教育工作要点范文精选

一、继续扩大学前教育资源，进一步提高幼儿园保教质量

1、继续扩大学前教育资源的总量。

2、继续创新幼儿园办园模式。鼓励具有品牌优势的公办园尝试办园体制改革，通过“国有民办”、“公办民助”、“民办公助”等形式，以弥补办园经费不足,满足家长对优质教育资源的需求。通过开展“城乡结对帮扶”、“名师工作室”等方式，不断均衡城乡幼教资源。市一幼、二幼、六幼和八幼等4所公办园分别与古泉、杨柳、新田、周王等乡镇中心幼儿园结对帮扶，全面提升乡镇中心幼儿园的管理能力和保教水平。

3、大力推进幼儿园信息化进程。将学前教育信息化工作纳入教育信息化建设范畴，城区公办园率先实现教育教学信息化，乡镇中心幼儿园逐步实行“班班通”。通过开展“幼儿园教师信息技术应用能力提升培训”、电子白板教学观摩研讨等活动，提高运用能力。

4、不断提高幼儿园科学保教水平。本着“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的原则，要求各类幼儿园根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，以幼儿的可持续发展为目标，努力完成五大领域教育任务。根据孩子身心发展规律，科学保教。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

5、以争创工作为抓手，鼓励、帮助办园条件良好，有一定保教质量的幼儿园努力争创等级示范园。要求养贤、新田、五星、水阳、寒亭、文昌、向阳等新建公办中心园对照“区一类幼儿园评估标准”，进一步充实幼儿园教玩具，配齐各类工作人员，科学开展幼儿园保教工作，积极争创区级一类幼儿园。

二、丰富义务教育均衡发展内涵，提高基础教育现代化水平

1、继续强力推进义务教育均衡发展，不断提升义务教育均衡发展水平，丰富义务教育均衡发展内涵，继续争创教育强区，促进义务教育由基本均衡向优质均衡迈进。

一、工作目标

2014年全区教育工作围绕提升教育质量中心，努力提高教育在人民群众中的满意度。学前三年幼儿入园率达97%，义务教育入学率达100%，九年义务教育巩固率列全市前茅。完善各类教育评价体系，规范学前教育、义务教育、普通高中教育和中等职业教育的质量评价和过程管理，中高考力争新突破。深入实施美丽校园建设工程和校舍加固工程，提高义务教育标准化建设水平，确保通过省级义务教育基本均衡发展督导评估。“安全生产标准化建设”创建成功率达100%，杜绝安全责任事故和发生。

二、工作措施

（一）统筹规划，推动各类教育协调发展

1、加快发展学前教育。深入实施《学前教育三年行动计划》，多方筹集建设资金，加强硬、软件环境建设。争取省级公办幼儿园改建项目资金604万元,改建7个农村幼儿园，改建面积12916平方米；争取省级农村小学增设附属幼儿园项目资金250万元,改善15个小学附属园办学条件。建立健全学前教育管理信息系统，进一步规范办园行为，纠正学前教育“小学化”现象，切实提高保教质量。指导石庭、江口中心园创建市示范性幼儿园。

2、推进义务教育均衡发展。制定农村义务教育学校布局专项规划，办好必要的村小和教学点。狠抓“减负提质”和学籍管理工作，扶持薄弱校建设，着力提高义务教育标准化学校建设水平。加强城乡之间、学校之间开展多种形式的对口帮扶活动，继续开展小片区管理和“百校帮百校”活动，促进城乡教育均衡发展。

3、推动普通高中优质发展。大力促进高中内涵发展，努力提高高中教学质量，力争高中尖子生培养有突破，高考综合指标排名继续保持各县区前列，考取全国名牌大学人数有所增加。指导锦江中学和七中做好三级达标高中复查工作，锦江中学创建省二级达标高中、十四中创建省三级达标高中工作。

4、大力发展职业教育。深化办学模式改革，推进校企合作。扩大职教招生规模，积极推行“订单培养”、工学结合、校企合作的人才培养模式，中职毕业生就业率95%以上。筹备组建机械制造职教集团，完善市区域性公共实训基地建设。

2013年全区教育工作的总体思路是：深入贯彻落实党的十会议精神，积极实施区委区政府战略部署，以实施《区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和“十二五”教育发展规划为主线，以办人民满意教育为宗旨，着力于提升教育整体形象，提升教育教学质量，提升硬件设备水平，提升教师整体素质，提升和谐校园氛围，促进全区各级各类教育全面协调可持续发展。

