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阅读下面材料,结合自己的体验与感悟,以“情有独钟”为话题作文。
材料一:香港大学的校工袁苏妹没有上过大学,不知道什么是院士,也没有做什么惊天动地的大事。但44年如一日,用心、用情为学生做饭、扫地,深深地感动了学生,学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月,香港大学授予她“荣誉院士”,称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”,是“香港大学之宝”。学生们称她就像妈妈一样,意即她善良、温柔、纯净、关爱、无私、奉献。这位“荣誉院士”,“以自己的生命影响大学堂仔的生命”,她如何以自己的生命影响大学的生命?她是“香港大学之宝”,“宝”在哪里?从哪里体现?用心、用情,几十年如一日干好本职工作。职务有高低,奉献无大小。校工袁苏妹那颗金子般闪光的热爱之心、关爱之心、温暖之心、勤勉之心,是一所大学培养人的灵魂与瑰宝。
材料二:巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台,13年残体支撑,在大山深处点燃知识的火把,照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心,沉淀为精神的沃土,让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。
麻将乃是继鸦片、八股、小脚之后的中国第四害。
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麻将之声已经在中国上空响腾了几千年,岁月被历史碾碎,可人们对它却依然情有独钟。阅不尽的浮华,使许多风雅之心在悄无声息中黯然失色,留下的仅是心灵的蛮荒!我们怀着一颗赤诚之心,希望国人能像拒绝鸦片一样,抵制它,还中国的蓝天一片纯正的宁静与祥和。
现状分析:
先生曾这样痛心疾首地斥责国人:“中国男人以打麻将为休闲,女人以打麻将为家常,老人以打麻将为后半生之大事也,试问,哪一个文明进步的国家的人民,肯这样荒时废业过?”或许有人会立刻反驳:“这完全是小题大做,打打麻将,仅是娱乐而已,哪有危害到国家这么严重,中国现在打麻将的人数不胜数,中国不也以矫健的步伐大步向前吗?”正是抱着这样的心态,许多人陷入其中,一上牌桌必有输有赢,输的想赢回来,赢的还想赢得更多,于是便在输输赢赢中惶惶不可终日。最终,都输了,做人最基本的东西——高昂的斗志。
我敢断言,倘若以火车的速度来形容中国的发展,那么,人民摒弃麻将后,中国必会以火箭的速度向前推进。
深入探究:
有人曾这么讽刺:“十亿人民九亿赌,还有一亿在跳舞。”这虽夸张,但绝不是空穴来风,社会中就有这样的现象:每当假期,许多麻将馆里人潮如涌,而社区中却出现了万人空巷的景象。我也曾听到这么一种声音:悲怆的哀乐声中,夹杂着麻将的声音,飘入耳际,听着有种难以言表的苦涩。难道人们就是以这样的方式来悼念曾和自己同甘共苦的亲人么?
国人醒醒:
老舍先生也曾被那小块块们迷住了,冷热饥饱全不管,卫生常识抛一边,他也深知打一场麻将比害一场小病危害大得多,可依然情有独钟,使身体被吞噬,神经被麻木,天长日久,大病来袭,治愈之后,他才痛下决心,戒除麻将,专心写作教书,成了享誉中国的一代大文豪。老舍先生做到了,同为国人,我们也一定能做到,摒弃麻将,用智慧武装自己,使自己坚不可摧,等到弥留之际,才会无悔!
