教师后勤工作总结范文精选

学校的行政后勤管理是学校工作的重要组成部分,是为学校的教育教学工作以及其他各项工作的正常运行,提供重要保障服务的一项工作。学校的行政后勤管理工作的好坏直接关系到党和国家的教育方针以及知识分子政策的落实;关系到学校的教育教学质量以及声誉的提高;关系到学校的长远发展。做好行政后勤管理工作是让一线教师安心教书育人,让学生在舒适的环境中静心学习,办好学校的一个重要保证。下面,笔者谈谈对学校行政后勤管理工作(主要是总务后勤管理方面)的几点认识和建议。

一、学校行政后勤管理工作的意义

学校后勤管理工作作为学校管理的重要组成部分,是利用学校的人、财、物、时间、空间等管理对象要素,为学校的正常教育教学活动的顺利开展,为学校的教学秩序、员工、组织、安全等进行管理,为师生的工作、学习、生活等提供物质保障,从而达成学校目标的社会实践过程。

1、做好学校后勤管理工作是办好学校的物质保证。

作为学校后勤管理部门,不仅从经济上、物质上保证教育教学活动的顺利进行,而且它还可以为师生创设良好的环境,使其专心致志地从事学习和工作。如果没有学校后勤管理的配合与合作,学校的教育教学工作就失去了物质保障。

2、做好学校后勤管理工作有利于促进学生的全面发展。

优美宜人的校园环境本身就是一种教育资源,它有助于陶冶学生的情操,培养学生的责任感和集体感等美德。学校各类教育教学设施的管理良好,也有助于学生形成向往学习、扩大知识面的浓厚兴趣,从而发展学生的智能。同时,学校后勤工作人员的工作态度和行为,对学生也能起着潜移默化的教育作用。所以,做好学校后勤管理工作,使其真正发挥管理育人、服务育人、环境育人的作用,对促进学生的全面发展有着十分重要的意义。

3、做好学校行政后勤管理工作有利于调动教师的积极性。

摘要：分析了高校传统全检考勤方式存在的问题，针对问题提出了相应改善措施。首先，改变传统“串行”的名单采集方式为“并行”的卡片采集方式，缩短了名单采集时间；然后，以Excel为平台设计了一套快速录入系统以辅助教师进行实到学生名单录入，缩短了录入时间、保证了录入准确度；最后，将提出的改善措施在一门公共选修课上进行了应用，取得了良好效果。

关键词：改善；全检考勤方式；名单采集；名单录入；快速录入系统

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）37-0021-02

前言

考勤是提高高校课堂出勤率、保证教学质量的重要手段之一。从考勤方式进行划分，可将课堂考勤分为抽检和全检。抽检是对应到学生进行随机抽样检查，虽能节约课堂时间却不能将未出勤学生全部检出，会给投机学生以侥幸逃课的机会。全检则是对应到学生进行全部检查，不给逃课学生以可乘之机，相对于抽检来说效果更好。然而，全检的最大缺陷是采集实到学生名单占用时间长，故研究并提出高效的全检考勤方式具有重要意义。

一、传统全检考勤方式问题分析

传统的全检考勤方式中，名单采集主要有两种方式。第一种是利用仪器设备进行采集，主要有刷卡方式[1，2]、人脸识别方式[3]、指纹采集方式[4]等。但这种方式的缺点有两个：其一是成本高，需要相应的硬件设施作为支撑，如刷卡机、RFID学生卡、人脸识别器、指纹识别器等；其二是会给学生造成紧张感，因为课间时间较短，学生需提前到所在教室排队进行名单采集。基于此，笔者认为这种全检考勤方式当前不适合我国大多数高校。第二种是通过课堂点名方式进行采集。这种方式简单、成本低，为我国大多数高校所采用。然而，这种名单采集方式也存在重大缺陷，即当应到人数较多时，它会占用大量的课堂时间，降低课堂利用率。设某门课程应到N 人，实到人数为N 人，点名速度为V 人/分钟，则点名时间T =N /V ，占用学生时间T =T N 、教师时间T =T 、总时间T =T +T =T （N +1）=N （N +1）/V 。从T 的公式可以看出，总时间与N 、N 呈正相关关系。以每次课程时间为100分钟计，课堂利用率η =（1-0.01T ）×100%，可见，课常利用率与N 呈负相关关系。

