学生给家长的一封信
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇学生给家长的一封信范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
学生给家长的一封信范文第1篇
学生班导师工作是学校育人的一个重要环节，班导师是学校派往学生班的代表，是班集体的导师，在学校的领导下指导学生的学习、生活和成长。我是我校师范学院07级五个班的班导师，同时承担其思想政治课教学任务。在2010年班导师工作中，我的一个创新之举就是把工作从学生延伸到学生家长，架起了老师、学生和家长三者沟通的桥梁，收到了意想不到的效果。
这个桥梁就是一封信。这是一封特殊的信，是以我和辅导员的名义发给学生家长的信，而信的内容又来自于学生作业──给父母的一封信。我们不妨把这封信叫作“三沟通”信。
一、“三沟通”信的形成
我所带的这五个班级是五年制初中起点的师范专业班，三年后学生可以参加“专升本”考试。在准备考试期间，学生的压力很大。于是，我结合本学期的《公民道德与伦理常识》课程内容，布置学生一个课后作业：给父母写一封信，向父母表示自己的感恩之情，并就幸福家庭建设提出建议。学生作业写完了，但不好意思亲自给家寄回去。学生们在作业中表现出来的渴望得到父母的理解与尊重，希望家庭民主、和睦，孩子对父母的爱及深深感激等真情深深地打动了我，我想我应该为学生们做点事情。于是，我从学生们的“信”中按不同的方面挑选出有代表性的段落（未加任何改动，隐去学生的姓名），再加上开头和结尾，形成了一封信，在征得学生同意后即给家长寄出。
由于信的内容较长，这里不完全展示。从下面的“一叶”，读者即可以领略到背后的“森林”。
各位家长朋友们，您们好：
我们是您孩子的老师，读到这封信也许感到奇怪，那先说明一下写这封信的缘由，这学期的政治课内容是道德，其中包括家庭美德部分。根据所学内容，为了对孩子进行感恩教育，布置了一个作业，要求是：给父母写一封信，表达感激之情；同时为家庭建设提些建议。批作业过程中，孩子们的真情深深地打动了我这个政治课老师，他们的渴望也触动了我，于是我就与辅导员老师一起想通过这种方式，把孩子们不好意思说、不便说的话告诉各位，让各位也高兴，在孩子们的真切话语中感受他们的长大，懂事；让各位也思考，在孩子们的情真意切中思考他们的意见与建议。于是，我们写了这封信。
孩子们信里所涉及的内容主要有：对父母的感激之情、对父母的真切关怀及孝心、对各位的一些不满意和真诚的建议、面对高考的压力与对父母的期望，等等。所以，形式上是我们给各位写信，实际上是孩子们给各位写信。下面，我们就把孩子们的心声转诉给各位。
关于感激与关心：“爸爸妈妈，虽然我们天天通电话，但是，女儿打心底的感谢却从未表达过。回头想想，过去的二十年里，您们为我付出了太多太多，而以前的自己却又是那么的不懂事，让你们操了那么多的心，女儿深感愧疚。看着你们为了能给我营造一个更好的生活环境而不断的打拼着，女儿虽然嘴上不说什么，但是，我的心，真的好痛，好不是滋味，很难受……”
关于压力与希望：“每次给妈妈打电话，她都是那几句话：‘咱家全以你为中心，你要是考不上……’其实，不用妈妈说，我也知道要好好学习。我最想听妈妈说的不是这个，而是想让妈妈问问我的生活……”
不满与建议：“爸爸的脾气太暴了，一点耐心都没有，一点都不尊重我的想法。我们之间有太多的误会和不理解，你们也不了解我的学校生活，我也只能把我在学校里发生的一些快乐或者不快乐的事讲给爷爷、奶奶听。而且，我觉得你们对我的教育也有问题，一点都不科学。”……
对父母间关系的期望：“爸爸妈妈，以后你们不要再吵架了，我最怕的就是你们吵架，从小到大我看你们吵架看的太多了，都这么大岁数了，怎么还有心情吵架呢？你们老吵架给我整的有时都不想回家了。”……
家长朋友们，上面就是孩子们的真心告白。同是作为家长，作为同龄人，作为成年人，我清楚地知道，孩子们的话还有许多的天真幼稚，也还有一些的不现实，但最重要的是这些都是他们的真切感受与想法，他们真心地爱你们，真心地希望家庭幸福，父母幸福。尽管生活中不可避免的一定会有许多无奈，有许多困难，有许多不如意，但是，为了我们可爱的孩子，为了他们能健康的成长，为了让我们将来的日子充满阳光，为了我们大家的幸福快乐，慷慨地表达出你们的伟大父爱与母爱吧！
祝各位身体健康，工作顺利，心情愉快，阖家欢乐！
政治课老师侯晓华 辅导员谷今
2010年4月24日
二、心灵沟通的效果
这次特殊的心灵沟通取得了很好的效果。
家长转变了对孩子升学考试的看法与态度，由原来的施压变成减压，鼓励孩子“三百六十行，行行出状元”，不一定只有考上大学才出人头地，安慰孩子考试不要紧张；家长意识到自己在亲子关系、教育方式、夫妻关系等方面存在的问题，并有了不同程度的改变，如注重家庭教育学习，喝酒少了，吵架少了；家长认识到了沟通的重要性，都在尝试着，努力地沟通，使家庭成员相互之间的关系有了很大的改善；对原本幸福家庭的家长也是一个警示，使他们认识到了家庭全面建设的重要性。
学生更受到了教育，他们开始自己反思，理解父母的不容易，觉得自己也该为父母做点什么；也认识到了与父母主动沟通的重要性，认识到了自己在和谐家庭建设中的角色地位。
三、心灵沟通的体会
在培养学生过程中，学校、家庭和社会都有着各自的责任和义务，只有学校、家庭和社会多方面协同努力，而且形成合力，才能取得更好的育人效果。所以，作为班导师，与学生家长沟通，是非常必要的。
学生给家长的一封信范文第2篇
致家长的话：三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
致家长的一封信1尊敬的家长：
您好!
值此我们伟大祖国成立65周年际，我们初二年级的全体教师向您致以佳节问候，祝您们在节日里阖家安康，万事如意!
