母亲格言
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母亲格言范文第1篇
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——〖唐韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——〖唐孟郊
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。——字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
无父何怙，无母何恃？——《诗经》
父之美德，儿之遗产。——字严
父母德高；子女良教。——《格言对联》
有子且勿喜，无子固勿叹。——〖唐韩愈
人见生男生女好，不知男女催人老。——〖唐王建
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。——《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。——《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。——〖南北朝颜之推
母亲格言范文第2篇
“记住做作业！”
“记住……
这是我妈妈的格言‘记住——’。放学后，我一进家门，妈妈的格言又冲着我喊了：“晚饭后，记住做好作业！”我不耐烦的打断了她的话：“哆哆嗦嗦的，像个老太婆。”我悄悄地抬起头瞟了妈妈一眼，觉得自己刚才太冒失了，转身进了房间。妈妈那惊鄂的模样、怀疑的目光不停地浮现在我的眼前。我知道自己犯了错，我真不该这样对妈妈说话，我知道妈妈只是关心我而已，而我却这样对妈妈说话。但是，我没有勇气推开门，对妈妈说声：“对不起。”晚上，我躺在床上，妈妈那惊鄂的模样、怀疑的目光又在我的眼前浮现了。“妈妈，我知错了。你会不会原谅我？我以后还可以听你的格言吗？你会生我的气吗？我越想越难过，枕巾不知不觉湿了。这时，我听见一阵轻轻的叹息。那叹息，肯定是妈妈的！妈妈，你是不是怪我伤了你的心？你是不是怨你付出的心血？一阵凉风吹来。啊！凉风，请你把我妈妈对我的生气吹散，请你把妈妈的叹息吹走。第二天早晨，妈妈不冷不热地招呼我。我再也听不到妈妈的格言了。平时，我觉得妈妈的“记住——！”十分讨厌。而今天听不到妈妈亲口说的“记住——！”我心中反而有些失落感，心里空空的。妈妈，我想再次听到你的格言，听到你的再三叮嘱。人们常说母爱是世界上最伟大、最纯洁的爱；母亲是世界上最和蔼、最亲切的人。我想再次得到你的爱。在课堂上，我什么也听不进去了，只希望早点见到你，早点得到你的原谅。放学了，我急匆匆地跑回家。看到正在干活的妈妈，满头大汗，我也抑制不住自己的感情了，扑到妈妈的怀里痛声大哭：“妈妈，我错了。请你原谅我吧！“妈妈抚摸着我的头，脸上出现了欣慰的笑容。
妈妈，我喜欢你的格言，更喜欢你！你给了我的支持；给了我鼓励；给了我全世界最伟大、再纯洁的母爱。我希望永远得到你的爱。
母亲格言范文第3篇
从古至今，有多少文人骚客赞美母爱“慈母手中线，游子身上衣”等，赞美母爱的数不胜数，而父爱却被人们忽视了。人们说母亲慈爱温柔，那父亲就是勇敢坚强，一个家庭里，母亲相夫教子，父亲勤奋富家，父亲是家里的顶梁柱，有时自己扛，有苦不能言，有病自己忍，不娇气，不软弱，不懒惰……
我的父亲是一位人民警察，每天辛勤工作，早出晚归。每天不规律的上下班，上班时只有更早，没有更晚，下班时只有更晚，而没有更早……随时随刻的值班，单位一个电话马上走，不知这样的情况已经几回了，是我们家都习惯了。
父亲对孩子不是没有爱，而是不懂怎样表达罢了，这使有些人认为父亲不懂爱，不会爱，与母亲亲近，与父亲疏远……
正如《格言联璧》所说：“父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。”
母亲格言范文第4篇
他们非常重视家庭教育。他们认为“畜牲只有舔犊的溺爱,人类才有教子成人的理想”(藏族)。 “在家不会教子,在外就不会教人”(满族),“教子犹如驯虎”,(满族)。“刀不磨快难砍柴,孩子不教难成才”。(景颇族)对此,蒙古族的罗卜桑确丹曾经更明确地总结道:“家教是国家的根基。各家的礼仪好,国君自然会变开明”,“若家教荒乱,奋斗依靠、上进的目标无从会有”,因而提倡:“蒙古族家教好的家庭为尊贵”。