一、提升教育整体形象

1、深化教育作风建设。市教育局将今年确定为全市教育系统行风整治年。全区教育系统要进一步深化去年我区教育系统开展“讲责任、守纪律、强素质、促发展”作风建设活动成果，把去年作风建设中效果好、群众满意度高的活动延续下去，形成长效机制，确保实现市教育局提出的“机关作风明显转变，校长作风明显加强，师德师风明显改观”的目标。

2、加强党风廉政建设。继续强化党风廉政建设，不断健全惩防体系。认真贯彻区教育局关于进一步改进工作作风的“八条”规定，厉行勤俭节约，密切联系群众。认真做好政务、校务公开，探索完善学校食堂收支情况等财务公开，努力打造“阳光政务”、“阳光校园”，确保“诚信考试”、“阳光招生”政策得以落实。

3、强化教育宣传。创办好“教育网”，加强与省、市、区各级各类媒体的沟通与协作，大力宣传我区教育的正面形象。各校要加强对教育宣传的重视程度，加强宣传队伍建设，充实宣传经费，完善激励机制，重点要围绕教育系统作风建设、高效课堂构建、重点项目工程推进以及民生工程领域，宣传五通教育的新形象、新举措、新变化，稳步提升群众对教育工作的满意度。

二、提升教育教学质量

4、加强和改进德育工作。以“人人都是德育老师、处处都是育人环境”为指导实现德育工作在全系统的全覆盖。围绕“心理健康、人格健全、言行文明、品德高尚”的德育目标，抓好德育途径和阵地建设。实现学生“知廉耻、担责任、有爱心、懂感恩、讲公德、善待人”的做人修养，突出亮点，逐步形成德育工作品牌。实行中小学校德育工作年报制度。召开全区中小学德育工作会议。

5、深入实施素质教育。制定并实施加强学校体育工作三年行动计划，逐步为各校完善体育设备设施，配齐体育专职教师；强力推进落实“每天锻炼1小时”要求，严禁学校挤占学生在校体育锻炼时间，积极开展大课间“学生阳光体育运动”和争创各级“阳光体育示范学校”；组织好市、区、校各级各类运动会。重视艺术人才的培养，组织好现场书画赛和艺术人才大赛。加强对学生的科技创新、法制教育、安全教育和心理健康教育，重点做好禁毒教育和艾滋病防治知识宣传教育。深入开展国防教育，组织好学生军训和国防教育专题活动，推进学生军训制度化、规范化。

一、总体思路

围绕创建丘区教育强县目标，全面实施《校长手册》，全面推进“四六工程”建设。继续深化课程改革，创新工作机制，狠抓管理创新，以质量求生存，以特色求发展，努力促进教育公平，推动全县各类教育持续、健康发展。

二、主要工作目标及措施

（一）学前教育

学前三年入园率力争超过85%，学前一年入园率力争超过95%。

1、加大幼儿园建设力度。实施学前教育三年行动计划，科学规划、合理布局学前教育资源，加大学前教育发展的推进力度，大力发展农村乡镇中心幼儿园，发挥公办幼儿园的骨干和示范作用，进一步提高幼儿园的办园质量。

2、推动学前教育内涵发展。加强幼儿园规范管理，贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步强化幼儿园保教常规管理，防止和纠正学前教育小学化倾向，对民办园的办学理念进行科学引导，强化对民办园的管理，提升民办园办学水平，促进幼儿健康成长。

（二）义务教育

切实加强和改进德育工作。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。深入实施中央颁布的关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。加强中小学生德育工作，将德育工作融入中小学教育各方面各环节，强化德育实效。加强中小学心理健康教育特色学校建设。贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。制发《关于进一步加强学校、家庭、社会三结合教育的意见》。

切实加强学校体育工作。落实我省《关于进一步加强学校体育工作的实施意见》，实行学生体质健康监测评价、学校体育工作评估和学校体育工作年度报告制度。重点督查普通高中按照国家要求开齐开足体育课程。推动各地配齐中小学体育教师、规范体育场地、增补体育器材，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络。广泛深入开展学生阳光体育运动、冬季长跑和百万青少年上冰雪活动。完善中考体育考试制度。加强对中等专业学校体育工作的指导。全面改善贫困地区义务教育学校生活卫生设施。认真做好2014年全国学生体质健康调研工作。加强学生军训规范化管理工作，推动中小学国防体育进课堂活动。举办第6届全省大学生运动会。

