大学生社会实践感想
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大学生社会实践感想范文第1篇
我团志愿者在三位带队老师的领导下，我们以义务支教为重心，开展电器维修、政策宣讲、社会调研等各种服务项目，引导所有志愿者一起“与伟大祖国共奋进，为中原崛起先青春”。我团由本校的26名学生组成，有喜欢街舞的，有擅长音乐的，*到了当地群众的好评。在学院团委的统一安排，在李老师和郭老师两位老师的带领下，机电系精挑细选的几名队员来到街道上摆摊，开展了家电义务维修，宣传讲解电器维护基本知识等社会实践活动。刚到村头，便看到村里已经聚集了很多人，人们对义务队的到来表示热烈的欢迎。活动开展过程当中，队员们真正发挥了维修的精神，不怕苦，不怕累，在闷热的太阳底下积极为群众进行家电维修。维修时不懂的地方就互相询问，在大家的共同努力下，直至把问题给解决为止。
拿到维修点来的有电风扇、影碟机、收录机、电磁炉、电饭锅等。东西多，队员们拿出维修本能，本着求实、认真、负责的态度，有条不紊地在现场除尘和维修，耐心地解答村民的询问，并传授一些维护电器的基本知识。随后，志愿者们还为乡亲们介绍了一些简单的家电维修知识，鼓励他们利用空闲时间学习科普知识，自行处理生活中常见的问题，使乡民们产生了浓厚的兴趣。经过艰苦努力，志愿者们取得了丰硕成果，成功地为乡亲们修理了电视机、洗衣机、收音机、vcd、电风扇、日光灯等各类电器，接受群众咨询多达100多人次。比较大的家用电器，别人不方便拿来的，队员们就上门服务，尽量解决每一个群众的问题。这两天的工作量十分的繁重，在此期间也遇到了很多的问题。有些问题并不容易解决，这对我们来说无疑是很大的挑战
。在工作中，我们都学到了许多新的知识，尝试着应用一些实用的技巧去解决问题。同时，工作中发现的不足也激励着我们更加努力的去学习，争取掌握更多的知识。
这次的三下乡活动已经不是我第一次走进农村开展活动，在我的人生里，这些都是很有意义的脚印。走上讲台为山村的孩子支教，在拼凑的课桌上睡觉，日出而作，日落而息……让我体会的是在城市生活，学习永远都只是“知道”的东西。
大学生社会实践感想范文第2篇
社会实践主要有一下几点体会：
一、文化素质的重要性
从小到大，从不懂事到懂事，明白了为什么要立志成为有文化有道德有思想的新一代青年，为国家做贡献对于幼龄来说好像是一句可笑的空话，长大了就发现，养活自己都难，更何况为国家做贡献。只有具备充足的墨水才能让自己衣食无忧，同时为国家的经济建设做了小小的贡献，企业很伟大，为国捐出不少的税收。
在此次社会实践中，没有一定的专业基础知识是不可能完成的。哪怕做实验用到的药品、仪器，实验的注意事项都要熟悉，这是从初中开始到现在长期慢慢积累下来的，做实验讲究的就是做的越多越好，做得越多就越熟练，把扎实的理论运用到实验中来。做实验是很讲究步骤的，做错其中一个环节（细节），可能整个实验都要重做，马虎不得。
二、团队合作的能力
社会实践团是一个整体，需要大家共同协调配合，既要分工，又要合作，这就是分工合作的重要性的简单由来。一个人不可能独揽大局，xx也不能一个人下结论。现在抓紧锻炼能力，毕业后可就来不及了。当我们在做一个做实验的过程中，讲究办事效率，要不紧不慢，避免出差错，精神高度集中。比如，这个实验需要什么样品，你帮我去拿，我先在这里配好溶液，你找好了，我马上就可以做下一步，这是最简单的分工合作。当然还要团结，整个团队的心要朝一个方向，就是把社会实践做的更好，所以自己不能放松自己，不能因为任务繁重而懒做。讲到这里，我想到了一个很重要的体会。就是…