在家庭教育中,他们还特别重视对后代从小开始的教育。他们说:“走马是从幼驹训练的,教子女要从小儿奠基”(藏族), “树木从小剪枝,儿女从小教育”(满族), “畜壮要从冬天喂,知识要从小时学”(藏族),“人从小时教,马从驹时训”(蒙古族) , “杂草铲除要趁早,孩子的教育要赶早” (蒙古族),“衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育”(维吾尔族), “饭团要趁热捏,孩子要从小教” (云南哈尼族),“父亲的教育——黄金;母亲的教育——智慧;哥哥的教育——利益;姐姐的教育——慈爱”(蒙古族). 他们认为只有对孩子实行从小开始的教育,才有利于孩子日后成长为一个具有贤德的人,
他们非常注意教育孩子的方法,认为“驯猴子要有鞭子,教孩子要有法子”(藏族 )。
在家庭“父母是子女的镜子,一举一动要身体力行”(藏族)。他们以身作则,言传身教,为孩子做出榜样。 因为“儿童养成的一切习惯,多是来自父母的影响”(藏族),“驯服烈马鞭子重要,教育子女身教重要”(满族), “自己如何对待父母,儿女也一样对待自己”(维吾尔族)。
他们对子女严格要求,因为“磨盘重了糌粑细,父母严了儿女贤”(藏族)“新衣裙头次就要洗净,人从小就要品行端正”(维吾尔族)。 他们注重对子女进行孝敬父母的教育。谆谆告诫子女“孔雀是森林的福,父母是家庭的福”(藏族)。孩子的成长离不开父母的严格教育和忠告,因此作为子女要“过了河不能忘牛皮船,儿成人不能忘父母恩”(藏族)、“糌粑的香味不到饿时不知道,父母的忠告不遇挫折不明白”(藏族)、“牛奶烫嘴不叫痛,父母打骂不记心”(藏族)。
母亲格言范文第5篇
校园文化中的每个方面，都蕴含着德育因子。利用校园文化开展德育工作，在校园文化中融入德育，让学生在丰富多彩的校园文化中感受到德育的芳馨，潜移默化，润物无声，对德育工作会起到积极的作用。
【关键词】
校园文化；德育
春风吹过的地方，到处是青春的力量。校园文化中的每个方面，都蕴含着德育因子。我院在教育教学工作中善于挖掘校园文化中的德育因素，利用校园文化开展德育工作，效果颇为显著。
一、巧借校园美化，一言一德记心中
学校应本着“让每一面墙壁都会说话，每一个角落都能育人”的校园文化创建理念，积极培育健康、向上的文化氛围。学生在欣赏丰富多彩的校园文化的同时也在感受着校园文化中的德育熏陶。我院在教学楼的每个台阶上，都粘贴着学生拟写的“格言”。如：“上台阶虽然很累，但一步却比一步高”、“登上成功的阶梯，摘取胜利的果实”、“微笑，是人际交往中永远的通行证”……这些“格言”，源自学生的思想感悟和对学业以及对人生的思考和认识。每个年级的学生都写一句自己的“格言”，然后汇集起来，从几千条“格言”中遴选出文质兼美的，由学校出资打印粘贴。老学生的“格言”启迪着新学生，新学生的“格言”传递给下一届新学生……这样，在学校教学楼的每个台阶上，都能看到学生发自肺腑的“格言”。学生每次上下楼梯，都会自觉或不自觉地看上几句，久而久之，很多“格言”就会牢记在心中，思想也会受到潜移默化的影响。我院充分发挥明星校友的示范作用。在遍布全国的我院毕业生中，许多校友已成为省级、国家级龙头企业的领军人物。全国“三八”红旗手徐晓玲，江苏益客集团总裁田立余，“感动中国畜牧兽医科技功勋人物”秦贞福是他们中的优秀代表。我院的道路、广场都冠以社会声誉卓著的企业名称，通过学校微博、企业宣传栏、明星校友宣传栏、广播等途径宣传校友中的优秀典型，将杰出校友的良好道德行为潜移默化地内化在学生的学习、生活中，帮助他们树立正确的价值观和良好的行为准则。
二、借助社团活动，德育蕴含其中
在素质教育的大背景下，学生社团活动如雨后春笋，如火如荼。在社团活动中融入德育，二者相得益彰。我院结合学生专业特点、现实问题或国内外重大事件等，举办专题讲座、辩论会、征文、读书活动，演讲比赛、捐款活动、技能大赛等校园文化活动，这些活动内容涵盖了礼、乐、射、御、书、数等诸多方面的活动，既可以使学生的才华得到充分展示，又可以使德育如春风化雨，润物无声。我院爱心社在去年11月份发起组织了“一元钱捐助”活动，12月份又组织学生“为寒门学子献爱心”。时值冬日，爱心社的许多同学积极行动，率先垂范，他们抱着募捐箱，为排队捐助的同学发放由爱心社成员自己设计的印有“大爱无疆”字样的标志留念，把募捐的钱款全部用于资助经济困难的学生。