二、改善措施

【摘 要】本文以华南某高校化工2010级石油产品应用技术课程为例，对课堂教学过程进行严格考勤，制定考勤方法，保证考勤准确性。通过实施严格的考勤制度，学生出勤率大幅度提高，由40%提高到90%左右，为教学的组织和实施、提高教学质量创造了良好的课堂教学秩序。笔者对考勤数据进行整理和分析，结果表明大部分学生的组织纪律性和思想素质较好。

【关键词】高校 教学秩序 考勤方法 考勤数据分析

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）36-0022-02

学生出勤率的高低直接影响着课堂教学的秩序，影响教师教学过程的实施。只有一定数量的学生按时到教室了，老师才可以授课，如果学生出勤率为零或接近零，就没有必要授课了，而应再组织学生到课堂再进行授课。另外，学生出勤率对教学效果和教学质量也有重要影响。影响学生出勤率的因素是多方面的，有学生方面的，也有教师方面的。完全靠做思想工作和学生的自觉性不可能大幅提高学生的出勤率。严格课堂教学考勤制度，制定可操作的、较为严密的考勤方法，保证考勤结果的准确性，可以提高学生的出勤率，建立和维持良好的课堂教学秩序，营造良好的教学氛围，使教师教学过程的实施和教学质量的提高成为可能。

教学考勤是学生管理工作的重要内容，是培养良好校风、学风，培养学生良好品德的重要环节。教学考勤还可以帮助学生形成良好的自律意识，培养学生严格要求自己，自觉遵守纪律的良好习惯。良好的组织纪律性，对每一个人都特别重要，对大学生毕业后走向社会也极其重要。

课堂教学考勤数据分析，可以了解学生的纪律性和思想素质，为教书育人提供参考资料。

课堂教学考勤方法很多，如“点名考勤法”“多层次学生出勤核对制度”“双轨制考勤法”“双轨制平行考勤法”“双轨制交叉考勤法”等。有的学校为解决考勤准确性与效率问题，引入电子磁卡机、指纹机等先进的科技仪器。这些考勤方法各有特点，在教学过程中维持了正常的教学秩序和促进了学风好转。本文采用学生签到表和课内作业实施课堂教学考勤。

一 课堂教学考勤实施

学校的一切工作都是以教学为中心，为教学工作服务的。人们通常认为学校教学工作是前勤、是中心，总务则是后勤，服务于教学，这种观点确有一定道理，但也形成如下影响：人为地将学校工作分出主次，分出人员的等级。一线教师心理上的优越和“后勤”人员心理上的失落，认为后勤人员相比前勤教师低人一等，导致总务人员习惯于消极等待，听命于人，被动管理，工作缺乏主动性、计划性和创造性。导致总务人员工作业绩难以显现，缺乏成就感，易于职业倦怠。针对此情况要开展以下工作：

一、端正态度，做好后勤服务工作

“学校无小事，事事都育人；学校无小节，处处是楷模”“服务育人，管理育人”是我们每一个总务管理人员的工作宗旨，也是总务管理人员工作的指导思想。学校的工作虽然有主次之分但地位同等重要，人员虽然有专业之分但是人人平等。学校后勤工作是为了全校师生的生活、学校更好更快地发展服务。因此，后勤工作人员首先要端正工作态度，必须树立优良的服务的思想意识，全心全意地为教育教学服务、为全体师生服务。对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务的思想，才能做教育改革的坚强后盾。