三、吃苦耐劳的精神
吃苦耐劳向来是中华民族的传统美德，也是做人的必修课。哪怕是有钱人，创业成功的人也经历了一段不朽的传奇人生，靠吃苦长大的，即使是明星，家财亿贯，以前和如今都面临着巨大的压力。作为大学生，不培养吃苦精神，以后没那份能力是不可能成功的，都说大学生创业艰难，万事开头难，十有八九是失败的。比起环境监测站的工作人员，我们这点做实验监测南明湖水质的工作量根本不算什么，微乎其微，他们的工作量比我们大几十倍。我们跑上跑下，走来走去，不停的做实验，早出晚归，有时候一天吃两顿，也不算什么，多少人早就经历了这一道坎，我们还嫩着呢，稚嫩的大学生。所以我们从小事做起，逐渐培养自己的责任心、自信心、克服心，锻炼自己的承受能力、抗压能力、应变能力。就算是女生，也是如此，现在的时代，没文化就被人看不起，努力学习文化知识是现在所有学生的义务，也是对自己的负责，其实最主要的还是看自己的态度。
大学生社会实践感想范文第3篇
关键词：社会主义核心价值观;社会实践;路径
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）41-0050-02
萨迪说过：“有知识的人不实践，就像一只蜜蜂不酿蜜。”所以必须和现实社会接触，使学生所读的书活起来。在生活中“学”，在生活中“用”，把社会主义核心价值观内化于学生的思维方式、行为方式中，用以指导学生的生活实践。面对新形势、新任务，高校必须以社会主义核心价值观为指导来加强大学生社会实践。
一、大力推进社团型社会实践
1.大学生社团建设的现状。当前，基于共同的兴趣爱好而组建起来的大学生社团数量在不断增多，文化品位也在不断提升。这些学生社团包括理论研究类、科技学术类、社会公益类和兴趣爱好类等类别。如今，大学生的主体意识和自我完善的要求日趋强烈，越来越多的大学生把大学生社团看做锻炼能力和提高素质的重要舞台。当今的大学校园里，随时都能看到大学生社团的身影，特别在周末，丰富多彩的社团活动给校园增添了无限生机。同时，大学生社团也成为当今社会一道亮丽的风景线，在企业、在福利院、在敬老院等场所时常会有他们活动的身影。
2.大学生社团型实践活动的作用。随着教育体制的改革，大学生社会实践作为学校教育的必要补充，已经越来越凸显出它在大学生成长中的重要作用。“作为自发形成的大学生群体组织，学生社团产生的基础决定了其实践活动具有自发性、多元性和开放性等特点，能充分发挥大学生自身的积极性和自主性，以及大学生社团干部的能动性和示范性，让学生在自主的实践活动中提高能力和素质。”[1]加强大学生社会主义核心价值观教育，就需要高校将社会主义核心价值观融入社团型实践，让他们在社会实践活动中真正感受到“富强、民主、文明、和谐”对于国家的重要意义，体会到社会对“自由、平等、公正、法治”的诉求，自觉地遵守“爱国、敬业、诚信、友善”的价值规范，这在一定程度上就是在弘扬、培育和践行社会主义核心价值观，从而不断坚定跟党走的信心，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的崇高精神。
3.建立大学生社团型社会实践的长效机制。由于大学生社团是自发形成的，缺乏相应的监管措施，具有开放性和多样性的特点，为确保其长期健康地发展，就要求高校相关部门建立社团型实践的长效机制，制定完善的管理制度。“要充分发挥社团作为大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，让其自主发展、自主实施、自主约束、自我评价，让各类学生社团的活动各具特色，形成勇于创新的社团型实践新局面。”[2]要充分发挥大学生党员干部在社团实践中的模范带头作用，发挥他们在学生中的人格魅力作用，让他们用社会主义核心价值观凝聚学生，帮助大学生健康成长与早日成才。