活动组织之前，他们积极宣传，倡导校园爱心教育，广泛发动身边的同学。捐助结束后，爱心社的同学们又把这些活动作为一种长效机制，号召大家减少不必要的花费，把平时省下来的零花钱变成爱心捐助，资助需要帮助的同学。这些活动融入了爱心和责任，使很多同学得到了帮助，同时，让更多的同学把爱心和责任铭记于心，内化为自己的自觉行动。我院《百舸》文学社在“母亲节”和“父亲节”前后都组织了征文比赛，围绕着“母爱”和“父爱”，以“我与父母换角色”为主题，让学生真切体会到父母的艰辛和对子女的期望。学生们积极投稿，稿件质量越来越好。文学社组织专人进行评选，对获奖学生予以表彰，获奖作品择优刊登在《百舸》、校报、学校宣传栏、班级文学园地等。这样，把中华民族的“孝道”充分发扬。让广大读者在分享文学盛宴的同时，受到了思想启迪，父母对子女的爱、子女对父母的爱，通过互相交流，牢记在同学们心中。在“我与家长谈创城”征文活动中，学生们积极投稿，踊跃参加，献言献策。在作文中，同学们流露出对社会的责任感，表达了对家乡的热爱，展示了“90后”新一代的责任感和使命感。通过这些活动，不仅锻炼了学生的写作水平，更重要的是，学生在参与活动的同时，提高了思想认识，加强了品德修养。德育教育蕴含其中。
三、加强师德建设，渗透德育教育
教师作为校园文化的引领者，其言行都在潜移默化地影响着学生。教师应当注意自身的言行举止，为学校的德育建设起到表率作用。我院每年都会评选年度“师德标兵”、“模范班主任”和“模范辅导员”，并将这些优秀教师的模范事迹在校园宣传栏上展示宣传。这些老师的先进事迹，不仅对其他老师的言行举止是一种影响和督促，而且他们传达着时代正能量，影响着学生的道德品行。特别是学生看到自己的老师成为道德标兵，心里更会产生亲切感和敬佩感。老师的言行会在他们心中留下深刻的印象，成为学生争先学习的好榜样。在我院举行的远足活动中，老师和学生一起长途跋涉。有些老师脚上都磨出了血泡，可他们不顾辛劳，一次次鼓励学生不怕苦不怕累，还主动搀扶着体弱的学生，鼓励他们坚持到底就是胜利。有的老师和学生带着相机，把远足活动中的一些难忘的“镜头”记录下来，途中的酸甜苦辣历历在目，日后老师和学生共同分享“挑战自我”带来的成功和愉悦。这些难忘的师生深情都会成为学生“克服困难，勇攀高峰”的动力，也是学校德育建设的亮丽风景。
结束语
母亲格言范文第6篇
“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”(—选自《超人》)
“母亲的爱，和寂寞的悲哀，以及海的深远；都在我心中又起了一回不可言说的惆怅!”(—选自《超人》)
俗语 格言
儿行千里母担忧
养儿方知父母心
天大地大,父母恩大
世界上一切光荣和骄傲,都来自母亲
世界上一种最美的声音,那是母亲的呼唤
英国母亲节的发展
十七世纪英格兰，为表达对英国母亲们的敬意，乃订四旬斋的第四个星期日为「Mothering Sunday」，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。（注：四旬斋是指复活节前夕之前，星期天除外的40天）。
当时，有许多的穷人必须在有钱人家里帮讨生活，而被迫离家寄宿在主人家里，在Mothering Sunday这一天，主人们会放他们假，并鼓励他们返家与妈妈团聚。为增加欢乐气氛，也发展了一种特别的蛋糕称为－mothering cake。
随着基督神在欧洲的扩散，这个节日转为对「Mother Church」的崇敬：表达人们对赋予他们生命、保护他们免於伤害的精神力量的感谢。从此，教会的仪式便与母亲节的庆祝活动相结合，以同时传达人们对母亲与教会的感念。
美国母亲节的发展
在美国，最早关於母亲节的记载是1872年由茱丽雅（Julia Ward Howe即The Battle Hymn of the Republic的作者）所提出的，她建议将这一天献给「和平」，并在波斯顿等地举行母亲节的集会。
1907年，费城的安娜(Ana Jarvis)为了发起订立全国性的母亲节而活动。她说服了她母亲所属的、位于西维琴尼亚州的教会，在她母亲逝世二周年的忌日～即五月的第二个星期天，举办母亲节庆祝活动。隔年，费城人也开始在同一天庆祝母亲节。