二、培养一支团结、合作的工作团队

学校后勤工作的明显特征就是面对学校的“人、财、物”，“摊大、人多、事杂”，管理不好就是一盘散沙。因而，培养一支团结、合作、具有向心力的工作团队尤为重要，后勤队伍的和谐程度在一定程度上影响着工作的开展和实施。首先，要选秉公办事、清正廉洁、懂法守法、严于律己的人来管理后勤工作。切实做到财为教育事业发展所用，人为其专业忠诚所为，避免资源的浪费和管理漏洞的出现。其次，实行工作人员岗位培训制度，不断提高后勤人员业务素质。在后勤人员中形成良好的职业道德规范，缩短服务者与被服务者之间的心理距离，使师生对后勤人员产生信任感和亲切感，使其工作操作规范，减少工作失误，保障工作的高效。

三、制定各项规章制度，以制度约束人管理人

对于学校来说，无论是钱，还是物，都是相当有限的，所以必须建立一套比较完善的规章制度，来保证资源的优化配置，坚持以制度理财，以制度用物，人以制度约束来做事。首先，在民主集中制原则的指导下，建立健全议事制度，坚持制度来源于群众，来源于学校实际，应用于学校的实际工作，这样产生的制度才能发挥更大的作用。对于后勤工作中的重大事务，加强领导班子之间协作沟通，加强领导与群众的沟通，形成和谐的工作合力，进一步保障和完善照章办事的工作制度。让所有的财物支出、资源配置都有章可循，同时落实岗位责任制和奖惩制度，赏罚分明，真正保证后勤工作的制度化和规范化，促进学校后勤工作的有序开展。

四、关注总务人员的激励与成长

摘 要：做好农牧区寄宿制小学的后勤工作需建设素质良好的后勤队伍、完善的管理制度、强烈的责任意识。

关键词：服务意识；农牧区；寄宿制；后勤

随着我县各中小学布局调整工作的全面完成，摆在全县教师面前的是，各学校的寄宿学生大幅增加，占学校总学生人数的九成以上，大部分教师也成了寄宿教师，学生在学校不仅学习科学文化知识，还要吃住都在学校，那么做好这些寄宿教师、学生的吃饭问题，既关系到学生身体生长发育和各方面素质的培养，也关系到教师的工作状况。因而寄宿制学校的后勤工作，成了学校工作的重中之重，下面我就如何做好农牧区寄宿制学校的后勤工作谈谈一些见解。

一、寄宿制学校要建设一支素质良好的后勤队伍

要搞好学校的后勤，必须有素质优良的后勤队伍，因此，后勤工作人员必须做到，加强自己的政治业务学习，以不断提高自己的政治素质和文化修养，自觉遵守学校的后勤工作制度，要向优秀员工学习，要树立努力为全校师生做好服务的工作观。农牧区寄宿制学校的后勤员工大多是从当地招收的，因而他（她）们的思想觉悟和工作能力较低，需要学校加大培训力度，做好学校相关制度的解读工作，使他（她）们尽快投入到本职工作中来。要求他（她）们讲团结、讲合作，互帮互助，共同做好学校的后勤工作。

二、学校后勤工作要有完善的、符合本学校实际的管理制度

后勤工作人员要严格遵守《教职工考勤管理制度》和学校各项规章制度。

对人态度和蔼，正确处理人与人之间的关系和工作中发生的矛盾问题，团结友好、互相帮助，共同搞好后勤管理工作。

学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，探明它内在的客观规律，明确其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地为学校工作做贡献。

首先从学校后勤管理的基本要素看，正确理解后勤管理，坚持奉行后勤管理“人性化”。农村后勤管理工作要根据自身的特点来制订计划，安排工作，事前充分准备，事中精心服务，事后认真总结，充分体现后勤工作的始终，确保学校工作的顺利进行，促进学校和谐全面不断发展。