根据上级教育主管部门通知精神，学校定于10月1日—10月7日放假7天，学生于7日下午五点半前返校。为了让孩子度过一个安全而有意义的假期，使广大家长担负起学生离校之后的监护责任，请家长协助学校做好以下几方面工作：
1、安全教育工作。
教育孩子不到危险的地方玩耍，遵守交通规则，教育孩子不乘坐没有资质的农用车、报废车、超载车以及无牌证的车辆，不在公路上玩耍。
2、严禁孩子进入游戏厅和营业性舞厅以及网吧等，教育孩子不吸烟，不喝酒，不看有害于身心健康的影视、书刊，要文明上网，从网络中获取健康有益的信息。
不参加封建迷信活动，不赌博等。
3、严禁学生参与任何危险的活动。
严禁到河、海、水库、塘坝玩水、洗澡。指导孩子安全用电、消防防火安全，教育孩子雷雨天气要注意防雷电，增强学生的自我防范与自护自救能力。
4、秋冬季为呼吸道和肠道传染病的高发季节，同时针对近期广东出现的登革热和国外又出现的埃博拉出血热，要引导学生做好疾病预防工作，养成良好卫生习惯，尽量不到人员密集场所活动，减少与外来人员的接触，出现流感发烧情况，要及时去医院诊治。
5、合理安排、指导学生的假期生活。
结合建国65周年及时收看相关新闻报道活动，并让孩子多听爱党、歌颂祖国的优秀歌曲;聆听热爱祖国的小故事;阅读适合少年儿童的经典书籍;学做家务劳动，培养孩子热爱劳动，独立自主的意识;让孩子适当的参加体育锻炼，为我校10月16日秋季运动会做准备。观看有健康意义的影视作品，督促孩子保质保量地完成好作业;除了四大中考学科外我们还留了相应的人文作业和社会实践活动。(作业附后)教育学生遵守社会公德、自觉维护公共安全和公共秩序，做文明小使者。提倡开展“学生给家长一封信”活动，促进学生与家长的有效沟通和理解，保证学生健康成长。
6、天气转凉，孩子返校时带好必须衣物。
致家长的一封信2家长，您好!孩子们的快乐的暑假已开始，请您配合老师，监督孩子在假期完成以下几个任务：
1、读《世说新语》第一至第十篇，每篇小古文要求读三次，不会读的字词一定要注上拼音，不理解的请结合注释或译文理解。
(1——283页)
2、至少完成8篇优秀的日记，其中三篇必须是读后感，调查报告，给周老师写一封信、并要求通过邮局寄给周老师。
鼓励孩子养成勤动笔的好习惯，及时记录生活中的点滴，日记篇数上不封顶。
3、最少精读8本经典小说，其中四本必须是中国四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》，保证每天阅读1小时。
4、每天运动30分钟--1个小时。
5、《写字高手》的字词描1个，写1个;
句段只用描1次。
6、完成《暑假新时空》。
7、带领孩子参加“暑期实践活动”。
“暑期实践活动”材料要求整理成册，材料丰富且制作精美的学生将推举参加校暑期好少年评选。
祝孩子们度过一个安全、快乐而又充实的暑假!
致家长的一封信3家长朋友们：
你们好!
忙碌的一学期已经结束，感谢您一直以来对我们工作的理解、信任和支持。为了孩子们的健康快乐成长，我们在共同耕耘中，收获、分享着孩子们的进步和成长的喜悦。为了让您的孩子度过一个愉快而有意义的寒假，请您关注以下我们的温馨提示：
一、确保孩子安康，请不要让孩子接近和燃放烟花爆竹。尽量少带孩子去各种公共场所，杜绝接触传染病源。
二、合理安排孩子的作息时间，督促孩子早睡早起、坚持每天午睡，提醒孩子饭前便后洗手，协助孩子良好生活卫生习惯的持续养成。
三、注意孩子的用眼卫生，限制孩子看电视的时间(一次不超过30分钟)，引导孩子有选择地看一些益智栏目。
四、每天抽取一定时间陪孩子游戏、尽量多与孩子交流，倾听孩子的心声，合理满足孩子的需求，享受天伦之乐，增进亲子间美好的感情。
五、走亲访友时，鼓励孩子在亲友面前敢于说话、乐于表演，增强孩子展示才能的自信心。
六、鼓励孩子为家人整理鞋袜、分发餐具、收拾碗筷，给客人端茶递水送点心等，学会关注生活、关爱他人，学会运用礼貌用语，增强为他人服务的意识和社会交往的技能。
七、协助孩子养成每天阅读图书的习惯，提高孩子阅读兴趣，增强孩子对文字的理解能力，与孩子共同关注每日体育、时事新闻，拓展孩子的视野。收集废旧物品供孩子创想制作，激发孩子的创造兴趣，提高孩子的创作能力。
衷心地祝福您：春节愉快!合家欢乐!
安师大附幼碧桂园分园
致家长的一封信4尊敬的家长朋友：
您好!
忙碌的一学期即将结束，感谢您一直以来对我们工作的理解、信任和支持。为了孩子们的健康快乐成长，我们在共同耕耘中，收获、分享着孩子们的进步和成长的喜悦。为了让您的孩子度过一个愉快而有意义的寒假，请您关注以下我们的温馨提示：
一、确保孩子安康，请不要让孩子接近和燃放烟花爆竹。尽量少带孩子去各种公共场所，杜绝接触传染病源。
二、合理安排孩子的作息时间，督促孩子早睡早起、坚持每天午睡，提醒孩子饭前便后洗手，协助孩子良好生活卫生习惯的持续养成。
三、注意孩子的用眼卫生，限制孩子看电视的时间(一次不超过30分钟)，引导孩子有选择地看一些益智栏目。
四、每天抽取一定时间陪孩子游戏、尽量多与孩子交流，倾听孩子的心声，合理满足孩子的需求，享受天伦之乐，增进亲子间美好的感情。
五、走亲访友时，鼓励孩子在亲友面前敢于说话、乐于表演，学会礼貌用语，增强孩子与他人交往的自信心。
六、坚持让孩子自己独立进餐，耐心引导孩子学会穿衣、穿鞋等，多给孩子一些动手的机会，协助孩子提高自我服务能力。
七、鼓励孩子为家人整理鞋袜、分发餐具、收拾碗筷，给客人端茶递水送点心等，学会关注生活、关爱他人，增强为他人服务的意识和社会交往的技能。
八、营造良好的学习氛围，不断满足孩子学习的需要，多给孩子提供图书、绘画、手工材料等，广泛培养孩子的兴趣，提高孩子阅读兴趣和表达能力以及创作能力。
开学后，教师将收集孩子的假日绘画和手工作品一起欣赏，组织孩子交流假日趣闻(每个孩子整理一段家庭趣话)、讲述假日里学会的新故事(每个孩子准备一个故事)。
衷心地祝福您：春节愉快!合家欢乐!