切实改进艺术教育。出台关于推进学校艺术教育发展的意见，强化学校艺术教学和艺术活动，研究制定学生艺术素质评价、学校艺术教育工作公示、学校艺术教育年度报告制度，督促学校开齐开足艺术课程。组织开展高雅艺术进校园和第四届大学生艺术展演工作，做好国家和省级农村艺术教育实验县工作。

着力加强教师队伍建设。落实我省《关于加强教师队伍建设意见》。执行教育部即将出台的幼儿园园长、普通高中校长、中等职业学校校长专业标准。制定教师评价标准与办法，建立教师评价导向机制。实行市（地）中小学教师队伍建设质量年度报告制度。继续实施教育部“师德长效机制建设”试点项目，建立师德问题举报查处机制。整合资源和人才项目，加大培养和引进高层次人才和创新团队力度。分类推进幼儿园、小学、中学、中职、特殊教育教师培养模式改革，加强各级教师培训基地建设，启动实施教育部“省、市、县三级培训基地建设”试点项目，制定出台教师培训基地建设标准。完善省和高校访学支持体系，扩大教师访学规模。设立骨干教师和中高级管理人员社会实践项目。推动落实《关于进一步加强学科队伍和研究生导师队伍建设的意见》。贯彻落实《中等职业学校教师专业标准》，制定职业学校编制标准和中等职业学校“双师型”教师队伍建设的意见，启动开展“双师型”教师认定工作。推进中小学教师“五年一轮”全员培训计划，组织和实施好“国培”、“省培”项目。启动幼儿园教师队伍建设攻坚计划。继续开展民族教育双语教师培训。组织开展民办学校校长、管理队伍、骨干教师培训，探索建立民办高校教师的社会保障制度。全面开展教师资格认定工作。组织好第30个教师节庆祝活动。

努力提升教研和教育科研能力。研究制定《关于进一步加强初中小学教研工作的指导意见》。进一步转变教研服务方式，大力加强校本教研，着力完善以校为本、基于网络、覆盖城乡的教研格局。加强职业教育科研工作。推进研究基地和团队建设，探索课题招标与备案相结合的新方法，集中力量研究难点问题。建立科研机构与行政部门工作有效衔接、科研与教学深度融合机制。建立区域调研联盟，定期开展教育调查。做好优秀教学成果评审奖励和交流工作，加强成果推广应用。

全面发展语言文字事业。深入贯彻实施《通用规范汉字表》，提升师生汉字书写能力和和学校书法教育水平。推进城市和区域语言文字规范化工作，加强对各地中小学校语言文字工作的督导。继续开展语言文字规范化示范校建设和“经典诵读”等活动。加强语言文字应用使用情况的监督检查。科学保护各民族语言文字。贯彻落实外国语言文字使用管理规定。进一步完善“注音识字，提前读写”相关科研课题、教学研究和教材建设。

加快学前教育改革。启动实施第二期学前教育三年行动计划，继续扩大公办幼儿园和民办普惠园覆盖率。年内学前教育毛入园率达到73%，提高5个百分点。按国家要求，探索建立学前教育成本分担和运行保障机制。探索公办学前教育机构独立事业单位管理机制。落实教育部新出台的《幼儿园工作规程》《幼儿园玩教具配备标准》，加强对各类幼儿园的监督管理，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。

深入推进义务教育均衡发展。严格执行和落实省部确定的义务教育均衡发展时间表和路线图。整合农村义务教育薄弱学校改造工程、农村初中校舍工程和农村中小学校舍安全保障长效机制资金，进一步改善农村特别是贫困地区中小学办学条件。全面完成858所农村中小学“小火炉”改造任务。推进义务教育学校标准化建设，完成235所标准化学校建设任务。大力推进学区制、集团化办学，支持薄弱学校提高办学水平，推动利用现代信息技术，不断扩大优质教育资源。规范农村义务教育学校布局调整，办好必要的教学点。有效破解择校难题，进一步解决义务教育寄宿制学校大校型、大班额问题。健全完善留守儿童关爱服务体系。落实教育部《小学生减负十条规定》，开展“减负”专项行动。

2014年教体工作总体要求是：以党的十和十八届三中全会精神为指针，以办好人民满意的教体事业为目标，坚持“统筹推进、均衡发展、改革创新、优质高效”的总体思路，围绕一个中心（打造教育体育强县），贯穿两条主线（改革、发展），实施三大攻坚（高考质量提升、师资队伍优化、重点项目建设），突出四个重点（国家义务教育基本均衡县复检、国家中等职业教育改革与发展示范校创建、全国农村艺术教育实验县启动、学衡水提质量活动推进），进一步振奋精神，扎实苦干，全面推进教育体育事业快速、健康和可持续发展，为全县经济社会科学发展、跨越赶超作出更大贡献。

