名字有深意

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名字有深意范文第1篇

宝宝是父母的天使，天使降临人间必定是独一无二的，避免重名是父母首要考虑的，这时难免会走进误区，觉得取名越深奥越独特，越生癖越高深。其实不然，生癖的字不一定含义深刻，而它最大的弊端就是既不好写也不好认，我们知道名字最大的用处是供人识别与称呼，如果用字过于生癖，会给未来的工作和生活带来不小的麻烦，别人看到孩子的名字不能立刻认识，不认识就容易念错，念错了很可能会闹出笑话。复杂的汉字往往笔画很多，而很多孩子学写的第一组汉字就是自己的名字，如果名字过于复杂，孩子写得很费劲儿，久而久之也会对写名字产生抵触。

中国的文化历史悠久，很多人名和地名都有深刻的历史渊源，根据中国的传统习惯，起名一定要有内涵，我们知道中国的文字博大精深，什么样的名字才算是有内涵，不是简单的一两句话能概括出来的，比如您希望孩子成才，您不会直接叫他李成长，因样听起来过于俗气，如果叫李国栋，取国之栋梁的含义，这名字便显得不同凡响。父母一般对女孩子的期望是端庄秀丽，所以名字大都突显女孩的仪态、风度、气质等方面。

很多的父母在徘徊，到底取两字名好还是三字名好呢？目前的人名多为双字名和单字名，也有为避免重名和显示个性采用四字名的，不过绝大多数的父母还是按传统习惯取双字名或单字名。其实只要用心思考，几个字的名字都可以令人过目不忘。两字名简洁、好记，让人一看便可领会名字的含义，如罗如、罗意，取吉祥如意的意义，此名更适合女孩子，文渊、文博谐知识渊博的音，更适合男孩子，邱逍、邱遥，让两个宝宝永远逍遥自在，小名可以叫他们逍逍遥遥，如果是三字名，可以用一个共同的字放在名字中间，如刘可心、刘可意，取可心可意的寓意，薛天恩、薛天赐，意喻上天的恩赐。黄大智，黄大勇，既共用一个字，又共用一个词，同时隐喻大智大勇、智勇双全的含义，这也是比较巧妙的组合。

从字音方面来讲，最好读起来响亮、悦耳、注意阴阳平衡、富于节奏感，名字的音律声调一般有以下四种：声韵母相同、声调相同；声韵母相同、声调不同；声韵母不同、声调相同；声韵母和声调都不同。第一种最差，第二、三种一般，第四种最佳。从字形方面来讲，要搭配协调，便于书写，从姓和名的组合上讲，注重姓和名的整体组合搭配，让名和姓成浑然一体，同时注意字型肥瘦得当、长短搭配。从字义方面来讲，要通过简短的汉字表达出深刻的含义，同时还要注意名和姓结合起来的意义。

朋友们可能有所领悟，举例的这些名字还有一个共同特点，就是都有积极向上的涵义，人生的道路上难免有磕磕绊绊，让孩子从小就养成乐观积极的心态，成长中也会发现自己名字中蕴藏的深意与真情，更能努力的工作与生活。在取名的文字意义方面，建议取以下意义：学识渊博、智力超解、事业有成、财源广进、姿容俊美、幸福美满、健康长寿、一帆风顺、品行高尚、名望卓越、意志坚强等。

名字有深意范文第2篇

鸿字代表着旺盛，有很大气的含义，而涛字和逸字一个表示波涛，一个表示飘逸，喻指男孩心怀宽广，潇洒飘逸，搭配鸿字更显大气，体现男孩子不凡的气概。

2、“明煦、明智”：

明煦两字都是指光亮和温暖，自然是有光才有温暖，希望他们兄弟二人能彼此互助，智字寓意聪明才智，所以含义很美好，希望他们温暖如光，互相友爱，且有着聪明的头脑。

3、“彦博、彦杰”：

彦字代表有才能有学问的人，而博和杰两字都是表示有博学和杰出的才干，这个名字很体现一种文化气质，寓意他们博学多才，学识广泛，杰出优秀，在家里是父母的宝贝，在外面也是对社会有用的人。

4、“煜祺、煜逸”：

是一组吉祥又好听的男双胞胎名字，煜字指照耀，光亮等意思，祺字和逸字代表吉祥、安逸，父母自是希望他们一生平安喜乐，舒适安康，不会被烦心事所困扰，只要能平安康健的长大就抵过一切。