安师大附属幼儿园
致家长的一封信5亲爱的家长朋友：
您好!
随着春节的临近，幼儿园本学期的工作已圆满结束了。在这学期中，您和孩子一起感受了幼儿园的学习生活，也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个“闪光点”，而且对我们各项工作的开展给予了很大的支持，在此，谢谢你们了!
寒假即将开始，又值中国的传统节日——春节，正是父母与孩子进行亲子教育的最好时机。
为了让您的孩子度过一个“安全、健康、快乐、实践、有益”的假期，请您做好以下几方面的工作：一、关于寒假事宜：
幼儿园放假时间为2014年1月22日上午10：30(23日开始休息)，下学期于2014年2月14日(正月十五)开学。
二、关于假期节日教育1、带领孩子走亲访友、拜年、让孩子感受我们中国的传统文化，体验过春节的快乐。在走亲访友、拜年的过程中教育子女讲文明、有礼貌。并请保留过年时有意义的照片，旅游的门票等，帮助幼儿开学时便于在集体中交流。2、对孩子进行感恩教育，让孩子帮您做一些力所能及的事情。3、培养幼儿勤俭节约，不乱花钱的好习惯，要求孩子自己能做的事情自己做，在家做个好孩子。
4、选择性地陪同孩子一起适当观看电视节目，不使眼睛过度疲劳。
5、合理安排幼儿的作息，保证幼儿充足的睡眠，养成良好的生活习惯;
三、关于假期安全教育：1、注意防电、防火、防绑架、防毒等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自护自救知识，以提高自我保护与防范能力;2、注意户外活动安全，教育子女不要在危险地带玩耍，不要做危险游戏;3、注意交通安全，不让孩子单独外出，不要在公路上追逐嬉戏，告知与亲人走散后联系的方法。4、注意饮食卫生安全，定时进餐，不暴饮暴食，并防止“病从口入”;
学生给家长的一封信范文第3篇
家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：致学生家长的一封信。
致学生家长的一封信1亲爱的家长朋友：
您好!
又到了夏末秋初季节，天气开始变得越来越干燥，宝宝们这个季节需要补充大量的水分，童年是一生之始，水更是生命之始。
那么，您真正会给孩子喝水吗?
水，是生命的起源，从这个意义上讲，我们不能说水就是用来解渴的，水的深远意义在于维持人类健康，延续生命。
毫无疑问，宝宝是您的掌中宝、心头肉。为了让孩子有个健康的身体、聪明的大脑，快乐的童年，灿烂的明天，我想，您一定费了不少心思。
孩子正处于生长、智力发育阶段，新陈代谢旺盛，加上好动，运动量大，损耗许多无机盐和矿物质。从营养素平衡和电解平衡来讲，应补充损失的无机盐及矿物质。
为此，不少家长想尽办法，给孩子购买各种各样的补品，殊不知，这是揠苗助长，越俎代庖，况且“是药三分毒”，弄不好会适得其反!
其实，“药补不如食补，食补不如水补”的古训，早已揭示了水的营养奇效。
您知道该给孩子喝什么水吗?
不用说，您一定和大多数家长一样，首先会排除自来水。
您也许不知道“酸性体质是百病之源”。体液PH值低于7.35，将导致体质酸性化，将会严重危害到孩子身体，酸碱失衡将导致孩子免疫力降低，甚至会患上各种疾病。
您知道吗，字面上看似可靠的“纯净水”，它却是去掉自来水中所有矿物质元素，成为PH值4.5-6.5(甚至低于酸雨5.8的界限)的酸性水，是无任何营养成分的“寡水”!
而矿物质水，用“多一点(矿物质)更健康”掩人耳目，实则是以纯净水为原料，添加人工矿物质的酸性化学溶液!
您可能隐约感觉到，大多数的果汁、碳酸饮料，以酸性纯净水为原料并添加了诸多的香精、色素，它们都在时时刻刻危害着您孩子的健康!
大多数所谓“山泉水”都是自来水冒充的，即便是山中泉水，也仅仅是浅层地表水，重金属、致病菌和农药残留无法自然净化，隐患重重。
其实，最简单、最有效的办法之一，就是喝“总统饮料”——天然矿泉水，当然，获得国家水质检测中心严格鉴定的昂思多天然矿泉水不失为一种很好的选择。
昂思多天然矿泉水，PH值长期稳定在7.5，呈弱碱性，天然含有偏硅酸、锶、钙、镁、钠等30余种矿物质元素，不仅种类丰富而且含量适中，这对幼儿的身体发育、智力提升都有极大的帮助。尤为重要的是，天然矿泉水作为矿物质及微量元素等的自然补充，是任何保健补品所无法取代的。
非常注重国民素质的德国，其“绿十字协会”公益组织的专家，建议儿童多喝天然矿泉水，认为这将有益于他们的健康，并专门制定了婴幼儿天然矿泉水国家标准，昂思多天然矿泉水完全符合其要求。
——亲爱的家长朋友，您做出聪明的选择了吗?
祝您的宝贝健康成长，天天快乐!
