孩子”效果好。当孩子主动把玩具让给别的小朋友时，你可以这样表扬他：“你能把玩具让给其他小朋友玩，真是个懂事的好孩子，妈妈感到很高兴。”这样的描述，能使孩子明确今后该怎样做。
（5）及时奖励，不要拖延。如发现幼儿有良好的行为，一定要及时奖励，间隔时间越长，效果就越差。如一位妈妈对孩子说：“你不要吵，妈妈等一会儿就给你讲故事。”孩子安静下来之后，妈妈却说：“今天我累了，故事明天再讲吧。”显然，这位妈妈把讲故事的时间拖延到明天是不恰当的。
快乐来自于发现和创造
儿童都有无穷的好奇心和创造力，探索和创造的过程会带给他们无比的快乐。如有一位妈妈同意孩子在家里“搭帐篷”，并要求孩子设计独特。孩子兴高采烈，一下子动用了许多桌椅与五六张被单，把“帐篷”弄得严严实实的，外观上也作了精心设计，还注意到运用各种色彩合理搭配，“帐篷”里面还垫上被子，放上枕头、台灯，最后他还设计了一个“望风口”，以便观察“敌情”。后来这个孩子还叫来几个小伙伴，在“帐篷”里面躺着读故事、讲笑话，派一个人“望风”，玩得十分开心。要知道，孩子这时获得的快乐是无法从背诵诗歌、学习认字中获得的。可惜，很多家长都不愿给孩子提供这样的机会。
另外，家长购买玩具时也应注重满足孩子创造的欲望，并不是越贵越好，例如组装玩具就比自动玩具好。有一项国际性的调查，调查世界各国儿童最喜欢的玩具是什么，结果令人十分意外，居然是“沙”，无一国家例外！也许玩沙最能满足孩子探索和创造的欲望。
快乐来自于家庭
要培养一个性格乐观、快乐的孩子，父母也要善于创造愉快的家庭气氛，用自己的快乐感染孩子，切忌把工作、生活中的挫折迁怒于孩子。同时，父母还可以抽时间和孩子做一些有关快乐的游戏，讲讲相关内容的故事等。比如你可以与孩子一起玩一玩下面这个“快乐小精灵”的游戏，可以帮助孩子认识自己快乐的情绪，训练孩子自己学会创造快乐。
你可事先用硬纸板剪出若干个小方块并画上眯眯笑的“快乐小精灵”，然后告诉孩子：每个人在生活中都有快乐的时候，只不过有时候不被我们留意而悄悄溜走了。今天，让我们来找找自己的快乐吧！
启发孩子说出曾经拥有的快乐体验，并把孩子的每一个快乐都写在一个快乐小精灵上，然后让孩子为小精灵画上头发。
快乐的家庭范文第8篇
营销的逻辑关注快乐，顾客是否快乐？员工是否快乐？
谈到快乐，销售者想到的首先是钱，最经典的对白是：“没钱哪有快乐？”研究表明，人们的快乐指数随着其收入水平的提高而上升，比如，以不同地区和不同文化分割，北欧国家的收入最高，它的快乐指数也最高，其次分别是几个英语国家美国、英国、澳大利亚和爱尔兰，再有就是印度支大陆地区、非洲，可是非洲并非排在最后的国家，排在后面的还有南欧和西欧（法国、意大利和西班牙）。最后一个阵营是东亚（包括高收入国家的日本，韩国和中国）。总体而言，在收入水平非常低的时候，收入与快乐之间关联度更为紧密。但尽管如此，在影响个人快乐的所有变数当中，收入决定快乐的比重仍不超过2%。在同一个国家里，钱多快乐多这种正比关系会逐渐地消失。比如，从1940年到1998年，美国的人均收入翻了近4倍，然而感觉到快乐的人占总人口的比率平均都维持在30%上下，且没有表现出任何上升的趋势；而在日本，1958~1988年间人均收入增加了5倍还多，可是平均快乐人口比率是59%，也没有上升趋势。事实上，在富有和快乐之间，如果存在任何因果关系的话，似乎也是快乐带来经济增长，而不会相反。
快乐其实很简单，快乐包含两个层面的意思，首先是满不满意，其次是高不高兴。“见到你我很高兴”，并不代表我满意；“你的服务我很满意”，也并不代表我高兴，这都不是真正的快乐，真正的快乐包含满意和高兴两层意思。快乐很难衡量，也难以做比较，个人快乐与否完全依赖于自我感受。但营销者必须明确的是：快乐才是人类生活的终极目标，快乐贯穿营销的始终！
营销者自己首先必须是快乐的。中国7000多万营销者每年淘汰率高达25%，营销需要业绩，需要激情，但更需要快乐，没有快乐的营销者，基本就等于没有业绩和激情的营销者。对于营销者，快乐是从心灵深处才能打开的一扇门，你自己不想快乐，没有任何人帮的了你。营销者快乐的基因只有一个，你自己喜欢营销，你为影响别人而快乐！你因为营销而快乐！把自己无法获得快乐的营销继续下去，那滋味就如同一个人咀嚼蜡烛，是世界上最伟大的浪费之一！
顾客必须是快乐的。美国就业增长率最高的城市不是纽约，也不是芝加哥，而是赌城拉斯维加斯。 在这里，既没有轰隆作响的工业，也没有一掷千金的金融业，甚至也没有如日中天的IT业，有的只是娱乐业，娱乐给人快乐。依靠“超女”红遍2005年的蒙牛正力图进一步扩大自己的领先优势。蒙牛的这次噱头是，打算联合央视做秀，在全国58个城市家庭范围内寻找“玉树临风的爸爸、冰雪聪明的妈妈、鬼灵精怪的小宝贝、漂亮的表姐、幽默的表哥、七大姑姨……”他们在寻找什麽呢？他们在寻找快乐！快乐对于顾客，就是一个舞台，一个用来让顾客自己跳舞的舞台。