众所周知，总务工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重，教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、社会动态、商品价格、基建维修等情况。具体的讲，有以下几个方面：

一、总务工作必须为教学服务

教学工作是学校的重点工作，而服务师生工作又是重中之重。俗话说，“兵马未动，粮草先行”。总务工作作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。总务工作的首要任务就是为教学服务，为师生服务。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为师生创造良好的工作环境和必要的物质条件，使总务工作在学期初、期中、期末各个阶段与教学工作和服务师生工作紧密配合，保证教学工作和服务工作的顺利进行。

二、总务工作必须为广大师生的生活服务

搞好全校师生的生活、福利是总务工作者应尽的职责。总务工作者应努力改善师生的生活和搞好集体福利，让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧，保证师生的健康，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。

三、总务工作必须坚持经济性原则

一、问题的提出

北京市通州区地处百里长安街东端，千年大运河北首，区域面积906平方公里，常住人口130余万，历史悠久，具有2 200多年的建制史，文化底蕴深厚。十几年来，随着经济社会的高速发展，通州区教育事业也取得了瞩目的成就。我们抓住薄弱校改造、初中校建设工程、小学规范化建设工程的契机，相继建成了潞州中学、通州区第一实验中学、台湖学校、通州区第一实验小学、潞河中学分校、北京二中通州分校、北京育才学校通州分校、史家小学通州分校、北京小学通州分校、龙旺庄学校、于家务中学、第三中学等一大批高标准、现代化的新学校，完成了40余所学校的改建扩建任务，教育资源逐步丰富，教育布局趋于合理，教学质量稳步提高。

学校后勤工作是教育教学工作正常开展的基础和保障，后勤保障水平的高低，直接影响着学校教育教学工作的开展，影响着教育改革的进程。相应地，区县教委对中小学后勤工作的管理是否规范、科学、高效，直接关系着学校后勤保障水平的高低。因此，摸清区县教委对中小学后勤管理的现状，分析区县教委后勤管理模式的优劣，有利于学校后勤工作的不断进步，有利于探索后勤管理的内在规律，也将更好地促进学校的发展。所以，对于区县教委关于中小学后勤管理模式的研究，具有重要的现实意义。

二、概念界定

区县教委后勤管理模式，是指区县教委在对中小学后勤管理过程中形成的思想、原则、组织结构、运行机制的总称。评定管理模式优劣的重要标志是其是否适用，具体而言，如果区县教委的管理能够促进后勤保障能力的提高，这种模式就是好的管理模式；反之，就是差的管理模式。

三、研究对象

通州区43所学校(19中学、18所小学、6所幼儿园)的140名后勤干部教师(18名校级干部、52名后勤主任、70名后勤教师)。

四、研究目标

尊敬的各位领导、评委：

大家好！

我今年28岁，96年6月毕业于宁化师范，小学一级教师，现任小学信息技术教师。在这里我以平常人的心态，参与长安小学总务处主任岗位的竞聘。首先在这里要感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会！提供了一次展示自我的舞台。这次机会对我来说是

一个机遇，但更重要的是一次挑战！此次竞聘，主要是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。今天我本着锻炼自己，为大家服务的宗旨站到这里，竞选总务处主任一职，希望能得到大家的支持。我的演说主要分为三个部分。一是我对总务工作的认识。二是我的优势。三是假如我当选总务主任后的工作思路。下面我先讲第一个方面，我对总务工作的认识。

众所周知，总务处工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重，教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、社会动态、商品价格、基建维修等情况。具体的讲有以下几个方面：

一、为课改服务。教学工作是学校的重点工作，总务工作必须为教学服务。而课改工作又是重中之重。俗话说，大军未动，粮草先行。总务处作为学校的后勤保障部门，提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。总务工作的首要任务就是为教学服务，为课改服务。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为课改创造良好的工作环境和必要的物质条件，使总务工作在期初、期中、期末各个阶段与教学工作和课改工作紧密配合，保证教学工作和课改工作的顺利进行。