您的健康伙伴 昂思多天然矿泉水
致学生家长的一封信2尊敬的 同学家长：
您好!暑假家访时的情景仿佛还在眼前，孩子已经完成了初中学业的第一个学期。
一学期来，孩子取得的每一点成绩与进步都离不开您无微不至的关爱，同时感谢您一直对学校和老师工作的理解与支持。
一学期来，我把每一位学生都看成自己的孩子，投入自己所有的时间、精力与情感，希望能够尽自己的全力帮助孩子成为一个身心健康、胸怀宽广、视野开阔、思维独立、为人正直、懂得感恩、关心他人、学会负责、学习自主、习惯良好、成绩优秀、快乐幸福的人。一学期来所做的事，相信您都已经通过班级博客等途径详细了解，不再回顾。
一学期来，最让我自豪的是：每一位孩子都重感情有爱心。他们理解老师的关心是爱，宽容是爱，批评更是爱;他们会在老师身体不好的时候递上一盒润喉片，写上一句充满关爱的话语;他们能在同学遇到困难的时候主动伸出援助之手;他们对三班都怀有最深的爱，为自己是三班人而骄傲。
一学期来，最让我感到骄傲的是：每次晨跑升旗我们班总是到的最早最齐的，而且每个人都安静地看书;每次大扫除我们班总是搞得最干净彻底的，而且教室的布置也很美观——班级名片、励志名片墙、学习之星墙、竞赛表彰墙、感动三班墙成为一道独特的风景;每天放学留下安静学习的同学很多，而且从未统一要求;班干部的自主管理能力也很强，而且每个岗位的同学都很负责。
平时大家都很忙，希望您利用春节假期时间和孩子多一些交流，多一些陪伴，多一些沟通。和孩子一起认真地分析一下期末试卷，关注一下孩子取得的成绩与进步，了解一下孩子平时学习的困难与问题，帮助孩子一起查找原因，寻找对策。既要看到孩子的失误，更要看到孩子的成长;分数和名次是相对的，是会变化的，我们不要用绝对的眼光去看待和评价。希望在您的关注和鼓励引导下，孩子能不断的成长进步，不断向优秀迈进。
寒假是孩子调整身心、开拓视野、提升学习的好时机，希望您和孩子一起商量安排好。我自编了一首寒假学习生活建议歌，以供参考：
生命安全最重要，出门财务保管好;学习安排要明了，每天作业先做好;
营养睡眠少不了，天天锻炼身体好;文明素养不可少，个人形象保持好;
阅读体验加思考，开拓视野境界高。
下学期的学习内容会进一步增多加深，希望孩子能认真完成寒假作业，复习初一上学期学过的知识，薄弱学科做好补习，有能力的还可以借阅初一下册的书本先预习。同时希望孩子能利用假期多阅读;也希望您有机会带孩子多参加社会实践，开拓视野。
此外，还有一些假期备忘，在此一一说明：
1.整理本学期孩子的个人文集。
具体要求已经打印好发给孩子，请协助孩子认真完成。还有一项研究性学习要求孩子必须选做一个，请关注并协助完成。具体要求见《衢州华外初一年级寒假研究性学习课题》。
2.开学报到需带物品：学生成长记录册(家长寄语勿忘);
各学科寒假作业;住校用品(住校生);其他通知中应交的物品。
3.学费统一交到工商银行，孩子的缴费编号为2013203(后两位为学号，1-9号前面加0补足两位，如1号同学：201320301)，具体要求见《衢州华茂外国语学校二0一三学年度开学交费通知单》。
4.《寒假生活日志》已经统一印好并作了布置，要求孩子自己制定好寒假计划、作息时间表，写好每日一记(学习安排、锻炼休闲)，开学前写好新学期打算，并请您每天督促检查完成学习任务。
5.下学期开学报到时间：2014年2月16日(正月十七)下午14:30前来校报到，当晚住校;
报到后检查寒假作业;2月17日(周一)正式上课。还有一项研究性学习具体要求见年级组《给初一年级学生家长的一封信》。
201603班班主任：吴诗斌
致学生家长的一封信3尊敬的各位家长：
您好!一年一度的新春佳节即将到来，孩子们的寒假生活也即将开始。为了让孩子们度过一个愉快而有意义的假期，对此我们向您提出如下建议：
一、安全篇：
交通安全教育。教育学生在放假期间积极响应南宁市“两大行动”的号召，严格遵守交通规则，文明出行。严禁未满12周岁学生骑自行车上路，严禁学生乘坐无牌、无证等非营运车辆和超速、超载车、船等交通工具，防止各种交通安全事故的发生。
冬季防火安全教育。广泛宣传火灾防范措施，普及安全用火、用电、用燃气、用油等防火常识和逃生自救知识。教育孩子严禁在房前屋后和易燃易爆场所玩火，要在指定场所燃放烟花爆竹，避免发生火灾事故。要正确使用煤气及其他取暖设备，避免因使用不当而引发安全事故。
二、学习篇：
每天完成一定量的寒假作业。每天能通过各种渠道了解国内外大事，养成每天收听收看时事新闻的好习惯。积极参加南宁市教育局组织的“好书伴我成长”读书活动(请您为孩子购买1—2册有益的图书)，每天坚持读书，增长知识。利用假期练好硬笔字，为下学期的学习做好准备。假期里，请您和孩子多登陆班级博客、学校博客，用博文的形式分享您愉快的假期生活。
三、生活篇：
请您和孩子一起商定一个切实可行的寒假计划，在假期里做到“六个一”：每天做一件家务劳动;节日里通过电话、短信、贺卡等向长辈送一声祝福;参加一次社区公益活动，培养孩子的社会责任感;参与一项民俗活动，通过参与包粽子、贴春联、猜灯谜等活动感受中华传统文化的魅力;读一本中华经典，让孩子享受读书的乐趣，培养读书的好习惯;每天健康锻炼一小时，引导孩子进行形式多样的健身游戏活动。
各位家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来。我们的孩子，让我们共同来教育!在此，向您拜个早年，衷心地祝愿您工作顺利，阖家幸福，万事如意!