围绕总体要求，重点抓好以下九项工作：

一、抓统筹，均衡推进义务教育

1、以迎接国家义务教育基本均衡县复检为契机，抓机遇，促发展，统筹推进城乡中小学内涵、特色和现代化发展，推动义务教育高位均衡。本着“硬件从实、软件从严”的原则，周密部署，精心准备，确保高标准过关。

2、继续加大中小学布局调整和标准化建设力度，创建标准化初中2所（第三中学、井店中学）、标准化小学1所（井联小学），特殊教育学校实现顺利搬迁。

3、继续加大微机室、多媒体教室等教育现代化设施的装备和更新力度，全县中小学基本实现“班班通”；克服资金难题,启动县域内教育局域网建设,创建县级教育教学资源中心,促进县域内优质教育教学资源共享。切实加强管理和使用，不断提高教育现代化设施设备的利用率。

4、继续加强盟校建设、城乡教师交流和招生制度改革，强力推进城乡师资和生源均衡，有效控制城区部分学校过大班额，继续打造无择校县城。试行教学点标准化管理，实行教学点和对口校捆绑考核制度，提升整体办学水平。

二、抓管理，稳步提高教学质量

工作总体思路：紧紧围绕“培育和践行社会主义核心价值观”这一根本任务，通过改进中小学德育方式，增强德育的时代性、规律性和实效性，更好地培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力，落实未成年人思想道德建设任务。

1．切实加强社会主义核心价值观宣传教育。一是充分利用宣传栏、校园围墙、黑板报，宣传展示学生守则和核心价值观、关爱未成年人等公益广告，做到校园内显著位置和每个教室都要展示核心价值观12个主题词。二是深入开展爱祖国、爱学习、爱劳动教育，建立开学和毕业典礼、升国旗仪式、成人仪式、入团入队仪式等礼仪制度，推动爱祖国、爱学习、爱劳动教育和社会主义核心价值观教育紧密结合。三是组织开展“我的中国梦”书信、绘画、征文等主题教育活动。

2．深入开展中华优秀传统文化教育。一是继续组织开展以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的中华经典系列教育活动；二是组织开展好“传承中华文化，共筑精神家园”爱国主义读书活动；三是在重要节庆日和纪念日期间，结合实际开展好“我们的节日”主题教育活动；四是积极参与地方特色非物质文化遗产项目的传承，力争形成富有特色、“一校一品”的传统文化教育格局。引导学生增强民族文化自信和价值观自信。

3．大力推进校园法治教育。一是认真落实“法治教育进课堂”试点工作；二是积极开展“江淮普法行”、“保护未成年人合法权益宣传周”（《省教育系统开展法制宣传教育第六个五年规划（2011-2015年）》规定，2012年起，每年新学年开学后第一周为保护未成年人合法权益宣传周活动）、“国家宪法日暨12·4法制宣传日”等法制宣传教育活动；三是推进第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动，努力建立青少年普法教育长效机制。

4．继续强化生态文明教育。加强环保教育，结合“绿色学校”创建，深入开展大气污染防治、节水、节电、节粮等活动，持续开展“光盘行动”，大力推进“节约型校园”建设，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。

5．扎实推进诚信教育。开展以诚信为主题的班会、故事会、作文竞赛、校内橱窗画报、黑板报、广播、校园网专栏等形式教育活动，加强学生诚信教育，培养诚实守信良好习惯。

6．不断加强实践教育。一是统筹做好中小学生国防教育、军事训练、科普调查、职业体验、研学旅行等各项社会实践活动;二是认真落实好初二学生社会实践；三是加强乡村少年宫建设，利用课余时间和节假日开展好学生活动；四是加强劳动教育，广泛组织以劳动教育为主题的班团队会等，大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团等活动，积极组织学生参与校园卫生保洁，促进青少年学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。

7．积极开展志愿服务活动。进一步完善师生志愿服务体系，组织师生利用节假日、纪念日及课余时间，走进学校周边社区（村）和群众，开展扶贫济困、关爱留守儿童、文明旅游、文明交通、文明上网、环境保护等方面的志愿公益活动，培养学生的互助精神，推动学雷锋志愿服务常态化。

200*年是深入贯彻科学发展观、积极推进和谐社会建设的重要一年。市教育工会要在上级教育工会指导下，在局党委领导下，紧紧围绕“均衡、和谐、特色、务实”这四大主题，巩固成果，创新思路，强化管理，提升素质。进一步促进学校管理的民主化、科学化建设进程，团结动员广大教为构建和谐校园、和谐社会，实现江山教育的新一轮跨越作出应有的贡献。