二、加强大学生社会实践基地建设
1.组织学生进行社会考察、专题调研。社会调查、专题调研能丰富学生对社会的认识，为以后更好地融入社会打好基础。高校负责社会实践管理的部门可结合当前社会发展的需要，拟定一些社会实践课题，诸如，医患关系、民生状况、医疗保健、农村教育等，学生要想完成这些课题，就需要深入到社会的各行各业去进行实地的社会考察，在了解和调查情况的过程中，能帮助学生更好地了解社会生活，了解国情、民情，从而激发他们的社会责任感和使命感。
2.开展科技咨询和技术服务活动。学生可在专业教师的指导和组织下，以科技咨询、技术服务、专业实习、创业实践等形式为主。在实践内容上，要结合与专业学习相关的课题试验、生产实习、科技创新、创业实践等;与服务社会相关的理论宣传、农业科技咨询、新型小企业帮扶、法律援助、环境保护、医疗服务等。同时，高校可以开展各项科技文化活动为巩固科技实践基地奠定基础，提高学生参与科技实践基地的积极性。
3.开展青年志愿者活动。青年志愿者活动是大学生服务社会、了解民情民意加快自己社会化的极好形式。可建立青年志愿者社区服务站，为社区特殊困难群体，如养老院、孤儿院等奉献爱心、提供帮助。通过组织志愿者开展多种形式的社会服务活动，能够培养大学生无私奉献的高尚品格，自觉弘扬社会主义核心价值观。
除了上述社会实践活动形式外，还可开展勤工助学、参加各种形式的劳动等项目。这些实践活动既能有效锻炼学生的实践能力，又能开发学生的创新思路，是培养学生个性全面发展、确立科学价值观的最佳途径，从而也就在一定程度上培育和践行社会主义核心价值观。
三、大力推进大学生社会实践信息平台建设
大学生社会实践信息平台就是通过网络的及时响应与反馈，增加教师与学生的交流机会。一方面，教师可以在网上及时地向学生征集有关社会实践活动的主题、实践活动的方式，以便制定有效的实践活动方案。另一方面，学生可以对学校开展或自己参加的一系列社会实践活动的效果评价及感想通过网络平台发表自己的见解，对出现的问题及时予以反馈。这种利用网络信息平台自由、充分地讨论交流，从而形成一种健康积极、催人上进的实践文化。同时，要建立综合运用报纸、广播、电视等传统媒体和网络、微博、微信、微视等新媒体相结合的社会实践宣传机制，抢占和巩固舆论阵地，搭建社会实践的宣传、展示和交流平台，随时随地对社会实践进行介绍和宣传，方便学校和社会了解社会实践的动态、进展、成绩和困难，也有利于学生之间交流经验、分享成果，扩大活动的受益面。
四、鼓励学生积极参与社会实践活动
1.充分发挥大学生社会实践的主体作用。学生参加社会实践是自我教育的体现，必须充分尊重和发挥学生的主观能动性。学校在指导社会实践方向的前提下，应该给学生充分的自，鼓励学生就自己感兴趣的主题开展实践调研，进一步激发学生参与社会观察和调研实践的热情，提高学生参与实践的主动性和积极性。要形成学校主导性实践（即学校组织的社会实践主题）与学生自定主题的自主性实践相结合，引导学生形成发现问题、研究问题、解决问题的态度和能力，培养对社会、对自我的责任感。在社会实践的实施过程中，搞清学生在想什么，检查学生在做什么，帮助他们解决思想和行为上的困惑。通过细致地调查研究与考核，把大学生思想情况作为开展社会实践的立足点和出发点，发现问题、解决问题，做到针对问题有的放矢，及时提出对策和建议，达到拓展学生的综合素质，改变学生的认知机构，使学生成为人格健全、知识结构合理、道德品质优秀、具有一定创新精神的复合型人才。