最后，请您提醒孩子2月21日上午按时报到，2月24日正式上课。
致学生家长的一封信4二年六班的家长：
现在正值春风徐徐的五月，也是我们孩子紧张备战中考的最后一个月，考虑到孩子们平时学习辛苦，大部分时间都在学校度过，有的孩子甚至中午都不能回家吃饭，一天当中没有时间去补充水果和奶，因此，我们班级从下周一开始上午大课间结束后的10分钟和下午第二节课结束后的10分钟留给孩子做为“加点”时间，呵呵。希望家长能够给孩子们准备以下三类食品中的一种或两种：鲜奶或酸奶(饮料和乳酸菌饮料除外)、水果和坚果。
需要注意的是：
1、所带的食物总量必须是在10分钟之内解决掉的。
2、如果在规定的时间没有吃完的同学，不允许在其他时间偷吃，由班级同学互相监督，如果一旦发现有偷吃的
现象，取消该生所在小组全组的“加点”权利。
3、每个小组准备一个垃圾袋，将本组的垃圾统一放进组内垃圾袋后再投放到班级的垃圾筒内。
4、如若发现所带食物不属于规定的三类食物，每次每类食物扣3分。
希望家长做好孩子们的后勤工作，给孩子将水果洗干净后放在保鲜袋或保鲜盒中。
另外，最近有外地校园中午发生暴力事件，所以请家长一定监督好孩子的到校和离校事件。
致学生家长的一封信5尊敬的家长：
您好!感谢两年多来您对学校工作的大力支持，感谢您对学生的鼓励和教诲。请让我代表学校真诚地道一声：“谢谢”。
孩子，是父母的生命的延续;孩子身上，寄托着父母对生活的美好憧憬，孩子的幸福是天下父母的最大心愿!“谁言寸草心，报得三春晖”。您的愿望终将实现，您的明天定会灿烂!
作为高三学生的家长，作为高三学生的老师，你我都有着共同的兴奋、共同的压力和共同的使命感——为了孩子的前途和命运，你我到底应该做点什么?在此，我设想了一个方案，希望你我能够达成共识，以期圆满实现。
为了灿烂的明天，我们要确立一个目标，即要孩子考上理想的大学。要强化两种意识：即名校意识和人生价值意识;要加强三方沟通：即家长与学生相沟通，学生与老师相沟通，家长与老师相沟通;实现四大欢喜：即学生自豪，家长满意，学生荣耀，社会赞誉。
素质教育是各级各类学校共同的办学宗旨，升学教育更是普通高中的生命线。你的孩子选择了一中，就意味着盯上大学，拿到了进入大学的敲门砖。然而，大学不是等来的，更不是金钱可以买来的，是靠学生的意志、智慧和毅力拼出来、夺过来的。你的责任不仅仅在于养育、教导和支持，更在于诱导、鼓励和严格要求，毕竟你和孩子有着血缘关系，有着亲情关系，更有着相似的性格和志趣。换一个角度来讲，孩子的目标，正是象征一个家族的繁荣和兴旺，这不是我们意识狭隘，更不是我们推卸责任，常言道，朽木难雕，璞玉方可琢。我们衷心希望你和你的孩子确立考上理想大学的目标，那时，我们教育教学工作定会如鱼得水。亲爱的家长，您认可吗?
当然，我们孩子前进的道路并不是一片坦途，其中遍布荆棘、充满困难。正因为如此，有些家长只看到了竞争的残酷性，而看不到竞争的优越性;有些家长只看到了竞争对手的强悍，而看不到孩子自身优势;更有些家长怀疑社会上用人制度的公平性，竞争的原则当然是优胜劣汰，竞争的结果当然是“人尽其才，各得其所”。名校意识当然是孩子竞争获胜的内在动力，能吃苦当然是我们竞争获胜的优势。名校的学子，热门的专业，优秀的人品，这样的孩子谋不到好的职业，近五年还没听说过。亲爱的家长，您相信吗?
您的孩子大了，知识多了，思想日趋成熟了，除了社会经验，人生教训，一般情况恐怕家长是说服不了的。那么尊重孩子吧，让孩子说心里话，张扬自己的个性，鼓励孩子超越自我，超越家人——只要不荒谬，具有报恩意识，您是否试着聆听之。亲爱的家长，这样的沟通，您尝试过了吗?
尊师与重教，相辅相成，为了孩子，您应当多与教师沟通——信件、面谈、通电话，生活、学习、提建议等等方面，方式灵活，内容广泛，从孩子的角度看，你我同为“父母”。亲爱的家长，与教师沟通，您有勇气吗?
亲其师，方能信其道。情感投入，是我校一直探索的课题。然而，教与学，师与生本来就是一对矛盾的统一体，孩子受批评，并不意味着被遗弃，恰恰相反，更多的因素可能是“恨铁不成钢”，但孩子未必都能理解。亲爱的家长，您能帮助孩子解开道道心灵的“结”吗?
孩子的理想，家长的期望，社会的人才，祖国的栋梁。这些话似乎大了点，空了些。最现实的是行动：今日埋下头，明日抬起头，因为“进入名校门，不愁天下不识君”。孩子的明天灿烂辉煌，对孩子、对家庭、对学校、对社会不是四大欢喜吗?希望您在随后的100多天里，对孩子关爱周到、监督有效、沟通顺畅。亲爱的家长，您有信心吗?