二、让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧，总务工作必须为广大师生的生活服务。搞好全校师生的生活、福利是总务工作者应尽的职责。总务工作者应努力改善师生的生活和搞好集体福利。保证师生的健康，使他有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。

三、总务工作必须坚持经济性原则。自力更生，开源节流。工作中坚持勤工俭学，勤俭办学的原则。合理使用资金，事事精打细算，量力敷出，保证重点，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。因陋就简、修旧利废，能自己干的自己干，能自己做的自己做。尽可能地节约开支，把有限的经费用到教育和教学急需上。

摘要：由于小学阶段的后勤管理工作与教育本身没有直接的关联，所以学校常常忽视后勤管理工作，以至于后勤管理工作不能充分发挥其原有的作用。在新形势下后勤管理工作是体现小学管理整体水平的重要指标，我们应重新认识后勤管理工作的重要性和功能，重新部署后勤管理工作，以保证后勤管理充分发挥自身的作用。

关键词：新形势；后勤；管理；改进措施

一、新形势下小学后勤管理功能概述

（一）促进小学各项教学工作有效展开

在学校工作中后勤管理工作一直以来不被人们重视。对于他们所处的环境，所需要的设备，关注的人少之甚少，后勤管理工作几乎成为了可有可无的部分。在新形势下，后勤管理工作为保障教师和学生的安全作出了巨大贡献，同时，加大了基础设施的维护力度，解决了教师和学生的各项需求，保障他们把精力最大限度地投入到学习中，为提高课堂教学有效性做好铺垫。

（二）增强教师工作热情

后勤管理工作的实施，使小学的基础设施建设得以完善，教师的各种教学工具一应俱全。在很大程度上后勤工作人员能够为教师解决各种教学以外的问题，解除了教师的后顾之忧。倘若后勤工作能够逐渐走上轨道，那么教师不必为学校的其他琐事分心，能够将精力最大限度地投入到教学中。或者说后勤管理工作使教师的工作环境得到改善，能够保证教师工作时心情愉快，在一定程度上使得教师的工作压力减少，增强了教师对工作的热情，从而使得教师工作效率和质量得以提高，为提高学校整体教学水平奠定了基础。

（三）保证小学生身心健康的全面发展

〔关键词〕 班主任工作；勤了解；勤发现；勤解

决；勤总结

〔中图分类号〕 G635.1 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004―0463（2014）

07―0027―01

但凡做过班主任的老师都知道，一个班级好比一个家庭，班主任就是这个家庭的家长。班主任的工作是极其平凡、极其琐碎的，没有火一样的热情和赤诚的敬业精神是干不好的，班主任要时时处处给学生以良师益友的好形象，通过自己良好的教态、严谨的作风、慈母般的关怀和不辞辛苦的精神感染与诱导每一个学生，使每一个学生在和谐的环境中上好每一节课、过好每一天。通过多年班主任工作的实践，笔者觉得要做好班级工作，要善于做个“四勤”班主任，即“勤了解”、“勤发现”、“勤解决”、“勤总结”。

一、勤了解

“知己知彼，百战不殆。”尤其是一个新班，如果班主任摸清了班上学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。常言道：行动是最响亮的语言。 笔者认为 “交谈是沟通的体现。”班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，要做好确非一件易事。在工作中，首先要勤和各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，发现学习上的问题，这是良好学风形成的一个不可缺少的环节，好的学风是良好的课堂教学效率和好的作业完成质量的保证。其次，要勤和班干部多沟通。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，就不会孤军作战。班主任应对他们进行具体的分工，让他们明确具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。这是良好班风形成的关键。最后，要勤向有经验的、优秀的班主任学习、请教。作为新班主任一定要不耻下问，多学多问。及时了解自己的不足，及时改正，使自己尽快成长。