5、“康裕、康霖”：

康字是健康的含义，而裕字是指富足，富有的，霖字是男孩起名的常用字，意为恩泽，是一组吉利含义美好的名字，代表男孩健康丰润，帅气潇洒。

6、“昊然、荣昊”：

比如男明星刘昊然就是取自昊然这一组，该名字很有深意，寓意丰富，昊字表示天空，苍穹，荣字代表吉祥，希望男孩不仅有着天空一样广阔的胸怀，更能自由自由的成长，在前进的道路上平安顺当，一往无前。

7、“圣杰、嘉杰”：

这组名字的含义都是喻指美好的，含义很吉祥，代表他们有出色的才干和美好的品德，寓意高尚，能对孩子们的成长产生潜移默化的影响，意义深远。

8、“天佑、子佑”：

名字有深意范文第3篇

故事里有一位美丽可爱的小老鼠妹妹，爸爸妈妈给她取了个美丽的名字――。“”这个词在英语中很特别，是个由十三个字母组成的又长又难念的词。小老鼠克丽桑丝美美满心欢喜地上幼儿园去了，但第一天就因为名字遭到了同学们的嘲笑：这个名字比别人长，这个名字很难写进名字牌，而且这个名字是以花取名的！之后的每一天，她都会因为名字被同学讥讽而备感沮丧。虽然爸爸妈妈对她的名字一再给予肯定，但是我们看到小老鼠克丽桑丝美美还是一天天地委顿下去，她上幼儿园的脚步也一天天变得拖沓。直到有一天，班上来了位女教师，她也有一个以花命名的名字，她的名字也很长，也很难写进名字牌。而且这位孩子们仰慕的老师正在怀孕，她认为克丽桑丝美美的名字很美很好，打算给自己未来的孩子起个同样的名字！于是，小老鼠克丽桑丝美美在幼儿园的情况出现了转机，调皮捣蛋的同伴们开始羡慕她的名字，开始跟她亲近友好。于是，小老鼠克丽桑丝美美的心情也随之发生了变化，笑容开始重新绽放在她的脸上。

在阅读这个故事的时候，我们的心跟随着小老鼠克丽桑丝美美起伏跌宕。的确，我们似乎可以从中看到自己的童年经历，看到每一位幼儿可能在幼儿园遭遇到的经历。看完这个故事不能不说的是，孩子的心灵常常是快乐的，但同时也是稚嫩的，非常容易受到伤害。虽然来自家庭的爱可以温暖和保护孩子的心灵，但是社会环境等其他因素对儿童的成长也十分重要，从某种意义上来说，在一定的时段可能更加重要。我相信这本书能让孩子从中获得许多有关人生成长历练的感悟，甚至可以帮助他们抵御来自社会环境的消极影响。

除此之外，我还希望读者关注这本图画故事书的表现方式。在这个含有深意的故事里，作者用拟人化的手法塑造了一些具有个性的人物形象。如纯真可爱的小老鼠克丽桑丝美美，她那几个不太懂事的同伴，碰到问题就知道翻阅儿童心理学书籍的老鼠爸爸。至于那个出场很迟但十分重要的音乐教师，片断的事件情节已经充分展现了她的潇洒和开放，以及她作为教育工作者的明智。我建议家长和老师阅读和讲述这本图画故事书时，一定要指导孩子仔细观察画面细节，因为作者是个善于用细节来勾勒人物特性的人，那些内隐在故事画面中的细节恰到好处地营造了故事的幽默感。真的，读这本图画故事书的时候，我们常常会不由自主地露出会意的微笑。

名字有深意范文第4篇

若人生是一场初相遇，素年锦时，你我共一场胭脂醉，不醉不休，不停不止。或许我们不必追问彼此可以陪伴走进一个怎样的未来，又会经历怎样故事情节，或许，再多的情深意重都抵不过岁月的脚步匆匆。又一次回首我们曾走过的路，那时的欢笑还有那时的泪水，那时的一切早就深深印刻在你我的脑海里，不曾忘却，只因记忆里有你。