亲爱的家长，为了灿烂的明天，为了能够让孩子们在离校时做到“无悔、无愧、无畏”，真诚的希望您对我的工作大力支持，如果对我的工作有什么意见和建议，请在博客上留言，非常感谢您的参与。
谨祝
学生给家长的一封信范文第4篇
自主管理，争当“七中主人翁”
学校成立了学生会、心声广播站、青年志愿者协会、半岛文学社等学生社团，引导学生参与学校的各项管理工作，让学生在参与的过程中体验、感悟、反思、总结、提升，生发出热爱学校、热爱班级、热爱同学、热爱老师的情感，争当优秀的“七中主人翁”。学生可以通过“班主任”“小老师”“值日班长”等角色，体验备课、讲课、组织教学、维护秩序、后勤服务等各项工作的重要性，体验工作过程中的辛劳和责任、工作完成后的收获和喜悦，获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受。课余时间，学生还可以走出学校，到社会生活实践中去学习、去体验、去感悟。在参加“青年志愿者”活动时，孩子们感受到了奉献的乐趣；在参观驻泸部队官兵的营房和队列操练以后，学生体会到了“纪律”的内涵；在参加科技实践活动的过程中，孩子们调查“外来入侵物种”的危害，对生物学科的学习热情更加高涨……尤为值得称道的是学校的青年志愿者们，校园内外，处处是他们忙碌的身影：运动会上，志愿者们辛勤工作，为运动会的顺利进行做好后勤保障；操场上，他们挥动着扫帚，还校园一份洁净；敬老院内，他们奉献爱心，为孤独的老人剪指甲、洗头发、表演节目；平日的学习和生活中，他们帮助老师、同学排忧解难，用自己的行动感染身边的每一个人……
特色活动，多元开发生命成长价值
学校充分考虑到各个年级和各个班级学生的不同特点，注重开展“体验式”德育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长。学校每学年都会举办两次大型艺术展示活动―“五月的花海”德育节和“七色光”艺术节。活动内容丰富，旨在为学生搭建展示才华和风采的舞台，让学生在丰富多彩的活动中体验、感悟，多元开发学生生命成长价值。
以2012年第二十八届“七色光”艺术节的文艺节目汇演为例：舞台上，学生表演的现代舞、爵士舞、街舞等节目精彩纷呈；《苗岭春早》《花儿为什么这样红》《风雨同学情》《在那东山顶上》等民族舞蹈绚丽夺目；钢琴独奏、经典诗文诵读、大合唱等节目的穿插表演为观众描画出“七色光”的美妙色彩。走下舞台的演员面带微笑，作为组织者的我们，内心也跟着愉悦起来。我们相信，每一个孩子的内心都是一个世界，丰富、热烈、充满青春律动的激情；每一个孩子也将合力创造一个崭新的世界，温暖、文明、一个让人无限憧憬的未来。我们期待学子们在和谐温馨的校园里，能够更加开心健康，记住更多精彩的瞬间，体验更多的成功。
家校沟通，凝聚合力促成长
孩子的健康成长离不开老师和家长的共同努力。因此，学校成立了“家长学校”，利用“家校通”每周与家长进行一次沟通，问题涉及家长如何正确对待孩子的成绩、如何培养孩子的责任心、如何面对逆反期孩子、如何培养孩子良好的行为习惯、如何提高孩子的综合素质等，旨在提高家长教育孩子的水平和能力。各班级也在学校设计的“充当信使，收获感动”主题活动的启发下，举办了各种全新的“体验式”家长会。有的老师利用网络平系本班所有孩子的家长，提议他们为自己的孩子写一封信，内容由四个方面组成：孩子的第一声啼哭带给家长的感受，孩子学会走路时家长的心情，孩子做过的最令家长骄傲的事情，家长对孩子的期望。同时老师也要求孩子们给家长写一封信，内容包括父母做过的最令自己感动的事情、自己对父母想说的话以及近期的奋斗目标。父母和孩子分别将写好的信件收好，等到开家长会的时候彼此交换，交流心情和感受，场面十分感人。有的班主任采取“三封信”的方式，即家长给学生的信件交给班主任，班主任给家长和学生的信件交给学生，学生写给家长和老师的信件交给班主任，最后在家长会上展示，达到沟通交流的目的，受到家长和学生的一致好评。我们期待通过这样的探索，让家校沟通无极限，打破孩子与家长之间的隔阂，借助家校合力为孩子的健康成长保驾护航。
学生给家长的一封信范文第5篇
关键词：家校联络渠道拓展；改善家庭教育；提升教育合力
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）05-205-02
家庭教育和学校教育是教育的两大基本阵地，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。而目前家庭教育与学校教育之间存在脱节现象，尤其对于寄宿制学校，学生大部分时间在学校度过，和家长相处的时间很少，家长也整天忙于工作，当学生出现问题时，很难做到及时关注。再者许多家长受自身教育水平所限，即便知道孩子有什么问题，也往往是心有余而力不足，很难采取有效措施。为解决此类问题，本文主要是对家校联络的渠道进行了拓展，对渠道应用进行了初探，并对构建家校联络平台的意义进行了阐述，其目的是利用现有各种教育资源，促使家校密切合作，达成教育共识，强化教育合力，通过抛砖引玉，力图促使家校联络平台的积极构建和不断完善。
一、家校联络的渠道
1、家长会和家长委员会
（1）家长会是家校联络的重要方式，但以往家长会一般都是每逢学年考试的时候开，以分析学生成绩为主，有很大的局限性，一方面，只分析成绩已不能满足家长对教育的需求，也不符合新的教育形式。另一方面，每次召开间隔时间长，沟通频率慢，信息会有很大断层，每次召开持续时间也短，不能和每个家长进行详尽的沟通，而且难以保障所有家长当天都有时间参加。所以，笔者认为，家长应当会主要用于集中展示，例如展示校风校貌、班风班貌、开展家庭教育讲座、节日晚会、才艺演出之类的。
（2）家长委员会
以往许多学校的教育和管理往往只考虑自身的诉求，很少考虑学生和家长的需求，已不符合当今教育形式，学校组建家长委员会，可以鼓励家长参与到班级、学校的管理之中，鼓励家长提合理的意见和建议帮助学校改进以达成教育共识，同时能够拉近家长与学校、老师之间的距离。
2、家访与校访
（1）家访是很传统的家校联络方式。学生的认识、情感、学习能力、动机和性格等都和家庭环境的影响有着密切关系，而有些问题单靠电话、联系本很难讲清楚，不与家长当面沟通，就不可能真正全面了解学生。家访一般有很强的目的性，主要针对一些 “问题学生”，也可以是品学兼优的“好学生”，实地了解他们的成长环境，既有利于解决学生问题，也有利于积累教育零经验。