2.开展多种形式的社会实践活动。要结合“三下乡”和“四进社区”活动，组织大学生围绕经济社会发展的重要问题，深入开展社会调查，提高他们分析问题和解决问题的能力。通过社会调研、专业实习等形式，组织大学生深入边远山区、贫困地区，走近弱势群体，增强对科学发展观的理解和对构建社会主义和谐社会的认识，增强忧患意识和大局观念;组织大学生参加志愿者服务活动，如走进社区服务、西部支教活动等，弘扬中华民族的传统美德，发扬大学生集体主义和奉献精神;组织大学生学习访问劳动模范、先进工作者等，培养大学生热爱劳动、服务人民的精神;通过参观祖国的风景名胜、文物古迹以及城乡先进单位，增强民族自信心和自豪感。
3.充分借助载体开展“红色之旅”。要利用重大节假日及纪念日，积极开展“红色之旅”学习参观，在实践过程中使大学生认同社会主义核心价值观;组织大学生参观革命老区、历史博物馆、烈士陵园等，激发大学生的爱国热情。因此，红色旅游是实践教育的项目之一，也是思想政治教育的重要内容，大学生通过这种形式表达对祖国的忠诚和热爱，可以引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强大学生社会主义核心价值观的认同感，从而唤起大学生的历史使命感和社会责任感，进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
参考文献：
[1]陈志军，浦解明，左益.社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程研究》[M].北京：光明日报出版社，2009：81.
[2]周方遒.大学生思想政治教育理论与实践研究[M].沈阳：辽宁大学出版社，2009：163.
Socialist Core Values as a Guide to Social Practice of College Students Choice
XING Rui-juan
（Zun Yi Medical University School of Humanities and Social Sciences，Zunyi，Guizhou 563003，China）
大学生社会实践感想范文第4篇
【关键词】大学生;社会实践;前期准备
大学生社会实践是人类社会实践活动的重要组成部分，是高校思想政治教育的有效途径［1］。社会实践是大学生大学生活中的重要环节，是促进大学生提升自我素养，锻炼自我能力，在实践过程中增长自身才干的重要课堂。近几十年来，社会实践内容逐渐丰富，越来越多的大学生参与其中，同时也备受社会各界的关注。正是越备受关注，出现的问题越是明显。大学生社会实践价值的提升成为多方诉求，有关各方联动作用的发挥备受关注［2］。笔者根据四年的“扶贫支教，关爱留守儿童”为主题的暑期社会实践经验，得出社会实践缺乏的不是形式的多元性，内容的多样性，而是实践质量的高低，而社会实践质量提升关键在于做好实践的前期准备工作。
一、大学生社会实践前期准备存在的问题
(一)实践内容与实践地不匹配。实践地点对于社会实践而言就相当于它的大脑，只有实践内容与所选择的地点匹配了，才能进入你想要研究的大脑中，去探索它的奥妙。有些暑期实践队借由准备时间短暂，或为了方便，就近选择实践地，没有认真考虑该实践地是否和实践内容匹配，是否可以更好地完成此次实践目标。例如，当调研留守儿童问题时，实践队因交通便利等因素会选择去县城或城乡结合地区，而未注意到偏远村庄留守儿童的问题才是最主要的研究点，以致研究不深入。当然也存在有些实践队只是形式上的实践队，实践只是为了完成任务，或是将实践作为一种旅游，这样就偏离了暑期社会实践的意义。