我爱语文课本
我爱书,尤其对语文课本更是情有独钟。
语文课本就像一位老师,让我足不出户就游览了祖国壮丽的千山万水、众多的名胜古迹。是它带我领略了风景优美如画的《桂林山水》,到了气势非凡的《长城》,从长城的潦望口里,我看到了一片苍翠的草原,这里“天空多么明朗,空气多么清新”,我感受到了草原的宽广美丽。我有欣赏了《可爱的草塘》。草塘上空是 一片《火烧云》,晚霞的光辉映红了祖国的山山水水……
语文课本回教会了我混多道理。它教我“做人要做有用的人,不要做只叫体面而对别人没有好处的人”。它使我知道今天的幸福来之不易。它还教我了许多写作文的方法,“作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的‘鲜味’才好。而且要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造”……
语文课本就像是你的一个益友,如果没有着个益友,你就不回有着么多的知识。同时它也是一个开启你指挥的进钥匙,只要你掌握住使用它的方法,智慧的大门就会让你开启。
每次发下《小学生之友》,我都会迫不及待地翻开书,里面的故事引人入胜,我立刻被吸引住了,只要不是上课,就会津津有味地看起来,一直看完为止。
几年来,我对《小学生之友》一直这样情有独钟。自从第一次见到它,我就被它丰富多彩的内容深深吸引,这里有充满奇趣的大千世界;让我插上一双翅膀,去探索宇宙太空的壮美奇观;还会赐给大家一支生花妙笔,写出自己童年生活的缤纷色彩。这里有一方很大很精彩的舞台,让我欣赏大自然的鸟语花香,感受童年生活的美丽芬芳;有名作家,大记者倾情关心我们的健康成长,在学习中为我们导航引路,手把手教我们写出精美文章;在这里,我们可以尽情抒写我们的喜怒哀乐,描绘我们心中最美的未来……
“故事大餐”中的故事曲折动人,让我过了一把故事瘾:“迷你连环画”生动形象,让我百看不厌;“作文大擂台”中的作文真实感人,贴近小学生的生活,后面还配有指导老师的评语,看了使我茅塞顿开,从中领悟到了写作的方法,提高了我的写作水平……
《小学生之友》已经成了我的良师益友,我爱《小学生之友》,在这里,我要由衷地说一声:“谢谢你!《小学生之友》!”
(樟树二小六(1)熊凡轩指导老师肖瑶)
像《故事会》、《故事林》,因为是半月期刊,爸爸又几乎得空就有买卖。
所以,在印象中,那时家中的书柜,茶几,床头,都会有数本故事书。
那时的我对电视还是视若无睹的,对书却是情有独钟。
在翻遍了书柜里的作文选后,我就开始对这些故事书发起了进攻。
这一看不打紧,一看便着了魔,毕竟作文选都是我的同龄人写的,而故事书的作者那可大都是些心存故事的男女老少写的,视野,文笔,角度,完完全全的不同。
从此,我的生活里,故事会是不可或缺的一部分。
放学走路的时候,但凡有平坦的地方,我挨着好朋友走,手中拿着故事书翻上两眼;吃饭的时候,没有配菜没关系,故事书就是我的美味菜肴;上厕所蹲坑的时间我更是不会放过;更何况晚上睡觉的时候呢......我在想,鼻梁上的这副近视眼镜的到来,我的那些宝贵的故事书是脱不了干系的。
因为爱看故事书,所以我在语文考试中,只要是不限体裁的作文题,我写的几乎全是记叙文,而每一回的分数都还算可观。
但碰到其他文体的时候,我的知识面就感觉欠缺了不少。
可我仍捧着我的故事书,虽然有的篇章,我刚看个开头就能大概得想到结尾。
一直有点奇怪,那边喜欢看故事的我,当时为什么不想想自己写写身边的故事呢。
也许还是阅历太少,心没有定性吧。
如今,随着电视剧的大量产出,综艺节目的不断花样更新,好多人,包括我这样还没有定性的青少年,渐渐地在课余时间多花在了那些大大小小的屏幕上,纸质的课外书渐渐地减少,更多人喜欢上了电子版的阅读。
“哈哈哈……”每当从我家传出笑声时,那准是可可做出了可笑的事情。这不,她又在那儿“喷水”了。她嘟着小嘴,不停地发出“噗噗”声。好笑极了!告诉你吧!可可一岁了,是我们家的小皇帝,全家人都要围着她转,就怕她磕着碰着。可是不管我们怎么小心,她身上总要莫名其妙的冒出一些伤痕来,不是这儿划条口,就是那儿长个疤,真拿她没办法,因为她实在是太淘气了。
可可睡觉时的姿势也很有趣。活像一个印第安人。为什么这么说呢?因为她总是用跳“草裙舞”的姿势来睡觉:两只手朝一边伸着,其中的一只还总喜欢弯着,两只腿也叉开着,好笑极了!
每次吃饭时,她都是最不安分的一个。那胖嘟嘟的小手,总喜欢在盘子里乱抓,有时,还会往嘴里塞。一次,可可抓了一根面条,正放在嘴里吮吸着它的味道。一不小心,可可一吸,面条整个都吞了下去。可可一脸茫然,看着我们,好像在说:“我的面条呢?怎么不见了?”
可可只有在玩纸筒时,才会安静下来,哦,不,应该是研究纸筒。因为她总弄不清楚这样一个问题:为什么这个里面的东西老是拿不完呢?所以,她一直对我们家餐桌上的那个白色纸筒“情有独钟”。唉!我是最反对她玩纸捅了,因为每次都是我来收拾她留下的残局。谁叫她这么可爱,而我又是她姐姐呢?