一、加深“人本”理念。要以科学和谐理念为指导，推动建立和谐劳动人事关系，促进和谐校园建设。要主动配合党政努力做好各方面的“沟通、协调、解惑”工作。以维护广大教职工的根本利益为立足点，

充分激发教职工的工作积极性和创造性，充分发扬主人翁精神。要引导广大教工带头树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，带头宏扬社会公德、职业道德和家庭美德，带头倡导互利互助为特征的和谐文化理念，

营造和谐的校园人文环境。要增强责任意识和服务意识，要为广大教职工多做实事、多办好事、多解难事，要继续做好“送温暖、献爱心”活动，为构建和谐校园、和谐社会而积极奉献。

二、完善各项制度。要以落实审议通过权、民主评议监督权和建立校务公开工作向教代会报告制度为重点，充分发挥教代会源头维护、民主监督的作用，全面推行以无记名投票表决方式履行教代会审议通过权；

要坚持百人左右以下学校建立教工大会制度，百人以上的学校按40%比例产生教代会代表和差额无记名选举教代会代表办法，推进学校基层民主管理。修订和完善已出台的工会干部考核制度，制订《江山市基层教育

工会主席直选方案》，全面启动工会主席直选工作。要重视建档制度，各基层工会要主动建好困难教职工的档案、工会干部档案、会员档案，要做到工会工作计划、工作总结、活动小结等齐全。

三、主动“务实”工作。工会干部必须主动务实的工作，要与广大教职工多接触、多谈心、多沟通、以心换心。要从广大教工最关心、最直接、最现实的切身利益出发，为他们办实事、解难事、做好事，切实

一、建功立业工程：

1、大力组织开展教职工建功立业活动，安排部署基层工会教职工建功立业工作。印发工作文件，提出工作要求，组织检查、指导、督促基层工会大力推进建功立业工程，活动开展率达到80%以上。

2、组织一次全局性的技能竞赛活动，参与率100%。

二、权益维护工程

1、重视教职工权益维护工作，高度关注农村教师工作生活条件改善问题，关注义务教育阶段学校绩效工资发放，深入调查研究，指导协调。

2、积极组织开展扶贫帮困工作，及时收集、统计、上报本级和基层工会开展扶贫帮困活动情况，做好扶贫帮困对象动态电子档案。

3、积极组织教职工维权宣传工活动，热情接待上访教职工群众，积极协调解决教职工提出的问题。

三、民主管理工程

一、工作目标

1．高水平高质量实施九年义务教育和高中阶段教育。确保初中入学率达100，巩固率达100，毕业率达99.5；高中阶段入学率达98以上。

2．认真贯彻《义务教育法》，积极推进基础教育创优工程，进一步缩小中学教育尤其是初中教育间的差距，整体提高初、高中办学水平。年内再建成1～2所义务教育现代化学校。

3．以推广与应用“十五”局领课题研究成果为指引，进一步深入推进初、高中新课程实验，力求在课程管理、课程实施和新型课程的开发与建设等方面取得显著进展。普通高别要在课程设置、课时安排和学分管理及选修模块开设上加强探索与实践，努力提升课程实施水平。

4．以全面实施“__市初中生综合素质评定”、“江苏省普通高中学生综合素质评价方案”和“江苏省普通高中校本评价指导意见”为抓手，进一步深化学生评价、教师评价和学校评价改革，努力形成学生勤奋好学、教师爱岗敬业、校长品位办学的良好氛围。

5．面向全体学生，切实加强教学常规管理，扎实开展对中、高考改革的研究与指导，进一步提升初高中教育质量和水平。中考各学科合格率力争达到85以上，六科一次性合格率达到80以上；高考本二以上进线人数再创新高，万人本科进线率达到25.0以上。

6．全面启动局领“十一五”省级重点课题“区域推进现代学校建设的实践研究”研究工作，力争通过科学系统的研究，在学校特色建设、管理制度改革、德育管理创新、教师专业发展、学校文化建设和学科课题研究等内容上取得明显进展，为全面提升区域教育的现代化水平奠定坚实的基础。

7．认真贯彻《关于进一步加强中小学教育管理的意见（试行）》，深入推进教育管理改革，围绕课程实施、教育管理、特色建设、评价改革等要素，整体设计并构建小学与初中、初中与高中顺畅对接的素质教育运行机制，大力推进教育管理体制和运行机制创新。