(二)缺乏对实践地人文环境的了解和尊重。人文环境包括共同体的态度、观念、信仰系统、认知环境等。在中国这辽阔的大地上，由于各地的地理位置、自然条件的差异，各地在人文和经济方面各有千秋，每个地方都会形成属于自己特有的民俗文化，每个地方都会接纳尊重自己习俗的外来客，若破坏当地习俗，不仅会受到当地居民的不欢迎甚至可能会发生不必要的争执，这样导致实践无法顺利进行下去。有些实践队在实践出发前对实践目的地人文习俗缺乏了解，到达目的地后对当地的各种东西好奇，强大的好奇心和探索心让大学生们的无心之举、无心之语都可能成为与当地村民矛盾的导火索。也存在不少实践队不尊重当地居民的生活习惯，大学生们普遍精力旺盛，又是团体活动，加之社会实践多数是在暑假，学生们精神放松，误将实践和休闲结合，出现晚上聚会聊天，而居民们结束一天的劳作后会早早休息，从而影响到居民生活。
(三)实践前期准备资料不当。当确认实践目标和落实实践基地后即准备资料阶段。调研类，即认真研究准备好调查问卷;科普类，即准备好当地人们容易接受的知识信息;支教类，即准备好授课教案、教学资料工具等。有些实践队实践前不准备资料，只等去了后自由发挥，让它自然进行，等出现问题时各个手忙脚乱，不知所措。例如很多学生去支教不准备教案，认为自己什么都会，教低年级的毫无问题，等支教开始时，面对孩子们时却头脑空白，只能想起什么教什么，实行散乱式无目的教学，导致孩子们最后不知道自己在实践队支教期间到底学到了什么。准备关于留守儿童的调查问卷时，在准备问题上不深思熟虑，可能导致孩子们心灵再一次受到创伤，或准备问题与调查目的相关性低，以致调查结果不严谨。有些实践队伍只准备一个实践方案，当出现特殊情况时便无以应对，手足无措，更有甚者因此放弃实践机会。社会实践是一项有目的性有目标的活动，准备资料不足及不当，凭借自由发挥是不能完成实践的真正目的。当然准备的过于繁琐，也会给整个行程增添很多莫须有的麻烦。所以资料准备要做到充分、充足。
(四)学生功利取向，心态不平衡。这里的功利取向指的是大学生自身完成社会实践的目的有偏差［3］。很多学生在实践前，并没有了解过任何信息，觉得参加社会实践可以加学分评奖或者因为没体验过有新鲜感想试试，而且看到别人去社会实践还挺轻松容易，反正团队一起，肯定不会太艰苦，就当是去旅游一趟，秉着“少付出，多回报”的心态投机取巧参加实践。实践时遇到环境恶劣等不如个人原期待时各种抱怨，内心不满，托团队后腿，影响整个团队。社会实践是留给想要锻炼自己，提升自己，想从中学到学校里学不到知识的学生们，并不是给充满虚荣心、肤浅的学生。社会实践过程中会与各种环境相遇，会遇到各种情况，所以在思想心态不端正，没有充分准备的时候就前去参加社会实践，只会给团队徒增烦恼。
(五)经费分配不合理。合理的经费是实践实行的基础。大多数高校往往分配经费的根据是团队提交的策划书是否完整，清晰及美观。策划做的好，学校会多分点经费，当然也有很多团队可以凭借个人人际关系拿到高额经费，而其他团队拿到极少的经费，这样就出现两极分化。合理分配经费，保障每个团队在实践过程中顺利进行。除此之外，很多团队在拿到经费后，不能将经费用到该用到地方，甚至为己所用，在实践过程中偷工减料，这样已经偏离实践的真正意义了，而这样的问题出现在于团队缺乏应有的责任感及使命感。
二、解决大学生社会实践前期准备问题的对策
(一)高校加强实践地审核。在实践队提交申报书时，对各实践队选择实践地进行审核，成立专项小组对实践团队实践地的选择进行评估，关联性较高则允许实行，关联度较低的立即改正，换实践地。保障实践有意义且效果大。