写好半命题作文的关键,在于把握“一半命题”的权利与空间。半命题作文的填题,貌似简单,但个中颇有奥妙。如何把半命题变为便于自己发挥的命题,是一种秤砣虽小压千斤的高层次的运思技巧。我们只有掌握了补题技巧,写作时才会像庖丁解牛一样,游刃有余。
一、补题要适宜展示自我特长。巧妇难为无米之炊,下笔能否成功,有无感己感人的素材人文至关重要,而半命题作文正是在动用生活储存方面,为我们提供了自由,补题时一定要加以充分利用。例如,2006年山西省中考作文题“我从那里学到的”,该如何补题呢?俗话说:“尺有所短,寸有所长”。如果你是一位音乐迷,对动听的歌词与优美的旋律自然会情有独钟:如果你是一位文学迷,对诗词典故与文坛轶事或许可以信手拈来……结合自己的“音乐”、“文学”等特长下笔,下笔如流也许并不是一件难事了。
二、补题要力求突出个性风采。半命题作文,容易受到两方面的局限:一是受提示语的影响,如2006年深圳市中考作文题为《让__走进心灵》,试题中提示:可填入“勇敢”“宽容”“善良”“快乐”“音乐”“幸福”“正直”“感恩”“明月清风”“灿烂的阳光”等词语。不少同学便不假思索,随意挑来。据统计,以“勇敢”和“善良”为内容的文章就占到了20%左右;二是受日常习惯的影响,如写作《把__带给__》时,考生不是写“把幸福带给父母”,就是“把快乐带给同学”,让人望而生厌。其实提示语起到的只是“引”或“导”的作用,我们要学会在这条看似普通的“横线”上下工夫。首先,在内容的选择上要尽量摆脱提示语的拘束,学会从提示外去寻找更适宜自己写作的内容。如深圳考生拟出的“让江南烟雨走进心灵”、“让历史走进心灵”,前者满载诗情画意,后者文化底蕴丰厚。另外在角度上也要讲究出新,从反面立意,拟出的《把失败带给同学》,便极具悬念感; 《把欢乐带给自然》,用童话展开,则新颖脱俗。
三、补题要做到紧扣题旨文意。对于半命题作文,题目在拥有一个鲜明的中心词的同时,往往还有一个画龙点睛的“题眼”,因此,补好题目之后还得有一个仔细的审题过程,有些同学担心时间不够,看到题目便匆匆动笔,这是相当危险的。如中考作文《友情依然》中,“依然”一词,就暗示着我们的友谊在“过去”和“现在”之间,出现过一些波折,这道作文题从“雨过天晴之后的友谊”或“一场误会”等角度下笔,中心就不会出现偏差了。如中考作文题《我多么想》,所写的内容应该着重写出自己充满渴望的内心世界:《寻找》,则要尽量突出“寻找”的“不平凡”的过程。
技巧一:巧摹拟,闻声入境,惟妙惟肖
拟声词运用得巧妙恰当,能逼真地摹声绘音,增强文章写人、状物、叙事、抒情的艺术感染力,使读者“如闻其声,如临其境,如见其人”。
如中考满分作文《精彩足球赛》中:“接下来比赛更残酷了,一片混乱。为了压压他们的邪气,我们几个前锋冲到了前面。球到我脚下了!千钧一发,狠狠一个抽射,球旋转着向球门飞去,‘嘭’重重撞到了对方防守队员的腿上。‘刷——’进了!场上一片欢呼。”
“嘭” “刷——”连用拟声词,这样的绘声有“画龙点睛”之妙,使得足球赛闻声入境,逼真欲现,扣人心弦,情节跌宕。
技巧二:用比喻,具体可感,逼真传神
声音诉之于人的听觉,变幻莫测,稍纵即逝,描摹起来难度较大,但是借助比喻,则可把美妙绝伦、飘忽无形的声音转化为可感可触的具体形象,以化平淡为生动,化深奥为浅易,化抽象为具体。
如中考满分作文《感激》中:“我一坐到音乐室的钢琴面前,仿佛就进入另一个世界。音符如一个个的小天使,带着一丝微笑带着一丝调皮,从我的指间轻轻溜出,连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的,一个接着一个,张开小嘴,把弹奏者的心情,借着那圆滑的乐曲,轻轻地唱了出来。于是,甜甜的世界仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的美酒,醉倒在音符的怀抱里了。”
作者将音符比作“小天使”,形象生动地描写了音符的调皮与美丽,有情有味,引人遐想不已,表达了钢琴的韵律之美和作者对音乐的情有独钟。
技巧三:巧烘托,转换思维,曲径通幽
“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草树写之。”当如实地描摹事物的声响难以突出声音的美妙之时,我们不妨转换思维,将所描声音从侧面描写这一“回音壁”中映射出来,让读者从回音中品味其声,可创造出“深山藏古寺”的奇效。