冥空念月，时空隧道中穿越古今谱写爱恋伴一月樱桃始葩。菁华于初，重温旧时光最美初次浅诉衷肠伴二月杏花饰靥。春以为期，南风暖窗于吱呀木椅感受岁月伴三月木笔书空。似水年华，握不住流年若水今昔追忆过往伴四月罂粟媚满。且听心语，静听心中语执笔书写最美温存伴五月锦葵开放。再见未央，离别季有爱天涯海角不算距离伴六月茉莉来宾。不知不觉间一三年的旅途已经过半，我们即将走进这个多雨时节——七月。且共从容，驻足感受生活让我们从容以待伴七月紫薇浸月。走在自己的人生路途中，我们一路坎坷一路不平坦却也是一路欢声笑语。太多的人习惯了步履匆匆，然而或许真正懂得并且拥有生活的人会适时放满自己的脚步。

人生旅途中，总有人不断地走来，有人不断地离去。当新的名字变成老的名字，当老的名字渐渐模糊，又是一个故事的结束和另一个故事的开始。身边的人只能陪着自己走过或近或远的一程，而不能伴自己一生;陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所带来的感动。生活带给我们太多的难以言说，许多人或事我们已经选择放下，随过往一起留在了回忆里;许多是与非却还萦绕心间，不如我们也从容以待，还自己一个明晰透彻。深知你我情意绵长，不妨将你最温润的情愫托付给这个七月。待时光宛然走过这个盛夏，我们会怀念这个多雨的季节。你会发觉，总有一种雨一种回忆，在曾经的这个七月守候你。待下一个花开时节，陪君醉笑三万场，不用诉离殇。毕业季，不舍记忆，毕业季，不舍你。

名字有深意范文第5篇

一、英语教学要让学生“想”说

欲望的表达需要恰当的时机。英语课堂教学中要让学生“想”说，教师的引导非常关键。作为教师，要让学生认识到，在英语课堂上，只有用英语进行表达才算是在上英语课，在学习英语。教师要努力营造轻松、愉悦的课堂教学氛围，从最基础和最简单的英语表达开始，引导学生将英语说出来。学生初接触英语之时，作为老师，我们就要让学生进入到英语学习的氛围中，比如帮助每一位同学取一个富含深意的英文名字。比如，帮学生取名为Cary，我们就要告诉他，这是个适合电影明星的名字，温和、友善、无忧无虑。比如取名为Megan，就告诉学生，以此为名的人给大家的印象是个像小精灵般的女孩，她可爱、充满朝气、轻快灵活、爱笑。取名为Amy，则要告诉学生Amy是个玲珑、纤细的女孩，安静、沉着、有文化素养。学生有了一个富有深意的英文名字，从此以后，学生在英语课上的发言及表演都用英文名字来相互称呼，亲切而自然。这样，学生就渐渐习惯了用英语交流。为了让学生“想”说英语的欲望得到持续，老师还要学会推波助澜。比如，在课下与学生见面时，要主动叫他们的英语名字，向他们打招呼：“Hello！Megan，How are you！”“Good afternoon！Cary！”教师也要鼓励和要求学生，在见到老师或者同班同学时，要主动叫他们的英语名字。通过一段时间的坚持，就能消除学生的胆怯心理，为学生提供开口说英语的机会。

二、英语教学要让学生“大胆”说

通过一段时间的学习，学生“想”说了，但是害怕说错，说不好。这时，老师就要鼓励和引导学生“大胆”说。首先，教师要鼓励学生先模仿课本对话“大胆”说。教师可以让学生反复模仿课本上的英语对话，并且试着将自己模仿的对话进行录音，然后对照录音进行比较，发现不到位之处即可及时纠正。初开始是自己录音，学生有进步了就可以让学生相互录音，相互纠错。其次，教师要鼓励学生灵活运用所学“大胆”说。教师在课堂上和课外活动中，要积极创设相应的情境，为学生提供实践“大胆”说的机会。情境的创设应尽可能地接近学生的生活，使学生有话可说。口语交际教学中创设情境的方式其实有很多，如陈设相关的实物、绘制有关情景的图画、制作必要的道具、录像节目、语言描述和表演等。无论哪种方式都要为学生“大胆”说提供积极而良好的内在和外在环境。

