红领巾发言稿范文精选

一、开场白 甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一丝清风播撒希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造爱的世界。

乙：带走一片笑容，永远与我们同行。

合：红领巾广播又和大家见面啦！

乙：我是主持人五（2）班李 晶

甲：我是主持人五（2）班党星宇

合：大家早上好！

下面是小编整理的一年级入队发言稿，希望对大家有所帮助。

【1】一年级入队发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是一(3)班的吴祎璠，今天我的心情特别激动，因为我成为一名光荣的少先队员啦!我感到无比的光荣和自豪!

在这个激动人心的时刻，我代表新入队的队员，向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢!亲爱的老师，是您把我们从无知的孩子，培养成为光荣的少先队员。是您让我们懂得了虚心好学，团结友爱;是您让我们学会了诚实勇敢，热心助人;是您让我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的。我们要象爱护眼睛一样爱护它，我们要用自己美好的行动来为它增光添彩。

在这一刻，我们下定决心，要以大哥哥大姐姐为榜样，学会做人，学会学习，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀少先队员。

敬爱的老师，请相信，我们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。

小学生红领巾广播稿

女：敬爱的老师们！

男：亲爱的同学们！

合：大家好！红领巾广播又和大家见面了。

女：我是节目主持人。

男：我是节目主持人。

合：今天，将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。这次的红领巾小广播的主要内容有：校园新闻、推广普通话、优秀习作欣赏、送您一支歌。

一、校园新闻

少先队员入队发言稿

尊敬的校领导、老师、同学们：

你们好！

我是三年级（3）班的袁鸿宇，我在2007年光荣地加入了中国少年先锋队组织，看着胸前飘扬的红领巾，我会肃然起敬。因为红领巾代表红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的，我们应该继承革命先烈的遗志，好好学习。当我听到新队员宣誓的时候；当我看见鲜艳的红领巾在少先队员胸前飘扬的时候；当我看见少先队员敬着队礼的时候，我的心里无比激动，我多么希望有更多的同学们能够成为光荣的少先队员啊！

今天在这里，我很荣幸代表老队员对新入队的队员表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，欢迎你们为少先队组织注入新的血液。同时要做到尊敬老师、团结同学、乐于助人、热爱劳动、关心班集体，好好学习，按时到校，上课专心听讲，认真完成作业，自觉遵守校纪、班规，处处用少先队员的标准来严格要求自己，规范自己的言行，为红领巾添光，为队旗加彩。

最后，我希望还没有加入少先队组织的同学们，要努力学习，在老师的耐心教导下，在同学们的帮助下，争取早日加入少先队组织，做一名光荣的少先队员。

我的发言完了，谢谢大家！

六一儿童节家长代表发言稿

少年儿童、同学们：

在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，你们迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节，你们是多么的幸福和自豪！今天，隆重欢庆你们的节日，是多么的有意义和特别！希望你们尽情地唱歌、跳舞，尽情地享受少年儿童美好时光。

希望你们珍惜金子一样的美好年华，为将来成为振兴中华的栋梁之才，时不我待、只争朝夕、发奋学习、练好本领。

参天大树，离不开园丁的精心培育，你们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。因此，在这里，请允许我代表所有家长们向辛勤栽培你们的敬爱的老师表示最诚挚的感谢！向你们——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺！祝你们节日快乐，好好学习，天天向上！最后，预祝今天的活动取得圆满成功！

谢谢大家！

六一儿童节学生代表发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

六一儿童节家长代表发言稿

Including true and false information and suggestions on how the feedback question: If you have any questions. Please contact me, I will first answer questions, give you the most satisfactory reply

少年儿童、同学们：

在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，你们迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节，你们是多么的幸福和自豪！今天，隆重欢庆你们的节日，是多么的有意义和特别！希望你们尽情地唱歌、跳舞，尽情地享受少年儿童美好时光。