（2）受各种现实条件的制约，家访在当下已经越来越难以实施，因此，我们逆向思维，班主任可以根据自己和家长的空余时间，定人定期的安排“校访”，校访的内容可以是有针对性沟通交流，解决某个问题，也可以对家长开放课堂，让家长到班级听一听、看一看、说一说，实际感受，现身说法，也能增加教师、学生、家长之间的契合度。
3、“一封信”
以往一般在每年的寒暑假、五一、十一长假，学校都要针对家庭教育、假期活动安排、学生出行安全、饮食安全等问题以“一封信”的方式让学生带回家，然后家长回复带回，“全员、固定、双向”，但是不够“及时”，因此“一封信”的周期需要缩短，内容也需要丰富，紧扣学生发展阶段及特点，例如可以每次周末放假以“周反馈单”的方式，内容可以是：班主任寄语、任课教师留言、温馨提示、学情分析、成绩分析、家长留言等。名字温暖人心。如：回音壁、连心桥、心语、寸草心等。
4、网络平台
随着进入信息社会，家庭网络化逐渐普及，智能手机移动端也已普及，家长受教育程度的也越来越高，可以预见，在不远的将来，家长随时随地都能上网，因此，我们应尽快拓展网络沟通渠道，打造网络联络平台，以顺应时代的潮流。根据笔者的实际使用经验，当前比较实用的网络平台主要有以下几种，各有特色和优点。
（1）电子邮箱：单对单，非开放的形式，隐私保密，邮件收发便捷，可用作班主任信箱，家长给班主任提意见或建议，或是交流解决子女教育的困惑。
（2）QQ群：用于组建班级家长群，主要进行实时教育话题讨论或教育经验分享，有条件甚至可以开网络家长会，实时方便。
（3）博客：老师在博客中写日志，或对学生的行为和思想进行引导，或谈一些自己的带班感受，或针对班级的一些现象进行评说，或写一些自己成长经历感悟等现身说法、言传身教的内容，把教育内容公开化。家长们在日志后的三言两语评论，往往更加深化教育主题，让学生们感觉家长和老师的意见、看法是一致的，让他们信服，教育效果更好。班主任还可以把学校日常生活中比较有纪念意义的场景拍了下来并传到相册里，随着时间的推移 ，相册会成为记录学生成长的珍贵记忆。
（4）学校网站或论坛：学校网站可以开辟家长专栏版块，例如家长留言箱、家庭教育小知识、家长教育经验分享、“名家”风采等，不但能够增加教学教育的广度和深度，也能加深家长对学校认可度。
（5）飞信：许多学校早已实现网络办公，班主任利用飞信，构建班级家长通讯录，能够免费单发、群发短信，能够做到即时沟通和话题留言，例如放假、返校注意的问题，节日问候等。
二、构建家校联络平台的意义
1、能够加强学校与家长的沟通，形成教育合力
关于学生的信息，老师和家长掌握的信息并不对等，教育共识的时机达成不对等，通过各种沟通方式与家长随时保持联系，一方面可以使老师更全面地了解学生的性格、经历、生活环境等信息，加深对学生的认识，改进自己的教育工作，另一方面，当学生出现问题时，能够及时采取行之有效地教育方法。同时，也使老师形象可亲可敬可信，更容易达成教育共识，配合更加密切，形成教育合力。
2、能够使学校的教育教学理念得到家长的认同，拉近家长与学校的距离
学校的工作需要家长的支持和认可，通过联络平台开展一些活动，增加家长与老师的交流机会，能够使家长加深对学校的了解，对改进学校工作、增强学校服务意识、提高学校声誉、拉近家长与学校的距离都能起到积极的作用。
3、能够矫正家长教育子女的一些认知误区和错误方法，提高家长教育素养
学生给家长的一封信范文第6篇
1.建立健全留守学生档案
在每学期初,我都要单独建立一份本班留守学生档案。档案中的信息包括:姓名、性别、出生年月、父母姓名、现在监护人姓名、现在监护人与本人关系、家庭住址、联系方式、是否在校住宿、父母工作地等。我将这份档案给本班教师人手一份,让每个任课教师都来关注、关心他们。
2.制定留守学生教育计划
根据每个留守学生的不同情况,制定有针对性的教育计划,并适时调整。
在2008年秋季学期,我班有一名14岁男生伍××。父亲在他5岁时就外出打工,中途只回家两次,也没有给家里寄过一分钱,母亲一直在家务农,打点临工,祖父母偶尔接济一下母子俩。他的性格比较内向,在班里几乎没有朋友,学习成绩一般,喜欢上网。针对伍××的情况,我制定了如下工作计划:
九月:1.召开班干部会议,商讨如何构建良好班风,并指定本班团支部书记与伍××结对帮扶。2.家访两次。3.与伍××谈心一次。
十月:1.伍××给他妈妈写了一封信,谈谈自己在校的学习、生活。2.家访一次。
十一月:1.与伍××谈心一次。2.在本月主题班会活动中写一份材料,全班交流。
十二月:1.家访一次(周末放假时和伍××一起回去)
在十一长假过后,团支部书记向我反映,伍××上课不认真听讲,有一次没有按时完成数学作业。我马上找来伍××,了解情况。原来十一期间,他的一个好朋友从外地打工回来了,那个朋友衣着光鲜,打扮时髦,跟他说打工很挣钱。他很彷徨,想辍学打工,减轻妈妈的负担。我给他讲他妈妈对他的期望、他的理想(做建筑工程师),让他自己认真反思一下。然后和他妈妈交流,他妈妈很吃惊。我和他妈妈交流了处理方法。班里还有两个留守学生也有他的这种想法。对此,我及时组织了一次班会――理想与现实,我请外班一名曾经辍学打工的同学在班会上谈他的打工经历以及对生活的感悟,让许多同学流下了眼泪。通过这次班会,让全班同学进一步明确了学习的目的与意义,伍××也彻底打消了辍学打工的念头。
通过一个学期的努力,伍××的学习热情高涨,在期末考试中取得了班级前十名的好成绩,性格也变得开朗了。
3.加强班级文化建设
努力把班集体建成学生之家,让留守学生在班级里也能感受到家的温馨。
2009年秋季学期,学校德育处在全校推行“孝・雅”教育。我适时召开“行孝之我见”的主题班会,让学生达成共识,“牢记父母养育之恩、老师培育之情”。在班会上我提议:每个同学给父母写一封信,留守学生每月给远在外地的父亲或母亲写一封信。我和在外打工的家长沟通,希望他们也能尽量给孩子回信。我观察到那些收到父母回信的孩子特自豪,好长一段时间他们的脸上都写满了幸福。在这些家长的回信中,我选取有代表性的回信在全班交流,让同学们进一步体会到父母打工的艰辛、对自己的殷切期望。
国际知名语音识别技术专家李开复曾说:我觉得写信是一个很好的模式,比言语或电话更能清楚地传达自己的理念,而且信可以长期保留,不断重温。……用写信的方式来传达一些深思熟虑的想法,让孩子永久留下珍贵的纪念,是一个很不错的渠道。
学生给家长的一封信范文第7篇
关键词：感恩教育 分层施教 教育空间
一、感恩教育的意义