之后，安娜和支持者们开始写信给部长、企业家和政治家，要求订立全国性的母亲节，他们很成功的被接受了，因为1911年时，几乎所有的州都已开始庆祝母亲节了。威尔生总统(President Woodrow Wilson)亦于1914年发表官方声言，让母亲节成为全国性的节日，就是每年五月的第二个礼拜天这一天。
全世界的母亲节
虽然，许多国家是在一年中不同的时节庆祝属於他们的母亲节。然而，多数国家如丹麦、芬兰、义大利、土耳其、澳洲和比利时和台湾，都是在五月的第二个星期日庆祝母亲节的。
献给母亲的诗
“M-more”:那是母亲所给予我的太多太多；
“O-old”:可是母亲却在慢慢变老；
“T-tear”:就是母亲曾为我拭去的那串串泪珠；
“H-heart”:这是母亲那颗金子般纯净的心灵；
“E-eye”:她是母亲那爱意盈盈的眼神；
母亲格言范文第7篇
维护女工合法权益和特殊利益是女工工作的基本职责。通过网络等各种形式，深入宣传《妇女权益保障法》和《女职工劳动保护规定》等法律、法规，使女员工提高法律保护意识，同时使广大领导干部知法、懂法、依法做事，从而为保障女工的合法权益和特殊利益提供有力的法律支持。同时积极开展“姐妹心连心”、“巾帼帮扶”活动，切实为女工分忧解难。建立了一线双职工档案，办起了“小太阳餐桌”，为一线双职工解决孩子中午就餐难题。为女工进行了全面的体检，建立了健康档案，提出了适合的疗养休息计划。另外我们特别注重对贫困母亲和单亲母亲的帮扶，建立了贫困母亲和单亲母亲档案，为贫困母亲和单亲母亲发放温暖中心服务卡，坚持定期电话巡访和走访，做她们的贴心人，及时帮助解决工作生活中的实际困难。在女工委的积极协调帮助下，为“贫困母亲”刘辉、于艳清找到了一份工作，使她们困窘的家庭生活日益好转，为她们的家庭增添了希望和欢乐。今年以来，女工委共走访慰问贫困母亲和单亲母亲30余人次，送慰问款物1.7万元。女工委用朴实的行动，温暖着这些需要帮助的女工的心，极大的增强了女工组织的凝聚力。
二、积极建设“女性素质提升工程”，创建一支综合素质过硬的女职工队伍，为“巾帼创新业”奠定坚实的基础。
发展是硬道理，企业要实现持续有效发展，员工素质是关键，因此厂女工委一直以来把提高女工综合素质做为一项重要工作来抓。首先通过会议、简报、网络等多种形式，加强政治理论学习，加强形势任务教育，不断提高女工的政治思想素质。使女工充分了解国情、油情、厂情，不断解放思想，更新观念，提高广大女工危机感、责任感，牢固树立爱岗敬业的主人翁责任感。同时大力弘扬“四自”、“三德”精神，通过宣讲会等形式，用“四自”标兵孙红娥、油公司双文明先进个人李皓丽等身边的典型带动全厂女员工，使“四自、三德”的观念深入人心，成为女工工作生活中自觉的行为准则。为了提高女工的技术文化素质，在女工中深入开展“精一门、会二门、懂三门”和“读一本好书、创作一条人生格言”活动，鼓励女工钻研本岗业务，不断拓展知识层面，不断提高文化品位，立足岗位成才。“现场课堂”、“英语网络课堂”、“电脑课堂”“礼仪课堂”等得到了女工热烈的响应，在女工中形成了浓厚的“比学习、比素质、比贡献”的良好风气。我厂女工侯丽萍创作的“抬起头做人，弯下腰做事”获得了油公司十佳人生格言。为了提高女性健康素质，倡导健康的生活方式，积极开展跳绳、踢毽、排球、乒乓球等丰富多彩的文体活动，使女工以健康的体魄、充沛的精力投入到各项工作中去。
三、积极开展“巾帼创新业”活动，推动女工在企业建设中建功立业。
母亲格言范文第8篇
在人类成千上万个的汉字中，只有爱最特殊。爱可以是对错误的宽容，也可以是小小的鼓励，还可以是艰辛的磨练…生活中因为有爱才 更加精彩。
爱有许多种形式：爱的鼓励，爱的批评，爱的无奈，爱的…每一个人都拥有爱这种品德，爱是无私的奉献，友好的象征。在西方有一句古老的格言‘人，不仅要爱自己的朋友，还要爱自己的敌人。’是呀，爱自己的敌人不仅会使你心胸豁达，而且还能化解仇恨。
2008年四川汶川大地震中，发生了许多催人泪下的故事。在搜救过程中，搜救队员找到一位母亲：手里抱着一个婴儿，但她却停止了呼吸，可喜的是，母亲怀抱中护着的婴儿却活了下来。搜救人员在婴儿身旁发现一部手机，屏幕上还有一封未发出的短信：孩子，如果你还活着，那么证明妈妈的爱已感动了天地。很遗憾妈妈不能每天送你去上学，但妈妈会在另一个世界为你祝福，你要记住妈吗是永远爱你的…正是这种无私的母爱感动了上苍，使襁褓中的婴儿奇迹般的活下来 。
是呀！在生活中，有许多人愿意为你付出，但谁愿意为你默默付出而不求回报呢？只有爱你的人，所以让我们时时刻刻做个心中有爱的人吧！