希望你们珍惜金子一样的美好年华，为将来成为振兴中华的栋梁之才，时不我待、只争朝夕、发奋学习、练好本领。

参天大树，离不开园丁的精心培育，你们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。因此，在这里，请允许我代表所有家长们向辛勤栽培你们的敬爱的老师表示最诚挚的感谢！向你们——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺！祝你们节日快乐，好好学习，天天向上！最后，预祝今天的活动取得圆满成功！

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谢谢大家！

一、教学目标

1、初步学会仔细观察事物的变化。

2、能按照实验的过程有顺序地记叙实验的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情变化。

3、激发爱科学的兴趣。

二、教具准备

手帕一块（可用红领巾代替），浓度70%的精度一些，盘子一个，盖一个，火柴等。

三、教学过程

（一）揭题，激情。

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

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大家好！

红领巾在胸前迎风飞扬，微笑在幸福的脸上尽情绽放，在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我们又迎来了“六·一”国际儿童节。值此机会，谨让我代表学校向全体同学致以诚挚的节日问候，祝小朋友们学习进步、节日愉快！并向呕心沥血、辛勤耕耘的老师们致以崇高的敬意 ！

范文是指写作的模板，比如：工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书，等等。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考.

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

你们正处于一个充满希望和挑战的新时代，你们既是幸运的一代，也是肩负重担的一代，今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为现代化建设的生力军。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我真诚地希望全体同学珍惜今天来之不易的美好生活和这良好的学习环境，从小树立社会主义荣辱观，热爱自己的学校，热爱自己的班级，尊敬师长，团结同学，诚实守信，讲究卫生，遵守纪律，关注环境，好好学习，天天向上，努力成为优秀的社会主义事业的接班人。

同学们，今天是属于你们的。希望在接下来的游园活动中，能让你玩得开心，玩得尽兴。当然在游园活动时要遵守纪律，讲话要文明，更应该要注意安全(上下楼梯、排队进教室不要推拉、放学回家路上、下午在家等等)。

总体回顾，广播站制度健全，纪律严明，汇聚全校优秀的学子，成为一枝独秀的社团。这是荣誉亦是压力，我曾说过我们广播站每个人头上都有一个光环，那是前辈们为我们争取来的，它是不是继续放光，就看我们的努力了。水润桃李，霖泽芝兰。时间如流水，转眼间一个学期的工作和学习已经接近尾声。回顾走过的这一个学期,红领巾广播站真正成为红领巾心灵的窗口，体现学校教育宣传的阵地，推动我校语言文字工作的开展，传播高尚的思想品德，活跃学生的课余生活，塑造完美的灵魂。现总结如下：

一、配合学校开展各项活动

同时，针对学校的实际情况，还开展了以下活动：

感恩的心：本学期利用一周的时间，广播站全天为广大学生开通，广播学生送来的优秀稿件，让学生通过点歌的形式，传递对老师、对爸爸妈妈、对亲人、对同学朋友的祝福。

安全教育：安全教育是每个学校都非常重视的，于是我们广播站通过宣传安全常识、广播各类安全事件，对广大学生提高安全意识起到很好的作用。

校园新闻：主要是就校内当天或近日发生的事件进行报道；

每周之星：是针对校内或某班好人好事进行宣传和报道；

快乐驿站：主要是播报同学们自己创编的文学作品；

【摘要】《语文课程标准》(实验稿)指出：“学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备，还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的关系，给学生创设语文实践的环境，开展各种形式的语文学习活动。”我们在工作实践中知道，激发学生作文的兴趣，并不能单靠语文教师的课堂教学，我们还必须充分整合学校各种资源，挖掘其隐，力争从全方位，多角度，宽领域出发，提升学生习作水平。