(二)实践前组织团队人文培训。在出发前，由指导教师组织团队进行一次人文培训，对实践进行充分的了解，偏远地区的人文信息可能在网上很难搜集到，这时可以在实践的第一天派所有队员出发去搜集信息，晚上做整体汇报，再大家对村庄以及与实践相关的对象有了一定基础了解后全面进行实践。
(三)加强队内团体合作，明确任务分配。在准备阶段，环节较多，团队成员之间应该相互提醒，互相督促。在计划方案时采用A+B两个方案，准备资料的时候分工合作，确保资料的完整度。在前期实地考察了解后，学生们应积极发表个人意见，整合后根据所有人的意见对此次实践的准备做应有的调整。学生大多数经验少，此时指导教师应积极发挥作用，在实践前多组织团体互动交流，增强团队默契感，确定团队精神，并就此实践进行相关的前期培训指导。其中准备材料时，可以用经济学“奥卡姆剃刀定律”，即“简单有效原理”，“如无必要，勿增实体”。大学生暑期社会实践多距离远，运用这个原理，在携带物品及行动过程中化繁为简，对整个团队成员而言更为方便，同时又可以提高实践的效率。
(四)学校建立健全管理保障制度，提高实践队员选拔标准要求。在组织实践开始时，加强实践管理，对一开始申报的实践队进行严格筛选，严格把控好每一个环节，杜绝出现形式队伍及低质量队伍。并在进行实践前聘请相关指导教师对所有参加实践的教师、学生进行该有的教育培训，指导帮助。在选择实践队员时，严格按照标准要求选择，这是实践质量高低的基础保障，不能为凑数量而选择人员，在选择前告诉所有参选学生们实践可能面临的环境、生活等问题，帮助学生们正确认识实践所遇到的所有可能发生的困难及一些不可抗因素。心理素质差，心态不平，好吃懒做，无团队意识的不予考虑，做到严进严出。(五)建立经费审核管理。对实践队进行评估，根据评估标准，以及实践队对每一项所需的经费支出进行精准预算分配经费，做到“严审严出”即严格审核，严格控制经费分配，增加惩罚制度，如发现经费使用严重不合理的情况，可以准许追回经费，撤销实践评优资格。
三、结语
社会实践对大学生来说是很好的锻炼机会，可以提高自身素养，增强实践能力，但多数大学生缺乏足够的生活经验，所以在实践前一定要留有充足的准备时间。不论是以“关爱留守儿童”为目的还是以“重走路”等其他特定方向的社会实践，准备阶段都不容忽视，它是整个实践过程的基础。在准备阶段，一定要用心思考，准备阶段做的好，实践就会达到事半功倍的效果。只有本着一颗学习研究的心去实践，才会在实践中成长、受益。
【参考文献】
［1］李强．大学生社会实践存在问题及对策分析［J］．药学教育，2018，2:12～15
大学生社会实践感想范文第5篇
大学生社会实践活动自我鉴定篇二第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
一：挣钱的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!
二：人际关系
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。
如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三：管理者的管理
在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!
四：自强自立
俗话说：“在家千日好，出门半“招“难!“意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!