三、英语教学要让学生“愿意”说

学生的学习只要由被动转为主动，一切难题都将迎刃而解。小学生天生活泼好动，爱唱爱跳，英语教师要抓住小学生的这一特点，在英语课堂教学中予以充分利用。比如，教师可以在英语教学中充分发挥歌曲的作用。英文歌曲旋律优美，有独特的魅力，能吸引学生的注意力。教师要充分利用英语歌曲“唱”的趣味性，让“唱”成为学生开口说英语的一个切入点，引导学生“愿意”说。例如，在授课过程中可以利用英文歌曲Who is wearing yellow today？请学生将歌词中的“yellow”换成“blue，red，purple，black”等表示颜色的单词，然后让学生紧跟旋律进行歌唱。学生争先恐后，积极主动，自觉自愿，在说唱的过程中轻松地掌握了各种颜色的单词。为了让学生“愿”说英语，教师要利用好教材锻炼学生的语言表达能力。在教学过程中，让学生进行情景模拟练习，或自编对话。还可以让学生扮演教师、爸爸、妈妈、同学等表演买东西、道别、借学习用品等，以2至3人为一组，每次让几组学生上台表演，鼓励学生积极表达。

四、英语教学要让学生“多”说

名字有深意范文第6篇

书伴一路行，辞赋久居我心中，幼年听老人讲过这样一个故事，古时有一女子，她才气过人、貌美如花、倾国倾城，有文说道：北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人国城，再顾倾人国，宁不知倾城与倾国，佳人再难得。那时这位倾国倾城的佳人的幻影从故事冲进我的童年梦里，曾想若我与她遇见，会不会一眼电到我，就我被电击的一样瞬间倒去，这样的梦萦一直憧憬在儿时的记忆。

花开花落香满天，可曾与谁遇见，此话听了像有爱情的感觉，其实不是的，我是兰儿，一位简单如青草的女子。 喜欢平平凡凡的生活，甚是喜欢一人呆坐小溪边，溪水一波一涟漪，清染着所有的不欢。起身走于溪边，鞠一捧溪水静观，不看的人一定不知道，没有一点尘埃，也无任何气息，清的无颜色，用舌尖轻舔，淡淡的微甜似初开的花蕾涌进心扉，蚀骨的留恋。我想自己是多么幸运，遇到这样的水，可以每天相伴，有时也会异想天开的自言自语说：世上有没有这般清澈如水的女子，可否让她与我遇见，那该是心悦喜欢颜。

一朵紫花幽淡的清香时时引我驻足空间的墨香，常去花圃中，迎花身幽香，小径蝶儿狂，风吹幽幽赏，在紫花园中把自己溶于唐诗宋词的文字里，一览词韵情，尽收古人华。一个特别的名字进入我的眼帘，倾儿，心蹦蹦乱跳，一眼便入了心，听这名字吧！ 便思绪一掀，不顾淑女形象，不管别人待见不待见，硬是闯进她的家园，这可人儿！名字如此惹心欢，好家伙！空间岂是一个美字可以说清，这不是我儿时日思夜想常在梦中的女神吗？诗词歌赋皆精通，容貌更是醉人颜，让人如何不爱恋。

一幕秋日落叶景，碎了多少人间梦。一掠春风轻轻轻过，千红万绿呼出来。绿色象征美好有生命的东西，可以醉到几季绿，可以倾得一地落叶，无言语可以表达，我词穷了。你倾得春日落叶，羞了百花芳泽，你却说你平凡普通、不值一提，怎令我这平凡女子不喜欢？我是极其仰慕的接近你，一图与你为友，渴望成为知音，内心有点沾沾自喜，在你面前我显得有点俗气，若有人取笑，取笑也无妨，那是因为我遇到不平凡之人，便显得我庸俗。

名字有深意范文第7篇

1、世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。

2、您的爱，我永远报答不了；您对我多年以来的默默支持，是我积极向上的精神支柱。妈妈，我爱您。

3、妈妈，是您赐予我生命，是您哺育我成长，是您教会我做人，是您培养我成才。再多的言语也表达不尽我对你的深深爱意！在您节日来临之际让我说声：妈妈，我爱你！

4、世间没有一种爱能超越您的爱，没有一种花能比您美丽，没有一种面容比您的慈祥，您还有一个世界上最最好听的名字：妈妈！

5、得意时，您总是不能和我分享；失意时，总有您守在我身旁；成功时，您替我高兴；失落时，您又忘不了给我勇气。母亲，您是我最亲爱的人，爱您到永远。

6、母爱，就像是无形的羁绊，时刻牵引着我想家的归心；父爱，就像是实质的琴弓，无时不拨弄着我感恩的琴弦。您们的关爱，您们的付出，我永远都铭记于心！感谢您们，我的父母！