如中考满分作文《爸爸的鼾声也美丽》中:“对了,老爸的鼾声还吓跑过小偷呢。那是一个月光朦胧的夜晚,老爸老妈干了一天的活,一上床就睡着了。我却头痛得无法入眠。突然,我被一阵的窸窸窣窣声音惊醒,睁开蒙胧的睡眼一看,不禁倒抽了一口凉气——一个小偷正探着头偷偷地往里面看呢。我想弄醒老妈,她翻了一个身又睡了过去。我想弄醒爸爸,掐了他几次,爸爸都没有反应,依然是鼾声悠扬。正当我再一次用力掐爸爸时,爸爸的鼾声陡然加大,小偷以为是爸爸故意装的,调头跳下去就跑了。”
小作者详细铺陈,娓娓道来,借助吓跑小偷来写爸爸的鼾声,爸爸的鼾声不仅美妙而且有出神入化、出人意料的奇效。
技巧四:用通感,赋声以形,情趣盎然
将听觉、视觉、味觉、触觉等各种感觉沟通起来,用通感描绘声音,不仅能化无形为有形,还使人可见、可触、可感、可品。
如中考满分作文《听听雨的声音》:“可是,春雨并不是没有声音的,寂静的春夜,春雨像花瓣一样落下,那声音像棉一般软,像风一般轻,像乡间的小姑娘一样腼腆。可是,那声音浸润中,禾苗吸饱了,发出咕嘟嘟的声音,那是它在长芽,在破土而出呢。”
声音本是听觉形象,但作者却通过视觉、触觉形象,把声音描摹得有声有色。如写春雨的声音“像棉一般软,像风一般轻,像乡间的小姑娘一样腼腆”,既写出春雨“润物细无声”的特点,又能激发读者无限遐思。
技巧五:用标点,以情代声,妙趣横生
文辞的佳妙难得,如果用“一字千金”来形容,那么,有些用得颇为精当、巧妙、独特的标点符号,就可以用“一号千金”来形容。其实,标点有时就是“语言”,就是“表情”,就是“情感”,情随点生,声由点生。
暑假快要来临!对孩子们来说,暑期意味着快乐与自由,他们希望在暑期能够实现各种美好的愿望与梦想;而在愉快的玩耍同时也要注意一下安全相关问题,以下是小编为大家准备了2021深圳中小学生暑假放假时间_暑假用火安全方面的知识,欢迎参阅。
2021深圳中小学生暑假放假时间中小学从2021年7月11日起放暑假,9月1日开学;
暑假用火安全方面的知识万一发生火灾,如何安全自救?
(1)关门求生
(2)测试门的温度
(3)从窗户逃生
(4)高层建筑火灾逃生
(5)公共场所火灾逃生
(6)安全出口逃生
3、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
4、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
火灾报警须知:
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
(1)牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。
(2)火灾情况要报详细:___单位、__区__街__号发生火灾,___物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是_______。
(3)要派人来主要路口迎接消防车。
学生暑假计划第一,语文方面。我的作文水平一直不太好,主要是因为我的思路不开阔,积累少,所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著,总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写30篇作文在作文网上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题,在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业,我都注意把字写得大一些、工整一些,争取在以后的考试中不丢卷面分。
第二,数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅,的毛病是经常出现一些小问题。为此,我打算多做一些数学题,并试着做一些奥数题,争取每道数学题都做的快速、准确。
第三,英语方面。我的英语读、写水平还可以,但在听力方面有一些差距,暑假里在学剑桥英语的同时,多听一些英语磁带,多做一些英语听力题,每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带,争取在英语听力方面有所提高。
第四,课外兴趣。我在美术方面很有天赋,并且很喜爱美术。今年暑假,我还参加美术班培训,巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟,争取争得爸爸妈妈的同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作,玩一些小游戏。