五：认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
六：专业的重要性
选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败。
所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
大学生社会实践活动自我鉴定篇三大学生社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
今年五一的社会实践工作，得到了学院领导的高度重视。院成立了由党政领导、专业教师、学生辅导员组成的社会实践领导小组和社会实践成绩评定小组，对全院系学生社会实践做出部署。团委书记多次开会强调实践的重要性和相关细节活动，加班加点赶在学生放假前对学生提出明确要求，做出指导安排。根据学生处、团委《关于开展社会实践活动的通知》精神，组织全院学生进行五一期间社会实践暨招生宣传实践活动，我本人负责XX地区社会实践学生的选拔和组织工作，现将活动情况简单汇报如下：
一、精心准备，运筹帷幄高度重视，认真选拔社会实践活动得到了全校同学的积极响应，有近200名大一、大二的学生报名参加，经过自行的筛选工作，XX地区共筛选出较为优秀学生48人，定点实践，波及面较广，涵盖了XX地区，影响较为广泛，效果良好。
召开安全会议，明确责任根据学校部署制定详细、周密、安全的措施，明确责任，确定地区负责人和各县负责人，并统计联系方式，确保各位实习同学人手一份，公布组织老师和地区负责领导的电话，抓好落实。
为取得了令人满意的宣传效果，召开专门的社会实践课题宣讲会对学生进行培训，讲授社会实践的组织开展及注意事项等方面的知识。积极派发资料、开展宣讲活动、解答学生问题。
二、走向社会，感悟生活本次社会实践活动呈现出主题明确，分布地区广的特点。同学们深入到工作中，把实践要求化为责任，没有一丝的懈怠。
实践过程中同学们得到了负责领导的关心，领导和老师带冒着酷暑来到实践地区看望同学们，这让每一个人心里都热乎乎的。老师们耐心询问了同学们的实践感受、心得等。同时，学院充分考虑到外地同学的住宿交通花费问题，特意为同学们发放了社会实践基本生活补贴、交通补贴和通讯补贴，给同学们切实提供帮助。
三、及时总结，不断提升五一假期刚结束，同学们便纷纷递交了社会实践活动心得体会和总结报告，从同学们认真的态度和言语，我们可以感受到学生收获不菲。
我们还举办了实践小分队的总结交流会。实践队员们分别从不同的角度，汇报了在实践活动中的所见所闻，认识及感想，在场的同学们纷纷表示社会实践拉近了学生与社会的距离，也让自己在社会实践活动中开拓了视野，增长了才干，提高了自身素质。
今年的五一社会实践已经结束，但社会实践给学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校园的象牙塔，走向社会，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的大学生们，人文的莘莘学子们将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采。
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大学生社会实践感想范文第6篇
挣钱的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我才真真正正明白，原来父母在外打工挣钱，真的很不容易！
(二) 人际关系
在这次实践中，让我很与感触的一点就是人际交往方面，大家都知道社会上人际交往很复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那我们就改变一下适应它的方法。这次社会实践让我掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手、慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
(三) 管理者的管理
在公司里面，有很多的管理员，他们就如我们学校里面的领导和班级里面干部。要想成为一名好的管理者，就必须有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们。要想让他们服从你的管理，那么你对每个员工、每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！
(四) 认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展，不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断的改善和提高！哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相当独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的学习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的东西，还要不断从生活中、实践中学习其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己、表现自己。
(五) 专业的重要性
选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校所学的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业，实践应该能够应付的来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低。企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以，一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。
总之，这次社会实践让我学会、懂得了很多很多，我希望在真正踏入社会之前，能有更多这样的实践机会让我锻炼。
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当然，由于医生职业的特殊性，我的社会实践的主要内容就是帮助那些等待就医的人们以及帮忙做自己力所能及的事。因而在实践的这段时间里，我主要在候诊室里帮助那些等待就诊的人们。和他们聊天，询问有什么需要帮忙的，以使他们不至于因为等待的时间过长而产生一些不耐的情绪。还有就是去帮忙打扫的阿姨打扫医院的卫生,让病人们能够有一个干净整洁舒适的环境。当然，在不忙的时候我也会去找医院的一些医生、病人还有一些其他人交流，询问他们一些问题。
在实践的这段时间内，我接触到了各式各样的人和事，这些都是在学校里无法感受经历到的。在学校里也许会有老师分配说今天要做些什么，明天要做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，有着浓浓的学习氛围，因为学校毕竟是学习的场所，每个学生都在为取得更高的成绩而努力。但无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，甚至可能是书本上的知识一点都用不上的情况，所以我们不仅要学好课本知识，更重要的是要去实践,将理论联系实际，锻炼自己的实战能力和培养随机应变，处变不惊的能力。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有实践的机会，使我与别人对话时不会应变，往往使谈话陷入冷场，这是很尴尬的。人在社会中都要学会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取,耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实践中我深深的感到自己所学的知识肤浅和在实际运用中的专业知识匮乏,所以在学好课本的同时更要注重实践!