【关键词】整合 学校资源 提升 学生习作

一、推行阅读考级制度，夯实学生习作基础

古人说：“勤于读书，逸于写作”只有进行大量的课外阅读，学生才能写好作文。为了保证课外阅读的开展，我校充分注重发挥学校图书馆的借阅功能，我们每周抽出两节课作为阅读课，由学校统筹安排，列入课程表，这样，每天上午第三节课和下午都安排有学生静静地坐在阅览室任意选择，自由阅读自己喜爱的图书，大量的阅读激发了学生们浓厚的兴趣和强烈的求知欲。同时，为了更好的督促学生课外阅读，我们竹箦小学还试行了“阅读考级”制度，全面提高学生的阅读兴趣，夯实学生的习作基础。为了促进学生的综合素质发展，我们对“阅读考级”的测试形式做一些尝试，我们为学校推荐的“必读书目”和“选读书目”中的每一本书都精心制做了一个个“阅读考级得分卡”(满分为100分)，而学生则可以根据自己的读书情况，随时、自愿申报参加考核，我们规定一学期累计得分超过四千分的同学授予“四星级读书博士”称号。同时，学生也可以根据自己爱好，自由选读一些有意义的图书，参加附加分的考核(写读后感形式)，一学期累计得分超过五千分的同学授予“五星级读书博士”称号。其阅读考级的成绩作为学生学习语文优劣的主要标志之一。

二、助广播站的辐射效应，让学生勤于习作

“学校的“红领巾广播站”作为校园文化建设的突破口和重头戏，有力地促进了学校各项工作的开展，我校红领巾广播站通常于每周的星期一、三、五定时播音，每次节目为一刻钟左右。那么，如何充分利用好学校“红领巾广播站”这块资源，挖掘其隐，最大程度的调动学生的习作兴趣。提高学生的习作水平呢？我们竹箦小学在此做了一些尝试。首先，我们特意选派了两位年轻能干的骨干老师负责红领巾广播站的日常指导工作，一位担任写作指导老师，一位担任播音指导老师。为了调动学生的全员参与，我们首先在全校开展了一次招聘“小记者、小播音员”活动，让学生通过写自荐信的形式积极报名，然后通过演讲来确定小记者、小播音员的人选，通过这次报名活动有力的促进了学生能力的提高。在此基础上，我们有在各班设立了“红领巾广播站”的投稿箱。我们注重发挥每一个学生的主体作用，让“红领巾广播站”播出的所有稿件全部让学生自己进行采写，每一位学生都可以根据“红领巾广播站”的各项栏目内容，或介绍身边的凡人琐事，或就某事发表自己的感想，或摘录某些佳段，力争发动每一位 学生都投入到写作中来，让学生勤于习作。每当听到自己的稿件被录用时，同学们都不禁喜形于色，更加能促使他(她)投入到写作中去。为了更好地调动学生的投稿热情，我们还进行了一些奖励机制，如每学期如果被“红领巾广播站”录用稿件五篇，那么期末作文成绩可以免试为优。

三、巧借学校各项活动，让学生积累习作的素材

在创建、巩固、发展作文办学特色的浓厚氛围的熏陶下，为了给学生提供一个作文实践的空间，我们竹箦小学每年都积极开展各项综合活动。例如，在一年一度的“红领巾文体活动月”“科普活动月”的基础上，我们每学期还开展了“低年级讲故事比赛”“中高年级古诗文大比拼”“科技知识辩论赛”等学生喜闻乐见的活动《让学生的必须意识得到培养，才华得到展示，表达能力得到提高。同时，我们还组织学生定期开展小制作、小发明竞赛，让学生联系生活的一些具体现象和问题，开展动手活动。让他们在实践中大胆地发挥创造才能。于是一件件精美的小制作如笔筒、装饰画、手工纺织物脱颖而出，一项项构思独特的小发明，如“外吸式钢笔”“盲人杯子”“自动驱蝇器”“吸尘黑板擦”等在省市比赛中频频获奖。在此基础上，我们引导学生吧构想的过程和实践经过通过语言文字表达出来，并为此举办“创造杯”小论文竞赛，这不仅锻炼了学生求新求异思维，而且升华了学生的创新意识。