7、母爱温暖我们的心，父爱坚强我们的脊梁。母亲是水，父亲是土，水土交融，塑了你我，总感叹水的温柔呵护难舍难离，几多人明白土的厚重爱的真谛。亲爱的父亲，你承受了生命之重，给我爱的深意。谢谢你。

8、母爱犹如天上月，照在我心间。长夜空虚枕冷夜半泣，路遥远碧海示我心，只要爱心柔善像碧月，常在心里问何日报。妈妈，我永远爱你！

9、不要浮华感叹，不要赞美语言，母爱是世上最无私的情感，是儿女一生最大福田，儿女一生一世也无法偿还。感恩母爱孝敬母亲，让孝心催开母亲的笑脸！

10、母爱是一片树林，遮风挡雨伴我安寝；母爱是一把古琴，悠扬弹奏给我温馨；母爱是一潭甘霖，香甜如蜜任我细品。把爱化成一条短信，感谢我们敬爱的母亲。

11、有一种感情叫血浓于水，有一种感动叫恩重如山，有一种缘分叫与生俱来，有一种祝福叫天长地久。让康乃馨见证誓言：下辈子，我还要做您的孩子！

12、母亲的名字是在土壤里孕育的，我是希望中的树苗；母亲的名字是在天空中孕育的，我是欲翱翔的雏鹰，母亲的名字是在我心中孕育的，我是您永远的孩子。

13、我好比一只小鸟，每根羽毛上有着您的深情抚爱和谆谆教导，让我在外面的天地间自由飞翔，您的臂膀好比大树，永远是我温暖的家。

14、生我，养我，爱我的妈妈啊，您用滴滴心血浇铸了女儿的康复之路，您用伟大的母爱挽救了女儿濒死的灵魂，是您撒给我灿烂的阳光。

15、除了母亲，谁能荣膺，让我们齐颂母亲我爱你！母亲你永远快乐！您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您！

16、您含辛茹苦将我养大，您努力工作给我钱花，您费心费神操劳持家。亲爱的妈妈，母亲节到来，祝您心情如花，如意豁达，您是儿心中永远的牵挂！

17、不管您在忙什么，您每次接到我电话都开心地像个孩子，对不起，妈，请原谅女儿的不孝，不能陪在您身边！

18、世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切。

名字有深意范文第8篇

——引言

听着这音乐，为何会有微微的心疼，想你，永远都不会再有联系的你，为何我没有爱上你也会那么心疼？如此的情是来自哪里？这样的不舍是因为哪般？曾有很多次想轻轻抱你，曾有很多次想静静看你，曾有很多次想柔柔把手放在你的手心，曾有很多次想喊你的名字，那一个字，你再也不会听到从我的口中说出。我们的邂逅短暂，似乎开始就结束，你看着我的时候更多，等到我想看着你的时候我们正巧放手，什么叫擦肩而过，什么叫命运弄人，这还不是，什么是呢？我们都在坚持，只是没有共同的坚持，最终仍旧各走各的。

没想到，你哭泣在爱开始的时候，我流泪在爱告别的瞬间。情是存在的，只是不得不有的狠心把心底的情遮掩。最后的时候，我的真情展露在你的面前，你的绝情把我的心击碎。我只当你是不舍得。你知道我在想你，我不知道你在想谁。夜里的你一个人，会不会想起我陪你消磨时光的那几天？会不会怀念我在你眼前的日子？会不会想起那个让你觉得安静的可怕的我？会不会记得还有什么是属于你和我的？现在想什么都是没用了，只是，我仍旧想你！

人生路上真的有很多注定，有很多说不清，我们遇上了又分开，我们遇上的时候春寒料峭，我们分开的时候夏雨绵绵；我们遇上的时候你的眼里都是我，我们分开的时候我的心里还有你。世事就是如此，我无法掌控，我只能妥协，跨不过这奈何桥，就只能泪在心里流。

夜的钢琴曲，情深意浓，心碎了然。若如初见，你眼中超凡脱俗的我，不食烟火的我，在梦中抱你，松手，梦醒了，你走了，我怅然了。