这次的实践让我在把关怀带给他们的同时，也传递了爱心，传播了文明，我相信这种“爱心”和“文明”会从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流;社会的进步需要全社会的共同参与和努力,只要越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步一定有很大的积极作用。
并且在这次的实践中,结合其他朋友的一些感想体会及自己的经验,我找到了做义工的五层境界 :
第一层:帮助别人,快乐自己.这是初为义工最深最直接的感受,在帮助别人后,看到别人因自己的帮忙而获得快乐,自己因此也变得快乐。
第二层:身为义工,心是义工.不论身在何处,不管人到哪里,离开了服务场所也要处处留芳,手有余香.为这个社会需要帮助的人们提供帮助,服务社会。
第三层:关爱他人,关爱自己.义工是爱的大群体,把这种对服务对象的爱转化为对自己的朋友爱人同事家人的爱和关心,让这个世界充满温暖。
第四层:发动社会,服务社会.用我们的影响力去让尽可能多的社会成员都来关心我们的服务对象进而关心我们这个社会。
第五层:生命不息,奋斗不已.送人玫瑰,传播文明,生命不止,奋斗不息.春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干,做义工,一辈子!
通过这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己了解的更多，为自己以后真正踏入社会做好充分的准备,让未来的道路能够越走越宽!
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假期,对很多学生来说,是一种远离学业负担的轻松与惬意，但无所事事的光阴中往往也就带有了一丝百无聊赖的失落与遗憾。我系同学并没有把自己的行踪固步于旅游中的山水，没有留恋空调下的电视节目，而是谨记我系的发展方向与发展要求，充分利用假期这段可以自由支配的时间去继续学习，充实丰富自己。为了今后在社会中找到自己的位置，体现出自己的价值，许多学生都走出校门去社会实践中锻炼自己，学会在社会中生存的技能。在今年暑假中，我系几乎全部学生都进行了实习，在社会实践中完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。各大广播电视台都留下了我系同学的身影，在采访、制作、编辑工作中。他们都表现了艺术管理系同学特有的专业技能和良好品行，得到了实习单位的肯定与好评。
12名同学参加了艺术中心培训教学工作，策划组织了教学成果汇报演出，用自己的所学汇报了社会。服务有限公司、有限公司也成为同学们的实习阵地，市场策划、传媒等理论知识得到了检验与丰富。市委的宣传部工作、啤酒节的专题采访同学们做来也得心应手。更值得一提得是，同学组织策划了一首献给故乡的歌，带领全市在各地高校的在校生向全市的父老乡亲作了一次高水平的专业汇报;同学除了参加院学生会的“阳光课堂音乐知识社会事件”、电视台的实践以外，还随“青藏铁路采访团”深入中国的西部地区进行了跟踪采访并写下了自己的见闻、感想和收获。
在进入大学后的第一个暑假中，级学生也使满载而归。计算机办公自动化培训、英语四级学习、广告公司实习……他们的学习进步也是一拍紧接一拍。同学或参加“艺术培训学校”的培训工作，或自己开辅导班，都投入到了教学实践当中。在旅行社当起了导游。去面对芸芸众相挑战自己的能力与自信。参加了市庆七一文艺汇演并获奖。短短的六十天，同学们在忙忙碌碌中收获颇丰。
为了迎接英语四六级考试，我系近半数以上的同学自觉参加了英语辅导般的学习。也有大量同学参加了计算机培训并考取了证书。
在我系处于重中之重地位的思想道德建设也有建树。积极分子上交了入党申请书，作了书面的思想汇报。在全国再次掀起的学习“三个代表”热潮下，我系同学写了《一个大学生眼中的“三个代表”》的思想汇报，以大学生的身份与视角阐述了对“三个代表”重要思想的认识与理解。在抗击非典中凝结起来的那股众志成城、团结一心的信念与斗志仍然紧紧包围着我们。