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会会变得更加和谐。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。对于今天的广大青少年来说，感恩意识已不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现，表现了一种人生的境界。一个不懂感恩的人，要想成为一个有高尚道德品质的人，要对社会和人民有责任感，几乎是不可能的。所以感恩教育与许多教育内容紧密相关，完全能够牵一发而动全局。
现实中许多青少年对父母的养育、师长的教诲、同学的友情、社会的救助等麻木不仁，熟视无睹，反映出普遍缺乏感恩意识。在构建社会主义和谐社会的今天，重视青少年感恩教育意义尤为重大。同时感恩心理的缺乏，直接影响到学生积极情感的形成。所以对学生感恩心理的培养，更是培育学生积极情感的重要内容。
二、实施感恩教育的思考
第一，学校要把感恩教育作为完成德育目标的重要着力点。
学校要构建起以感恩为中心的校本德育框架，将爱国主义、公民道德、民族精神、心理、法制等教育内容与之有机结合，实现多方面感恩教育内容的突破。还要重视感恩教育活动中的体验式内容，把如何让学生知恩、感恩、报恩、施恩作为重要内容来抓，从不同层面、不同角度对学生进行感恩教育。要运用家长学校的平台整合学校和家庭教育力量，实现家校的合力，力求改变学生自我中心倾向。
第二，用好活动载体，开展好分层施教。
感恩父母，是感恩教育的第一切入点。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”围绕感恩父母可以与爱国主义等多项德育主题活动结合开展，形式多样。可以在学生中开展“算一笔感恩帐”活动。学生将自己一年的生活费、零花钱等各项花费算个总帐，再把父母一年的总收入算个总帐，算出家长为自己的成长投资，设想自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过数字的比较，让学生深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。结合母亲节开展“给父母的一封信”活动，感激父母的养育之恩；教师节开展“谢恩师――师生情文艺演出”，感谢教师的栽培之恩，通过多种途径的教育方式，加强对中学生的感恩教育，让学生学会感谢生命，感谢大地、感谢阳光、感谢关怀。
仅仅使学生明白“知恩”远远不够，要引导学生进行“报恩”实践，获得真实的道德体验。可以充分利用“三八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”等富含亲情教育因素的节庆日，开展一系列“知恩善报”活动。如：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；为家里做四件家务活：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母，孝敬父母，进而生发出以学习上的优异成绩、以自身的成长报答父母养育之恩的情感。
感恩老师，是构建和谐师生关系的重要内容。学校通过多种手段引导教师对学生真诚的关爱，例如定期的情感交流和对话活动。教师关爱学生，学生感恩教师，彼此间的沟通会更加融洽，彼此间会充满理解与包容，这不但成为建设和谐师生关系的基础，也必将成为师生共同发展的动力。
围绕感恩教师和建立和谐师生关系，可以分年级分阶段实施系列活动。例如在低年级开展“当一天值日班干部”活动，开展“假如我是班主任”、“假如我是老师”为主题的班会和演讲活动。在高年级开展“我当一节课老师”、“我当一天班主任”的主题实践活动，开展“给老师一封信活动”。使学生在活动中理解教师的劳动和辛苦，懂得尊重、感谢老师并不需要什么礼物，只要能勤奋守纪、主动发展，就是对老师最好的回报。
感恩学友，是培养学生集体情怀、解决学生冲突的重要途径。为了构建和谐的学校文化，进一步提高学生的道德素质，在感恩中成长，可以在学生中开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛和演讲比赛；开展“我为同学做一件好事”活动；开展“一封信活动”――回忆对自己帮助较大的1～3个同学，然后通过一封信表达自己的感恩心情。
感恩社会，是感恩教育的高级目标。个人的成长离不开社会，教育学生感恩社会、回报社会是学校的责任和义务。在这方面可以通过安排调查任务的形式完成，例如调查政府每年给予低保户的补助有多少、调查了解政府与社会给予玉树灾区的投入和捐助情况、调查统计国家减免学生的学杂费总额是多少、调查分析每年新出台的惠民政策有哪些等。通过这些调查让学生增强爱国主义感情，产生为中华之崛起而读书的强烈责任意识。
第三，资源整合，延伸教育空间。
科任教师应该在教学中努力挖掘教材，找到切入点，在教学中不断渗透感恩教育。特别是语文等文科类教师，应把教学内容和学校的感恩教育序列有机结合，对学生进行感恩熏陶，激发他们的人生感悟。
采用多种媒体对学生进行感恩教育。例如看《永远的丰碑》、《一个也不能少》等感恩影片，听唱《感恩的心》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》等感恩歌曲，诵背《感恩父母》、《献给老师的诗》等感恩诗歌。
学生给家长的一封信范文第8篇
家校联系是教师与家长之间直接沟通的重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。全校教职工都必须十分重视对学生的家校联系。为此，特作如下要求：
1、家校联系的意义。家校联系是“三结合”教育的有效形式。全体教职工要高度重视，并积极参与，要克服家校联系只是班主任的事，与已无关的思想。
2、家校联系的目的。家校联系是向家长反映学生在校的表现情况，并向家长了解学生在家表现情况，通过互通情报，掌握学生的动态，以便进行有针对性的教育，使学生能健康成长。
3、家校联系的内容。要克服过去只有学生出了问题犯了错才家访的错误认识。这种“无事不登三宝殿”的告状式家校联系应当废止。家校联系中，教师应当向家长如实全面汇报学生的优点和缺点，不能只讲缺点和错误。通过家校联系，教师不仅了解学生的思想、学习和生活，同时，也可进一步了解学生的家庭环境。
4、家校联系的形式。家校联系的形式可以直接登门访问，也可以书信、电话联系、短消息以及召开家长会等形式进行。
5、具体要求：
（1）与每个学生家校联系一学期不少于一次，一学期召开一次家长会。
（2）采用“给家长的一封信”的家校联系，应及时收齐反馈卡，并检查有无家长签回意见，如空缺的应及时补做这一工作。
（3）凡犯了错误或受纪律处分的学生，班主任一定要进行家访，把情况如实反映，取得家长配合，以便进行教育。